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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| | <div class="grid"> |
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| {{Box-spezial
| | <div class="width-2-3"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mo: '''Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Di: '''Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| *'''Do: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| | | </div> |
| {{Box|...findest du hier: | | | <div class="width-1-3"> |
| * [[8c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
| | {{Box|| |
| * [[8c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| * [[8c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
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| * [[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
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| * [[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
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| * [[8d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
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| ==Woche vom 15. Fabruar bis 19. Februar==
| | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | | <div class="grid"> |
| {{Box-spezial | | <div class="width-1-3"> |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 15.02.2021'''</span> | | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| |Inhalt=
| | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
| | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | | </div> |
| | | <div class="width-1-3"> |
| '''1/2: Sport'''
| | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| *Thema: Sport-Padelt
| | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| *Arbeitsauftrag: Sucht euch heute bitte ein Video aus dem Sport-Padelt aus, bei dem ihr mitmacht! Zur Erinnerung: Den Link zum Padlet findet ihr in der grünen Box auf der Wiki-Startseite! Viel Spaß!
| | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| *Material: PC
| | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| '''3: Englisch '''
| | </div> |
| *Thema: No conference/tasks today | | <div class="width-1-3"> |
| *Arbeitsauftrag: Enjoy your day! Looking forward to seeing you on Thursday :-)
| | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| '''4: Chemie'''
| | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| *Thema: Die Stoffmenge - Münzexperiment
| | *[[8c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| *Arbeitsauftrag: Löst die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt im Schulmanager.
| | </div> |
| *Material: Schulmanagaer, Arbeitsblatt
| | </div> |
| | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
| '''5: Latein'''
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| *Thema: Ein "bunter Mix" an Wörtern und Formen
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| *Arbeitsauftrag: ''Bearbeite die folgenden Schritte aufmerksam der Reihe nach. Halte die Abgabe des Hefteintrags (Nr.3) zuverlässig ein!''
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| # Nimm' dir zehn Minuten und wiederhole zunächst nochmal die neuen Wörter von WS 85 sowie den Wiederholungswortschatz 68. Stelle dann mit der folgenden Übung deine Kenntnisse unter Beweis. Die Übung ist ab 11.30 Uhr abrufbar. Dein Einsatz für eine schnelle Abgabe des richtigen Lösungswortes wird "belohnt". Näheres zur Abgabe des Lösungswortes findest du im Schulmanager. Tipp von deiner "magistra";-) - Setze deinen Kopf und nicht das Buch ein, um besonders schnell zu sein. Viele Fragen lassen sich nicht einfach so mit dem Buch beantworten. '''Hier findest du die Übung''': [https://learningapps.org/display?v=puvb6ngh221]
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| # Schau dir als Wiederholung und Vorbereitung auf das Pronomen "quisque" zunächst das folgende Video an: '''[https://youtu.be/jouXkDbzPoc Pronomen aliquis]'''
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| # Schlage dein Buch auf S.141 auf und übertrage die Deklinationstabelle von "quisque" ordentlich in dein Grammatikheft. Schreibe auch den Text neben der Tabelle in dein Grammatikheft. Lade den Hefteintrag am Ende der Stunde" im Abgabemodul des Schulmanagers hoch.
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| *Material: Grammatikheft, Buch, Video/Übung im WIKI | |
| *Hausaufgabe: Heute mal' NIX. Den Text der Hausaufgabe vom Freitag besprechen wir morgen früh in der Videokonferenz.
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| '''5: Französisch'''
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| *Thema: Fragesätze + lequel; personne /rien;
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| *Arbeitsauftrag: WS bis Freitag: 202-204 + 217-218; Objektpronomen; Verben mit être
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| *Material:
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| '''6: Religion'''
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| *Thema: Reformation - weitere Entwicklung
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| *Arbeitsauftrag: Schaue den Luther-Film zu Ende! Bearbeite dann das Arbeitsblatt zu den Konfessionen! Besprechung am Donnerstag in der VK
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| *Material: Arbeitsblatt (Schulmanager)
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 16.02.2021'''</span>
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| |Inhalt= | |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:15 Uhr (!): Morgenrunde / Latein in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:30 Uhr: '''Videokonferenz Mathe''' in Teams
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| '''1: Latein'''
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| *Thema: Hausaufgabenbesprechung | |
| *Arbeitsauftrag: Komm' um '''8.15 Uhr''' mit deiner Übersetzung des Lesetextes vom Freitag (T 83 Z.7-15) in Teams
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| *Material: Heft, Buch
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| '''1: Französisch'''
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| *Thema: Fragesätze + lequel; personne /rien;
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| *Arbeitsauftrag: WS siehe 15.02.; Objektpronomen; accord nach avoir; Übungen im Manager
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| *Material:
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| BBB um 8h00; Link im Manager
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| '''2: Deutsch'''
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| *Thema: Fantasy- und Science Fiction-Literatur
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| *Arbeitsauftrag: Ihr bekommt im Schulmanager 5 verschiedene Möglichkeiten, Euch mit Fantasy oder Science-Fiction auseinanderzusetzen. Wählt eine davon und bearbeitet dieses Thema während der Woche
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| *Material: genauere Anweisungen und Links findet Ihr im Schulmanager
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| '''3: Musik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''4: Mathematik'''
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| *Thema: Kennenlernen
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in der Videokonferenz um 10:30 Uhr.
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| *Material: [[8c_2020_21/Mathematik 8.Klasse|Übungen]] | |
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| '''5/6: Chemie-Übung'''
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| *Thema: Die Stoffmenge - Massenspektrometer | |
| *Arbeitsauftrag: Löst die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt im Schulmanager.
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| *Material: Schulmanagaer, Arbeitsblatt
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| '''5/6: Physik-Übung'''[[Datei:Sun-395341 200.png|thumb|Solarzellen]]
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| *Thema: Aufbau einer Solarzelle | |
| *Arbeitsaufträge:
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| **Lies im Buch die Seite 162
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| **Suche im Text die für das Verständnis wichtigsten 10 Wörter
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| **Gib diese 10 Wörter bei [https://www.menti.com/tcym1d2rzc Mentimeter] ein
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| **Nach dem Absenden (Submit) kannst du das Fenster schließen (keine E-Mail-Adresse eingeben) | |
| **Schaue dir die [https://www.mentimeter.com/s/712bda1e84bb4649c2c6e237253fa881/4d75df383c65 Ergebniss] von dir und den Anderen an.
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| *Material: Physik-Buch S. 162
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| |Farbe= #b6216d | |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 17.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | |
| 08:00 Uhr: '''Videokonferenz '''in Teams (Mathe)<br>
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| 08:45 Uhr: '''Physik-Unterricht''' in Teams (Link in Teams->Kalender oder im Schulmanager->Lernen)<br>
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| '''1: Mathematik'''
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| *Thema: Addieren und Subtrahieren von Bruchtermen | |
| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in der Videokonferenz in Teams um 8:00 Uhr
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| *Material: Heft
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| '''2: Physik'''[[Datei:Elektronenbewegung.png|mini|Elektronen (blau) bewegen sich in einem Leiter an den festsitzenden Atomrümpfen (rot) vorbei]]
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| *Thema: E04 Die Intensität der Elektronenströmung | |
| *Arbeitsauftrag: Bearbeite vor dem Unterricht, also am Dienstag:
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| **Lernvideo
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| **Quiz
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| **Hefteintrag
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| *Material:
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| **[https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1304658 Lernplattform] (Geheimwort: Bewegung, Corona-Spezial: Klemme)
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| **08:45 Uhr: '''Videokonferenz''' in Teams (Link in Teams->Kalender oder im Schulmanager->Lernen) | |
| **Heft
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| '''3: Biologie'''
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| *Thema: Erdkröte Beutefang I
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 16.02.2021
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| #Vgl. Lösungen zu Verhalten
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| #Arbeitsaufträge im Schulmanager
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| *Material: ABs, Abbildung, Schulheft, Buch S. 74 | |
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| '''4: Chemie'''
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| *Thema: Die Stoffmenge - Berechnung
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| *Arbeitsauftrag: Löst die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt im Schulmanager.
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| *Material: Schulmanagaer, Arbeitsblatt
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| '''5: Deutsch''' (vgl. Dienstag - Wochenauftrag)
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| *Thema: Fantasy- und Science Fiction-Literatur
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| *Arbeitsauftrag: Ihr bekommt im Schulmanager 5 verschiedene Möglichkeiten, Euch mit Fantasy oder Science-Fiction auseinanderzusetzen. Wählt eine davon und bearbeitet dieses Thema während der Woche
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| *Material: genauere Anweisungen und Links findet Ihr im Schulmanager
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| '''6: Kunst'''
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| *Thema: '''Schrift ohne Stift'''
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| *Arbeitsauftrag: '''Abgabe!'''
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| |Farbe= #6ca111 | |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF | |
| |Icon= {{Icon_edit}} | |
| }} | |
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 18.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde und Religion''' in Teams<br>
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| 10:30 Uhr Videokonferenz in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: '''First English online meeting''' in Teams
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| '''1: Religion'''
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| *Thema: Reformation
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| *Arbeitsauftrag: Besprechung der Arbeitsaufträge der letzten beiden Stunden (Teams Videokonferenz)
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| *Material: Aufzeichnungen, Arbeitsblatt
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| '''2: Mathematik'''
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| *Thema: Addieren und Subtrahieren von Bruchtermen
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| *Arbeitsauftrag: Verbessere die Hausaufgabe mit der Datei aus dem Schulmanager. Lade danach ein Bild von deiner Verbesserung hoch. Bearbeite anschließend S. 86/5 e)f)g), diese Aufgaben besprechen wir in der nächsten Videokonferenz. Teste abschließend dein Wissen über Bruchtermen [[8c_2020_21/Mathematik 8.Klasse|hier]].
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| *Material: Heft
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| '''3: Physik'''
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| *Thema: E05 Der Einfluss der Temperatur
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite für nächsten Mittwoch, 24.02., die Einheit E05
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| **Lernvideo
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| **Quiz
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| **Hefteintrag
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| *Material:
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| **[https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1304658 Lernplattform] (Geheimwort: Draht, Corona-Spezial: Thermometer)
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| **Keine Videokonferenz
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| **Heft
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| '''4: Geschichte'''
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| *Thema: Die Industrialisierung nimmt in Deutschland Fahrt auf
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| *Arbeitsauftrag: Bring deine Ergebnisse zur Videokonferenz in MS Teams mit, wir vergleichen heute, was ihr zuletzt gemacht habt.
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| *Material: Schulbuch, Aufzeichnungen der letzten Woche
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| '''5: Englisch'''
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| *Videokonferenz in Teams (link im Schulmanager)
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| *Thema: Getting to know each other and planning the next weeks
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| *Arbeitsauftrag: Think about a fun-fact about yourself for your presentation ;-)
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| *Material: pen and paper
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| '''6: Biologie '''
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| *Thema: Erdkröte Beutefang II
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 16.02.2021
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| *Material: ABs, Abbildung, Schulheft, Buch S. 75
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 19.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| heute keine '''Morgenrunde '''in BBB , aber Möglichkeit zur Sprechstunde (Link im Schulmanager)<br>
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| 10.00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Deutsch''' (vgl. Dienstag und Mittwoch, Wochenauftrag)
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| *Thema: Fantasy- und Science Fiction-Literatur
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| *Arbeitsauftrag: Ihr bekommt im Schulmanager 5 verschiedene Möglichkeiten, Euch mit Fantasy oder Science-Fiction auseinanderzusetzen. Wählt eine davon und bearbeitet dieses Thema während der Woche
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| *Material: genauere Anweisungen und Links findet Ihr im Schulmanager
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| '''3/4: Latein '''
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| *Thema: Ein Wunsch wird wahr: Lateinische Verbformen "in den Müll" ;-)
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| *Arbeitsauftrag: Komm' um 10.00 Uhr in die Videokonferenz in Teams
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| *Material: Grammatikheft
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| '''3/4: Französisch'''
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| *Thema: Fragesätze + lequel; Objektpronomen; accord nach avoir;
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| *Material:
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: Getting to know each other //Revision: Native Americans
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| *Arbeitsauftrag: Erstelle deinen Steckbrief (s. Info auf Teams/Schulmanager)+ Wiederholungsübungen (freiwillig)
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| *Material: AB + Info s. Teams/Schulmanager
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| '''6: Geschichte'''
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| *Thema: 5. Der Deutsche Zollverein - Startschuss für die Hochindustrialisierung (S.106/107)
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| *Arbeitsauftrag:
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| :# Verfasse mithilfe des Infotextes 1 S. 106 und dem Lexikonartikel (Link im Schulmanager) eine kurze Darstellung über die Entstehung, Merkmale und Ziele/Vorteile des Deutschen Zollvereins.
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| :# Erkläre mithilfe der Karte S.106 M1 den Umfang und das weitere Wachstum des Deutschen Zollvereins.
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| :# Hinsichtlich der raschen industriellen Entwicklung Deutschlands ab 1840 formulierte der Nationalökonom Friedrich List: „Der Zollverein und das Eisenbahnsystem sind siamesische Zwillinge (...)". Erläre, was List damit genau meint, stimmst du ihm zu?
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| :# Zeige anhand von M2, M3 und M4 detailliert auf, welche Rolle das Ruhrgebiet (zu M4: Bochum liegt im Ruhrgebiet) für die Phase der Hochindustrialisierung in Deutschland spielte.
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| *Material: Schulbuch (S. 106/107) und Internet
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[8c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]]
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| * [[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|Woche vom 01.03. bis 05.03.]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
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| *[[8_Physik_Zusatz|Physik-Apps und Programme sowie Physik-Wettbewerbe und E-Mail-Checker]] | | *[[8_Physik_Zusatz|Physik-Apps und Programme sowie Physik-Wettbewerbe und E-Mail-Checker]] |
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| | *[https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1524042 Optik-Abschlusstest] |
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| ==Mathematik== | | ==Mathematik== |
