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| ==Woche vom 16. März bis 20. März== | | ==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli== |
| {{Navigation verstecken|1=
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 17.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Geschichte (Höl)'''<br>
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| *Ein Schaubild deuten (M4)
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| *Buch Seite 74/Nr. 4 Schritt für Schritt
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| '''Ethik'''<br>
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| Für die Teilnahme am Smart City Wettbewerb: <br>
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| * Bitte möglichst bald die fehlenden Einverständniserklärungen schicken <br>
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| * Bilder (fertig) malen <br>
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| (alles per Mail an mich)<br>
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| '''Latein (RUD)'''<br>
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| *wiederhole Kapitel 23 (Buch und Arbeitsblätter)
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| *bearbeite schriftlich Buch S.90/ Aufgaben 23Üa und Üb (5 Formen)
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| '''Französisch (KAL)'''<br>
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| *Wiederholen: Verben "vouloir" / "pouvoir"
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| *Grammatikheft Seite 27 grüner Kasten (schriftlich, ganze Sätze)
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| *Wiederholen: Vokabeln Unité 4 Volet 3
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| '''Informatik'''<br>
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| *keine Hausaufgabe
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| '''Englisch'''<br>
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| *Arbeitsaufträge laut ausgeteilter Übersicht
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 18.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 20.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Englisch'''<br>
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| *Arbeitsaufträge laut ausgeteilter Übersicht
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| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
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| * Wirbeltiere zuordnen: https://learningapps.org/7192300 (Vorsicht: die Bilder werden teilweise ziemlich langsam geladen)
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| '''Mathematik'''<br>
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| *mathezuhause - Einheit 1: Anmeldedaten wurden verschickt! Bei Problemen bitte Rückmeldung per Email!
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| '''Lust zu Knobeln?'''<br> | | '''Sport (POX)''' <br> |
| Die neuen FÜMO- Aufgaben sind da!
| | Wenn ihr wollt, könnt ihr mal Yoga ausprobieren. [https://www.youtube.com/watch?v=ajPbiwOjrss Sonnengruss] |
| *Runde 2: https://www.fuemo.de/wp-content/uploads/28fuemo_1920_r2_k6.pdf
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| '''Deutsch (Höl)'''<br> | | '''Mathe''' <br> |
| * AB (Kopie) Übungen zum Aktiv/Passiv
| | Die Gruppe zu Hause findet heute in mathezuhause Aufgaben zum Wiederholen von Multiplizieren und Dividieren in Z. |
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| '''Musik'''<br>
| | |Farbe= #dd7f28 |
| * Singe dein Lieblingslied :-))
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| |Farbe= #6ca111 | |
| |Rahmen= 0 | | |Rahmen= 0 |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF | | |Rahmenfarbe= #FFFFFF |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 19.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 21.07.2020'''</span> |
| |Inhalt=
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| '''Französisch (KAL)'''<br>
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| *Buch S. 90/5 und 6
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| *Wiederholen: Vokabeln Unité 1
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| '''Latein (RUD)'''<br>
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| *unterstreiche und übersetze schriftlich Buch S. 91/ 23 T, Z. 1 bis 10
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| *beschreibe drei römische Götter (Buch S. 86/ 87 und Arbeitsblatt)
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| '''Mathematik'''<br>
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| * mathezuhause: Einheit 2 wird um 8.00 Uhr freigeschaltet! Heute geht es ums Zeichnen :)
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| '''Religion kath. (RAD)'''<br>
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| Das Osterquiz :) einfach hier klicken:
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| https://www.geo.de/geolino/quiz-ecke/ostern-quiz-fuer-kinder
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| '''Religion ev. (SEI)'''<br>
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| Buch S. 13 Arbeitsauftrag plus 6. Gestalte deinen Text auch künstlerisch
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| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
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| Informiere dich über verschiedene Osterbräuche. Du kannst das Religionsbuch verwenden oder das Internet. Du kannst aber auch deine Eltern fragen. Vielleicht nutzt du auch die Gelegenheit deine Großeltern, die du im Moment nicht besuchen kannst, anzurufen und sie nach Osterbräuchen aus ihrer Kindheit zu fragen. Oma und Opa freuen sich sicher, wenn sie etwas von dir hören.
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| Schreibe deine Ergebnisse ins Heft.
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| '''Deutsch (Höl)
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| *AB (Kopie) Die Merkmale einer Spielanleitung'<br>
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| '''Englisch'''<br>
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| *Arbeitsaufträge laut ausgeteilter Übersicht
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 20.03.2020'''</span>
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| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Deutsch (Höl)'''<br> | | '''Geschichte'''<br> |
| * AB (Kopie) Vorgänge beschreiben; Eine Spielanleitung zusammensetzen
| | Deinen Arbeitsauftrag für heute findest du im Schulmanager! |
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| | '''Französisch'''<br> |
| | * Lies den Text auf Seite 119 im Buch. |
| | * Überlege, welche der drei Zusammenfassungen (S. 120/1) zum Text passt, und schicke mir die richtige Zahl per Schulmanager zu. |
| | * Lerne die Vokabeln von Unité 6.2 (S. 224-226 trop). |
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| '''Mathematik'''<br>
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| *mathezuhause: Alles Dreiecke oder was? Die Einheit 3 gibt es ab 8.00 Uhr!
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| '''Musik'''<br>
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| * siehe Mittwoch
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| '''Latein (RUD)'''<br> | | '''Latein (RUD)'''<br> |
| *Wiederhole WS 23, 22, 21; denke dir Merkhilfen zu 7 schwierigen Vokabeln aus | | *Wiederhole WS 35, 34, 33 und bearbeite den Vokabeltest im Schulmanager |
| *übersetze schriftlich 23T, Z. 11 bis 15
| | *Wiederhole GR 33 |
| *lies die Infobox auf S. 90
| | *Bearbeite das Arbeitsblatt zu 34T, 1-7 (siehe Schulmanager) |
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| '''Französisch (KAL)'''<br>
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| *Cda Seite 37/1
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| *Cda Seite 38/4
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| '''Geschichte (Höl)'''<br>
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| *Buch Seite 75/ Nr. 7 schriftlich
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| |2=Woche einblenden|3=Ausblenden}}
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| ==Woche vom 23. März bis 27. März==
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| {{Navigation verstecken|1=
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 23.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Englisch'''<br>
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| AB Grammar Nr 56 und 57
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| '''Mathematik'''<br>
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| mathezuhause: Flächeninhalt Parallelogramm - die Einheit 4 startet am MO ab 08.00 Uhr
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| '''Sport''' <br>
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| Wochenaufgabe für Montag bis Freitag!
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| Viel Spaß in der Sportstunde mit den Basketballern von Alba Berlin!
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| Du darfst diese Sportstunde sehr gerne auch täglich durchführen!!!
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| https://www.youtube.com/watch?v=olNR0RNaXyU
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| '''Kunst'''<br>
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| Wenn ihr die Vase schon fertig habt und noch mehr zu den "Griechen" wollt, schreibt mir eine E-mail und ich schicke schonmal das nächste Projekt- Nur keine Langeweile!!!
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 24.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Geschichte (Höl)'''<br>
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| Die athenische Demokratie- ein Vorbild für uns? (Überschrift)
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| Lest im Buch Seite 76 und 77 und macht euch Notizen zur Aufgabe 4.
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| '''Religion (RAD)'''<br>
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| Aufgabe für die Woche: Informiere dich über seltsame Osterbräuche unter: https://www.geo.de/geolino/mensch/10390-rtkl-ostern-weltweit-alte-osterbraeuche
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| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
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| Viel Spaß beim Osterquiz! [https://www.geo.de/geolino/quiz-ecke/ostern-quiz-fuer-kinder]
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| '''Religion ev. (SEI)'''<br>
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| Buch S. 13 Arbeitsauftrag plus 6. Gestalte deinen Text auch künstlerisch
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| '''Ethik'''<br>
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| Diese Woche noch möglich: Bilder für den Wettbewerb schicken
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| '''Latein (RUD)'''<br>
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| *lies Grammatik Kapitel 24 (Buch S. 204)
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| *bearbeite 24Üa schriftlich (Lösungen wieder per Mail)
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| *lerne und wiederhole W 24 (erste Hälfte) 20, 19
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| *wiederhole Grammatik und Übungen des Kapitels 22
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| '''Französisch (KAL)'''<br>
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| *Lies im Buch den Text auf Seite 70 (Übung 3) und maile mir den Lösungsbuchstaben.
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| *Schreibe die Konjugation des Verbs "appeler" aus dem Grammatikheft (§ 25) ins Heft ab und markiere alle doppelten L farbig. | |
| *Wiederholung für die gesamte Woche: alle Vokabeln von Unité 2 (schriftlich, bitte selbst einteilen!). | |
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| '''Informatik'''<br>
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| *Da bald Ostern ist und du nicht zu deinen Großeltern fahren sollst, möchtest du ihnen einen schönen Brief am Computer gestalten. Nutze alles, was wir bisher über Zeichenprogramme gelernt haben. Du darfst natürlich auch etwas dazu schreiben. Nutze ein beliebiges passendes Programm, das du auf dem Computer findest. Das Ergebnis schickst du mir, möglichst im PDF-Format ("Speichern unter" anwählen und als Format unter der Zeile mit dem Dateinamen PDF auswählen) an die E-Mail Adresse, die du am Samstag erhalten hast.
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| *Du kannst auch noch Zehn-Finger-Schreiben trainieren.[https://www.tippenakademie.de/]
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| *Arbeitszeit: diese und kommende Woche
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| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
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| * Lies den Text im Buch auf Seite 88. Bearbeite danach folgende Aufgabe: Beschreibe schriftlich (kurz!) 3 Strategien von thermoregulatorischen Tieren um mit den Lebensbedingungen im Winter zurecht zu kommen.
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| * Lies den Text im Buch auf Seite 95. Bearbeite danach folgende Aufgabe: Vergleiche die Strategien von thermokonformen und thermoregulatorischen Tieren. Dazu musst du folgendes tun: Nenne jeweils ein Vor- und ein Nachteil der jeweiligen Strategie.
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| Wer kein Buch zu Hause hat findet die Buchseiten [https://www.dropbox.com/s/7c2fma1lkagywzn/Buch_S.88u95.pdf?dl=0 hier]
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| Die Lösungen lade ich am Mittwoch hoch.
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| '''Englisch'''<br>
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| AB Grammar Nr 58
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| | '''Biologie''' <br> |
| | Die Arbeitsaufträge für heute findest du im Schulmanager. |
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| |Farbe= #b6216d | | |Farbe= #b6216d |
| Zeile 225: |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 25.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 22.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Englisch'''<br>
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| AB Grammar Nr 59 - 61
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| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
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| Folgt ihr diesem [https://www.dropbox.com/s/4ihqzch2hvzsn1d/200325_6d_PP.pdf?dl=0 Link], findet ihr den Arbeitsauftrag für heute und nächsten Dienstag (31.03.2020).
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| Dazu benötigt ihr die folgende [https://www.dropbox.com/s/gudjhn8lxbgtec7/Buch_S.90.pdf?dl=0 Buchseite].
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| '''Mathematik'''<br> | | '''Musik''' |
| mathezuhause: Einheit 5 wird um 8.00 Uhr freigeschaltet, diesmal mit Quiz zum Thema Flächenberechnung :)
| | * Singe heute dein Lieblingslied! Da wir in der Schule momentan nicht mehr singen dürfen, versuche es einfach Zuhause. Vielleicht kannst du dein Lied mit Playback oder a cappella singen. Nehme deinen Gesang (z. B. mit dem Handy) auf und schicke mir die Aufnahme per Schulmanager zu! Ich freue mich eure Stimmen zu hören :-)) |
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| | '''Biologie''' <br> |
| | Die Arbeitsaufträge für heute findest du im Schulmanager. |
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| '''Lust zu Knobeln?'''<br>
| | '''Deutsch'''<br> |
| Die neuen FÜMO- Aufgaben sind da!
| | Deinen Arbeitsauftrag zum Üben der Attribute findest du im Schulmanager! |
| *Runde 2: https://www.fuemo.de/wp-content/uploads/28fuemo_1920_r2_k6.pdf
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| '''Deutsch (Höl)'''<br> | |
| Arbeitsheft
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| S. 64 Teste dich!
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| S. 65/66 Was kannst du schon?
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| (Falls du dies schon hast, arbeite auf den Seiten 67 ff. weiter)
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| '''Musik'''<br>
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| *Euere Klassenlehrerin schickt euch ein Arbeitsblatt zu. Markiere alle Instrumente, die du findest und rechne deine Punkte zusammen (auf dem Arbeitsblatt wird erklärt, wie du die Punkte berechnen sollst).
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| | '''Mathe''' <br> |
| | Für die Gruppe zu Hause gibt es einen neuen Auftrag in mathezuhause! |
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| |Farbe= #6ca111 | | |Farbe= #6ca111 |
| Zeile 262: |
Zeile 68: |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 26.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 23.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Französisch (KAL)'''<br> | | '''Französisch'''<br> |
| *Gib auf der Seite www.scook.de/bayern den Zugangscode vorn in deinem Cda ein. Wähle auf der linken Seite "Unité 4, Hörtext Seite 39, Exercice 7/17" und löse anschließend mit diesem Hörtext im Cda Seite 39/7 a und b. | | * Lies den Text auf S. 122 gut durch und lese ihn auch dreimal laut. |
| *Lies den Hefteintrag zu den Fragen ("est-ce que") nochmals durch und löse dann im Cda Seite 38/5 und 39/6. | | *Lerne die Vokabeln von Unité 6.3 und schreibe sie in dein Vokabelheft. |
| *Buch S. 89/2 (schriftlich, ins Heft; Achtung: aimer + le/la/les!). Male dann ein T-shirt für dich mit mindestens 4 Dingen!
| | * Sieh dir den Hefteintrag zur Verneinung noch einmal an und löse anschließend im Cda S. 55/4. Achte besonders auf die Reihenfolge der Wörter! |
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| '''Latein (RUD)'''<br> | | '''Latein (RUD)'''<br> |
| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Mail) | | *Wiederhole WS 32, 31, 30 und bearbeite den Test im Schulmanager |
| *unterstreiche und übersetze schriftlich 24 T, Z. 1 bis 6 (Lösungen per Mail)
| | *Wiederhole GR 34 |
| *wiederhole Grammatik und Übungen des Kapitels 18 | | *Bearbeite das Arbeitsblatt zu 34 T, 8 - 15 |
| *wiederhole WS 12, 11 | | *Vergleiche deine Ergebnisse mit der Musterlösung (siehe AB im Schulmanager) |
| | | *Du findest heute im Schulmanager auch Tipps zur Vokabel- und Grammatikwiederholung |
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| '''Mathematik'''<br>
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| matheonline: Einheit 6 ist ab 8.00 Uhr online :)
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| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
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| * Bald ist Ostern, das wichtigste christliche Fest. In diesem Jahr werden wir es anders feiern als wir es gewohnt sind. Trotzdem wollen wir die Freude über die Auferstehung Jesu feiern.
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| * In der nächsten Zeit schicke ich euch Vorschläge zum Basteln, damit ihr an Ostern eine richtig schöne Osterdekoration für den Esstisch habt. | |
| * Fotografiert eure Einzelwerke und auch das Gesamtkunstwerk. Die originellsten Ergebnisse bekommen einen Preis.
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| * Hier ist eine Anleitung zum Falten von Papierostereiern.[https://www.idee-shop.com/anleitung-grafische-ostereier-falten]
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| '''Ethik'''<br>
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| Diese Woche noch möglich: Bilder für den Wettbewerb schicken
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| '''Deutsch (Höl) | | '''Deutsch'''<br> |
| 1. Verbesserung der bisherigen Materialien! (Lösungen kommen per Mail!)
| | Deinen Arbeitsauftrag zum Thema "Seine Meinung überzeugend darstellen" findest du im Schulmanager! |
| 2. Arbeite im Arbeitsheft ab Seite 67 insgesamt 40 Minuten (Fehler vermeiden, Tipps zur Rechtschreibung) weiter!
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| Lösungen für die Korrektur folgen am Freitag)
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| '''Englisch'''<br>
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| Wiederholung Vokabeln komplette Unit 4 mit Vokabeltrainer Schule
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| | '''Mathe'''<br> |
| | 🎉🎉FINALE🎉🎉die Gruppe zu Hause findet heute die letzte Aufgabe vor den Sommerferien 🌞🌞 in mathezuhause 🤗 |
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| |Farbe= #1b7a88 | | |Farbe= #1b7a88 |
| Zeile 311: |
Zeile 97: |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 27.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 24.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Deutsch (Höl)'''<br>
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| Zauberhafte Abenteuer - Beschreibungen in literarischen Texten
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| 1. Lies Buch Seite 96-98 den Auszug aus Harry Potter
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| 2. Bearbeitet dann S. 99 die Aufgaben 4-8 schriftlich in eurem Heft!
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| Wiederhole Grundwissen S. 328 Über einen Vorgang informieren!
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| HA: Spiele am Wochenende ein Spiel und studiere die Spielanleitung! Überlege, ob die Merkmale einer Spielanleitung eingehalten wurden! Viel Spaß...
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| '''Mathematik'''<br> | | '''🌞🌞Schöne Ferien!!🌞🌞''' <br> |
| mathezuhause: um 8.00 Uhr gibt es die neue Einheit, diesmal mit der einzigartigen "zuhause-EX" - bist du fit?
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| '''Musik'''<br>
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| *siehe Mittwoch
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| '''Latein (RUD)'''<br>
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| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Mail)
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| *bearbeite schriftlich 24Üc (Lösungen wieder per Mail)
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| *wiederhole Grammatik und Übungen des Kapitels 20
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| *wiederhole WS 16, 15
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| '''Französisch (KAL)'''<br>
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| *Buch S. 89/3 (Adjektive und Personalpronomen: je, tu, il/elle ...) schriftlich.
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| *Cda S. 39/8: Schreibe den Dialog ins Heft!
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| '''Geschichte (Höl)'''<br>
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| Das Theater im Alten Athen
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| Arbeitsauftrag und Hefteintrag kommen per Mail!
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| |Farbe= #00008B | | |Farbe= #00008B |
| Zeile 350: |
Zeile 109: |
| |Icon= {{Icon_edit}} | | |Icon= {{Icon_edit}} |
| }} | | }} |
| |2=Woche einblenden|3=Ausblenden}}
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| ==Woche vom 30. März bis 03. April== | | ==vergangene Wochen== |
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| {{Box-spezial
| | *[[6c 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]] |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 30.03.2020'''</span>
| | *[[6c 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]] |
| |Inhalt= | | *[[6c 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]] |
| '''Englisch'''<br>
| | *[[6c 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]] |
| AB Grammar Nr 62-67
| | *[[6c 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]] |
| | | *[[6c 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]] |
| '''Sport''' <br>
| | *[[6c 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]] |
| Gehe diese Woche am besten täglich mindestens 30 Minuten raus zum Spazierengehen, Radfahren, usw.! Achte dabei auf Abstand zu deinen Mitmenschen!
| | *[[6c 2019 20/Wochen vom 16. März bis 03. April|Wochen vom 16. März bis 03. April]] |
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| Zusätzlich habe ich noch eine Wochenaufgabe für dich. Lerne das Jonglieren mit drei oder mehr Bällen!
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| Eine Lernanleitung für das Jonglieren mit drei Bällen findest du hier:
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| {{#ev:youtube|3V6D2PyFEKM|500|center}}
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| Viel Spaß dabei!
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| "Kunst"<br>
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| Wenn ihr die Vase schon fertig habt und noch mehr zu den "Griechen" wollt, schreibt mir eine E-mail und ich schicke schonmal das nächste Projekt- Nur keine Langeweile!!!
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 31.03.2020'''</span>
| |
| |Inhalt= | |
| '''Geschichte (Höl)'''<br>
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| Krieg und Mitbestimmung im alten Griechenland.
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| Lies im Buch die Seiten 70 und 71. Betrachte M1 und bearbeite Nr. 2 und 3 schriftlich im Heft.
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| '''Religion kath. (RAD)'''<br>
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| Fit für die Karwoche? Hier kommt ihr zum [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Benutzer:Judith_Rademacher/Reliquiz Test] :).
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| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
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| * Wie passt der Hase zu unserem Osterfest? Mache dich auf die Suche und schreibe das Ergebnis in dein Heft.
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| * Backe leckere Osterhasen. Hier ist ein Rezept: [https://zimtkeksundapfeltarte.com/2016/03/05/oster-hasen-aus-quark-oel-teig/] | |
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| '''Religion ev'''
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| Diese Woche beschäftigt sich wieder mit dem Kirchenjahr. Betrachte entweder das Bild von Hans Memling https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/af/Hans_Memling_Passione.jpg
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| oder die Passionskrippe im Religionsbuch S.66/67 Welche Szenen aus den letzten Tagen Jesu kannst du entdecken? Schreibe in dein Heft (hinten im Kirchenjahr) die Überschrift „Die letzten Tage Jesu“ Lies dann in der Bibel
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| Mk 14 – 15, und fasse jeden Abschnitt in zwei Zeilen (schriftlich ins Heft) zusammen. Schau dir noch einmal die Bilder genau an! Fällt dir etwas Neues auf?
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| An die Passion Jesu erinnern auch in unserer Landschaft die Kreuzwege, z. B. der Kreuzweg zum Käppele in Zeil hinauf. Wenn du Lust hast, dann kannst du dir einen Kreuzweg in der Streichholzschachtel basteln. Die Anleitung und Vorlage findest du unter folgenden Links:
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| https://www.mikula-kurt.net/app/download/32697882/Kreuzweg+Streichholzschachtel.pdf
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| https://www.mikula-kurt.net/app/download/32697892/Kreuzweg+H%C3%BClle.pdf
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| '''Ethik'''<br>
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| Siehe letzte Mail.
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| '''Latein (RUD)'''<br>
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| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Mail)
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| *bearbeite schriftlich 24Üd (Lösungen per Mail)
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| * wiederhole WS 14, 13
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| *wiederhole Grammatik und Übungen des Kapitels 19
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| '''Französisch (KAL)'''<br>
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| *Lies die 3 kurzen Texte auf Seite 84 im Buch. Am Ende jedes Textes steht eine Frage. Beantworte diese 3 Fragen in je einem kurzen Satz und maile sie mir.
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| *Vokabeln zum Wiederholen für die gesamte Woche: Unité 3. | |
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| '''Informatik'''<br>
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| s. 24.03.2020
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| Freiwillig zu verschiedenen Verschlüsselungen [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Verschl%C3%BCsselung]
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| '''Englisch'''<br>
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| AB Grammar fertig (falls noch nicht geschehen)
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| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
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| siehe Arbeitsauftrag vom 25.03.2020
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 01.04.2020'''</span>
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| |Inhalt= | |
| '''Harry Potter Escape Room!'''<br>
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| Es gibt einen Online Hogwarts Escape Room, für den man Mathe und Englisch braucht :) Wahrscheinlich ist der Englische Text noch etwas schwer für euch, aber da kann man sich ja z.B. vom Computer helfen lassen... Also, falls ihr Lust habt, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflNxNM0jzbZJjUqOcXkwhGTfii4CM_CA3kCxImbY8c3AABEA/viewform hier] geht's nach Hogwarts
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| Ich konnte übrigens entkommen! Viel Spaß RAD
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| '''Englisch'''<br>
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| Focus im Buch p.76/77 lesen
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| Übungen machen
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| Vokabeln schreiben und lernen
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| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
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| '''Mathematik'''<br>
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| '''Lust zu Knobeln?'''<br>
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| Die neuen FÜMO- Aufgaben sind da! [https://www.fuemo.de/wp-content/uploads/28fuemo_1920_r2_k6.pdf Runde 2]:
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| '''Deutsch (Höl)'''<br>
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| '''Musik'''<br>
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| *Ein Kreuzworträtsel über Musikinstrumente (2 Seiten) wartet auf euch unter folgenden Links | |
| [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/97KxXoB5XynWCZa] und [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/X9Fk9ybEisxi7Mc]. | |
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 02.04.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Französisch (KAL)'''<br>
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| *Löse im Buch S. 91/7 (ganze Sätze schreiben)!
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| *Wiederhole im Grammatikheft § 13 zu den Possessivbegleitern und löse anschließend die Aufgaben im Kasten auf der nächsten Seite (Grammatikheft S. 19 oben).
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| '''Latein (RUD)'''<br>
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| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Mail)
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| *unterstreiche und übersetze schriftlich 24 T, Z. 1 bis 6 (Lösungen per Mail)
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| *wiederhole Grammatik und Übungen des Kapitels 18
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| *wiederhole WS 12, 11
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| '''Mathematik'''<br>
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| '''Religion kath. (RAD)'''<br>
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| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
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| '''Ethik'''<br>
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| S.51: M4 lesen + zu Aufgabe 6 stichpunktartig Notizen ins Heft
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| '''Deutsch (Höl)
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| '''Englisch'''<br>
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| Wiederholung Vokabeln Focus mit Vokabeltrainer Schule
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 03.04.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Deutsch (Höl)'''<br>
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| '''Mathematik'''<br>
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| '''Musik'''<br>
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| *Male dein Lieblingsinstrument und begründe in ein paar Sätzen, warum du dich für das Musikinstrument entschieden hast.
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| '''Latein (RUD)'''<br>
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| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Mail)
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| *unterstreiche und übersetze schriftlich 24 T, Z. 6 bis 13 (Lösungen per Mail)
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| *wiederhole Grammatik und Übungen des Kapitels 17
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| *wiederhole WS 24, 23, 22
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| '''Französisch (KAL)'''<br>
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| *Löse im Buch S. 89/1 (evtl. vorher nochmals § 13 anschauen).
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| '''Geschichte (Höl)'''<br>
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| Menschen machen Geschichte. Lies im Buch Seite 86. Mädchen informieren sich vorab über Hatschepsut und die Jungs sammeln Infos zu Alexander den Großen. Macht euch ein paar Notizen ins Heft.
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Zusatzmaterial== | | ==Zusatzmaterial== |
