10d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.: Unterschied zwischen den Versionen
Aus RMG-Wiki
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
||
(Eine dazwischenliegende Version desselben Benutzers wird nicht angezeigt) | |||
Zeile 6: | Zeile 6: | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
10:30 Uhr: '''Videokonferenz Deutsch''' in MS Teams<br> | |||
'''1/2: Englisch''' | '''1/2: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema:South Africa | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: 1) Brainstorming- what comes into your mind when you hear the word "South Africa"? Do NOT use the Internet or other sources, however you can look at the maps in your book. Give a short explanation, e.g. Johannisburg - the biggest city in South Africa, XY= famous singer 2) Do the BBC Learning English Quiz, the quiz on the sheet and KV 29 (the Rainbow nation - keep in mind that you might have to strike out some words in the categories "Wildlife" and "Countries..." 3) Read p. 56 to find more about South Africa,explain why it is called "the Rainbow Nation" and say what stylistic device is used 4)Competition - language as a tool of racist attitudes - collect as many words /expressions as possible with the word "black" (example: black ice = ice that is almost invisible on roads and therefore very dangerous = Reifglätte) - the winner will receive a prize! 5) Learn the new vocabulary, p.143, colonial - election | ||
*Material: | *Material: book, Internet, schoolmanager | ||
'''3/4: Deutsch''' | '''3/4: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Emilia Galotti | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: 10:30 Uhr: '''Videokonferenz Deutsch''' in MS Teams | ||
*Material: | *Material: Lektüre | ||
'''5: Mathematik''' | '''5: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Stochastik - Grundlagen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: siehe Aktualsierung in Modul Lernen bzw. Ordner in der RMG Cloud. '''Beachte:''' BBB-Konferenz erst wieder morgen! | ||
*Material: | *Material: beachte Anhänge | ||
'''6: Sozialkunde''' | '''6: Sozialkunde''' | ||
Zeile 30: | Zeile 32: | ||
'''8: Kunst''' | '''8: Kunst''' | ||
*Thema: | *Thema: Corporate Design | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten an Moodboard + Logo-Gestaltung (AA siehe Schulmanager) | ||
*Material: | *Material: A5 Papier, Bunststifte/Wasserfarbkasten/Bleistifte/Edding, Moodboard + Materialien | ||
'''9: Informatik''' | '''9: Informatik''' | ||
*Thema: | *Thema: Wie von euch einstimmig gewünscht, wiederholen wir in dieser Woche den gesamten Stoff des ersten Halbjahres. Alle dabei auftauchenden Fragen werden wir am kommenden Montag in einer Videokonferenz ausführlich erörtern. | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: s.o. | ||
*Material: | *Material: liegt vor | ||
|Farbe= #dd7f28 | |Farbe= #dd7f28 | ||
Zeile 51: | Zeile 53: | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
9:45 Uhr: '''Physik / Mathe''' in BBB (Link wie bisher)<br> | |||
Zeile 62: | Zeile 65: | ||
'''3/4: Mathematik''' | '''3/4: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Stochastik - Teil 1 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Beachte heutige '''BBB-Konferenz''' | ||
*Material: | *Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordnerin der RMG Cloud | ||
'''5: Informatik''' | '''5: Informatik''' | ||
*Thema: | *Thema: siehe Montag | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: siehe Montag | ||
*Material: | *Material: liegt vor | ||
'''6: Religion''' | '''6: Religion''' | ||
*Thema: | *Thema: "Gepriesen sind die Skifahrer." (Leben des Brian) - Was hat das mit der Botschaft Jesu zu tun!? ... Auf jeden Fall ist die Botschaft Jesu kein "Schnee von gestern" ;-) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Bearbeite den Arbeitsauftrag im Schulmanager, der für heute und morgen gilt. Nähere Infos dazu findest du im Schulmanager. | ||
*Material: | *Material: PDF im Schulmanager, Video | ||
'''8/9: Sport''' | '''8/9: Sport''' | ||
*Thema: | *Thema: Rhythmus-Projekt am RMG | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: 45 Minuten Bewegung mit Rhythmus | ||
*Material: | *Material: Padlet im RMG WIKI | ||
Zeile 96: | Zeile 99: | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: keine Videokonferenz (Info zur '''Morgenrunde ''' siehe Wirtschaft und Recht. Danke!)<br> | 08:15 Uhr: keine Videokonferenz (Info zur '''Morgenrunde ''' siehe Wirtschaft und Recht. Danke!)<br> | ||
11:30 Uhr: '''Videokonferenz Spanisch''' in Teams (Link im Schulmanager)<br> | |||
11:30 Uhr: Videokonferenz '''Latein''' (MS Teams)<br> | |||
Zeile 106: | Zeile 111: | ||
'''2: Chemie''' | '''2: Chemie''' | ||
*Thema: | *Thema: Carbonylverbindungen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Kommt über den Schulmanager um 08:30 Uhr. Ihr sollt eine Kollage mit Stoffen aus dem Haushalt erstellen, die Carbonylverbindungen enthalten. | ||
*Material: | *Material: div. Stoffe aus dem Haushalt. Abgabe eines Fotos als Antwort auf den Arbeitsauftrag im Schulmanager ist verlangt. Genauere Infos über Schulmanager und eurer WIKI-Seite: [[10d_2020_21/Chemie| Hier klicken]] | ||
'''3: Religion ''' | '''3: Religion ''' | ||
*Thema: | *Thema: "Gepriesen sind die Skifahrer." (Leben des Brian) - Was hat das mit der Botschaft Jesu zu tun!? | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: vgl. Dienstag | ||
'''4: Geschichte''' | '''4: Geschichte''' | ||
Zeile 121: | Zeile 126: | ||
'''5/6: Spanisch''' | '''5/6: Spanisch''' | ||
*Thema: | *Videokonferenz in Teams (den link findet ihr im Schulmanager Modul Lernen) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Thema: Nos presentamos y planeamos las próximas semanas | ||
*Material: | *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager (Einverständniserklärung) | ||
*Material: un bolígrafo y papel | |||
'''5/6: Französisch''' | '''5/6: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Sujets actuels, langue du quotidien, révision générale | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Faites des activités et exercices sur des sujets actuels et approfondissez vos connaissances sur la langue du quotidien (liens: voir Schulmanager). Détails: voir Schulmanager! | ||
*Material: | *Material: Livre, accès à Internet | ||
'''5/6: Latein''' | '''5/6: Latein''' | ||
*Thema: | *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Thema: Wiederholung von Wortschatz, Aufgaben zum Text, Dokumentation | ||
*Material: | *Arbeitsauftrag: wdh. WS 47/48; Besprechung der Aufgaben 5 + 6 (Lesebuch Latein, S. 15); Anschauen der Dokumentation 'Das Schicksal Roms (1/2) Cäsar rächen' (Link im Schulmanager) | ||
*Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Dokumentation | |||
'''8/9: Ethik''' | '''8/9: Ethik''' | ||
*Thema: | *Thema: antike philosophisch-ethische Deutungen des Menschen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Beschäftigt Euch mit dem historischen Hintergrund zu den griechischen Philosophen der Antike. | ||
*Material: | *Material: genauere Arbeitsanweisungen und den Link zu einer TerraX-Folge findet Ihr im Schulmanager | ||
Zeile 169: | Zeile 176: | ||
'''3: Geografie''' | '''3: Geografie''' | ||
*Thema: | *Thema: Mögliche Folgen von plattentektonischen Bewegungen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Siehe Unterrichtsmodul im SM | ||
*Material: | *Material: Heft, evtl. Buch | ||
'''4: Physik''' | '''4: Physik''' | ||
*Thema: | *Thema: Referate | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: eigenständiges Arbeiten | ||
*Material: | *Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in der Cloud | ||
'''5: Englisch''' | '''5: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema:South Africa | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: 1) Be inspired by the poster "Südafrika - Die ganze Welt in einem Land" and the itinerary (Reiseroute ) for an 11-day trip to SA. Call a classmate and talk with him /her about what the title means and about the different days (fascinating days, boring days etc.) 2) Read the texts on page 57 to find out more about South Africa's colonial past and the languages spoken there 3) learn the new vocabulary p.143 / out of sight -removal (without: shack, slum clearance,to cart) | ||
*Material: | *Material: book, school manager | ||
'''6: Wirtschaft und Recht''' | '''6: Wirtschaft und Recht''' | ||
Zeile 205: | Zeile 212: | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
10:30 Uhr: Videokonferenz '''Latein''' (MS Teams)<br> | |||
'''1/2: Physik''' | '''1/2: Physik''' | ||
*Thema: | *Thema: Referate | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: '''Hochladen''' eurer momentanen Version bis zum Ende der Schulstunde! | ||
*Material: | *Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in der Cloud | ||
'''3: Geografie''' | '''3: Geografie''' | ||
Zeile 224: | Zeile 232: | ||
'''4: Französisch''' | '''4: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Sujets actuels, langue du quotidien, révision générale | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Faites des activités et exercices sur des sujets actuels et approfondissez vos connaissances sur la langue du quotidien (liens: voir Schulmanager). Détails: voir Schulmanager! | ||
*Material: | *Material: Livre, accès à Internet | ||
'''4: Latein''' | '''4: Latein''' | ||
*Thema: | *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Thema: Wiederholung von Wortschatz, Dokumentation | ||
*Material: | *Arbeitsauftrag: wdh. WS 45/46; Anschauen der Dokumentation 'Das Schicksal Roms (2/2) Herrschaftsträume' (Link im Schulmanager) | ||
*Material: Campus-Vokabelheft, Dokumentation | |||
'''5: Musik''' | '''5: Musik''' | ||
*Thema: | *Thema: Jazz 2/3 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Sieh dir den nächsten Teil der Doku an. | ||
*Material: | *Material: [https://www.youtube.com/watch?v=MQp36fuM7wc&t=000s] | ||
'''6: Biologie''' | '''6: Biologie''' |
Aktuelle Version vom 19. Februar 2021, 14:39 Uhr
Woche vom 15. Februar bis 19. Februar