*<span style="color:#070;">Keine Arbeitsaufträge für Montag, 16.03.</span> <br>
|Farbe= #dd7f28
;Deutsch
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}
{{Box-spezial
Ihr sollt auf der Basis eurer Skizzen und Ideen ein eigenes Visual Poem erstellen zum Thema "Carpe diem!". Wie dir bereits aufgefallen ist, arbeiten barocke Gedichte immer mit einem Gegensatz. D.h. die Gedichte antithetisch angelegt sind.
*Repetid el texto (p.76/77) y el vocabulario (''las vacaciones'' - ''el este'')
Basis sind deine Sketchnotes zum Thema "Carpe diem!"
*Leed el nuevo texto en la página 78 y aprended el vocabulario (''llover-ahora'')
*Leed el §10 ''El comparativo de los adjetivos'' en el libro p. 147
*Haced el ejercicio p.79/3b
'''Mathe'''<br>
Visual poems hast du schon im Homeschooling kennengelernt. Sie stellen eine erweiterte Dimension von Gedichten dar, denn du kannst den Text mit Bildern bzw. Videoclips untermalen bzw. den Text auch aufsprechen.
* Für die eigenständige Arbeit in den nächsten Wochen sind die Arbeitsaufträge heranzuziehen, die in der letzten Stunde mitgeteilt wurden. Im Folgenden findet eine Aufteilung auf die jeweiligen Tage statt.<br>
* Sollten Unklarheiten bzgl. des aktuellen Stoffs bestehen, können die Theorie und Beispiel Seiten im Buch hilfreich sein. (S. 92, 93, 95, 96, 98-100)<br>
Eine kurzer Überblick über den Stoff ist auf Seite 106 zu finden.<br>
Zu den Aufgaben auf Seite 107 gibt es Lösungen im Buch (ab S. 167).<br>
Daher bietet es sich an, in dieser Woche folgende Aufgaben zu bearbeiten:<br>
* S. 107 / 1, 2, 4, 7, 8<br><br>
Zur Vorstellung findest du hier noch einmal das Beispiel zum Beginn der Lyrikeinheit.
'''Wirtschaft und Recht'''<br>
{{#ev:youtube|zcityKPHBDc|500|center}}
'''Englisch'''<br>
Was sind deine Hilfsmittel?
You have a lot of time on your hands now, so you decide to stay inside and contact your South African penpal Abongile, a member of the Xhosa people. You write an e-mail to Abongile.
''Teil 1 Selbst erstelle Bilder bzw. Bilder, die du nutzen darfst''
Folgende Aspekte werden in der englischen E-Mail berücksichtigt:
Insgesamt solltet ihr von Vornherein darauf achten, dass ihr mit "Inhalten" arbeitet, die ihr auch verwenden dürft. Solche Bilder findest du z.B. bei [https://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page Wikimedia commons]. Allerdings musst du hier häufig sehr lange suchen, um passende Bilder zu finden.
* Elemente einer privaten E-Mail [https://www.wikihow.com/Write-an-Email-to-a-Friend Tipps]
* Du erkundigst dich nach Abongile und seiner Familie
* Du beschreibst deine derzeitige Lage (Schulausfall, Corona-Pandemie)
* Du schreibst über den Theaterbesuch: Zusammenfassung des Stücks, deine Einschätzung (siehe AB zu "Review")
Write about 200 words!
Die folgenden Datenbanken bieten dir hier eine bessere Auswahl:
Send this e-Mail to me (Pretend that I am Abongile!) until Thursday!
*[https://unsplash.com/ unsplash.com]
*[https://de.freepik.com/ freepik.com]
Achte aber stets darauf, dass du bei fremden Bildern den Urheber zusammen mit dem Link und Lizenz angibst!
'''Sport'''<br>
Des Weiteren: Wer seiner Arbeit gerne Musik hinzufügen möchte, kann hierfür die folgende Datenbank nutzen:
Ein paar Anregungen, um Euren Tanz zu verfeinern!
* [https://freemusicarchive.org/ Free Music Archive]
[https://www.youtube.com/watch?v=G--VfuI0fNs High School Musical]
|Farbe= #b6216d
''Teil 2 Ein passendes digitales Tool''
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}
{{Box-spezial
Hierzu steht dir zum einen ''iMovie ''auf den iPads zur Verfügung sowie die App ''explain everything''. Wer lieber auf einem Windowsrechner normalerweise arbeitet, kann hier auch die Möglichkeiten von Powerpoint nutzen.
Arbeitet - wie in der E-Mail angekündigt - bitte an eurem Projekt/Podcast - Nachrichtensendung weiter! Legt hierfür bitte ein Padlet an! Den Link zum Padlet schickt mir bitte per Mail!
Überlegt, welchen Zeitpunkt ihr heranziehen wollt (während der Verhandlung von Ill / nach seinem Tod / Enthüllungsjournalismus) und welches Format ihr wählt (MP3 Audiodatei oder MP4 Filmdatei). Schreibt dies bitte auch an den Beginn eures Padlets.
Hier ein paar [[/Podcast selbst erstellen|Tipps rund um das Thema "Podcast"]], an denen ihr euch orientieren sollt.
*[https://youtu.be/xf0hNwV_fFA Grundlagen]
*[https://youtu.be/QppIIVGTMe8 Einfaches Video erstellen]
'''Sozialkunde'''<br>
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* Informiert euch über die Ergebnisse der Kommunalwahl 2020 im Landkreis Haßberge: http://wahlen.hassberge.de
s. auch
* Seht euch die Tagesschau um 20 Uhr an!
'''Geschichte'''<br>
*[https://youtu.be/TXPdDnvfgDs Einführung in Sketchnotes 1]
'''Das Ende der zweigeteilten Welt und die Auflösung des Ostblocks'''
*[https://youtu.be/Th8oDCSDypg Sketchnotes Symbolbibliothek für die Schule]
#Lies die Seiten 40/41 in deinem Buch und erarbeite die Bedeutung der Begriffe "Glasnost" und "Perestroika"!
#Erläutere, welche Neuerungen mit dem Reformprogramm Gorbatschows einhergingen!
#Informiere die über die Person sowie das politische Wirken von Michail Gorbatschow!
* <span style="color:#800;">'''Wiederholung:'''</span> Wiederholt die Atombindung: Bearbeitet dazu die Unterrichtseinheit Chemie2 auf der verlinkten Wiki-Seite: [[Corona-Arbeitsaufträge_(Chemie)_LUX| Arbeitsaufträge]]
* <span style="color:#070;">'''optional '''(das bedeutet: freiwillig):</span> Züchtet Salzkristalle zu Hause! Eine Anleitung findet ihr auf der folgenden verlinkten Wiki-Seite (Arbeitsauftrag Chemie1 ganz unten): [[Corona-Arbeitsaufträge_(Chemie)_LUX| Arbeitsaufträge]]
'''Mathe'''<br>
In dieser Wochen stehen die bereits mitgeteilten Aufgaben im Buch an.<br>
Dies sind für heute: S. 94 / 2, 7 und S. 97 / 7<br>
'''Religion (Ev)'''<br>
*Informiere dich im Buch auf der Seite 34 zum Thema Religionsfreiheit! Suche dir eine der dort vorgeschlagenen Aufgaben aus und bearbeite diese schriftlich!<br>
'''Religion katholisch (KUN)'''<br>
Beginne mit den Recherchen für dein Referat.
'''Französisch'''
Auftrag bis 27.03.: a. Gérondif / participe présent b. Relativsätze c. Subjonctif - Auslöser d. Wortschatz Lektion 1
* Wiederhole anhand des folgenden Arbeitsblattes die Vorgehensweise bei der Analyse einer Karikatur: [https://www.bpb.de/system/files/dokument_pdf/Karikatur%20interpretieren.pdf Karikaturanalyse]
* Analysiere die Karikatur auf dem Arbeitsblatt schriftlich!
* Überprüfe deine Ergebnisse anhand der Musterlösung: [https://rmgwiki.zum.de/images/7/76/Lösung_Karikaturanalyse.pdf Lösung]
'''Geschichte'''<br>
* 1. Erkläre, welche Ereignisse Gorbatschow zu einem Umdenken in der Politik bewogen haben ((Quelle M5, S.43)!
* 2. Leite langfristige Folgen des Reformprogrammes ab (Darstellungstext S.40-42)!
* 3. S.44, Aufgabe 4 (mdl.)
Für Interessierte: Der Untergang der Sowjetunion I Geschichte
Mit folgendem Link findet ihr die Lösungen zu den Aufgaben dieser Woche. Hiermit könnt ihr eure Rechungen überprüfen bzw. nachvollziehen falls bisher nicht geschafft.<br>
Herzlich willkommen zurück im Präsenzunterricht! :)
Deutsch
Ihr sollt auf der Basis eurer Skizzen und Ideen ein eigenes Visual Poem erstellen zum Thema "Carpe diem!". Wie dir bereits aufgefallen ist, arbeiten barocke Gedichte immer mit einem Gegensatz. D.h. die Gedichte antithetisch angelegt sind.
Basis sind deine Sketchnotes zum Thema "Carpe diem!"
Visual poems hast du schon im Homeschooling kennengelernt. Sie stellen eine erweiterte Dimension von Gedichten dar, denn du kannst den Text mit Bildern bzw. Videoclips untermalen bzw. den Text auch aufsprechen.
Zur Vorstellung findest du hier noch einmal das Beispiel zum Beginn der Lyrikeinheit.
Teil 1 Selbst erstelle Bilder bzw. Bilder, die du nutzen darfst
Insgesamt solltet ihr von Vornherein darauf achten, dass ihr mit "Inhalten" arbeitet, die ihr auch verwenden dürft. Solche Bilder findest du z.B. bei Wikimedia commons. Allerdings musst du hier häufig sehr lange suchen, um passende Bilder zu finden.
Die folgenden Datenbanken bieten dir hier eine bessere Auswahl:
Hierzu steht dir zum einen iMovie auf den iPads zur Verfügung sowie die App explain everything. Wer lieber auf einem Windowsrechner normalerweise arbeitet, kann hier auch die Möglichkeiten von Powerpoint nutzen.
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