9b 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.: Unterschied zwischen den Versionen
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08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB in Deutsch (Link im Schulmanager)<br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB in Deutsch (Link im Schulmanager)<br> | ||
10.00-10.30 Uhr: '''Latein '''in Teams; '''ACHTUNG''': Vorher bitte Arbeitsauftrag erledigen!<br> | 10.00-10.30 Uhr: '''Latein '''in Teams; '''ACHTUNG''': Vorher bitte Arbeitsauftrag erledigen!<br> | ||
14:00 Uhr: '''Info''' in BBB (Link wie bisher)<br> | |||
'''1/2: Deutsch''' | |||
*Thema: Arbeitsteilige Gruppenarbeit zur Lektüre "Tagebuch der Anne Frank" | |||
Arbeitsauftrag: Bearbeitet in Gruppen die Arbeitsaufträge, welche euch heute erteilt werden. Ihr habt dafür 10 Minuten Zeit und präsentiert im Anschluss der GA eure Ergebnisse! Hausaufgabe: Lies die Lektüre bis Seite 181 weiter und beantworte folgende Frage: Welche neuen Themen beschäftigen Anne nun? | |||
Material: Lektüre, Heft | |||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | *Material: | ||
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'''8: Informatik''' | '''8: Informatik''' | ||
*Thema: | *Thema: Fehlerkorrektur | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Beachte heutige BBB-Konferenz | ||
'''9: Biologie''' | '''9: Biologie''' | ||
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'''1/2: Englisch''' | '''1/2: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema:Native Americans and US film industry / participle constructions /new vocabulary | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: 1) Correct the vocabulary sheet (Nat. Am.) with the help of the model solution 2) Watch "How Hollywood stereotyped the Native Americans" on youtube and sum it up in 2 or 3 sentences - it's a good idea to use words and expressions from the text p.62/A 3) Study the grammar sheet "participles and participle constructions 4) Do exercises p.63 /2a+2b (book) and p.45/2a+p.46/3 (workbook) 4) Learn the new vocabulary p.152/ regain - cash - mittlere Spalte : to regain/ to gather/ Congress/ theory/ cash/ without: acre | ||
*Material: | *Material:book workbook schoolmanager | ||
'''3: Deutsch''' | '''3: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Annes Entwicklung | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Lest die Briefe vom 20.6.1942, 24.12.43 und 13.6.44 und beantworte folgenden Arbeitsauftrag: Fasst Annes Aussagen über sich selbst stichpunktartig zusammen. Welche Entwicklung Annes wird deutlich? | ||
*Material: | *Material: Lektüre, Heft | ||
'''4: Geschichte''' | '''4: Geschichte''' | ||
*Thema: | *Thema: Die Bundesrepublik als vorübergehendes Provisorium? | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager; "Grundgesetz" statt "Verfassung"? | ||
*Material: | *Material: Arbeitsblatt "Das dauerhafte Provisorium" | ||
'''5: Biologie''' | '''5: Biologie''' | ||
*Thema: | *Thema: Vermehrungszyklus von Viren | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Lernvideos ansehen, S. 84/85 im Buch nachlesen, Arbeitsblatt bearbeiten (Genaueres siehe Schulmanager) | ||
*Material: | *Material: 2 Lernvideos, Biologiebuch, Arbeitsblatt, Heft | ||
'''6: Latein''' | '''6: Latein''' | ||
*Thema: | *Thema: Imperialismus in der Antike | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: siehe Schulamanger | ||
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|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde'''in Teams (Link im Schulmanager)<br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde und Mathe''' in Teams (Link im Schulmanager)<br> | ||
'''1/2: Mathematik''' | '''1/2: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Pfadregel | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | #Teams-Konferenz, Start 8:15 Uhr | ||
#Buch Seite 126 Nr. 12 | |||
#Arbeitsblatt "Trainingsblatt Pfadregel 2" (Cloud und Schulmanager) | |||
*Material: Buch, AB | |||
'''3/4: Sport''' | '''3/4: Sport''' | ||
*Thema: | *Thema: Fußball | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Vielen Dank für euer Feedback zur letzten Woche. Wir werden jetzt alle zwei Wochen ein online Workout machen. Für heute findet ihr im Modul lernen einen Bewegungsauftrag. | ||
*Material: | *Material: Modul lernen | ||
'''5: Physik''' | '''5: Physik''' | ||
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'''6: Informatik''' | '''6: Informatik''' | ||
*Thema: | *Thema: Fehlerkorrektur | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud | ||
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|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB in Deutsch | 08:15 Uhr: 'Achtung, heute KEINE''Morgenrunde '''in BBB in Deutsch, schickt bitte einen kurzen Gruß zur Anwesenheitskontrolle im Schulmanager, am Montag ist wieder Konferenz mit Gruppenarbeitr> | ||
08:45 Uhr: Geschichte BBB <br> | |||
09:45 Uhr: '''Chemie '''in TEAMS <br> | |||
'''1: Deutsch''' | '''1: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Annes Entwicklung - Vertiefung | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Anne, Peter und die Liebe. Lest bis Montag bis zur Seite 263 (Brief vom 28.4.44) weiter und macht euch Gedanken über Annes Beziehung zu Peter und wie sie sich in diesem Brief darstellt. Am Montag gibt es dazu wieder eine arbeitsteilige Gruppenarbeit! | ||
*Material: | *Material: | ||
'''2: Geschichte''' | '''2: Geschichte''' | ||
*Thema: | *Thema: BRD als Provisorium II | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: 08:45 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager) | ||
*Material: | *Material: Arbeitsblatt "Das dauerhafte Provisorium" | ||
'''3/4: Chemie''' | '''3/4: Chemie''' | ||
*Thema: | *Thema: Titration (Berechnungen) | ||
* | *Videokonferenz um 9.45Uhr in TEAMS! | ||
* | *Hier geht´s zu eurer [[9b 2020 21/Chemie|Chemie-Seite]] | ||
'''5: Mathematik''' | '''5: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Pfadregeln | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Bearbeitet bitte beim AB "Trainingsblatt Pfadregel 2" die Aufgabe 1 und 2. | ||
*Material: | *Material: AB | ||
'''6: | '''6: Religion''' | ||
*Thema: | *Thema: Wenn das nun ich wäre | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: In der letzten Stunde habt ihr euch das Lied angehört und richtig herausgefunden, dass es um obdachlose Menschen geht. Heute wollen wir uns ein bisschen genauer damit beschäftigen, was die Sängerin mit dem Lied sagen will. Den genauen Arbeitsauftrag findet ihr im Modul Lernen. | ||
*Material: | *Material: Modul Lernen im Schulmanager | ||
'''8: Wirtschaft und Recht''' | '''8: Wirtschaft und Recht''' | ||
*Thema: | *Thema: Projekt - Unternehmensgründung: Teil 1 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Arbeite innerhalb deiner Gruppe an deiner Geschäftsidee. | ||
*Material: | *Material: Deine Projektunterlagen. | ||
'''9: Kunst''' | '''9: Kunst''' | ||
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
10:30 Uhr: '''Wirtschaft und Recht '''in Teams <br> | |||
11:30 Uhr: '''Latein '''in Teams <br> | |||
'''1: Religion''' | '''1: Religion''' | ||
*Thema: | *Thema: Frida Kahlo | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Wilde Rebellin, geballtes Energiebündel, tendenziöse Skandalnudel, mythische Legende, engagierte Frauenrechtlerin, Friedensaktivistin, überzeugte Kommunistin… Beschreibungen von Frida Kahlo treffen viele zu, doch ist sie vor allem die begabteste und bedeutendste mexikanische Malerin des 20. Jahrhunderts und nimmt in der lateinamerikanischen Kunstgeschichte eine einzigartige Stellung ein. Um mehr über die Person Frida Kahlo zu erfahren, dient der Film im Modul Lernen. Macht euch Notizen und überlegt, welchen Eindruck ihr von Frida Kahlo habt. | ||
*Material: | *Material: Modul Lernen im Schulmanager | ||
'''2/3: Physik''' | '''2/3: Physik''' | ||
*Thema: | *Thema: | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | *Material: | ||
'''4: Wirtschaft und Recht''' | '''4: Wirtschaft und Recht''' | ||
*Thema: | *Thema: Projekt - Unternehmensgründung: Gastvortrag | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 10:30 Uhr in Teams. | ||
*Material: | *Material: Deine Projektunterlagen. | ||
'''5: Latein''' | '''5: Latein''' | ||
*Thema: | *Thema: Römischer Imperialismus | ||
'''6: Musik''' | '''6: Musik''' | ||
Aktuelle Version vom 9. Mai 2021, 18:37 Uhr
Woche vom 03. bis 07. Mai
