9a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.: Unterschied zwischen den Versionen
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde ''' entfällt. Bitte schickt mir bis 8.30 Uhr eine Nachricht über den SM. <br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde ''' entfällt. Bitte schickt mir bis 8.30 Uhr eine Nachricht über den SM. <br> | ||
09:45 Uhr: Videokonferenz in Latein (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)<br> | |||
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'''3/4: Latein (RUD)''' | '''3/4: Latein (RUD)''' | ||
*Thema: | *Thema: Cäsar, De bello Gallico | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Während der Konferenz: Besprechung der Aufgaben im Buch S. 37; gemeinsame Verbesserung der Übersetzung T5 Kap. 13 3) und 4); Besprechung des Inhalts und gemeinsames Übersetzen; Nach der Konferenz: wiederhole und lerne die unregelmäßigen Verben in GD S. 147 (oblivisci - posse) und übersetzen (Wir besprechen in der Konferenz, wie weit ihr übersetzen sollt). Lade dann deine Übersetzung im Schulmanager heute bis 18 Uhr hoch! | ||
*Material: | *Material: Schulmanager, Arbeitsblätter, Lesebuch, Grammadux, Hefte | ||
'''3/4: Latein (SEE)''' | '''3/4: Latein (SEE)''' | ||
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'''6: Religion''' | '''6: Religion''' | ||
*Thema: | *Thema: Hast du deine Zukunft im Griff? | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: im Schulmanager findet ihr eure Entscheidungen vom Freitag und einen "Psychotest" zum Thema Zukunft. Was es damit auf sich hat, erfahrt ihr im Schulmanager | ||
*Material: | *Material: s. Schulmanager | ||
'''8: Biologie''' | '''8: Biologie''' | ||
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde''' per Schulmanager: Bitte meldet euch bis 8.30 Uhr im Modul "Nachrichten"! <br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde''' per Schulmanager: Bitte meldet euch bis 8.30 Uhr im Modul "Nachrichten"! <br> | ||
10:30 Uhr: Videokonferenz in Mathematik (Teams)<br> | |||
''' | '''1: Biologie''' | ||
*Thema: Translation | *Thema: Translation | ||
*Arbeitsauftrag: Lernvideo (zweiter Teil) ansehen, Hefteintrag anfertigen und hochladen (Genaueres im Schulmanager) | *Arbeitsauftrag: Lernvideo (zweiter Teil) ansehen, Hefteintrag anfertigen und hochladen (Genaueres im Schulmanager) | ||
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'''2: Wirtschaft/Recht ''' | '''2: Wirtschaft/Recht ''' | ||
*Thema: | *Thema: Die rechtliche Stellung von Minderjährigen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Bearbeite die Aufgaben [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Die_rechtliche_Stellung_Minderjähriger_-_Teil_3%2B4 hier] | ||
*Material: | *Material: WR-Heft, Hefter | ||
'''3: Englisch (HAG)''' | '''3: Englisch (HAG)''' | ||
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*Material: Heft, Internt | *Material: Heft, Internt | ||
'''3: Englisch ( | '''3: Englisch (WEJ)''' | ||
*Thema: | *Thema: Klamath Tribes + participle constructions | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Read the text out loud (see Schulmanager), workbook p. 47/1+2a, worksheet + p. 65/3 | ||
*Material: | *Material: book, workbook, exercise book | ||
'''4: Mathematik''' | '''4: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Trigonometrie | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Druckt euch die Datei "06_Sinus_Cosinus_Tangens_Einheitkreis_Schüler.pdf" aus und wählt euch in die Videokonferenz MSTeams ein. | ||
*Material: | *Material: PC, Buch, Heft, Schreibzeug | ||
'''5/6: Französisch''' | '''5/6: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: le futur simple, Hörverstehen, Übersetzung eines Textes ins Deutsche | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | *CdA p. 48/1 (Lösungen schicke ich morgen, bitte selbstständig verbessern! | ||
*Hörverstehen p. 49/2 CdA (CD2/Track 25!)"Un après-midi à Montpellier"; bitte im SM hochladen! | |||
*Übersetzung p. 76/6 Buch: den Text ins Deutsche übersetzen: das verbesssern wir am Donnerstag in der Konferenz! | |||
*Material: Buch, CdA, CD2 | |||
'''8: Physik''' | '''8: Physik'''<br><br> | ||
* | Thema: Beschleunigte Bewegungen<br><br> | ||
* | Arbeitsaufträge:<br> | ||
*Material: | *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/RnTGnc9qEsnJEDZ Aufgaben] von Mi. 14.04<br> | ||
*Lese dir S. 115 bis 117 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/2JHMTQDmLAJK7Et Hefteintrag].<br> | |||
*Bearbeite S. 125 Nr. 10, Nr. 11.<br> | |||
Material: Heft / Buch<br> | |||
'''9: Geschichte''' | '''9: Geschichte''' | ||
*Thema: | *Thema: 3. Menschen flüchten, werden vertrieben, sind heimatlos | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Lies im Geschichtsbuch die Seiten 90 bis 93! Beantworte die Frage 1 und gib deine Lösung im Modul Lernen (Schulmanager) ab! | ||
*Material: | *Material: Geschichtsbuch | ||
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|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde ''' | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde ''' (s. Schulmanager)<br> | ||
09:45 Uhr: '''freiwillige Fragstunde Physik''' in MS Teams<br> | |||
11:15 Uhr: Chemie BBB<br> | |||
'''1/2: Sport''' | |||
*Thema: Tabata-Training | |||
*Arbeitsauftrag: | |||
Heute noch keine Idee für eine Sporteinheit? Wie wäre es auch in dieser Woche wieder mit einem Tabata-Workout als Ausgleich für die viele Schreibtischarbeit? Dabei könnt ihr euch auch von dem folgenden Video inspirieren lassen. Macht doch einfach gleich mit! 😊 | |||
{{#ev:youtube|URLzM5ZiE2o|600|center}} | |||
*Material: Getränk, Sportbekleidung, Matte/Teppich | |||
''' | '''3: Physik'''<br><br> | ||
Thema: Beschleunigte Bewegungen<br><br> | |||
* | Arbeitsaufträge:<br> | ||
*Material: | *freiwillige Fragestunde um 09:45 Uhr in MS Teams<br> | ||
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/MKbn8mrK8Yj8RzC Aufgaben] von Di. 20.04.<br> | |||
*Bearbeite S. 125 Nr. 12, Nr. 14 (im Diagramm: 40 statt 60 km/h, 60 statt 80 km/h), S. 126 Nr. 19.<br> | |||
Material: Heft / Buch<br> | |||
''' | '''9: Geschichte''' | ||
'''4: Mathematik''' | '''4: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Trigonometrie | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Bearbeite folgende Aufgaben: Seite 138/3ab (zeichnerisch und rechnerisch). Abgabe in MS Teams bis Mittwoch abend. | ||
*Material: | {{#ev:youtube|v=0o2wDGuUOj4}} | ||
*Material: PC, Buch, Heft, Schreibzeug<br> | |||
'''5: Chemie''' | '''5: Chemie''' | ||
*Thema: | *Thema: Metallbindung | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Videokonferenz BBB 11:15 Uhr | ||
*Material: | *Material: BBB | ||
'''6: Musik''' | '''6: Musik''' | ||
Zeile 156: | Zeile 176: | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> 10:30 Uhr BBB-Chat Englisch HAG <br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
8:30 Uhr: Videokonferenz in Mathematik (Teams)<br> | |||
10:30 Uhr BBB-Chat Englisch HAG <br> | |||
11:30 Uhr: '''Französisch '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | |||
'''1/2: Mathematik''' | '''1/2: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Trigonometrie | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Videokonferenz in Teams | ||
*Material: | *Material: PC, Buch, Heft, Schreibzeug | ||
'''3: Latein (SEE)''' | '''3: Latein (SEE)''' | ||
*Thema: | *Thema: Cäsar; Gallischer Krieg | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Verbesserung der Hausaufgabe der Vorstunde (Lösung im Schulmanager) ----- wiederhole in der Grammatik die Seite 139 (bis "evenire")----- übersetze schriftlich auf der Seite 24 "T2" die Zeilen 9 bis 12 --- lies dir genau durch: Seite 24 I3: Die Helvetier ---! | ||
*Material: | *Material: | ||
'''3: Latein (RUD)''' | '''3: Latein (RUD)''' | ||
*Thema: | *Thema: Cäsar, De bello Gallico | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Lies zuerst die Verbesserung und das Feedback zu deiner Übersetzung gut durch! Bearbeite dann die Aufgaben auf den Arbeitsblättern im Schulmanager. Anschließend wiederholst du die unregelmäßigen Verben auf der Seite 148. | ||
*Material: | *Material: Schulmanager, Arbeitsblätter, Hefte, Grammadux | ||
'''4: Englisch (HAG)''' | '''4: Englisch (HAG)''' | ||
Zeile 186: | Zeile 209: | ||
'''5: Französisch''' | '''5: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Zusammenfassen eine französischen Textes auf deutsch; La phrase conditionelle | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | *Participez à la conférence! | ||
*Bitte vorher das Tafelbild zur phrase conditionelle ausdrucken bzw. digital bereithalten (schicke ich euch im SM!) | |||
*Bitte Übersetzung p. 76/6 (AA von Dienstag) bereithalten! | |||
*Material: Buch, Arbeitsblatt, CdA | |||
'''6: Deutsch''' | '''6: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Wiederholung von Grundlagen der Gedichtanalyse | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Weitere Informationen findet ihr im Schulmanager. | ||
*Material: | *Material: AB Grundbegriffe der Lyrik (siehe Schulmanager) | ||
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
08:00 Uhr: Videokonferenz in Englisch (Weber), Teams <br> | |||
10:35 Uhr: Videokonferenz in Deutsch über Teams | |||
Zeile 216: | Zeile 244: | ||
*Material: Buch, Heft, Workbook | *Material: Buch, Heft, Workbook | ||
'''1: Englisch ( | '''1: Englisch (WEJ)''' | ||
*Thema: | *Thema: Ta-Na-E-Ka | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: video conference | ||
*Material: | *Material: book, exercise book/paper | ||
'''2: Französisch''' | '''2: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: La phrase conditionnelle | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | *Im SM schicke ich euch ein Arbeitsblatt zu den si-Sätzen: Bitte 68/69 bearbeiten! | ||
*(Lösungen schicke ich am Nachmittag, bitte selbstständig verbessern!)(Nr. 70 machen wir nächste Woche, also bitte das AB aufheben!) | |||
*Voc. wiederholen: p. 128/129 L'Hérault bis tomber amoureux,se | |||
*Material: AB, Buch, AB zur phrase conditionnelle von gestern! | |||
'''3: Chemie''' | '''3: Chemie''' | ||
*Thema: | *Thema: Eigenschaften der Metalle | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Lies und ergänze das Arbeitsblatt | ||
*Material: | *Material: Schulmanager, AB | ||
'''4: Deutsch''' | '''4: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Wie gehe ich bei einer Gedichtanalyse vor? | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Heute besprechen wir in einer Videokonferenz um 10.35 Uhr, wie bei der Analyse eines Gedichts vorgegangen wird. | ||
*Material: | *Material: AB Leitfaden Gedichtanalyse (siehe Schulmanager) | ||
'''5: Religion ''' | '''5: Religion ''' | ||
*Thema: | *Thema: Hast du deine Zukunft im Griff? | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: s. Stunde vom Montag! Heute muss eure Typen-Charakterisierung fertig sein => Abgabe im Schulmanager! | ||
*Material: | *Material: s. Schulmanager | ||
'''6: Wirtschaft und Recht''' | '''6: Wirtschaft und Recht''' | ||
*Thema: | *Thema: Die rechtliche Stellung Jugendlicher | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Heute gibts noch eine Besonderheit zu entdecken. Schau [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Die_rechtliche_Stellung_Minderjähriger_-_Teil_5 hier] | ||
*Material: | *Material: WR-Hefter | ||
Aktuelle Version vom 25. April 2021, 10:13 Uhr
Woche vom 19. bis 23. April