InnoLab7

== Der Bunte Baukasten 2.0 des RMG Haßfurt: Sich für die - Schulfamilie - engagieren==

Informationen zum Projekt:

Im Rahmen von Innolab 7 entwicklen Schüler*innen der Jahrgangsstufe 7 ihre Fähigkeiten aus dem Vorjahr weiter, indem sie kreativ und kollaborativ ein gemeinsames Produkt entwerfen, das einen Nutzen für die Schulfamilie hat und Kenntnisse aus den Fächern Deutsch, Englisch, Musik und Geschichte sinnvoll miteinander verknüpft.

In der Woche vom 26.2.-1.3.2024 arbeiten die Schüler*innen in 12 Unterrichtsstunden an einem gemeinsamem Ziel, entwickeln eine Idee für einen realen Bedarf und setzen ihre Idee um.

Die Schüler*innen wenden Methoden der Projektarbeit an, formulieren Zwischenzielen, führen Feedbackgespräche und verteilen Aufgaben und Verantwortlichkeiten. Die fachlichen Schwerpunkte und die Art des Produkts dürfen die Schüler*innen wie bei Innolab 6 selbst wählen. In diesem Jahr müssen sie nun nur genau überlegen, welchen Nutzen ihr Produkt für die Schulfamilie haben könnte.

• Projektentwicklungsteam: Heike Flemming, Thomas Hümpfner, Martina Kreutzmann, Chiara Leick, Anna Poepperl, Claudia Pöhlmann, Martina Punto
• Kontakt: heike.flemming(at)regiomontanus-gymnasium.de

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Während der Erstellungszeit

Zu Beginn jeder Stunde:

Sprecht über folgende Fragen:

• Was haben wir getan, um unser Ziel zu erreichen?
• Was werden wir heute tun, um unser Ziel zu erreichen?
• Welche Schwierigkeiten gibt es aktuell, die es uns erschweren, das Ziel zu erreichen?

Während der Stunde:

• Ihr dürft die Materialien im Materialienkoffer verwenden. Geht damit sorgsam und ressourcensparend um.
• Für die künstlerische Ausgestaltung findet ihr im Raum D0.40 jederzeit eine Ansprechpartnerin. Bitte vorher klopfen. Dort könnt ihr auch Materialen für die Arbeit im Projektraum holen. In den Kunststunden entscheidet die Lehrkraft, wo ihr arbeiten könnt.
• Hinweis: Der Linoldruck steht nur den Schülerinnen und Schülern zur Verfügung, die bereits darin unterrichtet wurden.

Am Ende jeder Stunde:

Sprecht über folgende Fragen:

• Was haben wir heute geschafft?
• Wo stehen wir gerade?
• Wie hat die Zusammenarbeit heute geklappt?
• Inwieweit sind wir mit dem Ergebnis des heutigen Tages zufrieden?
• Bitte füllt den Feedback-Bogen gewissenhaft nach jeder Unterrichtsstunde aus.
  

Module:

Module für Geschichte:

• Modul 1: Die Ständegesellschaft im Mittelalter
• Modul 2: Leben und Arbeiten in der Stadt

Module für Englisch:

• Modul 1: Adverbs
• Modul 2: Conditional Clauses
• Modul 3: Social Media

Module für Deutsch:

• Modul 1: Walther von der Vogelweise
• Modul 2: Nibelungenlied

Module für Musik:

• Modul 1: Ludwig van Beethoven: Coriolan Ouvertüre
• Modul 2: Musik aus Lateinamerika - Samba
• Modul 3: Die Stimme

Ergebnispräsentation

In der letzten Stunde geht es um euer Ergebnis. Ihr habt pro Gruppe 3 Minuten Zeit, die ihr für die Vorstellung eures Produkts nutzen sollt. Je nachdem, für welches Produkt ihr euch entschieden habt, wird die Vorstellung entsprechend aussehen. (Ihr zeigt euer Video, ihr lest eure Geschichte vor, etc.)

FAQ

Schreibe deinen Namen und dein Problem auf einen Zettel und hefte ihn an die Pinnwand. Deine Lehrkraft wird auf dich zukommen.

Wenn ihr keine eigene Idee habt, dann sucht euch aus den Vorschlägen etwas aus. Trefft zügig eine Entscheidung.

Sprecht über eure Schwierigkeiten und versucht konstruktiv zusammen zu arbeiten. Sprecht darüber, wer welche Aufgabe übernimmt und denkt an die Arbeitszeit. Konzentriert euch auf den Inhalt des Projekts.

Eure Ideen müsst ihr in der vorgegebenen Zeit umsetzen. Arbeitet zuerst an euren Basismodulen und macht euch dann einen Zeitplan und überprüft, ob noch genug Zeit vorhanden ist, ein zusätzliches Modul zu bearbeiten. Die Wahl der Module hängt auch mit dem Projektziel zusammen.

Sprecht am besten auch mit eurer Lehrkraft darüber, wie ihr sie abändern könnt um trotzdem euer Ziel zu erreichen.

Natürlich ist euer Ergebnis wichtig, aber wir wollen auch den Prozess genauer betrachten.

Nein. Im Projekt sollte ihr auch lernen, im Team zu arbeiten und Lösungen zu finden. Im Team habt ihr die Chance, kreative Ideen zu entwickeln und tolle Ergebnisse zu erzielen.

Dazu gibt es keinen Grund. InnoLab6 befindet sich in der Entwicklungsphase. Wir erproben zusammen neue Konzepte. Fehler können und sollen passieren. Das ist nicht schlimm.

Nein. Ihr sollt in der Schule an eurem Projekt arbeiten und durch geschickte Planung am Ende fertig werden.

Nein, denn auf der verlinkten Seite arbeiten wir weiter an Innolab 2.0. Englisch 6/InnolabInnolab 6 2.0 - Innolab 6 2.0