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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| </div> | | </div> |
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| {{Box|| | | {{Box|| |
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| *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] | | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] | | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
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| *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] | | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] | | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| </div> | | </div> |
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| *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] | | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] | | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|26. bis 30. April]] | | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| ==Woche vom 26. bis 30. April==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 26.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''im Schulmanager <br>
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| 9:45 Uhr: '''English''' on MS Teams <br>
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| '''1/2: Sport'''
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| *Thema: Sporttagebuch
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| *Arbeitsauftrag:
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| Gestaltet bitte euer Sporttagebuch weiter und denkt dabei auch an die Pulsmessungen! Wie wäre es bei dem guten Wetter mit Sport an der frischen Luft? In der 8. Jahrgangsstufe würdet ihr im Normalfall einen 30-Minutenlauf absolvieren. Probiert doch heute aus, ob ihr 30 Minuten ohne Pause joggen könnt und tragt euer Ergebnis in euer Tagebuch ein!
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| *Material: Sporttagebuch, Sportkleidung
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| '''3: Englisch '''
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| *Thema: Canadian Food
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| *Arbeitsauftrag: Let's find out more about typical Canadian dishes!
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| *Material: Bring your workbook!!!!
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| '''4: Chemie'''
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| *Thema: Salze Einführung
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| *Arbeitsauftrag: Lernvideo, Hefteintrag
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| *Material: Schulmanager
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| '''5: Latein'''
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| ''Bei Fragen kannst Du heute von 11.45-12.15 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM).''
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| *Thema: "Gerundiv-Check"
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| *Arbeitsauftrag: Erledige in der heutigen Stunde die folgenden Aufgaben. Beachte die dazugehörigen <u>Abgaben</u>.
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| # Überprüfe deine Übersetzung von T89 Z.8-14 mit Hilfe des Videos im SM. Lade anschließend deine überprüfte Übersetzung im Abgabemodul hoch.
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| # Übersetze dann im Buch S.72 Übung d) schriftlich und lade ein "Beweisfoto" im Abgabemodul hoch.
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| *Material: Heft, Buch, Video im SM, Links im WIKI
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| *Hausaufgabe auf Dienstag:
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| # Übersetze den Rest von T89 (Z.14-Ende). Hier findest du ein paar Hinweise: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/jHTz3XDi9iycQ5W]
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| # WH WS 85. Mit den folgenden beiden Übungen kannst du deine Kenntnisse testen: [https://learningapps.org/display?v=pwvcxyzqn21] [https://learningapps.org/display?v=p7tq4iett21]
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| '''5: Französisch'''
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| *Thema: Objektpronomen; accord; Komparativ/Superlativ
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| *Arbeitsauftrag: WS S. 188-191 + 234-235; Übungen im Manager
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| *Material:
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| '''6: Religion'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 8:45 Uhr & 9:05 Uhr: '''Deutsch''' für bestimmte Gruppen in BBB (Link im Schulmanager) <br>
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| 10:30 Uhr: '''Mathe''' in Teams<br>
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| '''1: Latein'''
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| *Thema: ... und weil's so schön ist;-): Das Gerundiv bekommt noch ein bisschen Zuwachs
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| *Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr mit deinem Lateinmaterial in die Videokonferenz.
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| *Material: Hefte, Buch, Links im WIKI
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| *Hausaufgabe auf Freitag:
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| # Lerne WS 90 bis "aetas". Trage die Vokabeln mit den dazugehörigen Formen / Wendungen in dein Vokabelheft ein.
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| # Übersetze schriftlich T 90 Z.1-5. Hier findest du einige Hinweise: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/wN9WP8w9yCA4Tkf]
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| # WH WS 84. Nutze dazu auch folgende Übung: [https://learningapps.org/display?v=pdxz9hvxc21]
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| '''1: Französisch'''
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| *Thema: Objektpronomen; accord; Komparativ/Superlativ
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| *Arbeitsauftrag: WS S. 188-191 + 234-235; Übungen im Manager
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| *Material:
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| BBB um 8hoo, Link im Manager
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| '''2: Deutsch'''
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| *Thema: Stellungnahme
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| *Arbeitsauftrag:
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| **Besprechung des korrigierten Schülerbeispiels in der Videokonferenz;
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| **Bearbeitung des Arbeitsblatts zur ausführlichen Gestaltung eines Beispiels / Belegs für alle Schlüer, die nicht an der Konferenz teilnehmen.
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| **Für ALLE Schüler: Lest Euch das Beispiel durch, wie eine Stellungnahme als Brief aussehen kann. Formuliert dann selbst für das Thema Schulsport eine passende Einleitung und einen Schluss.
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| *Material: genauere Anweisungen und die notwendigen Arbeitsblätter findet Ihr im Schulmanager
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| '''3: Musik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''4: Mathematik'''
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| *Thema: Anzahlen und Wahrscheinlichkeiten
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonferenz in Teams. Bitte druckt den neue Merkzettel zum Thema gebrochen-rationale Funktionen aus, ihr findet ihn im Schulmanager.
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| *Material: Heft, Merkzettel Rechnen mit Bruchtermen
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| '''5/6: Chemie-Übung'''
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| *Thema: Salze, Ionenbindung
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| *Arbeitsauftrag: Lernvideo, Arbeitsauftrag
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| *Material: SChulmanager
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| [[Datei:PhysikOlympiade 2022.png|mini|QR-Code zum Padlet]]
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| '''5/6: Physik-Übung'''
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| *Thema: PhysikOlympiade 2022
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| *Arbeitsauftrag:
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| ** Bearbeite bis zu den Pfingstferien die Aufgaben der [https://www.scienceolympiaden.de/ipho/internationale-physik-olympiade-wettbewerb/information-aktuelle-runde PhysikOlympiade 2022]
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| ** Trage jeden Dienstag zu mindestens einer Aufgabe einen zielgerichteten Beitrag in das Padlet ein
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| ** Schreibe zu deinen Beiträge auch immer deine Initialen, also Anfangsbuchstaben deines Namens
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| ** Die Beiträge müssen keine vollständigen Lösungen sein, es reicht ein Hinweis, eine nützliche Formel, eine Skizze, eine sinnvolle Frage...
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| ** Bewerte jeweils die anderen Beiträge als deiner Meinung nach sinnvoll oder nicht sinnvoll
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| *Material:
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| ** [https://www.scienceolympiaden.de/media/749/download/IPhO_2022_1Rd_Handzettel_WEB.pdf?v=1 Aufgabenblatt zur PhysikOlympiade 2022]
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| ** [https://padlet.com/ezo/physikolympiade Padlet zur Sammlung eurer Ergebnisse]
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathe'''in Teams<br>
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| 08:45 Uhr: '''Physik''' in Teams (Link im Schulmanager)<br />
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| 10:30 Uhr: Chemie im BBB Klassenraum <br>
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| 11:30 Uhr & 11:55 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (LInk im Schulmanger)<br>
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| '''1: Mathematik'''
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| *Thema: Anzahlen und Wahrscheinlichkeiten
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonfernz in Teams. Wir verbessern die Hausaufgabe und Wiederholen das Rechnen mit Bruchtermen.
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| *Material: Merkzettel zum Rechnen mit Bruchtermen, Heft
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| [[Datei:Brechung.png|mini|Strahlenverlauf vom optisch dünneren zum optisch dichteren Medium]]
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| '''2: Physik'''
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| *Thema: Optik 05 - Die Brechung
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| *Arbeitsauftrag: Nimm an der Videokonferenz in Teams teil (Link im Schulmanager)
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| *Material: Für die Videokonferenz und die Hausaufgabe: [https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1444495 Lernplattform] (Geheimwort: '''Lichtausbreitung''', Corona-Spezial: '''Quader''')
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| '''3: Biologie'''
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| *Thema: Sucht - ein Teufelskreis
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 27.4.2021
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| #Vgl. Lösungen zu Suchtgefahren
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| #AB bearbeiten
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| *Material: AB, Buch S. 91, Film - Sucht
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| '''4: Chemie'''
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| *Thema: Salze, Ionenbindung
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| *Arbeitsauftrag: BBB Konferenz 10:30 Uhr
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| *Material: BBB
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| '''5: Deutsch'''
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| *Thema: Stellungnahme
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| *Arbeitsauftrag:
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| ** Besprechung des korrigierten Schülerbeispiels in der Videokonferenz
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| ** Für die Schüler, die heute nicht in der Konferenz sind: Bearbeitung des Arbeitsblatts zum ausführlichen Beispiel / Beleg
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| ** Für ALLE Schüler: Ausformulierung von mindestens zwei Argumenten bei vorgegebenen Stichpunkten (Es geht um das geschickte Formulieren).
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| *Material: genauere Anweisungen und die notwendigen Arbeitsblätter findet Ihr im Schulmanager
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| '''6: Kunst'''
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| *Thema: '''Schuhportraits'''
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| *Arbeitsauftrag: Weiter mit dem Thema wie besprochen.
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| *Material: Bleistift, Buntstift
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: '''English''' on MS Teams <br>
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| '''1: Religion'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''2: Mathematik'''
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| *Thema: Anzahlen und Wahrscheinlichkeiten
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| *Arbeitsauftrag: Im Schulmanager findet ihr ''' zwei''' Arbeitsblätter. Diese bearbeitet ihr '''beide''' und ladet auch beide im Schulmanager hoch. Die Lösungen zum Rechnen mit Bruchtermen findet ihr ebenfalls im Schulmanager. Falls es dazu Fragen gibt, meldet euch bei mir.
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| *Material: Arbeitsblätter im Schulmanager
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| [[Datei:Fischer brechung.png|mini|Wo sieht der Fischer den Fisch?]]
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| '''3: Physik'''
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| *Thema: Optik 06 - Brechungsdiagramme und Strahlenverläufe
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| *Arbeitsauftrag: Nimm an der Videokonferenz in Teams teil (Link im Schulmanager)
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| *Material: Für die Videokonferenz und die Hausaufgabe: [https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1444495 Lernplattform] (Geheimwort: '''Graph''')
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| '''4: Geschichte'''
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| *Thema: "4. Die Gesellschaft des Kaiserreiches (S. 136/137)"
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| *Arbeitsauftrag:
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| :# Übernehme die Überschrift in dein Heft, formuliere zu jeder Aufgabe eine Zwischenüberschrift.
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| :# Betrachte die Dokumentation (Link im Schulmanager) zur Gesellschaft des Kaiserreiches und beantworte die folgenden Fragen: Welche gesellschaftlichen Unterschiede prägten das Kaiserreich? Welche Rolle spielten Nationalismus und Militarismus im Kaiserreich?
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| :# Vertiefe dein Wissen, indem du die Aufgaben S. 137, Nr. 2 und 3.
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| :# Hättest du gerne in dieser Gesellschaft des Kaiserreich gelebt? Begründe knapp deine Entscheidung!
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| *Material: Schulbuch und Internet
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: Canadian wildlife and native peoples
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Biologie '''
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| *Thema: Legale Suchtmittel
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 28.04.2021
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| #Vgl. Lösungen zu Sucht - ein Teufelskreis
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| # AB bearbeiten
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| *Material: AB, Buch S. 92, FWU-Film Alkohol
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 30.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 11:30 Uhr: '''English''' on MS Teams <br>
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| |
| '''1/2: Deutsch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| |
| '''3/4: Latein '''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
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| |
| '''3/4: Französisch'''
| |
| *Thema: Objektpronomen; accord; Komparativ/Superlativ
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| *Arbeitsauftrag: WS S. 188-191 + 234-235; Übungen im Manager
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| *Material:
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| BBB um 9h45, Link im Manager
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| |
| '''5: Englisch'''
| |
| *Thema: Canadian wildlife and native peoples
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| |
| '''6: Geschichte'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
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| *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
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| *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
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| *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
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| *[[8_Physik_Zusatz|Physik-Apps und Programme sowie Physik-Wettbewerbe und E-Mail-Checker]] | | *[[8_Physik_Zusatz|Physik-Apps und Programme sowie Physik-Wettbewerbe und E-Mail-Checker]] |
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| | *[https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1524042 Optik-Abschlusstest] |
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| ==Mathematik== | | ==Mathematik== |
