9b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.: Unterschied zwischen den Versionen
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde: Heute KEINE Videokonferenz in Deutsch, schicke bitte bis spätestens 8.45 Uhr einen kurzen Gruß im Schulmanager an mich zur Anwesenheitskontrolle und bearbeite den Arbeitsauftrag!<br> | ||
9:45 Uhr: '''Latein'''in MSTeams <br> | |||
10:30 Uhr: '''Mathe '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 10:30 Uhr: '''Mathe '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
11:30 Uhr: '''Chemie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | |||
14:00 Uhr: '''Info''' in BBB (Link wie bisher)<br> | |||
14:45 Uhr: '''Biologische Nachmittagsrunde''' in MS Teams<br> | |||
'''1/2: Deutsch''' | '''1/2: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Übung zum Überleiten zwischen einzelnen Argumenten | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Bearbeite bitte während der Unterrichtszeit den Arbeitsauftrag auf dem AB, das du im Schulmanager im Modul LERNEN findest! Auf diesem Blatt findest du auch die Hausaufgabe für morgen, für die du deine Argumente zum Thema "Urlaub ohne Eltern - ja oder nein?" von der letzten Woche brauchst. Bitte lade deine Lösung im Schulmanager bis 13 Uhr hoch! | ||
*Material: | *Material: AB Deutsch "Überleitungen zwischen Argumenten" (siehe Schulmanager!) | ||
'''3: Latein''' | '''3: Latein''' | ||
*Thema: | *Thema: Indirekte Rede - Caesars eskalierende Strategie gegenüber den Helvetiern | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Videokonferenz zur Besprechung | ||
*Material: | *Material: | ||
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'''5: Chemie''' | '''5: Chemie''' | ||
*Thema: | *Thema: Säuren als Protonendonatoren | ||
* | *Hier geht´s zu eurer [[9b 2020 21/Chemie|Chemie-Seite]] | ||
'''6: Englisch''' | '''6: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: vocabulary revision / new grammar: ways of stressing sentence parts - G 10 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: 1) vocabulary test: fill the gaps, mind the tenses 2) Study p.45/2 and answer question 2b; the sheet "Ways of stressing (= betonen, hervorheben) sentence parts + G 10,p.117-119 will give you some ideas 3) Try to memorize the 6 different ways of stressing sentence parts | ||
*Material: | *Material: book /school manager | ||
'''8: Informatik''' | '''8: Informatik''' | ||
*Thema: | *Thema: Zeugniserstellung - Erweiterungen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: beachte heutige '''BBB-''' Konferenz | ||
*Material: | *Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in RMG Cloud | ||
'''9: Biologie''' | '''9: Biologie''' | ||
*Thema: | *Thema: Mitose | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt ausdrucken, Bearbeitung und Besprechung per Videokonferenz um 14.45 Uhr | ||
*Material: | *Material: Arbeitsblatt (siehe Schulmanager) | ||
|Farbe= #dd7f28 | |Farbe= #dd7f28 | ||
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
12:15 Uhr: '''Latein '''in MS Teams <br> | |||
Zeile 66: | Zeile 69: | ||
'''1/2: Englisch''' | '''1/2: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema:correction / text: No more Mr Nice Guy /grammar exercises / new vocabulary | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag:1) Correct your solutions with the help of the model solutions (vocabulary test, p.45/2b (book), reading comprehension (Best mates) | ||
*Material: | 2) Answer the following question:Do your parents allow you to throw parties at home? If no, say why. If yes, do you have to respect any rules? Then read the text "No more Mr Nice guy!",p.46 /ll.1-34 and write in German what the first part of the story is about.3) do exercises p.31/2 + p.32/4+5 in your workbook | ||
4) learn the new vocabulary, p.144/flu - alcohol; mittlere Spalte bei to get dressed, vision;you don't have to learn: rum, vodka, cigarette end, to snog, to swig, unbridgeable | |||
*Material:book, workbook, schoolmanager | |||
'''3: Deutsch''' | '''3: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Argumentation zum Thema "Urlaub ohne Eltern - ja oder nein?" | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Schicke deine beiden mit Überleitung verknüpften Argumente an einen Klassenkameraden deiner Wahl und lass ihn beurteilen, ob deine Argumentation für ihn/sie schlüssig wäre, wenn er deine Mutter oder dein Vater wäre! Eine kurze Rückmeldung des Empfängers an dich ist Pflicht! | ||
*Material: | *Material: | ||
'''4: Geschichte''' | '''4: Geschichte''' | ||
*Thema: | *Thema: 2. Weltkrieg - Vom Angriff auf die Sowjetunion bis zur Kriegswende | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Vorbereitung eines Kurzvortrags mündlich oder schriftlich; siehe Schulmanager | ||
*Material: | *Material: Geschichtsbuch S. 60/61 | ||
'''5: Biologie''' | '''5: Biologie''' | ||
*Thema: | *Thema: Zellzyklus | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt mithilfe des Lernvideos ausfüllen und anschließend hochladen | ||
*Material: | *Material: Arbeitsblatt, FWU-Film (siehe Schulmanager) | ||
'''6: Latein''' | '''6: Latein''' | ||
*Thema: | *Thema: Indirekte Rede | ||
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|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
'''1/2: Mathematik''' | '''1/2: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Gleichungssysteme mit 3 Variablen. | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | #BBB-Konferenz, Start 08:15 Uhr. | ||
#Arbeitsblatt "AB_Parabelen_und_Parameter" Wir besprechen zusammen die Aufgaben. | |||
#Arbeitsblatt "Lineare Gleichungssysteme mit 3 Variablen". | |||
#Arbeitsblatt "AB_LGS_mit_3_Variablen" Aufgabe 1. | |||
*Material: Arbeitsblätter (In der Cloud oder im Schulmanager) | |||
'''3/4: Sport''' | '''3/4: Sport''' | ||
*Thema: | *Thema: Das RMG bleibt im Rhythmus | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Suche dir wieder ein Video im Sport Padlet und lasse dich von diesen motivieren. Bis nächste Wochee habt ihr Zeit eure "Hausaufgaben" zum Rhythmus Projekt abzugeben. Das Video sollte zw. 10 und 20 Sekunden lang sein. Genauere Infos zur Abgabe findet ihr im Modul Lernen. | ||
*Material: | *Material: | ||
Zeile 122: | Zeile 130: | ||
'''6: Informatik''' | '''6: Informatik''' | ||
*Thema: | *Thema: Zeugniserstellung | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Erweiterungen | ||
*Material: | *Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in RMG Cloud | ||
Zeile 138: | Zeile 146: | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08: | 08:30 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>Heute Videokonferenz in Deutsch! | ||
09:00 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager)<br> | |||
14:00 Uhr: ''' Wirtschaft&Recht''' in MS-Teams, Kanal Wirtschaft&Recht <br> | |||
'''1: Deutsch''' | '''1: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Videokonferenz: Diskussion über eure gegenseitig verbesserten Argumente, Erstellen eines Musterarguments | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Halte deine verbesserten Argumente bereit und überlege dir, wie du sie so optimieren könntest, dass du doch allein in den Urlaub fahren dürftest! | ||
*Material: | *Material: | ||
'''2: Geschichte''' | '''2: Geschichte''' | ||
*Thema: | *Thema: 2. Weltkrieg - Vom Angriff auf die Sowjetunion bis zur Kriegswende | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: BBB 9 Uhr (Link Schulmanager) Kurzvortrag mündlich oder schriftlich; | ||
*Material: | *Material: Geschichtsbuch S. 60/61 | ||
'''3/4: Chemie''' | '''3/4: Chemie''' | ||
*Thema: | *Thema: Säuren als Protonendonatoren II | ||
* | *Hier geht´s zu eurer [[9b 2020 21/Chemie|Chemie-Seite]] | ||
'''5: Mathematik''' | '''5: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: LGS mit 3 Variablen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | #Verbesserung der ersten Aufgabe des Arbeitsblatts "AB_LGS_mit_3_Variablen", Ihr findet diese in der Cloud. | ||
#Arbeitsblatt "AB_LGS_mit_3_Variablen" Nr.3, 4, 6 | |||
*Material: Arbeitsblatt | |||
'''6: | '''6: Religion''' | ||
*Thema: | *Thema: Leistung - Lohn - Gerechtigkeit | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: "Geld macht nicht glücklich, aber es beruhigt." Es gibt unzählige solcher Sprichwörter zum Thema Geld. Recheriert nach Sprichwörtern und sucht euch das aus, das euch am passenden erscheint. Als nächstes lest ihr den Text "Gerechter Lohn?" im Buch Seite 119 und überlegt, welches Argument Markus in der Geschichte vorbringen wird und wie Herr Faltermeyer sein Tun rechtfertigt. | ||
*Material: | *Material: Modul Lernen im Schulmanager | ||
'''8: Wirtschaft und Recht''' | '''8: Wirtschaft und Recht''' | ||
*Thema: | *Thema: Geltendmachung der Käuferrechte (Vorrangige und nachrangige Rechte des Käufers bei einem Sachmangel) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Drucke das Arbeitsblatt (siehe Schulmanager Modul Lernen) aus und sei pünktlich um 14:00 Uhr in der Konferenz in Teams. | ||
*Material: | *Material: Heft und Arbeitsblatt | ||
'''9: Kunst''' | '''9: Kunst''' | ||
Zeile 189: | Zeile 199: | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Modul Lernen im Schulmanager)<br> | ||
11:45 Uhr: '''Latein '''in MS Teams; Achtung: bitte VORHER Arbeitsauftrag erledigen <br> | |||
'''1: Religion''' | '''1: Religion''' | ||
*Thema: | *Thema: Auf der Suche nach dem Glück | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Mit dem Thema "Glück" haben wir unsere Einheit begonnen und mit dem Thema möchte ich auch diese abschließen. Schaut euch dazu den Film "Auf der Suche nach dem Glück" (siehe Modul Lernen) an. | ||
*Material: | *Material: Modul Lernen im Schulmanager | ||
'''2/3: Physik''' | '''2/3: Physik''' | ||
Zeile 204: | Zeile 215: | ||
'''4: Wirtschaft und Recht''' | '''4: Wirtschaft und Recht''' | ||
*Thema: | *Thema: Kahoot Challenge - Noch Fit in Recht + Inhalte der letzten Stunde (siehe Arbeitsauftrag) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Lade die Datei "9B Arbeitsauftrag" herunter (Modul Lernen) und gehe genau danach vor. | ||
*Material: | *Material: Smartphone/Tablet, Heft | ||
'''5: Latein''' | '''5: Latein''' | ||
*Arbeitsauftrag: Wiederhole noch einmal mündlich das Kapitel 7, so dass du die wesentlichen Aussagen in deinen eigenen Worten wiedergeben kannst (wenigstens 4 Aspekte zu Caesar, wenigstens drei zu den Helvetiern!) | |||
*Arbeitsauftrag: | |||
'''6: Musik''' | '''6: Musik''' | ||
*Thema: | *Thema: Rockmusik - Vermarktung 2 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Lies die Informationen auf dem Arbeitsblatt durch und bearbeite die Arbeitsaufträge! | ||
*Material: | *Material: AB - siehe Schulmanager - Modul Lernen | ||
Aktuelle Version vom 28. Februar 2021, 15:49 Uhr
Woche vom 22. Februar bis 26. Februar