10b 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.: Unterschied zwischen den Versionen
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==Woche vom 15. Februar bis 19. Februar== | ==Woche vom 15. Februar bis 19. Februar== | ||
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'''1: Biologie''' | '''1: Biologie''' | ||
*Thema: | *Thema:Niere-Praktikum 1 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | # Besorge Dir beim Metzger eine '''vollständige''' Niere und führe die Sektion durch! | ||
# pdf-Anleitung im Modul „Lernen“ | |||
*Material: Niere und pdf-Anleitung im Modul „Lernen“ | |||
'''2: Sozialkunde''' | '''2: Sozialkunde''' | ||
*Thema: | *Thema: Parteiensystem der Bundesrepublik Deutschland | ||
* | *Arbeitsaufträge: | ||
* | # Bereiten Sie in arbeitsteiliger Gruppenarbeit Kurzreferate (max. 5 Min.!!!) vor, in denen Sie jeweils eine Partei, ihre wichtigsten Ziele und evtl. bedeutende Parteimitglieder (z. B. Bundeskanzler) vorstellen! | ||
# Halten Sie Ihre Ergebnisse in einer knappen PowerPoint-Präsentation fest! | |||
*Materialien, Gruppeneinteilung und Hinweise: s. Schulmanager | |||
'''3: Englisch''' | '''3: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Exercises for spoken English | ||
* | *Arbeitsauftrag: Today, we’ll focus on some exercises on spoken English. Here are some exercises from the British Council website. Listen to / watch the clips and do the exercises that go with them. | ||
*Material: | *Here is an exercise on listening: | ||
*https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/listening/intermediate-b1/meeting-an-old-friend | |||
*Here is an exercise on phrases that help you to keep a conversation going: | |||
*https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/speaking/intermediate-b1/keeping-conversation-going | |||
*Material: British Council website | |||
'''4: Wirtschaft und Recht''' | '''4: Wirtschaft und Recht''' | ||
*Thema: | *Thema: Soziale Marktwirtschaft - die Jahrhundertidee? | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Du beschäftigst dich heute unter anderem mit folgenden Fragen: Was denkst du über die soziale Marktwirtschaft? Geht es dir in Deutschland zu ungerecht zu? Brauchen wir in Deutschland ein neues Wirtschaftssystem? Wie könnte das aussehen? <br> Darüber hinaus geht es in der heutigen Stunde um die Abgrenzung von "soziale Marktwirtschaft" und "Wohlfahrtsstaat". | ||
*Material: | *Material: kurzer Film und detaillierter Stundenverlauf: Schulmanager - Modul Lernen | ||
'''5: Informatik''' | '''5: Informatik''' | ||
*Thema: | *Thema: Wie einstimmig von euch gewünscht - in dieser Woche wiederholen wir den gesamten Stoff des ersten Halbjahres. Alle aufgetauchten Fragen werden wir am nächsten Montag in einer ausführlichen Videokonferenz erörtern. | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: s.o. | ||
*Material: | *Material: liegt vor | ||
'''6: Religion ''' | '''6: Religion ''' | ||
*Thema: | *Thema: 10.3 Jesus im Film | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: s. Modul "Lernen" im Schulmanager | ||
*Material: | *Material: Arbeitsauftrag im SM | ||
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|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde''' in MS Teams<br> | ||
*08:45 Uhr: Videokonferenz Geographie in MS Teams | |||
*10:30 Uhr: Videokonferenz Deutsch in MS Teams | |||
'''1: Geschichte''' | '''1: Geschichte''' | ||
*Thema: | *Thema: Schritte zur deutschen Einheit | ||
* | *Arbeitsaufträge: | ||
* | # Kurze Anwesenheitskontrolle um 8.15 Uhr in MS Teams | ||
# Zeichnen Sie anhand der Reportage "Vom Mauerfall zur Wiedervereinigung" die wichtigsten Schritte zur deutschen Einheit nach! | |||
# Übernehmen Sie das Tafelbild (s. Schulmanager) in Ihre Unterlagen! | |||
*Materialien: Geschichtsheft, Reportage (Link im Schulmanager) | |||
'''2: Geografie''' | '''2: Geografie''' | ||
*Thema: | *Thema: Begrüßung und Quiz | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8:45 Uhr in MS-Teams. (Link im Schulmanager) | ||
*Material: | *Material: Geographieheft | ||
'''3/4: Deutsch''' | '''3/4: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Kurzgeschichte: Marlene Röder "Chuck Norris und all seine Freunde" (2011) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | # Fasse den Inhalt der Kurzgeschichte in Stichpunkten zusammen. | ||
# Finde mit Hilfe deines Buches (S.348) die Merkmale einer Kurzgeschichte in der Erzählung wieder und markiere diese im Text. | |||
*Material: Text (Schulmanager), Deutschbuch | |||
'''5: Mathematik''' | '''5: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Potenzfunktionen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Auftrag in Teams. Link zur GeoGebra-Aktivität in Teams, benötigtes Arbeitsblatt in Teams und im Klassennotizbuch | ||
*Material: | *Material: GeoGebra-Aktivität (Link in Teams), Arbeitsblatt | ||
'''6: Musik''' | '''6: Musik''' | ||
*Thema: | *Thema: Jazz 2/3 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Sieh dir den nächsten Teil der Doku an. | ||
*Material: | *Material: [https://www.youtube.com/watch?v=MQp36fuM7wc&t=000s] | ||
'''8/9: Sport''' | '''8/9: Sport''' | ||
*Thema: | *Thema: SportPadlet und RMG Rhythmus-Projekt | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | Bewegungszeit 45 Minuten! | ||
*Material: SportPadlet | |||
|Farbe= #b6216d | |Farbe= #b6216d | ||
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
08:15 Uhr: Videokonferenz mit BBB in der 1. Stunde Kath. Religion | |||
'''1: Religion ''' | '''1: Religion ''' | ||
*Thema: | *Thema: 10.3 Jesus im Film | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Vorstellen eines Jesusfilms mit Filmkritik | ||
*Material: | *Material: Arbeitsblatt im Modul "Lernen" | ||
'''2/3: Chemie''' | '''2/3: Chemie''' | ||
*Thema: | *Thema: Anwendung Alkohole - Zuckerersatzstoffe | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Löst das AB im Schulmanager und schaut die kurzen Videos. | ||
*Material: | *Material: Schulmanager, AB, Videos | ||
'''4: Wirtschaft und Recht''' | '''4: Wirtschaft und Recht''' | ||
*Thema: | *Thema: Steuern und Einkommens(um)verteilung | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Heute beschäftigst du dich mit den Fragen, ob dich Steuern überhaupt betreffen, warum der Staat überhaupt Steuern erheben muss und ob der Staat eventuell mit Robin Hood gleichzusetzen ist... | ||
*Material: | *Material: detaillierter Stundenverlauf inklusiver aller Materialien: Schulmanager - Modul Lernen | ||
'''5/6: Englisch''' | '''5/6: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Entfall wegen Krankheit | ||
*Arbeitsauftrag: xyz | *Arbeitsauftrag: xyz | ||
*Material: | *Material: | ||
Zeile 134: | Zeile 150: | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager) | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde''' + Videokonferenz in MS Teams<br> | ||
09:45 Uhr: '''Mathematik''' in Teams<br> | |||
11:30 Uhr: Videokonferenz Geographie in BBB (Link im Schulmanager) | |||
'''1/2: Physik''' | '''1/2: Physik'''<br><br> | ||
* | Thema: Relativitätstheorie / Wellen <br><br> | ||
* | Arbeitsaufträge:<br> | ||
*Material: | *Videokonferenz im Anschluss an die Morgenrunde<br> | ||
*Überprüfen Sie die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/JJecbQBJ69LtPEb Aufgabe] von Fr. 12.02.<br> | |||
*Lesen Sie S. 120 bis 121 und S. 128 bis 130 gut durch und übertragen Sie den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/62TP4rcidtc9dq8 Hefteintrag]<br> | |||
*[https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=kv_vlnostroj&l=de Applet] zur Wellenmaschine<br> | |||
*Bearbeiten Sie S. 139 Nr. 1<br> | |||
Material: Heft / Buch / Internet<br> | |||
'''3/4: Mathematik''' | '''3/4: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Potenzfunktionen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Videokonferenz in Teams: Besprechung des Arbeitsblatts aus der letzten Aufgabe, lösen weiterer Beispielaufgaben | ||
*Material: | *Material: Lösung des AB, Heft, Buch, Teams für Videokonferenz | ||
'''5: Geografie''' | '''5: Geografie''' | ||
*Thema: | *Thema: Einführung in den Themenkomplex USA | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 11:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager) | ||
*Material: | *Material: Geographiebuch, Arbeitsblatt (Schulmanager) | ||
'''6: Latein''' | '''6: Latein''' | ||
*Thema: | *Thema: Ovids Metamorphosen - kreativ | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | *Zu den Mythen Ovids gibt es viele kreative Ideen. | ||
* Als Anregung für die gewählte Episode: | |||
* Europa und der Stier( Animation) | |||
https://www.youtube.com/watch?v=2xwac7wolBs | |||
* Apoll und Daphne (Lied) | |||
https://www.youtube.com/watch?v=xADeAEW3QEY | |||
* Die lykischen Bauern (Playmobil) | |||
https://www.youtube.com/watch?v=SKjNQIUk00E | |||
* Philemon und Baucis (Lego) | |||
https://www.youtube.com/watch?v=1acAxgnacu4 | |||
*Material: Internet | |||
'''8: Kunst''' | '''8: Kunst''' | ||
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'''9: Biologie''' | '''9: Biologie''' | ||
*Thema: | *Thema: Niere-Praktikum 2 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | # Erstelle das Sektionsprotokoll! | ||
# Lade das Protokoll im Lern-Modul hoch! | |||
*Material: pdf-Anleitung im Modul „Lernen“ | |||
|Farbe= #1b7a88 | |Farbe= #1b7a88 | ||
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
9:45 UHr: Videokonferenz Deutsch in BBB (Link im Schulmanager) | |||
'''1/2: Latein''' | '''1/2: Latein''' | ||
*Thema: | *Thema: Ovid - Weltalter | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | * Besprechung und Übersetzung I 100ff | ||
* Portfolioarbeit | |||
*Material: AB, Internet | |||
'''3: Deutsch''' | '''3: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: "Chuck Norris und all seine Freunde" - Figurenkonstellation | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 9:45 Uhr in BBB (Link im Schulmanager) | ||
*Material: | *Material: Text "Chuck Norris und all seine Freunde", Deutschheft | ||
'''4: Physik''' | '''4: Physik'''<br><br> | ||
* | Thema: Wellen <br><br> | ||
* | Arbeitsaufträge:<br> | ||
*Material: | *Überprüfen Sie die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/gJWjmsyr4FwEEi7 Aufgabe] von Do. 18.02.<br> | ||
*Lesen Sie S. 130 und 131 gut durch und übertragen Sie den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ZEzp3LrtC9EYNGk Hefteintrag]<br> | |||
*Bearbeiten Sie S. 139 Nr. 4, Nr. 5 und geben Sie Ihre Bearbeitung bis So. 19:00 über den Schulmanager ab!<br> | |||
Material: Heft / Buch<br> | |||
'''5: Informatik ''' | '''5: Informatik ''' | ||
*Thema: | *Thema: siehe Montag | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: siehe Montag | ||
*Material: | *Material: liegt vor | ||
'''6: Chemie''' | '''6: Chemie''' | ||
*Thema: | *Thema: Wein | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Um mitreden zu können, müsst ihr den Film gesehen haben. Bitte fasst wichtige Aspekte kurz zusammen. | ||
*Material: | *Material: Schulmanager, Film, AB | ||
Aktuelle Version vom 19. Februar 2021, 14:37 Uhr
Woche vom 15. Februar bis 19. Februar