8c 2020 21

 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
• Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)

Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Inhalte des Distanzunterrichts

• 11. bis 15. Januar
• 01. bis 05. Februar
• 22. bis 26. Februar
• 12. bis 16. April

• 18. bis 22. Januar
• 08. bis 12. Februar
• 01. bis 05. März

• 25. bis 29. Januar
• 15. bis 19. Februar
• 08. bis 12. März

Woche vom 19. bis 23. April

 Montag, 19.04.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde s. Schulmanager
09:45 Uhr: English' on Teams
10:30 Uhr: Chemie' BBB

1/2: Sport

• Thema:Trainingstagebuch
• Arbeitsauftrag:

Einen schönen guten Morgen! Arbeitet bitte an euren Trainingstagebüchern weiter. Wie wäre es auch in dieser Woche wieder mit einem Tabata-Workout für einen fitten Start in den Tag? Dabei könnt ihr euch auch von dem folgenden Video inspirieren lassen! Macht doch einfach gleich mit! 😊

Tabata Workout | 20 Min. Tabata Übungen // Ohne Equipment

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• Material: Getränk, Sportbekleidung, Matte/Teppich

3: Englisch

• Thema: Let's get to know....CANADA!
• Arbeitsauftrag: Design your own info-grafic about Canada
• Material:

4: Chemie

• Thema: Atombau, PSE, Ionen
• Arbeitsauftrag: Videokonferenz BBB 10:30 Uhr
• Material: BBB

5: Latein

• Thema: Übung und Wiederholung
• Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Arbeitsschritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte die Abgabe!

1. Bist du fit? Starte mit der Kahoot-Übung zu Wortschatz (WS 89 bis "remittere") und Grammatik (Gerundium und Gerundiv). Melde dich mit deinem "echten" Namen an, damit ich weiß, dass du "da bist" und erledige alle Fragen. Klicke hier: [1]
2. Überprüfe deine Übersetzung von T 88 Z.8-15 mit Hilfe des Videos im Schulmanager. Lade deine überprüfte Lösung im Abgabemodul hoch.
3. Wiederhole WS 85. Hier kannst du nochmal in aller Kürze deine Wortschatzkenntnisse überprüfen und sichern: [2]

• Material: Buch, Heft, Video im SM, Links im WIKI
• Hausaufgabe auf Dienstag:

1. Übersetze T 88 Z.16-Ende. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [3]
2. Lerne WS 90 ganz. Trage die Vokabeln mit allen dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.

5: Französisch

• Thema: accord; Bildung Adverbien; lequel; ne...personne/rien;
• Arbeitsauftrag: Ws S. 229-231 + 235-236;
• Material:

6: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Dienstag, 20.04.2021

08:00 Uhr: Latein in Teams (Link im Schulmanager)
9:00 und 9:25: Deutsch in BBB (nur einzelne Gruppen, vgl. Schulmanager) 10:30 Uhr: Mathe in Teams

1: Latein

• Thema: Das Gerundiv hat "zwei Gesichter"
• Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz: Wir besprechen die Hausaufgabe (T88 Z.16-Ende) und du wirst in die "Geheimnisse" der neuen Grammatik eingeweiht;-)
• Material: Hefte, Buch
• Hausaufgabe auf Freitag:

1. Lerne den Hefteintrag
2. Übersetze schriftlich T89 Z.1-7. Hier wieder ein kleines "Erste-Hilfe-Set": [4]
3. WH WS 89 ganz; lade eine Foto des geschriebenen Wortschatzes im Abgabemodul hoch!

1: Französisch

• Thema: accord; Bildung Adverbien; lequel; ne...personne/rien;
• Arbeitsauftrag: Ws S. 229-231 + 235-236; Übungen im Manager
• Material:

BBB um 8h00, Link im Manager

2: Deutsch

• Thema: Stellungnahme
• Arbeitsauftrag: Verbessert Euer Argument zum Radurlaub. Berücksichtigt dabei die Feedbacks, die Ihr im Schulmanager findet. Einige Schüler üben außerdem in einer Videokonferenz das mündliche argumentieren. Die anderen Schüler lesen den Text "Wozu Schulsport" und unterstreichen dort alle Behauptungen (rot), Begründungen (gelb) und Beispiele, bzw. Belege (grün), die sie finden können.
• Material: genauere Anleitungen, Arbeitsblätter und Links findet Ihr im Schulmanger unter 'Lernen'

3: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

4: Mathematik

• Thema: Laplace-Experimente und Wahrscheinlichkeiten
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonferenz in Teams. Wir besprechen die Hausaufgaben von letzter Woche. Bitte druckt die beiden Blätter, welche im Schulmanager Modul lernen hinterlegt sind aus.
• Material: Blätter Modul lernen, Heft

5/6: Chemie-Übung

• Thema: digitales Labor
• Arbeitsauftrag: Heute gibt es etwas Abwechslung: Versuche das verlinkte Spiel zu lösen.

                https://basf.kids-interactive.de/

• Material: online Experimente

QR-Code zum Padlet

5/6: Physik-Übung

• Thema: PhysikOlympiade 2022
• Arbeitsauftrag:
  • Bearbeite bis zu den Pfingstferien die Aufgaben der PhysikOlympiade 2022
  • Trage jeden Dienstag zu mindestens einer Aufgabe einen zielgerichteten Beitrag in das Padlet ein
  • Schreibe zu deinen Beiträge auch immer deine Initialen, also Anfangsbuchstaben deines Namens
  • Die Beiträge müssen keine vollständigen Lösungen sein, es reicht ein Hinweis, eine nützliche Formel, eine Skizze, eine sinnvolle Frage...
  • Bewerte jeweils die anderen Beiträge als deiner Meinung nach sinnvoll oder nicht sinnvoll
• Material:
  • Aufgabenblatt zur PhysikOlympiade 2022
  • Padlet zur Sammlung eurer Ergebnisse

 Mittwoch, 21.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde und Mathe Teams
08:45 Uhr: Physik in Teams (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Chemie BBB Klassenraum
11:20 Uhr + 11:50 Uhr: Deutsch in BBB für einzelne Gruppen (vgl. Schulmanager)

1: Mathematik

• Thema: Zählprinzip
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonferenz in Teams. Ihr braucht nur euer Heft und die Hausaufgabe von gestern.
• Material: Heft

2: Physik

• Thema: Optik 03 - Strahlenverläufe bei der Reflexion
• Arbeitsauftrag: Nimm an der Videokonferenz in Teams teil (Link im Schulmanager)
• Material: Für die Videokonferenz und die Hausaufgabe: Lernplattform (Geheimwort: Zeichnen)

3: Biologie

• Thema: Lernen durch Einsicht - hoffentlich
• Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 20.04.2021

1. Vgl Lösungen
2. ABs bearbeiten

• Material: Buch S. 85, Filmsequenzen, ABs

4: Chemie

• Thema: Salze
• Arbeitsauftrag: Videokonferenz 10:30 Uhr
• Material: BBB

5: Deutsch

• Thema: Stellungnahme
• Arbeitsauftrag: einzelne Gruppen üben in einer Videokonferenz das mündliche Argumentieren; Diejenigen,die heute keine Konferenz haben, markieren auf dem Arbeitsblatt zum Schulsport alle Behauptungen, Begründungen und Beispiele, bzw. Belege, die sie finden können.

Alle Schüler überlegen sich eine Möglichkeit, einen zu kurzen Beleg zu verbessern und zu ergänzen. Als "Hausaufgabe", bzw. "Nachmittagsaufgabe" sollt Ihr außerdem einen kreativen Brief schreiben, in dem Ihr jemand Besonderen von etwas überzeugen wollt.

• Material: Alles Nähere findet Ihr im Schulmanager

6: Kunst

• Thema: Schuhportraits
• Arbeitsauftrag: mehr siehe Schulmanager
• Material: Bleistift, Buntstift

 Donnerstag, 22.04.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Physik in Teams (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Geschichte in MS Teams (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: English on Teams

1: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Mathematik

• Thema: Ziehen mit und ohne Zurücklegen
• Arbeitsauftrag: Im Schulmanager Modul lernen ist eine Präsentation hinterlegt. Klickt euch durch die Präsentation, bearbeitet die Aufgaben und schreibt die Hefteinträge auf.
• Material: Präsentation, Heft, Buch

Wie groß ist der Spiegel?

3: Physik

• Thema: Optik 04 - Sehen und virtuelle Bilder am Spiegel
• Arbeitsauftrag: Nimm an der Videokonferenz in Teams teil (Link im Schulmanager)
• Material: Für die Videokonferenz und die Hausaufgabe: Lernplattform (Geheimwort: Licht)

4: Geschichte

• Thema: Die Reichsgründung 1871
• Arbeitsauftrag: Vieounterricht in MS Teams
• Material: Arbeitsergebnisse zu den Aufträgen der letzten Woche

5: Englisch

• Thema: Let's get to know...Quebec!
• Arbeitsauftrag: We'll find out more about this special Canadian province
• Material:

6: Biologie

• Thema: Suchtgefahren und Gesundheit
• Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 21.04.2021

1. Vgl Lösungen zu Lernen durch Einsicht
2. AB bearbeiten
3. Eintrag für Plakat

• Material: Buch S. 90, AB

 Freitag, 23.04.2021

08:00 Uhr, 8:30 Uhr und 9:00 Uhr: Deutsch in BBB (Link im Schulmanager)
10.30 Uhr: Latein in Teams (Link im Schulmanager); Details bei Latein
11:30 Uhr: English on Teams

1/2: Deutsch

• Thema: Stellungnahme
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in verschiedenen Gruppen in einer Videokonferenz, um über Eure Verbesserungen zum Radurlaub-Argument und zum Beispiel beim Sportunterricht-Argument zu sprechen.

Jeder selbständig liest die Musterlösung zum Radurlaub-Argument, erstellt einen Hefteintrag zur Stellungnahme und korrigiert ein Schülerbeispiel

• Material: Schulbuch und Arbeitsblätter: Genauere Anleitungen und das Material findet Ihr im Schulmanager

3/4: Latein Bei Fragen zum aktuellen Stoff kannst du ab 10.00 Uhr in Teams vorbeikommen. "Offizieller" Treffpunkt 10.30 Uhr.

• Thema: Mit "göttlichen" Kenntnissen auf den "Latein-Olymp"
• Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Aufgaben VOR unserer Videokonferenz. Beachte die Abgabe!

1. Stelle deine Kenntnisse von WS 89 und der aktuellen Grammatik mit Hilfe der folgenden drei Übungen unter Beweis: [5] [6] [7]
2. Lade das äußerst sinnvolle;-) dreiteilige Lösungswort bis spätestens 10.30 Uhr im Abgabemodul hoch.

• Material: Links im WIKI, Heft, Buch
• Hausaufgabe auf Montag:

1. WH Hefteintrag Gerundiv + WS 89
2. Übersetze schriftlich T 89 Z.8-14. Hier findest du ein paar Hinweise:xxx

3/4: Französisch

• Thema: accord; Bildung Adverbien; lequel; ne...personne/rien;
• Arbeitsauftrag: Ws S. 229-231 + 235-236;
• Material:

BBB um 9h45, Link im Manager

5: Englisch

• Thema: Let's get to know....The Passive!
• Arbeitsauftrag: It's grammar time, everyone ;-)
• Material: All your usual stuff + an extra bit of motivation!! :-)

6: Geschichte

• Thema: "3. Die politische Ordnung des Kaiserreiches - Bismarcks Verfassung von 1871 (S. 134/135)"
• Arbeitsauftrag:

1. Fülle mithilfe des Infotextes 1 und des Schaubildes M1 (S. 134) den oberen Teil des Arbeitsblattes aus: Trage ein, welche Aufgaben die jeweiligen Verfassungsorgane hatten.
2. Übertrage die Überschrift in dein Heft und verfasse jeweils passende Unterüberschriften.
3. Arbeite heraus, wie und auf welche Weise das Volk sich im neuen System einbringen konnte (S. 134/135: Info 2 und M2).
4. Das Parteienspektrum im Kaiserreich (S. 135 Info 3): Verfasse eine knappe Überschrift zu den zentralen Parteien im Kaiserreich und ordne die beiden Reichstagsabgeorneten Sybel und von Oldenburg-Januschau (beide M2) dem Parteienspektrum zu.

• Material: Arbeitsblatt (siehe Schulmanager) und Schulbuch

Vorlagen für die kommenden Wochen

• 19. bis 23. April
• 26. bis 30. April
• 03. bis 07. Mai
• 10. bis 14. Mai
• 17. bis 21. Mai

Sonstiges

Lernen zuhause - Archiv

Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause

Latein

• Übung: Konjunktive erkennen [8]

Physik

• Mechanik 1: Betrag der Geschwindigkeit
• Mechanik 2: Geschwindigkeitsänderung
• Mechanik 3: 2. Newton'sches Gesetz

• Physik-Apps und Programme sowie Physik-Wettbewerbe und E-Mail-Checker

Mathematik

Erste Schulaufgabe am 15. und 16.12.2020

Stoff:

• 1 Funktionen
• 1.1 Funktionen als eindeutige Zuordnung (Z.B. S.9/8,12 und S. 10/15)
• 1.2 Funktion und Term (Z.B. S. 14/4,6,7)
• 1.3 Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen (Z.B. S.17/1 und S.18/3abcd,8,9 und Arbeitsblätter)
• 2 Lineare Funktionen
• 2.1 Lineare Funktionen (Z.B. S.30/2,4 und S. 31/8 und Arbeitsblätter)
• 2.2 Bestimmung des Funktionsterms (Z.B. S.34/3,4,6 und S. 35/10 und S. 36/16)
• 2.3 Lineare Funktionen und Gleichungen (Z.B. S.38/2 und S.39/4abc)
• 2.4 Lineare Ungleichungen (Z.B. S.43/7 und S.44/14)
• 2.5 Direkte Proportionalität (Z.B. S.48/1,5 und S. 49/10,14)

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause