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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mo: '''Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Di: '''Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| *'''Do: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| ==Woche vom 11. Januar bis 15. Januar== | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box| | | | |
| Die Inhalte der vergangenen Woche findest du [[8b 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|hier]].
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | {{Box|| |
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
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| | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| ==Woche vom 18. Januar bis 22. Januar==
| | <div class="grid"> |
| | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box-spezial | | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 18.01.2021'''</span> | | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| |Inhalt=
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| {{Navigation verstecken|1=
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''im Schulmanager! | | </div> |
| | | <div class="width-1-3"> |
| | | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| '''1/2: Sport'''
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| *Thema: Würfel dich fit!
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| *Arbeitsauftrag: Startet sportlich in den Tag! Würfeln, bewegen, Zahlen eintragen und als Klasse gewinnen! Auf geht's!
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| *Material: Würfel!
| | </div> |
| | | <div class="width-1-3"> |
| '''3/4: Deutsch'''
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| *Thema: Wiederholung Satzglieder
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| *Arbeitsauftrag: Durchlesen der Regeln; Beantworten von Kontrollfragen im Wochenplan; Aufgaben zu Satzgliedern
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| *Material: Arbeitsheft, Wochenplan
| | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | | *[[8b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| '''5: Chemie'''
| | </div> |
| *Thema: Das Periodensystem der Elemente (PSE)
| | </div> |
| *Arbeitsauftrag: Lerne die Atomartensymbole und das Periodensystem der Elemente kennen! (siehe Schulmanager)
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
| *Material: Video, Chemiebuch, Heft, Periodensystem (siehe Schulmanager)
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| '''6: Religion '''
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| *Thema: Alltag und Errungenschaften im Mittelalter
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| *Arbeitsauftrag: In der nächsten Zeit bekommst du von mir verschiedene Infozettel. Du verarbeitest diese zu einem oder mehreren Beiträgen für eine fiktive Tageszeitung. Dies kann ein Bericht, eine Werbung, ein Comic, ein Kommentar,... sein. Am Ende dieser Einheit steht dann deine persönliche Tageszeitung. Du kannst sie am Computer gestalten oder auch frei. Denke dir auch einen passenden Namen für die Zeitung aus. Heute geht es um den Alltag und Errungenschaften im Mittelalter. Du musst nicht alle Themen des Arbeitsblatts verwenden. Lade den heutigen Beitrag im Schulmanager (Modul Lernen) hoch.
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| *Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen) | |
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| '''6: Ethik '''
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| *Thema: die ethische Position des Holismus
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| *Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager, Modul Lernen
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| *Danke für eure Abgaben, ich habe wirklich tolle Ansätze gelesen! Und ich hoffe, dass in dieser Woche alle etwas abgeben!
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| *1. Bitte lest euch die Lösung zu Aufgabe 3 von letzter Woche durch (siehe Schulmanager) und druckt sie aus oder schreibt sie in euer Heft!
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| *2. Bearbeitet anschließend Aufgabe 5 im Buch (S. 107): Warum spricht Klaus Michael Meyer-Abich nie von "Umwelt", sondern stets von "Mitwelt"? Erkläre, was die beiden Begriffe voneinander unterscheidet!
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| *Material: Buch, Heft
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}} | |
| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 19.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams | |
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| '''1: Physik'''
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| *Thema: Zerlegung von Kräften
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Videokonferenz über Teams (Anwesenheitskontrolle, Besprechung der Hausaufgabe, Einstieg in das neue Thema)
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| *Durcharbeiten B. S.134 und 135
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| *Bearbeiten der Aufgaben B. S.135/2 und 3a,b,c,d
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| *Material: Buch, Heft, Taschenrechner, Geodreieck, Schreibzeug | |
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| '''2: Latein'''
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| *Thema: Komparativ / Superlativ
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| *Arbeitsauftrag: WS 81; Bildung Komparativ /Superlativ Adj. + Adverb im Heft wiederholen; T 81 Z. 1-4
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| *Material:
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| '''3: Religion '''
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| *Thema: Die Bedeutung der Kirche im Mittelalter
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| *Arbeitsauftrag: Verarbeite die Informationen aus dem Arbeitsblatt zu einem oder mehreren Beiträgen zu deiner Tageszeitung. Lade deinen heutigen Beitrag im Schulmanager (Modul Lernen) hoch.
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| *Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen)
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| '''3: Ethik '''
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| *Thema: die ethische Position des Holismus
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| *Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager, Modul Lernen
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| *Lest euch den Text M3 (Das Maß aller Dinge) auf S. 107 durch und erklärt die sechs Regeln mit eigenen Worten
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| *Material: Buch, Heft
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| '''4: Musik'''
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| *Thema: Rockstille Reggae, Funk
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager - Modul Lernen
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| *Material: IB, AB, HB, Video
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: Besprechung der Ergebnisse von letzter Woche
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| *Videokonferenz um 11:30 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
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| *Material: pupil's book, workbook, rough book, your solutions from last week
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| '''6: Kunst'''
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| *Thema:Meine Straße
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| *Arbeitsauftrag: im Schulmanager
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| *Material: Blatt ohne Linien, Handy, eventuell Drucker, Bleistift, Lineal, Razi
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 20.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams | |
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| '''1: Mathematik'''
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| *Thema: Gebrochen-rationale Funktionen
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| *Arbeitsauftrag: Schüler stellen die Lösungen zu den Aufgaben der letzten Abgabe vor. <br>
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| Klären von Fragen zum aktuellen Thema.<br>
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| Gemeinsames bearbeiten weitere Aufgaben im Buch S.61 Nr.9 und S.60 Nr.2
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| *Material: Lösungen der letzten Aufgaben, Buch, Heft, Teams | |
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| '''2: Deutsch'''
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| *Thema: Drama
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| *Arbeitsauftrag: Video zu Thema ansehen (Link im Wochenplan) und dazu Notizen machen; S. 319 im Schülerbuch zu Thema "Drama" durchlesen; Lernquizz zu Thema erstellen
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| *Material:
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| '''3/4: Latein'''
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| *Thema: Komparativ / Superlativ
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| *Arbeitsauftrag: WS 80-81; Bildung Komparativ /Superlativ Adj. + Adverb im Heft wiederholen; T 81 Z. 6-12
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| *Material:
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| '''5: Biologie'''
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| *Thema: Der Vergleich der Informationssysteme
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager <br> (Zusammenfassung: Bearbeite Aufgabe 3 auf '''Buch S. 32'''! Schreibe den '''Hefteintrag''' ab! Löse die '''Online - Aufgabe'''!) <br>
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| *Material: Buch, Hefte und Online - Aufgabe
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| '''6: Physik'''
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| *Thema: Zerlegung von Kräften
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Bearbeitet bitte die Aufgaben von Dienstag weiter. Um ca. 12:40 Uhr treffen wir uns in unserem virtuellem Klassenzimmer (Teams) zu einer Besprechung!
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| *Material: Buch, Heft
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 21.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1: Chemie'''
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| *Thema: Massenerhalt bei chemischen Reaktionen | |
| *Arbeitsauftrag: Informiere dich über den Satz von der Erhaltung der Masse (Kurzfassung: Schau dir das Video an, lies S.92 im Buch, schreibe den Hefteintrag ab und bearbeite im Buch S.91/ Aufgabe C => siehe Schulmanager).
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| *Material: Videos, Buch, Heft (siehe Schulmanager)
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| | |
| '''2: Mathematik'''
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| *Thema: Gebrochen-rationale Funktionen
| |
| *Arbeitsauftrag: Ihr habt für die nächsten beiden Tage folgende Aufträge:<br>
| |
| * Bearbeitet die Aufgaben im Buch und ladet wieder eure Lösung in Teams hoch: S.60 Nr2 und S.61 Nr 9 g,h mit Angabe der Asymptoten
| |
| * Bearbeitet die Aufgaben in einer GeoGebra-Aktivität, den Link dazu findet ihr in der Aufgabe in Teams, Füllt danach mit eurem neuen Wissen das Arbeitsblatt aus, dass ihr in Teams bei dieser Aufgabe findet. Als Abgabe reicht die zweite Seite des Arbeitsblatts.
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| | |
| Sollte es Fragen zu den Aufgabe geben, stehe ich euch hierfür ein einer Konferenz in Teams zur Verfügung (keine Anwesenheitspflicht, nur für Fragen und Probleme)
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| | |
| *Material: Buch, Heft, Arbeitsblatt in Teams-Aufgabe, Link zur GeoGebra-Aktivität in Teams-Aufgabe
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| '''3/4: Chemie-Übung'''
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| *Thema: Massenerhalt bei chemischen Reaktionen
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| *Arbeitsauftrag: Überprüfe den Satz zur Erhaltung der Masse, indem du den "Brausetablettenversuch" durchführst (siehe Schulmanager).
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| *Material: Versuchsprotokoll (siehe Schulmanager) | |
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: Concord with nouns for groups, collective nouns and abstract nouns
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| *Videokonferenz um 11:30 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
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| *Material: pupil's book, workbook, fair and rough book
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| '''6: Geschichte'''
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| *Thema: Neuordnung Europas nach Napoleons Untergang - Restauration
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager; Auswertung der Materialien;
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| *Material: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/pSGQadjKwmgjbN2 Schaubild] und [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/9AzKq9MX2x6jSMd Karte] Europa 1815; [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/2gGk8xCGmYfnnfa Audiovortrag]
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}} | |
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 22.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:10 Uhr: Videokonferenz BBB in Geschichte (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: Besprechung des Stoffs der vorangegangenen Stunden; Planung der folgenden Woche
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''2: Geschichte'''
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| *Thema: Neuordnung Europas nach Napoleons Untergang - Fragestunde
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| *Arbeitsauftrag: Fragen formulieren, ab 9.10 Uhr BBB-Videokonferenz; siehe Schulmanager
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| *Material: siehe letzte Stunde
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| '''3: Englisch'''
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| *Thema: Concord with nouns for groups, collective nouns and abstract nouns | |
| *Arbeitsauftrag: Übe die neue Grammatik
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| *1. pupil's book: p. 48, ex. 9
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| *2. workbook: p. 30. ex. 9 + 10; p. 31, ex. 11
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| *3. revise Voc. Unit 2 Station 2 | |
| *Material: pupil's book, workbook, rough book
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| | |
| '''4: Mathematik'''
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| *Thema: Gebrochen-rationale Funktionen
| |
| *Arbeitsauftrag: Macht heute mit den Arbeitsaufträgen von gestern weiter<br>
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| * Bearbeitet die Aufgaben im Buch und ladet wieder eure Lösung in Teams hoch: S.60 Nr2 und S.61 Nr 9 g,h mit Angabe der Asymptoten
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| * Bearbeitet die Aufgaben in einer GeoGebra-Aktivität, den Link dazu findet ihr in der Aufgabe in Teams. Füllt danach mit eurem neuen Wissen das Arbeitsblatt aus, dass ihr in Teams bei dieser Aufgabe findet. Als Abgabe reicht die zweite Seite des Arbeitsblatts
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| *Material: Buch, Heft, Arbeitsblatt in Teams-Aufgabe, Link zur GeoGebra-Aktivität in Teams-Aufgabe | |
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| '''5: Biologie'''
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| *Thema: Das Beutefangverhalten
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager <br> (Zusammenfassung: Lies '''Buch S. 74'''! Schreibe den '''Hefteintrag''' ab! Interpretiere die '''Diagramme'''! Bearbeite Aufgabe 2 auf '''Buch S. 74'''! Bearbeite Aufgabe a), b) und d) auf '''Buch S. 75'''! Schau den '''Film'''! Interpretiere die Versuchsergebnisse!) <br>
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| *Material: Buch, Hefte, PP und Film
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| '''6: Latein'''
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| *Thema: Komparativ / Superlativ
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| *Arbeitsauftrag: WS 51, 61, 71, 81; Bildung Komparativ /Superlativ Adj. + Adverb im Heft wiederholen; T 81 fertig
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| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Woche vom 25. Januar bis 29. Januar==
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| {{Navigation verstecken|1=
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 25.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1/2: Sport'''
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| *Thema:xyz | |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| '''3/4: Deutsch'''
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| *Thema:
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
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| '''5: Chemie'''
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| *Thema: Gasgesetze
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| *Arbeitsauftrag: Lerne die Gasgesetze kennen (Schau dir das Video an, lies im Buch S. 96+97, übertrage den Hefteintrag und löse im Buch S. 97/1 => siehe Schulmanager.)!
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| *Material: Video, Heft, Buch
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| | |
| '''6: Religion '''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| | |
| '''6: Ethik '''
| |
| *Thema: Holismus: Wie weit reicht unsere Verantwortung?
| |
| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
| |
| #Bitte lest euch zuerst die Lösungen zu den Aufgaben von letzter Woche durch (Aufgabe 5&6, siehe Schulmanager) und ergänzt eventuell eure Aufzeichnungen!
| |
| #Bearbeitet jetzt Aufgabe 7 (S. 107): Findet zu jeder Forderung (siehe M3) mindestens ein Gegenargument, das Vertreter verschiedener Positionen geltend machen könnten! (schriftlich, Abgabe bis 27.1. im Schulmanager)
| |
| #Bearbeitet Aufgabe 8: Welche Verhaltensänderungen des Menschen wären notwendig, wenn man den vorgeschlagenen Regeln (siehe M3) folgen würde? Findet zu jeder Regel mindestens drei Beispiele! (schriftlich, Abgabe bis 27.1. im Schulmanager)
| |
| *Material: Buch, Heft
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| | |
| |Farbe= #dd7f28
| |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 26.01.2021'''</span> | |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| | |
| | |
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| '''1: Physik'''
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| *Thema:xyz | |
| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''2: Latein'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''3: Religion '''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''3: Ethik '''
| |
| *Thema: Holismus: Wie weit reicht unsere Verantwortung?
| |
| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
| |
| *Material: Buch, Heft
| |
| | |
| '''4: Musik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''5: Englisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''6: Kunst'''
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| *Thema:Die Straße in der ich wohne
| |
| *Arbeitsauftrag:Du solltest schon die Straße, die Du fotografiert hattest, in Zentralperspektive konstruiert haben. Füge die Gebäude und Büsche und Bäume etc. zu und wenn du schon soweit bist, guck genau hin, wo helle und dunkle Stellen sitzen und schattiere. Arbeite konzentriert eine halbe Stunde an deinem Bild, nimm dir zwischenzeitlich immer wieder Zeit um dein Foto mit der Zeichnung zu vergleichen. Sei kritisch!
| |
| *Material: Begonnene Zeichnung von letzter Woche, Foto deiner Straße und Zeichenmaterial.
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF | |
| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 27.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
| |
| | |
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| | |
| '''1: Mathematik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''2: Deutsch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''3/4: Latein'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''5: Biologie'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''6: Physik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 28.01.2021'''</span>
| |
| |Inhalt= | |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
| |
| | |
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| | |
| '''1: Chemie'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''2: Mathematik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''3/4: Chemie-Übung'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''3/4: Chemie-Übung'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''5: Englisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''6: Geschichte'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 29.01.2021'''</span>
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1: Deutsch'''
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| '''2: Geschichte'''
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| '''3: Englisch'''
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| '''4: Mathematik'''
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| '''5: Biologie'''
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| '''6: Latein'''
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| | ==Sonstiges== |
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