8b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.: Unterschied zwischen den Versionen
Aus RMG-Wiki
< 8b 2020 21 | Lernen zuhause
Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
||
(Eine dazwischenliegende Version desselben Benutzers wird nicht angezeigt) | |||
Zeile 6: | Zeile 6: | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
<br> | <br> | ||
Deutsch: Online-Unterricht in 3.Std. in BBB | |||
Zeile 19: | Zeile 20: | ||
'''3/4: Deutsch''' | '''3/4: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Stoff des 2. Halbjahres; Benotung; Stellungnahme | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: S. Unterricht | ||
*Material: | *Material: Arbeitsblatt im SM; SB | ||
'''5: Chemie''' | '''5: Chemie''' | ||
Zeile 29: | Zeile 30: | ||
'''6: Religion ''' | '''6: Religion ''' | ||
*Thema: | *Thema: Der Thesenanschlag | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Verarbeite die Informationen aus dem Arbeitsblatt zu einem Artikel zu deiner Tageszeitung. Suche dir noch zusätzliche Informationen im Internet und denke daran, dass es auch andere Möglichkeiten gibt als einen Text zusammenzufassen. Finde auch geeignete Bilder. Lade deinen heutigen Beitrag im Schulmanager hoch. | ||
*Material: | *Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen) | ||
'''8/9: Ethik ''' | '''8/9: Ethik ''' | ||
*Thema: xyz | *Thema: xyz | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Den Arbeitsauftrag für diese Woche findest du ab etwa 13.30 Uhr im Schulmananger und auf teams. Danke für deine Geduld! :-) | ||
*Material: | *Material: | ||
Zeile 49: | Zeile 50: | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' in Teams<br> | ||
11:30 Uhr Kunst in Teams<br> | |||
'''1: Physik''' | '''1: Physik''' | ||
*Thema: | *Thema: Der Einfluss der Temperatur | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | *Besprechung der Hausaufgabe | ||
*Einführung in das neue Thema (PowerPoint) | |||
*Virtueller Schülerversuch zur Temperaturabhängigkeit bei elektrischen Widerständen | |||
*Hausaufgabe unter https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1304658 | |||
*Material: Blatt: Hefteintrag: Der Einfluss der Temperatur, Blatt SÜ: Der Einfluss der Temperatur (beides sind im Schulmanager hinterlegt!!!!) | |||
'''2: Latein''' | '''2: Latein''' | ||
*Thema: | *Thema: Deponentia; Genera verbi | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: WS 86 (bis 02.02.: WS 45, 85 + S. 198); Personalendungen; Konjunktive; T 85 Z. 1-7 | ||
*Material: | *Material: | ||
'''3: Religion ''' | '''3: Religion ''' | ||
*Thema: | *Thema: Konflikt mit dem Papst | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Verarbeite die Informationen aus dem Arbeitsblatt zu einem Artikel zu deiner Tageszeitung. Ordne dazu zunächst die Argumente Martin Luther oder Johannes Eck zu und schreibe dann ein Streitgespräch. Lade deinen heutigen Beitrag im Schulmanager hoch. | ||
*Material: | *Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen) | ||
'''4: Englisch''' | '''4: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: The Lewis and Clark Expedition | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: <br> | ||
*Material: | : 1) revise p. 60 "From sea to shining sea" (read the text again look through the notes in your exercise book) <br> | ||
: 2) Listen to the audio (Schulmanager) and do p. 61/2 "The Lewis and Clark Expedition" <br> | |||
: 3) Do p. 37/2 (Workbook) "It's been a terrible time"<br> | |||
*Material: book, exercise book, workbook | |||
'''5: Kunst''' | '''5: Kunst''' | ||
*Thema: | *Thema: Das Objekt in die Kiste | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: in der Videokonferenz erkläre ich die nächsten Schritte | ||
*Material: | *Material: Objektzeichnung und konstruierte Kiste von letzter Woche | ||
'''6: Mathematik ''' | '''6: Mathematik ''' | ||
*Thema: | *Thema: Addition und Subtraktion von Bruchtermen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Auftrag in Teams | ||
*Material: | *Material: Arbeitsblatt (Teams oder OneNote) | ||
|Farbe= #b6216d | |Farbe= #b6216d | ||
Zeile 96: | Zeile 104: | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
12:15 Uhr: Konferenz Physik in Teams<br> | |||
08:00 Uhr: Videokonferenz in Englisch - Teams<br> | |||
Deutsch: Online-Unterricht in der 2. Std. auf BBB | |||
'''1: Englisch''' | '''1: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Growing conflicts (p. 61) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: video conference | ||
*Material: | *Material: book, exercise book | ||
'''2: Deutsch''' | '''2: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Schülereferat; Ausformulieren eines Arguments | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: S. Unterricht! | ||
*Material: | *Material: SB | ||
'''3/4: Latein''' | '''3/4: Latein''' | ||
*Thema: | *Thema: Deponentia; Genera verbi | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: WS siehe Montag; alle Deklinationen; T 86 Z. 7-12 | ||
*Material: | *Material: | ||
'''5: Biologie''' | '''5: Biologie''' | ||
*Thema: | *Thema: Die Konditionierung (2) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' <br> ::Schau den Film! (Link im Schulmanager) <br> ::Löse Aufgabe 5 auf Buch S. 83! <br> ::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br> ::Ein Hund soll an der Leine laufen ohne zu ziehen. Erkläre, wie der Hund das Laufen an der Leine mit Hilfe des Halsbandes erlernen soll! (siehe Schulmanager) <br> ::Löse Aufgabe 7, Aufgabe 8 und Aufgabe 9 auf Buch S. 83! | ||
*Material: | *Material: Film, Buch, Hefte und Bilder | ||
'''6: Physik''' | '''6: Physik''' | ||
*Thema: | *Thema: U-I-Kennlinie | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | *Verbesserung der Hausaufgabe | ||
*Einführung in das neue Thema | |||
*Schülerübung: Aufnahme einer U-I-Kennlinie (https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1304658; Passwörter: Gerade; Wasser) | |||
*Material: Hefteintrag, SÜ U-I-Kennlinie (siehe Schulmanager) | |||
Zeile 136: | Zeile 151: | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams<br> | ||
'''1: Mathematik''' | '''1: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Addition und Subtraktion von Bruchtermen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Videokonferenz: Wir besprechen das Arbeitsblatt aus der letzten Stunde und lösen gemeinsam weitere Aufagebn | ||
*Material: | *Material: Eure Lösung des Arbeitsblatts, Buch, Heft | ||
'''2: Chemie''' | '''2: Chemie''' | ||
*Thema: | *Thema: Atom- und Molekülmasse | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Wie viele Wasser-Moleküle enthält ein Eiswürfel (Verbessere die Übungsaufgaben von Montag, lies im Buch auf S. 121 den Abschnitt "Atomare Masseneinheit und Gramm", übertrage den Hefteintrag und bearbeite im Buch S. 121/4b => siehe Schulmanager)? | ||
*Material: | *Material: Heft, Buch | ||
'''3/4: Chemie-Übung''' | '''3/4: Chemie-Übung''' | ||
*Thema: | *Thema: WH - Aufstellen von Reaktionsgleichungen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Wiederhole das Aufstellen von Reaktionsgleichungen und bearbeite die Übungsaufgaben (=> siehe Schulmanager). | ||
*Material: | *Material: Übungsaufgaben, Heft | ||
'''5: Englisch''' | '''5: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: The Pony Express | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: <br> | ||
*Material: | : 1) Read the text "The Pony Express" p. 62 and do the worksheet (Schulmanager) and no. 4a <br> | ||
: 2) Do p. 62/2b; work with your partner <br> | |||
: 3) Write your speech as discussed in the video conference<br> | |||
*Material: book, worksheet, exercise book, partner | |||
'''6: Geschichte''' | '''6: Geschichte''' | ||
*Thema: | *Thema: Zusammenfassung: Deutschland zwischen Restauration und Revolution | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager; Erstellung eines Tafelbildes | ||
*Material: | *Material: Geschichtsbuch S. 72 | ||
Zeile 179: | Zeile 197: | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
08:45 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager)<br> | |||
'''1: Deutsch''' | '''1: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Argumentation | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: S. Unterricht! | ||
*Material: | *Material: SB | ||
'''2: Geschichte''' | '''2: Geschichte''' | ||
*Thema: | *Thema: Zusammenfassung: Deutschland zwischen Restauration und Revolution | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: BBB 8.45 Uhr (Link im Schulmanager) Erstellung eines Tafelbildes | ||
*Material: | *Material: Geschichtsbuch S. 72/73 | ||
'''3: Musik''' | '''3: Musik''' | ||
*Thema: | *Thema: Wiener Klassik | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Lies das Infoblatt durch und bearbeite die Arbeitsaufträge! *Material: AB - siehe Schulmanager - Modul Lernen | ||
*Material: | |||
'''4: Mathematik''' | '''4: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Addition und Subtraktion von Bruchtermen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Auftrag in Teams | ||
*Material: | *Material: Buch, Heft | ||
'''5: Biologie''' | '''5: Biologie''' | ||
*Thema: | *Thema: Höhere Lernformen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' <br> ::Lies die Abschnitte „Neugier und Spielverhalten“ und „Nachahmung und Tradition“ auf Buch S. 84 und Buch S. 85! <br> ::Schau den Film! (Link im Schulmanager) <br> ::Lies den Abschnitt „Lernen durch Einsicht“ auf Buch S. 85! <br> ::Schau den Film! (Link im Schulmanager) <br> ::Lies den Abschnitt „Selbsterkennen“ auf Buch S. 85! <br> :: Schau den Film! (Link im Schulmanager) <br> ::Übernimm den HE! | ||
*Material: | *Material: Buch, Filme und Hefte | ||
'''6: Latein''' | '''6: Latein''' | ||
*Thema: | *Thema: Deponentia; Genera verbi | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: WS s. Dienstag; alle Partizipien; T 86 fertig | ||
*Material: | *Material: | ||
Aktuelle Version vom 28. Februar 2021, 15:45 Uhr
Woche vom 22. Februar bis 26. Februar