9e 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.: Unterschied zwischen den Versionen
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08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager siehe Modul Lernen Biologie)<br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager siehe Modul Lernen Biologie)<br> | ||
11:30 Uhr: Sprechstunde Englisch in BBB (Link bekannt) | |||
'''1: Biologie''' | '''1: Biologie''' | ||
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'''2: Französisch''' | '''2: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Le subjonctif: révision | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Revise bien les règles sur la formation et l'emploi du subjonctif; copie et apprends bien du nouveau vocabulaire: ''le/la Marseillais'' → ''protégé/e'' (p. 134s.). | ||
*Material: | *Material: pdf "Le subjonctif", livre, cahier de vocabulaire | ||
'''3: Religion''' | '''3: Religion''' | ||
*Thema: | *Thema: Wie sieht die Theologie den Menschen? | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Den Text zu der Frage und die Arbeitsaufträge findest du auf dem Arbeitsblatt im Modul Lernen im Schulmanager. | ||
*Material: | *Material: Modul Lernen im Schulmanager | ||
'''4: Mathematik''' | '''4: Mathematik''' | ||
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'''5/6: Englisch''' | '''5/6: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Final Project Work Session | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Finalise your preparations for your project presentation and upload your project summary (failure to do so will be penalised); there is no need to send me any further messages today. If you have questions, problems etc., please contact me in the BBB room. | ||
*Material: | *Material: 9d_Terminliste_Präsentationen (SchulMan/ModLern) | ||
'''8: Informatik''' | '''8: Informatik''' | ||
*Thema: | *Thema: Datenbanken (Forts.) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Bearbeite im Mebis-Kurs die Abschnitte CalcDatenbank und Data Mining. Lade dein Ergebnis im Schulmanager hoch | ||
*Material: | *Material: mebis Kurs Informatik9 | ||
'''9: Physik''' | '''9: Physik''' | ||
*Thema: | *Thema: Kernphysik | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | *Bearbeitet das im Schulmanager hinterlegte Arbeitsblatt bis Montag | ||
*Material: Arbeitsblatt Kernphysik (Schulmanager) | |||
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
08.45 Uhr: Deutsch BBB (Link wie immer im Schulmanager)<br> | |||
14:00 Uhr: '''Ethik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br> | |||
'''1: Französisch''' | '''1: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: À la découverte de Marseille | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: À 08:00 heures, regardez une vidéo sur Marseille; rendez-vous en vidéoconférence à 08:15 heures; regardez la vidéo sur Marseille encore une fois et complétez une fiche de travail sur la vidéo. Détails, liens et instructions: voir Schulmanager! | ||
*Material: | *Material: pdf "Une vidéo sur Marseille" (im Schulmanager, am besten vorher ausdrucken!!) | ||
'''2: Deutsch''' | '''2: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: die Kurzgeschichte als literarische Ausdrucksform des 20. Jahrhunderts | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Konferenz BBB | ||
*Material: | *Material: Lehrbuch S. 181-184 (siehe Modul Lernen), Hefter, Schreibsachen | ||
''Bitte Mikrofon anschalten!!!'' | |||
'''3/4: Sport''' | '''3/4: Sport''' | ||
*Thema: | *Thema: RMG-Rhythmus-Challenge | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Hole dir Anregungen im Padlet, bewege dich im Rhythmus der Musik und schicke davon ein Video! | ||
*Material: | *Material: Padlet, Bewegung, Video | ||
'''5: Geschichte''' | '''5: Geschichte''' | ||
*Thema: | *Thema: ENTFALL | ||
*Arbeitsauftrag: xyz | *Arbeitsauftrag: xyz | ||
*Material: | *Material: | ||
Zeile 130: | Zeile 134: | ||
'''8/9: Ethik''' | '''8/9: Ethik''' | ||
*Thema: | *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Thema: Grundwissen zum Thema 'Arbeit' | ||
*Material: | *Arbeitsauftrag: Besprechung des Grundwissen-Kapitels (Ethikbuch, S. 64/65) | ||
*Material: Ethikbuch | |||
|Farbe= #6ca111 | |Farbe= #6ca111 | ||
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|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager, weitere Infos: siehe Wirtschaft und Recht)<br> | ||
10.30 Uhr: Deutsch Konferenz BBB (Link wie immer)<br> | |||
11:30 Uhr: '''Videokonferenz Informatik '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | |||
12:15 Uhr: '''Videokonferenz Chemie''' in BBB (Link kommt über den Schulmanager)<br> | |||
'''1: Wirtschaft und Recht''' | '''1: Wirtschaft und Recht''' | ||
*Thema: | *Heute um 8.10 Uhr eine kurze Videokonferenz, um eure Anwesenheit festzustellen und um eventuelle Fragen zu klären bevor mit der Arbeit in euren Unternehmen startet. Den Link zur Konferenz erhaltet ihr rechtzeitig in einer neuen Lerneinheit via Schulmanager - Modul Lernen. | ||
*Arbeitsauftrag: | *Thema: Unternehmensgründung und Gründungsvoraussetzungen | ||
*Material: | *Arbeitsauftrag: Heute wirst du dich mit deinen Mitschülern, die gemeinsam mit dir das Unternehmen gründen werden, in einer kollaborativen Gruppenarbeit darüber austauschen, welche Aspekte bei der Gründung eines Unternehmens unbedingt beachtet werden sollten. Darüber hinaus, macht ihr euch gemeinsam Gedanken darüber, ob die Gründung eures Unternehmens von Erfolg gekrönt sein wird. Zum Abschluss überlegst du dir noch Chancen und Risiken einer Unternehmensgründung. | ||
*Material: Arbeitsaufträge, Materialien und detaillierte Fragen: Schulmanager | |||
'''2/3: Mathematik''' | '''2/3: Mathematik''' | ||
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'''4: Deutsch''' | '''4: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: die Kurzgeschichte als literarische Ausdrucksform des 20. Jahrhunderts | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Konferenz BBB | ||
*Material: | *Material: Lehrbuch S. 181-184 (siehe Modul Lernen), Hefter, Schreibsachen | ||
''Bitte Mikrofon anschalten!!!'' | |||
'''5: Informatik''' | '''5: Informatik''' | ||
*Thema: | *Thema: Videokonferenz | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: in der Vk | ||
*Material: | *Material: NA | ||
'''6: Chemie | '''6: Chemie''' | ||
*Thema: | *Thema: Neutralisationsreaktionen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Videokonferenz zur Verbesserung des Arbeitsblattes von letzter Stunde | ||
*Material: | *Material: ausgefülltes Arbeitsblatt bereit halten! | ||
'''8: Chemie''' | '''8: Chemie''' | ||
*Thema: | *Thema: Korrespondierende Säure-Base-Paare | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: komplett im WIKI: Erklärvideo + Aufgaben | ||
*Material: | *Material: Zettel, Stift, eure WIKI-Seite: [[9e_2020_21/Chemie| Hier klicken]] | ||
'''9: Musik''' | '''9: Musik''' | ||
Zeile 196: | Zeile 205: | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: | 08:15 Uhr: Morgenrunde/Konferenz Englisch in BBB (Link bekannt)<br> | ||
10.15 Uhr: Konferenz Deutsch BBB | |||
'''1: Englisch''' | '''1: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Early American history | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Start '''at 8:00 am'''. Study the map "The territorial growth of the US" (=last page/textbook), read/listen to the 3 short texts on p. 58. Answer question a) on p. 58: Make a grid in your exercise book and fill it in. Then join the morning assembly at 8.15 am and present your answers in class. We will also be talking about next week's presentations. | ||
*Material: | *Material: Buch, Heft; '''SchulMan/ModLern''': Audiotexte + Erklärinfo zur Karte im Buch | ||
'''2: Französisch''' | '''2: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Découvrir Marseille | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Commencez par des exercices de révision sur le subjonctif; faites un monologue de deux minutes: qu'est-ce que vous savez encore sur Marseille?; lisez et écoutez les textes à la p. 56s.; faites les exercices p. 57/1a+c. Détails, liens et instructions: voir Schulmanager! | ||
*Material: | *Material: livre, pdf "Übung-subj", pdf "livre p. 57_1a" | ||
'''3/4: Deutsch''' | '''3/4: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Die Kurzgeschichte als literarische Ausdrucksform des 20. Jahrhunderts | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Beweise, dass es sich bei der Geschichte "Der Liebhaber der Mutter" um eine Kurzgeschichte handelt (Überblick siehe Schulmanager)! | ||
*Material: | Recherchiere im Internet nach weiteren bekannten Autoren von Kurzgeschichten sowie deren Werken! | ||
''Wir treffen uns um 10. 15 Uhr in BBB, um die Ergebnisse zu vergleichen!'' | |||
*Material: Deutschbuch, S. 182-184 | |||
'''5: Religion ''' | '''5: Religion ''' | ||
*Thema: | *Thema: Wie sieht die Psychologie den Menschen? | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Schaut euch bitte den Film im Modul Lernen bis zur 10 Minute an und schreibt auf, wie Sigmund Freud den psychischen Apparat sieht. | ||
*Material: | *Material: Modul Lernen im Schulmanager | ||
'''6: Biologie''' | '''6: Biologie''' |
Aktuelle Version vom 7. März 2021, 15:43 Uhr
Woche vom 01. März bis 05. März