6e Musik/Dreiklangsumkehrungen

1. Einheit: Dreiklangsumkehrungen

Wiederholung

Beginne deine Wiederholung mit diesem Video . Der werte Herr erklärt dir dort nochmals alles, was es zum Thema Dreiklangsumkehrung gibt!
Frage: Die erste und zweite Umkehrung tragen weiter Namen. Wie lauten sie?

Erzänze die Antworten zum Hefteintrag!
Solltest du diesen noch nicht in deinem Heft stehen haben übernehme ihn! (Abschrift über Kopie ;))

Arbeitsauftrag:

Bestimme die Dreiklänge aus dem Notenbeispiel!
Die Aufgaben 2) & 3) sind gerade, aus bekannten Gründen, leider für viele nicht durchführbar. Falls du kein echtes Instrument zur Verfügung hast, kannst ihr hier ein virtuelles Klavier aufrufen!
Das T auf deiner Tastatur entspricht dabei dem c1 auf dem Klavier.

Singen und Spielen

Versuche einige Male die Akkorde des Liedes von vorne bis hinten durchzuspielen. Sobald du halbwegs sicher an den Tasten bist nimm deine Stimme hinzu und versuche dich selbst zu begleiten!

Keine Panik, wenn's nicht gleich nach Mozart klingt und auch mal ein paar Töne daneben gehen ;) Aber wenn's gut klappt, könnten wir bald ein Tastatur-Orchester aufmachen. :P

2. Einheit: Arpeggios

Arpeggio

Hefteintrag:
Werden die Töne eines Akkords nicht gleichzeitig, sondern gebrochen gespielt, nennt man das 'arpeggieren'. Von der Harfe entspringend hat sich diese Spielweise auf alle Instrumente und Bereiche der Musik ausgebreitet.

Öhrchen aufgemacht!

Arbeitsauftrag1: Höre dir das Präludium I von J.S.Bach an! (0:00-1:45)

Video laden

YouTube

YouTube sammelt möglicherweise persönliche Daten. Datenschutzrichtlinie

FortfahrenAusblenden

Akkorde bestimmen

Arbeitsauftrag2: Bestimme die Akkorde in Takt 1, 5 & 7!
Schreibe dir dafür alle Noten aus dem jeweiligen Takt herraus und schichte sie übereinander. Streiche alle doppelten Noten bis du nurnoch die drei Haupttöne übrig hast. Du erhälst deinen Notenschneeman (Töne in Terzen übereinander geschichtet) und bestimmst ihn anschließend (Grundton? Dur-Moll?)

T.1 C-Dur, T5. A-Moll, T.7 G-Dur