10a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.

Woche vom 03. bis 07. Mai

 Montag, 03.05.2021

08:15 Uhr: Anwesenheitskontrolle über Abgabe des Aufsatzes bis 8.45Uhr, somit keine Videokonferenz

1: Deutsch

• Thema: Gedichtinterpretation "Entdeckung an einer jungen Frau"
• Arbeitsauftrag: vgl. Donnerstag, 29.4.21

Ladet bitte bis 8:45 Uhr eure Interpretation im Schulmanger hoch - diese Abgabe ersetzt die Anwesenheitskontrolle

• Material:

2: Spanisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

2: Latein

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3: Religion

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

4: Musik

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

5/6: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

8: Geografie

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

9: Biologie

• Thema: Das Licht (1)
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
• Material: Buch, Hefte, Film und Abbildung

 Dienstag, 04.05.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Mathematik

• Thema:xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

2: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3: Wirtschaft und Recht

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Kunst

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

5/6: Spanisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

5/6: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

8/9: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Mittwoch, 05.05.2021

1: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

2: Französisch

• Thema: dossier 5, Texte C: Une interview de "Madame Karambolage"
• Arbeitsauftrag: Lisez le Texte "Une interview de "Karambolage" (livre, p. 51) et répondez aux questions suivantes (ex. 1, À propos du texte) (à l'écrit!):

1. Décrivez l'émission Karambolage!
2. Qu'est-ce qu'on apprend sur les membres de l'équipe?
3. Comment est-ce qu'il faut, d'après Claire Doutriaux, apprendre une langue? Et vous, qu'en pensez-vous?

• Material: livre, cahier

3/4: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Geografie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Chemie

• Thema: Reaktionen der Alkane
• Arbeitsauftrag:

1. Lies die Seiten im Buch (Seitenangabe im Skript)
2. Schreibe den Hefteintrag ab und vervollständige ihn durch Bearbeitung der grünmarkierten Aufgaben (Kleingedrucktes nicht abschreiben!!)
3. Notiere Dir Fragen für die Videokonferenz am Freitag!
4. Lade ein Photo Deines Hefteintrags rechtzeitig im Lernmodul hoch!

• Material: Buch und Lernmodul

8/9: Ethik

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

 Donnerstag, 06.05.2021

8:00 Uhr: Videokonferenz Französisch in Teams
10:30 Uhr: Videokonferenz Deutsch in MS Teams

1/2: Französisch

• Thema: grammaire: le gérondif
• Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour parler du gérondif
• Material: AB (siehe Teams!)

3: Biologie

• Thema: Das Licht (2)
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
• Material: Buch, Hefte, Filme, Online - Aufgabe und AB

4/5: Deutsch

• Thema: Besprechung und Überarbeitung der Gedichtanalyse
• Arbeitsauftrag:

Wir treffen uns heute um 10.30 Uhr bei MS Teams, um das Gedicht "Entdeckung an einer jungen Frau" gemeinsam zu besprechen.

Überarbeitet im Anschluss daran die Ausformulierung zu einer Strophe eurer Wahl und ladet diese dann im Schulmanager hoch.

• Material: Gedicht

6: Geschichte

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

9: Spanisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 07.05.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Französisch in Teams
10:30 Uhr: Chemie in BBB (Link im Schulmanager)

1: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Französisch

• Thema: exercices: le gérondif
• Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour parler du gérondif
• Material: livre, cahier, CdA

3: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

4: Chemie

• Thema: Videokonferenz
• Arbeitsauftrag: Bereithalten von Fragen und Aufgaben zur Verbesserung
• Material: Heft

5: Sozialkunde

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Wirtschaft und Recht

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material: