6a 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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'''3: Geschichte'''
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*Thema: xyz
*Thema: Lasst die Spiele beginnen!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: Zum Auftrag der heutigen Stunde geht es hier lang [[Die olympischen Spiele (EduBreakout)|-->]]
*Material:
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Version vom 27. Januar 2021, 15:57 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar

 Montag, 25.01.2021


 Dienstag, 26.01.2021


 Mittwoch, 27.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: keine Morgenrunde - stattdessen Abgabe zur Anwesenheitskontrolle bis 8.45 Uhr!


1: Musik

  • Thema: Pachelbel trifft Hip Hop
  • Arbeitsauftrag:

1. Hört euch die folgenden Hörbeispiele an und nennt Gemeinsamkeiten und Unterschiede.

2. In Abbildung (s. Schulmanger Modul "Lernen") ist eine Basslinie zu sehen. Schreibt diese Töne in euer Heft und benennt sie genau (mit Oktavbezeichnung).

In der heutigen Zeit wird oft auf das Stück „Canon in D“ von Johann Pachelbel zurückgegriffen, bei dem immer wieder dieselbe Akkordfolge wiederholt wird. Unter diesen Akkorden liegt diese Tonfolge im Bass.

3. Hört euch nun die Audio-Datei (s. Schulmanger Modul "Lernen") an, dort werdet ihr bestimmt auch die Basslinie wieder erkennen.

  • Material:
    • Heft
    • Abbildung (s. Schulmanager "Lernen")
    • Audio-Datei (s. Schulmanager "Lernen")

Aufgabe 1 und 2 bearbeitet ihr in eurem Heft und ladet die Lösungen im Schulmanager im Modul "Lernen" bis 8.45 Uhr hoch.


2: Latein (POY)

  • Thema: Konjugationen
  • Arbeitsauftrag: WS 1-4 u 13, 16; Personalendungen; Adjektive; a-, o-Deklination; T 16 Z. 8-16
  • Material:

2: Französisch

  • Thema: Adjektive
  • Arbeitsauftrag:
  • 1. Lerne die Vokabeln S. 210 (bis "moche"). Die Audiodatei zum Nachsprechen findest du im Schulmanager. Höre sie im Lauf des heutigen Tages mindestens 3x und sprich sie nach, hierzu im Buch S. 209 mitlesen.
  • 2. Ebenfalls im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter zu den Adjektiven (Hefteintrag). Bearbeite die Aufgaben. Du musst diese NICHT ausdrucken. Unbedingt zuerst Arbeitsblatt I, dann II bearbeiten.
  • Material: Audiodatei, Buch, Arbeitsblatt

2: Englisch (DEN)

  • Thema: Das simple present
  • Arbeitsauftrag:
  • Schaut euch nochmal gut das Arbeitsblatt mit der Zusammenfassung des Erklärfilms an, das ich euch gestern im SM geschickt habe und macht dann im WB p.34/11 und 12 a.) und b.) bitte wieder im SM hochladen bis morgen Mittag!
  • außerdem im WB p. 39 (die ganze Seite!), da sind die Lösungen hinten auf p. 92, bitte selbstständig verbessern!
  • Material: Workbook und Arbeitsblatt

3: Geschichte

  • Thema: Die Olympischen Spiele - Feste für die Götter
  • Arbeitsauftrag: Den Arbeitsauftrag zu den Olympischen Spielen findest du heute hier.
  • Material: -

4: Mathematik

Kurzübersicht: Aufgaben von gestern verbessern und hochladen, Video anschauen und Fragen beantworten, Hefteintrag erstellen, Üben :-)
  • Material: Merkheft, Übungsheft, Buch

5/6: Sport

  • Thema: Würfel dich fit!
  • Arbeitsauftrag: Würfeln, bewegen, eintragen und mit der Klasse gewinnen!
  • Material: Würfel


 Donnerstag, 28.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Kunst

  • Thema: Selbstporträt/Mimik
  • Arbeitsauftrag: Besprechung des Arbeitsauftrags in der Morgenrunde per Videokonferenz und siehe Schulmanager
  • Material: A3 Blatt, Wachsmalkreide/Stifte/Wasserfarbkasten, Handy mit Fotofunktion/Digitalkamera,

3: Geschichte

  • Thema: Lasst die Spiele beginnen!
  • Arbeitsauftrag: Zum Auftrag der heutigen Stunde geht es hier lang -->
  • Material:

4: Musik

  • Thema: Steckt in dir ein Rapper?

„C U when you get there“ von Coolio ist ein Lied aus dem Hip-Hop, bei dem der Sänger den Text nicht singt, sondern rappt, also rhythmisch spricht. Der Begriff Rap kommt vom amerikanischen Verb „to rap“, das in der Jugendsprache sehr viele Bedeutungen haben kann, so z.B. klopfen, schlagen, kritisieren, quasseln. Die Texte werden dabei oft improvisiert (spontan erfunden). Ein Freestyle-Battle ist eine Art Rap-Wettstreit, bei dem die Rapper bestimmte Regeln einhalten müssen.


  • Arbeitsauftrag:

Eventuell steckt auch in dir ein Rappper?!

Hört euch den Song „Die Eine“ der Band „Die Firma“ an: https://www.youtube.com/watch?v=HR00F3VnlcE&ab_channel=DieFirma1. Übt dabei den Songtext (s. Schulmanager) mit zu rappen.


  • Material:

- Songtext (s. Schulmanager "Lernen")

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 29.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
9.00 - 10.00 Uhr: Deutsch Videokonferenz (Link im Schulmanager)
11.30 Uhr: Latein (STE) in Teams (Link im Schulmanager)


1: Latein (POY)

  • Thema: Konjugationen u Deklinationen
  • Arbeitsauftrag: WS 1-16; Adjektive; T 16 fertig
  • Material:

1: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1: Englisch (DEN)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2/3: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Latein (STE)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5/6: Englisch (BEC)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

Arbeitsaufträge Distanzunterricht im November

Die Aufträge findet ihr, wenn ihr hier klickt

Latein

  • Wiederholung Relativpronomen [6]
  • Wiederholung Adjektive [7] [8]

Übung Aktiv / Passiv [9]

Wiederholung Endungen Substantive:

  • Deklinationen "quer Beet": [10]
  • Memory 3. Deklination: [11]
  • Endungen u-/e-Deklination: [12]
  • WS 47 Neutra der 3. Deklination [13]
  • WS 48 Substantive / Adjektive Endungen: [14]

WS-Wiederholung und Übung:

  • WS 43 + 48 (perire) [15]
  • Formen WS 43 + 48 (perire) [16]

Übungen "Verbformen erkennen"

  • Verschiedene Tempora erkennen: [20]
  • NEU: Verbformen im Galopp [21]
  • NEU: Ordnung muss sein [22]

Übungen zu den Grundzahlen

Englisch 6af 2021

Hier geht es zu den begleitenden Informationen zu Englischunterricht mit Terminen, Hausaufgaben und weiterführenden Informationen. Bitte einfach folgenden Link anklicken: Englisch Klasse 6af 20/21

Geschichte

Hier findet ihr Angebote für das Fach Geschichte und könnt bei Interesse einzelne Themen vertiefen, wiederholen und üben. Viel Spaß dabei!


Deutsch - Individuelle Förderung

Mathe

Auf der folgenden Seite findet ihr Matheübungen aus dem Unterricht und zum Wiederholen: Mathe-Seite der 6a

Englisch 2 (DEN)

Vertretungsstunde Freitag, 23.10.2020

Arbeitsaufträge für heute:

1. Text p. 34/ Have you got questions for Jay auf dem Ipad oder auf der CD1/Track 21 (die CDs sind hinten im WB) mehrmals anhören und mehrmals laut lesen mit verteilten Rollen!!

2. p. 34/1 schriftlich und die Lösungen bitte zuhause im Schulmanager hochladen!

3. Vokabeln p. 227 ruler bis Wait and see schreiben und lernen (3. Spalte nicht vergessen!!), das ist auch die Hausaufgabe, aber ihr könnt im Unterricht schon anfangen, denn die Vokabelhefte habt ihr ja heute dabei!


Vertretungsstunden Dienstag, 27.10.2020 (3. und 4. Stunde)

Arbeitsaufträge für heute

- bitte den Text p. 34 Have you got questions for Jay nochmal mehrmals gut lesen!

- Hörverstehen p. 18/4 im Workbook (könnt ihr ja auf euren Ipads anhören!)

- Folie zu den englischen Artikeln: bitte in euer Grammatikheft abschreiben!

- in der 4. Stunde: die Übung p. 35/2 im Buch und p. 18/5 u. 6 im Workbook (die Lösungen schicke ich morgen im Schulmanager, könnt ihr selbstständig verbessern!)

- Hausaufgabe: p. 35/4b bitte im Schulmanager hochladen!


Vertretungsstunde Mittwoch, 28.10.2020 (2. Stunde)

Arbeitsauftrag für heute:

- Bearbeiten der Arbeitsblätter KV4 und 5, wir verbessern das dann gemeinsam am Freitag!

- Homework: Wiederholen der Vokabeln p. 225 - 227!!