5d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.: Unterschied zwischen den Versionen
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
9:45 Uhr: Mathematik in MS Teams <br> | |||
11:50 Uhr: Videokonferenz in Englisch in BBB (Link im Schulmanager<br> | |||
'''1/2: Sport''' | '''1/2: Sport''' | ||
*Thema: | *Thema: Workout und/oder Tanz (Teil 2) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Neue Übungen und neue Teile des Tanzes warten auf dich! | ||
*Material: | *Material: Modul Lernen im Schulmanager | ||
'''3: Mathematik''' | '''3: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Ganze Zahlen - Multiplizieren | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Betrachtet euch nachfolgendes Video und haltet den Ausdruck der Datei ''04_Multiplizieren_ganzer_Zahlen.pdf'' bereit und wählt euch in die Videokonferenz MS Teams ein.<br> | ||
*Material: | {{#ev:youtube|v=BfEYnr9_pwk}} | ||
Alle Dateien incl. Erklärvideos zum Thema ''Ganze Zahlen'' findet ihr in der Dateiablage von MS Teams: Team 5d => Kanal Allgemein => Mathe => Ganze Zahlen | |||
*Material: IPad, Hefte, Stifte, Geodreieck, Buch | |||
'''4: Natur und Technik''' | '''4: Natur und Technik''' | ||
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'''5: Englisch''' | '''5: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: questions and short answers in the present progressive; the simple present and the present progressive | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Correct your homework and copy the "Grammatikeintrag im Schulmanager" before the conference starts. During the conference: worksheet "differences between the simple present and the present progressive. Homework: read the worksheet again, copy and learn the vocabulary p. 228 without the boxes | ||
*Material: | *Material: Schulmanager, Arbeitsblätter, vocabulary book | ||
'''6: Deutsch''' | '''6: Deutsch''' | ||
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
09:45 Uhr: Videokonferenz in Deutsch über Teams | |||
'''1: Englisch''' | '''1: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Differences between the simple present and the present progressive | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Besprechung und Vertiefung der Grammatik während der Konferenz. Nach der Konferenz: Bearbeitung weiterer Übungen. | ||
*Material: | *Material: Schulmanager, 99 grammatische Übungen, workbook, Buch | ||
'''2: Mathematik''' | '''2: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Ganze Zahlen - Multiplizieren | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Sieh dir die Erklärvideos nochmal genau an und bearbeite im Buch die Aufgaben von Seite 197/5cd und 7 sowie 198/8a. <br> | ||
*Material: | Halte deine Lösungen am Donnerstag zur Videokonferenz bereit.<br> | ||
{{#ev:youtube|v=BfEYnr9_pwk}} | |||
*Material: IPad, Hefte, Stifte, Geodreieck, Buch<br> | |||
'''3/4: Deutsch''' | '''3/4: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Märchen und mehr | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Zuerst verbessern wir heute in der Videokonferenz die letzte Aufgabe auf dem AB "Bestimmung der Wortarten". Anschließend dürfen die Gruppen ihre selber geschriebenen Märchen vorlesen :-) Bitte macht aus, wer welches Stück vorliest - jeder soll einmal dran kommen! | ||
*Material: | Nach der Videokonferenz macht ihr bitte im Arbeitsheft den Test zu den Wortarten. Teilt mir wie letztes Mal anonym mit, wie ihr abgeschnitten habt, indem ihr auf www.mentimeter.com geht, den Code '''4331 0989''' eingebt und anklickt, in welchem Bereich euer Ergebnis lag. Wer dann noch Zeit hat, vervollständigt bitte seine Anton-Übungen. | ||
*Material: AB "Bestimmung der Wortarten", kreative Märchen, evtl. Anton | |||
'''5/6: Sport''' | '''5/6: Sport''' | ||
*Thema: | *Thema:Ausdauer | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Versuche 20 Minuten ohne Pause zu joggen. Du kannst das Tempo selbst wählen. Dehne dich vor und nach dem Laufen. Als Anregung kann das Video dienen: | ||
https://www.youtube.com/watch?v=OXRDeceExNE | |||
|Farbe= #b6216d | |Farbe= #b6216d | ||
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
12:15 Uhr: Videokonferenz in Geographie in MS Teams <br> | |||
'''1/2: Kunst''' | '''1/2: Kunst''' | ||
*Thema: | *Thema: Farbe | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Besprechung in Morgenrunde, Arbeitsblatt "Farbkontraste" (siehe Schulmanager) | ||
*Material: | *Material: Wasserfarben, Arbeitsblatt, Pinsel, Zeitung, Wasserbehälter | ||
'''3: Musik''' | '''3: Musik''' | ||
*Thema: | *Thema: Übung und Rhythmical | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Heute werden nochmal kurz die Tonnamen wiederholt. Bearbeitet das Arbeitsblatt gedruckt oder digital. Im Anschluss steht ein Video mit einem Rhythmical für euch bereit. Genauere Infos findet ihr im Lernmodul des Schulmanagers. | ||
*Material: | *Material: AB, iPad | ||
'''4: Natur und Technik''' | '''4: Natur und Technik''' | ||
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'''5: Englisch''' | '''5: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Üben, üben, üben | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Verbessere die Aufgaben vom Dienstag mit den Lösungen im Schulmanager. Sieh dir das Lernvideo zum simple present und present progressive an! Bearbeite dann die Aufgaben: b.p. 140/ ex. 2b und wb. p. 57/ ex. 4 | ||
*Material: | *Material: Schulmanager, Buch, Arbeitshefte | ||
'''6: Geografie''' | '''6: Geografie''' | ||
*Thema: | *Thema: Landwirtschaft und Klima | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 12:15 Uhr zur Videokonferenz in MS Teams. | ||
*Material: | *Material: AB "Landwirtschaft und Klima", Geographiebuch, Messergebnisse der Wetterstation | ||
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|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
'''keine Morgenrunde '''- stattdessen Abgabe bis 8:45 Uhr<br> | |||
9:45 Uhr: Mathematik in MS Teams (Gruppenweise - Hetterich/Först)<br> | |||
11:30 Uhr bis 12:15 Uhr: Mathematik in MS Teams-Kanal Mathe <br> | |||
'''1: Musik''' | '''1: Musik''' | ||
*Thema: | *Thema: Abschluss der Intervalle | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | Heute gibt es nochmal 2 Aufgaben: | ||
# Ein letztes Mal beschäftigen wir uns heute mit den Intervallen. Dazu findet ihr im Schulmanager ein letztes Arbeitsblatt. Bearbeitet das bitte gewissenhaft und gebt es bis 8:45 Uhr ab! | |||
# Das Rhythmical von gestern kann auch wirklich schnell gesprochen und mit Bodypercussion ausgeführt werden. Probiert das Tempo zu steigern und probiert es mit Familienmitgliedern aus. Viel Spaß dabei! | |||
*Material: Arbeitsblatt (digital oder gedruckt), iPad | |||
'''2: Religion''' | '''2: Religion''' | ||
Zeile 139: | Zeile 152: | ||
'''3: Mathematik - Intensivierung''' | '''3: Mathematik - Intensivierung''' | ||
*Thema: | *Thema: Multiplizieren ganzer Zahlen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Betrachte die Infos im Schulmanager (Lernen). Wähle dich in die entsprechende Videokonferenz ein:<br> | ||
*Material: | Gruppe A bei Herrn Först im Kanal Mathe<br> | ||
Gruppe B bei Frau Hetterich im Kanal Allgemein<br> | |||
Zusätzliche Knobelaufgaben sind im Schulmanager. | |||
*Material: IPad, Hefte, Stifte, Geodreieck, Buch, Arbeitsblatt aus dem Schulmanager | |||
'''4: Deutsch''' | '''4: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Übungstest "Fit in..." | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Im Laufe eures Schullebens werdet ihr wahrscheinlich noch den einen oder anderen Deutschtest schreiben müssen. In diesen Tests wird abgefragt, wie gut ihr Texte versteht und wie gut ihr mit der deutschen Sprache, insbesondere der Grammatik, umgehen könnt. Heute dürft ihr zum Thema Märchen einen kurzen Test dieser Art machen, damit ihr diese Testform einmal kennenlernt. Den Test findet ihr zwar auch im Deutschbuch, ich habe ihn jedoch leicht abgeändert, damit ihr etwas weniger schreiben müsst. Lest daher den zum Test gehörenden Text im Deutschbuch S. 128/129 und bearbeitet dann den Test, den ich euch am Dienstag als Arbeitsblatt zugeschickt habe. Wir verbessern den Test in der Freitagsstunde gemeinsam. | ||
*Material: | *Material: Schulbuch, AB "Fit in... - Einen Deutschtest meistern" | ||
'''5/6: Mathematik''' | '''5/6: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Multiplizieren ganzer Zahlen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Betrachte die Infos im Schulmanager (Lernen). Wähle dich in die Videokonferenz Kanal Mathe ein. | ||
*Material: | *Material: IPad, Hefte, Stifte, Geodreieck, Buch, Arbeitsblatt aus dem Schulmanager | ||
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
08:45 Uhr: Videokonferenz in Deutsch über Teams<br> | |||
09:50 Uhr: Videokonferenz in Englisch (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)<br> | |||
11:30 Uhr: Videokonferenz in Geographie in MS Teams <br> | |||
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'''2: Deutsch''' | '''2: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Verbesserung des Tests und Märchenstunde | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Heute verbessern wir möglichst zügig den Test, den ihr gestern gemacht habt. Anschließend freue ich mich auf das Vorlesen weiterer, von euch geschriebener Märchen :-) | ||
*Material: | *Material: AB Test | ||
'''3/4: Englisch''' | '''3/4: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Unit 5 station 1 and station 2 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: HW-correction; more exercises; unit 5 station 2 (new vocabulary and text) | ||
*Material: | *Material: Schulmanager, exercise books, worksheet | ||
'''5: Geografie''' | '''5: Geografie''' | ||
*Thema: | *Thema: Landwirtschaft und Klima - Übungen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 11:30 Uhr zur Videokonferenz in MS Teams. | ||
*Material: | *Material: AB "Landwirtschaft und Klima", Buch | ||
'''6: Religion ''' | '''6: Religion ''' |
Aktuelle Version vom 8. Mai 2021, 09:38 Uhr
Woche vom 03. Mai bis 07. Mai