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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| |Inhalt=
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| Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mo:''' Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Di:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| </div> | | </div> |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
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| </div> | | </div> |
| {{Box|Aktuell|
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| [[Informatik|Jugendwettbewerb Informatik]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...==
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| {{Box|...findest du hier: | | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| * [[7d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]] | | <div class="grid"> |
| * [[7d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]] | | <div class="width-1-3"> |
| * [[7d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]] | | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| * [[7d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]] | | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| * [[7d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]] | | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| * [[7d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]] | | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| * [[7d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]] | | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| |Kurzinfo}} | | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[7d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| ==Woche vom 01. März bis 05. März==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 01.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 9:50 Uhr: Videokonferenz mit Einführung zum Thema BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Englisch'''
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| *Thema: Videokonferenz
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| *Arbeitsauftrag: Vocabulary quiz!
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| *Material: Make sure that your microphone is working!
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| '''2: Englisch'''
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| *Thema: Tudor characters
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| *Arbeitsauftrag: Have a look at "Worksheet 1" posted on the 'Schulmanager'
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| *Material: Worksheet posted on the 'Schulmanager'
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| '''3/4: Kunst'''
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| *Thema: Einführung und Konstruktion
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| *Arbeitsauftrag: Alles, was ihr für diese Stunde bearbeiten solltet bereithalten.
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| *Material: Zeitung, Klebeband, Foto und Kleister eventuell auch etwas Karton
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| '''5: Geografie'''
| | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
| *Thema: Meere gemeinsam schützen - die Ostsee
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| *Arbeitsauftrag: <br> 1) Auch die Ostsee ist ein schützenswertes Meer. Erarbeite daher das Thema "Meere gemeinsam schützen: die Ostsee nachhaltig sichern" mithilfe der Buchseiten 144/145. Die Aufgaben im gelben Kasten ignorierst du dabei. <br> 2) Wenn du dich mit beiden Meeren (Nord- und Ostsee) thematisch auseinandergesetzt hast und herausgefunden hast, welche Maßnahmen ergriffen werden, um die Ökosysteme von Nord- und Ostsee zu schützen, überlegst du dir Maßnahmen, die du ergreifen würdest, um die Ökosysteme "Nord- und Ostsee" zu schützen. Schreibe deine Ideen stichpunktartig in deinem Heft auf.
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| *Material: Geographiebuch, Geographieheft
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| '''6: Natur und Technik - Physik'''
| | {{Box| | |
| *Thema: <u>Elektrische Ladung</u>
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| *Arbeitsauftrag: [[Datei:Geladene Haare.jpg|thumb|Elektrisch aufgeladene Haare]]
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| * Lies im Buch die Seiten 66 und 67. Schreibe dann die Überschrift und die roten Kästen in dein Heft.
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| * Schaue dir den [https://youtu.be/BCkN0-PW7wA Erklärfilm] an.
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| * Bearbeite die [https://phet.colorado.edu/sims/html/balloons-and-static-electricity/latest/balloons-and-static-electricity_en.html Interaktive Simulation]
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| * Lege dir für den Versuch M1 oder M2 von Seite 64+65 oder aus dem Video die Materialien bereit.
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| *Material: Buch, Heft, weiteres Material s. Buch S. 64 und 65 je nach Versuch
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial | |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 02.03.2021'''</span> | |
| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams Kanal Allgemein<br>
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| 09:45 Uhr: '''Latein (WEI) '''BBB<br>
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| 13:30 Uhr: kurzes Meeting '''Ethik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)
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| '''1/2: Mathematik'''
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| *Thema: Wiederholung Ausmultiplizieren von Klammern
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| *Arbeitsauftrag:
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| #Teams-Konferenz, Start 8:00 Uhr Kanal Allgemein
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| #Wir besprechen den Arbeitsauftrag vom Freitag.
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| #Arbeitsblatt "Ausmultiplizieren_von_Klammern" (Cloud und Schulmanager)
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| *Material: Heft, Arbeitsblatt
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| '''3: Französisch'''
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| *Thema: Le problème de Nathan: Qu'est-ce que je vais faire son portable?
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| *Arbeitsauftrag: Révise bien le vocabulaire que tu as appris vendredi: ''reparler'' → ''Essaie'' (p. 201s.); lis le texte à la p. 61 et fais un exercice sur le texte; révise l'emploi des adjectifs ''beau'' et ''nouveau'', fais deux exercices: livre p. 67/1 et 68/2. Détails, liens et instructions: voir Schulmanager!
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| *Material: livre, cahier d'exercices
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| '''3: Latein (WEI)'''
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| *Thema: L 51
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| *Arbeitsauftrag:
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| * Videokonferenz: Korrektur T 51
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| * Grammatik und WS 52
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| *Material: Buch, Heft
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| '''4: Religion '''
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| *Thema: Rollenspiel
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| *Arbeitsauftrag:
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| Entwerft allein oder zu zweit ein Rollenspiel. Wenn ihr es zu zweit macht, gebt bitte euren Partner mit an.
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| ''Thema'':
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| Ihr habt einen Klassenkameraden, der einer anderen bzw. überhaupt keiner Religion angehört. Dieser weiß nicht, was es bedeutet, demnächst zu Erstkommunion zu gehen, und fragt bei euch nach.
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| WICHTIG: Der Fragende hat kaum Vorwissen und hinterfragt daher auch scheinbar Selbstverständliches und möchte daher alles erklärt haben.
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| ''Aufgabe:'' Stehe ihm Rede und Antwort!
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| '''D.h. ihr sollt einen Dialog mit mindestens 4 Fragen und ausführlichen Antworten formulieren.'''
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| ''Zur Vertiefung und Auffrischung könnt ihr euch auch gerne 2 Kurzvideos noch ansehen. (Dauer jeweils ca. 3 Minuten)''
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| *Material: Videos siehe Lernmodul im Schulmanager, Heft
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| '''5: Geografie'''
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| *Thema: Metropolen in Europa
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| *Arbeitsauftrag: Wir beginnen heute mit dem neuen Themenbereich "Metropolen und Verdichtungsräume Europas". Um erst einmal einen Überblick über die Metropolen in Europa zu erhalten, liest du dir die Buchseiten 96/97 aufmerksam durch und beantwortest anschließend die Aufgabe 1) (S. 97) stichpunktartig in deinem Heft. Finde in diesem Zusammenhang auch heraus, was der Unterschied zwischen den Fachbegriffen "Pull- und Push-Faktoren" ist.
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| *Material: Geographiebuch, Geographieheft
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| '''6: Natur und Technik - Informatik'''
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| *Thema: Programmieren einer Sequenz
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| *Arbeitsauftrag:
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| in Karol
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| #Lege ein Kreuz aus Ziegeln, d.h. aus den roten Steinen.
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| #Baue eine 3 Ziegel hohe und 5 Ziegel lange Mauer.
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| #Belege in einer quadratischen Welt beide Diagonalen mit Ziegeln.
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| #Baue eine 5 Stufen hohe Treppe.
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| #Wenn du noch Lust hast, so denke dir selbst interessante Gebäude aus und baue sie.
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| Wenn du mit dem IPad arbeitest, dann behandelst du die Sequenz im Lernprogramm in SwiftPlaygrounds
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| *Material: Karol bzw. SwiftPlaygrounds
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| '''8/9: Ethik'''
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| *Thema: Konflikte
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| *Arbeitsauftrag: Wir besprechen die Aufträge der letzten Woche. Bitte plane etwa 20-30 Minuten ein.
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| *Material:
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 03.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr '''Musik''' in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1: Religion'''
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| *Thema: Sakramentalien/ Heilige Zeichen
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Lies im Buch S. 74 den gelben Kasten.
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| # Formuliere in dein Heft eine Definition von "Sakramentalien", benenne ihre Merkmale, führe 4 Beispiele an und erkläre abschließend, welche Gefahr im Umgang mit Sakramentalien besteht bzw. wie sie nicht zu sehen sind.
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| # Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
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| *Material: Buch, Heft
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| '''2/3: Latein'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''2/3: Französisch'''
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| *Thema: C'est mon style, Il ne faut pas exagérer; lecture, prononciation, expression orale; le superlatif
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| *Arbeitsauftrag: va être annoncé en visioconférence!
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| *Material: Livre, cahier d'exercices, CdA
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| '''4: Mathematik'''
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| *Thema: Gleichungen
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| *Arbeitsauftrag:
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| #BBB-Konferenz, Start 10:30 Uhr.
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| #Ladet euch das Dokument "Gleichungen" (Cloud und Schulmanager) runter und druckt es aus. Wir besprechen es ihm Rahmen der Konferenz.
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| *Material: Arbeitsblatt "Gleichungen"
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| '''5: Musik'''
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| *Thema: Referate
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| *Arbeitsauftrag: Link im Schulmanager - Modul Lernen
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| *Material:
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| '''6: Deutsch'''
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| *Thema: JST RS 2008
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| *Arbeitsauftrag: Mache den Test.
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| *Material: Anhang SM
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 04.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| <br>
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| 9.45 Uhr online Unterricht in BBB in Deutsch (Link wie zuvor)
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| 12.15 Uhr Konferenz in BBB (Link wie immer)
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| '''1/2: Sport'''
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| *Thema: RMG Rhythmusprojekt
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| *Arbeitsauftrag:
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| Bitte melde dich wieder bis 8.30 Uhr auf meine Nachricht im Schulmanager!
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| Endspurt! Lade bis Freitag dein Video zum '''RMG Rhythmusprojekt''' in der Cloud hoch! Alle Informationen dazu findest du im Schulmanager (Modul Lernen)!
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| P.S. Dein Video kann nur ich sehen!
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| *Material: Kamera, Sportgerät deiner Wahl
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| '''3/4: Deutsch'''
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| *Thema: RS JST 2008
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| *Arbeitsauftrag: S. Unterricht!
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| *Material: Anhang vom 03.03.21 im SM
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: Talking about the order of past events
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| *Arbeitsauftrag: Have a look at "Worksheet 2" posted on the 'Schulmanager'
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| *Material: Worksheet posted on the 'Schulmanager'
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| '''6: Geschichte'''
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| *Thema: Das konfessionelle Zeitalter bricht an
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| *Arbeitsauftrag: Konferenz BBB
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| *Material: Lehrbuch, S. 122-125, Geschichtsheft, Stifte
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 05.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link wie immer im Schulmanager)<br>
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| '''1: Geschichte'''
| |
| *Thema: Das konfessionelle Zeitalter bricht an
| |
| *Arbeitsauftrag: Konferenz BBB
| |
| *Material: Lehrbuch, S. 122-125, Geschichtsheft, Stifte
| |
|
| |
| '''2: Deutsch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Latein'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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|
| |
| '''3: Französisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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|
| |
| '''4: Sport'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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|
| |
| '''5: Mathematik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| '''6: Englisch'''
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| *Thema: Simple Past vs. Past Perfect Simple
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| *Arbeitsauftrag: Have a look at "Worksheet 3" posted on the 'Schulmanager'
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| *Material: Worksheet posted on the 'Schulmanager'
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[7d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|Woche vom 08.03. bis 12.03.]]
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| * [[7d 2020 21/Lernen zuhause/15.03. bis 19.03.|Woche vom 15.03. bis 19.03.]]
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| * [[7d 2020 21/Lernen zuhause/22.03. bis 26.03.|Woche vom 22.03. bis 26.03.]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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| Zeile 319: |
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| {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''| | | {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''| |
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| [[7d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]] | | [[7d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]] |
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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| {{Box|'''Für den Fall der Fälle'''| | | {{Box|'''Für den Fall der Fälle'''| |
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| [[7d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]] | | [[7d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]] |
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
