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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mo: '''Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Di: '''Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| *'''Do: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | <div class="width-2-3"> |
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| {{Box|...findest du hier: | | | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| * [[8b 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
| | </div> |
| * [[8b 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
| | <div class="width-1-3"> |
| * [[8b 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
| | {{Box|| |
| * [[8b 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
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| ==Woche vom 08. Februar bis 12. Februar== | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | <div class="grid"> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 08.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde ''' und '''Sport''' in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
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| '''1/2: Sport'''
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| *Thema: Das RMG bleibt im Rhythmus / '''Videokonferenz'''
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| *Arbeitsauftrag:
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| Wir treffen uns heute um 8.15 Uhr zu einer kurzen Videokonferenz (Link im Schulmanager/Modul "Lernen")!
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| Danach mindestens 45 Minuten Bewegungszeit und arbeiten am "Rhythmus-Projekt"!
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| *Material: Sport-Padlet
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| '''3/4: Deutsch'''
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| *Thema: Einleitung einer Stellungnahme: Varianten und Aufbau
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| *Arbeitsauftrag: Wiederholung und Vertiefung von Grundregeln anhand von "Merkblatt" und Arbeitsblatt "Anhang 1/WP Feb 8 bis 12; Verfassen einer Einleitung mit Definition des Kernbegriffs
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| *Material: "Merkblatt", Anhang 1/WP Feb 8 bis 12
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| '''5: Chemie'''
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| *Thema: Reaktionsgleichungen
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| *Arbeitsauftrag: Wiederhole die Benennung von Molekülen und das Aufstellen von Reaktionsgleichungen (Korrigiere das Übungsblatt und bearbeite im Buch S.102/1+2, S.103/1+2 und S.113/9 => siehe Schulmanager).
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| *Material: Buch, Heft
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| '''6: Religion '''
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| *Thema: Kritik am Ablasshandel
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| *Arbeitsauftrag: Verarbeite die Informationen aus dem Arbeitsblatt zu einem oder mehreren Beiträgen zu deiner Tageszeitung. Lade deinen heutigen Beitrag im Schulmanager hoch.
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| *Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen)
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| '''6: Ethik '''
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| *Thema: Umweltschutz: Was können wir denn tun?
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| *Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager!
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| #Schaut euch zunächst das Bild auf Seite 110 an (M1) und ergänzt den Satz: "Wenn wir das mal früher gewusst hätten..."!
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| #Überlegt euch, inwiefern ein solches Bild (M1) zur Handlung im Sinne der Umweltethik aufruft!
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| #Lest euch auf S. 110 den Text M2 (Wozu wir uns verpflichtet fühlen) über den Zukunftsvertrag des Kindergipfels durch und beantwortet folgende Frage: Sind die genannten Verpflichtungen einlösbar?
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| #Überlegt euch, welchen Zielen (M2) wir in den letzten 10 Jahren näher gekommen sind und bei welchen Zielen noch Handlungsbedarf besteht!
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| *Material: Buch, Heft, Schulmanager
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 09.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams<br>
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| 9:45 Uhr: Videokonferenz '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Physik'''
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| *Thema: Einheit 2: Luftströmungen
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Besprechung der Hausaufgabe
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| *Vortrag Luftströmungen mit PowerPoint
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| *Hefteintrag ist ausdruckbar
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| *Übungsblatt Drücke und Luftströmungen
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| *Hausaufgabe über https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1304658 und Anmeldung mit Code, Passwort erhaltet ihr in der Konferenz!
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| *Material: Buch, Hefteintrag, Übungsblatt Drücke und Luftströmungen
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| '''2: Latein'''
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| *Thema: quisque; Wiederholung: Gerund
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| *Arbeitsauftrag: WS 84; bis 16.02.: 64, 74, 84, S. 200; Pronomen: quisque, aliqui; quidam; T 84 Z. 1-5
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| *Material:
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| '''3: Religion '''
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| *Thema: Glaubensgrundsätze
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| *Arbeitsauftrag: Verarbeite die Informationen aus dem Arbeitsblatt zu einem oder mehreren Beiträgen zu deiner Tageszeitung. Wichtig: Verarbeite unbedingt, was diese Glaubensgrundsätze für die Kirche und für die Gläubigen bedeuten. Lade deinen heutigen Beitrag im Schulmanager hoch.
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| *Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen)
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| '''3: Ethik '''
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| *Thema: Umweltschutz: Was können wir denn tun?
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 9.45 in einer Videokonferenz in BBB (Link siehe Schulmanager)
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| *Material: Buch, Heft
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| '''4: Musik'''
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| *Thema: Rockstile
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| *Arbeitsauftrag: Stelle deinen Lieblingssong vor!
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| *Material: AB (siehe Schulmanager - Modul Lernen)
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: From sea to shining sea (Focus 2)
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. read the text on p. 60
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| *2. then do exercises 1 a + b
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| *3. learn Voc. Focus 2 (- attack)
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| *Material: book, rough book
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| '''6: Kunst'''
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| *Thema: Surreales Objekt...
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| *Arbeitsauftrag: Genauer Auftrag ist im Schulmanager
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| *Material: 2 Objekte, deine Zeichnung von letzter Woche (falls du damit schon fertig bist) Farben (Buntstift oder Wasserfarbe)
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 10.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams<br>
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| 08.45 Uhr: BBB-Treffen Deutsch<br>
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| 12:15 Uhr: Konferenz Physik in Teams<br>
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| '''1: Mathematik'''
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| *Thema: Indirekt-proportionale Funktion
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| *Arbeitsauftrag: Kurze Videokonferenz zur Begrüßung und Besprechung des Arbeitsauftrags in Teams
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| *Material: Teams für Videokonferenz + Arbeitsauftrag, Heft, Buch
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| '''2: Deutsch'''
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| *Thema: Einleitung bei einer Stellungnahme
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| *Arbeitsauftrag: Nach Anweisung in online Besprechung; danach selbstständige Ausarbeitung von Einleitungsvarianten (Bezug auf aktuelles Geschehen; Zitat; szenische Einführung)
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| *Material: S. 08.02.21.
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| '''3/4: Latein'''
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| *Thema: quisque; Wiederholung: Gerund
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| *Arbeitsauftrag: WS 84; bis 16.02.: 64, 74, 84, S. 200; Pronomen: quisque, aliqui; quidam; T 84 Z. 6-14
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| *Material:
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| '''5: Biologie'''
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| *Thema: Die Prägung
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| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Aufgaben beziehen sich auf Mittwoch und auf Freitag!!!) <br> ::Schau den Film und beschreibe (und erkläre) die Verhaltensweisen des Kükens in dem Film! (Link im Schulmanager) <br> ::Lies Buch S. 80! <br> ::Recherchiere: Wer war Konrad Lorenz? <br> ::Bearbeite die Aufgabe auf dem Arbeitsblatt! (siehe Schulmanager) <br> ::Schau das Erklärungsvideo und nenne und beschreibe drei verschiedene Typen der Prägung! (Link im Schulmanager) <br> ::Bearbeite Aufgabe 1 auf Buch S. 80! <br> ::Bearbeite Aufgabe 5 auf Buch S. 81! <br> ::Lies Buch S. 81! <br> ::Lies M1 auf Buch S. 81! <br> ::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br> ::Bearbeite Aufgabe 6 auf Buch S. 81! <br> ::Lies den Zeitungsartikel! (Link im Schulmanager)
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| *Material: Film, Buch, Recherche, Arbeitsblatt, Erklärungsvideo, Hefte und Zeitungsartikel
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| '''6: Physik'''
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| *Thema: Die Spannung
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Besprechung der Hausaufgabe
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| *Einführung in das neue Thema (PowerPoint)
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| *Schülerexperiment mit Simulationssoftware: https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc/latest/circuit-construction-kit-dc_de.html
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| *Übungsblatt
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| *Hausaufgabe im Internet
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| *Material: Heft, Computer, Übungsblatt AB Der elektrische Druck und Spannungen (In Teams unter Dateien), Blatt SE Das Messen von Spannungen (In Teams unter Dateien)
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 11.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: Videokonferenz in '''Englisch''' in MS Teams <br>
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| 12:15 Uhr: BBB Geschichte (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Chemie'''
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| *Thema: Alkane sind molekulare Stoffe
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| *Arbeitsauftrag: Lerne die homologe Reihe der Alkane kennen (Verbessere die Übungsaufgaben von Montag, lies im Buch S. 104, schau die Erklärvideos an, schreibe den Hefteintrag ab und bearbeite das Arbeitsblatt => siehe Schulmanager).
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| *Material: Buch, Heft, Videos, Arbeitsblatt
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| '''2: Mathematik'''
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| *Thema: Direkte und indirekte Proportionalität
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeitet die Aufträge in MatheGym. Die Links zu den Aufgaben stehen in Teams.
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| *Material: Zugang zu MatheGyym - Wer seinen Zugang nicht mehr kennt, meldet sich bitte bis morgen früh 8.30 Uhr in Teams (Chat zum Arbeitsauftrag)
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| '''3/4: Chemie-Übung'''
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| *Thema: Backpulver-Vulkan
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| *Arbeitsauftrag: Stelle den Backpulver-Vulkan her und bringe so einen ausbrechenden Vulkan in die eigenen vier Wände (=> siehe Schulmanager). Diese Aufgabe ist freiwillig.
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| *Material: Versuchsanleitung
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: From sea to shining sea
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| *Videokonferenz um '''11:30 Uhr''' in MS Teams
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| *Material: bring your solutions from Tuesday
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| '''6: Geschichte'''
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| *Thema: Revolution von 1848
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| *Arbeitsauftrag: 12.15 Uhr BBB (Link im Schulmanager); Fragen zu BR-Audio
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| *Material: BR-Audio
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 12.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:05 Uhr: BBB Geschichte (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: '''freiwillige''' Online - Fragestunde in '''Biologie''' über '''MS Teams'''<br>
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| '''1: Deutsch''': Online Unterricht
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| *Thema: Einleitungsvarianten
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| *Arbeitsauftrag: Nach Anweisung im Unterricht
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| *Material: Ausdruck ausgewählter Schülerarbeiten: Anhang 2/WP Feb 8 bis 12
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| '''2: Geschichte'''
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| *Thema: Revolution von 1848
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| *Arbeitsauftrag: Fragen zu BR-Audio; 09:05 Uhr BBB (Link im Schulmanager)
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| *Material: BR-Audio
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| '''3: Englisch'''
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| *freiwillige Videokonferenz um '''09:45 Uhr''' in MS Teams
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| *It's been a pleasure to teach you :)
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| '''4: Mathematik'''
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| *Thema: Gebrochen-rationale Funktionen
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeitet den Auftrag in Teams. Ladet eure Lösung auch in Teams hoch.
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| *Material: Buch, Heft, GeoGebra
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| '''5: Biologie'''
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| *Thema: Die Prägung
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| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Aufgaben beziehen sich auf Mittwoch und auf Freitag!!!) <br> ::Schau den Film und beschreibe (und erkläre) die Verhaltensweisen des Kükens in dem Film! (Link im Schulmanager) <br> ::Lies Buch S. 80! <br> ::Recherchiere: Wer war Konrad Lorenz? <br> ::Bearbeite die Aufgabe auf dem Arbeitsblatt! (siehe Schulmanager) <br> ::Schau das Erklärungsvideo und nenne und beschreibe drei verschiedene Typen der Prägung! (Link im Schulmanager) <br> ::Bearbeite Aufgabe 1 auf Buch S. 80! <br> ::Bearbeite Aufgabe 5 auf Buch S. 81! <br> ::Lies Buch S. 81! <br> ::Lies M1 auf Buch S. 81! <br> ::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br> ::Bearbeite Aufgabe 6 auf Buch S. 81! <br> ::Lies den Zeitungsartikel! (Link im Schulmanager)
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| *Material: Film, Buch, Recherche, Arbeitsblatt, Erklärungsvideo, Hefte und Zeitungsartikel
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| '''6: Latein'''
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| *Thema: quisque; Wiederholung: Gerund
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| *Arbeitsauftrag: WS s. Dienstag; T 84 fertig
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| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[8b 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]]
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| * [[8b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
