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* Falls ihr den Kresse-Versuch angesetzt habt, macht erneut ein Foto, um den Fortschritt zu dokumentieren! Ihr braucht mir das Foto aber nicht zu schicken. | |||
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*Die folgende verpflichtende Unterrichtseinheit hat eine Bearbeitungszeit von ca. 35 Minuten. | |||
*Ihr benötigt für die Bearbeitung: Einen Zettel, Stift und Ruhe. | |||
{{Box-spezial | |||
|Titel=<span style="color:#080">'''Ziel'''</span> | |||
|Inhalt= | |||
Langfristig möchte ich mit euch noch die "Fotosynthese" besprechen, da dieser Vorgang in der Oberstufe sowohl in Biologie als auch in Chemie erneut aufgegriffen wird.<br> | |||
Wir haben im Unterricht schon ab und zu mal die Fotosynthese angesprochen. Ihr solltet über diesen Prozess auch schon einiges Wissen. Beantwortet folgende Fragen: | |||
* Welche Stoffe werden von einer Pflanze für die Fotosynthese benötigt? | |||
* Welche Stoffe entstehen bei der Fotosynthese? | |||
* Es braucht einen weiteren "Faktor" (kein Stoff), damit die Fotosynthese ablaufen kann, welchen? | |||
* Die Fotosynthese ist ein Stoffwechsel-Prozess, der nur in grünen Pflanzen abläuft, weil sie einen Stoff besitzen, der als Katalysator für die Fotosynthese wirkt. Wie heißt dieser Katalysator? | |||
{{Lösung versteckt| | |||
* Wasser und Kohlenstoffdioxid | |||
* Sauerstoff und Traubenzucker | |||
* Licht | |||
* Blattgrün / Chlorophyll | |||
|Lösung|Lösung ausblenden}} | |||
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|Hintergrund= #DFB | |||
}} | |||
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{{Box-spezial | |||
|Titel=<span style="color:#080">'''Video'''</span> | |||
|Inhalt= | |||
Das folgende Video ist ziemlich alt. Die darin enthaltenen Versuche jedoch unschlagbar gut in Szene gesetzt. Schüler eines W-Seminars wollten mit mir diese Versuche schon einmal nachmachen und filmen, aber wir sind schlimm gescheitert. Umso größer ist die Anerkennung für die "Macher" des Videos.<br> | |||
Das Video zeigt nacheinander vier Versuche und dauert insgesamt ca. 18 Minuten. Stoppt das Video nach jeder Versuchseinheit und notiert euch: | |||
* Wie könnte eine "Überschrift" für den Versuch heißen? | |||
* Stellt den '''Versuchsaufbau''' grafisch dar (keinen Text, sondern nur einfache Skizzen). | |||
* Notiert in einem Satz das Ergebnis des Versuchs. | |||
* ''Zeitbedarf:'' Pro Versuch solltet ihr ca. 2-3 Minuten für die Bearbeitung der Aufgaben brauchen, im "schlimmsten" Fall also 12 Minuten. Mit Anschauen insgesamt 30 Minuten. Ihr bekommt morgen keinen neuen Bio-Auftrag, sondern ich stelle eine mögliche Lösung ein. Vergleicht dann eure Lösungen mit meiner. <br> | |||
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{{#ev:youtube|J9KwbIdNXo0}} | |||
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== Ergebnisse Collage == | |||
[[Datei:2020_Collage_CoronaPflanzen_10d.jpg]] | [[Datei:2020_Collage_CoronaPflanzen_10d.jpg]] | ||
Version vom 28. April 2020, 19:14 Uhr
Arbeitsauftrag f. 29.04.
- Falls ihr den Kresse-Versuch angesetzt habt, macht erneut ein Foto, um den Fortschritt zu dokumentieren! Ihr braucht mir das Foto aber nicht zu schicken.
- Die folgende verpflichtende Unterrichtseinheit hat eine Bearbeitungszeit von ca. 35 Minuten.
- Ihr benötigt für die Bearbeitung: Einen Zettel, Stift und Ruhe.
Ergebnisse Collage
"Ersatz-Arbeit", für diejenigen, die den ersten Auftrag nicht erfüllt haben (die anderen dürfen natürlich auch):
- Setzt einen Versuch an: Besorgt euch Kresse-Samen (sollte es in jedem Supermarkt geben)
- Gebt in zwei flache Schälchen etwas Watte (Es funktioniert auch mit zerpflückten Küchenrollenpapier in den Alu-Hülsen von Teelichtern)
- Gebt jeweils ca. 5 - 10 Kresse-Samen auf die Watte und gießt diesen Ansatz.
- Ein Schälchen stellt ihr auf euer Fensterbrett, das andere in einen abgedunkelten Raum (z.B. euren Schrank oder in eine Schuhschachtel unter eurem Bett.
- Täglich einmal gießen!
Ihr müsst diesen Ansatz nicht heute machen. Ihr könnt euch gerne bis zur nächsten Bio-Stunde (Mi, 29.04.) damit Zeit lassen. Spätestens dann hätte ich aber gerne ein Beweis-Foto!
Anstatt dieser "Ersatz-Arbeit" könnt ihr auch den ursprünglichen Arbeitsauftrag erfüllen.

