Physik/Klasse 8: Experimente mit Solarzellen/Abhängigkeit von äußeren Einflussgrößen: Unterschied zwischen den Versionen
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{{Box|1. Fragestellung| | {{Box|1. Fragestellung| | ||
Wie hängen Spannung und Stromstärke an | Wie hängen Spannung und Stromstärke an Solarzellen von äußeren Einflussgrößen (z.B. Neigungswinkel, Verschattung) ab? | ||
|Frage}} | |Frage}} | ||
{{Box|Download Arbeitsblatt analog|Hier kann das zugehörige Arbeitsblatt heruntergeladen werden (Rechtsklick und "Link in neuem Tab öffnen" auswählen, sonst ist diese Seite weg) | |||
[[Media:Klasse8_Solarzellen_äußereEinflussgrößen_QR.pdf|'''Solarzellen Abhängigkeit von äußeren Einflussgrößen''']] | |||
|Download}} | |||
{{Box|Benötigte Materialien| | {{Box|Benötigte Materialien| | ||
Für das Experiment benötigst du folgende Materialien: | Für das Experiment benötigst du folgende Materialien: | ||
Steckbrett, Box 1: Grundschaltungen, Multimeter, 2 Kabel, aus Box 3: 1 Solarzelle, 1 Motor, Sonnenlicht oder starke Lampe | |||
[[Datei:Solar Material.png|600px]] | [[Datei:Solar 1 Material.png|600px]] | ||
|Lernpfad}} | |Lernpfad}} | ||
{{Box|2. Vermutung:| | {{Box|2. Einstiegsversuch und Vermutung:| | ||
Bringe den Motor mit Hilfe der Solarzelle zum Rotieren. Manchmal muss der Motor zuerst angedreht werden. Experimentiere frei mit Neigungswinkel und Verschattung. Wie kannst du eine möglichst große (kleine) Drehzahl des Motors erreichen? | |||
{{Box|Hilfestellung: Aufbau |2= | |||
{{Lösung versteckt| | |||
[[Datei:Solarzelle mit Motor.jpg|400px]] | |||
|Lösung anzeigen|Lösung verbergen}} | |||
|3=Lösung}} | |||
|Meinung}} | |Meinung}} | ||
{{Box|Vorwissen| | |||
Bevor du mit dem Aufbau fortfährst: | |||
In unserem Experiment wollen wir die '''Leerlaufspannung''' und die '''Kurzschlussstromstärke''' einer Solarzelle messen. | |||
Die Leerlaufspannung ist die Spannung der Solarzelle, wenn kein Verbraucher (z.B. Motor) angeschlossen ist, wenn also kein Strom fließt. | |||
Die Kurzschlussstromstärke ist die Stromstärke, die erreicht werden kann, wenn kein Verbraucher in den Stromkreis eingebaut wird, d.h. wenn die beiden Enden der Solarzelle einfach leitend miteinander verbunden werden. | |||
{{Box|Lernpfad aus drei Learningapps zur Messung von Leerlaufspannung und Kurzschlussstromstärke |2= | |||
{{Lösung versteckt| | |||
'''Messung der Kurzschlussstromstärke (Leerlaufspannung): Sortiere die Schaltbilder in der folgenden Reihenfolge:''' | |||
1. Reihenschaltung (Parallelschaltung) mit einer Batterie zur Stromstärkemessung (Spannungsmessung) | |||
2. Ersetzen der Batterie durch eine Solarzelle | |||
3. Verbraucher wird aus dem Schaltplan genommen | |||
4. Schaltplan zur Messung der Kurzschlussstromstärke (Leerlaufspannung) einer Solarzelle | |||
5. Zusammenfassung und Fachbegriff | |||
{{LearningApp|app=p5brn28kk21|width=100%|height=400px}} | |||
|Apps anzeigen|Apps verbergen}} | |||
|3=Lösung}} | |||
|Frage}} | |||
{{Box|3. Aufbau:| | {{Box|3. Aufbau:| | ||
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{{Box|Ausblick zu Experiment 2| | {{Box|Ausblick zu Experiment 2: Zusammenschluss zu Solarmodulen| | ||
Die in einzelnen Solarzellen entstehenden Spannungen und Ströme sind noch zu klein, um damit Geräte im Haushalt zu betreiben. Deshalb werden einzelne Solarzellen zu Solarmodulen zusammengeschlossen. Doch sollte hier besser eine Parallelschaltung oder eine Reihenschaltung verwendet werden und was ist jeweils der Unterschied? Das wollen wir in Experiment 2 herausfinden. | Die in einzelnen Solarzellen entstehenden Spannungen und Ströme sind noch zu klein, um damit Geräte im Haushalt zu betreiben. Deshalb werden einzelne Solarzellen zu Solarmodulen zusammengeschlossen. Doch sollte hier besser eine Parallelschaltung oder eine Reihenschaltung verwendet werden und was ist jeweils der Unterschied? Das wollen wir in [[Klasse 8: Experimente mit Solarzellen/Reihen- und Paralllelschaltung von Solarzellen|Experiment 2]] herausfinden. | ||
|Unterrichtsidee}} | |Unterrichtsidee}} |
Aktuelle Version vom 9. September 2024, 14:43 Uhr