10c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.

Woche vom 22. Februar bis 26. Februar

 Montag, 22.02.2021

08:20 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link wie bisher)
12:15 Uhr: Informatik in BBB (Link im Schulmanager)
14.00 Uhr: Videokonferenz in Sozialkunde (MS Teams)
14:50 Uhr: Englisch in MS Teams

1/2: Physik

• Thema: Wellenlehre - Einführung
• Arbeitsauftrag: Beachte BBB-Konferenz (Morgenrunde)
• Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in RMG-Cloud

3: Biologie

• Thema: Blutgefäßsystem und Gasaustausch I
• Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 21.02.2021
• Material: Video, AB, Buch S. 48, 36, 37

4/5: Deutsch

• Thema: Die Vielfalt der Sprache in Schillers „Kabale und Liebe“: Hofmarschall von Kalb
• Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager!

Heute bearbeitet ihr das Arbeitsblatt zum Hofmarschall von Kalb (siehe Schulmanager), indem ihr wie folgt vorgeht:

1. Lest die Zitatschnipsel und den Textausschnitt.
2. Unterstreicht sprachliche Besonderheiten (Wortwahl, Satzbau, rhetorische Mittel, Art des Sprechens) im Textausschnitt.
3. Füllt die Tabelle in Stichworten aus: Wer redet mit wem, worüber, in welcher Art und Weise und mit welcher Absicht?
4. Findet mithilfe der sprachlichen Analyse heraus, was die Sprache über den Charakter der Figur aussagt und haltet eure Ergebnisse fest.
5. Welche Funktion hat Schillers Sprache?

• Material: AB (Schulmanager), Lektüre

6: Informatik

• Thema: Videokonferenz
• Arbeitsauftrag: NA
• Material: NA

8: Sozialkunde

• Thema: Parteiensystem der Bundesrepublik Deutschland II
• Arbeitsaufträge:

1. Videokonferenz um 14.00 Uhr in MS Teams
2. Präsentieren Sie Ihre Kurzreferate über die Parteien im Deutschen Bundestag mit angeschaltener Kamera!

• Material: PPP

9: Englisch

• Thema: Minorities in the UK
• Arbeitsauftrag: Join the conference at 14:50!
• Material: Book, sth. to write with.

 Dienstag, 23.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

• 11:30 Uhr: Videokonferenz Geographie in BBB (Link im Schulmanager)

1: Kunst

• Thema: LP Cover
• Arbeitsauftrag: Platten - Besprechung/Vorstellung in der Morgenkonferenz! -siehe Schulmanager

2: Biologie

• Thema: Blutgefäßsystem und Gasaustausch II
• Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 22.02.2021

1. Vgl. Lösungen zu Blutgefäßsystem und Gasaustausch I
2. Bearbeite das AB mithilfe des Buches

• Material: AB, Buch S. 37

3: Musik

• Thema: Der Jazz - Teil III
• Arbeitsauftrag: Sieh dir den dritten Teil der Dokumentation über den Jazz an.

1. Vergleiche den Freiheitsdrang in der Improvisation mit der politischen Situation in Amerika. Wie geht beides einher?
2. Höre dir Take Five und So What an. Beschreibe den Stil des Cool Jazz in eigenen Worten!

• Material: Dokumentation

4: Wirtschaft und Recht

• Thema: Welche Zweige beinhaltet die gesetzliche Sozialversicherung?
• Arbeitsauftrag: siehe Modul Lernen im Schulmanager
• Material: Arbeitsblatt und Heft

5: Geographie

• Thema: Klimazonen in den USA
• Arbeitsauftrag:Wir treffen uns um 11:30 Uhr in der Videokonferenz in BBB (Link im Schulmanager)
• Material: Arbeitsblatt und Geographiebuch

6: Religion

• Thema: Gandhi
• Arbeitsauftrag: Filmlektüre und Rezension
• Material: siehe Schulmanager

8/9: Sport

• Thema: Das RMG bleibt in Bewegung
• Arbeitsauftrag: Suche dir 1-2 coole Videos im Padlet (Link siehe Wiki und im Schulmanager!) und probiere die gezeigten Übungen gleich selbst aus! Du darfst natürlich auch mehr ausprobieren, lasse dich inspirieren und fordere auch deine Familie evtl. zu einer Challenge heraus!
• Material: Padlet -> Link zum Sportpadlet

 Mittwoch, 24.02.2021

08:00 Uhr: Videokonferenz Geographie in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Videokonferenz Französisch in BBB (Link im Schulmanager) - Teilnahme für alle verpflichtend!
11:30 Uhr: Videokonferenz Latein (MS Teams-Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: VK Spanisch in MS Teams

1: Geografie

• Thema: Klimazonen der USA (Forts.)
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8:00 Uhr zur Videokonferenz in BBB.
• Material: Arbeitsblatt und Geographiebuch

2: Mathematik

• Thema: zusammengesetzte Zufallsexperimente
• Arbeitsauftrag: Heute starten wir mit dem neuen Thema aus der Wahrscheinlichkeitsrechnung! Es geht um zusammengesetzte Zufallsexperimente und die Vierfeldertafel - was das ist erfahrt ihr natürlich in mathezuhause 😎
• Material: mathezuhause und das Matheheft

3: Religion

• Thema: Gandhi
• Arbeitsauftrag: Filmlektüre und Rezension
• Material: siehe Schulmanager

4: Chemie

• Thema: Die Carbonyle (1)
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager"
• Material: Buch, Recherche und Hefte

5/6: Französisch

• Thema: La naissance de l'Union européenne
• Arbeitsauftrag: Participez à la visioconférence à 11h30; apprenez bien du nouveau vocabulaire: passer à qc → Bernières-sur-mer (p. 161s.); faites les exercices CdA p. 40/1, 2 et 41/3; révisez les règles sur les noms de pays. Détails et lien à la visioconférence: voir Schulmanager!
• Material: Livre de français, cahier, cahier de vocabulaire, CdA

5/6: Latein

• Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
• Thema: Wortschatzwiederholung, Einführung in das Thema 'Philosophie', autorenbezogene Wortschatzarbeit
• Arbeitsauftrag: wdh. WS 43/44; Besprechung des deutschen Einführungstextes (Lesebuch Latein, S. 105); schr. Bearbeitung der beiden Arbeitsblätter (s. Schulmanager)
• Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter

5/6: Spanisch

• Thema: Repaso y comida
• Arbeitsauftrag: practicamos un poquito y aprendemos los nombres de la comida
• Material: Arbeitsblätter auf teams

 Donnerstag, 25.02.2021

08:10 Uhr: Morgenrunde und Englisch in MS TEAMS
09:45 Uhr: Physik iin BBB (Link wie bisher)
11:30 Uhr: Mathe in Teams

1/2: Englisch

• Thema: Minorities in the USA and UK - part III
• Arbeitsaufträge (Hausaufgabe von Montag - vor Stunde erledigen!):

1.Watch My Life as an Immigrant in 1960s Britain before the lesson and take notes on

• reasons for immigration?
• problems and challenges in Britain?
• improvements of situation? (which/how?)

2. Watch Windrush Generation and take notes on:

• What is the "Windrush generation"?
• What problems do they have today?What problems/disappointments did they experience?

• Material: Book, notes on videos

3: Physik

• Thema: Wellenlehre - Einführung
• Arbeitsauftrag: Beachte heutige BBB-Konferenz
• Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in RMG-Cloud

4: Informatik

• Thema: Greenfoot 1
• Arbeitsauftrag: Arbeitet die Präsentation wie im Kurs angegeben bis Folie 20 durch.
• Material: mebis Kurs, Abschnitt GreenfootWombats

5/6: Mathematik

• Thema: Vierfeldertafel und Baumdiagramm
• Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz besprechen wir eure Lösung zur Aufgabe aus der letzten Einheit und klären die Fragen zur Vierfeldertafel, dann gibt es in mathezuhause noch einige Übungen und zum krönenden Abschluss erfahrt ihr dann, welcher Zusammenhang zwischen der Vierfeldertafel und dem Baumdiagramm besteht.
• Material: Videokonferenz, mathezuhause und das Matheheft

8: Spanisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 26.02.2021

08:00 Uhr: Deutsch-Morgenrunde in Teams
09:45 Uhr: Chemie - Fragestunde und Kaffeerunde :-) über MS Teams
10:30 Uhr: Español (MS Teams)
10:30 Uhr: Latein in MS Teams
12.15 Uhr: Videokonferenz in Geschichte (MS Teams)

1: Deutsch

• Thema: Stoff der letzten Wochen
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8 Uhr in Teams!
• Material: eure Aufzeichnungen der letzten Wochen, Lektüre

2/3: Chemie

• Thema: Die Carbonyle (2) und die homologe Reihe der Carbonyle
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager"
• Material: Versuchsvideo, Erklärungsvideo, Hefte und Buch

4: Spanisch

• Thema: Repaso Unidad 5 / alimentos y cantidades
• Arbeitsauftrag: Repasa el vocabulario (y la gramática) antes de la clase!!! ;-)
• Material: Arbeistblätter vom Mittwoch + Spanischbuch/-heft

4: Französisch

• Thema: L'Union Européenne et la Première Guerre mondiale
• Arbeitsauftrag: Commencez par des mots croisés pour réviser le vocabulaire que vous venez d'apprendre; faites une recherche sur Internet sur les avantages que nous apporte l'Union Européenne ainsi que sur la Première Guerre mondiale; copiez et apprenez bien du nouveau vocabulaire: spécial → abattre qn (p. 163). Détails, liens et instructions: voir Schulmanager!
• Material: livre, cahier, cahier de vocabulaire

4: Latein

• Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
• Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit
• Arbeitsauftrag: wdh. WS 41/42; schr. Bearbeitung der beiden Arbeitsblätter (s. Schulmanager)
• Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter

5: Wirtschaft und Recht

• Thema: Welche Prinzipien schaffen eine gerechte und soziale Sicherung?
• Arbeitsauftrag: siehe Modul Lernen im Schulmanager
• Material:

6: Geschichte

• Thema: Wirtschaftliche und soziale Folgen der Einheit
• Arbeitsaufträge:

TEIL 1:

• Videokonferenz um 12.15 Uhr in MS Teams

TEIL 2:

1. Analysieren Sie die Karikatur „Daran müssen wir noch arbeiten“ (s. Schulmanager) mündlich nach der Ihnen bekannten Vorgehensweise!
2. Erarbeiten Sie anhand der Textquelle "In den neuen Bundesländern" (BU, S. 56/M4a+b) stichpunktartig die wirtschaftlichen Folgen der Wiedervereinigung!
3. Arbeiten Sie zudem aus dem Verfassertext (BU, S. 55/VT) stichpunktartig die sozialen Folgen der Deutschen Einheit heraus!
4. Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse mit dem Tafelbild (s. Schulmanager)!
5. Materialien: Geschichtsbuch, Geschichtsheft