7d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.: Unterschied zwischen den Versionen
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'''1/2: Englisch''' | '''1/2: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Unit 3 Story - It's a mystery! | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | *Write down 5 things that could go wrong at a photo shoot | ||
*read the text on p. 76/77 | |||
*Have a look at the worksheet posted on the 'Schulmanager' | |||
*What belongs, what doesn't belong in the scene? - p. 78 ex. 2 b) | |||
*voc. p. 210/211: to settle - agreement | |||
*Material: | |||
*Buch, Heft, Vokabelheft | |||
'''3/4: Kunst''' | '''3/4: Kunst''' | ||
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'''5: Geografie''' | '''5: Geografie''' | ||
*Thema: | *Thema: Ein Netz aus Energie - das europäische Energieverbundsystem | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: <br> 1. Lies dir in deinem Geographiebuch die Seiten 112 und 113 zum Thema "Ein Netz aus Energie - das europäische Energieverbundsystem" aufmerksam durch, sodass du anschließend die Aufgaben 2) und 4) auf der Seite 113 schriftlich in deinem Heft bearbeiten kannst. <br> 2. Vertiefe dein Wissen zur Gewinnung von "grünem Strom" für Deutschland mithilfe des Kurzfilms der Sendung "[https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/lesch-und-co-ohne-kohle-und-atom-geht-das-100.html Terra X - LESCH & CO: Ohne Kohle und Atom - geht das?]". <br> 3. Den dazugehörigen Hefteintrag, den du ordentlich in dein Heft überträgst und lernst, findest du im Schulmanager (Modul Lernen). | ||
*Material: | *Material: Geographiebuch, Geographieheft, Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen), Film (Link siehe oben) | ||
'''6: Natur und Technik - Physik''' | '''6: Natur und Technik - Physik''' | ||
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** Schaut euch an, wie es im Draht wirklich aussieht: [https://www.youtube.com/watch?v=DMEVAlX_rd8 Peter Lustig von Löwenzahn erklärt] | ** Schaut euch an, wie es im Draht wirklich aussieht: [https://www.youtube.com/watch?v=DMEVAlX_rd8 Peter Lustig von Löwenzahn erklärt] | ||
** Schaut euch [https://www.youtube.com/watch?v=Nc9HCLzac1E Erklärvideo1] und [https://www.youtube.com/watch?v=L-5q_FZXMBo Erklärvideo2] an. | ** Schaut euch [https://www.youtube.com/watch?v=Nc9HCLzac1E Erklärvideo1] und [https://www.youtube.com/watch?v=L-5q_FZXMBo Erklärvideo2] an. | ||
** [https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc/latest/circuit-construction-kit-dc_de.html Baut euch einen einfachen Stromkreis oder einen Kurzschluss], erstellt einen Screenshot davon und ladet diesen im Schulmanager hoch. | ** [https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc/latest/circuit-construction-kit-dc_de.html Baut euch einen einfachen Stromkreis oder einen Kurzschluss] in dieser Simulation, erstellt einen Screenshot davon und ladet diesen im Schulmanager hoch. | ||
*Material: Buch, Computer | *Material: Buch, Computer | ||
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|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik'''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br> | |||
09:45 Uhr: '''Französisch''' in Teams (Link im Schulmanager)<br> | |||
12.15 Uhr: '''Informatik''' in TEAMS | 12.15 Uhr: '''Informatik''' in TEAMS | ||
14:00 Uhr: '''Ethik''' in Teams (Link im Schulmanager <br> | 14:00 Uhr: '''Ethik''' in Teams (Link im Schulmanager <br> | ||
Zeile 52: | Zeile 60: | ||
'''1/2: Mathematik''' | '''1/2: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Textaufgaben | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | #BBB-Konferenz, Start 8:00 Uhr | ||
#Arbeitsblatt "Traingsblatt_Textaufgaben_2". Schickt mir euere Lösungen über das Modul Lernen im Schulmanager. | |||
*Material: Arbeitsblatt (Cloud und Schulmanager) | |||
'''3: Französisch''' | |||
*Thema: Les verbes en ''-ir'', l'adjectif indéfini ''tout'' | |||
*Arbeitsauftrag: Rendez-vous en visioconférence à 09h45! On va parler des verbes en ''-ir'' et de l'adjectif indéfini ''tout''; devoirs: copiez et apprenez bien du nouveau vocabulaire: ''le joueur'' → ''la défense'' (p. 207). Détails et liens: voir Schulmanager! | |||
*Material: Livre, cahier, cahier de vocabulaire | |||
'''3: | '''3: Latein (WEI)''' | ||
*Thema: | *Thema: L 54 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
* | * Videokonferenz: Korrektur von T 54 und AB | ||
* Besprechung "Mythenbuch" | |||
*Material: AB, Buch | |||
* | |||
*Material: | |||
'''4: Religion ''' | '''4: Religion ''' | ||
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'''5: Geografie''' | '''5: Geografie''' | ||
*Thema: | *Thema: Die Metropole London - Das Streckennetz der U-Bahn | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Plane mithilfe der Materialien (siehe Schulmanager - Modul Lernen) eine Sightseeing-Tour durch London, indem du die Lage der auf dem Arbeitsblatt angegebenen Sehenswürdigkeiten mithilfe der beigefügten Atlaskarte (evtl. hilft dir auch eine Karte in deinem Englischbuch) suchst und anschließend im U-Bahnplan einträgst (Tipp: Fast alle von dir zu suchenden U-Bahn-Stationen tragen den Namen der jeweiligen Sehenswürdigkeit). Weitere Informationen: siehe Schulmanager. | ||
*Material: | *Material: Materialien (siehe Schulmanager), Geographieheft | ||
'''6: Natur und Technik - Informatik''' | '''6: Natur und Technik - Informatik''' | ||
Zeile 104: | Zeile 115: | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
12:15 Uhr: "'Deutsch"' in BBB (Link im SM) | |||
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'''2/3: Latein''' | '''2/3: Latein''' | ||
*Thema: | *Thema: "Mythenbuch" | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Lies die "Anleitung" gründlich durch und informiere dich über die verschiedenen Mythen | ||
*Material: | *Material: AB (s. Schulmanager), Internet | ||
'''2/3: Französisch''' | '''2/3: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Un match de handball | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Commencez par des exercices de révision (CdA 43/ex. 9+10 - mots croisés: les verbes en ''-ir'' - vocabulaire de handball); copiez et apprenez voc ''réagi'' → ''finir qc'' (p. 208); lisez et écoutez le texte à la p. 80 et faites les exercices livre p. 81/2a & b. Détails et liens: voir Schulmanager! | ||
*Material: | *Material: Livre, CdA, cahier de vocabulaire | ||
'''4: Mathematik''' | '''4: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Gleichungen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Buch Seite 151 Nr. 7,10 | ||
*Material: | *Material: Buch | ||
'''5: Musik''' | '''5: Musik''' | ||
Zeile 136: | Zeile 148: | ||
'''6: Deutsch''' | '''6: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Einleitungsvarianten | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: S. Unterricht. | ||
*Material: | *Material: Ab (s. SM) | ||
Zeile 161: | Zeile 173: | ||
'''3/4: Deutsch''' | '''3/4: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Einleitungsvarianten, Zeichensetzung | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Korrektur Schülerbeitrag B; drei Argumente zu bekanntem Thema finden, eines davon schriftlich ausarbeiten, Ah.: Aufgaben S. 87 | ||
*Material: | *Material: Ab, Ah | ||
'''5: Englisch''' | '''5: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Unit 3 Story - It's a mystery! | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Flashbacks and the order of events - p. 78 ex. 3 a) + b) [just write down the events in the correct order] + c) | |||
*Amy Grey: A difficult actor? - p. 79 ex. 1 | |||
*voc. p. 211: chief - council | |||
*Material: | *Material: | ||
*Buch, Heft, Vokabelheft | |||
'''6: Geschichte''' | '''6: Geschichte''' | ||
*Thema: | *Thema: Eine konfessionelle Vielfalt entsteht | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in BBB (Adresse bekannt), um die Ergebnisse des Arbeitsauftrages von letzter Woche zu vergleichen und zu besprechen. | ||
*Material: | *Material: Arbeitsblatt, Lehrbuch S.130/131 | ||
Zeile 187: | Zeile 203: | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08: | |||
08:45 Uhr: "'Deutsch"' in BBB (Link im SM)<br> | |||
09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im SM) | |||
11:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im SM) | |||
'''1: Geschichte''' | '''1: Geschichte''' | ||
*Thema: | Bevor du startest, schicke mir bitte bis 8.10 Uhr über den Schulmanager eine kurze Nachricht, damit ich weiß, dass du für den heutigen Tag "Schule zu Hause" fit bist. Danke! Ich wünsche dir einen schönen Tag! | ||
*Arbeitsauftrag: | |||
*Material: | *Thema: der Dreißigjährige Krieg wütet in Europa | ||
*Arbeitsauftrag: | |||
1. Erstelle eine Zeitleiste oder eine Grafik, welche die wichtigsten Etappen und Ereignisse des Dreißigjährigen Krieges darstellt! | |||
Nimm hierzu dein Buch auf S.132/133 zu Hilfe. Im Internet finden sich unter https://www.kinderzeitmaschine.de/neuzeit/reformation/lucys-wissensbox/der-dreissigjaehrige-krieg/wer-fuehrte-30-jahre-lang-krieg-und-warum zudem viele wichtige Informationen! | |||
2. Informiere dich über das Schicksal der Stadt Magdeburg im Dreißigjährigen Krieg (auch Stichwort: Magdeburger Hochzeit, "Magdeburgisieren")! | |||
3. Mündlich: Beurteile anhand der Informationen die Bedeutung von Religion und Politik für den Kriegsverlauf. | |||
*Material: Lehrbuch, Heft, Internet | |||
'''2: Deutsch''' | '''2: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Zeichensetzung | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: S. Unterricht. | ||
*Material: | *Material: Ah | ||
'''3: Latein''' | '''3: Latein''' | ||
*Thema: | *Thema: L 54 WS, L 55 Grammatik | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Videokonferenz: WS 54 Wh, WS 55 neu, Partizip Perfekrt Passiv - Verwendungsmöglichkeiten | ||
*Material: | *Material: Buch | ||
'''3: Französisch''' | '''3: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Un match de handball | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Corrigez les exercices que vous avez faits mercredi; copiez et apprenez du nouveau vocabulaire: ''tout à l'heure'' → ''réussir (qc)'' (p. 208s.); cloze test: complétez le texte à trous "U4V2 Cloze Test.pdf"; faites les exercices CdA p. 47/1+2. Détails: voir Schulmanager! | ||
*Material: | *Material: Livre, CdA, cahier, pdf "U4V2 Cloze Test.pdf" | ||
'''4: Sport''' | '''4: Sport''' | ||
*Thema: | *Thema: Bewegung an der frischen Luft | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Trainiere deine Ausdauer mit Joggen, Fahrrradfahre o.ä. | ||
'''5: Mathematik''' | '''5: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Gleichungen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | #BBB-Konferenz, Start 11:30 Uhr | ||
#Wir besprechen die Lösung des ABs "Traingsblatt_Textaufgaben_2" und bearbeiten gemeinsam das AB "Wiederholung Gleichungen" (Cloud und Schulmanager) | |||
*Material: Arbeitsblätter | |||
'''6: Englisch''' | '''6: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Unit 3 Story - It's a mystery! | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*If Columbus had sailed east... - p. 79 ex. 2 | |||
*Mixed bag: A visit to Hampton Court Palace - p. 79 ex. 3 | |||
*voc. p. 212: to break away (from) - to stay in character | |||
*Material: | *Material: | ||
*Buch, Heft, Vokabelheft | |||
Aktuelle Version vom 25. April 2021, 10:04 Uhr
Woche vom 19. bis 23. April