6e Lernen zu Hause: Brüche und Dezimalbrüche

15.02.2021

Zur Wiederholung:

Kommaverschiebung bei der Division von Dezimalbrüchen... Ordne so zu, dass die Ergebnisse der Aufgaben jeweils gleich sind!

Zur Wiederholung:

Ordne die Brüche ihren Dezimalbrüchen passend zu! Hierbei kannst du auch gleich testen, ob du die Zusammenhänge zwischen periodischen Dezimalbrüchen und Brüchen schon ausreichend gelernt hast...

Zum Einstieg:

Bearbeite im Buch S. 125/ 7 b), f), i), j)!
Verbessere bitte deine Lösung mit der von mir - bitte nicht nur durchstreichen und das Ergebnis von mir daneben schreiben, du solltest schon verstehen, falls du einen Fehler gemacht hast, wo dieser ist und warum du ihn gemacht hast. Nur so kannst du es beim nächsten Mal besser machen.

Lösung der Aufgaben:

b)

$0,3 + \frac {2}{3} = \frac{3}{10} + \frac{2}{3} = \frac{9}{30} + \frac {20}{30} = \frac{29}{30}$
$\frac{2}{3}$ ist ein periodischer Bruch, daher sollte man diese Aufgabe mit Brüchen rechnen. Bei der Addition von Brüchen brauch man den Hauptnenner, hier ist dieser 30.

f)
$\frac {1}{5} \div 0,7 = \frac {1}{5} \div \frac{7}{10} = \frac{1}{5} \cdot \frac{10}{7} = \frac{1 \cdot 10}{5 \cdot 7} =\frac{1\cdot 2 \cdot 5}{5\cdot7} = \frac {2}{7}$
Rechne hier am Besten mit Brüchen - Erinnerung: man dividiert in dem man mit dem Kehrbruch multipliziert!
Eine Berechnung mit Dezimalbrüchen würde ich dir hier nicht empfehlen. Das Ergebnis wäre ein periodischer Dezimalbruch, wie du im Folgenden sehen kannst.

$\frac {1}{5} \div 0,7= 0,2 \div 0,7 = 2 \div 7 = 0,\overline{285714}$

Aber vielleicht hast du eine Stelle in vorheriger Aufgabe entdeckt, mit der man ganz schnell ans Ziel kommt? Es steht in der Lösung zuvor "2:7" und hier ist man, sofern man es sieht, ganz schnell, ohne auch nur einen einzigen Rechenschritt mit Brüchen zu bearbeiten, fertig: $2 \div 7 = \frac{2}{7}$, denn wie du weißt, steht der Bruchstrich für das "Geteilt-Zeichen"...

i)
$0,9 - \frac{3}{25} = 0,9 - \frac{12}{100} = 0,9 - 0,12 = 0,78$ oder aber auch $0,9 - \frac{3}{25} = \frac{9}{10} - \frac{3}{25} = \frac{45}{50} - \frac{6}{50} = \frac{39}{50}$

j)
$\frac{3}{8} \cdot 0,25 = \frac {3}{8} \cdot \frac {1}{4} = \frac{3\cdot 1}{8 \cdot4 } = \frac{3}{32}$ oder aber auch $\frac{3}{8} \cdot 0,25 = \frac{375}{1000} \cdot 0,25 = 0,375 \cdot 0,25 = 0,09375$

$\frac{7}{9} - 0,3 = \frac{7}{9} - \frac{3}{10} = \frac{70}{90} - \frac{27}{90} = \frac{43}{90}$

Zur Übung:

Wie du sicher noch weißt, rechnet man Klammern zuerst, Potenz vor Punkt vor Strich und natürlich von links nach rechts... Dieses Wissen wirst du mit folgenden Aufgaben mit dem Rechnen mit Büchen und Dezimalbrüchen verknüpfen. Bearbeite nun im Buch S. 126/ 11 a), e) und 12 b), d)!
Falls dein Ergebnis ein anderes sein sollte, dann vergleiche bitte deine Lösung Schritt für Schritt mit der von mir!
Falls dir mein Lösungsvorschlag in der Darstellung zu klein sein sollte, kannst du einfach auf die beiden Rechtecke unten rechts im Bild klicken und es vergrößert sich.