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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| </div> | | </div> |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
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| *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] | | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] | | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| ==Woche vom 17. bis 21. Mai==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:30 Uhr: '''Chemie''' BBB Konferenz
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| 11:30 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
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| '''1/2: Sport'''
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| *Thema: Sporttagebuch + Schmuddelwetter-Treppenworkout
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| *Arbeitsauftrag: Stellt heute bitte eure Sporttagebücher fertig und ladet sie im SM im Modul "Lernen" hoch! Ich freue mich auf eure Ergebnisse!
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| Da das Wetter aktuell nicht besonders einladend für Sport an der frischen Luft ist, schlage ich euch für heute ein Treppenworkout vor. Je nach Breite eurer Treppe daheim müsst ihr die ein oder andere Übung vielleicht abwandeln, lasst eurer Kreativität freien Lauf!😊 Es gibt zwei verschiedene Schwierigkeitsgrade, sucht euch einfach das für euch passende Video aus!
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| Für Einsteiger:
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| {{#ev:youtube|0Jrr_PrcHGE|800|center}}
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| Für Fortgeschrittene:
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| {{#ev:youtube|6FfhDSEMzrA|800|center}}
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| *Material: Treppe (innen oder außen), Sportkleidung, Getränk
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| '''3: Englisch '''
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| *Thema:
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''4: Chmiee
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| *Thema: Salze Übungen
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| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz 10:30 Uhr BBB Klassenraum
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| *Material: BBB
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| '''5: Latein'''
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| *Thema: "Fit und Fiat" - Das sind doch keine lateinischen Verbformen!
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| *Arbeitsauftrag: Komm' um 11.30 Uhr mit deinem Material in die Videokonferenz.
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| **Wir besprechen die Hausaufgabe (T92 Z.9-13) ...
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| **und du lernst ein lateinisches Verb kennen, das "aus der Reihe tanzt".
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| *Material: Hefte, Buch, Video im SM
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| *Hausaufgabe auf Dienstag: Beachte die Abgabe!
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| # Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
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| # Lerne den Hefteintrag. Schau dir als Wiederholung nochmal das Erklärvideo im SM an.
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| # Übersetze schriftlich: T92 Z.14-Ende. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/jpyidmmAfoHcCsn]
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| '''5: Französisch'''
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| *Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
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| *Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
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| *Material:
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| '''6: Religion'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
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| '''Ausnahme: Deutschkonferenz''' für zwei Gruppen um 8:35 Und 9:00 Uhr (vgl. Schulmanager)<br>
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| <big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>
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| '''1: Latein'''
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| *Thema: Dies und das .... Bevor du startest: Denke an den Anwesenheits-Check und schicke eine Nachricht bis 8.10 Uhr über den SM!
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| *Arbeitsauftrag: ''Heute erledigst du in unserer Stunde die folgenden Arbeitsschritte:''
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| # Du lernst die letzte Verwendungsweise des Konjunktivs im Hauptsatz kennen und überträgst den Hefteintrag mit Hilfe des Videos im SM in dein Grammatikheft. (ca. 10 Min.)
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| # Du überprüfst deine Übersetzung von T92 Rest mit Hilfe des Videos im SM. (ca. 10 Min.)
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| # Du übersetzt die kurzen Sätze zu "fieri" im Buch S.163 passend ins Deutsche. (ca. 10-15 Min.)
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| # Du lädst das ganze "Paket" ;-) im Abgabemodul hoch.
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| *Material: Video im SM, Hefte / Tablet, Buch
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| *Hausaufgabe auf Freitag:
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| # Lerne WS 93 bis "irasci". Trage die Wörter mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
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| # Übersetze schriftlich (mit Bestimmung der Verwendungsweise des Konjunktivs vgl. Tabelle im Heft): Buch S.91 "C" (Satz 1-6)
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| '''1: Französisch'''
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| *Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
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| *Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
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| *Material:
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| Kein BBB wegen Abitur
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| '''2: Deutsch'''
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| *Thema: Lektüre
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| *Arbeitsauftrag:
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| ** kurze Videokonferenzen für die erste Hälfte des Alphabets
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| ** Hört, bzw. lest Kapitel 13. Für wie glaubwürdig haltet Ihr die Aussage, dass ein Großteil der deutschen Bevölkerung nichts von den Gräueltaten der Nazis gewusst haben will? Ladet Eure Antwort im Schulmanager hoch.
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| *Material: Genauere Anleitungen und die Hördateien findet Ihr im Schulmanager
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| '''3: Musik'''
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| *Thema: Transponierende Instrumente
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| *Arbeitsauftrag: findet ihr im Schulmanager
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| *Material:
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| '''4: Mathematik'''
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| *Thema: Wiederhulung zu Gleichungen mit zwei Variablen
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| *Arbeitsauftrag: Im Schulmanager findet ihr eine Präsentation. Klickt euch durch die Folien und bearbeitet die Aufträge. Druckt das Merkblatt zu Bruchgleichungen aus.
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| *Material: Heft, Merkblatt Bruchgleichungen
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| '''5/6: Chemie-Übung'''
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| *Thema: Eigenschaften von Salzen
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| *Arbeitsauftrag: Lernvideo und Arbeitsblatt
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| *Material: Schulmanager
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| [[Datei:PhysikOlympiade 2022.png|mini|QR-Code zum Padlet]]
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| '''5/6: Physik-Übung'''
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| *Thema: PhysikOlympiade 2022
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| *Arbeitsauftrag:
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| ** Bearbeite bis zu den Pfingstferien die Aufgaben der [https://www.scienceolympiaden.de/ipho/internationale-physik-olympiade-wettbewerb/information-aktuelle-runde PhysikOlympiade 2022]
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| ** Trage jeden Dienstag zu mindestens einer Aufgabe einen zielgerichteten Beitrag in das Padlet ein
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| ** Schreibe zu deinen Beiträge auch immer deine Initialen, also Anfangsbuchstaben deines Namens
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| ** Die Beiträge müssen keine vollständigen Lösungen sein, es reicht ein Hinweis, eine nützliche Formel, eine Skizze, eine sinnvolle Frage...
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| ** Bewerte jeweils die anderen Beiträge als deiner Meinung nach sinnvoll oder nicht sinnvoll
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| *Material:
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| ** [https://www.scienceolympiaden.de/media/749/download/IPhO_2022_1Rd_Handzettel_WEB.pdf?v=1 Aufgabenblatt zur PhysikOlympiade 2022]
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| ** [https://padlet.com/ezo/physikolympiade Padlet zur Sammlung eurer Ergebnisse]
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathe'''in Teams <br>
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| 08:45 Uhr: '''Physik-Unterricht''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:30 Uhr: Chemie in BBB <br>
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| '''1: Mathematik'''
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| *Thema: Linearesgleichungssystem mit zwei Variablen
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonferenz in Teams.
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| *Material: Heft
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| [[Datei:Sammellinse aus prismen.png|mini|Sammellinse aus Prismenstücken]]
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| '''2: Physik'''
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| *Thema: Optik 09 - '''Die Sammellinse'''
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| *Arbeitsauftrag: Nimm an der Videokonferenz in Teams teil (Link im Schulmanager)
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| *Material: Für die Videokonferenz und die Hausaufgabe: [https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1444495 Lernplattform] (Geheimwort: '''Krümmung''', Ergänzung: '''Schirm''')
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| '''3: Biologie'''
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| *Thema: Ökosystem Wald - Stockwerkbau
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 18.05.2021
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| #Vgl. Lösungen zu Illegale Drogen
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| #AB bearbeiten
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| *Material: ABs, Filmsequenzen, Buch S. 102 - 103
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| '''4: Chemie'''
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| *Thema: Eigenschaften von Salzen
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| *Arbeitsauftrag: BBB Konferenz um 10:30 Uhr
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| *Material: BBB
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| '''5: Deutsch'''
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| *Thema: Lektüre
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| *Arbeitsauftrag:
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| ** Videokonferenz für die zweite Hälfte des Alphabets
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| ** Lest, bzw. hört Kapitel 14 und macht Euch Gedanken über die zwei Fragen, die Ihr im Schulmanager findet.
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| *Material: Genauere Anleitungen und die Hördateien findet Ihr im Schulmanager.
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| '''6: Kunst'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: '''Physik-Unterricht''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Religion'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''2: Mathematik'''
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| *Thema: Anzahl der Lösungen bestimmen.
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| *Arbeitsauftrag: Im Modul lernen findet ihr eine Präsentation sowie ein Arbeitsblatt. Druckt das AB aus und bearbeitet es zusammen mit der Präsentation.
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| *Material:Heft, AB, Präsentation
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| [[Datei:Linsenkonstruktion.png|mini|Die drei Grundstrahlen zur Bildkonstruktion mit einer Sammellinse]]
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| '''3: Physik'''
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| *Thema: Optik 10 - '''Bildentstehung an einer Sammellinse'''
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| *Arbeitsauftrag: Nimm an der Videokonferenz in Teams teil (Link im Schulmanager)
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| *Material: Für die Videokonferenz und die Hausaufgabe: [https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1444495 Lernplattform] (Geheimwort: '''Brennpunkt''')
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| '''4: Geschichte'''
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| *Thema: "7. Das Deutsche Kaiserreich - ein gefährlicher Obrigkeitsstaat? (S. 144/145)"
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| *Arbeitsauftrag:
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| :# Übernehme die Überschrift und folgenden 2 Sätze in dein Heft: "1888 wurde Wilhelm II. neuer Kaiser, mit ihm änderte sich der politische Kurs des Kaiserreiches noch einmal deutlich, obrigkeitsstaatliches, nationalistisches und militaristisches Denken prägten von nun an noch stärker die Gesellschaft. Diese Zeit bezeichnet man als Wilhelminische Ära (Wilhelmismus)."
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| :# Bearbeite das Arbeitsblatt im Anhang.
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| :# Arbeite anhand des Infotextes S. 144 heraus, was ein Obrigkeitsstaat ist - erkläre auch mithilfe der Karikatur M2 die Kritik an diesem.
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| :# Die gefährlichen Folgen des Militarismus und Nationalismus: Beantworte hierzu die Aufgae S. 145, Nr. 4 in ganzen Sätzen - beziehe dich hierbei auch deutlich auf die verschiedenen Materialien!
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| *Material: Schulbuch und Arbeitsblatt
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Biologie '''
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| *Thema: Licht beeinflusst Pflanzenwachstum
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lermen 19.05.2021
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| #Vgl. Lösungen zu Ökosystem Wald
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| #AB bearbeiten
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| *Material: ABs, Buch S. 102 -103
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.
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| <big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>
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| '''1/2: Deutsch'''
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| *Thema: xLektüre und Stellungnahme
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| *Arbeitsauftrag:
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| ** Schreibt eine Rezension zu unserer Lektüre.
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| ** Verbessert Euren Übungsaufsatz.
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| *Material: Genauere Anweisungen und Material findet Ihr im Schulmanager. <br> '''Schöne Ferien!!!'''
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| '''3/4: Latein '''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3/4: Französisch'''
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| *Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
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| *Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
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| *Material:
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| Kein BBB wegen Abitur
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Geschichte'''
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| *Thema: "8. Der Beginn des technisch-wissenschaftlichen Zeitalters (S. 148/149)"
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| *Arbeitsauftrag:
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| :# Übertrage die Überschrift in dein Heft, finde zu jeder Aufgabe eine passende Zwischenüberschrift.
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| :# Betrachte die Postkarte aus dem Jahr 1905 (S. 149, M3), welche technischen Erfindungen gab es wohl zu dieser Zeit schon, was ist wohl eine Zukunftsfantasie. Wie lässt sich das Aufkommen solcher technischen Zukunftsfantasien erklären?
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| :# Lies dir die Infotexte 1-3 (S. 148) durch und erstelle eien Tabelle mit allen darin enthaltenen Erkenntnissen, Erfindungen und Fortschritten und welche Auswirkung sie wohl jeweils auf das Leben der Menschen hatten.
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| :# Bearbeite die Aufgabe S. 149, Nr. 4.
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| :# Wenn man heute eine ähnliche Postkarte wie ind er Aufgabe 2 erstellen müsste, welche Zukunftsfantasien würde sie wohl enthalten?
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| *Material: Schulbuch und Fantasie :-)
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
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| |Kurzinfo}}
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|
| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
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| *[[8_Physik_Zusatz|Physik-Apps und Programme sowie Physik-Wettbewerbe und E-Mail-Checker]] | | *[[8_Physik_Zusatz|Physik-Apps und Programme sowie Physik-Wettbewerbe und E-Mail-Checker]] |
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| | *[https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1524042 Optik-Abschlusstest] |
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| ==Mathematik== | | ==Mathematik== |
