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| ==Woche vom 15. Juni bis 19. Juni== | | ==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli== |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 15.06.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 20.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
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| '''Sport (POX)''' <br> | | '''Sport (POX)''' <br> |
| Noch zwei Tanzeinheiten, dann könnt ihr die komplette Choreographie.Der neue Teil: [https://www.youtube.com/watch?v=2Y4zLPGTqlg Teil 4 ]. Wenn du eine Auffrischung der vorherigen Teile brauchst, dann schau sie dir einfach nochmal an!
| | Wenn ihr wollt, könnt ihr mal Yoga ausprobieren. [https://www.youtube.com/watch?v=ajPbiwOjrss Sonnengruss] |
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| '''Mathe''' <br> | | '''Mathe''' <br> |
| Für die Gruppe zu Hause geht es in mathezuhause weiter!
| | Die Gruppe zu Hause findet heute in mathezuhause Aufgaben zum Wiederholen von Multiplizieren und Dividieren in Z. |
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| |Farbe= #dd7f28 | | |Farbe= #dd7f28 |
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Zeile 19: |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 16.06.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 21.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
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| '''Informatik'''<br>
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| Gestalte einen eigenen Brief entsprechend dem Muster in der Datei "formaler Brief" im Schulmanager für deine Klasse in deiner Schule.
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| '''Latein (RUD)'''<br>
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| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung 27T, 1 - 4 und lies den Rest (siehe Schulmanager)
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| *wiederhole und lerne WS 32, 31, 30 und wiederhole Grammatik 13
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| *bearbeite schriftlich 28Ü b,c,d (AB im Schulmanager)
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| '''Französisch'''<br>
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| * Sieh dir den Hefteintrag zu "lundi / le lundi" nochmals an und schreibe anschließend zur Aufgabe 3 auf S. 99 fünf Sätze nach dem angegebenen Beispiel.
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| * Lies den neuen Text auf S. 102 gut durch (ohne Vokabeln nachzuschlagen!) und beantworte die Fragen (103/2a) in ganzen Sätzen.
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| * Lerne die Vokabeln auf S. 221/222 bis "en ce moment".
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| '''Ethik'''<br>
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| Nur für die Homeschooling Gruppe: Auffällig anders?
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| * S.64: Schau dir die Bilder der 4 Personen an. Warum fallen diese Menschen vielleicht auf und wie schätzen wir sie ein? Beschreibe 2 Äußerlichkeiten (z.B. Frisur, Kleidung…) und sag, wie du deshalb die Person einschätzt (z.B. aggressiv, schlau/dumm, fröhlich…). Schreibe deine Antwort in den Gruppenchat im Schulmanger.
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| '''Geschichte'''<br>
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| Deinen Auftrag für diese Woche (Di. und Fr.) findest du im Schulmanager! Es geht um das Leben im alten Rom und um die Legionäre! Viel Spaß damit....
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| '''Biologie''' <br>
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| Die Arbeitsaufträge für heute findest du im Schulmanager.
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 17.06.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Musik'''<br>
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| * Wiederhole das Wissen über Violin- und Bassschlüssel!
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| <div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center">
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| {{#ev:youtube|7Nrg13PyqAM|500|center}}
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| </div>
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| '''Deutsch'''<br>
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| Im Schulmanager findest du die Wochenaufträge zur Lektüre "Löcher"!
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| '''Mathe'''<br>
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| Für die Gruppe zu Hause gibt es einen neuen Auftrag in mathezuhause
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 18.06.2020'''</span>
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| |Inhalt='''Latein (RUD)'''<br>
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| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
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| *wiederhole und lerne WS 29, 28, 27 und Grammatik 12
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| *bearbeite schriftlich 28 T Lückentext (AB im Schulmanager)
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| '''Ethik'''<br>
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| * Menschen mit Tattoos bekommen häufig immer die gleichen Fragen gestellt. Lies das Interview auf Seite 65. Beantworte folgende Fragen: Mit welchen Vorurteilen haben Menschen mit Tätowierungen zu kämpfen? Warum würdest du dir kein/ein Tattoo stechen lassen? (Antworten an mich per Abgabe im Schulmanger oder Nachricht)
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| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
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| *Wir erstellen gemeinsam ein Tabu-Spiel.
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| *Die Anleitung findest du im Schulmanager.
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| '''Deutsch'''<br>
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| Im Schulmanager findest du die Wochenaufträge zur Lektüre "Löcher"!
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| '''Französisch'''<br>
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| * Lies den Text auf S. 102 dreimal laut. Lerne anschließend die restlichen Vokabeln auf S. 222/223 (bis "la Passerelle Mimram").
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| * Wiederhole das Verb "aller" (S. 109) und löse im Cda auf S. 46/6 sowie S. 45/3.
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| '''Mathe'''<br>
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| in mathezuhause gibt es einen neuen Arbeitsauftrag.
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 19.06.2020'''</span>
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| '''Deutsch'''<br>
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| Im Schulmanager findest du die Wochenaufträge zur Lektüre "Löcher"!
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| |Inhalt='''Latein (RUD)'''<br>
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| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
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| *wiederhole und lerne WS 33 (bis defendere), 32 und Grammatik 29
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| *bearbeite schriftlich 29T, Z. 1 bis 7 (AB im Schulmanager)
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| '''Musik'''<br>
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| * Bearbeite das Arbeitsblatt [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/j44z2bkopMWtmmR]
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| '''Geschichte'''<br> | | '''Geschichte'''<br> |
| Siehe Dienstag....
| | Deinen Arbeitsauftrag für heute findest du im Schulmanager! |
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| '''Französisch'''<br> | | '''Französisch'''<br> |
| * Schreibe die 3 Kästen auf S. 103 in dein Heft ab. | | * Lies den Text auf Seite 119 im Buch. |
| * Löse S. 104/5 (Welches Wort passt nicht dazu? Mit Begründung). | | * Überlege, welche der drei Zusammenfassungen (S. 120/1) zum Text passt, und schicke mir die richtige Zahl per Schulmanager zu. |
| | | * Lerne die Vokabeln von Unité 6.2 (S. 224-226 trop). |
| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Woche vom 25. Mai bis 29. Mai==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 25.05.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Englisch''' <br>
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| Arbeitsauftrag im Schulmanager
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| '''Mathe''' <br>
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| Für die Gruppe zu Hause: mathezuhause ansehen :)
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| '''Sport (Bur)''' <br>
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| Basketballworkout: siehe Schulmanager!
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| Schöne Pfingstferien!
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| '''Sport (POX)''' <br>
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| Weiter geht's mit [https://www.youtube.com/watch?v=day_8P3yLhg&list=RDxauTaFyRBIM&index=6 Teil 3 ] !
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 26.05.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Latein (RUD)'''<br> | | '''Latein (RUD)'''<br> |
| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager) | | *Wiederhole WS 35, 34, 33 und bearbeite den Vokabeltest im Schulmanager |
| *wiederhole und lerne WS 31 (demonstrare), 30, 29 und wiederhole Grammatik 13
| | *Wiederhole GR 33 |
| *schriftlicher Arbeitsauftrag im Schulmanager
| | *Bearbeite das Arbeitsblatt zu 34T, 1-7 (siehe Schulmanager) |
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| '''Englisch''' <br>
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| Arbeitsauftrag im Schulmanager
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| Geschichte: deinen Wochenauftrag findest du im Schulmanager!
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| '''Französisch''' <br>
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| * Für die Gruppe zuhause: Schreibe zu S. 91/7 die passenden Fragen auf! Notiere auch die Antworten zu deiner Person! | |
| * Wiederhole die Vokabeln zu Unité 5, Volet 1 (schriftlich!). | |
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| | |
| '''Informatik'''<br>
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| Lies dir im Buch S. 54 und 55 durch. Öffne die Datei "Zauberlehrling unformatiert" im Schulmanager im Modul Lernen. Wähle die Datei aus, welche die Endung trägt, in der dein Schreibprogramm üblicherweise speichert. Bearbeite nun auf S. 55 die Nr. 1. Beachte dazu auch alles was du über Absätze auf S. 50/51 gelernt hast. Lege deine fertige Datei dann in die Ablage im Modul Lernen.
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| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
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| Nur Gruppe 2!
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| * Mein Gefühlstagebuch
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| * Die nächste Seite des Gefühlstagebuchs findest du im Schulmanager.
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| '''Ethik'''<br>
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| Neues Thema: Dem anderen begegnen
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| * Selbstentfaltung: Was ist das überhaupt? Und wie gehe ich damit um, wenn andere oder ich mich verändern? Im Schulmanager findest du eine Definition und eine kreative Aufgabe zu den Seiten 62/63.
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| '''Biologie''' <br> | | '''Biologie''' <br> |
| Die Arbeitsaufträge findet ihr im Schulmanager. | | Die Arbeitsaufträge für heute findest du im Schulmanager. |
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| |Farbe= #b6216d | | |Farbe= #b6216d |
| Zeile 202: |
Zeile 45: |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 27.05.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 22.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
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| '''Englisch''' <br> | | '''Musik''' |
| Arbeitsauftrag im Schulmanager
| | * Singe heute dein Lieblingslied! Da wir in der Schule momentan nicht mehr singen dürfen, versuche es einfach Zuhause. Vielleicht kannst du dein Lied mit Playback oder a cappella singen. Nehme deinen Gesang (z. B. mit dem Handy) auf und schicke mir die Aufnahme per Schulmanager zu! Ich freue mich eure Stimmen zu hören :-)) |
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| '''Mathe''' <br>
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| in mathezuhause findet die Gruppe zu Hause ein AB zum Rechnen mit rationalen Brüchen | |
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| '''Musik'''<br>
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| Für die Gruppe, die Zuhause bleiben muss!
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| | |
| * Wiederhole sorgfältig das Wissen über den Bassschlüssel. Das benötigst du für die Aufgabe am Freitag.
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| | |
| Deutsch: Lies die Lektüre fertig (siehe Schulmanager)
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| '''Biologie''' <br> | | '''Biologie''' <br> |
| Die Arbeitsaufträge für heute findet ihr im Schulmanager. | | Die Arbeitsaufträge für heute findest du im Schulmanager. |
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| |
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| |Farbe= #6ca111
| | '''Deutsch'''<br> |
| |Rahmen= 0
| | Deinen Arbeitsauftrag zum Üben der Attribute findest du im Schulmanager! |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 28.05.2020'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| | |
| '''Französisch''' <br>
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| * Im Schulmanager findet die Gruppe zuhause eine Übung zum Leseverstehen sowie zur Vokabelarbeit.
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| | |
| '''Latein (RUD)'''<br>
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| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
| |
| *wiederhole und lerne WS 31, 26, 25 und Grammatik 12
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| *schriftlicher Arbeitsauftrag im Schulmanager
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| '''Englisch''' <br>
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| Arbeitsauftrag im Schulmanager
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| '''Mathe''' <br>
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| Die zuhause- Gruppe hat wieder einen Auftrag in mathezuhause!
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| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
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| Nur Gruppe 2!
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| * Gestalte dein persönliches Pfingstbild.
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| * Schicke es mir über den Schulmanager.
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| '''Ethik'''<br>
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| siehe Dienstag
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| Deutsch: Lektüre fertig lesen siehe Schulmanager
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 29.05.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| | |
| Deutsch: Lies die Lektüre fertig plus Aufgaben im Schulmanager! | |
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| '''Latein (RUD)'''<br>
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| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
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| *wiederhole und lerne WS 32 (tamquam), 31
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| *schriftlicher Arbeitsauftrag im Schulmanager
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| '''Mathe'''<br>
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| Die letzte mathezuhause- Einheit vor den Pfingstferien ist für die Gruppe zu Hause ab 8.00 Uhr freigeschaltet! SCHÖNE FERIEN🌞
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| '''Französisch'''<br>
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| * Lerne die restlichen Vokabeln von 5.2 (S. 220/221 bis "la bise").
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| * Laufdiktat zum Text S. 98 (La journée préférée de Noah).
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| '''Musik'''<br>
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| Für die Gruppe, die Zuhause bleiben muss!
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| * Bearbeite das Arbeitsblatt [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/n49ZXKN22XFGycR]
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| Geschichte: Siehe Wochenaufgabe im Schulmanager
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Woche vom 18. Mai bis 22. Mai==
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| {{Navigation verstecken|1=
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 18.05.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
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| '''Sport (Bur)''' <br>
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| Fußballworkout: siehe Schulmanager!
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| '''Sport (POX)''' <br>
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| Weiter geht's mit [https://www.youtube.com/watch?v=day_8P3yLhg&list=RDxauTaFyRBIM&index=6 Teil 3 ] !
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| '''Mathe''' <br>
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| für die Gruppe zu Hause gibt es ein Arbeitsblatt in mathezuhause!
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| '''Englisch''' <br>
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| Arbeitsauftrag im Schulmanager
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 19.05.2020'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| Geschichte: deinen Wochenauftrag findest du im Schulmanager!
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| '''Latein (RUD)'''<br>
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| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
| |
| *wiederhole und lerne WS 30 (secum), 29, 21 und wiederhole Grammatik 14
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| *bearbeite schriftlich 27 T, Z. 5 bis 10 (Tipps im Schulmanager)
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| | |
| '''Englisch''' <br>
| |
| Arbeitsauftrag im Schulmanager
| |
| | |
| '''Informatik'''<br>
| |
| Lies dir im Buch S. 54 und 55 durch. Öffne die Datei "Zauberlehrling unformatiert" im Schulmanager im Modul Lernen. Wähle die Datei aus, welche die Endung trägt, in der dein Schreibprogramm üblicherweise speichert. Bearbeite nun auf S. 55 die Nr. 1. Beachte dazu auch alles was du über Absätze auf S. 50/51 gelernt hast. Lege deine fertige Datei dann in die Ablage im Modul Lernen.
| |
| | |
| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
| |
| Nur Gruppe 1!
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| * Mein Gefühlstagebuch
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| * Die nächste Seite des Gefühlstagebuchs findest du im Schulmanager.
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| '''Ethik'''<br>
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| * Im Schulmanager findest du die Lösung zum AB „Ich lad mal schnell ein Foto hoch“. Vergleiche deine Antworten mit der Lösung.
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| * Lies den Text zu (Online-)Freundschaften auf Seite 55, M3. Schicke mir eine Sprachnachricht, in der du eine Gefahr und eine Chance von sozialen Kontakten im Internet beschreibst. Du kannst auch eigene Erfahrungen einbringen. Im Schulmanager findest du weitere Tipps hierzu.
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| '''Französisch''' <br>
| |
| * Für die Gruppe zuhause: Schreibe zu S. 91/7 die passenden Fragen auf! Notiere auch die Antworten zu deiner Person!
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| * Wiederhole die Vokabeln zu Unité 5, Volet 1 (schriftlich!).
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| '''Natur und Technik - Biologie''' <br>
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| Gruppe 1 wiederholt zu Hause den Stoff der letzten Wochen indem ihr folgende Learninapps löst:
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| * https://learningapps.org/7192300
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| * https://learningapps.org/1328326
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| | |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 20.05.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| | |
| '''Englisch''' <br>
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| Arbeitsauftrag im Schulmanager
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| | |
| | |
| '''Mathe''' <br>
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| Die zuhause-Gruppe erwartet heute in mathezuhause als Wiederholung ein Arbeitsblatt zum Bruchrechnen
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| '''Musik'''<br>
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| Für die Gruppe, die Zuhause bleiben muss!
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| * Wiederhole sorgfältig das Wissen über den Bassschlüssel. Das benötigst du für die Aufgabe am Freitag.
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| '''Natur und Technik - Biologie''' <br>
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| * Übe die folgende Learningapp:
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| https://learningapps.org/6950993
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| <br>
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| | |
| Deutsch: Lektüre fertig lesen (siehe Schulmanager)
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 21.05.2020'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| | |
| '''Feiertag''' <br>
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 22.05.2020'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| Deutsch: Lektüre fertig lesen (siehe Schulmanager)
| |
| | |
| '''Latein (RUD)'''<br>
| |
| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
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| *wiederhole und lerne WS 30, 28, 27
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| *bearbeite schriftlich 27 T, Z. 11-24 (Tipps im Schulmanager)
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| | |
| '''Musik'''<br>
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| Für die Gruppe, die Zuhause bleiben muss!
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| | |
| * Bearbeite das Arbeitsblatt [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/n49ZXKN22XFGycR]
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| '''Französisch''' <br>
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| * Im Schulmanager findet die Gruppe zuhause eine Übung zum Leseverstehen sowie zur Vokabelarbeit.
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| | |
| Geschichte: dein Wochenauftrag steht im Schulmanager!
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| |2=Woche einblenden|3=ausblenden}}
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| ==Woche vom 11. Mai bis 15. Mai==
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| {{Navigation verstecken|1=
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 11.05.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| '''Sport (Bur)''' <br>
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| Endspurt 30 Tage Challenge: siehe Schulmanager!
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| '''Sport (POX)''' <br> Heute Teil zwei unseres Tanzes! Viel Spaß! [https://www.youtube.com/watch?v=LWEKO-Btxoo&list=RDxauTaFyRBIM&index=2 Teil 2 ]
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| '''Englisch''' <br>
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| Arbeitsauftrag im Schulmanager
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| '''Mathe''' <br>
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| In mathezuhause geht es heute um die rationalen Zahlen und den Zahlenstrahl :)
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| | |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 12.05.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
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| Geschichte:
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| Wer bestimmt in der Römischen Republik? Tafelbild und Arbeitsauftrag findet ihr für heute und Freitag im Schulmanager.
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| '''Ethik'''<br>
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| Danke für die Teilnahme an unserer kleinen Umfrage. Im Schulmanager findest du ein Auswertungsvideo von mir zu eurer Mediennutzung. Schau dir das Video an. Stoppe, wenn eine neue Grafik gezeigt wird und überlege dir kurz was sie darstellt.
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| '''Religion katholisch (KUN)''' <br>
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| * Heute geht es um König David.
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| * Lies im Buch S. 48 und formuliere in eigenen Worten, was zwischen David, Batseba und Urija passiert ist. Schreibe dies in dein Heft, die Überschrift ist: "3. Ein verhängnisvoller Fehler".
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| * Lies S. 49 und bearbeite S. 49/3a.
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| '''Religion kath. (RAD)''' <br>
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| Euer Arbeitsauftrag ist im Schulmanager - was wäre, wenn Petrus einen Instagram-Account gehabt hätte?!
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| '''Englisch''' <br>
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| Arbeitsauftrag im Schulmanager
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| '''Latein (RUD)''' <br>
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| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
| |
| *wiederhole und lerne WS 28, 18, 19 und wiederhole Grammatik 17
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| *bearbeite schriftlich 27Üb (Tipps im Schulmanager beachten)
| |
| | |
| '''Französisch'''<br>
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| * Sieh dir die beiden Videos zu den Possessivbegleitern an:
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| https://www.youtube.com/watch?v=2KaLkHthJX8
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| | |
| https://www.youtube.com/watch?v=r0B6J5OmaV4
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| | |
| * Löse anschließend Aufgabe 6 auf S. 172/173. Du musst nicht den ganzen Text abschreiben, solltest jedoch immer das Wort vor und nach der Lücke mitschreiben.
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| '''Informatik'''<br>
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| *Lies dir im Informatikbuch S. 52 und 53 aufmerksam durch.
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| *Bearbeite damit auf S. 53 die Aufgaben 2 und 4. Wenn Begriffe vorkommen, die dir nichts sagen, lies noch einmal auf S. 52 und S. 53 nach.
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| | |
| '''Biologie''' <br>
| |
| Die Arbeitsaufträge findet ihr im Schulmanager.
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| | |
| |Farbe= #b6216d
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| | |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 13.05.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Englisch''' <br>
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| Arbeitsauftrag im Schulmanager
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| | |
| '''Musik''' <br>
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| * Du kennst schon viele Kontraste,die in der Musik vorkommen, z. B. laut-leise oder hoch-tief.
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| * Kennst du auch Instrumente, die hoch spielen können?
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| * Und welche Instrumente spielen tiefe Töne?
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| * Schreibe die Instrumente ins Heft auf!
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| <br>
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| '''Mathe''' <br>
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| in mathezuhause geht es heute um den Betrag einer rationalen Zahl!
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| | |
| Deutsch: Heute lesen wir in unserer Lektüre weiter! Deinen Arbeitsauftrag findest du im Schulmanager;-)
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| '''Natur und Technik - Biologie''' <br>
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| Die Arbeitsaufträge findet ihr im Schulmanager.
| |
| |Farbe= #6ca111
| |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| | |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 14.05.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| | |
| '''Französisch'''<br>
| |
| * Im Schulmanager findest du einen Arbeitsauftrag zum Stundenplan sowie eine Übung zur Wiederholung der Vokabeln.
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| | |
| '''Ethik'''<br>
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| Nicht alle Fotos, die du selbst gemacht hast, darfst du einfach ins Netz stellen. Fülle das Arbeitsblatt „Ich lad mal schnell ein Foto hoch“ aus. Seite 54/ M2 und die Broschüre „Nicht alles was geht ist auch erlaubt“ helfen euch. Die Materialien findest du im Schulmanager.
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| | |
| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
| |
| * Mein Gefühlstagebuch
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| * Die nächste Seite des Gefühlstagebuchs findest du im Schulmanager.
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| '''Englisch''' <br>
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| Arbeitsauftrag im Schulmanager
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| | |
| '''Mathe''' <br>
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| in mathezuhause geht es heute um das Rechnen mit den rationalen Zahlen :)
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| '''Latein (RUD)''' <br>
| |
| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
| |
| *wiederhole und lerne WS 29 (petere), 20, 21 und wiederhole Grammatik 16
| |
| *bearbeite schriftlich 27Üc, (Tipps im Schulmanager beachten)
| |
| | |
| Deutsch: Heute lesen wir in unserer Lektüre weiter. Deinen Arbeitsauftrag findest du im Schulmanager;-)
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| | |
| |Farbe= #1b7a88
| |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 15.05.2020'''</span>
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| |Inhalt=
| |
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| '''Latein (RUD)''' <br>
| |
| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
| |
| *wiederhole WS 29, 28, 22 und wiederhole Grammatik 15
| |
| *bearbeite schriftlich 27 T, Z. 1 bis 4 (Tipps im Schulmanager beachten)
| |
| | |
| '''Mathe''' <br>
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| mathezuhause: Wiederholung zum Bruchrechnen...
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| '''Musik''' <br>
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| * Um die tiefen Töne aufzuschreiben , benötigen wir einen Bassschlüssel.
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| * Mit dem Violinschlüssel kennst du dich schon super aus (5. Klasse)!
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| * Schaue dir den Beitrag über den Basschlüssel an und fertige einen Hefteintrag an!
| |
| <div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center">
| |
| {{#ev:youtube|8WLJicxhcdY|500|center}}
| |
| </div>
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| | |
| '''Französisch'''<br>
| |
| * Im Schulmanager findest du einen Hörtext sowie Arbeitsaufträge zum Text im Buch.
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| | |
| Geschichte: siehe Arbeitsauftrag Dienstag (Schulmanager)!
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| |Farbe= #00008B
| |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| |2=Woche einblenden|3=ausblenden}}
| |
| | |
| ==Woche vom 04. Mai bis 08. Mai==
| |
| {{Navigation verstecken|1=
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 04.05.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| | |
| '''Mathe''' <br>
| |
| die neue Einheit ist ab 8.00 Uhr in mathezuhause freigeschaltet!
| |
| | |
| '''Sport''' <br>
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| | |
| Auf geht's!
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| Die 30 Tage Challenge läuft auch diese Woche weiter!
| |
| Du müsstest jetzt bei Tag 15 stehen!
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| Viel Spaß!
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| | |
| '''Sport (POX)''' <br>
| |
| Ihr könnt natürlich bei der 30 Tage Challenge weitermachen!
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| Bei anderen Klassen habe ich diesen Tanz entdeckt. Es macht richtig Spaß ihn zu tanzen. Probiert es einfach aus! [https://www.youtube.com/watch?v=xauTaFyRBIM Teil 1 ]
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| '''Englisch''' <br>
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| Arbeitsauftrag im Schulmanager
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| | |
| '''Kunst''' <br>
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| Arbeitsauftrag im Schulmanager
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| | |
| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 05.05.2020'''</span>
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| |Inhalt=Geschichte: Rom wurde nicht an einem Tag erbaut. Arbeitsauftrag findet ihr im Schulmanager. Der Auftrag ist für Dienstag und Freitag.
| |
| | |
| '''Latein (RUD)''' <br>
| |
| *Wiederholungsstunde 21-26 mit Feedbackrunde
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| *Arbeitsblätter und genaue Anweisungen im Schulmanager
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| | |
| '''Englisch''' <br>
| |
| Arbeitsauftrag im Schulmanager
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| | |
| '''Informatik''' <br>
| |
| Lies dir im Informatikbuch S. 50 bis S. 51 oben durch.
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| | |
| Bearbeite anschließend S. 51 Nr. 1 und 2, beantworte die Fragen und gib diese im Schulmanager ab.
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| | |
| '''Französisch''' <br>
| |
| * Wiederhole die Konjugation der Verben "appeler", "dire" und "faire" (schriftlich, auswendig, Buch S. 87).
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| * Wiederhole im Grammatikheft § 15 zu den Adjektiven und löse anschließend das Rätsel im Schulmanager.
| |
| | |
| '''Ethik'''<br>
| |
| Wir beschäftigen uns weiter mit Mediennutzung. Im Schulmanager findest du einen Link zu einer Umfrage, die ich für euch erstellt habe.
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| | |
| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
| |
| * Heute geht es um die Geschichte der Brüder Jakob und Esau.
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| * Die Arbeitsaufträge findest du im Schulmanager.
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| | |
| '''Religion (RAD)''' <br>
| |
| Euer Auftrag für diese Woche ist im Schulmanager!
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| | |
| | |
| '''Natur und Technik - Biologie''' <br>
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| Die Arbeitsaufträge findet ihr im Schulmanager ("Die fünf Wirbeltierklassen").
| |
| Dafür habt ihr heute und morgen Zeit!
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| | |
| |Farbe= #b6216d
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 06.05.2020'''</span>
| |
| |Inhalt='''Englisch''' <br>
| |
| Arbeitsauftrag im Schulmanager
| |
| | |
| | |
| '''Musik''' <br>
| |
| * Höre dir das zweite Bild an!
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| <div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center">
| |
| {{#ev:youtube|PMOtLQeIVmM|500|center}}
| |
| </div>
| |
| * Es handelt sich um einen Gnom. Weißt du was das ist?
| |
| * Recherchiere im Netz über diese Lebewesen!
| |
| * Beschreibe mit zwei Sätzen die Musik!
| |
| | |
| Deutsch: Wdh Spielanleitung! Arbeitsblatt findest du im Schulmanager.
| |
| Erinnerung: Besorge die Lektüre "Löcher", Beginn der Lektürebesprechung ab Freitag!
| |
| | |
| '''Mathematik'''<br>
| |
| Ab 8.00 Uhr gibt es die neue Einheit in mathezuhause!
| |
| | |
| '''Natur und Technik - Biologie''' <br>
| |
| siehe Auftrag von gestern.
| |
| | |
| |Farbe= #6ca111
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 07.05.2020'''</span>
| |
| |Inhalt='''Latein''' <br>
| |
| *wiederhole und lerne WS 27, 15, 16 und wiederhole Grammatik 19
| |
| *bearbeite schriftlich 26T, Z. 14 bis 22 (Tipps im Schulmanager beachten)
| |
| | |
| '''Französisch''' <br>
| |
| * Im Schulmanager findest du ein Arbeitsblatt sowie Arbeitsaufträge zu den Possessivbegleitern.
| |
| * Ebenfalls ist dort ein Blatt zur Einübung der Vokabeln hinterlegt. Beides bitte bearbeiten.
| |
| | |
| '''Englisch''' <br>
| |
| Arbeitsauftrag im Schulmanager
| |
|
| |
|
| '''Mathe''' <br> | | '''Mathe''' <br> |
| mathezuhause: ab 8.00 Uhr gibt es ein paar knifflige Aufgaben zum Volumen von Quadern
| | Für die Gruppe zu Hause gibt es einen neuen Auftrag in mathezuhause! |
| | |
| | |
| Deutsch: Wdh Grundwissen persönlicher Brief! Nimm den Brief, den du erhalten hast, zur Hand und schaue im Schulmanager nach deinem Arbeitsauftrag!
| |
| | |
| '''Ethik'''<br>
| |
| Im Schulmanager findest du einen möglichen Vertrag mit dir selbst, um deine Mediennutzung zu verändern.
| |
| | |
| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
| |
| * Mein Gefühlstagebuch
| |
| * Die nächste Seite des Gefühlstagebuchs findest du im Schulmanager.
| |
| | |
| |Farbe= #1b7a88
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 08.05.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=Deutsch: Heute beginnen wir mit der Lektüre. Deinen Arbeitsauftrag findest du im Schulmanager! Schönes Wochenende
| |
| | |
| '''Latein (RUD)''' <br>
| |
| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
| |
| *wiederhole und lerne WS 28 (Pluto), 27, 17 und wiederhole Grammatik 18
| |
| *lies Grammatik 27 (Buch Seite 212/ 213) und meine Tipps im Schulmanager
| |
| *bearbeite schriftlich 27 Üa (Tipps im Schulmanager beachten)
| |
| | |
| '''Musik''' <br>
| |
| * Erkläre die Bedeutung des Wortes "Kontrast"! Falls du Hilfe brauchst, kannst du im Internet nachschauen.
| |
| * Welche Kontraste gibt es in der Musik? Zähle auf!
| |
| * Erstelle einen Hefteintrag über "Kontrast in der Musik"!
| |
| | |
| '''Französisch''' <br>
| |
| * Sieh dir im Grammatikheft § 30 zu den Possessivbegleitern noch einmal an.
| |
| * Löse anschließend im Buch auf S. 97/6. Du solltest bei dieser Übung den gesamten Text abschreiben und mir zusenden.
| |
| | |
| '''Mathe''' <br>
| |
| die neue Einheit ist ab 8.00 Uhr in mathezuhause freigeschaltet - Zum Wiederholen: Rechnen mit negativen Zahlen
| |
| | |
| | |
| Geschichte: siehe Arbeitsauftrag Dienstag!
| |
| | |
| |Farbe= #00008B
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| |3= ausblenden}}
| |
| | |
| ==Woche vom 27. April bis 01. Mai==
| |
| {{Navigation verstecken|1=
| |
| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 27.04.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| '''Ankündigung Känguru Wettbewerb'''
| |
| [[Datei:Tangram_start.png|200px|right]]
| |
| Liebe Knobelfreunde und Rätsellöser, <br>
| |
| am Donnerstag ist es endlich soweit: Das Mathe-Känguru springt!<br>
| |
| * Dieses Jahr läuft der Mathewettbewerb „Känguru“ natürlich online.
| |
| * Schaut am Donnerstag in den Schulmanager. Dort finden alle angemeldeten Schüler die Teilnehmerunterlagen und weitere Infos.
| |
| * Wer vorher noch trainieren will, findet hier passende [https://www.mathe-kaenguru.de/chronik/aufgaben/index.html Übungsaufgaben mit Lösungen]
| |
| * Falls ihr noch spontan mitmachen möchtet, schreibt im Schulmanager eine Nachricht an Karina Hetterich
| |
| <br>
| |
| | |
| '''Mathe'''<br>
| |
| die neue Einheit ist online - es geht um Volumeneinheiten
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| | |
| | |
| '''Englisch''' <br>
| |
| Arbeitsauftrag im Schulmanager
| |
| | |
| '''Kunst'''<br>
| |
| | |
| '''Sport''' <br>
| |
| siehe Schulmanager!
| |
| | |
| '''Sport (POX)''' <br> Malaiko Mihambo die Weltmeisterin von 2019 im Weitsprung lädt zur täglichen Sportstunde ein. Schaut euch das Video an und macht einfach mit! [https://www.youtube.com/watch?v=1xNFr7vxqdE&list=PL_NmVUkQllkC-50FNyFPKqqH7GFhfsQzW&index=5 Meditation-monday]
| |
| | |
| |Farbe= #dd7f28
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 28.04.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| '''Geschichte:''' <br>
| |
| 1. Korrektur des ABs der letzten Stunde!
| |
| 2. Grundwissen AB in Eurer Mappe: Lernfeld 3 "Die griechisch-hellenistische Welt. Markiere alle Begriffe!
| |
| 3. Das Tafelbild und der Auftrag für heute stehen im Schulmanager "Lernen".
| |
| | |
| '''Religion ev'''<br>
| |
| | |
| '''Englisch''' <br>
| |
| Arbeitsauftrag im Schulmanager
| |
| | |
| | |
| '''Latein (RUD)'''<br>
| |
| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (im Schulmanager)
| |
| | |
| *wiederhole und lerne WS 26, 12, 13
| |
| | |
| *wiederhole Grammatik 21
| |
| | |
| *lies die Grammatik des Kapitels 26 (Buch Seite 209 und meine Tipps im Schulmanager)
| |
| | |
| *bearbeite schriftlich 26Üc, d (Tipps im Schulmanager)
| |
| | |
| '''Informatik'''<br>
| |
| Weiter geht es mit Textverarbeitungsprogrammen.
| |
| | |
| Lies dir zuerst im Buch S. 48 bis S. 49 oben duch.
| |
| | |
| Nimm ein Textverarbeitungsprogramm, z.B. Word, OpenOffice, Libreoffice und versuche damit auf S. 49 in unserem Buch die Nr. 2 zu bearbeiten. Schreibe auch einen Text zu deinen Bildern. Abgeben kannst du deine Arbeit im Schulmanager.
| |
| | |
| '''Französisch'''<br>
| |
| * Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
| |
| | |
| | |
| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
| |
| * Wir beginnen ein neues Thema. Es heißt "Zwischen Scheitern und Gelingen".
| |
| * Zunächst verschaffen wir uns einen Überblick über die Bibel. Die Arbeitsaufträge findest du im Schulmanager.
| |
| | |
| '''Religion katholisch (RAD)'''<br>
| |
| Euer Arbeitsauftrag für die aktuelle Woche ist per Schulmanager verschickt worden!
| |
| | |
| '''Ethik'''<br>
| |
| Spaß ohne Medien?
| |
| Es gibt einige Tätigkeiten und Freizeitaktivitäten, die du nicht erleben kannst, wenn du mit deinem Smartphone beschäftigt bist. Schreibe mindestens eine Aktivität in unseren Gruppenchat (siehe Nachricht Schulmanager).
| |
| | |
| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
| |
| | |
| [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/MKHZ4FcHMGTFHm6 Hier] findet ihr die Arbeitsaufträge für heute, mit dem üblichen Passwort geschützt.
| |
| | |
| | |
| | |
| |Farbe= #b6216d
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 29.04.2020'''</span>
| |
| |Inhalt='''Englisch''' <br>
| |
| Arbeitsauftrag im Schulmanager
| |
| | |
| | |
| '''Mathe'''<br>
| |
| mathezuhause: Die neue Einheit zum Rechnen mit gemischten Einheiten ist ab 8.00 Uhr online! :) | |
| | |
| '''Musik'''<br>
| |
| * Lese die Entstehungsgeschichte [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/oqGSwTFDMdiBmHb] von "Bilder einer Ausstellung".
| |
| * Danach höre dir das erste Bild [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/TykWysctcQWdiKd] an. Bei dem Bild handelt es sich um die böse Hexe Baba Jaga. Kannst du die Hexe sehen? Vielleicht auch ihre Hütte? Oder wie sie durch die Lüfte saust? Male ein Bild.
| |
|
| |
| | |
| '''Deutsch'''<br>
| |
| Heute geht es um sprachliche Bilder in Gedichten. Klebe die Merksätze unter die Überschrift "Sprachliche Bilder in Gedichten". Lass zwischendrin Platz und überlege dir zu jedem Block drei selbstgewählte Beispiele. Lass dich davor von den Gedichten "In die Wolken gucken" (Buch Seite 157) und "Frühling übers Jahr" (S. 162) inspirieren!
| |
| AB findet ihr im Schulmanager!
| |
| | |
| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
| |
| [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/tLjcE2JAq5MoxCM Hier] findet ihr die Arbeitsaufträge für heute. <br>
| |
| Das Arbeitsblatt als Worddatei findet ihr [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/GyLye3LXimA7ZHz hier]. <br>
| |
| Das Arbeitsblatt als pdf-Datei findet ihr [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/qs8NyfLjCkGzDLo hier]. <br>
| |
| Alle Dateien sind mit dem üblichen Passwort geschützt.
| |
| | |
|
| |
|
| |Farbe= #6ca111 | | |Farbe= #6ca111 |
| Zeile 907: |
Zeile 68: |
|
| |
|
| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 30.04.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 23.07.2020'''</span> |
| |Inhalt='''Englisch''' <br>
| |
| Arbeitsauftrag im Schulmanager
| |
| | |
| '''Mathe'''<br>
| |
| mathezuhause: Die neue Einheit kommt um 8.00Uhr - es geht um das Volumen von Quadern
| |
| | |
| | |
| '''Französisch'''<br>
| |
| * Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager.
| |
| | |
| '''Latein (RUD)'''<br>
| |
| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
| |
| | |
| *wiederhole und lerne WS 27 (tertius), 26, 14
| |
| | |
| *wiederhole Grammatik 20
| |
| | |
| *bearbeite schriftlich 26T, Z. 1 bis 14 (Tipps im Schulmanager)
| |
| | |
| Deutsch
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| Heute darfst du selbst aktiv werden und das Gelernte umsetzen! Eure Arbeitsaufträge werden ab acht Uhr auf dem Schulmanager freigeschaltet. Viel Spass und schönen Feiertag morgen;-)
| |
| | |
| '''Ethik'''<br>
| |
| Heute 10.30 Uhr Videokonferenz: Du bekommst von mir in einer Nachricht einen Link und weitere Tipps, um an der Konferenz teilnehmen zu können.
| |
| | |
| | |
| | |
| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
| |
| * Mein Gefühlstagebuch
| |
| * Die Anleitung und das Material findest du im Schulmanager.
| |
| * Probiere es doch einfach einmal aus. Die Bearbeitung ist freiwillig.
| |
| | |
| | |
| |Farbe= #1b7a88
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 1.5.2020'''</span>
| |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| kein Unterricht
| |
|
| |
|
| |
| |Farbe= #00008B
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| |2= Woche einblenden|3=ausblenden}}
| |
|
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| ==Woche vom 20. April bis 24. April==
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| {{Navigation verstecken|1=
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 20.04.2020'''</span>
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| |Inhalt='''Mathe'''<br>
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| es geht weiter mit mathezuhause - die neue Einheit ist ab 8.00 Uhr online :)
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| '''Englisch'''<br>
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| Writing Exercise (vgl. Mail)
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| '''Kunst'''<br>
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| Checkt eure e-mail! Ich habe euch das neue Projekt mitPowerpoint geschickt! Viel Spass!
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| '''Sport''' <br>
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| Willkommen zurück!
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| Schade, dass wir uns weiterhin nicht zusammen sportlich betätigen können!
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| Deshalb starten wir ab heute die "30 Tage Challenge"!!!
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| Auf geht´s, mach mit!
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| http://www.fc-iphofen.de/cmsjudo/index.php/aktuelles
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| Hampelmänner und Crunches (Sit-ups) kennst du schon, Erklärungen zu den anderen Übungen findest du hier:
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| https://www.youtube.com/watch?v=JC6P00mcX94
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| https://www.youtube.com/watch?v=C4Ev5AzNdj4
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 21.04.2020'''</span>
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| |Inhalt=Geschichte: Das Arbeitsblatt und die Aufträge kommen per Mail und sind für Dienstag und Freitag!
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| '''Religion ev'''<br>
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| Sammle Bräuche und Symbole rund um das Osterfest und finde im Internet heraus, was sie bedeuten.
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| '''Englisch'''<br>
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| Vokabeltrainer Schulhomepage
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| '''Latein (RUD)'''<br>
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| *wiederhole und lerne WS 10, 9, 25 (delere)
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| *wiederhole die Grammatik des Kapitels 24
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| *lies Grammatik (F1 und F2) des Kapitels 25 (Buch Seite 206 und meine Tipps in der Mail)
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| *bearbeite schriftlich 25 Üa, b (Tipps in der E-Mail und im Schulmanager Modul Lernen beachten)
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| '''Französisch'''<br> | | '''Französisch'''<br> |
| *Aufgaben s. Email
| | * Lies den Text auf S. 122 gut durch und lese ihn auch dreimal laut. |
| | | *Lerne die Vokabeln von Unité 6.3 und schreibe sie in dein Vokabelheft. |
| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
| | * Sieh dir den Hefteintrag zur Verneinung noch einmal an und löse anschließend im Cda S. 55/4. Achte besonders auf die Reihenfolge der Wörter! |
| * Lies im Buch S. 74 den Text "Aus Verzweiflung wird Hoffnung". | |
| * Betrachte dann das Bild auf S. 75 und beschreibe es kurz im Heft.
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| * Werde selbst kreativ und bearbeite S. 75/5a,b. Zeichne dein Bild ins Heft. Du kannst alle möglichen Stifte und Farben verwenden. | |
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| '''Religion katholisch (RAD)'''<br>
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| Den Arbeitsauftrag für die aktuelle Woche habe ich über den Schulmanager verschickt, die Schüler, die noch nicht angemeldet sind, haben eine Email bekommen - bitte das Arbeitsblatt ausdrucken :)
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| '''Ethik'''<br>
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| Hier [[Ethik 6]] findest du deine Aufgaben für diese Woche. Viel Spaß!
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| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
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| [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/4DQXC8nx9eTepps Hier] findet ihr die Arbeitsaufträge für heute. Das dazugehörige Passwort habt ihr per Email erhalten. Es kann sein, dass ihr die Datei nicht gleich beim ersten Versuch öffnen könnt; dann einfach nocheinmal probieren!
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 22.04.2020'''</span>
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| |Inhalt='''Englisch'''<br>
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| *Abgabe writing exercise (per Mail)
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| *Leseübung (vgl. Mail)
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| '''Mathe'''<br>
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| mathezuhause ist ab 8.00 Uhr verfügbar - ich hoffe, ihr habt Lust zu zeichnen!
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| '''Musik'''<br>
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| * Unter dem Link [https://www.br.de/kinder/modest-mussorgsky-bilder-komponist-leben-musik-lexikon-doremikro-104.html] findest du einen Beitrag über Modest Mussorgsky. Höre dir diesen aufmerksam an und fertige anschließend einen Steckbrief über den Komponisten an!
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| Deutsch:
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| Es fehlen noch sechs Übungsaufsätze!!! Bitte bis heute Abend zusenden.
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| Grundwissen Lyrik
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| Sicher haben einige von euch ein Osterfeuer/Lagerfeuer in den Ferien daheim im Garten veranstaltet. Erinnert euch an Geräusche, die ihr mit einem Feuer verbindet und lest im Buch das abgedruckte Gedicht auf der Seite 150 durch. Übernehmt dann den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/5d97DgwFn6zXBPC Hefteintrag] in euer Schulheft.
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| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
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| [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/8sJsjoRTX28Y3qT Hier] findet ihr die Arbeitsaufträge für heute. Das Passwort ist das gleiche wie gestern.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 23.04.2020'''</span>
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| |Inhalt='''Englisch'''<br>
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| Just for fun: Memory irregular verbs
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| '''Mathe'''<br>
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| die neue Einheit ist in mathezuhause ab 8 Uhr freigeschaltet. Außerdem gibt es hier auch noch eine Info zu unserem Klassentreffen heute um 10.00 Uhr :)
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| '''Französisch'''<br>
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| *Heute sollt ihr Lesen üben: Im Schulmanager (unter "Lernen") findet ihr den von mir vorgelesenen Text und Arbeitsaufträge dazu.
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| '''Latein (RUD)'''<br> | | '''Latein (RUD)'''<br> |
| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager Modul Lernen) | | *Wiederhole WS 32, 31, 30 und bearbeite den Test im Schulmanager |
| *wiederhole und lerne WS 8, 7, 25
| | *Wiederhole GR 34 |
| *wiederhole Grammatik 23 | | *Bearbeite das Arbeitsblatt zu 34 T, 8 - 15 |
| *lies Grammatik 25 (F3) (Buch Seite 207 und meine Tipps im Schulmanager Modul Lernen) | | *Vergleiche deine Ergebnisse mit der Musterlösung (siehe AB im Schulmanager) |
| *bearbeite schriftlich 25Üd und 25T, Z. 1 bis 6 (Tipps in der E-Mail beachten) | | *Du findest heute im Schulmanager auch Tipps zur Vokabel- und Grammatikwiederholung |
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| Deutsch
| | '''Deutsch'''<br> |
| Lies im Buch S.150 mehrmals laut und erinnere Dich daran, auf was du beim Gedichtvortrag achten musst! Übernimm im Anschluss daran das Gedicht in dein Heft. Achte dabei auf die Verse und Strophen und lass zwischen den einzelnen Strophen eine Leerzeile.
| | Deinen Arbeitsauftrag zum Thema "Seine Meinung überzeugend darstellen" findest du im Schulmanager! |
| Bitte bestellt euch bis Mittwoch (6.5.) in der Buchhandlung folgende Lektüre: Louis Sachar: Löcher. Die Geheimnisse von Green Lake. (Beltz, ISBN: 978-3-407-74098-4)
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| '''Ethik'''<br> | |
| Hier [[Ethik 6]] findest du deine Aufgaben für diese Woche. Viel Spaß!
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| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
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| * Schlage im Buch S. 82, 83 auf.
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| * Bearbeite im Buch S. 83/1a, b, d.
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| * Mache selbst ein Hoffnungsfoto. Du kannst die Situation alleine stellen oder zusammen mit deinen Geschwistern und Eltern. Fotografiere die Situation und schicke mir das Foto.
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 24.04.2020'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| Deutsch 1. und 2. Std: Die letzten Übungsaufsätze haben mich heute erreicht, sodass ihr Anfang der nächsten Woche diesbezüglich von mir hört.
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| Im Schulmanager sind eure heutigen Arbeitsaufträge hinterlegt (Lernen) Klebe die Merksätze in dein Schulheft und bevor du das Metrum bestimmst, sieh dir vorher das Lernvideo an. Lösungen für Deutsch und Geschichte werden einen Tag zeitversetzt hochgeladen. Viel Spaß und schönes Wochenende :-)
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| '''Mathe'''<br> | | '''Mathe'''<br> |
| die neue Einheit gibt's ab 8.00 Uhr bei mathezuhause, es geht heute um das Volumen!
| | 🎉🎉FINALE🎉🎉die Gruppe zu Hause findet heute die letzte Aufgabe vor den Sommerferien 🌞🌞 in mathezuhause 🤗 |
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| '''Latein (RUD)'''<br>
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| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager Modul Lernen)
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| *wiederhole und lerne WS 26 (factum), 25, 11
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| *wiederhole die Grammatik des Kapitels 22
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| *bearbeite schriftlich 25 T, Z. 7 bis 23 (Tipps im Schulmanager Modul Lernen beachten)
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| '''Französisch'''<br>
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| *Mache ein Laufdiktat zum Text auf S. 94/95: Zettel und Stift auf dem Schreibtisch platzieren, das Buch wird mindestens 2 Zimmer weiter gelegt. Zum Buch laufen, ersten Satz lesen und merken, zum Schreibtisch laufen und den Satz aufschreiben. Zum Buch laufen, 2. Satz merken ... Erst, wenn der gesamte Text fertig geschrieben ist, wird er mithilfe des Buches korrigiert.
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| '''Musik (BAG)'''<br>
| |
| * Nehmt euch Zeit, lehnt euch zurück und genießt die ersten 16 Minuten dieser wunderbaren Musik! Schreibe dabei alle Instrumente die du erkennst auf!
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| <div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center">
| |
| {{#ev:youtube|Ck6SGSX6tyM|500|center}}
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| </div>
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| | |
| Geschichte: siehe Arbeitsauftrag Di, 21.04.2020!
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| |2=Woche einblenden|3=ausblenden}}
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| ==Woche vom 30. März bis 03. April==
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| {{Navigation verstecken|1=
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 30.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| '''Englisch'''<br>
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| AB Grammar Nr 62-67
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| '''Mathematik'''<br>
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| mathezuhause: neue Woche - neues Viereck! Es geht um das Trapez...
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| '''Sport''' <br>
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| Gehe diese Woche am besten täglich mindestens 30 Minuten raus zum Spazierengehen, Radfahren, usw.! Achte dabei auf Abstand zu deinen Mitmenschen!
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| Zusätzlich habe ich noch eine Wochenaufgabe für dich. Lerne das Jonglieren mit drei oder mehr Bällen!
| |
| Eine Lernanleitung für das Jonglieren mit drei Bällen findest du hier:
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| <div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center">
| |
| {{#ev:youtube|3V6D2PyFEKM|500|center}}
| |
| </div>
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| Viel Spaß dabei!
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| "Kunst"<br>
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| Wenn ihr die Vase schon fertig habt und noch mehr zu den "Griechen" wollt, schreibt mir eine E-mail und ich schicke schonmal das nächste Projekt- Nur keine Langeweile!!!
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 31.03.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| '''Geschichte (Höl)'''<br>
| |
| Krieg und Mitbestimmung im alten Griechenland.
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| Lies im Buch die Seiten 70 und 71. Betrachte M1 und bearbeite Nr. 2 und 3 schriftlich im Heft.
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| '''Religion kath. (RAD)'''<br>
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| Fit für die Karwoche? Hier kommt ihr zum [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Benutzer:Judith_Rademacher/Reliquiz Test] :).
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| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
| |
| * Wie passt der Hase zu unserem Osterfest? Mache dich auf die Suche und schreibe das Ergebnis in dein Heft.
| |
| * Backe leckere Osterhasen. Hier ist ein Rezept: [https://zimtkeksundapfeltarte.com/2016/03/05/oster-hasen-aus-quark-oel-teig/]
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| '''Religion ev'''
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| | |
| Diese Woche beschäftigt sich wieder mit dem Kirchenjahr. Betrachte entweder das Bild von Hans Memling https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/af/Hans_Memling_Passione.jpg
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| oder die Passionskrippe im Religionsbuch S.66/67 Welche Szenen aus den letzten Tagen Jesu kannst du entdecken? Schreibe in dein Heft (hinten im Kirchenjahr) die Überschrift „Die letzten Tage Jesu“ Lies dann in der Bibel
| |
| Mk 14 – 15, und fasse jeden Abschnitt in zwei Zeilen (schriftlich ins Heft) zusammen. Schau dir noch einmal die Bilder genau an! Fällt dir etwas Neues auf?
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| | |
| An die Passion Jesu erinnern auch in unserer Landschaft die Kreuzwege, z. B. der Kreuzweg zum Käppele in Zeil hinauf. Wenn du Lust hast, dann kannst du dir einen Kreuzweg in der Streichholzschachtel basteln. Die Anleitung und Vorlage findest du unter folgenden Links:
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| | |
| https://www.mikula-kurt.net/app/download/32697882/Kreuzweg+Streichholzschachtel.pdf
| |
| | |
| https://www.mikula-kurt.net/app/download/32697892/Kreuzweg+H%C3%BClle.pdf
| |
| | |
| '''Ethik'''<br>
| |
| Siehe letzte Mail.
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| | |
| '''Latein (RUD)'''<br>
| |
| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Mail)
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| *bearbeite schriftlich 24Üd (Lösungen per Mail)
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| * wiederhole WS 14, 13
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| *wiederhole Grammatik und Übungen des Kapitels 19
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| | |
| '''Französisch (KAL)'''<br>
| |
| *Lies die 3 kurzen Texte auf Seite 84 im Buch. Am Ende jedes Textes steht eine Frage. Beantworte diese 3 Fragen in je einem kurzen Satz und maile sie mir.
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| *Vokabeln zum Wiederholen für die gesamte Woche: Unité 3.
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| | |
| '''Informatik'''<br>
| |
| s. 24.03.2020
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| | |
| Freiwillig zu verschiedenen Verschlüsselungen [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Verschl%C3%BCsselung]
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| | |
| '''Englisch'''<br>
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| AB Grammar fertig (falls noch nicht geschehen)
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| | |
| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
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| siehe Arbeitsauftrag vom 25.03.2020
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 01.04.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| '''Harry Potter Escape Room!'''<br>
| |
| Es gibt einen Online Hogwarts Escape Room, für den man Mathe und Englisch braucht :) Wahrscheinlich ist der englische Text noch etwas schwer für euch, aber da kann man sich ja z.B. vom Computer helfen lassen... Also, falls ihr Lust habt, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflNxNM0jzbZJjUqOcXkwhGTfii4CM_CA3kCxImbY8c3AABEA/viewform hier] geht's nach Hogwarts.
| |
| Ich konnte übrigens entkommen! Viel Spaß RAD
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| '''Englisch'''<br>
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| Focus im Buch p.76/77 lesen
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| Übungen machen
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| Vokabeln schreiben und lernen
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| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
| |
| Hier findet ihr den Arbeitsauftrag für heute, als [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/k9BDfSQRkTjLZkR Powerpoint-Datei] oder als [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/om8KjxoFWS2FZZN pdf-Datei].
| |
| Viel Spaß und schöne Ferien!
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| '''Mathematik'''<br>
| |
| mathezuhause: die neue Einheit ist ab 8.00 Uhr online - mit Übungen zum Trapez
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| '''Lust zu Knobeln?'''<br>
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| Die neuen FÜMO- Aufgaben sind da! [https://www.fuemo.de/wp-content/uploads/28fuemo_1920_r2_k6.pdf Runde 2]:
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| '''Deutsch (Höl)'''<br>
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| Heute freue mich über eine kurze Mail von Euch 🤩
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| Sie sollte enthalten:
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| - Welches Spiel hast du am Woe ausprobiert?
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| - Wie vertreibst du dir die Zeit nach den Schularbeiten?
| |
| - Welche Erfahrungen hast du mit dem homeschooling gemacht? (Tagesablauf, Arbeitsmenge, etc....)
| |
| - Nenne mir drei Möglichkeiten, wie du dich zum Arbeiten motivierst?
| |
| - Auf was freust du dich am meisten, wenn die Schule wieder beginnt?
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| | |
| 2. Telefoniere mit einem oder mit mehreren Schulfreunden (auch Gruppenanrufe) und hört wie es dem bzw. den anderen in der jetzigen Situation geht.
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| '''Musik'''<br>
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| *Ein Kreuzworträtsel über Musikinstrumente (2 Seiten) wartet auf euch unter folgenden Links
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| [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/97KxXoB5XynWCZa] und [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/X9Fk9ybEisxi7Mc].
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| | |
| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 02.04.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| '''Französisch (KAL)'''<br>
| |
| *Löse im Buch S. 91/7 (ganze Sätze schreiben)!
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| *Wiederhole im Grammatikheft § 13 zu den Possessivbegleitern und löse anschließend die Aufgaben im Kasten auf der nächsten Seite (Grammatikheft S. 19 oben).
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| | |
| '''Latein (RUD)'''<br>
| |
| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Mail)
| |
| *übersetze schriftlich 24 T, Z. 1 bis 6 (Lösungen per Mail)
| |
| *wiederhole Grammatik und Übungen des Kapitels 18
| |
| *wiederhole WS 12, 11
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| | |
| | |
| '''Mathematik'''<br>
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| mathezuhause: Einheit 10 ist um 8.00 Uhr online - weißt du eigentlich was ein Vieleck ist?!
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| '''Religion kath. (RAD)'''<br>
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| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
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| * Heute kommen noch einmal verschiedene Bastelvorschläge für deine Osterdekoration.
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| * Hier eine Faltanleitung für Osterhasen.
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| * Hier eine Faltanleitung für Tulpen.
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| * Du kannst natürlich auch echte Blumen, wie Tulpen, Osterglocken, Krokusse aus eurem Garten verwenden. Deiner Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Du hast sicher auch eigene ganz tolle Ideen. Sei kreativ.
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| * Außerdem schicke ich einen Vorschlag der Diözese Würzburg zur Gestaltung des Sonntagsfrühstücks in der Familie. Lasst dich darauf ein und beginne den Sonntag einmal ganz bewusst zusammen mit deinen Eltern und Geschwistern.
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| * Fotografiere deine Osterdekoration. Die originellsten Ideen bekommen einen Preis.
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| * Ich wünsche dir und deiner Familie trotz der momentanen Situation ein frohes Osterfest.
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| '''Ethik'''<br>
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| S.51: M4 lesen + zu Aufgabe 6 stichpunktartig Notizen ins Heft
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| '''Deutsch (Höl)
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| Sieh dir die Motivationstipps an! (Arbeitsaufträge siehe Mail)
| |
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| '''Englisch'''<br>
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| Wiederholung Vokabeln Focus mit Vokabeltrainer Schule
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 03.04.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| '''Deutsch (Höl)'''<br
| |
| Spiele mit deiner Familie das Spiel Mensch ärgere Dich nicht!
| |
| Schreibe eine Spielanleitung zu Mensch ärgere Dich nicht und maile sie mir zu!
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| (Arbeitsauftrag per Mail)
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| | |
| Frohe OSTERN!;-)
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| | |
| | |
| '''Mathematik'''<br>
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| mathezuhause: Einheit 11 ist um 8.00 Uhr online :)
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| | |
| '''Musik'''<br>
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| *Male dein Lieblingsinstrument und begründe in ein paar Sätzen, warum du dich für das Musikinstrument entschieden hast.
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| | |
| '''Latein (RUD)'''<br>
| |
| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Mail)
| |
| *unterstreiche und übersetze schriftlich 24 T, Z. 6 bis 13 (Lösungen per Mail)
| |
| *wiederhole Grammatik und Übungen des Kapitels 17
| |
| *wiederhole WS 24, 23, 22
| |
| | |
| | |
| '''Französisch (KAL)'''<br>
| |
| *Löse im Buch S. 89/1 (evtl. vorher nochmals § 13 anschauen).
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| | |
| '''Geschichte (Höl)'''<br>
| |
| Menschen machen Geschichte. Lies im Buch Seite 86. Mädchen informieren sich vorab über Hatschepsut und die Jungs sammeln Infos zu Alexander den Großen. Macht euch ein paar Notizen ins Heft.
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| |2=Woche einblenden|3
| |
| =ausblenden}}
| |
| | |
| ==Woche vom 23. März bis 27. März==
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| {{Navigation verstecken|1=
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 23.03.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| '''Englisch'''<br>
| |
| AB Grammar Nr 56 und 57
| |
| | |
| '''Mathematik'''<br>
| |
| mathezuhause: Flächeninhalt Parallelogramm - die Einheit 4 startet am MO ab 08.00 Uhr
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| '''Sport''' <br>
| |
| Wochenaufgabe für Montag bis Freitag!
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| Viel Spaß in der Sportstunde mit den Basketballern von Alba Berlin!
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| Du darfst diese Sportstunde sehr gerne auch täglich durchführen!!!
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| https://www.youtube.com/watch?v=olNR0RNaXyU
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| '''Kunst'''<br>
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| Wenn ihr die Vase schon fertig habt und noch mehr zu den "Griechen" wollt, schreibt mir eine E-mail und ich schicke schonmal das nächste Projekt- Nur keine Langeweile!!!
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 24.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Geschichte (Höl)'''<br>
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| Die athenische Demokratie- ein Vorbild für uns? (Überschrift)
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| Lest im Buch Seite 76 und 77 und macht euch Notizen zur Aufgabe 4.
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| '''Religion (RAD)'''<br>
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| Aufgabe für die Woche: Informiere dich über seltsame Osterbräuche unter: https://www.geo.de/geolino/mensch/10390-rtkl-ostern-weltweit-alte-osterbraeuche
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| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
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| Viel Spaß beim Osterquiz! [https://www.geo.de/geolino/quiz-ecke/ostern-quiz-fuer-kinder]
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| '''Religion ev. (SEI)'''<br>
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| Buch S. 13 Arbeitsauftrag plus 6. Gestalte deinen Text auch künstlerisch
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| '''Ethik'''<br>
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| Diese Woche noch möglich: Bilder für den Wettbewerb schicken
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| '''Latein (RUD)'''<br>
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| *lies Grammatik Kapitel 24 (Buch S. 204)
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| *bearbeite 24Üa schriftlich (Lösungen wieder per Mail)
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| *lerne und wiederhole W 24 (erste Hälfte) 20, 19
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| *wiederhole Grammatik und Übungen des Kapitels 22
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| '''Französisch (KAL)'''<br>
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| *Lies im Buch den Text auf Seite 70 (Übung 3) und maile mir den Lösungsbuchstaben.
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| *Schreibe die Konjugation des Verbs "appeler" aus dem Grammatikheft (§ 25) ins Heft ab und markiere alle doppelten L farbig.
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| *Wiederholung für die gesamte Woche: alle Vokabeln von Unité 2 (schriftlich, bitte selbst einteilen!).
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| '''Informatik'''<br>
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| *Da bald Ostern ist und du nicht zu deinen Großeltern fahren sollst, möchtest du ihnen einen schönen Brief am Computer gestalten. Nutze alles, was wir bisher über Zeichenprogramme gelernt haben. Du darfst natürlich auch etwas dazu schreiben. Nutze ein beliebiges passendes Programm, das du auf dem Computer findest. Das Ergebnis schickst du mir, möglichst im PDF-Format ("Speichern unter" anwählen und als Format unter der Zeile mit dem Dateinamen PDF auswählen) an die E-Mail Adresse, die du am Samstag erhalten hast.
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| *Du kannst auch noch Zehn-Finger-Schreiben trainieren.[https://www.tippenakademie.de/]
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| *Arbeitszeit: diese und kommende Woche
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| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
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| * Lies den Text im Buch auf Seite 88. Bearbeite danach folgende Aufgabe: Beschreibe schriftlich (kurz!) 3 Strategien von thermoregulatorischen Tieren um mit den Lebensbedingungen im Winter zurecht zu kommen.
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| * Lies den Text im Buch auf Seite 95. Bearbeite danach folgende Aufgabe: Vergleiche die Strategien von thermokonformen und thermoregulatorischen Tieren. Dazu musst du folgendes tun: Nenne jeweils ein Vor- und ein Nachteil der jeweiligen Strategie.
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| Wer kein Buch zu Hause hat findet die Buchseiten [https://www.dropbox.com/s/7c2fma1lkagywzn/Buch_S.88u95.pdf?dl=0 hier]
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| Die Lösungen lade ich am Mittwoch hoch.
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| '''Englisch'''<br>
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| AB Grammar Nr 58
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 25.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Englisch'''<br>
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| AB Grammar Nr 59 - 61
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| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
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| Folgt ihr diesem [https://www.dropbox.com/s/4ihqzch2hvzsn1d/200325_6d_PP.pdf?dl=0 Link], findet ihr den Arbeitsauftrag für heute und nächsten Dienstag (31.03.2020).
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| Dazu benötigt ihr die folgende [https://www.dropbox.com/s/gudjhn8lxbgtec7/Buch_S.90.pdf?dl=0 Buchseite].
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| '''Mathematik'''<br>
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| mathezuhause: Einheit 5 wird um 8.00 Uhr freigeschaltet, diesmal mit Quiz zum Thema Flächenberechnung :) | |
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| '''Lust zu Knobeln?'''<br>
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| Die neuen FÜMO- Aufgaben sind da!
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| *Runde 2: https://www.fuemo.de/wp-content/uploads/28fuemo_1920_r2_k6.pdf
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| '''Deutsch (Höl)'''<br>
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| Arbeitsheft
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| S. 64 Teste dich!
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| S. 65/66 Was kannst du schon?
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| (Falls du dies schon hast, arbeite auf den Seiten 67 ff. weiter)
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| '''Musik'''<br>
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| *Euere Klassenlehrerin schickt euch ein Arbeitsblatt zu. Markiere alle Instrumente, die du findest und rechne deine Punkte zusammen (auf dem Arbeitsblatt wird erklärt, wie du die Punkte berechnen sollst).
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 26.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Französisch (KAL)'''<br>
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| *Gib auf der Seite www.scook.de/bayern den Zugangscode vorn in deinem Cda ein. Wähle auf der linken Seite "Unité 4, Hörtext Seite 39, Exercice 7/17" und löse anschließend mit diesem Hörtext im Cda Seite 39/7 a und b.
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| *Lies den Hefteintrag zu den Fragen ("est-ce que") nochmals durch und löse dann im Cda Seite 38/5 und 39/6.
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| *Buch S. 89/2 (schriftlich, ins Heft; Achtung: aimer + le/la/les!). Male dann ein T-shirt für dich mit mindestens 4 Dingen!
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| '''Latein (RUD)'''<br>
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| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Mail)
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| *unterstreiche und übersetze schriftlich 24 T, Z. 1 bis 6 (Lösungen per Mail)
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| *wiederhole Grammatik und Übungen des Kapitels 18
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| *wiederhole WS 12, 11
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| '''Mathematik'''<br>
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| matheonline: Einheit 6 ist ab 8.00 Uhr online :)
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| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
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| * Bald ist Ostern, das wichtigste christliche Fest. In diesem Jahr werden wir es anders feiern als wir es gewohnt sind. Trotzdem wollen wir die Freude über die Auferstehung Jesu feiern.
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| * In der nächsten Zeit schicke ich euch Vorschläge zum Basteln, damit ihr an Ostern eine richtig schöne Osterdekoration für den Esstisch habt.
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| * Fotografiert eure Einzelwerke und auch das Gesamtkunstwerk. Die originellsten Ergebnisse bekommen einen Preis.
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| * Hier ist eine Anleitung zum Falten von Papierostereiern.[https://www.idee-shop.com/anleitung-grafische-ostereier-falten]
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| '''Ethik'''<br>
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| Diese Woche noch möglich: Bilder für den Wettbewerb schicken
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| '''Deutsch (Höl)
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| 1. Verbesserung der bisherigen Materialien! (Lösungen kommen per Mail!)
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| 2. Arbeite im Arbeitsheft ab Seite 67 insgesamt 40 Minuten (Fehler vermeiden, Tipps zur Rechtschreibung) weiter!
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| Lösungen für die Korrektur folgen am Freitag)
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| '''Englisch'''<br>
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| Wiederholung Vokabeln komplette Unit 4 mit Vokabeltrainer Schule
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| |Farbe= #1b7a88 | | |Farbe= #1b7a88 |
| Zeile 1.529: |
Zeile 97: |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 27.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 24.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Deutsch (Höl)'''<br>
| |
| Zauberhafte Abenteuer - Beschreibungen in literarischen Texten
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| 1. Lies Buch Seite 96-98 den Auszug aus Harry Potter
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| 2. Bearbeitet dann S. 99 die Aufgaben 4-8 schriftlich in eurem Heft!
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| Wiederhole Grundwissen S. 328 Über einen Vorgang informieren!
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| HA: Spiele am Wochenende ein Spiel und studiere die Spielanleitung! Überlege, ob die Merkmale einer Spielanleitung eingehalten wurden! Viel Spaß...
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| '''Mathematik'''<br> | | '''🌞🌞Schöne Ferien!!🌞🌞''' <br> |
| mathezuhause: um 8.00 Uhr gibt es die neue Einheit, diesmal mit der einzigartigen "zuhause-EX" - bist du fit?
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| '''Musik'''<br>
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| *siehe Mittwoch
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| '''Latein (RUD)'''<br>
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| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Mail)
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| *bearbeite schriftlich 24Üc (Lösungen wieder per Mail)
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| *wiederhole Grammatik und Übungen des Kapitels 20
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| *wiederhole WS 16, 15
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| '''Französisch (KAL)'''<br>
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| *Buch S. 89/3 (Adjektive und Personalpronomen: je, tu, il/elle ...) schriftlich.
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| *Cda S. 39/8: Schreibe den Dialog ins Heft!
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| '''Geschichte (Höl)'''<br>
| |
| Das Theater im Alten Athen
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| Arbeitsauftrag und Hefteintrag kommen per Mail!
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| |Farbe= #00008B | | |Farbe= #00008B |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| |2=Woche einblenden|3=Ausblenden}}
| |
| ==Woche vom 16. März bis 20. März==
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| {{Navigation verstecken|1=
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 17.03.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| '''Geschichte (Höl)'''<br>
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| *Ein Schaubild deuten (M4)
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| *Buch Seite 74/Nr. 4 Schritt für Schritt
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| '''Ethik'''<br>
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| Für die Teilnahme am Smart City Wettbewerb: <br>
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| * Bitte möglichst bald die fehlenden Einverständniserklärungen schicken <br>
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| * Bilder (fertig) malen <br>
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| (alles per Mail an mich)<br>
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| |
| '''Latein (RUD)'''<br>
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| *wiederhole Kapitel 23 (Buch und Arbeitsblätter)
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| *bearbeite schriftlich Buch S.90/ Aufgaben 23Üa und Üb (5 Formen)
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| '''Französisch (KAL)'''<br>
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| *Wiederholen: Verben "vouloir" / "pouvoir"
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| *Grammatikheft Seite 27 grüner Kasten (schriftlich, ganze Sätze)
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| *Wiederholen: Vokabeln Unité 4 Volet 3
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| |
| '''Informatik'''<br>
| |
| *keine Hausaufgabe
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| '''Englisch'''<br>
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| *Arbeitsaufträge laut ausgeteilter Übersicht
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 18.03.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| '''Englisch'''<br>
| |
| *Arbeitsaufträge laut ausgeteilter Übersicht
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|
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| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
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| * Wirbeltiere zuordnen: https://learningapps.org/7192300 (Vorsicht: die Bilder werden teilweise ziemlich langsam geladen)
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| '''Mathematik'''<br>
| |
| *mathezuhause - Einheit 1: Anmeldedaten wurden verschickt! Bei Problemen bitte Rückmeldung per Email!
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|
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| '''Lust zu Knobeln?'''<br>
| |
| Die neuen FÜMO- Aufgaben sind da!
| |
| *Runde 2: https://www.fuemo.de/wp-content/uploads/28fuemo_1920_r2_k6.pdf
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| |
| '''Deutsch (Höl)'''<br>
| |
| * AB (Kopie) Übungen zum Aktiv/Passiv
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| '''Musik'''<br>
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| * Singe dein Lieblingslied :-))
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0 | | |Rahmen= 0 |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF | | |Rahmenfarbe= #FFFFFF |
| Zeile 1.634: |
Zeile 110: |
| }} | | }} |
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| |
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| {{Box-spezial
| | ==vergangene Wochen== |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 19.03.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| '''Französisch (KAL)'''<br>
| |
| *Buch S. 90/5 und 6
| |
| *Wiederholen: Vokabeln Unité 1
| |
| | |
| '''Latein (RUD)'''<br>
| |
| *unterstreiche und übersetze schriftlich Buch S. 91/ 23 T, Z. 1 bis 10
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| *beschreibe drei römische Götter (Buch S. 86/ 87 und Arbeitsblatt)
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| | |
| '''Mathematik'''<br>
| |
| * mathezuhause: Einheit 2 wird um 8.00 Uhr freigeschaltet! Heute geht es ums Zeichnen :)
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| | |
| '''Religion kath. (RAD)'''<br>
| |
| Das Osterquiz :) einfach hier klicken:
| |
| https://www.geo.de/geolino/quiz-ecke/ostern-quiz-fuer-kinder
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| | |
| '''Religion ev. (SEI)'''<br>
| |
| Buch S. 13 Arbeitsauftrag plus 6. Gestalte deinen Text auch künstlerisch
| |
| | |
| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
| |
| Informiere dich über verschiedene Osterbräuche. Du kannst das Religionsbuch verwenden oder das Internet. Du kannst aber auch deine Eltern fragen. Vielleicht nutzt du auch die Gelegenheit deine Großeltern, die du im Moment nicht besuchen kannst, anzurufen und sie nach Osterbräuchen aus ihrer Kindheit zu fragen. Oma und Opa freuen sich sicher, wenn sie etwas von dir hören.
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| | |
| Schreibe deine Ergebnisse ins Heft.
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| | |
| '''Deutsch (Höl)
| |
| *AB (Kopie) Die Merkmale einer Spielanleitung'<br>
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| '''Englisch'''<br>
| |
| *Arbeitsaufträge laut ausgeteilter Übersicht
| |
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 20.03.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| '''Deutsch (Höl)'''<br>
| |
| * AB (Kopie) Vorgänge beschreiben; Eine Spielanleitung zusammensetzen
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| | |
| | |
| '''Mathematik'''<br>
| |
| *mathezuhause: Alles Dreiecke oder was? Die Einheit 3 gibt es ab 8.00 Uhr!
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| '''Musik'''<br>
| |
| * siehe Mittwoch
| |
| '''Latein (RUD)'''<br>
| |
| *Wiederhole WS 23, 22, 21; denke dir Merkhilfen zu 7 schwierigen Vokabeln aus
| |
| *übersetze schriftlich 23T, Z. 11 bis 15
| |
| *lies die Infobox auf S. 90
| |
| | |
| '''Französisch (KAL)'''<br>
| |
| *Cda Seite 37/1
| |
| *Cda Seite 38/4
| |
| | |
| '''Geschichte (Höl)'''<br>
| |
| *Buch Seite 75/ Nr. 7 schriftlich
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| |2=Woche einblenden|3=Ausblenden}} | | *[[6c 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]] |
| | *[[6c 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]] |
| | *[[6c 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]] |
| | *[[6c 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]] |
| | *[[6c 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]] |
| | *[[6c 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]] |
| | *[[6c 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]] |
| | *[[6c 2019 20/Wochen vom 16. März bis 03. April|Wochen vom 16. März bis 03. April]] |
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