M6 3.2 Multiplizieren von Brüchen: Unterschied zwischen den Versionen
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{{Box|1= Merke: | 2= Schreibe nun bitte folgenden Merksatz ins | {{Box|1= Merke: | 2= Schreibe nun bitte folgenden Merksatz ins Merkheft: | ||
{{Lösung versteckt |1= '''Regel über die Division durch einen Bruch:''' <br> Man dividiert durch einen Bruch, indem man mit dem Kehrwert des Bruches multipliziert. Den Kehrwert eines Bruches erhält man durch Vertauschen von Zähler und Nenner.<br> | {{Lösung versteckt |1= '''Regel über die Division durch einen Bruch:''' <br> Man dividiert durch einen Bruch, indem man mit dem Kehrwert des Bruches multipliziert. Den Kehrwert eines Bruches erhält man durch Vertauschen von Zähler und Nenner.<br> | ||
<u>Beispiel:</u> | <u>Beispiel:</u> | ||
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* 13) 10 | * 13) 10 | ||
* 19 a) <math> \frac{3}{16}</math> ; b) <math> \frac{1}{2}</math> ; c) 3 ; d) 1 | * 19 a) <math> \frac{3}{16}</math> ; b) <math> \frac{1}{2}</math> ; c) 3 ; d) 1 | ||
|2=Aufdecken|3=Verbergen}} | |||
|3=Üben}} | |||
{{Box|1= Dividieren mit Brüchen in gemischter Schreibweise| 2= | |||
Eigentlich ist es nichts neues. Bei der Addition oder Subtraktion und auch bei der Multiplikation mussten die Brüche in gemischter Schreibweise vor dem Rechnen in unechte Brüche umgewandelt werden. | |||
'''Beispiel: ''' | |||
<math>3 \frac{1}{2} : 4\frac{2}{3} </math> in unechten Bruch umwandeln <br> | |||
<math>= \frac{7}{2} : \frac{14}{3} </math> multiplizieren mit dem Kehrwert <br> | |||
<math>= \frac{7}{2} \cdot \frac{3}{14}</math> kürzen!<br> | |||
<math>= \frac{1}{2} \cdot \frac{3}{2}</math><br> | |||
<math>= \frac{3}{4}</math> | |||
Und jetzt du! | |||
Buch S.97/21 a-c | |||
{{Lösung versteckt|1= | |||
* a) <math>1 \frac{1}{14}</math> | |||
* b) <math>1 \frac{1}{9}</math> | |||
* c) <math>1 \frac{13}{15}</math> | |||
Wenn du mehr als ein falsches Ergebnis hast oder du noch unsicher bist, dann bearbeite noch die nächsten 3 Aufgaben. | |||
Die ausführliche Lösung findest du ebenfalls im Modul Lernen. | |||
|2=Aufdecken|3=Verbergen}} | |2=Aufdecken|3=Verbergen}} | ||
|3=Üben}} | |3=Üben}} | ||
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{{Box|1= Fertig| 2= | {{Box|1= Fertig| 2= | ||
Jetzt hast du viel geschafft! <br> | Jetzt hast du viel geschafft! <br> | ||
Überlege | Überlege, was du heute gelernt hast. Erkläre deinem Kuschel- oder Haustier kurz. Wie man zwei Brüche dividiert. <br> | ||
Und jetzt runter vom Schreibtischstuhl und viel Spaß beim Sport! An die Würfel fertig los! | Und jetzt runter vom Schreibtischstuhl und viel Spaß beim Sport! An die Würfel fertig los! | ||
|3=Meinung}} | |3=Meinung}} | ||
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==Freitag, 22.1.2021== | ==Freitag, 22.1.2021== | ||
{{Box|1= Guten Morgen!|2= | {{Box|1= Guten Morgen!|2= | ||
Wer fragen zu gestern hat, kann jetzt 8:45 in die Fragestunde in eurem Klassenraum in BBB kommen. |3=Meinung}} | Wer fragen zu gestern hat, kann jetzt 8:45 in die Fragestunde in eurem Klassenraum in BBB kommen. Denkt bitte auch an den Wochenplan. |3=Meinung}} | ||
{{Box|1=Kontrolle|2= | {{Box|1=Kontrolle|2= |
Aktuelle Version vom 21. Januar 2021, 17:53 Uhr
Mittwoch, 20.1.2021
Donnerstag, 21.01.2021
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Freitag, 22.1.2021