5d 2020 21/Mathematik: Unterschied zwischen den Versionen
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Wo: in eurem virtuellen Klassenzimmer | Wo: in eurem virtuellen Klassenzimmer | ||
Wozu: Kennenlernen der drei Rechengesetze, die das Rechnen erleichtern | Wozu: Kennenlernen von zwei der drei Rechengesetze, die das Rechnen erleichtern | ||
|Kurzinfo}} | |Kurzinfo}} | ||
{{Box|Übung: Rechenvorteile nutzen| | |||
Löse folgende Aufgaben in einer fortlaufenden Rechnung (also alle Rechenschritte hinschreiben, sauber untereinander): | |||
*S. 90/6 a, b, e, f, i, j | |||
*}} | |||
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{{Box|1=Übung: vorteilhaftes Rechnen|2=Bearbeite nun die folgenden Learningapps. Lies die Anleitung vorher gut durch. | {{Box|1=Übung: vorteilhaftes Rechnen|2=Bearbeite nun die folgenden Learningapps. Lies die Anleitung vorher gut durch. | ||
{{LearningApp|app=p3uybe9mn20|width=100%|heigth= | {{LearningApp|app=p3uybe9mn20|width=100%|heigth=1600px}} | ||
{{LearningApp|app=pgqgx6xk320|width=100%|heigth= | {{LearningApp|app=pgqgx6xk320|width=100%|heigth=1600px}} | ||
|3=Üben}} | |3=Üben}} | ||
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{{Box|Hausaufgabe|'''<big>Schokobonbons und Pralinen </big>''' | |||
'''1.''' Betrachte die folgenden Abbildungen zu den Schokobonbons und zu den Pralinen. <br> | |||
'''2. '''Wie wurde hier vorgegangen, um die Anzahl der Schokobons und die der Pralinen zu bestimmen? Beschreibe die beiden Strategien. | |||
|Ideensammlung}} | |||
[[Datei:Schokobonbons.JPG|700px|center]] | |||
[[Datei:Pralinen.JPG|700px|center]] | |||
{{Lösung versteckt|1= | |||
* Finde heraus, woraus sich der erste Rechenausdruck zusammensetzt. Zähle hierfür die hellen und die pinken Schokobonbon-Packungen und beachte, wie viele Schokobonbons in jeder Packung sind. <br> | |||
* Die Schokobonbon-Packungen werden aufgeteilt. Warum? <br> | |||
|2=Tipp zu den Schokobonbons|3=Tipp ausblenden}} | |||
{{Lösung versteckt|1= | |||
* Aus wie vielen Reihen (waagerecht) und wie vielen Spalten (senkrecht) setzen sich die dunklen Pralinen zusammen? 3 Reihen und 2 Spalten, d.h. 3 ⋅ 2 <br> | |||
* Aus wie vielen Reihen und wie vielen Spalten setzen sich die hellen Pralinen zusammen? <br> | |||
* Findest du bei beiden eine Gemeinsamkeit? | |||
* Aus wie vielen Reihen und wie vielen Spalten setzen sich die gesamten Pralinen zusammen? Warum wurden die Zahlen so aufgeteilt? |2=Tipp zu den Pralinen|3=Tipp ausblenden}} | |||
<big>'''Plan B''' (falls die Videokonferenz nicht funktioniert)</big> | <big>'''Plan B''' (falls die Videokonferenz nicht funktioniert)</big> | ||
Version vom 13. Januar 2021, 22:16 Uhr
Mathematikstunde am 14.01.2021
Plan B (falls die Videokonferenz nicht funktioniert)
Mathematikstunde am 29.10.2020
1. Vorbereitung
Legt eure Mathesachen zurecht und lest die Stundenbeschreibung hier genau durch.
2. Guten Morgen im virtuellen Klassenzimmer in BigBlueButton
Wir starten die Konferenz um 8:00 Uhr in unserem virtuellen Klassenzimmer. Der Link steht im Modul Lernen im Fach Mathematik. Es ist der gleiche wie immer.
3. Thema der Stunde: Maßstab
Zuerst erkläre ich euch, was es z.B. mit der Angabe 1:5000 auf Karten auf sich hat. Haltet euer Merkheft und eurer Mäppchen bereit!
Anhand einfacher Beispiele üben wir gemeinsam wichtige Aufgaben zum Maßstab.
4. Selbständiges Arbeiten
Bearbeitet selbständig folgende Aufgaben in eurem Übungsheft (unsere grüne Überschrift nicht vergessen!):
- S. 39/5: Hier müsst ihr zuerst in eurem gedruckten Buch mit dem Lineal die Längen der Rechtecke messen.
- S. 39/7a: Bitte verwende beim Übertragen der Tabelle in dein Übungsheft Lineal und Bleistift.
- S. 38/4: Aufgepasst, hier wird vergrößert! An Bleistift und Lineal denken!
- Für Schnelle: S. 39/9
5. Besprechung in BBB
Wir besprechen die Lösungen im virtuellen Klassenzimmer. Die Zeit machen wir gemeinsam aus.
6. Hausaufgabe
- S. 39/7b
- Schaut folgendes Video an:
Mathematikstunde am 23.10.2020
1. Vorbereitung
Legt eure Mathesachen zurecht und lest die Stundenbeschreibung hier genau durch.
2. Guten Morgen im virtuellen Klassenzimmer in BigBlueButton
Wir treffen um 11:35 Uhr in einer kurzen Videokonferenz. Es gilt wieder der Link der Mathestunde von gestern, ihr findet ihn auch im Modul Lernen unter Mathematik. Wie gestern gilt: Nur mit Mikrofon anmelden. Bei wem der Ton manchmal hakelt, sollte versuchen, dass während der Videokonferenz kein anderer das gleiche Wlan ausgiebig nutzt.
3. Selbständiges Arbeiten
Wechsle ins Übungsheft. Starte mit "Schulübung vom 23.10.2020"
Bearbeite folgende Aufgaben im Buch auf Seite 34 und verbessere selbständig mit deinem liebsten Lieblingskorrekturstift:
- Aufgabe 4
- Aufgabe 5 a, c, d
- Aufgabe 6 a, c, e
Wiederholung:
Wenn du nicht mehr genau weißt, wie man Zeitdauern berechnet, können dir die Videos beim Erinnern helfen:
4. Hausaufgabe
Gehe in die Anton-App. Dort wartet ein Pin auf dich, der dich zum Thema "Rechnen mit Zeiten" führt. Bearbeite dort die ersten vier Aufgabenreihen (danach wird es schwieriger).
Mathematikstunde am 22.10.2020
1. Guten Morgen im virtuellen Klassenzimmer in BigBlueButton
Den Link hast du gestern in einer Nachricht im Schulmanager erhalten. Bitte halte deine Mathesachen bereit!
2. Verbesserung der Hausaufgabe
Denke an deinen liebsten Lieblingskorrekturstift! Die Lösungen werden in der Videokonferenz eingeblendet und besprochen.
3. Erstellen eines Hefteintrags zu den Masseneinheiten
Den Hefteintrag erstellen wir gemeinsam in der Videokonferenz.
4. Übungen zu den Masseneinheiten
- Wie bei den Längen schreiben wir nun Massen in verschiedene Einheiten. Löse dazu folgende Aufgaben im Buch auf Seite 31:
- Aufgabe 3, Aufgabe 4 abc, Aufgabe 5 a bis f, Aufgabe 6 jkl
- Verbessere mit deinem liebsten Lieblingskorrekturstift deine Lösungen. Die Musterlösung findest du im Modul Lernen. Zu viele Fehler? Dann schreibe eine Nachricht an mich.
- Übe nun mit den folgenden interaktiven Übungen:
Übung 1
Übung 2
Hinweis: 1 Pfund sind 500 Gramm.
5. Zum Abschluss treffen wir uns noch einmal in BigBlueButton. Die Uhrzeit vereinbaren wir gemeinsam.
