9a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.: Unterschied zwischen den Versionen
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'''6: Religion''' | '''6: Religion''' | ||
*Thema: | *Thema: Welcher Job ist gerecht? | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Sucht im Netz/ in der Presse nach Artikeln, die über Ungerechtigkeit im Beruf berichten; genauere Infos gibts im Schulmanager... | ||
*Material: | *Material: s. Schulmanager | ||
'''8: Biologie''' | '''8: Biologie''' | ||
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08:15 Uhr: '''Biologische Morgenrunde''' in Teams<br> | 08:15 Uhr: '''Biologische Morgenrunde''' in Teams<br> | ||
10:30 Uhr: Videokonferenz in Mathematik (Teams)<br> | 10:30 Uhr: Videokonferenz in Mathematik (Teams)<br> | ||
14:00 Uhr: '''Physik''' in MS Teams<br> | |||
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'''2: Wirtschaft/Recht ''' | '''2: Wirtschaft/Recht ''' | ||
*Thema: | *Thema: Strafmündig - schon oder erst mit 14?? Was ist deine Meinung. | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Heute wollen wir uns mit der Debatte zur "richtigen" Altersgrenze bei der Strafmündigkeit auseinander setzen. Dazu gibts zunächst Infomaterial (Videos, Interviews,...) anschließend wird diskutiert. Und da zählt dein Statement. | ||
*Material: | *Material: klicke [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Die_rechtliche_Stellung_Minderjähriger_-_Teil_7 hier] | ||
'''3: Englisch (HAG)''' | '''3: Englisch (HAG)''' | ||
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*Material: Heft, Buch, Workbook | *Material: Heft, Buch, Workbook | ||
'''3: Englisch ( | '''3: Englisch (WEJ)''' | ||
*Thema: | *Thema: revision | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: p. 73/2 + mediation | ||
*Material: | *Material: book, worksheet (Schulmanager) | ||
'''4: Mathematik''' | '''4: Mathematik''' | ||
*Thema: Trigonometrie | *Thema: Trigonometrie | ||
*Arbeitsauftrag: Wählt euch | *Arbeitsauftrag: Druckt euch die Datei 06_Beziehungen_Sinus_Cosinus_Tangens.pdf (siehe Schulmanager) aus. | ||
Wählt euch dann in die Videokonferenz MS Teams ein. | |||
*Material: PC, Buch, Heft, Schreibzeug | *Material: PC, Buch, Heft, Schreibzeug | ||
'''5/6: Französisch''' | '''5/6: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Wiederholung | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: 1. Macht die Übungen in der kleinen Grammatik: S.12/16/21 und verbessert die Übungen selbstständig 2. Wiederholt die Vokabeln der letzten Lektion in Etappen - allein oder ihr ruft jemanden in der Klasse an und ihr fragt euch gegenseitig ab | ||
*Material: | *Material:kleine Grammatik, Buc | ||
'''8: Physik''' | '''8: Physik'''<br><br> | ||
* | Thema: Beschleunigte Bewegungen<br><br> | ||
* | Arbeitsaufträge:<br> | ||
*Material: | *Videokonferenz um 14:00 Uhr in MS Teams<br> | ||
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/YSWbgRQ8rf5gcfb Aufgaben] von Mi. 05.05.<br> | |||
*Lese S. 130 und 131 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/6e37tWZJzqg5436 Hefteintrag].<br> | |||
*Bearbeite S. 149 Nr. 1.<br> | |||
Material: Heft / Buch<br> | |||
'''9: Geschichte''' | '''9: Geschichte''' | ||
*Thema: | *Thema: 9. Deutschland wird ein geteiltes Land | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 115 bis 118! Bearbeite auf Seite 118 die Fragen 4 und 5 per Abgabe im Modul Lernen im Schulmanager! | ||
*Material: | Vertiefung: Schau die ersten 15 Minuten dieser Dokumentation an: | ||
https://www.zdf.de/dokumentation/momente-der-geschichte/geteiltes-deutschland-106.html | |||
*Material: Geschichtsbuch, Internet | |||
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|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 12.05.2021'''</span> | |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 12.05.2021'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei: | [[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Deutsch finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde. | ||
<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big> | |||
'''1/2: Sport''' | '''1/2: Sport''' | ||
*Thema: | *Thema: Ausdauerlauf | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Passt heute eine Regenpause ab und geht mindestens 30 Minuten Joggen (mit oder ohne Gehpausen). Bei Dauerregen könnt ihr alternativ ein Tabatatraining durchführen, bei dem der Schwerpunkt auf der Bein- und Rumpfmuskulatur liegt. | ||
*Material: | *Material: Sportkleidung, Getränk, evtl. Matte/Teppich | ||
'''3: Physik''' | '''3: Physik'''<br><br> | ||
* | Thema: Beschleunigte Bewegungen<br><br> | ||
* | Arbeitsaufträge:<br> | ||
*Material: | *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/jNCynbpDdHffrBy Aufgabe] von Di. 11.05.<br> | ||
*Lese S. 132 und 133 aufmerksam durch und übertrage den restlichen [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/6e37tWZJzqg5436 Hefteintrag].<br> | |||
*Bearbeite S. 149 Nr. 2, Nr. 3 , Nr. 5 und gebe deine Bearbeitung bis Mo. 19:00 über den Schulmanager ab!<br> | |||
Material: Heft / Buch<br> | |||
'''4: Mathematik''' | '''4: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Trigonometrie | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Bearbeite im Buch folgende Aufgabe: Seite 145/8. Wir besprechen die Aufgabe in der nächsten Videokonferenz. | ||
*Material: | |||
*Material: PC, Buch, Heft, Schreibzeug<br> | |||
'''5: Chemie''' | '''5: Chemie''' | ||
*Thema: | *Thema: Benennung von Salzen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | - Fertigt mit dem angegebenen Material einen Hefteintrag zur Benennung von Salzen an. | ||
- Löst einige Aufgaben (je nach Verständnis) | |||
*Material: Schulmanager | |||
'''6: Musik''' | '''6: Musik''' | ||
Zeile 193: | Zeile 210: | ||
'''5: Französisch''' | '''5: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: | ||
*Arbeitsauftrag | *Arbeitsauftrag: | ||
'''6: Deutsch''' | '''6: Deutsch''' | ||
Zeile 215: | Zeile 231: | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
08:00 Uhr: Videokonferenz in Englisch (Weber) Teams <br> | |||
09:45 Uhr: Videokonferenz in CHemie BBB <br> | |||
10:30 Uhr: Videokonferenz in Deutsch über Teams <br> | |||
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*Material: Heft, Buch, Workbook | *Material: Heft, Buch, Workbook | ||
'''1: Englisch ( | '''1: Englisch (WEJ)''' | ||
*Thema: | *Thema: conditional clauses | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: video conference | ||
*Material: | *Material: worksheet (Schulmanager) | ||
'''2: Französisch''' | '''2: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Révision | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: 1. Macht im kleinen Grammatikheft die Übungen S.28/36/41 und verbessert sie selbständig. 2. Wiederholt den Wortschatz der Lektion 4 schriftlich oder fragt euch gegenseitig ab. | ||
*Material: | *Material:Grammatikheft, Buch | ||
'''3: Chemie''' | '''3: Chemie''' | ||
*Thema: | *Thema: Salze | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: BBB Konferenz 9:45 Uhr | ||
*Material: | *Material: BBB | ||
'''4: Deutsch''' | '''4: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Fortsetzung Präsentation politische Lyrik | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Heute präsentieren die restlichen Gruppen die Padlets zu ihren analysierten Gedichten. Ich hoffe, wir schaffen heute alle :-) | ||
*Material: | *Material: Habt bitte möglichst alle Gedichte auf irgendeinem Medium parat zum Mitlesen. | ||
'''5: Religion ''' | '''5: Religion ''' | ||
*Thema: | *Thema: Die christliche Soziallehre und die Frage nach Gerechtigkeit | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Im Schulmanager findet ihr ein AB und den zugehörigen Arbeitsauftrag; bereitet eure Ergebnisse für die Videokonferenz am MO vor! | ||
*Material: | *Material: AB (Schulmanager) | ||
'''6: Wirtschaft und Recht''' | '''6: Wirtschaft und Recht''' | ||
*Thema: | *Thema: Jugendschutzgesetz | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Heute werfen wir einen Blick auf das Jugendschutzgesetz. Bearbeite dazu hier [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Wirtschaft_9/Die_rechtliche_Stellung_Minderjähriger_-_Teil_8 Teil 1] <br> | ||
*Material: | Falls du den Arbeitsauftrag vom Dienstag noch nicht erledigt hast, denke bitte noch daran :-) | ||
*Material: Hefter | |||
Aktuelle Version vom 16. Mai 2021, 18:32 Uhr
Woche vom 10. bis 14. Mai