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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] Chemie - Schüler: 8:00 Uhr: '''Morgenrunde''' über Teams (Link im Schulmanager) <br><br>
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Französisch-Schüler : 8.00 Uhr Morgenrunde in BBB (Link im SM)
Französisch-Schüler : 8:15 Uhr Morgenrunde in BBB (Link im SM)





Version vom 20. Januar 2021, 15:32 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mo: Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Di: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Woche vom 11. Januar bis 15. Januar

Die Inhalte der vergangenen Woche findest du hier.

Woche vom 18. Januar bis 22. Januar

 Montag, 18.01.2021


 Dienstag, 19.01.2021


 Mittwoch, 20.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in Teams


1: Physik
Gewichtskraft FG wird zerlegt in Hangabtriebskraft FH und Normalkraft FN


2: Mathematik

Thema: Rechnen mit Bruchtermen

Arbeitsaufträge:

  • Überprüfe die Aufgaben von Di. 19.01.
  • Lese S. 84 und 85 aufmerksam durch und übertrage die Überschrift (1. Add. und Sub. ...) und die beiden blauen Kästen in dein Heft
  • Bearbeite dann S. 86 Nr. 1 a g, Nr. 2 a b, Nr. 4 a c

Material: Heft / Buch

3: Französisch

  • Thema: Videokonferenz um 9.45; Link im Schulmanager!
  • L'heure; Verbesserung des Arbeitsauftrags von gestern
  • Arbeitsauftrag:
  • Material: Schülerbuch und CdA

3: Chemie

  • Thema: Die Gasgesetze (2)
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
    (Zusammenfassung: Löse die Aufgabe! Lies die Abschnitte "Moleküle" und "Molekülformeln" und auf Buch S. 98! Schreibe den Hefteintrag ab!)
  • Material: Aufgabenblatt, Buch und Hefte

4: Deutsch

  • Thema: "Tschick" - Maik und die Schule
  • Arbeitsauftrag:
1. Lest folgende Textpassagen - Kapitel 6, 7, 8 und 12 - erneut, unterstreicht in verschiedenen Farben und schreibt heraus:
- das Erlebnis, das Maik als Schüler widerfährt;
- seine Wahrnehmung dieses Erlebnisses, d.h. seine gegenwärtigen Gedaken;
- die äußere Wahrnehmung, d.h. die Reaktionen der Lehrer bzw. Mitschüler.
2. Vergleiche die Innen- und die Außenwahrnehmung miteinander, was lässt sich daraus über Maiks Verhältnis zur Schule und seiner Position dort sagen?
3. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
  • Hausaufgabe: Lies die Kapitel 17 bis einschließlich 21 (S.89 bis 109) und trage diese in dein Lesetagebuch ein.
  • Material: Schullektüre

5: Latein (SEE)

  • Thema:campus
  • Arbeitsaufträge:Vergleiche die Lösung für Kap. 101 E (im Schulmanager) --- Neu: lerne Kapitel 102: Wörter bis subicere --- Wiederhole Kapitel 96: hier die Grammatik auf den Seiten 106 und 107 --- wiederhole dazu als Ergänzung die Seiten 162 und 164 (Verbformen im Aktiv und Passiv) --- übersetze schriftlich Kapitel 101, Übung a .
  • Material:

5: Englisch (PUN)

  • Thema: new vocabulary; gapped exercise
  • Arbeitsauftrag: Study the new vocabulary; do exercises on worksheet
  • Material:pb., worksheet in "Wochenplan"

6: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 21.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
Chemie - Schüler: 8:00 Uhr: Morgenrunde über Teams (Link im Schulmanager)

Französisch-Schüler : 8:15 Uhr Morgenrunde in BBB (Link im SM)


1/2: Französisch

  • Thema: Leçon 4/Texte A: Nicolas est malade
  • Arbeitsauftrag: Text p. 44 nochmal auf CD1/59-62 anhören und mehrmals laut lesen, auf eine schöne Aussprache achten!
  • voc. p. 131/132 malade bis métro
  • Tabelle auf p. 45/1a im Buch ins Heft übertragen und die Informationen aus dem Text eintragen, das Ergebnis bitte im SM hochladen!
  • Material: Schülerbuch und CD 1

1/2: Chemie

Videokonferenz Grafik.png
1. Stunde (8 Uhr - 8.45 Uhr): Videokonferenz zum Thema "Die Gasgesetze" über Teams (Link im Schulmanager)



2. Stunde:

  • Thema: Die Molekülformel
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (Zusammenfassung: Übernimm den Hefteintrag! Löse die Online - Aufgabe! Lies Buch S. 102! Löse die Aufgabe 1 und die Aufgabe 2 auf Buch S. 102 und die Aufgabe 10 und die Aufgabe 11 auf Buch S. 113! Löse die Aufgaben auf dem Aufgabenblatt! Fülle das Arbeitsblatt aus und lade deine Lösung hoch! (Bitte beachte die Abgabe!!!))
  • Material: Buch, Hefte, Online - Übung, Aufgabenblatt und Arbeitsblatt

3/4: Sport

  • Thema: Würfelchallenge
  • Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 9:45 Uhr zu einer kurzen Würfelchallenge-Motivations-Videokonferenz 😉! Den Link erhaltet ihr via SM! Ich freu' mich schon auf euch.
  • Material: PC

5: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 22.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Latein (STE)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Englisch (FUN)

  • Thema: Revision B
  • Arbeitsauftrag:
  • p. 62 ex. 4 - write down the missing gaps only ;-)
  • p. 62 ex. 5 - write down the whole text ;-(
  • voc. until "punctual" (p. 231)

5: Biologie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Latein (SEE)

  • Thema: campus: Verbessere die schriftliche Hausaufgabe vom Mittwoch (vergleiche dazu den Schulmanager). --- lerne im Kapitel 102 von den Wörtern den Rest --- wiederhole im Kapitel 97 die Wörter - wiederhole die Seiten 163 und 165 (Verbformen)--- übersetze vom Kaapitel 101 die Übung T (Zeile 1 bis 5)!
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Englisch (PUN)

  • Thema: definite and indefinite article
  • Arbeitsauftrag: Study "G4" and "G5" in your pb.; do exercises on pp. 171/172 and 172
  • Material: pb.

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar