Du kannst die beiden Schalter entweder hintereinander anordnen (so wie die Batterien in 2b) oder parallel zueinander anordnen (so wie die Glühlampen in 2c). Nur eine der beiden Varianten liefert die gewünschte Lösung.
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{{Box|Schaltung entwickeln:|Zeichne ein Schaltbild für die beschriebene Schaltung.
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Tipp: Du benötigst hier zwei "Umschalter" (vgl. Foto in Aufgabe 1), wie du sie in deinem Experimentierkasten findest.
Durch die beiden Umschalter wird im Stromkreis eine Verzweigung geschaffen. Beide Zweige des Stromkreises kommen an den beiden Umschaltern wieder zusammen.
So sieht das Schaltbild eines solchen Umschalters aus:
[[Datei:Umschalter2.png|300px]]
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Version vom 22. Juni 2022, 13:55 Uhr
Du lernst in dieser Einheit verschiedene elektrische Schaltungen kennen. Du wirst elektrische Schaltungen nachbauen, Schaltbilder zu Schaltungen zeichnen und eine eigene Schaltung zu einer Anwendung im Haushalt mit Hilfe einer Simulationssoftware entwickeln.
Du solltest bereits wissen, wie man einfache Schaltbilder mit Batterien, Schaltern und Glühbirnen zeichnet.
Benötigte Materialien
Für die folgenden Experimente benötigst du folgende Materialien:
1 Steckbrett, 1 Box 1: Grundschaltungen.
1. Bauteile kennenlernen
Ordne den Fotos der Bauteile jeweils ihre Funktion im Stromkreis zu.
Suche dir eine der drei Alltagsanwendungen aus und bearbeite die Aufgaben für deine Anwendung. Die Schwierigkeit der Anwendungen steigt. Wähle für jede Anwendung eine Glühlampe zur Darstellung des elektrischen Geräts.
Anwendung 1: Mikrowelle
Eine Mikrowelle darf nur angehen, wenn die Tür geschlossen ist (Schalter 1 muss also geschlossen sein) und außerdem der Start-Knopf gedrückt wird (Schalter 2 muss geschlossen sein). So wird verhindert, dass die Mikrowellenstrahlung in den Wohnraum gelangt und dir schaden kann.
Durch Klicken auf die Schalter in der Simulation können diese geschlossen werden.
Schaltbild:
Schaltung aufbauen:
Baue die Schaltung nun auf. Leihe dir einen zweiten normalen Schalter von einem anderen Experimentierkasten oder verwende einfach einen Umschalter für den zweiten Schalter. Wenn du etwas ausleihst, lege es direkt danach wieder in den richtigen Kasten zurück.
Falls du nur einen Experimentierkasten benutzt hast, sieht es so aus:
Funktionsweise der Schaltung notieren:
Fülle die folgende Tabelle mit Hilfe eurer Schaltung aus. „0“ steht in den Spalten S1 und S2 für „Schalter offen“, in der Spalte L für „Lämpchen leuchtet nicht“. „1“ steht in den Spalten S1 und S2 für Schalter geschlossen, in Spalte L für Lämpchen leuchtet.
Schaltung überprüfen:
Prüft mit Hilfe der ausgefüllten Tabelle, ob eure Schaltung die Anforderungen im Text erfüllt. Ergänzt nun den Text zur Funktion eurer Anwendung.
Ergänze: Die Mikrowelle ist in Betrieb, wenn man den Schalter 1 ___________________________________________________.
Die Mikrowelle ist in Betrieb, wenn man den Schalter 1 und den Schalter zwei schließt.
Diese Schaltung nennt man deshalb auch Und-Schaltung.
Anwendung 2: Klingelschaltung mit zwei Schaltern
Die Türklingel von Lisas Wohnung soll unabhängig voneinander von zwei Schaltern aus betätigt werden können: Unten von der Haustür des Mehrfamilienhauses aus und unmittelbar von der Wohnungstür aus.
Die Schalter in der Simulation können per Mausklick geschlossen werden.
Schaltbild:
Schaltung aufbauen:
Baue die Schaltung nun auf. Du benötigst zusätzlich zu deiner Experimentierkiste noch eine weitere Ecke und einen zweiten normalen Schalter. Leihe dir diese kurz von einem anderen Kasten und lege sie direkt danach wieder zurück.
Variante mit einer Box: Ersetze das fehlendes Eck-Teil und den zweiten normalen Schalter jeweils durch einen Umschalter.
Fülle die folgende Tabelle mit Hilfe eurer Schaltung aus. „0“ steht in den Spalten S1 und S2 für „Schalter offen“, in der Spalte L für „Lämpchen leuchtet nicht“. „1“ steht in den Spalten S1 und S2 für Schalter geschlossen, in Spalte L für Lämpchen leuchtet.
Schaltung überprüfen:
Prüft mit Hilfe der ausgefüllten Tabelle, ob eure Schaltung die Anforderungen im Text erfüllt. Ergänzt nun den Text zur Funktion eurer Anwendung.
Ergänze: Die Klingel ist in Betrieb, wenn man den Taster 1 ___________________________________________________.
Die Klingel ist in Betrieb, wenn man den Taster 1 oder den Taster 2 drückt.
Diese Schaltung nennt man deshalb auch Oder-Schaltung.
Anwendung 3: Lampenschaltung (schwierig)
Eine Lampe in Lisas Kinderzimmer soll sowohl von ihrer Zimmertür aus als auch von ihrem Bett aus betätig werden können. Die Lampe muss hier also nicht am selben Ort ausgeschaltet werden, an dem man sie eingeschaltet hat.
Baue die Schaltung nun auf. Du benötigst zusätzlich zu deinem Experimentierkasten zwei weitere Ecken aus einem anderen Kasten. Lege sie direkt nach dem Experiment wieder in den richtigen Kasten zurück.
Variante mit einem Kasten: Du kannst die fehlenden Ecken auch durch T-förmige Verzweigungen ersetzen.
Fülle die folgende Tabelle mit Hilfe eurer Schaltung aus. „0“ steht in den Spalten S1 und S2 für „Schalter oben“, in der Spalte L für „Lämpchen leuchtet nicht“. „1“ steht in den Spalten S1 und S2 für Schalter unten, in Spalte L für Lämpchen leuchtet.
Schaltung überprüfen:
Prüft mit Hilfe der ausgefüllten Tabelle, ob eure Schaltung die Anforderungen im Text erfüllt. Ergänzt nun den Text zur Funktion eurer Anwendung.
Ergänze: Wenn man einen Schalter betätigt, ___________________________________________________.
Wenn man einen Schalter betätigt, wechselt der Zustand der Lampe von "an" zu "aus" und umgekehrt.
Diese Schaltung nennt man deshalb auch Wechsel-Schaltung.
5. Schaltungen benennen
Für Schnelle: Lies dir auch die Texte zu den anderen beiden Anwendungen durch. Ordne dann die Schaltbilder und Namen der Schaltungen rechts den passenden Haushaltsanwendungen zu.
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