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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
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| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mo:''' Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Di:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | <div class="width-2-3"> |
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| {{Box|...findest du hier: | | | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| * [[7d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
| | </div> |
| * [[7d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
| | <div class="width-1-3"> |
| * [[7d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
| | {{Box|| |
| * [[7d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
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| ==Woche vom . Februar bis . Februar== | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | <div class="grid"> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 08.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> 9:45 Uhr: Kurze Kunstbesprechung mit Frau Davey(Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Englisch'''
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| *Thema: Videokonferenz - Discussion in small groups
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| *Arbeitsauftrag: tba
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| *Material: Make sure that your microphone is working!
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| '''2: Englisch'''
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| *Thema: More about writing instructions
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| *Arbeitsauftrag: Have a look at "Worksheet 1" posted on the Schulmanager
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| *Material: Schulmanager
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| '''3/4: Kunst'''
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| *Thema: Rosettenfenster
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| *Arbeitsauftrag: im Schulmanager
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| *Material: Zirkel, Bleistift, Buntstifte
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| '''5: Natur und Technik'''
| | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
| *Thema: Sonnen- und Mondfinsternis
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| *Arbeitsauftrag: Lies dir in deinem Physikbuch die Seiten 47, 50 und 51 genau durch. Schaue dir dazu dann noch das Video an. {{#ev:youtube|OtrXpvSrB2M|460|center}} Bearbeite mit diesem Wissen auf S.47 den Arbeitsauftrag b) und c)
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| *Material: Physikbuch, Physikheft
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| '''6: Geografie'''
| | {{Box| | |
| *Thema: Erdöl und Erdgas unter der Nordsee
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| *Arbeitsaufträge: <br> 1. Kontrolliere deine Ergebnisse zum Thema "Europoort Rotterdam" mithilfe der Lösungen in der [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/q4KQJZJ8cP2p3dY RMGCloud]. Übertrage diese Lösung als Hefteintrag bitte bis spätestens Mo., 15.02.21, in dein Geographieheft und lerne ihn. <br> 2. Lies dir im Buch die Seiten 136/137 zum Thema "Erdöl und Erdgas unter der Nordsee" durch und beantworte anschließend die Aufgaben 1) (nur mithilfe von Karte 5, '''ohne''' Atlas!) und 2) in deinem Heft. <br> 3. Informiere dich außerdem mithilfe des [https://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=9696 Kurzfilms von Planet Schule] noch genauer über die Entstehung von Erdöl. <br> 4. Erweitere dein Wissen über Erdöl und Erdgas, indem du auf der [https://www.klett.de/index/ Internetseite des Klett Verlags] den Code (siehe Buch S. 137 oben "Lernen im Netz") eingibst und dir die Animation zum Produktionsschema Erdöl und Erdgas anschaust.
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| *Material: Geographiebuch, Geographieheft, Kurzfilm und Animation (Links siehe oben), Lösungen/Hefteintrag (siehe RMGCloud)
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 09.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB<br>
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| '''1/2: Mathematik'''
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| *Thema: Winkelbetrachtungen
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| *Arbeitsauftrag:
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| #BBB-Konferenz, Start 8:00 Uhr
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| #Verbesserung der Aufgaben vom Freitag
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| #Ladet euch das Arbeitsblatt "Innenwinkel_Dreieck" runter und druckt es aus. (Cloud und Schulmanager)
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| #Hier ein kleines Wiederholungsvideo zum Thema Winkelmessung: {{#ev:youtube|soKj2T2EQg0}}
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| #Bearbeitet das Arbeitsblatt.
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| #Im Anschluss besprechen wir euere Ergebnisse.
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| *Material:
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| '''3: Französisch'''
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| *Thema: Le comparatif de l'adjectif
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| *Arbeitsauftrag: Commence par un jeu de vocabulaire: le jeu du pendu; révise le comparatif de l'adjectif: lis §24 (p. 35s.) du cahier de grammaire; fais des exercices pour pratiquer le comparatif. Détails: voir Schulmanager!
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| *Material: livre, CdA, cahier de grammaire
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| '''3: Latein'''
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| *Thema: T 48/49
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| *Arbeitsauftrag:* Videokonferenz:
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| * Verbesserung T 48
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| * Klärung der Fragen
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| * Einführung L 49 : Substantive der 3. Dekl . (Neutra)
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| * HA:
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| *WS 49 lernen
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| *E 49 übersetzen
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| '''4: Religion '''
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| *Thema: Firmung
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Lies den Text ,,Wozu Firmung" und finde dazu passende Überschriften, welche den Inhalt kurz und prägnant wiedergeben.
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| # Lies den Text ,,Symbolhandlungen der Firmung" und erkläre kurz die jeweiligen Symbolhandlungen.
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| # Lies abschließend den ,,Zusammenhang der Sakramente"; den Begriff ,,Initiationssakrament" solltest du dir merken.
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| # Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
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| *Material: AB auf [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/sjkc9HwYwrXZ69e] oder im Schulmanager
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| '''4: Ethik'''
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| *Thema: Islam: Jetzt kann ich...
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| *Arbeitsauftrag: In dieser Woche schließen wir das Thema "Islam" ab! Dazu macht ihr bitte als Wiederholung die Aufgaben im Buch auf S. 28-29, um zu sehen, was ihr in der letzten Zeit alles gelernt habt! weitere Infos: siehe Schulmanager!
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| *Material: Buch, Heft, Schulmanager
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| '''5: Geografie'''
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| *Thema: Reiseliteratur auswerten
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| *Arbeitsaufträge: <br> 1) Kontrolliere deine Ergebnisse zum Thema "Erdöl und Erdgas in der Nordsee" mithilfe des Hefteintrages "Schwarzes Gold aus der Nordsee" (siehe Schulmanager - Modul Lernen), übertrage diesen anschließend ordentlich in dein Geographieheft und lerne ihn. Hierfür hast du bis Mo., 15.02.21, Zeit. <br> 2) Lies dir auf dem Arbeitsblatt "Reiseliteratur auswerten" (siehe Schulmanager) zuerst die auf der zweiten Seite befindlichen Aufgaben "Einen Text auswerten" ('''ohne''' 4. und 5. Schritt) durch, bevor du dich dem Text "Mit einem Containerschiff über den Atlantik" widmest. Erarbeite dir den Text gemäß dieser Aufgabenstellung. Danach bearbeitest du die Aufgaben 2 - 4 stichpunktartig in deinem Geographieheft. <br> 3) Fotografiere nun deine Ergebnisse zu den Aufgaben 2 - 4 und lade mir das Foto im Schulmanager (Modul Lernen) hoch.
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| *Material: Lösungen/Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen), Arbeitsblatt (siehe Schulmanager), Geographieheft
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| '''6: Natur und Technik'''
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| *Thema: Urheberrecht und Zitiernormen
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| *Arbeitsauftrag: Lies dir im Buch S.116 und S.117 genau durch. Bearbeite dann auf S.117 die Aufgaben 1 und 3. Lege deine Lösung der Aufgaben im Schulmanager in die Abgabe.
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| *Material: Buch
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 10.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathe '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: '''Latein''' Videokonferenz in BBB<br>
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| 11:30-12:15: '''Musik''' Videokonferenz in BBB<br>
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| '''1: Mathematik'''
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| *Thema: Innenwinkel im Dreieck
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| *Arbeitsauftrag:
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| #BBB-Konferenz, Start 8:00 Uhr
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| #Hier ein kleines Video zum Thema: {{#ev:youtube|YwUIBBE7Fvk}}
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| #Buch Seite 104 Nr. 3,4,und Seite 105 Nr. 11
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| *Material: Buch
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| '''2/3: Latein (WEI)'''
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| *Thema: L 49
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| *Arbeitsauftrag:
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| * 1.Std Eigenarbeit:
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| * AB zum WS 49 (Pflichtabgabe)(s. Schulmanager)
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| * 49 Üb
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| * 2. Std Videokonferenz:
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| * Korrektur von E 49 und Üb
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| * Klärung von Fragen
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| * HA: WS 49 üben, T 49, Z.1-8
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| *Material: Buch, AB (s. Schulmanager)
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| '''2/3: Französisch'''
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| *Thema: C'est mon style (approfondissement); révision de vocabulaire et de grammaire
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| *Arbeitsauftrag: Commencez par des exercices de révision (vocabulaire et de grammaire); relisez le texte à la p. 56; faites un exercice de compréhension orale (p. 59/7) et deux exercices dans le CdA (p. 33s./7+8). Détails: voir Schulmanager!
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| *Material: Livre, CdA
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Charakterisierung einer literarischen Figur
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| *Arbeitsauftrag: Durchlesen des Arbeitsblattes zum Thema; Markieren von Kernbegriffen; Kernbegriffe auf ausgewählten Lesetext beziehen; Kontrollfragen erstellen und notieren
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| *Material: Arbeitsblatt im Anhang des WP; Buch
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| '''5: Musik'''
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| *Thema: Referate
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| *Arbeitsauftrag: Link im Schulmanager - Modul Lernen
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| *Material:
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| '''6: Religion'''
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| *Thema: Bedeutung von Brot
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Lies die Geschichte im Buch S. 68/69.
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| # Charakterisiere den Bäcker.
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| # Nenne, welche Bedeutungen bzw. Erfahrungen sich von Brot hier zeigen.
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| # Was passiert also zusammengefasst mit den Kunden?
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| # Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
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| *Material: Buch, Heft
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| '''6: Ethik '''
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| *Thema: Islam: Jetzt kann ich...
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
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| *Material: Buch, Heft, Schulmanager
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial | |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 11.02.2021'''</span>
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| |Inhalt= | |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| <br>
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| '''1/2: Sport'''
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| *Thema: Das RMG bleibt im '''Rhythmus'''
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| *Arbeitsauftrag:
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| Bitte meldet euch bis spätestens 8.30 Uhr auf meine Nachricht im Schulmanager!
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| Lasst euch weiter durch die Videos im '''Sport-Padlet''' aktivieren und arbeitet am "Rhythmus-Projekt"! '''Bewegungszeit mindestens 45 Minuten'''!!!
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| *Material: Sport-Padlet
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| '''3/4: Deutsch'''
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| *Thema: direkte und indirekte Charakterisierung
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| *Arbeitsauftrag: Lies in der Lektüre ("Schattenkinder") den Text von S. 68 bis S. 76 erneut durch und markiere Stellen mit direkter bzw. indirekter Charakterisierung der Figur "Jen".
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| *Material: Lektüre
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: Test yourself (2)
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| *Arbeitsauftrag: Have a look at "Worksheet 2" posted on the Schulmanager
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| *Material: Schulmanager
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| '''6: Geschichte'''
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| *Thema: Entdeckt du erobert – das Schicksal der altamerikanischen Völker Südamerikas
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| *Arbeitsauftrag: '''''Für Donnerstag und Freitag'''''
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| Nach der Entdeckung der „neuen Welt“ gründeten die Spanier nach und nach immer mehr Stützpunkte auf den karibischen Inseln. In der ersten Hälfte des 16. Jahrhunderts eroberten sie auch weite Teile des mittel- und südamerikanischen Festlandes.
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| ''Doch was bedeutete dies für die einheimischen (indigenen) Völker? Welchen Einfluss nahmen die Eroberer auf deren Lebensweise, Kultur und sowie ihr weiteres Schicksal?''
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| 1. Informiere dich über die Eroberung der neuen Welt durch die Europäer (S.84/85 in deinem Geschichtsbuch)!
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| 2. Erstelle eine kleine Präsentation über die Lebensweise und Kultur von '''''einem''''' der auf S.84 und 85 genannten indigenen Völker.
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| 3. Zeige in deiner Präsentation ebenso auf, wie es diesem Volk nach der Invasion der Konquistadoren ergangen ist.
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| ''Recherchiere hierzu im Internet. Du kannst zu dem Thema, welches du dir gewählt hast, eine Powerpoint-Präsentation erstellen oder ein informatives Plakat. ''
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| ''Es wird wieder Noten auf deine Erarbeitung geben. Also arbeite sauber und ordentlich!''
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| Viel Spaß
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| ''Die Abgabe ist spätestens am Freitag, den 12.02.21 um 18 Uhr via Schulmanager!''
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| *Material: Lehrbuch, S. 84, 85, Internet
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 12.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08.50 Uhr: Online-Unterricht Deutsch
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| '''1: Geschichte'''
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| *Thema: Entdeckt du erobert – das Schicksal der altamerikanischen Völker Südamerikas
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| *Arbeitsauftrag: '''''Für Donnerstag und Freitag'''''
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| Bitte arbeite an deiner Präsentation weiter (siehe gestern)!
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| | |
| ''Die Abgabe ist spätestens am Freitag, den 12.02.21 um 18 Uhr über den Schulmanager!''
| |
| *Material: Lehrbuch, S. 84, 85, Internet
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| '''2: Deutsch'''
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| *Thema: Grundbegriffe der "Charakterisierung"
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| *Arbeitsauftrag: S. Unterricht!
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| *Material: Arbeitsblatt zur Charakterisierung (S. Mittwoch), Lektüre "Schattenkinder"
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| '''3: Latein'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Französisch'''
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| *Thema: C'est mon style: pratiquer l'orthographe
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| *Arbeitsauftrag: Pratiquez l'orthographe aujourd'hui: faites une dictée. Détails: voir Schulmanager!
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| *Material: livre, cahier
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| '''4: Sport'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5: Mathematik'''
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| *Thema: Winkelsumme im Dreieck
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| *Arbeitsauftrag: Buch Seite 105 Nr. 5, Seite 106 Nr. 21a,b.
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| *Material: Buch
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| '''6: Englisch'''
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| *Thema: Test yourself (3)
| |
| *Arbeitsauftrag: Have a look at "Worksheet 3" posted on the Schulmanager
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| *Material: Schulmanager
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[7d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]]
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| * [[7d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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| Zeile 317: |
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| {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''| | | {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''| |
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| [[7d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]] | | [[7d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]] |
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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| {{Box|'''Für den Fall der Fälle'''| | | {{Box|'''Für den Fall der Fälle'''| |
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| [[7d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]] | | [[7d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]] |
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
