Lernzirkel - Fortsetzung Brüche/1.5 Zahlenstrahl - Bruchzahlen

1.5 Zahlenstrahl - Bruchzahlen

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Überlegung

Erledige die Aufgabe im Merkheft.
Zeichne einen Zahlenstrahl von 0 bis 2. Der Zahlenstrahl soll insgesamt 16cm lang sein. Zwischen 0 und 1 liegen also 8cm.

• Markiere mit rot: ${\frac {1}{2}},{\frac {2}{2}},{\frac {3}{2}},{\frac {4}{2}}$
• Markiere mit grün: ${\frac {1}{4}},{\frac {2}{4}},{\frac {3}{4}},{\frac {4}{4}},{\frac {6}{4}},{\frac {8}{4}}$
• Markiere mit blau: $1{\frac {1}{2}},1{\frac {1}{4}}$

Merke

Natürliche Zahlen wie 2,3,4... legen Punkte auf einem Zahlenstrahl fest.
Auch Brüche kann man Punkten auf dem Zahlenstrahl zuordnen.
Verschiedene Brüche können denselben Punkt beschreiben.
${\frac {2}{4}}={\frac {1}{2}}$

Die verschiedenen Brüche haben denselben Wert.

Übungen 1

• Bearbeite im Schulbuch S.38/9a,10,11.
• Schreibe ins Übungsheft und denke an die Verbesserung.

Übungen 2

• Bearbeite bei Anton "Brüche vergleichen und ordnen" die Kapitel

- Brüche ordnen

- Brüche am Zahlenstrahl 1

- Brüche am Zahlenstrahl 2

- Gleichnamige Brüche

Hausaufgabe 1

• Bearbeite im Buch S.38/3a,4a,6a

Dran gedacht?

Hast du dein Lernprotokoll ausgefüllt?

Lernzirkel_-_Fortsetzung_Brüche