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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
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| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 5. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mo:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
| | <div class="width-2-3"> |
| *'''Di:''' Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| |Icon= {{icon info}} }}
| | </div> |
| | | <div class="width-1-3"> |
| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | {{Box|| |
| | | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| {{Box|...findest du hier: | | |
| * [[5e 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
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| * [[5e 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
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| * [[5e 2020 21/Lernen zuhause/22.01. bis 29.01.|Woche vom 22.01. bis 29.01.]]
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| * [[5e 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
| | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | <div class="grid"> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[5e 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| ==Woche vom 08. Februar bis 12. Februar==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 08.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:00 Uhr: '''Sport-Besprechung''' (Link im SM)
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| '''1: Englisch'''
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| *Thema:Unit 4 Station 1 Text
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| *Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager
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| *Material: Book, Workbook, Heft, AB
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| '''2: Deutsch'''
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| *Thema: Rechtschreibung
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite im Arbeitsheft S. 71 und S. 72. Überprüfe mit Hilfe des Lösungsheftes. Mache anschließend in Anton die Übungen zu den kurzen Vokalen Heute musst du nichts im Schulmanager hochladen.
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| *Material: Arbeitsheft, iPad
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| '''3/4: Sport'''
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| *Thema: Rhythmus-Projekt / Padlet
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 10 Uhr in der Konferenz um über eure bisherigen Erfahrungen mit dem Padlet und die Ideen für das Projekt zu sprechen.
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| *Material: iPad
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| '''5: Musik'''
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| *Thema: Einführung in die Welt des Orchesters
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen.
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| *Material: Heft, Kopfhörer, Video
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| '''6: Natur und Technik'''
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| *Thema: Gefahren für die Atmungsorgane
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 07.02.2021
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| *Material: AB, Schulheft, Video, Bilder Powerpoint
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 09.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:50 Uhr: '''Mathematik ''' (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: Bericht
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| *Arbeitsauftrag: Heute geht es um den Bericht. Lies im Buch auf S. 80 die Erzählung und auf S. 81 oben den Bericht. Beide haben dasselbe Geschehen zum Inhalt. Vergleiche die beiden Texte, indem du im Heft eine Tabelle wie in S. 81/2a anlegst und diese ausfüllst. Lade die ausgefüllte Tabelle im Schulmanager hoch.
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| *Material: Buch, Heft
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| '''2/3: Mathematik'''
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| *Thema: Geometrie
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8.50Uhr zu einer Videokonferenz. Verwendet den letzten angegebenen Link im Modul Lernen. Weitere Aufgaben und den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/MdgHgxL8tN4g8QR <span style="color:red">Hefteintrag</span>] werde ich euch dann in der Videokonferenz mitteilen bzw. in die Cloud legen.
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| *Material:
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| '''4: Englisch'''
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| *Thema:Unit 4 Station 1 Grammar
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| *Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager
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| *Material: Book, Workbook, Heft, AB
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| '''5: Natur und Technik'''
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| *Thema: Gefahren für die Atmungsorgane
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 07.02.2021
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| # Vgl. Lösungen zu Oberflächenvergrößerung und Lungenmodell
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| # AB bearbeiten
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| *Material: AB, Schulheft, Video, Bilder Powerpoint
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| '''6: Geografie'''
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| *Thema: Katastrophen in den Alpen
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| *Arbeitsauftrag
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| - Lies im Buch die Texte M2, M4 und M6 auf Seite 66/67
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| - Mache nach jedem Text die dazugehörige Learning App
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| *Material: Buch, iPad
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| *Nach Text M2
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| {{LearningApp|app=pbf0qutmk21|width=80%|height=400px}}
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| *Nach Text M4
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| {{LearningApp|app=paqqqbt9a21|width=80%|height=400px}}
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| *Nach Text M6
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| - Film anschauen (Videos im Schulmanager)
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| {{LearningApp|app=p3p2izkda21|width=80%|height=400px}}
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| | ==kommende Wochen== |
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 10.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> 9.00 Uhr BBB-Chat Englisch <br>
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| 10.30 Uhr: ''Geographie'' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 11.30 Uhr: '''Religion''' in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: Bericht
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| *Arbeitsauftrag: Schaue dir das Video zum Bericht an. Stoppe das Video kurz vor dem Ende und schreibe die letzte Folie in dein Deutschheft ab. Lade den Hefteintrag im Schulmanager hoch.
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| *Material: Video (Schulmanager Modul Lernen), Deutschheft
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| '''2/3: Englisch'''
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| *Thema:Unit 4 Station 1 Grammar, Übungen
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| *Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager
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| *Material: Book, Workbook, Heft, AB
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| '''4: Geografie'''
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| *Thema: Massentourismus in den Alpen und seine Folgen (Videokonferenz um 10.30 Uhr)
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| *Arbeitstauftrag: Wir beurteilen die Folgen für die Natur und die Menschen in den Alpengemeinden, die sich durch den Massentourismus ergeben. Dabei beziehen wir die Erkenntnisse, die du gestern gewonnen hat, mit in unsere Überlegungen ein und hören ein paar Stimmen von Betroffenen
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| *Material: Geographieheft, Buch, Arbeitsblatt (im Schulmanager: Bitte VOR der Konferenz ausdrucken!)
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| '''5: Religion '''
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| *Thema: Altägyptische Götterwelt
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| *Arbeitsauftrag:
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| Wir treffen uns heute wieder um 11.30 Uhr zu einer kurzen '''Videokonferenz''' (Link siehe Schulmanager)!
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| Danach bearbeitet ihr bitte folgende '''Aufgaben''' ins '''Heft''':
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| 1. Schreibe unter die Überschrift der letzten Stunde "2. Viele, viele Götter" den nächsten Punkt "'''''b) Die altägyptische Götterwelt'''"''!
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| 2. Lies den '''ersten Abschnitt''' bis "...übersetzt werden." im '''Buch, S.64''' und schreibe "''Altes Ägypten''" in die Mitte deines Heftes, kreise die beiden Wörter ein und vermerke um den Kreis, was du bereits über das Alte Ägypten erfahren hast bzw. so schon darüber weißt!
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| 3. Lies den '''Text im Buch, S.64 zu Ende''' und berichte deinen Eltern heute beim Abendessen über die Götter im Alten Ägypten! Notiere dir '''fünf wichtige Informationen''', die du im Text findest ins Heft, damit dir das beim Abendessen gelingt!
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| *Material: Buch, Heft
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| '''6: Mathematik'''
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| *Thema: Strecke - Vielecke
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| *Arbeitsauftrag: Verbessert die Aufgaben von gestern mit den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/MdgHgxL8tN4g8QR <span style="color:red">Lösungen</span>] in der Cloud im Ordner 10.2.21. Lest euch dann im Buch S. 123 durch und füllt damit die Lücken auf dem oberen Teil des [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/MdgHgxL8tN4g8QR <span style="color:red">Arbeitsblatts</span>]. Bearbeitet anschließend die Aufgaben im unteren Teil des Arbeitsblatts sowie im Buch S. 124/6. Wir verbessern die Aufgaben dann am Donnerstag in der Videokonferenz.
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| *Material:
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 11.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde + Mathematik '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Mathematik'''
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| *Thema: Strecken Vielecke Koordinatensystem
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8.00Uhr zu einer Videokonferenz. Verwendet den letzten angegebenen Link im Modul Lernen. Die Hausaufgabe, die ich euch am Ende der Konferenz sage, müsst ihr diesen Donnerstag ausnahmsweise nicht hochladen - wir besprechen sie am nächsten Montag in der Konferenz.
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| *Material:
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| '''2: Englisch'''
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| *Thema:Unit 4 Station 1 Übungen
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| *Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager
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| *Material: Book, Workbook, Heft, AB
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| '''3/4: Deutsch'''
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| *Thema: Bericht
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt "Erzählen und Berichten unterscheiden". Als letzten Arbeitsauftrag sollst du einen Bericht schreiben. Mache das so gut du kannst, es ist der erste Bericht, den du schreibst. Heute musst du nichts im Schulmanager hochladen. Wir besprechen das Arbeitsblatt demnächst in einer Videokonferenz.
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| *Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen)
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| '''5/6: Kunst'''
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| *Thema: Steinzeit
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| *Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten an den Zeichnungen/Forscherblättern (siehe Schulmanager)
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| *Material: A3, Bleistifte verschiedener Härtegrade, evtl. Buntstifte
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 12.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Sport'''
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| *Thema: Rhythmus-Projekt
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8 Uhr und besprechen eure Ideen für das Rhythmus-Projekt! Ich bin gespannt, wie weit ihr seid! Vielleicht möchte ja jemand seine Performance in der Konferenz zeigen?? 😊
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| *Material: iPad
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| '''3: Natur und Technik'''
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| *Thema: Praktikum - Atmung
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 10.02.2021
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| *Material: AB ausdrucken, Thermometer, Glasscheibe, Stoppuhr
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| '''4: Musik'''
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| *Thema: Die Instrumente des Orchesters
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| *Arbeitsauftrag: Siehe Schublidublidulmanager Modul Lernen
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| *Material: Kopfhörer
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| '''5: Mathematik'''
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| *Thema: Koordinatensystem in Anton
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| *Arbeitsauftrag: Heute sollt ihr in Anton üben. Ich habe euch einen Pin gesetzt zum Thema Koordinatensystem. Ihr müsst gegebenenfalls eure Klasse 5e als Gruppe auswählen. Falls es Probleme gibt bitte melden.
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| *Material:
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| '''6: Religion '''
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| *Thema: Olympische Götter
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| *Arbeitsauftrag:
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| Bearbeitet bitte folgende '''Aufgaben''' ins '''Heft''':
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| 1. Schreibe in dein Heft unter die bereits existierende Überschrift "2. Viele, viele Götter" den nächsten Punkt "'''''c) Die altgriechische Götterwelt'''''"!
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| 2. Schaue den ersten Film [https://youtu.be/5tlwidbwYqADie "Entstehung der Welt"] (griechische Mythologie) und beantworte danach nur eine '''Frage''' ins Heft: "Weshalb nimmt Zeus eine besondere Rolle ein?"
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| 3. Schaue den zweiten Film [https://youtu.be/dcT6kUtmJgY "Die olympischen Götter"] und bearbeite mit zusätzlicher Hilfe des '''Buches, S.67''' die folgenden beiden Aufgaben ins Heft:
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| a) Schreibe die Namen der '''12 olympischen Götter''' auf, notiere ihren jeweiligen "Zuständigkeitsbereich" und male zu jedem Gott ein Attribut, mit dem der Gott oft abgebildet ist!
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| b) Ergänze den Satz ''"'''Die griechischen Götter wurden verehrt durch...'''"'' '''dreimal'''!
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| *Material: Buch, Heft, Buntstifte, Youtube
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[5e 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]]
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| * [[5e 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Sonstiges==
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| {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|
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| [[5e 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man alle Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]
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| |Kurzinfo}}
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| {{Box|'''Für den Fall der Fälle'''| | | {{Box|'''Für den Fall der Fälle'''| |
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| [[5e 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]] | | [[5e 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]] |
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
