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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 5. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| </div> | | </div> |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
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| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
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| {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| <div class="grid"> | | <div class="grid"> |
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| *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] | | *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] | | *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| ==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:30 Uhr: '''Medien-Projekt''' (Link im Schulmanager)
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| '''1: Englisch'''
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
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| '''2: Deutsch'''
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| *Thema: Wortarten - Die Pronomen
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| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz in BBB (Link im Schulmanager)
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| *Material: Heft, Buch
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| '''3: Sport'''
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| *Thema: Schmuddelwetter-Treppenworkout
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| *Arbeitsauftrag:
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| Da das Wetter aktuell nicht besonders einladend für Sport an der frischen Luft ist, schlage ich euch für heute ein Treppenworkout vor. Je nach Breite eurer Treppe daheim müsst ihr die ein oder andere Übung vielleicht abwandeln, lasst eurer Kreativität freien Lauf!😊
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| {{#ev:youtube|0Jrr_PrcHGE|800|center}}
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| '''4: Projekt - Fortsetzung'''
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| *Thema: Projekt - Fortsetzung
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| *Arbeitsauftrag: Komme in die Konferenz (Link im Schulmanager ->> Nachricht vom Donnerstag)
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| *Material: -
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| '''5: Musik'''
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| *Thema: Intervalle II
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager.
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| *Material: Heft
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| '''6: Natur und Technik'''
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| *Thema: Bau der Samenpflanzen
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 16.05.2021
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| #Vgl. Lösungen zu "Einteilung der Pflanzen"
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| #AB bearbeiten
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| *Material: ABs, Buch S. 88
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.
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| <big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>
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| '''1: Musik'''
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| *Thema:xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''2/3: Mathematik'''
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| *Thema: Rechengesetze ganze Zahlen / Multiplizieren und Dividieren ganzer Zahlen
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| *Arbeitsauftrag:
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| 1) Verbessert die Hausaufgabe vom letzten Dienstag (201/6,7) mit den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/MdgHgxL8tN4g8QR <span style="color:red">Lösungen</span>] in der Cloud. Schaut euch anschließend das Erklärvideo in der Cloud zu den Rechengesetzen an, druckt euch das zugehörige AB aus und füllt am Ende des Erklärvideos die Lücken mit Hilfe des Erklärvideos. Bearbeitet anschließend die Aufgabe auf dem AB und die Aufgaben im Buch 206/5b,c,d,g,l (bei einer Teilaufgabe ist es einfacher kein Distributivgesetz anzuwenden!).
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| 2) Für die zweite Stunde habt ihr einen Arbeitsauftrag in Mathegym zum Mulitplizieren, Potenzieren und Dividieren von ganzen Zahlen (Achtung: Ich kann eure bearbeiteten Aufgaben in Mathegym sehen! JEDER sollte also in Mathegym 45min üben, sonst werde ich dies euren Eltern rückmelden! Bei technischen Problemen einfach über den Schulmanager melden.
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| 3) Schaut nochmal in das Feedback zu euren zuletzt hochgeladenen Aufgaben. Bei einigen fehlen Aufgaben die noch hochgeladen werden sollen!
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| Hinweis: Das AB mit den 9 Aufgaben von letzter Stunde brauchen wir noch!
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| *Material: AB, Buch, Heft
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Konjunktionen
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Bearbeite im Buch auf der Seite 213 die Aufgaben 1 und 2a) schriftlich! Lade deinen Text im Modul Lernen hoch!
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| # Lies deinen Text und den ursprünglichen Text "Die Mattisburg" einem Familienmitglied vor! Überlegt zusammen, was die Verwendung der kleinen Wörter bewirkt hat.
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| # Schreibe den blauen Kasten auf S. 213 ab! Präge dir die Informationen ein und erkläre einem Familienmitglied, was eine Konjunktion ist und welche Arten von Konjunktionen es gibt! Verwende dazu Beispiele!
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| *Material: Buch, Heft
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| '''5: Englisch'''
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
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| '''6: Geografie'''
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| Thema: Klima und Boden
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| *Arbeitsauftrag:
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| - Vergleiche deine Ergebnisse auf dem Arbeitsblatt zum Boden (Löwenzahn-Sendung) mit der Musterlösung und verbessere gegebenenfalls deine Version
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| - Mache die Learning App
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| - Schaue dir das Video zur Wasserdurchlässigkeit bestimmter Bodenbestandteile an
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| - Mache das KAHOOT Quiz
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| *Material: Musterlösung und Links findest du im Schulmanager
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Geographie '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:00 Uhr BBB-Chat Englisch <br>
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| 10.30 Uhr: '''Deutsch''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 11.30 Uhr: '''Religion''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 12.20 Uhr: '''Mathematik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Geografie'''
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| *Thema: Landwirtschaft
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| *Arbeitsauftrag:
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| - Wir schauen uns die Zusammenhänge zwischen Klima, Boden und Landwirtschaft an
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| - Wir lernen einige Agrarpflanzen kennen
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| - Wir schauen uns auf Karten an, wo in Bayern landwirtschaftliche Nutzräume sind
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| *Material: AB zum Klima von letzter Woche, Buch, iPad
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| '''2/3: Englisch'''
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Adverbien
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| *Arbeitsauftrag: Unterrichtsstunde in Teams (Link im Schulmanager)
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| *Material: Buch, Heft
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| '''5: Religion '''
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| *Thema: Was ist denn da los?
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| *Arbeitsauftrag:
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| Bitte bearbeitet folgende Aufgaben ins '''Heft''' unter die letzte Überschrift und zeigt mir eure Ergebnisse im Präsenzunterricht (nach den Pfingstferien):
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| 1. Beschreibe das '''Bild im Buch, S. 102''' in drei Sätzen!
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| 2. Notiere dir '''zwei''' Gedanken, die dem Lehrer wohl in dieser Situation durch den Kopf gehen!
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| 3. Überlege dir, was a) der Lehrer und b) du als Schüler in einer solchen Situation tun kann(st) und '''vervollständige jeweils den Satz''':
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| a) "Ich würde als Lehrer ..."
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| b) "Ich würde als Schüler ..."
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| *Material: Buch, Heft
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| '''6: Mathematik'''
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| *Thema: Ganze Zahlen - Rechengesetze
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns zu einer Videokonferenz in Teams. Nutzt den letzten angegebenen Link im Modul Lernen vom 4.3. Wir besprechen zunächst die HA vom Montag - bitte bereithalten!
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| *Material: Schulheft, Buch
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''2: RMG PLuS'''
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| *Thema: Große Wiederholung, Hilfen für die Organisation
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| *Arbeitsauftrag: Teams-Konferenz 9.00 -9.30 Uhr
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| *Material: Arbeitsblätter (s. Schulmanger), PPT.
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| '''3: Englisch'''
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
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| '''4: Natur und Technik'''
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| *Thema: Bau der Blüte
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 19.05.2021
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| #Vgl. Lösungen zu "Bau der Samenpflanzen"
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| #AB bearbeiten
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| *Material: ABs, Buch S. 89 und S. 91
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| '''5/6: Kunst'''
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| *Thema: Farbtheorie
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| *Arbeitsauftrag: (siehe Schulmanager) Fertigstellen der Arbeitsblätter und hochladen des Farbkreises
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| *Material: Wasserfarben, Pinsel, Arbeitsblätter
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.
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| <big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>
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| '''1/2: Sport'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Natur und Technik'''
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| *Thema: Praktikum: Bau einer Blüte
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 19.05.2021
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| #Vgl. Lösungen zur Temperaturempfindlichkeit der Haut
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| #AB bearbeiten
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| *Material: ABs, Tulpenblüte, Pinzette
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| '''4: Religion'''
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| *Thema: Aus Klein wird Groß
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| *Arbeitsauftrag:
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| Bitte bearbeitet heute die folgende Arbeitsaufträge und schreibt eure Ergebnisse immer noch unter die letzte Überschrift "5. Respektvoll miteinander umgehen" ins '''Heft''':
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| 1. Lies den Text und die Bibelstelle (Mk 9,33-37) im '''Buch, S.103''' und beschreibe in '''zwei Sätzen''' die schwierige Situation, vor der Jesus steht.
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| 2. Ein Jünger versteht nicht, was Jesus mit seinem Ausspruch "Wer der erste sein will, soll der Letzte von allen und der Diener aller sein" meint.
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| Erkläre es dem Jünger in '''zwei Sätzen''' mit deinen eigenen Worten!
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| 3. Betrachte die '''Wortwolke im Buch, S.103''' und schreibe '''alle''' Gegensatzpaare ins Heft (z. B. Kind - Erwachsener)!
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| *Material: Heft, Buch
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| '''5/6: Deutsch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==kommende Wochen== | | ==kommende Wochen== |
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| *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
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