8d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.

Woche vom 01. März bis 05. März

 Montag, 01.03.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:15 Uhr: Konferenz Mathematik in Teams
13:30 Uhr: kurzes Meeting Ethik in MS Teams

1: Musik

• Thema: Wiener Klassik - Allgemeines
• Arbeitsauftrag: Schneide die vier Blätter mit den Puzzleteilen aus und füge sie zu einem Infoblatt zusammen! Bearbeite das Arbeitsblatt mit Hilfe der Hörbeispiele

Morgenrunde - Link im Schulmanager

• Material: Puzzle, AB, 5xHB - siehe Schulmanager

2: Mathematik

• Thema: Potenzgesetze
• Arbeitsauftrag:
• Bearbeite bitte selbstständig bis 9:15 Uhr die folgenden Aufgaben im Buch: S.93/10 h, j, l (Pflicht) und S.93/5, 6, 12, 13 (soweit wie möglich!!!)
• 9:15 Uhr: Besprechung der Hausaufgabe und der anderen Aufgaben!
• Material: Buch, Heft

3: Französisch

• Thema: exercices: les verbes pronominaux au passé composé
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
• Material: Schulmanager, livre, cahier, CdA

4: Geschichte

• Thema: Industrielle Revolution II
• Arbeitsauftrag: Bearbeite im mebis-Kurs die Abschnitte Industrialisierung Deutschland und Aufgaben 1. Verfahre beim Hochladen gemäß den Anweisungen.
• Material: mebis Kurs, Modul Lernen Schulmanager, Nachricht Abgaberegeln

5: Deutsch

• Thema: "2. Getrennt oder zusammen?" (S. 264/265)
• Arbeitsauftrag:

1. Bearbeite Aufgabe S. 264 Nr. 2 a/b --> übertrage anschließend die Regelsammlung zur Getrennt- und Zusammenschreibung (S. 265 unten) als Mindmap in dein Heft und überprüfe deine selbsterstellten Regeln aus der Aufgabe 2b).
2. Wende nun dein Wissen für den Rest des Textes "Achterbahnen: Rein ins Vergnügen!" an.
3. Löse die Aufgaben S. 264 Nr. 4 und S. 265 Nr. 5 a-d.
4. Hausaufgabe: Vertiefe dein Wissen --> Übung (Link im Schulmanager).

• Material: Schulbuch, Internet

6: Religion

• Thema: Luthers Lehre und Gottesbild
• Arbeitsauftrag:

1. Lies das AB und im Buch S. 67 durch.
2. Erkläre, warum die Karikatur in der Anlage Luthers Gottesbild widerspricht, indem du passende Gotteseigenschaften nach Luthers Auffassung formulierst.
3. Luthers Lehre lässt sich mit folgenden 3 lateinischen Formulierungen zusammenfassen:

• sola fide
• sola gratia
• sola scriptura

Erkläre Luthers Erkenntnisse in eigenen Worten!

Lade alle deine Ergebnisse hoch.

• Material: Buch, AB siehe Lernmodul im Schulmanager, Heft

8/9: Ethik

• Thema: Der Sinn des Lebens
• Arbeitsauftrag: Wir besprechen eure Ergebnisse der letzten Woche
• Material: Buch + AB "Lebensuhr" + deine Notizen der letzten Woche

 Dienstag, 02.03.2021

08:15 Uhr: Englisch in BBB: Teilgruppe (Einladung durch Nachricht im Schulmanager)
08:35 Uhr: Englisch in BBB: GANZE Klasse (Link bekannt)
09:45 Uhr: Physik in MS Teams
11:00 Uhr: Konferenz Mathematik in Teams

1/2: Englisch

• Thema: SKILLS (vocab – text - speaking)
• Arbeitsauftrag: (1) Hand in your vocabulary quiz by 8.12am. (2) Work on the tasks (“Absolutely true diary“). (3) Join the BBB meeting at 8.35am: Present your answers, listen to a short talk about Arnold’s story and to a family discussion (p.56). (4) Prepare for the next lesson on Friday by doing wb. p.35/16+17a) and learning the new vocab (Skills: p. 203); also correct today’s vocab test.
• Material: Heft + Buch (S.54-56); SchulMan/ModLern (u.a.): (1) Vokabelquiz, (2) Aufgaben (“Absolutely true diary“)

3: Physik

Thema: Geschwindigkeit bei zweidim. Bewegungen

Arbeitsaufträge:

• Videokonferenz um 09:45 Uhr in MS Teams
  
• Überprüfe die Aufgaben von Do. 25.02.
  
• Lese S. 100 und 101 gut durch und übertrage den roten Kasten in dein Heft
  
• Bearbeite S. 101 Nr. 2 (bei 95, 150, 230)
  

Material: Heft / Buch

4: Mathematik

• Thema: Potenzgesetze
• Arbeitsauftrag:
• Bearbeitet die im Schulmanager hinterlegten Arbeitsblätter
• 11 Uhr: Besprechung der Arbeitsblätter in Teams
• Material: Arbeitsblatt Potenzgesetze1, Arbeitsblatt Potenzgesetze2

5/6: Biologie

• Thema: Unser Körper unter Stress Teil 2
• Arbeitsauftrag: Bearbeitet bitte das Arbeitsblatt aus dem Schulmanager und ladet es im Modul Lernen hoch
• Material: Arbeitsblatt Stress Teil 2 aus dem Schulmanager

 Mittwoch, 03.03.2021

8:00 Uhr: Französische Morgenrunde in Teams
09:45 Uhr: Deutsch in MS Teams (Link im Schulmanager)
ab 12:00 Uhr: Chemie-Fragestunde in MS Teams

1: Französisch

• Thema: exercices: les verbes pronominaux
• Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour corriger les exercices de lundi!
• Material: cahier, livre, CdA

2: Religion

• Thema: Kirchenspaltung
• Arbeitsauftrag:

1. Lies Buch S. 70 und arbeite heraus, welche 4 Zentren sich im Reformationszeitalter gegenüberstehen (Namen der Bewegung, Ort ihres Zentrums, Schwerpunkt ihrer Verkündigung).
2. Lies dann auf S. 71 (oberer Kasten), wie die Spaltung zwischen Katholiken und Protestanten besiegelt ist.
3. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

• Material: Buch, Heft

3: Deutsch

• Thema: Wiederholungen und Vertiefung zum Thema Rechtschreibung
• Arbeitsauftrag: Besprechung der Ergebnisse/Lösungen in MS Teams
• Material: Bearbeitete Arbeitsaufträge der letzten beiden Unterrichtsstunden

4: Mathematik

• Thema: Lineare Gleichung mit zwei Variablen
• Arbeitsauftrag:
• Besprechung der Arbeitsblätter Potenzgesetze
• Einführung in das neue Thema
• Bearbeiten folgender Aufgaben im Buch: S.136/1, 2
• Hausaufgabe: S.136/3
• Material: Buch, Hefteintrag (Schulmanager), Heft

5/6: Chemie-Übung

• Thema: Quantitative Berechnungen
• Arbeitsauftrag: Übungsaufgaben bearbeiten, bei Bedarf Teilnahme an Chemie-Fragestunde (ab 12 Uhr)
• Material: Übersicht zu Quantitäts- und Umrechnungsgrößen, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)

 Donnerstag, 04.03.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde und Deutsch in MS Teams (Link im Schulmanager)

ab 11:30 Uhr: Chemie-Fragestunde in MS Teams

1/2: Deutsch

• Thema: "Zu 2. Vertiefung zur Getrennt- und Zusammenschreibung " (S. 280)
• Arbeitsauftrag:

1. 08:00 Uhr: Besprechung der Ergebnisse zu der Einheit Getrennt und Zusammenschreibung in MS Teams.
2. Löse die Aufgaben S. 280 1-3.

• Material: Schulbuch und erledigte Arbeitsaufträge

3/4: Sport

• Thema: RMG-Rhythmus-Challenge
• Arbeitsauftrag: Hole dir Anregungen im Padlet, bewege dich im Rhythmus und schicke davon ein Video
• Material: Padlet, Bewegung, Video

5: Chemie

• Thema: Quantitative Berechnungen II
• Arbeitsauftrag: Übungsaufgaben bearbeiten (etwa die Hälfte), bei Bedarf Teilnahme an Chemie-Fragestunde (ab 11.30 Uhr)
• Material: PSE, Taschenrechner, Chemieheft, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)

6: Physik

Thema: Geschwindigkeitsänderung

Arbeitsaufträge:

• Überprüfe die Aufgabe von Di. 02.03.
  
• Bearbeite auf S. 102 M1 und M2 und halte deine Beobachtungen / Ergebnisse schriftlich fest
  
• Lese die Methode auf S. 103 gut durch und sehe dir das Video zu diesem Thema an
  

Material: Heft / Buch / Internet

 Freitag, 05.03.2021

8:15 Uhr: Chemische Morgenrunde in Teams
08:45 Uhr: Englisch in BBB (Gruppe 1: A-K)
09:05 Uhr: Englisch in BBB (Gruppe 2: L-W)
10:00 Uhr: Videokonferenz Französisch in Teams
13:15 Uhr: Videokonferenz Deutsch als Fremdsprache in BBB

1: Chemie

• Thema: Quantitative Berechnungen II
• Arbeitsauftrag: Übungsaufgaben vom Mittwoch weiter bearbeiten und vollständig im Modul "Lernen" hochladen, Klärung von Fragen in der Morgenrunde
• Material: PSE, Taschenrechner, Chemieheft, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)

2: Englisch

• Thema: How to argue a point in conversation
• Arbeitsauftrag: (1) Join the BBB meeting when it is your turn and present your answers (wb.p.35) in class. (2) During the 20 minutes when you are not in BBB: Study the information in SchulMan/ModLern: Check your vocab quiz again and take a good look at the tasks to prepare for next Tuesday (= reading p. 57; doing research and preparing arguments for your city; learning the useful phrases in the green box on p. 56).
• Material: Workbook, Heft/Papier für Notizen; Info + Aufgaben in SchulMan/ModLern

3/4: Französisch

• Thema: vocabulaire et expression; médiation
• Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 10:00 (MS Teams)!
• Material: livre, cahier, CdA

5: Kunst

• Thema: eine kleine Sachzeichnung
• Arbeitsauftrag: Heute zur Abwechslung: eine kleine Sachzeichnung. Dein Spitzer soll räumlich, parallelperspektivisch, in Anknöpfung an unsere Burgen vom letzten Jahr :-) - gezeichten werden ... bitte im Schulmanager weiterlesen.
• Material: Bleistift auf Papier

6: Geschichte

• Thema: Industrielle Revolution III: Die Industrialisierung in Bayern
• Arbeitsauftrag: Bearbeite im mebis-Kurs den Abschnitt IndustrialisierungBayern
• Material: mebis Kurs Geschichte8 Halbjahr2

7: Deutsch als Fremdsprache

• Thema: Videokonferenz
• Arbeitsauftrag: mebis-Kurs Abschnit Reflexive Verben
• Material: mebis Kurs Deutsch als Fremdsprache Mittelstufe