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==Woche vom 16 März bis 19.März==
==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli==
{{Navigation verstecken|1=
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 16.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Sport - zum Mitmachen von Mo bis Fr'''
<div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center">
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</div>
 
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 17.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Englisch'''<br>
*Buch S. 56 Text lesen, ex. 56/1b schriftlich (Lösung kommt per Mail)
*voc S. 142f.: permanent > sum
 
'''Mathematik'''
*Wiederhole Proportionale Zuordnung (Buch S. 8 - 9)
*Lese im Buch S. 15 - 16 und übertrage die Überschrift und den Kasten auf S. 15 in dein Heft
*Bearbeite die Aufgaben 3, 4 und 5 auf S. 16.
 
'''Französisch'''<br>
Auftrag bis 27.03.:  a. Wortschatz S. 150 - 154 und 171 - 174  b. Bildung Adverbien mit Komparativ und Superlativ (Lektion 1)
c. Y / EN  d. Objektpronomen  e. Reflexive Verben (passé composé!)  f. ce qui / que, qu'est-ce qui / que  g. Futur simple
h. Verschriftung phonetischer Laute / Aussprache geschriebener Wörter
 
'''Deutsch'''<br>
* Arbeitsauftrag: Wiederholung der "Das oder dass"-Regeln. Bearbeite [https://unterrichten.zum.de/wiki/Deutsch_lernen/Das_oder_dass drei Lückentexte] deiner Wahl.
 
'''Musik - Aufgabe für die nächsten Wochen'''
*Unter folgendem Link findet ihr den Arbeitsauftrag zur Erstellung eurer Referate zum Thema Rock- und Popmusik.
*https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/xRPEyLjJnGsQWSq
*Bitte erstellt die Referate in den nächsten Wochen, so dass wir direkt nach den Ferien mit der Vorstellung beginnen können. '''<br>
 
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 18.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Geschichte'''<br>
*Auftrag 1: Lies im Schulbuch S. 112 die Quellen M4, M5 und M6. Bearbeite anschließend die Frage 5 schriftlich. Sende deine Antwort in einer Mail unter Angabe deines Namens und der Klasse an: korb-schule@web.de
*Auftrag 2: Nimm dein Handy und fotografiere in deinem Ort das Kriegerdenkmal zum Krieg 1870/71 - sofern vorhanden (auch Friedhof checken; eventuell gibt es noch Grabsteine von Gefallenen). Hänge das Foto an deine Mail von oben an.
Viel Spaß! :-)
 
Zur Vertiefung - hier ein Video zur Reichsgründung 1871:
https://www.fwu-mediathek.de/record?id=xfwu-5521296&src=online&pid=a497m1kutlsfbk5fidd6ea3qh1
 
'''UPDATE: Hier der Link zur Lösung: https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/iG7Fd5DpgMRP9tx'''<br>
 
 
'''Biologie'''<br>
Schulbuch S. 73: 3.1.5 Sinnesorgane der Insekten - Sehsinn bearbeiten sprich Text lesen und den Bau eines Insektenauges als Schema-Zeichnung ins Schulheft übertragen
 
'''katholische Religion (PÖH):'''<br>
* Fülle das AB „Meine Erfahrungen mit Kirche" aus, das du letzte Stunde im Unterricht erhalten hast.
 
'''Mathematik - Intensivierung'''<br>
*Wiederhole eigenständig zurückliegende Themen inkl. der Übungen. Hierbei hilft dir die folgende Seite [http://strobl-f.de/m8.html]<br>
 
'''Deutsch'''<br>
* Schickt mir bis zum Freitag (20.03.) eure Hausaufgabe vom 06.03. (Ausformulierung eines Arguments / Urlaub in den Bergen vs. Urlaub am Meer) per Mail zu. Weitere Anweisungen per Mail.
 
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 19.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Fach 1. Stunde'''<br>
*Auftrag 1
*Auftrag 2
 
'''Physik'''<br>
* Arbeitsauftrag "Dampfmaschine" (abrufbar über Link in Email)
* Arbeitsblatt "Wärmelehre" bearbeiten und hochladen
 
'''Chemie'''<br>
Die folgenden zwei Aufgaben dienen zum Wiederholen des Themas Stoffe/Stoffgemische/Reinstoffe. Folgt einfach den zwei Links: [https://learningapps.org/1710567] und [https://learningapps.org/display?v=px5xexej318]
 
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Lösungen der Dienstagsaufgaben [https://www.dropbox.com/s/h51yz4lgs1om28b/8e_17032020.pdf?dl=0]<br>
*Bearbeite folgende Aufgaben: S. 16 / Nr. 6 a, S. 17 / Nr. 8, Nr. 10, Nr. 11<br>
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 20.03.2020'''</span>
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 20.07.2020'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''katholische Religion (PÖH):'''<br>
* „Ist Kirche nur noch für die alten Leute da?" - Denke darüber nach und notiere dir jeweils für die Pro- und Kontraseite zwei Argumente.
'''Deutsch'''<br>
* 1. Arbeitsauftrag: Schulbuch S. 60/ 11a
* 2. Arbeitsauftrag: Schulbuch S. 60 Schreibe den Infokasten "Tipp - Eine Einleitung schreiben" in dein Heft ab.
'''Englisch'''<br>
'''Englisch'''<br>
* Do assignments on the pdf documents "1_crossword puzzle_The New World" and "2_timeline_Focus on the New World_p. 56f." (check email account!), then compare with solutions (attached)
<u>Group 2:</u>
 
Check school manager for this week's lessons!
* vocab revision (tricky words):
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/knifflige_woerter/big_large_tall.htm
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/knifflige_woerter/borrow_lend.htm
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/knifflige_woerter/bring_take.htm
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/knifflige_woerter/card_map_menu_ticket.htm
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/knifflige_woerter/country_land.htm
 
'''Fach 4'''<br>
 
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Lösungen der Donnerstagsaufgaben [https://www.dropbox.com/s/0nj1l3l2h2uiytp/8e_19032020.pdf?dl=0]<br>
*Lese S. 18 und 19 und übertrage den Kasten auf S. 18 in dein Heft<br>
*Bearbeite S. 19 Nr. 4 und Nr. 5<br>
 
'''Biologie'''<br>
Schulbuch S. 73: 3.1.5 Sinnesorgane der Insekten: Zu Geruchssinn - Geschmackssinn - Hörsinn Texte lesen und im Schulheft notieren, wo sie die Sinne am Insektenkörper befinden. Film: https://www.planet-schule.de/frage-trifft-antwort/video/detail/haben-insekten-einen-geschmackssinn.html
 
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==Woche vom 23. März bis 27. März==
 
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 23.03.2020'''</span>  
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'''Sport - zum Mitmachen von Mo bis Fr'''
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'''Sport männlich'''
* '''Mens sana sit in corpore sano!''': Ihr werdet merken, dass euer Körper sich bewegen will! Daher folgende Hinweise für die kommende Woche:
* Beginne ein kleines Ausdauertrainig: Jeden 2. Tag, 20-25 min. joggen, mäßiges (Wohlfühl-)Tempo;danach Stetching der unteren Extremitäten.
* Alleine oder mit Familienangehörigen!
* Informiere dich z.B. auf "sportunterricht.de" (o.Ä.) über die positive Auswirkungen eines Ausdauertraining auf die Psyche!
 
'''Französisch'''
Auftrag bis 27.03.:  a. Wortschatz S. 150 - 154 und 171 - 174  b. Bildung Adverbien mit Komparativ und Superlativ (Lektion 1)
c. Y / EN  d. Objektpronomen  e. Reflexive Verben (passé composé!)  f. ce qui / que, qu'est-ce qui / que  g. Futur simple
h. Verschriftung phonetischer Laute / Aussprache geschriebener Wörter
 
'''Physik'''<br>
* Arbeitsauftrag "Dieselmotor" (abrufbar über Link in Email)
 
'''Geschichte'''<br>
* Lesen S. 116 im Buch + Frage 2 beantworten: Stelle knapp die Machtverhältnisse im Deutschen Kaiserreich dar, wie sie laut Verfassung (siehe Buchtext) sind. Schreibe eine knappe Mail (max. 5 Sätze) dazu an korb-schule@web.de!
 
* Für echte History-Cracks (d.h. die Frage ist optional): Lies M3 (S. 117) und betrachte die Karikatur M5. In einem Internet-Forum wurde dazu behauptet, dass Bismarck ein "Fan" des Reichstag gewesen sei! Schreibe hierzu ein Antwort-Posting und beschreibe das Verhältnis von Bismarck zum Reichstag in korrekter Sprache (nix: "Hey, Alter!" und so :-)). Die Antwort bitte als eine Mail an mich. Bin gespannt, ob sich jemand an die Frage rantraut! ;-)
 
'''UPDATE''': Vielen Dank für die zahlreichen Zuschriften. Es gab sogar einige, welche sich an die History-Cracks-Aufgabe gewagt haben - sehr gut gemacht! :-) Hier kommt ein Link zur '''Musterlösung''':
https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/wbGSPEsstbdDADq
 
'''Kunst'''<br>
Schaut euch folgenden Link an: https://www.br.de/mediathek/video/video/kunst-duerer-102.html
Danach: versucht mit Hilfe eines Spiegels Euer Auge so genau wie möglich zu zeichnen. Achtet auf leichte Schatten, die sich auf dem Auge befinden und Lichtpunkte.
 
'''Englisch'''
* new vocab: to surround > specialty (p. 143f.)
* Read text PB p. 58
* worksheet "A letter to Susie" (see email, check solutions <u>after</u> doing the assignment)
* Grammar revision:
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/saetze.htm
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/saetze2.htm
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/saetze_verneinung.htm
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/saetze_verneinung2.htm
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/verneinung.htm
*   




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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 24.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Englisch'''<br>
* WB p. 43/ex. 1 (solutions: email)
* PB p. 59/ex. 1 & 2a (audio and solutions: email)
* Revision: prepositions
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/strukturen/praepositionen_mix.htm
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/strukturen/praepositionen_mix2.htm
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/strukturen/praepositionen_mix3.htm
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/strukturen/praepositionen_mix4.htm
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/strukturen/praepositionen_mix5.htm
'''Mathematik'''
*Überprüfe die Lösungen der Freitagsaufgaben [https://www.dropbox.com/s/ujm1yn5g2xvyvx1/8e_20032020.pdf?dl=0]<br>
*Bearbeite S. 20 Nr. 7, Nr. 8, Nr. 10, Nr. 11<br>
'''Französisch'''<br>
'''Deutsch'''<br>
*Meldet euch [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/call/pfp6wx94 im Chat] an. Schreibt dazu euren Namen in den Chat. Hier können wir in Zukunft Probleme klären und Fragen stellen. Der Chat ist in erster Linie für euch gedacht. Hier könnt ihr euch unverbindlich austauschen.
'''Deutsch als Zweitsprache (Wahl)'''<br>
Bitte bearbeite, beginnend mit S. 66, C2 die Lektion 8 und dann die Lektion 9 (die Sektion A [Hören] ist da derzeit nicht machbar, allein wichtig ist hier die Grammatik {Nebensatz mit dass}). Einfach dort weitermachen, wo die Hörtexte aufhören. Weitere Erläuterungen sind bereits per E-Mail an dich verschickt. Viel Spaß, die nächste Lektion folgt nächsten Dienstag.
'''Musik - Aufgabe für die nächsten Wochen'''
*arbeitet weiter an euren Referaten! Das Handout sollte bis nächste Woche fertig sein! Hier nochmal der Link zum Arbeitsauftrag.
*https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/xRPEyLjJnGsQWSq
'''<br>
'''Chemie'''<br>
Heute sollen nocheinmal die Elemente und das Periodensystem geübt werden. Dazu folgende Übungen:
*Link zur Übung1: [https://learningapps.org/2280587]
*Link zur Übung 2: [https://learningapps.org/display?v=p5r70jfmj20]
|Farbe= #b6216d       
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 25.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Geschichte'''<br>
Arbeitsauftrag:
1. '''Lesen '''des Buchtexts S.118
2. Analysiere das Titelbild M3. Verwende dazu die Methode „Karikaturen entschlüsseln“.
Kläre vorher die Begriffe „Sozialismus“ und „Kapitalismus“ mithilfe des Schulbuchs und des Internets (wikipedia). Schreibe mir eine '''Mail '''an die bekannte Adresse unter Angabe deines Namens und der Klasse. Stelle darin deine Analyse vor. Teile sie ein in „Inhalt“ und „Aussage“!
UPDATE: Danke für eure Mails! Habt ihr gut gemacht! Damit ihr euch kontrollieren könnt, habe ich hier eine [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Q2zgxmojCLpLBE9 Musterlösung] verlinkt. Bleibt gesund! :-)
'''Biologie'''<br>
'''Religion (RAD)'''<br>
Aufgabe für die Woche: Was ist Kirche? Notiere deine Definition im Heft. Informiere dich auch hier:
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'''katholische Religion (PÖH):'''<br>
'''Wochen-Projekt: „Burg Feuerstein"'''<br>
Das Jugendhaus Burg Feuerstein ist ein zentrales Angebot der Kirche für Jugendliche.<br>
* Lest zunächst Buch S. 90 und haltet wichtige Aspekte des Leitbilds schriftlich in eurem Heft fest.
* Informiert euch dann genauer auf der Homepage https://burg-feuerstein.de/ über die Angebote des Jugendhauses.
Hierfür sollen die Mädchen sich auf die Besonderheiten der Kirche und des Hochseilgartens konzentrieren und die wesentlichen Erkenntnisse gemeinsam auf https://zumpad.zum.de/p/Feuerstein-M%C3%A4dchen festhalten (Tipp: es gibt den Kirchenführer als PDF-Download).
Die Jungen sollen sich auf die Kursangebote und deren Besonderheiten konzentrieren und das Wesentliche ebenfalls gemeinsam auf https://zumpad.zum.de/p/Feuerstein-Jungen festhalten. <br>
Bitte beteiligt euch rege!<br>
So könnt ihr dann am Ende der Woche die Ergebnisse von beiden Gruppen einsehen.
'''Religion ev'''<br>
https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Sm2FaXjzTNtm88n
'''Mathematik'''<br>
Intensivierung: Bearbeite S. 23 und überprüfe mit Hilfe der Lösungen auf S. 166<br>
'''Deutsch'''<br>
*Arbeitsauftrag 1: Schulbuch Seite 65 + 66 lesen!
*Arbeitsauftrag 2: Legt in eurem Heft eine Stoffsammlung an (siehe Seite 66/ 4b). Warum ist TTT für einen Familienurlaub geeignet? Du versuchst deine Eltern davon zu überzeugen, dass eurer Sommerurlaub nach "TTT" geht. Findet mindestens fünf Argumente und fünf Beispiele.
|Farbe= #6ca111       
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 26.03.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 21.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''Physik'''<br>
* Arbeitsauftrag Ottomotor/Benzinmotor über Link herunterladen und bearbeiten.
* Buch S.88 - 90 lesen
* Hefteintrag Motoren über Link herunterladen, ausdrucken, bearbeiten und in den Unterlagen abheften.
'''Deutsch als Zweitsprache (Wahl)'''<br>
Bitte bearbeite, beginnend mit S. 66, C2 die Lektion 8 und dann die Lektion 9 (die Sektion A [Hören] ist da derzeit nicht machbar, allein wichtig ist hier die Grammatik {Nebensatz mit dass}). Einfach dort weitermachen, wo die Hörtexte aufhören. Weitere Erläuterungen sind bereits per E-Mail an dich verschickt. Viel Spaß, die nächste Lektion folgt nächsten Dienstag.
'''Chemie'''<br>
* [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/6d84QGR7QJWnQbg Lernvideo] anschauen und den Anweisungen folgen.
* Das Arbeitsblatt findet ihr [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/rdSTN4yeLRP5LNg hier als pptx] oder hier [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ECfmGD7PTttWMRN als pdf]
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Lösungen der Dienstagsaufgaben [https://www.dropbox.com/s/qkstisbvzycez43/8e_24032020.pdf?dl=0]<br>
*Lese S. 118 und 119 und übertrage die Überschrift (Negative Exponenten) und die beide Kästen in dein Heft<br>
*Bearbeite S. 119 Nr. 3 a b g h i und S. 120 Nr. 8 a c<br>
|Farbe= #1b7a88       
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 27.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''katholische Religion (PÖH):'''<br>
Wochenprojekt weiterführen (vgl. Arbeitsauftrag von Mittwoch, 25.03.2020)
'''Deutsch'''<br>
* Arbeitsauftrag 1: seht euch [https://unterrichten.zum.de/wiki/Argumentieren den Erkärfilm] an.
* Arbeitsauftrag 2: formuliert ein Argument zum Thema "TTT" (siehe HA 25.03) in eurer Heft ausführlich aus (bitte handschriftlich!).
* Arbeitsauftrag 3: schickt mir eurer Argument per E-Mail (bis zum 01.04.)
Nutzt den Chat, um ggf. Fragen zu klären.
'''Englisch'''<br>
'''Englisch'''<br>
* Copy and learn new vocab: 'to be used to' > 'unforgettable' (p. 144f.)
<u>Group 2:</u>
* Read text p. 60
Check school manager for this week's lessons!
* Ex. 61/1: Correct what's wrong, write full sentences! (solutions: e-mail)
* Grammar revision: mixed exercises
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/satzstellung/konjunktionen3.htm
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/modalverben/must_not_need_not.htm
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/unregelmaessige_verben/kreuzwortraetsel_past_mix.htm
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/unregelmaessige_verben/kreuzwortraetsel_past_mix2.htm
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/unregelmaessige_verben/kreuzwortraetsel_past_mix3.htm
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/unregelmaessige_verben/deutsch_englisch.htm
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/unregelmaessige_verben/deutsch_englisch2.htm


'''Chemie''' <br>
Die Arbeitsaufträge für heute findest du im Schulmanager.


'''Mathematik'''<br>
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Lösungen der Donnerstagsaufgaben [https://www.dropbox.com/s/5hgk5zxeqsx296y/8e_26032020.pdf?dl=0]<br>
Bearbeite die [https://www.dropbox.com/s/qmazfuaxkfhyx8t/8e_Auf_21072020.pdf?dl=0 Aufgaben]<br>
*Für das bessere Verständnis sehe dir das folgende Video an [https://www.youtube.com/watch?v=puAWfbEPpvg]<br>
*Bearbeite S. 120 Nr. 11, Nr. 12 a d g k, Nr. 15 a d g k, Nr. 16 a e i<br>
 
'''Biologie'''<br>
 
 
|Farbe= #00008B         
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==Woche vom 30. März bis 03. April==
 
 
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 30.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Sport - zum Mitmachen von Mo bis Fr'''
{{#ev:youtube|43q62iGeA-w|500|center}}
|Farbe= #dd7f28       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}
 
'''Geschichte'''<br>
Euren Arbeitsauftrag findet er hier - [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/6k4R2KawfZyBeCZ LINK].
Bleibt gesund und vor allem munter!
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 31.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Englisch'''<br>




'''Mathematik'''
|Farbe= #b6216d       


'''Sport männlich'''
* '''Mens sana sit in corpore sano!'''
* Intensiviere dein Ausdauertrainig zur Tempowechselmethode: Jeden 2. Tag, 20-25 min. ein "Fahrtspiel": Tempowechsel während des Joggen!
[https://www.laufen-total.de/lauftraining/fahrtspiel/ Infos zum Fahrtspiel]
'''Französisch'''<br>
'''Deutsch'''<br>
* Ladet euch die App "Zoom" auf eurer Handy herunter oder macht euch an eurem PC damit vertraut. Am Mittwoch (01.04.), also morgen, ist eine Videokonferenz geplant. Weitere Infos erhaltet ihr per Mail.
'''Deutsch als Zweitsprache (Wahl)'''<br>
Bitte bearbeite Lektion 10, wobei wir den Hörteil (die Sektion A) wieder verschieben - nicht nur das Lehrbuch ist derzeit wichtig, sondern auch das selbstständige Mitüben im Arbeitsbuch. Viel Spaß und gute Zeit!
'''Musik - Aufgabe für die nächsten Wochen'''
*Stellt eure Referate fertig und schickt mir das Handout per Mail! '''<br>
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 01.04.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 22.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''Geschichte'''<br>
'''kath. Religion (PÖH)''' <br> Gruppe 2
 
* Zeugen Jehovas (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)
 
'''Biologie'''<br>
 
'''Religion katholisch (RAD)'''<br>
Wochenaufgabe: Warum gehen Menschen sonntags (nicht) in die Kirche? Notiere deine Gedanken im Heft - vielleicht inspiriert dich zusätzlich der Clip: {{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=kQ14Ul_ULgI}}
 
 
'''katholische Religion (PÖH):'''<br>
Auch in Europa ist Kirche vertreten und bietet Jugendlichen weltweit die Möglichkeit, Erfahrungen auszutauschen. Ein besonderer Begegnungsort ist hierbei Taizé.
* Lest in eurem Buch die Seiten 92 und 93 und fasst stichpunktartig in euer Heft zusammen, was Taizé ist und welche besonderen Erfahrungen Jugendliche dort machen können.


'''Mathematik'''<br>
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/cyentq90p8ig8ez/8e_21072020_Lsg.pdf?dl=0 Dienstag]<br>
*Bearbeite diese [https://www.dropbox.com/s/6sxrchs0bnbrz9n/8e_Aufg_22072020.pdf?dl=0 Aufgaben]<br>




'''Deutsch'''<br>
* Videokonferenz per Zoom (Erstellung eines Übungsaufsatzes). Dauer ca. 45 Minuten. Anweisungen folgen per Mail.


|Farbe= #6ca111         
|Farbe= #6ca111         
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 02.04.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 23.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt='''Chemie''' <br>
'''Physik'''<br>
Die Arbeitsaufträge für heute findest du im Schulmanager.
 
 
'''Chemie'''<br>
 


'''Mathematik'''<br>
'''Mathematik'''<br>
 
Überprüfe die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/oo2pdatixgm41tv/8e_Lsg_22072020.pdf?dl=0 Mittwoch]<br>
'''Deutsch als Zweitsprache (Wahl)'''<br>
Bitte bearbeite Lektion 10, wobei wir den Hörteil (die Sektion A) wieder verschieben - nicht nur das Lehrbuch ist derzeit wichtig, sondern auch das selbstständige Mitüben im Arbeitsbuch. Viel Spaß und gute Zeit!




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{{Box-spezial
==vergangene Wochen==
|Titel= <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 03.04.2020'''</span>
|Inhalt=  
'''katholische Religion (PÖH):'''<br>
*Seht euch zur Vertiefung folgendes Video zu Taizé an: https://www.taize.fr/de_article4772.html.
 
'''Deutsch'''<br>
 
 
'''Englisch'''<br>
 
 
'''Mathematik'''<br>
 
 
'''Biologie'''<br>
 
 
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==Zusatzmaterial==
*[[8e 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
*[[8e 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[8e 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[8e 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[8e 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]
*[[8e 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]]
*[[8e 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]]
*[[8e 2019 20/Wochen vom 16. März bis 03. April|Wochen vom 16. März bis 03. April]]

Aktuelle Version vom 22. Juli 2020, 17:29 Uhr

Woche vom 20. Juli bis 23. Juli

 Montag, 20.07.2020

Englisch
Group 2:

Check school manager for this week's lessons!


 Dienstag, 21.07.2020

Englisch
Group 2: Check school manager for this week's lessons!

Chemie
Die Arbeitsaufträge für heute findest du im Schulmanager.

Mathematik

Bearbeite die Aufgaben


 Mittwoch, 22.07.2020

kath. Religion (PÖH)
Gruppe 2

  • Zeugen Jehovas (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)

Mathematik


 Donnerstag, 23.07.2020

Chemie
Die Arbeitsaufträge für heute findest du im Schulmanager.

Mathematik

Überprüfe die Aufgaben vom Mittwoch

vergangene Wochen

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