10c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.: Unterschied zwischen den Versionen
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==Woche vom 10. bis 14. Mai== | ==Woche vom 10. bis 14. Mai== | ||
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|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: ''' | 08:15 Uhr: '''Physik '''in BBB (Link wie bisher)<br> | ||
10:30 Uhr: '''Deutsch''' in Teams <br> | 10:30 Uhr: '''Deutsch''' in Teams <br> | ||
14:45 Uhr: '''Englisch''' in MSTeams<br> | |||
'''1/2: Physik''' | '''1/2: Physik''' | ||
*Thema: | *Thema: Vorbereitung SA | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: beachte heutige '''BBB-'''Konferenz | ||
*Material: | *Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in der Cloud | ||
'''3: Biologie''' | '''3: Biologie''' | ||
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'''8: Geschichte''' | '''8: Geschichte''' | ||
*Thema: | *Thema: Von der Bipolarität zur Multipolarität? I | ||
*Arbeitsaufträge: | *Arbeitsaufträge: | ||
*Materialien: | # Beschreiben Sie die Karte "Globale Warenströme" (s. Schulmanager)! | ||
# Erarbeiten Sie stichpunktartig die neuen Strukturen des internationalen Systems anhand der gleichnamigen Textquelle (AB/M2)! Halten Sie Ihre Ergebnisse im Geschichtsheft fest! | |||
# Beschreiben Sie die Welt als "Wirtschaftswelt" (AB/M3)! | |||
# Diskutieren Sie mündlich, ob die bisherige bipolare durch eine Weltordnung der Vielfalt (Multipolarität) abgelöst wird! | |||
*Materialien: Geschichtsheft, AB (s. Schulmanager) | |||
'''9: Englisch''' | '''9: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: How does the world see Germany? | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Get online ... | ||
*Material: | *Material: Bring your brain and sth. to write! | ||
|Farbe= #dd7f28 | |Farbe= #dd7f28 | ||
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'''3: Musik''' | '''3: Musik''' | ||
*Thema: | *Thema: Epochenüberblick 1/4 - Barock | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanger | ||
*Material: | *Material: Schreibsachen, Kopfhörer | ||
'''4: Wirtschaft und Recht''' | '''4: Wirtschaft und Recht''' | ||
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'''5: Geographie''' | '''5: Geographie''' | ||
*Thema: | *Thema: Russland - Ein Überblick | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | # Sieh dir die Dokumentation "Russland von oben" an und lass die beeindruckenden Bilder auf dich wirken. | ||
# Nimm, nachdem du die Dokumentation gesehen hast, am Quiz teil und teste dein Wissen. | |||
*Material: Du findest die Links zur Doku "Russland von oben" und zum Quiz im Schulmanager. | |||
'''6: Religion ''' | '''6: Religion ''' | ||
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'''8/9: Sport''' | '''8/9: Sport''' | ||
*Thema: | *Thema: Gemeinsam Sport machen!!! | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Die nächste Aufgabe geht bis zu den Pfingstferien. Verwende die Team-Fit-App. Weiter Infos im Schulmanager. | ||
*Material: | *Material: Handy, Sportkleidung | ||
|Farbe= #b6216d | |Farbe= #b6216d | ||
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|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 12.05.2021'''</span> | |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 12.05.2021'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei: | [[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Deutsch finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde. | ||
<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big> | |||
'''1: | '''1: Geographie''' | ||
*Thema: | *Thema: Russland - Exkurse | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | # Wähle je nach Interesse eines der drei Themen (Alexej Nawalny, Alkoholismus, Geschichte) aus und sieh dir das Video an bz. lies den Text dazu. | ||
# Bearbeite den jeweiligen Arbeitsauftrag (Genaueres im Schulmanager). Der Hefteintrag sollte etwa eine halbe Seite umfassen. | |||
# Gib deinen Hefteintrag bis 18:00 Uhr im Schulmanager ab. | |||
*Material: Den Arbeitsauftrag, die Links und Texte findest du im Schulmanger. | |||
'''2: Mathematik''' | '''2: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Graphen strecken, stauchen und spiegeln | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Heute geht es um die Theorie, dazu gibt es ein kurzes Video. Danach sollt ihr das neu erworbene (oder schon vorhandene) Wissen natürlich anwenden :) | ||
*Material: | *Material: mathezuhause und das Matheheft | ||
'''3: Religion ''' | '''3: Religion ''' | ||
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'''4: Chemie''' | '''4: Chemie''' | ||
*Thema: | *Thema: Die Veresterung und die Benennung der Ester | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Mittwoch und für Freitag!) (Beachte die '''Abgabe'''!!!) | ||
*Material: | *Material: Film, Buch, Hefte und AB | ||
'''5/6: Französisch''' | '''5/6: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Le discours indirect | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Regardez trois vidéos explicatives pour apprendre/réviser les règles fondamentales; étudiez aussi les explications sur le site Internet "francais.lingolia.com"; pratiquez vos connaissances en faisant des exercices. Détails, liens et matériel: voir Schulmanager! | ||
*Material: | *Material: fiches de travail à télécharger sur SM | ||
'''5/6: Latein''' | '''5/6: Latein''' | ||
*Thema: | *Thema: s. Schulmanager | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager | ||
*Material: | *Material: s. Schulmanager | ||
'''5/6: Spanisch''' | '''5/6: Spanisch''' | ||
*Thema: | *Thema: | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: ver tareas en teams | ||
*Material: | *Material: | ||
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{{Box-spezial | {{Box-spezial | ||
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 13.05.2021'''</span> | |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 13.05.2021'''</span> | ||
<big><span style="color:#1b7a88"><center>FEIERTAG!</center></span></big> | |||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
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|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
10:30 Uhr: '''Español''' en MS Teams <br> | |||
10:30 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br> | |||
11:30 Uhr: KURZE Videokonferenz in '''Wirtschaft und Recht''' in Teams <br> | |||
12:15 Uhr: Videokonferenz in '''Sozialkunde''' (MS Teams)<br> | |||
'''1: Deutsch''' | '''1: Deutsch''' | ||
*Thema: Szenenanalyse (Szene I, | *Thema: Szenenanalyse (Szene I,4) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Analysiert die 4. Szene aus dem I. Akt! Am Montag besprechen wir die Szene dann! | ||
*Material: | *Material: Lektüre | ||
'''2/3: Chemie''' | '''2/3: Chemie''' | ||
*Thema: | *Thema: Die Veresterung und die Benennung der Ester | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Mittwoch und für Freitag!) (Beachte die '''Abgabe'''!!!) | ||
*Material: | *Material: Film, Buch, Hefte und AB | ||
'''4: Spanisch''' | '''4: Spanisch''' | ||
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'''4: Französisch''' | '''4: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Coup d'œil sur l'actualité: "France: Clean Art Planet"; le participe passé: révision | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Révisez la formation et l'accord du partipe passé et pratiquez vos connaissances; regardez un reportage sur TV5 Monde et faites les exercices que vous y trouvez. Détails, liens et matériel: voir Schulmanager! | ||
*Material: | *Material: Vos affaires de français | ||
'''4: Latein''' | '''4: Latein''' | ||
*Thema: | *Videokonferenz in MS Teams (Link im Schulmanager) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Thema: s. Schulmanager | ||
*Material: | *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager | ||
*Material: s. Schulmanager | |||
'''5: Wirtschaft und Recht''' | '''5: Wirtschaft und Recht''' | ||
*Thema: | *Thema: Startschuss des EU-Zirkels | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 11:30 Uhr in der Videokonferenz. | ||
*Material: | *Material: EU-Zirkel, deine Teammitglieder und das Internet | ||
'''6: Sozialkunde''' | '''6: Sozialkunde''' | ||
*Thema: | *Thema: Die Bundesregierung - Zentrum der Macht I | ||
* | *Arbeitsaufträge: | ||
* | - '''Videokonferenz''' um '''12.15 Uhr''' in '''MS Teams''' | ||
- Wir nehmen die Bundesregierung als politisches Führungsorgan des Staates genauer unter die Lupe. | |||
*Materialien: Sozialkundeheft, Sozialkundebuch | |||
Aktuelle Version vom 16. Mai 2021, 18:54 Uhr
Woche vom 10. bis 14. Mai
