10a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.: Unterschied zwischen den Versionen
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|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams <br> | ||
09:45 Uhr: '''Wirtschaft und Recht'''in Teams <br> | |||
11:30 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br> | |||
'''1: Mathematik''' | '''1: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Verschieben von Funktionsgraphen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Übungen zum Verschieben von Funktionsgraphen | ||
*Material: | *Material: Schulheft, Schulbuch | ||
'''2: Religion''' | '''2: Religion''' | ||
Zeile 84: | Zeile 84: | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | *Material: | ||
'''3: Wirtschaft und Recht''' | '''3: Wirtschaft und Recht''' | ||
*Thema: | *Thema: Bedeutung des Außenhandels - Erweiterung des Wirtschaftskreislaufs | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 9:45 Uhr in Teams und drucke dir hierfür das AB_03 (siehe Updatemail im Schulmanager) aus. | ||
*Material: | *Material: AB_03 und Heft | ||
'''4: Kunst''' | '''4: Kunst''' | ||
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*Arbeitsauftrag: Hochladen Zwischenergebnis (siehe Schulmanager) | *Arbeitsauftrag: Hochladen Zwischenergebnis (siehe Schulmanager) | ||
*Material: Papier/Pappe, Buntstifte/Wasserfarben/Filzstifte, etc. | *Material: Papier/Pappe, Buntstifte/Wasserfarben/Filzstifte, etc. | ||
'''5/6: Spanisch''' | '''5/6: Spanisch''' | ||
Zeile 104: | Zeile 101: | ||
'''5/6: Latein''' | '''5/6: Latein''' | ||
*Thema: | *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Thema: Wortschatzwiederholung, Aufgaben zum Text/zur Vertiefung | ||
*Material: | *Arbeitsauftrag: wdh. WS 89/90 (zum Einstieg) + WS 87/88 (auf nächste Stunde); Besprechung/Bearbeitung von LbL, S. 106, Aufg. 3 + 4 | ||
*Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein | |||
'''8/9: Sport''' | '''8/9: Sport''' | ||
*Thema: | *Thema: Pulsmessung | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Heute geht es zuerst in der Theorie um die Pulsmessung und dann folgt die Praxis. Welchen Puls hat man bei welchen Aktivitäten? Genaueres findet ihr im Modul Lernen. | ||
*Material: | *Material: Modul Lernen im Schulmanager | ||
|Farbe= #b6216d | |Farbe= #b6216d | ||
Zeile 124: | Zeile 122: | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde''' in MS Teams <br> | |||
09:45 Uhr: '''Videokonferenz''' Mathe in Teams <br> | |||
14:00 - 14:30 Uhr: '''Ethik''' in BBB<br> | |||
'''1: Physik'''<br><br> | |||
Thema: Elektronen am Doppelspalt<br><br> | |||
'''1: Physik''' | Arbeitsaufträge:<br> | ||
* | *Überprüfen Sie die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LR5jKApBQAPgZQC Aufgaben] von Fr. 30.04.<br> | ||
* | *Lesen Sie S. 162 gut durch.<br> | ||
*Material: | *Vertiefen Sie Ihr Wissen zur Elektronenbeugung mit diesem [https://www.youtube.com/watch?v=ip8cmyitHss&t=27s Video].<br> | ||
*Bearbeiten Sie S. 169 Nr. 4.<br> | |||
Material: Heft / Buch / Internet<br> | |||
'''2: Französisch''' | '''2: Französisch''' | ||
Zeile 142: | Zeile 145: | ||
'''3/4: Mathematik ''' | '''3/4: Mathematik ''' | ||
*Thema: | *Thema: Verschieben, Strecken und Spiegeln | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Verschieben trigonometrischer Funktionen, Strecken und Spiegeln (AB 10) | ||
*Material: | *Material: Schulheft, Schulbuch, AB 10 (findet ihr in Teams, bitte drucken) | ||
'''5: Geografie''' | '''5: Geografie''' | ||
*Thema: | *Thema: GLOBAL CITY New York City | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
-Lies im BUCH S. 110/111 | |||
-Betrachte die Mindmap „Global City NYC“ | |||
-Verwenden die Informationen, um das Socrative Quiz zu machen | |||
Material: Links in MS Teams | |||
'''6: Chemie''' | '''6: Chemie''' | ||
Zeile 161: | Zeile 167: | ||
'''8/9: Ethik''' | '''8/9: Ethik''' | ||
*Thema: | *Thema: Thomas Hobbes | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | ** In der Videokonferenz sprechen wir über das Bild zum Leviathan und über den Artikel über Thomas Hobbes | ||
** Lest bitte anschließend einen Artikel über Thomas Hobbes aus dem Jahr 2020 und beantwortet die Fragen dazu. Recherchiert einige Beispiele, die aufzeigen, dass der Mensch im Grunde gut ist. | |||
*Material: Die genaue Aufgabenstellung und das Material findet Ihr im Schulmanager | |||
|Farbe= #6ca111 | |Farbe= #6ca111 | ||
Zeile 203: | Zeile 211: | ||
'''6: Geschichte''' | '''6: Geschichte''' | ||
*Thema: | *Thema: 3. Europa zwischen Staatenbund und Bundesstaat (Teil 2) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Lies im Buch die Seiten 68 bis 71 und beantworte die Frage 2! | ||
*Material: | *Material: Geschichtsbuch | ||
'''9: Spanisch''' | '''9: Spanisch''' | ||
Zeile 224: | Zeile 232: | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08: | 08:05 Uhr: '''English''' in MS Teams<br> | ||
08:45 Uhr: '''Französisch''' in Teams<br> | 08:45 Uhr: '''Französisch''' in Teams<br> | ||
09:45 Uhr: '''Physik''' in MS Teams<br> | |||
10:30 Uhr: '''Chemie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 10:30 Uhr: '''Chemie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
11:30 Uhr: '''Sozialkunde '''in Teams (Link im Schulmanager)<br> | |||
12:15 Uhr: '''Wirtschaft und Recht'''in Teams <br> | |||
'''1: Englisch''' | '''1: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Discussing your Mediation: Sports in South Afrika | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Get online in time! | ||
*Material: | *Material: Mediation (Homework for today) + your book | ||
'''2: Französisch''' | '''2: Französisch''' | ||
Zeile 240: | Zeile 250: | ||
*Material: livre, cahier, CdA | *Material: livre, cahier, CdA | ||
'''3: Physik''' | '''3: Physik'''<br><br> | ||
* | Thema: Quantenobjekte<br><br> | ||
* | Arbeitsaufträge:<br> | ||
*Material: | *Videokonferenz um 09:45 Uhr in MS Teams<br> | ||
*Überprüfen Sie die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LnAmaTc5QKMaq2P Aufgabe] von Mi. 05.05.<br> | |||
*Lesen Sie S. 163 bis 164 und übertragen Sie den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/63tFGCem4G52qrB Hefteintrag].<br> | |||
*Vertiefen Sie Ihr Wissen auf folgenden Webseiten: [https://www.leifiphysik.de/quantenphysik/quantenobjekt-elektron/grundwissen/statistische-deutung Nr. 1] / [https://www.leifiphysik.de/quantenphysik/quantenobjekt-elektron/grundwissen/interferenz-von-quantenobjekten-hinter-einem-doppelspalt Nr. 2]<br> | |||
*Bearbeiten Sie S. 169 Nr. 6.<br> | |||
Material: Heft / Buch / Internet<br> | |||
'''4: Chemie''' | '''4: Chemie''' | ||
Zeile 251: | Zeile 266: | ||
'''5: Sozialkunde''' | '''5: Sozialkunde''' | ||
*Thema: | *Thema: "4. Der Bundesrat als Teil der Legislative (S. 110-115)" | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | :# 11:30 Uhr: Besprechung der Ergebnisse zum Thema Gesetzgebungsverfahren in MS Teams. | ||
:# Erarbeite anhand des Artikels 50 GG und der beiden Texte S. 110 M2 und S. 113 M5 die verfassungsrechtliche Stellung des Bundesrates und seine Aufgaben. | |||
:# Diskutiere ausgehend vom Text S. 113 M6 und deines in dieser Stunde neu erworbenen Wissen, ob die Einschätzung des Bundesrates als "Störenfried" gerechtfertigt ist. | |||
*Material: Schulbuch | |||
'''6: Wirtschaft und Recht''' | '''6: Wirtschaft und Recht''' | ||
*Thema: | *Thema: Freihandel und Protektionismus | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 12:15 Uhr in Teams und drucke dir hierfür das AB_04 (siehe Updatemail im Schulmanager) aus. | ||
*Material: | *Material: AB_04 und Heft | ||
Aktuelle Version vom 9. Mai 2021, 18:42 Uhr
Woche vom 03. bis 07. Mai