8c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.: Unterschied zwischen den Versionen
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==Woche vom 22. | ==Woche vom 22. Februar bis 26. Februar== | ||
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams(Link im Schulmanager)<br> | ||
09:45 Uhr: '''Englisch'' in MS Teams (Link im Schulmanager) <br> | |||
'''1/2: Sport''' | '''1/2: Sport''' | ||
*Thema: | *Thema: RMG-Rhythmus-Projekt / Sport-Padlet | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Wir besprechen in der Konferenz eure Ergebnisse für das Rhythmus-Projekt. Sucht euch anschließend bitte ein Video aus dem Padlet aus und macht die Übungen! | ||
*Material: | *Material: Sport-Padlet | ||
'''3: Englisch ''' | '''3: Englisch ''' | ||
*Thema: | *Thema: Revision Unit 2 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Get your MS Teams account ready!! :-) // We'll revise the new vocab + grammar | ||
*Material: | *Material: Arbeitsblatt (s. Schulmanager) + we'll play a kahoot (and another quiz), so keep you phone ready ;-) | ||
*Wichtig: Bitte stelle sicher, dass du ein funktionierendes Mikro hast, damit du in der Konferenz mitreden kannst. Das Laptop-Mikro funktioniert in der Regel gut, du kannst aber auch ein Smartphone/Tablet nutzen. | |||
'''4: Chemie''' | '''4: Chemie''' | ||
*Thema: | *Thema: molare Masse | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Lernvideo, Hefteintrag, Auftrag | ||
*Material: | *Material: siehe Schulmanagaer | ||
'''5: Latein''' | '''5: Latein''' | ||
*Thema: | ''Bei Fragen während der heutigen Arbeitseinheit kannst du unter dem Link im Schulmanager in unserer Stunde in Teams "vorbeikommen"'' | ||
*Arbeitsauftrag: | *Thema: Deponentien - Halbe Verben, voller Einsatz;-) | ||
*Material: | *Arbeitsauftrag: Heute ist dein voller Einsatz beim Lernen und Übersetzen der Deponentien gefragt. Bearbeite die Aufgaben zuverlässig in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte die '''Abgabe'''. | ||
# Trage die Deponentien von WS 85 MIT Stammformen in dein Vokabelheft ein. Dabei handelt es sich um folgende Wörter:<br> '''morari, vereri, arbitrari, precari, suspicari, reri, polliceri, tueri, fateri''' ''[Der Rest des Wortschatzes war bereits auf]'' | |||
# "Spicken" erlaubt. Übersetze die Verbformen auf dem Arbeitsblatt im Schulmanager. Noch darfst du dein Buch/Vokabelheft als Hilfe verwenden. | |||
*Material: AB im Schulmanager / Heft | |||
*Hausaufgabe auf '''Dienstag''': | |||
# Bearbeite - falls du es nicht in unserer Stunde geschafft hast - das Arbeitsblatt zu den Deponentien fertig. | |||
# Übe die Bedeutungen / Formen von WS 85. Nutze dazu auch die beiden folgenden kurzen Übungen und notiere dir das '''Lösungswort'''. Klicke hier: [https://learningapps.org/display?v=prygdx42321 Übung 1] [https://learningapps.org/display?v=po93b0yja21 Übung 2] | |||
# Wiederhole den Hefteintrag zu den Deponentien (Beispiele!) | |||
'''5: Französisch''' | '''5: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Wiederholung; accord bei avoir; | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: WS (bis 01.03.): S. 205-207 + 219-220; Verben: courir, plaire, rire, croire, pleuvoir, mourir; Übungen im Manager | ||
*Material: | *Material: | ||
'''6: Religion''' | '''6: Religion''' | ||
*Thema: | *Thema: Luther und die deutsche Sprache | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | # Bearbeite das Arbeitsblatt! Statt einer Luther-Bibel kannst du natürlich auch eine andere Bibelübersetzung (z.B. Einheitsübersetzung) nehmen. | ||
# Schaue dir dann die kurzen Filme "Auf gut Teutsch" und "Lutherdeutsch" (Schulmanager) an! | |||
Am Donnerstag besprechen wir die Ergebnisse. | |||
*Material: Arbeitsblatt (Schulmanager), Bibel | |||
|Farbe= #dd7f28 | |Farbe= #dd7f28 | ||
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|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08: | 08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br> | ||
8:45 - 9:05 Uhr: '''Deutsch''' in BBB für die Gruppe A (Link im Schulmanager)<br> | |||
9:10 - 9:30 Uhr: '''Deutsch''' in BBB für die Gruppe B (Link im Schulmanager)<br> | |||
10:30 Uhr: '''Videokonferenz Mathe''' in Teams<br> | |||
'''1: Latein''' | '''1: Latein''' | ||
*Thema: | *Thema: Lateinische Deponentien - (K)ein Problem!? | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz in Teams! | ||
*Material: | # Bist du fit bei den Deponentien? Eine kleines "Warm-up" zu den Deponentien aus WS 85. Halte dein Handy bereit. | ||
# Wir verbessern das Arbeitsblatt zu den Deponentien. | |||
*Material: Handy, Arbeitsblatt, Buch, Heft | |||
*Hausaufgabe auf '''Freitag''': | |||
# Wiederhole WS 85 ganz | |||
# Übersetze schriftlich T 85 Z.1-9. Hier ein paar kleine Hilfen für die Übersetzung: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/tcJ4WatwqcMDA94]. Beachte die '''Abgabe''' im Schulmanager bis Donnerstag. | |||
# Erhalte mit Hilfe des kurzen Videos im Schulmanager einen ersten Einblick in die Philosophie des Epikur. Notiere dir dabei 5 Punkte, die typisch für diese philosophische Richtung sind. Weitere Infos findest du auch im Buch S.58 im I-Text. | |||
'''1: Französisch''' | '''1: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Wiederholung; accord bei avoir | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: WS (bis 01.03.): S. 205-207 + 219-220; Verben: courir, plaire, rire, croire, pleuvoir, mourir; Übungen im Manager | ||
*Material: | *Material: | ||
BBB um 8h00, Link im Manager | |||
'''2: Deutsch''' | '''2: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Abschluss des Themas "Fantasy und Science Fiction" und Beginn einer Grammatikeinheit | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Bearbeitet den Selbsttest zur Grammatik im Schulmanager. '''Achtung''': Heute BBB-Konferenz. Loggt Euch zur für Euch richtigen Zeit ein. | ||
*Material: | *Material: genauere Anweisungen und das Arbeitsblatt für den Selbsttest findet Ihr im Schulmanager | ||
'''3: Musik''' | '''3: Musik''' | ||
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'''4: Mathematik''' | '''4: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Multiplizieren von Bruchtermen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonferenz auf Teams | ||
*Material: | *Material:Heft, Schulbuch | ||
'''5/6: Chemie-Übung''' | '''5/6: Chemie-Übung''' | ||
*Thema: | *Thema: molares Volumen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Lernvideo, Hefteintrag | ||
*Material: | *Material: Schulmanager | ||
'''5/6: Physik-Übung''' | '''5/6: Physik-Übung'''[[Datei:Logojugendwettbewerbinformatik.png|mini|Logo Jugendwettbewerb Informatik]] | ||
*Thema: | *Thema: Jugendwettbewerb Informatik | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Nimm am Jugendwettbewerb Informatik teil, '''Zeit: 60min''' | ||
*Material: | ** https://jwinf.de → Login (rechts oben) dann Gruppencode <u>'''g9NZe2u'''</u> eintragen | ||
** persönlichen <u>'''Logincode notieren'''</u> | |||
** Name und Jahrgangsstufe ausfüllen und ab zum Wettbewerb | |||
** von jeder Aufgabe wird nur die Lösung mit den meisten Sternen (2, 3 oder 4) gewertet, ausführliche [[Media:Jugendwettbewerb-Informatik.pdf|Anleitung]] | |||
** Wenn die Internetseite fehlerhaft aussieht, Browser schließen und neu anmelden, Zeit läuft weiter | |||
*Material: [https://jwinf.de https://jwinf.de] | |||
|Farbe= #b6216d | |Farbe= #b6216d | ||
Zeile 101: | Zeile 127: | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB ( | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde und Videokonferenz '''in Teams <br> | ||
08:45 Uhr: '''Physik-Unterricht''' in Teams<br> | |||
11:20 - 12:15 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Wir treffen uns in drei verschiedenen Gruppen. Schaut bitte im Schulmanager nach, in welcher Gruppe Ihr seid. Den LInk findet Ihr ebenfalls dort)<br> | |||
'''1: Mathematik''' | '''1: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Division von Bruchtermen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonferenz in Teams | ||
*Material: Heft | |||
'''2: Physik'''[[Datei:Fuse-icons-publicdomain.png|mini|Schmelzsicherungen]] | |||
*Thema: '''E05 Der Einfluss der Temperatur''' | |||
*Arbeitsauftrag: Bearbeite vor dem Unterricht, also am Dienstag: | |||
**Lernvideo | |||
**Quiz | |||
**Hefteintrag | |||
*Material: | *Material: | ||
**[https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1304658 Lernplattform] (Geheimwort: Draht, Corona-Spezial: Thermometer) | |||
**08:45 Uhr: '''Videokonferenz''' in Teams (Link in Teams->Kalender oder im Schulmanager->Lernen) | |||
**Heft | |||
'''3: Biologie''' | '''3: Biologie''' | ||
*Thema: | *Thema: Erbkoordination | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 23.02.2021 | ||
*Material: | *Material: Video, AB, Buch S. 76 | ||
'''4: Chemie''' | '''4: Chemie''' | ||
Zeile 126: | Zeile 162: | ||
'''5: Deutsch''' | '''5: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Grammatik, Verbformen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle kurz zu einer online-Konferenz - beachtet bitte die verschiedenen Zeiten; <br> Bearbeitet außerdem selbständig das Arbeitsblatt zum Vergleich der Zeiten im Deutschen und im Englischen | ||
*Material: | *Material: genauere Hinweise und das Arbeitsblatt findet Ihr im Schulmanager | ||
'''6: Kunst''' | '''6: Kunst''' | ||
Zeile 147: | Zeile 183: | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08: | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Religion''' in Teams<br> | ||
09:45 Uhr: '''Physik-Unterricht''' in Teams<br> | |||
10:30 Uhr: Geschichte-Unterricht in MS Teams (Link im Schulmanager) <br> | |||
11.30 Uhr: '''Englisch''' in Teams (link im Schulmanager) | |||
'''1: Religion''' | '''1: Religion''' | ||
*Thema: | *Thema: Die Reformation und ihre Bedeutung | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Besprechung der Arbeitsaufträge in der Teams-Konferenz | ||
*Material: | *Material: Arbeitsblätter, Heft, Bibel | ||
'''2: Mathematik''' | '''2: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Rechnen mit Bruchtermen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Bitte korrigiert eure Hausaufgaben S. 89/ 1 e,f,g,h mit den Lösungen (Modul lernen). Bearbeitet anschließend das Trainingsblatt zum Rechnen mit Bruchtermen (Modul lernen) und gebt es bis Fr 18:00 Uhr ab. | ||
*Material: | *Material:AB 'TB_Rechnen mit Bruchtermen' (Modul lernen) | ||
'''3: Physik''' | '''3: Physik'''[[Datei:Multimeter-by-Rones.png|mini|Multimeter zum Messen von Spannungen und Strömen]] | ||
*Thema: | *Thema: '''E06 U-I-Kennlinie''' | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Bearbeite vor dem Unterricht, also am Mittwoch: | ||
**Lernvideo | |||
**Quiz | |||
**Hefteintrag | |||
*Material: | *Material: | ||
**[https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1304658 Lernplattform] (Geheimwort: Gerade, Corona-Spezial: Wasser) | |||
**09:45 Uhr: '''Videokonferenz''' in Teams (Link in Teams->Kalender oder im Schulmanager->Lernen) | |||
**Heft | |||
'''4: Geschichte''' | '''4: Geschichte''' | ||
*Thema: | *Thema: "6. Die Industrialisierung in Bayern - ein Sonderfall?" (S. 108/109) 1/2 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | :# 10:30 Uhr: Besprechung der Ergebnisse "Zollverein" in MS Teams. | ||
:# Bearbeite die Aufgaben S. 109 N. 1 - 4 (achte dabei auch auf die neue Methode Statistiken auswerten). | |||
:# Recherchiere, wann in der Region Haßfurt/Schweinfurt die Industrialsierung einsetzte, welche Industriezweige waren hier bestimmend, welche sind noch vorhanden? | |||
*Material: Schulbuch, Internet | |||
'''5: Englisch''' | '''5: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Revision Unit 2 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: We'll finish our dialogues and have a look at Station 2 | ||
*Material: | *Material: Link im SM | ||
'''6: Biologie ''' | '''6: Biologie ''' | ||
*Thema: | *Thema: Der Stichling sieht rot | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 24.02.2021 | ||
*Material: | *Material: AB, Video | ||
|Farbe= #1b7a88 | |Farbe= #1b7a88 | ||
Zeile 192: | Zeile 240: | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08: | 08:00 Uhr: ''' keine Morgenrunde ''', aber Videokonferenz in '''Deutsch''' in BBB in vier verschiedenen Gruppen (Einteilung und Link im Schulmanager)<br> | ||
10.30 Uhr: '''Latein''' in Teams; nähere Infos bei Latein. | |||
11:30 Uhr: video conference '''English''' via teams | |||
'''1/2: Deutsch''' | '''1/2: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Grammatik - aktiv und passiv | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Schulbuch, S. 225, Aufgaben 2a, 2b, 3, 4a und 4b; Arbeitsblatt zum Passiv (Vergleich zwischen deutsch, englisch und französisch) und Arbeitsblatt mit Sätzen zum Umformulieren '''vergesst nicht auf Eure Videokonferenz''' | ||
*Material: | *Material: Schulbuch, Arbeitsblätter (genauere Anweisungen und die Arbeitsblätter findet Ihr im Schulmangaer) | ||
'''3/4: Latein ''' | '''3/4: Latein ''' | ||
*Thema: | *Thema: Deponentien am "laufenden Band" | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Erledige <u>vor</u> unserer Videokonferenz die folgenden Aufgaben. Beachte die Abgabe! | ||
*Material: | # Teste deine Wortschatz- und Formensicherheit und nicht dein Rateglück;-) mit den beiden folgenden Übungen: [https://learningapps.org/display?v=piu84yg5a21] [https://learningapps.org/display?v=ppakcrzvj21] ''Am Ende erhältst du jeweils einen Teil des "schmackhaften" Lösungswortes. Schreibe es dir für die Abgabe mit auf.'' | ||
# Nachschub bei den Deponentien. Diesmal aus der i- und konsonant. Konjugation. Schlage WS 86 auf (S.146) und schreibe die Vokabeln bis "pati" mit den dazugehörigen Stammformen / Wendungen in dein Vokabelheft. ''Dann ab damit in die '''Abgabe''' im Schulmanager bis '''10.30 Uhr''' zusammen mit dem Lösungswort aus den beiden Übungen.''<br> | |||
Komm' um 10.30 Uhr in die Videokonferenz. Wir besprechen dann die Hausaufgabe vom Dienstag (T 85 Z.1-9 / Philosophie Epikur) | |||
*Material: Vokabelheft, Buch, Links zu den Übungen im WIKI | |||
*Hausaufgabe auf '''Montag''': | |||
# Übersetze schriftlich T 85 Z.10-17. Ein paar Hinweise findest du hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/tgqpQTciwNgWFaJ] | |||
# Lerne WS 86 bis "pati" (Stammformen!!) | |||
# WH WS 67 (den Wortschatz findest du im Anhang im Schulmanager) | |||
'''3/4: Französisch''' | '''3/4: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Wiederholung; accord bei avoir | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: WS (bis 01.03.): S. 205-207 + 219-220; Verben: courir, plaire, rire, croire, pleuvoir, mourir; Übungen im Manager | ||
*Material: | *Material: | ||
BBB um 9h45, Link im Manager | |||
'''5: Englisch''' | '''5: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Countable/uncountable nouns (Since you all have teams accounts now you don't need a link anymore ;-) ) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: We'll talk a bit more about different kind of nouns in English + we'll solve the mystery about the mistake in the book. | ||
*Material: | *Material: please keep all your material (book, workbook, etc.) ready, thanks!!! | ||
'''6: Geschichte''' | '''6: Geschichte''' | ||
*Thema: | *Thema: "6. Die Industrialisierung in Bayern - ein Sonderfall?" (S. 108/109) 2/2 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Fortsetzung der Arbeitsaufträge vom 25.02.201 | ||
*Material: | *Material: Schulbuch und Internet | ||
Aktuelle Version vom 28. Februar 2021, 15:46 Uhr
Woche vom 22. Februar bis 26. Februar