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==Woche vom 22. Juni bis 26. Juni==
==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli==
{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 22.06.2020'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 20.07.2020'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  


'''Englisch E1 (STS)'''<br>
'''Sport (POX)''' <br>
* watch the short film "stories and legends" (you can find the film on the RMG-cloud) and answer the questions on the film on handout 2
Wenn ihr wollt, könnt ihr mal Yoga ausprobieren. [https://www.youtube.com/watch?v=ajPbiwOjrss Sonnengruss]
* do the vocabulary exercise on handout 2
* read the text "typical ingredients of legends" in your school book on page 114
* have a second look at the vocabulary exercise after reading the text
* do the 3 exercises on handout 3
* do the grammar revision on comparisons on handout 4
* learn the following words: book, page 240, ingredient - p. 241, to hide
(You can find the handouts and more instructions on the school manager or the RMG-cloud)


'''Sport (POX)''' <br>
'''NuT-Biologie'''<br>
Noch zwei Tanzeinheiten, dann könnt ihr die komplette Choreographie.Der neue Teil: [https://www.youtube.com/watch?v=2Y4zLPGTqlg Teil 4 ]. Wenn du eine Auffrischung der vorherigen Teile brauchst, dann schau sie dir einfach nochmal an!
siehe Schulmanager - Modul Lernen
 
'''Englisch E 1 (STS)'''
* finish reading the story of "Gelert" and do the exercises on the handout
* do workbook, page 66, ex. 8 and workbook, page 68, ex. 14 and 15
you can find all the handouts and material and further instructions on the school manager


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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 23.06.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 21.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''Deutsch'''<br>
* AH S. 59 & 60
* Lies die Lektüre zu Ende.
* Such dir auf dem zur Lektüre ausgeteilten Arbeitsblatt drei Aufgaben aus und bearbeite diese.
'''Französisch'''<br>
'''Französisch'''<br>
* Sieh dir den Hefteintrag zu "lundi / le lundi" nochmals an und schreibe anschließend zur Aufgabe 3 auf S. 99 fünf Sätze nach dem angegebenen Beispiel.
* Lies den Text auf Seite 119 im Buch.
* Lies den neuen Text auf S. 102 gut durch (ohne Vokabeln nachzuschlagen!) und beantworte die Fragen (103/2a) in ganzen Sätzen.
* Überlege, welche der drei Zusammenfassungen (S. 120/1) zum Text passt, und schicke mir die richtige Zahl per Schulmanager zu.
* Lerne die Vokabeln auf S. 221/222 bis "en ce moment".
* Lerne die Vokabeln von Unité 6.2 (S. 224-226 trop).
 
'''Ethik'''<br>
Nur für die Homeschooling Gruppe: Auffällig anders?
* S.64: Schau dir die Bilder der 4 Personen an. Warum fallen diese Menschen vielleicht auf und wie schätzen wir sie ein? Beschreibe 2 Äußerlichkeiten (z.B. Frisur, Kleidung…) und sag, wie du deshalb die Person einschätzt (z.B. aggressiv, schlau/dumm, fröhlich…). Schreibe deine Antwort in den Gruppenchat im Schulmanger.


'''Latein (RUD)'''<br>
'''Latein (RUD)'''<br>
*übersetze schriftlich 30 T, Z. 1 bis 8 (Tipps im Schulmanager)
*Wiederhole WS 35, 34, 33 und bearbeite den Vokabeltest im Schulmanager
*wiederhole und lerne WS 33, 32, 31 und Grammatik 28
*Wiederhole GR 33
*Bearbeite das Arbeitsblatt zu 34T, 1-7 (siehe Schulmanager)


'''Englisch E1 (STS)'''
'''Englisch E1 (STS)'''
* do the vocababulary exercise on handout 1a
* correct your exercises from the "Gelert"-worksheet
* compare your answers with the solutions on handout 2 and 3b
* read the legend about the rabbit that brought fire to the people and do the exercises on the handout
* do the mediation about the Loreley on handout 4
you can find all the handouts and material and further instructions on the school manager
* learn the following words: book, page 241, the Round Table - set
(You can find the handouts and more instructions on the school manager or the RMG-cloud)
 
'''MUSIK'''<br>
Siehe Woche vom 15. Juni bis 19. Juni<br>


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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 24.06.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 22.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  


'''Englisch E1 (STS)'''
'''Englisch E1 (STS)'''
* compare your answers from the vocabulary quiz with the solutions (handout 1a)
* correct your exercises on the Indian legend about the rabbit
* do exercises 1b and 2a on the handout 1b (page 73 from the workbook)
* read the legend "The Natvie American Cinderalla" and do the exercises
* have a look at the solutions for the mediation (handout 3)
Enjoy your holidays!!!
* read the text about "writing a story" (handout 4a) and write your own story about Little John (handout 4b) => hand in your story via the school manager
* revise all the words from "Across cultures 3"
(You can find the handouts and more instructions on the school manager or the RMG-cloud)


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{{Box-spezial
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|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 25.06.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 23.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  


'''Französisch'''<br>
'''Französisch'''<br>
* Lies den Text auf S. 102 dreimal laut. Lerne anschließend die restlichen Vokabeln auf S. 222/223 (bis "la Passerelle Mimram").
* Lies den Text auf S. 122 gut durch und lese ihn auch dreimal laut.
* Wiederhole das Verb "aller" (S. 109) und löse im Cda auf S. 46/6 sowie S. 45/3.
*Lerne die Vokabeln von Unité 6.3 und schreibe sie in dein Vokabelheft.
 
* Sieh dir den Hefteintrag zur Verneinung noch einmal an und löse anschließend im Cda S. 55/4. Achte besonders auf die Reihenfolge der Wörter!
'''Ethik'''<br>
* Menschen mit Tattoos bekommen häufig immer die gleichen Fragen gestellt. Lies das Interview auf Seite 65. Beantworte folgende Fragen: Mit welchen Vorurteilen haben Menschen mit Tätowierungen zu kämpfen? Warum würdest du dir kein/ein Tattoo stechen lassen? (Antworten an mich per Abgabe im Schulmanger oder Nachricht)


'''Latein (RUD)'''<br>
'''Latein (RUD)'''<br>
*vergleicht eure Hausaufgabe mit der Lösung im Schulmanager
*Wiederhole WS 32, 31, 30 und bearbeite den Test im Schulmanager
*übersetze schriftlich 30T, Z. 9 bis 20 (Tipps im Schulmanager)
*Wiederhole GR 34
*wiederhole und lerne WS 30, 29 und  
*Bearbeite das Arbeitsblatt zu 34 T, 8 - 15
Grammatik 27
*Vergleiche deine Ergebnisse mit der Musterlösung (siehe AB im Schulmanager)
 
*Du findest heute im Schulmanager auch Tipps zur Vokabel- und Grammatikwiederholung
'''Deutsch'''<br>
siehe Dienstag, 23.6.


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}}
}}


{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 26.06.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Französisch'''<br>
* Schreibe die 3 Kästen auf S. 103 in dein Heft ab.
* Löse S. 104/5 (Welches Wort passt nicht dazu? Mit Begründung).


'''Englisch E1 (STS)'''
* correct your exercises from the workbook (handout 1a)
* open handout 2, read the text there and answer the questions on the text
* do the exercises on relative clauses and questions tags on handout 3
(You can find the handouts and more instructions on the school manager or the RMG-cloud)


'''Latein (RUD)'''<br>
==vergangene Wochen==
*vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (im Schulmanager)
*bearbeite das Arbeitsblatt zu 31T (im Schulmanager)
*wiederhole und lerne WS 28, 27, 26 und Grammatik 28 und 29
 
'''Natur und Technik - Informatik'''<br>[[Datei:Bild.png|mini|Das Zeichen "E" mit verschiedenen Attributen formatiert]]
Nur Gruppe 2:
Letzte Woche haben wir uns die Klassen angeschaut.
* Bearbeite auf dem Arbeitsblatt die letzte Aufgabe fertig.
* Wenn du mit einem Textverarbeitungsprogramm wie LibreOffice Writer, Microsoft Word oder Pages einen Text schreibst, dann können diese Texte formatiert werden. Man verändert dabei die Attribute des Textes.
* Schreibe in einer '''Klassenkarte''' mindestens sechs Attribute auf, mit denen du '''Zeichen''' formatieren kannst.
* Du kannst auch in den Textverarbeitungsprogrammen unter Format -> Zeichen nachschauen, was man an Texten alles verändern kann.
* Gib deine Klassenkarte im Schulmanager ab.
* Schaue in deinem Hefter nach, ob du alle Aufträge (auch die die du am Computer gelöst hast) abgeheftet hast. Denke auch daran ihn nächste Woche einzupacken.
* Die Ergebnisse werden nächste Woche im Unterricht besprochen.
 
|Farbe= #00008B         
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}}
 
==kommende Wochen==


*[[6a 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
*[[6a 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[6a 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[6a 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[6a 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[6a 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[6a 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]
*[[6a 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[6a 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
 
 
==vergangene Wochen==
 
*[[6a 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]]
*[[6a 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]]
*[[6a 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]]
*[[6a 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]]

Aktuelle Version vom 22. Juli 2020, 08:36 Uhr

Woche vom 20. Juli bis 23. Juli

 Montag, 20.07.2020

Sport (POX)
Wenn ihr wollt, könnt ihr mal Yoga ausprobieren. Sonnengruss

NuT-Biologie
siehe Schulmanager - Modul Lernen

Englisch E 1 (STS)

  • finish reading the story of "Gelert" and do the exercises on the handout
  • do workbook, page 66, ex. 8 and workbook, page 68, ex. 14 and 15
you can find all the handouts and material and further instructions on the school manager


 Dienstag, 21.07.2020

Französisch

  • Lies den Text auf Seite 119 im Buch.
  • Überlege, welche der drei Zusammenfassungen (S. 120/1) zum Text passt, und schicke mir die richtige Zahl per Schulmanager zu.
  • Lerne die Vokabeln von Unité 6.2 (S. 224-226 trop).

Latein (RUD)

  • Wiederhole WS 35, 34, 33 und bearbeite den Vokabeltest im Schulmanager
  • Wiederhole GR 33
  • Bearbeite das Arbeitsblatt zu 34T, 1-7 (siehe Schulmanager)

Englisch E1 (STS)

  • correct your exercises from the "Gelert"-worksheet
  • read the legend about the rabbit that brought fire to the people and do the exercises on the handout
you can find all the handouts and material and further instructions on the school manager


 Mittwoch, 22.07.2020

Englisch E1 (STS)

  • correct your exercises on the Indian legend about the rabbit
  • read the legend "The Natvie American Cinderalla" and do the exercises
Enjoy your holidays!!!


 Donnerstag, 23.07.2020

Französisch

  • Lies den Text auf S. 122 gut durch und lese ihn auch dreimal laut.
  • Lerne die Vokabeln von Unité 6.3 und schreibe sie in dein Vokabelheft.
  • Sieh dir den Hefteintrag zur Verneinung noch einmal an und löse anschließend im Cda S. 55/4. Achte besonders auf die Reihenfolge der Wörter!

Latein (RUD)

  • Wiederhole WS 32, 31, 30 und bearbeite den Test im Schulmanager
  • Wiederhole GR 34
  • Bearbeite das Arbeitsblatt zu 34 T, 8 - 15
  • Vergleiche deine Ergebnisse mit der Musterlösung (siehe AB im Schulmanager)
  • Du findest heute im Schulmanager auch Tipps zur Vokabel- und Grammatikwiederholung


vergangene Wochen


Zusatzmaterial


Betreuung in den Ferien

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