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'''1: Französisch'''
'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Thema: Hörverstehen / Lesen
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
1. Im Modul "Lernen" findest du einen Link zum Text auf Seite 46. Höre dir den Text 3x absatzweise an (Audio-Datei anhalten) und sprich nach. Gerne auch mitsingen ;-)
2. Wiederhole den Imperativ (Grammatikheft §10) und überlege, wo im Text auf S. 46 Imperativformen verwendet werden. Tipp: Du erkennst sie oft daran, dass kein Personalpronomen davor steht.
3. Buch S. 40/3: Zeichne die Tabelle ab, höre dir anschließend die Audio-Dateien an und fülle die Tabelle aus.
4. Wiederhole die Vokabeln von "Module 2" (S. 203/204).


'''2: Mathematik'''
'''2: Mathematik'''

Version vom 26. November 2020, 17:25 Uhr

Arbeitsaufträge für den Distanzunterricht

 Montag, 23.11.2020


 Dienstag, 24.11.2020


 Mittwoch, 25.11.2020


 Donnerstag, .2020
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Musik

Im zweiten Teil erstellt ihr eine Tabelle zu den Orten, an denen J.S. Bach gelebt hat und informiert euch im Internet über heutige Sehenswürdigkeiten oder Veranstaltungen, die mit J.S. Bach zu tun haben.

  • Material: AB "J.S. Bach: Beginn seiner Karriere" und AB "Bach macht weiter Karriere" (s. Schulmanager), Heft

3/4: Mathematik

  • Thema: Dezimalbrüche addieren und subtrahieren
  • Arbeitsauftrag:
  1. Vergleiche deine Lösungen mit der Lösung, die ich euch im Schulmanager hinterlegt habe.
  2. Nun erarbeitest du dir mit Hilfe des Wikis und des Buchs die Addition und Subtraktion von Dezimalbrüchen, denn die Addition und Subtraktion von natürlichen Zahlen kannst du schon. Besuche dazu folgende Seite. Dezimalbrüche addieren und subtrahieren
  • Hausaufgabe: Alle Übungen, die du in der Doppeltstunde nicht schaffst, bearbeite als Hausaufgabe.
  • Material: Buch, Merkheft und Übungsheft

5/6: Sport

  • Thema: Jonglieren
  • Arbeitsauftrag: Schau dir das Video zum Jonglieren mehrmals an und versuche es dann selbst.
  • Material: 3 Bälle / 3 Paar zusammengebundene Socken
EmbedVideo fehlt ein anzugebender Parameter.


 Freitag, .2020
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Latein

  • Videokonferenz (BBB) ab 8.00 Uhr (Link im Modul 'Lernen im Schulmanager)
  • Thema: neuer Wortschatz (WS 10, 1. Hälfte); Neuübersetzung (S. 39, T 9)
  • Arbeitsauftrag: Vokabelübung und Verbesserung der Hausaufgabe (s. Videokonferenz); S. 39, T 9, Z. 1-10 übersetzen; WS 10 bis "Europa" eintragen und lernen

1: Französisch

  • Thema: Hörverstehen / Lesen
  • Arbeitsauftrag:

1. Im Modul "Lernen" findest du einen Link zum Text auf Seite 46. Höre dir den Text 3x absatzweise an (Audio-Datei anhalten) und sprich nach. Gerne auch mitsingen ;-) 2. Wiederhole den Imperativ (Grammatikheft §10) und überlege, wo im Text auf S. 46 Imperativformen verwendet werden. Tipp: Du erkennst sie oft daran, dass kein Personalpronomen davor steht. 3. Buch S. 40/3: Zeichne die Tabelle ab, höre dir anschließend die Audio-Dateien an und fülle die Tabelle aus. 4. Wiederhole die Vokabeln von "Module 2" (S. 203/204).

2: Mathematik

  • Thema: Üben der Addition und Subtraktion von Dezimalbrüchen
  • Arbeitsauftrag: Auf der Seite von gestern bearbeitet ihr bitte den Teil 2.
  • Material: Übungsheft und Merkheft zum Nachschlagen

3: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material

4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material

5/6: Kunst

  • Thema: Schriftbilder
  • Arbeitsauftrag: (analog/ca.90 Min.) Vervollständigen der Schriftsammlung und Kleben weiterer Schriftbilder (siehe auch Schulmanager)
  • Material: Heft/Papier, Kleber, Schere, alte Zetschriften/Zeitungen

Woche vom 16.11. bis 20.11.2020

Arbeitsaufträge


Deutsch - Individuelle Förderung

Mathematik

Hier stelle ich euch ein paar Übungen/Lernpfade bereit, die ihr zum Wiederholen und Übungen nutzen könnt.

M6 ANTON Brüche .jpg
  • Lernzirkel - Fortsetzung Brüche (von Karina Hetterich) Die Inhalte des Zusatzes müsst ihr nicht können/bearbeiten.
  • Übungen in der AntonApp zum Thema "Brüche ordnen"