8c 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni: Unterschied zwischen den Versionen
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* Do TB p. 81, ex. 4 a): Write a dialogue between Billy and one of his friends. Remember to use '''in'''formal language! '''Make sure to bring it to school next Monday''', as we'll have a look at it together! | * Do TB p. 81, ex. 4 a): Write a dialogue between Billy and one of his friends. Remember to use '''in'''formal language! '''Make sure to bring it to school next Monday''', as we'll have a look at it together! | ||
'''Deutsch (STS)''' | |||
* Lest in der Lektüre von Seite 5 - 51 und bearbeitet die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt (vgl. Schulmanager und/oder RMG-Cloud) | |||
|Farbe= #dd7f28 | |Farbe= #dd7f28 | ||
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*wiederhole WS 91, 90 und Grammatik 93 | *wiederhole WS 91, 90 und Grammatik 93 | ||
*bearbeite schriftlich 99Üc (genaue Arbeitsanweisung im Schulmanager beachten) | *bearbeite schriftlich 99Üc (genaue Arbeitsanweisung im Schulmanager beachten) | ||
'''MUSIK'''<br> | |||
Siehe Woche vom 15. Juni bis 19. Juni<br> | |||
'''Deutsch (STS)''' | |||
* Lest in der Lektüre die Seiten 52 - 80 und bearbeitet das dazugehörige Arbeitsblatt zur Darstellung von Charakteren in einem Romen (vgl. Schulmanager und / oder RMG-Cloud) | |||
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*bearbeite schriftlich 100Üb, c (nur 1. bis 3.) | *bearbeite schriftlich 100Üb, c (nur 1. bis 3.) | ||
'''Deutsch (STS)''' | |||
* Lest die Seiten 81 - 122 und bearbeitet die Aufgaben auf dem dazugehörigen Arbeitsblatt (vgl. Schulmanager und / oder RMG-Cloud) | |||
|Farbe= #6ca111 | |Farbe= #6ca111 | ||
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* Please learn the following words: TB p. 149 "audition" - p. 150 "mid". Look up the pronunciation: | * Please learn the following words: TB p. 149 "audition" - p. 150 "mid". Look up the pronunciation: | ||
[https://dictionary.cambridge.org/de/ Cambridge Dictionary] | [https://dictionary.cambridge.org/de/ Cambridge Dictionary] | ||
* Please practice the new words: [[8. Klasse Englisch - Laasch | Vocabulary quiz]] | |||
|Farbe= #00008B | |Farbe= #00008B |
Aktuelle Version vom 28. Juni 2020, 01:09 Uhr