RMG-Wiki - Benutzerbeiträge [de]

7a 2021 22

2021-12-09T12:04:26Z

Sandra Steininger:

'''Latein (L1):'''

Übung "aliquis": [https://learningapps.org/watch?v=pkbhs7gr521] [https://learningapps.org/watch?v=p7ua1n6rj21]

K 75 Steigerung Adjektive: [https://learningapps.org/watch?v=pxqm4rcrt21]

K 77 unregelm. Steigerung: [https://learningapps.org/watch?v=pigjsw1nk20]

K 78 „ferre“ [https://learningapps.org/view2980628] [https://learningapps.org/view21130314] [https://learningapps.org/view3887223] [https://learningapps.org/watch?v=p23ujkzzk20]

<br /> {{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|
[[7a 2021 22/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]
|Kurzinfo}}'''Mathe'''
[[Mathematikseite der 7a]]<br />

[[7a 2021 22/Englisch|Englischseite der 7a]]

7a 2021 22

2021-12-06T19:17:52Z

Sandra Steininger:

'''Latein (L1):'''

Übung "aliquis": [https://learningapps.org/watch?v=pkbhs7gr521] [https://learningapps.org/watch?v=p7ua1n6rj21]

K 75 Steigerung Adjektive: [https://learningapps.org/watch?v=pxqm4rcrt21]

K 77 unregelm. Steigerung: [https://learningapps.org/watch?v=pigjsw1nk20]

<br /> {{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|
[[7a 2021 22/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]
|Kurzinfo}}'''Mathe'''
[[Mathematikseite der 7a]]<br />

[[7a 2021 22/Englisch|Englischseite der 7a]]

7a 2021 22

2021-11-18T18:17:37Z

Sandra Steininger:

'''Latein (L1):'''

Übung "aliquis": [https://learningapps.org/watch?v=pkbhs7gr521] [https://learningapps.org/watch?v=p7ua1n6rj21]

K 75 Steigerung Adjektive: [https://learningapps.org/watch?v=pxqm4rcrt21]

<br /> {{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|
[[7a 202 22/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]
|Kurzinfo}}'''Mathe'''
[[Mathematikseite der 7a]]<br />

7a 2021 22

2021-10-25T17:33:54Z

Sandra Steininger:

'''Latein (L1):''' Übung "aliquis": [https://learningapps.org/watch?v=pkbhs7gr521] [https://learningapps.org/watch?v=p7ua1n6rj21] {{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|
[[7a 202 22/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]
|Kurzinfo}}

7a 2021 22

2021-10-25T17:32:48Z

Sandra Steininger:

'''Latein (L1):''' Übung "aliquis": [https://learningapps.org/watch?v=pkbhs7gr521] [https://learningapps.org/watch?v=p7ua1n6rj21]{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|
[[7a 202 22/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]
|Kurzinfo}}

6a 2021 22

2021-10-25T17:32:14Z

Sandra Steininger:

*[[6a 2021 22/Englisch|'''<u>E1 - Englisch - Becker</u>''']]

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|
[[6a 202 22/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]
|Kurzinfo}}

6a 2021 22

2021-10-25T17:31:29Z

Sandra Steininger:

*'''Latein (L1):''' Übung "aliquis": [https://learningapps.org/watch?v=pkbhs7gr521] [https://learningapps.org/watch?v=p7ua1n6rj21]

*[[6a 2021 22/Englisch|'''<u>E1 - Englisch - Becker</u>''']]

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|
[[6a 202 22/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]
|Kurzinfo}}

6a 2021 22

2021-10-25T17:24:25Z

Sandra Steininger:

*'''Latein (L1):''' Übung "aliquis": [https://learningapps.org/watch?v=pkbhs7gr521]

*[[6a 2021 22/Englisch|'''<u>E1 - Englisch - Becker</u>''']]

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|
[[6a 202 22/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]
|Kurzinfo}}

6a 2021 22

2021-10-25T17:23:58Z

Sandra Steininger:

* '''Latein (L1):'''

* Übung "aliquis": [https://learningapps.org/watch?v=pkbhs7gr521]

*[[6a 2021 22/Englisch|'''<u>E1 - Englisch - Becker</u>''']]

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|
[[6a 202 22/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]
|Kurzinfo}}

6a 2020 21

2021-07-18T19:06:13Z

Sandra Steininger: /* Latein */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">

<span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span>
</div>
<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==
{{Box| |

|Kurzinfo}}

=Arbeitsaufträge Distanzunterricht im November=
Die Aufträge findet ihr, wenn ihr [[6a 2020 21/Arbeitsaufträge Distanzunterricht November| hier klickt]]

=Latein=

*[[6a 2020 21/Übungen Pronomina hic, ille|Übungen Pronomina hic, ille]]

*Wiederholung Relativpronomen [https://learningapps.org/display?v=pjc083b4n20]

*Wiederholung Adjektive [https://learningapps.org/display?v=ppmvj0g1j20] [https://learningapps.org/display?v=p0d14mx1320]

*Übung Aktiv / Passiv [https://learningapps.org/display?v=pyd35g3aj20]

*Pronomen "iste" [https://learningapps.org/watch?v=pkxr69cn520]

*Final- und Konsekutivsätze [https://learningapps.org/watch?v=paw9ew6jk20]

*Formen Pronomina [https://learningapps.org/watch?v=pfx8b0e7520]

*Nebensatzarten [https://learningapps.org/watch?v=p3g982b5j20]

'''Wiederholung Endungen Substantive''':

*Deklinationen "quer Beet": [https://learningapps.org/display?v=p2f1zn7ij20]

*Memory 3. Deklination: [https://learningapps.org/display?v=pfirpezq520]

*Endungen u-/e-Deklination: [https://learningapps.org/display?v=pv6royiyc20]

*WS 47 Neutra der 3. Deklination [https://learningapps.org/display?v=p4q2jhira20]

*WS 48 Substantive / Adjektive Endungen: [https://learningapps.org/display?v=p1ba7m2q320]

'''WS-Wiederholung und Übung''':

*WS 43 + 48 (perire) [https://learningapps.org/display?v=pyj4e7orn20]

*Formen WS 43 + 48 (perire) [https://learningapps.org/display?v=p9b2jfw7n20]

*WS 44 + 46 [https://learningapps.org/display?v=po2gpws7k20]

'''Übungen "Verbformen erkennen"'''

*Passiv: [https://learningapps.org/display?v=pdhnqdy1320] [https://learningapps.org/display?v=p0ueszi5v20]

*Verschiedene Tempora erkennen: [https://learningapps.org/display?v=p3g2p1tgt20]

*NEU: Verbformen im Galopp [https://learningapps.org/display?v=pnt78xpbc20]

*NEU: Ordnung muss sein [https://learningapps.org/display?v=py9sjsqz320]

'''Übungen zu den Grundzahlen'''

*Zahlenpaare: [https://learningapps.org/display?v=poicqw3y520] [https://learningapps.org/display?v=p1sdpzrrc20]
*Rechenaufgaben:[https://learningapps.org/display?v=pke6o44pt20]

=[[Englisch 6af 2021]]=
Hier geht es zu den begleitenden Informationen zu Englischunterricht mit Terminen, Hausaufgaben und weiterführenden Informationen. Bitte einfach folgenden Link anklicken: [[Englisch Klasse 6af 20/21]]

=Geschichte=

''Hier findet ihr Angebote für das Fach Geschichte und könnt bei Interesse einzelne Themen vertiefen, wiederholen und üben. Viel Spaß dabei!''

*[[/Orientierung in Raum und Zeit|1 Orientierung in Raum und Zeit - Quellen, Darstellungen, Archäologie]]
*[[/Die Steinzeit|2 Die Steinzeit]]
*[[/Mordfall in den Ötztaler Alpen|Exkurs: Ein Kriminalfall aus der Steinzeit]]
*[[3 Ägypten - eine frühe Hochkultur|Ägypten - eine frühe Hochkultur]]

=Deutsch - Individuelle Förderung=

*[https://learningapps.org/view6181201 Rechtschreibstrategien wiederholen]
*[https://learningapps.org/view8248451 Rechtschreibstrategien anwenden]
*[https://learningapps.org/view8248451 Übungsmatrix Rechtschreibstrategien]

=Mathe=
Auf der folgenden Seite findet ihr Matheübungen aus dem Unterricht und zum Wiederholen: [[6a 2020 21/Mathematik|Mathe-Seite der 6a]]

=Englisch 2 (DEN)=
'''Vertretungsstunde Freitag, 23.10.2020'''

Arbeitsaufträge für heute:

1. Text p. 34/ ''Have you got questions for Jay '' auf dem Ipad oder auf der CD1/Track 21 (die CDs sind hinten im WB) mehrmals anhören und mehrmals laut lesen mit verteilten Rollen!!

2. p. 34/1 schriftlich und die Lösungen bitte zuhause im Schulmanager hochladen!

3. Vokabeln p. 227 ''ruler ''bis ''Wait and see'' schreiben und lernen (3. Spalte nicht vergessen!!), das ist auch die Hausaufgabe, aber ihr könnt im Unterricht schon anfangen, denn die Vokabelhefte habt ihr ja heute dabei!

'''Vertretungsstunden Dienstag, 27.10.2020 (3. und 4. Stunde)'''

Arbeitsaufträge für heute

- bitte den Text p. 34 Have you got questions for Jay nochmal mehrmals gut lesen!

- Hörverstehen p. 18/4 im Workbook (könnt ihr ja auf euren Ipads anhören!)

- Folie zu den englischen Artikeln: bitte in euer Grammatikheft abschreiben!

- in der 4. Stunde: die Übung p. 35/2 im Buch und p. 18/5 u. 6 im Workbook (die Lösungen schicke ich morgen im Schulmanager, könnt ihr selbstständig verbessern!)

- Hausaufgabe: p. 35/4b bitte im Schulmanager hochladen!

<u>'''Vertretungsstunde Mittwoch, 28.10.2020 (2. Stunde)'''</u>

Arbeitsauftrag für heute:

- Bearbeiten der Arbeitsblätter KV4 und 5, wir verbessern das dann gemeinsam am Freitag!

- Homework: Wiederholen der Vokabeln p. 225 - 227!!

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6a 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man alle Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6a 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6a 2020 21

2021-07-08T19:05:33Z

Sandra Steininger: /* Latein */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">

<span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span>
</div>
<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==
{{Box| |

|Kurzinfo}}

=Arbeitsaufträge Distanzunterricht im November=
Die Aufträge findet ihr, wenn ihr [[6a 2020 21/Arbeitsaufträge Distanzunterricht November| hier klickt]]

=Latein=

*[[6a 2020 21/Übungen Pronomina hic, ille|Übungen Pronomina hic, ille]]

*Wiederholung Relativpronomen [https://learningapps.org/display?v=pjc083b4n20]

*Wiederholung Adjektive [https://learningapps.org/display?v=ppmvj0g1j20] [https://learningapps.org/display?v=p0d14mx1320]

*Übung Aktiv / Passiv [https://learningapps.org/display?v=pyd35g3aj20]

*Pronomen "iste" [https://learningapps.org/watch?v=pkxr69cn520]

*Final- und Konsekutivsätze [https://learningapps.org/watch?v=paw9ew6jk20]

*Formen Pronomina [https://learningapps.org/watch?v=pfx8b0e7520]

'''Wiederholung Endungen Substantive''':

*Deklinationen "quer Beet": [https://learningapps.org/display?v=p2f1zn7ij20]

*Memory 3. Deklination: [https://learningapps.org/display?v=pfirpezq520]

*Endungen u-/e-Deklination: [https://learningapps.org/display?v=pv6royiyc20]

*WS 47 Neutra der 3. Deklination [https://learningapps.org/display?v=p4q2jhira20]

*WS 48 Substantive / Adjektive Endungen: [https://learningapps.org/display?v=p1ba7m2q320]

'''WS-Wiederholung und Übung''':

*WS 43 + 48 (perire) [https://learningapps.org/display?v=pyj4e7orn20]

*Formen WS 43 + 48 (perire) [https://learningapps.org/display?v=p9b2jfw7n20]

*WS 44 + 46 [https://learningapps.org/display?v=po2gpws7k20]

'''Übungen "Verbformen erkennen"'''

*Passiv: [https://learningapps.org/display?v=pdhnqdy1320] [https://learningapps.org/display?v=p0ueszi5v20]

*Verschiedene Tempora erkennen: [https://learningapps.org/display?v=p3g2p1tgt20]

*NEU: Verbformen im Galopp [https://learningapps.org/display?v=pnt78xpbc20]

*NEU: Ordnung muss sein [https://learningapps.org/display?v=py9sjsqz320]

'''Übungen zu den Grundzahlen'''

*Zahlenpaare: [https://learningapps.org/display?v=poicqw3y520] [https://learningapps.org/display?v=p1sdpzrrc20]
*Rechenaufgaben:[https://learningapps.org/display?v=pke6o44pt20]

=[[Englisch 6af 2021]]=
Hier geht es zu den begleitenden Informationen zu Englischunterricht mit Terminen, Hausaufgaben und weiterführenden Informationen. Bitte einfach folgenden Link anklicken: [[Englisch Klasse 6af 20/21]]

=Geschichte=

''Hier findet ihr Angebote für das Fach Geschichte und könnt bei Interesse einzelne Themen vertiefen, wiederholen und üben. Viel Spaß dabei!''

*[[/Orientierung in Raum und Zeit|1 Orientierung in Raum und Zeit - Quellen, Darstellungen, Archäologie]]
*[[/Die Steinzeit|2 Die Steinzeit]]
*[[/Mordfall in den Ötztaler Alpen|Exkurs: Ein Kriminalfall aus der Steinzeit]]
*[[3 Ägypten - eine frühe Hochkultur|Ägypten - eine frühe Hochkultur]]

=Deutsch - Individuelle Förderung=

*[https://learningapps.org/view6181201 Rechtschreibstrategien wiederholen]
*[https://learningapps.org/view8248451 Rechtschreibstrategien anwenden]
*[https://learningapps.org/view8248451 Übungsmatrix Rechtschreibstrategien]

=Mathe=
Auf der folgenden Seite findet ihr Matheübungen aus dem Unterricht und zum Wiederholen: [[6a 2020 21/Mathematik|Mathe-Seite der 6a]]

=Englisch 2 (DEN)=
'''Vertretungsstunde Freitag, 23.10.2020'''

Arbeitsaufträge für heute:

1. Text p. 34/ ''Have you got questions for Jay '' auf dem Ipad oder auf der CD1/Track 21 (die CDs sind hinten im WB) mehrmals anhören und mehrmals laut lesen mit verteilten Rollen!!

2. p. 34/1 schriftlich und die Lösungen bitte zuhause im Schulmanager hochladen!

3. Vokabeln p. 227 ''ruler ''bis ''Wait and see'' schreiben und lernen (3. Spalte nicht vergessen!!), das ist auch die Hausaufgabe, aber ihr könnt im Unterricht schon anfangen, denn die Vokabelhefte habt ihr ja heute dabei!

'''Vertretungsstunden Dienstag, 27.10.2020 (3. und 4. Stunde)'''

Arbeitsaufträge für heute

- bitte den Text p. 34 Have you got questions for Jay nochmal mehrmals gut lesen!

- Hörverstehen p. 18/4 im Workbook (könnt ihr ja auf euren Ipads anhören!)

- Folie zu den englischen Artikeln: bitte in euer Grammatikheft abschreiben!

- in der 4. Stunde: die Übung p. 35/2 im Buch und p. 18/5 u. 6 im Workbook (die Lösungen schicke ich morgen im Schulmanager, könnt ihr selbstständig verbessern!)

- Hausaufgabe: p. 35/4b bitte im Schulmanager hochladen!

<u>'''Vertretungsstunde Mittwoch, 28.10.2020 (2. Stunde)'''</u>

Arbeitsauftrag für heute:

- Bearbeiten der Arbeitsblätter KV4 und 5, wir verbessern das dann gemeinsam am Freitag!

- Homework: Wiederholen der Vokabeln p. 225 - 227!!

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6a 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man alle Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6a 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6a 2020 21

2021-07-08T19:04:00Z

Sandra Steininger: /* Latein */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">

<span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span>
</div>
<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
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<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
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*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
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<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==
{{Box| |

|Kurzinfo}}

=Arbeitsaufträge Distanzunterricht im November=
Die Aufträge findet ihr, wenn ihr [[6a 2020 21/Arbeitsaufträge Distanzunterricht November| hier klickt]]

=Latein=

*[[6a 2020 21/Übungen Pronomina hic, ille|Übungen Pronomina hic, ille]]

*Wiederholung Relativpronomen [https://learningapps.org/display?v=pjc083b4n20]

*Wiederholung Adjektive [https://learningapps.org/display?v=ppmvj0g1j20] [https://learningapps.org/display?v=p0d14mx1320]

*Übung Aktiv / Passiv [https://learningapps.org/display?v=pyd35g3aj20]

*Pronomen "iste" [https://learningapps.org/watch?v=pkxr69cn520]

*Final- und Konsekutivsätze [https://learningapps.org/watch?v=paw9ew6jk20]

'''Wiederholung Endungen Substantive''':

*Deklinationen "quer Beet": [https://learningapps.org/display?v=p2f1zn7ij20]

*Memory 3. Deklination: [https://learningapps.org/display?v=pfirpezq520]

*Endungen u-/e-Deklination: [https://learningapps.org/display?v=pv6royiyc20]

*WS 47 Neutra der 3. Deklination [https://learningapps.org/display?v=p4q2jhira20]

*WS 48 Substantive / Adjektive Endungen: [https://learningapps.org/display?v=p1ba7m2q320]

'''WS-Wiederholung und Übung''':

*WS 43 + 48 (perire) [https://learningapps.org/display?v=pyj4e7orn20]

*Formen WS 43 + 48 (perire) [https://learningapps.org/display?v=p9b2jfw7n20]

*WS 44 + 46 [https://learningapps.org/display?v=po2gpws7k20]

'''Übungen "Verbformen erkennen"'''

*Passiv: [https://learningapps.org/display?v=pdhnqdy1320] [https://learningapps.org/display?v=p0ueszi5v20]

*Verschiedene Tempora erkennen: [https://learningapps.org/display?v=p3g2p1tgt20]

*NEU: Verbformen im Galopp [https://learningapps.org/display?v=pnt78xpbc20]

*NEU: Ordnung muss sein [https://learningapps.org/display?v=py9sjsqz320]

'''Übungen zu den Grundzahlen'''

*Zahlenpaare: [https://learningapps.org/display?v=poicqw3y520] [https://learningapps.org/display?v=p1sdpzrrc20]
*Rechenaufgaben:[https://learningapps.org/display?v=pke6o44pt20]

=[[Englisch 6af 2021]]=
Hier geht es zu den begleitenden Informationen zu Englischunterricht mit Terminen, Hausaufgaben und weiterführenden Informationen. Bitte einfach folgenden Link anklicken: [[Englisch Klasse 6af 20/21]]

=Geschichte=

''Hier findet ihr Angebote für das Fach Geschichte und könnt bei Interesse einzelne Themen vertiefen, wiederholen und üben. Viel Spaß dabei!''

*[[/Orientierung in Raum und Zeit|1 Orientierung in Raum und Zeit - Quellen, Darstellungen, Archäologie]]
*[[/Die Steinzeit|2 Die Steinzeit]]
*[[/Mordfall in den Ötztaler Alpen|Exkurs: Ein Kriminalfall aus der Steinzeit]]
*[[3 Ägypten - eine frühe Hochkultur|Ägypten - eine frühe Hochkultur]]

=Deutsch - Individuelle Förderung=

*[https://learningapps.org/view6181201 Rechtschreibstrategien wiederholen]
*[https://learningapps.org/view8248451 Rechtschreibstrategien anwenden]
*[https://learningapps.org/view8248451 Übungsmatrix Rechtschreibstrategien]

=Mathe=
Auf der folgenden Seite findet ihr Matheübungen aus dem Unterricht und zum Wiederholen: [[6a 2020 21/Mathematik|Mathe-Seite der 6a]]

=Englisch 2 (DEN)=
'''Vertretungsstunde Freitag, 23.10.2020'''

Arbeitsaufträge für heute:

1. Text p. 34/ ''Have you got questions for Jay '' auf dem Ipad oder auf der CD1/Track 21 (die CDs sind hinten im WB) mehrmals anhören und mehrmals laut lesen mit verteilten Rollen!!

2. p. 34/1 schriftlich und die Lösungen bitte zuhause im Schulmanager hochladen!

3. Vokabeln p. 227 ''ruler ''bis ''Wait and see'' schreiben und lernen (3. Spalte nicht vergessen!!), das ist auch die Hausaufgabe, aber ihr könnt im Unterricht schon anfangen, denn die Vokabelhefte habt ihr ja heute dabei!

'''Vertretungsstunden Dienstag, 27.10.2020 (3. und 4. Stunde)'''

Arbeitsaufträge für heute

- bitte den Text p. 34 Have you got questions for Jay nochmal mehrmals gut lesen!

- Hörverstehen p. 18/4 im Workbook (könnt ihr ja auf euren Ipads anhören!)

- Folie zu den englischen Artikeln: bitte in euer Grammatikheft abschreiben!

- in der 4. Stunde: die Übung p. 35/2 im Buch und p. 18/5 u. 6 im Workbook (die Lösungen schicke ich morgen im Schulmanager, könnt ihr selbstständig verbessern!)

- Hausaufgabe: p. 35/4b bitte im Schulmanager hochladen!

<u>'''Vertretungsstunde Mittwoch, 28.10.2020 (2. Stunde)'''</u>

Arbeitsauftrag für heute:

- Bearbeiten der Arbeitsblätter KV4 und 5, wir verbessern das dann gemeinsam am Freitag!

- Homework: Wiederholen der Vokabeln p. 225 - 227!!

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6a 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man alle Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6a 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6a 2020 21

2021-07-08T19:02:37Z

Sandra Steininger: /* Latein */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">

<span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span>
</div>
<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==
{{Box| |

|Kurzinfo}}

=Arbeitsaufträge Distanzunterricht im November=
Die Aufträge findet ihr, wenn ihr [[6a 2020 21/Arbeitsaufträge Distanzunterricht November| hier klickt]]

=Latein=

*[[6a 2020 21/Übungen Pronomina hic, ille|Übungen Pronomina hic, ille]]

*Wiederholung Relativpronomen [https://learningapps.org/display?v=pjc083b4n20]

*Wiederholung Adjektive [https://learningapps.org/display?v=ppmvj0g1j20] [https://learningapps.org/display?v=p0d14mx1320]

*Übung Aktiv / Passiv [https://learningapps.org/display?v=pyd35g3aj20]

* Pronomen "iste" [https://learningapps.org/watch?v=pkxr69cn520]

'''Wiederholung Endungen Substantive''':

*Deklinationen "quer Beet": [https://learningapps.org/display?v=p2f1zn7ij20]

*Memory 3. Deklination: [https://learningapps.org/display?v=pfirpezq520]

*Endungen u-/e-Deklination: [https://learningapps.org/display?v=pv6royiyc20]

*WS 47 Neutra der 3. Deklination [https://learningapps.org/display?v=p4q2jhira20]

*WS 48 Substantive / Adjektive Endungen: [https://learningapps.org/display?v=p1ba7m2q320]

'''WS-Wiederholung und Übung''':

*WS 43 + 48 (perire) [https://learningapps.org/display?v=pyj4e7orn20]

*Formen WS 43 + 48 (perire) [https://learningapps.org/display?v=p9b2jfw7n20]

*WS 44 + 46 [https://learningapps.org/display?v=po2gpws7k20]

'''Übungen "Verbformen erkennen"'''

*Passiv: [https://learningapps.org/display?v=pdhnqdy1320] [https://learningapps.org/display?v=p0ueszi5v20]

*Verschiedene Tempora erkennen: [https://learningapps.org/display?v=p3g2p1tgt20]

*NEU: Verbformen im Galopp [https://learningapps.org/display?v=pnt78xpbc20]

*NEU: Ordnung muss sein [https://learningapps.org/display?v=py9sjsqz320]

'''Übungen zu den Grundzahlen'''

*Zahlenpaare: [https://learningapps.org/display?v=poicqw3y520] [https://learningapps.org/display?v=p1sdpzrrc20]
*Rechenaufgaben:[https://learningapps.org/display?v=pke6o44pt20]

=[[Englisch 6af 2021]]=
Hier geht es zu den begleitenden Informationen zu Englischunterricht mit Terminen, Hausaufgaben und weiterführenden Informationen. Bitte einfach folgenden Link anklicken: [[Englisch Klasse 6af 20/21]]

=Geschichte=

''Hier findet ihr Angebote für das Fach Geschichte und könnt bei Interesse einzelne Themen vertiefen, wiederholen und üben. Viel Spaß dabei!''

*[[/Orientierung in Raum und Zeit|1 Orientierung in Raum und Zeit - Quellen, Darstellungen, Archäologie]]
*[[/Die Steinzeit|2 Die Steinzeit]]
*[[/Mordfall in den Ötztaler Alpen|Exkurs: Ein Kriminalfall aus der Steinzeit]]
*[[3 Ägypten - eine frühe Hochkultur|Ägypten - eine frühe Hochkultur]]

=Deutsch - Individuelle Förderung=

*[https://learningapps.org/view6181201 Rechtschreibstrategien wiederholen]
*[https://learningapps.org/view8248451 Rechtschreibstrategien anwenden]
*[https://learningapps.org/view8248451 Übungsmatrix Rechtschreibstrategien]

=Mathe=
Auf der folgenden Seite findet ihr Matheübungen aus dem Unterricht und zum Wiederholen: [[6a 2020 21/Mathematik|Mathe-Seite der 6a]]

=Englisch 2 (DEN)=
'''Vertretungsstunde Freitag, 23.10.2020'''

Arbeitsaufträge für heute:

1. Text p. 34/ ''Have you got questions for Jay '' auf dem Ipad oder auf der CD1/Track 21 (die CDs sind hinten im WB) mehrmals anhören und mehrmals laut lesen mit verteilten Rollen!!

2. p. 34/1 schriftlich und die Lösungen bitte zuhause im Schulmanager hochladen!

3. Vokabeln p. 227 ''ruler ''bis ''Wait and see'' schreiben und lernen (3. Spalte nicht vergessen!!), das ist auch die Hausaufgabe, aber ihr könnt im Unterricht schon anfangen, denn die Vokabelhefte habt ihr ja heute dabei!

'''Vertretungsstunden Dienstag, 27.10.2020 (3. und 4. Stunde)'''

Arbeitsaufträge für heute

- bitte den Text p. 34 Have you got questions for Jay nochmal mehrmals gut lesen!

- Hörverstehen p. 18/4 im Workbook (könnt ihr ja auf euren Ipads anhören!)

- Folie zu den englischen Artikeln: bitte in euer Grammatikheft abschreiben!

- in der 4. Stunde: die Übung p. 35/2 im Buch und p. 18/5 u. 6 im Workbook (die Lösungen schicke ich morgen im Schulmanager, könnt ihr selbstständig verbessern!)

- Hausaufgabe: p. 35/4b bitte im Schulmanager hochladen!

<u>'''Vertretungsstunde Mittwoch, 28.10.2020 (2. Stunde)'''</u>

Arbeitsauftrag für heute:

- Bearbeiten der Arbeitsblätter KV4 und 5, wir verbessern das dann gemeinsam am Freitag!

- Homework: Wiederholen der Vokabeln p. 225 - 227!!

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6a 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man alle Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6a 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

8c 2020 21

2021-05-20T20:56:42Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. bis 21. Mai */

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Chemie''' BBB Konferenz
11:30 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>

'''1/2: Sport'''
*Thema: Sporttagebuch + Schmuddelwetter-Treppenworkout
*Arbeitsauftrag: Stellt heute bitte eure Sporttagebücher fertig und ladet sie im SM im Modul "Lernen" hoch! Ich freue mich auf eure Ergebnisse!

Da das Wetter aktuell nicht besonders einladend für Sport an der frischen Luft ist, schlage ich euch für heute ein Treppenworkout vor. Je nach Breite eurer Treppe daheim müsst ihr die ein oder andere Übung vielleicht abwandeln, lasst eurer Kreativität freien Lauf!😊 Es gibt zwei verschiedene Schwierigkeitsgrade, sucht euch einfach das für euch passende Video aus!

Für Einsteiger:

{{#ev:youtube|0Jrr_PrcHGE|800|center}}

Für Fortgeschrittene:

{{#ev:youtube|6FfhDSEMzrA|800|center}}

*Material: Treppe (innen oder außen), Sportkleidung, Getränk

'''3: Englisch '''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Chmiee
*Thema: Salze Übungen
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz 10:30 Uhr BBB Klassenraum
*Material: BBB

'''5: Latein'''
*Thema: "Fit und Fiat" - Das sind doch keine lateinischen Verbformen!
*Arbeitsauftrag: Komm' um 11.30 Uhr mit deinem Material in die Videokonferenz.
**Wir besprechen die Hausaufgabe (T92 Z.9-13) ...
**und du lernst ein lateinisches Verb kennen, das "aus der Reihe tanzt".
*Material: Hefte, Buch, Video im SM
*Hausaufgabe auf Dienstag: Beachte die Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag. Schau dir als Wiederholung nochmal das Erklärvideo im SM an.
# Übersetze schriftlich: T92 Z.14-Ende. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/jpyidmmAfoHcCsn]

'''5: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:

'''6: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
'''Ausnahme: Deutschkonferenz''' für zwei Gruppen um 8:35 Und 9:00 Uhr (vgl. Schulmanager)<br>

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Latein'''
*Thema: Dies und das .... Bevor du startest: Denke an den Anwesenheits-Check und schicke eine Nachricht bis 8.10 Uhr über den SM!
*Arbeitsauftrag: ''Heute erledigst du in unserer Stunde die folgenden Arbeitsschritte:''
# Du lernst die letzte Verwendungsweise des Konjunktivs im Hauptsatz kennen und überträgst den Hefteintrag mit Hilfe des Videos im SM in dein Grammatikheft. (ca. 10 Min.)
# Du überprüfst deine Übersetzung von T92 Rest mit Hilfe des Videos im SM. (ca. 10 Min.)
# Du übersetzt die kurzen Sätze zu "fieri" im Buch S.163 passend ins Deutsche. (ca. 10-15 Min.)
# Du lädst das ganze "Paket" ;-) im Abgabemodul hoch.
*Material: Video im SM, Hefte / Tablet, Buch
*Hausaufgabe auf Freitag:
# Lerne WS 93 bis "irasci". Trage die Wörter mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
# Übersetze schriftlich (mit Bestimmung der Verwendungsweise des Konjunktivs vgl. Tabelle im Heft): Buch S.91 "C" (Satz 1-6)

'''1: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''2: Deutsch'''
*Thema: Lektüre
*Arbeitsauftrag:
** kurze Videokonferenzen für die erste Hälfte des Alphabets
** Hört, bzw. lest Kapitel 13. Für wie glaubwürdig haltet Ihr die Aussage, dass ein Großteil der deutschen Bevölkerung nichts von den Gräueltaten der Nazis gewusst haben will? Ladet Eure Antwort im Schulmanager hoch.
*Material: Genauere Anleitungen und die Hördateien findet Ihr im Schulmanager

'''3: Musik'''
*Thema: Transponierende Instrumente
*Arbeitsauftrag: findet ihr im Schulmanager
*Material:

'''4: Mathematik'''
*Thema: Wiederhulung zu Gleichungen mit zwei Variablen
*Arbeitsauftrag: Im Schulmanager findet ihr eine Präsentation. Klickt euch durch die Folien und bearbeitet die Aufträge. Druckt das Merkblatt zu Bruchgleichungen aus.
*Material: Heft, Merkblatt Bruchgleichungen

'''5/6: Chemie-Übung'''
*Thema: Eigenschaften von Salzen
*Arbeitsauftrag: Lernvideo und Arbeitsblatt
*Material: Schulmanager

[[Datei:PhysikOlympiade 2022.png|mini|QR-Code zum Padlet]]
'''5/6: Physik-Übung'''
*Thema: PhysikOlympiade 2022
*Arbeitsauftrag:
** Bearbeite bis zu den Pfingstferien die Aufgaben der [https://www.scienceolympiaden.de/ipho/internationale-physik-olympiade-wettbewerb/information-aktuelle-runde PhysikOlympiade 2022]
** Trage jeden Dienstag zu mindestens einer Aufgabe einen zielgerichteten Beitrag in das Padlet ein
** Schreibe zu deinen Beiträge auch immer deine Initialen, also Anfangsbuchstaben deines Namens
** Die Beiträge müssen keine vollständigen Lösungen sein, es reicht ein Hinweis, eine nützliche Formel, eine Skizze, eine sinnvolle Frage...
** Bewerte jeweils die anderen Beiträge als deiner Meinung nach sinnvoll oder nicht sinnvoll
*Material:
** [https://www.scienceolympiaden.de/media/749/download/IPhO_2022_1Rd_Handzettel_WEB.pdf?v=1 Aufgabenblatt zur PhysikOlympiade 2022]
** [https://padlet.com/ezo/physikolympiade Padlet zur Sammlung eurer Ergebnisse]

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathe'''in Teams <br>
08:45 Uhr: '''Physik-Unterricht''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: Chemie in BBB <br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Linearesgleichungssystem mit zwei Variablen
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonferenz in Teams.
*Material: Heft

[[Datei:Sammellinse aus prismen.png|mini|Sammellinse aus Prismenstücken]]
'''2: Physik'''
*Thema: Optik 09 - '''Die Sammellinse'''
*Arbeitsauftrag: Nimm an der Videokonferenz in Teams teil (Link im Schulmanager)
*Material: Für die Videokonferenz und die Hausaufgabe: [https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1444495 Lernplattform] (Geheimwort: '''Krümmung''', Ergänzung: '''Schirm''')

'''3: Biologie'''
*Thema: Ökosystem Wald - Stockwerkbau
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 18.05.2021
#Vgl. Lösungen zu Illegale Drogen
#AB bearbeiten
*Material: ABs, Filmsequenzen, Buch S. 102 - 103

'''4: Chemie'''
*Thema: Eigenschaften von Salzen
*Arbeitsauftrag: BBB Konferenz um 10:30 Uhr
*Material: BBB

'''5: Deutsch'''
*Thema: Lektüre
*Arbeitsauftrag:
** Videokonferenz für die zweite Hälfte des Alphabets
** Lest, bzw. hört Kapitel 14 und macht Euch Gedanken über die zwei Fragen, die Ihr im Schulmanager findet.
*Material: Genauere Anleitungen und die Hördateien findet Ihr im Schulmanager.

'''6: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Physik-Unterricht''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: Anzahl der Lösungen bestimmen.
*Arbeitsauftrag: Im Modul lernen findet ihr eine Präsentation sowie ein Arbeitsblatt. Druckt das AB aus und bearbeitet es zusammen mit der Präsentation.
*Material:Heft, AB, Präsentation

[[Datei:Linsenkonstruktion.png|mini|Die drei Grundstrahlen zur Bildkonstruktion mit einer Sammellinse]]
'''3: Physik'''
*Thema: Optik 10 - '''Bildentstehung an einer Sammellinse'''
*Arbeitsauftrag: Nimm an der Videokonferenz in Teams teil (Link im Schulmanager)
*Material: Für die Videokonferenz und die Hausaufgabe: [https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1444495 Lernplattform] (Geheimwort: '''Brennpunkt''')

'''4: Geschichte'''
*Thema: "7. Das Deutsche Kaiserreich - ein gefährlicher Obrigkeitsstaat? (S. 144/145)"
*Arbeitsauftrag:
:# Übernehme die Überschrift und folgenden 2 Sätze in dein Heft: "1888 wurde Wilhelm II. neuer Kaiser, mit ihm änderte sich der politische Kurs des Kaiserreiches noch einmal deutlich, obrigkeitsstaatliches, nationalistisches und militaristisches Denken prägten von nun an noch stärker die Gesellschaft. Diese Zeit bezeichnet man als Wilhelminische Ära (Wilhelmismus)."
:# Bearbeite das Arbeitsblatt im Anhang.
:# Arbeite anhand des Infotextes S. 144 heraus, was ein Obrigkeitsstaat ist - erkläre auch mithilfe der Karikatur M2 die Kritik an diesem.
:# Die gefährlichen Folgen des Militarismus und Nationalismus: Beantworte hierzu die Aufgae S. 145, Nr. 4 in ganzen Sätzen - beziehe dich hierbei auch deutlich auf die verschiedenen Materialien!
*Material: Schulbuch und Arbeitsblatt

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Biologie '''
*Thema: Licht beeinflusst Pflanzenwachstum
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lermen 19.05.2021
#Vgl. Lösungen zu Ökosystem Wald
#AB bearbeiten
*Material: ABs, Buch S. 102 -103

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xLektüre und Stellungnahme
*Arbeitsauftrag:
** Schreibt eine Rezension zu unserer Lektüre.
** Verbessert Euren Übungsaufsatz.
*Material: Genauere Anweisungen und Material findet Ihr im Schulmanager. <br> '''Schöne Ferien!!!'''

'''3/4: Latein '''
*Thema: "Kontrollitis" ... ist keine Krankheit ;-)
*Arbeitsauftrag: Erledige heute die beiden folgenden Aufgaben und halte die <u>Abgabe </u>zuverlässig ein:
# Überprüfe deine Aufgaben vom Dienstag (Übung C S.91/Sätze "fieri") mit Hilfe des Videos im SM.
# Trage die restlichen Vokabeln von WS 93 (außer: "uterque") in dein Vokabelheft ein und lerne bzw. übe sie. Schreibe auch die Stammformen / Genitive / Wendungen mit dazu.
*Material: Video im SM, Vokabelheft, Buch

'''3/4: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Geschichte'''
*Thema: "8. Der Beginn des technisch-wissenschaftlichen Zeitalters (S. 148/149)"
*Arbeitsauftrag:
:# Übertrage die Überschrift in dein Heft, finde zu jeder Aufgabe eine passende Zwischenüberschrift.
:# Betrachte die Postkarte aus dem Jahr 1905 (S. 149, M3), welche technischen Erfindungen gab es wohl zu dieser Zeit schon, was ist wohl eine Zukunftsfantasie. Wie lässt sich das Aufkommen solcher technischen Zukunftsfantasien erklären?
:# Lies dir die Infotexte 1-3 (S. 148) durch und erstelle eien Tabelle mit allen darin enthaltenen Erkenntnissen, Erfindungen und Fortschritten und welche Auswirkung sie wohl jeweils auf das Leben der Menschen hatten.
:# Bearbeite die Aufgabe S. 149, Nr. 4.
:# Wenn man heute eine ähnliche Postkarte wie ind er Aufgabe 2 erstellen müsste, welche Zukunftsfantasien würde sie wohl enthalten?
*Material: Schulbuch und Fantasie :-)

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[8c 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

==Latein==

*Übung: Konjunktive erkennen [https://learningapps.org/display?v=pwm06anva20]

==Physik==

*Mechanik 1: [[8c 2020 21/Ph M1|Betrag der Geschwindigkeit]]
*Mechanik 2: [[8c 2020 21/Ph M2|Geschwindigkeitsänderung]]
*Mechanik 3: [[8c_2020_21/Ph M3|2. Newton'sches Gesetz]]

*[[8_Physik_Zusatz|Physik-Apps und Programme sowie Physik-Wettbewerbe und E-Mail-Checker]]

==Mathematik==

====Erste Schulaufgabe am 15. und 16.12.2020====
'''Stoff:'''

*1 Funktionen
*1.1 Funktionen als eindeutige Zuordnung (Z.B. S.9/8,12 und S. 10/15)
*1.2 Funktion und Term (Z.B. S. 14/4,6,7)
*1.3 Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen (Z.B. S.17/1 und S.18/3abcd,8,9 und Arbeitsblätter)
*2 Lineare Funktionen
*2.1 Lineare Funktionen (Z.B. S.30/2,4 und S. 31/8 und Arbeitsblätter)
*2.2 Bestimmung des Funktionsterms (Z.B. S.34/3,4,6 und S. 35/10 und S. 36/16)
*2.3 Lineare Funktionen und Gleichungen (Z.B. S.38/2 und S.39/4abc)
*2.4 Lineare Ungleichungen (Z.B. S.43/7 und S.44/14)
*2.5 Direkte Proportionalität (Z.B. S.48/1,5 und S. 49/10,14)

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[8c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

8a 2020 21

2021-05-20T20:55:41Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. bis 21. Mai */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde''' in Teams (Link im Schulmanager unter "Nachrichten") <br>
10:30 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager) <br>
11:30 Uhr: '''Latein''' (STE) in Teams (Link im SM)<br>

'''1: Latein (SEE)'''
*Thema: Bitte Anwesenheit im Schulmanager bestätigen.
*Arbeitsauftrag: Verbessere die schriftliche Aufgabe der Vorstunde ----- Wiederhole Kapitel 99 Wörter ------ Lerne Kapitel 111 Wörter (bis "foras") ----- Übersetze schriftlich Kapitel 106 Zeile 7 bis 10;
*Material:

'''1: Englisch (PUN)'''
*Thema: "Personal passive"
*Arbeitsauftrag: See class.
*Material: pb.

'''2: Mathematik'''<br><br>
Thema: Oberflächeninhalt und Volumen von Prismen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/xfTyiA2btnNYpDE Aufgaben] von Di. 11.05.<br>
*Bearbeite S. 172 Nr. 10, Nr. 13.<br>
*Zum freiwilligen Üben: S. 172 Nr. 12.<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''3: Biologie'''
*Thema: Pilze
*Arbeitsauftrag: Film ansehen und Hefteintrag anfertigen
*Material: Hefteintrag, FWU-Film (Link im SM)

'''4: Geschichte'''
*Thema: Gesellschaft Kaiserreich III
*Arbeitsauftrag: Kurzvorträge; 10:30 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager)
*Material:Geschichtsbuch S. 144-153

'''5: Latein (STE)'''
*Thema: "Fit und Fiat" - Das sind doch keine lateinischen Verbformen!
*Arbeitsauftrag: Komm' um 11.30 Uhr mit deinem Material in die Videokonferenz.
**Wir besprechen die Hausaufgabe (T92 Z.9-13) ...
**und du lernst ein lateinisches Verb kennen, das "aus der Reihe tanzt".
*Material: Hefte, Buch, Video im SM
*Hausaufgabe auf Dienstag: Beachte die Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag. Schau dir als Wiederholung nochmal das Erklärvideo im SM an.
# Übersetze schriftlich: T92 Z.14-Ende. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/jpyidmmAfoHcCsn]

'''5: Englisch (FUN)'''
*Thema:
*Test yourself
*Arbeitsauftrag:
*Have a look at the worksheets posted on the 'Schulmanager'. Make your own schedule and work at your own pace - the deadline however is the same as usual.

'''6: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Latein (STE)'''
*Thema: Dies und das .... Bevor du startest: Denke an den Anwesenheits-Check und schicke eine Nachricht bis 8.10 Uhr über den SM!
*Arbeitsauftrag: ''Heute erledigst du in unserer Stunde die folgenden Arbeitsschritte:''
# Du lernst die letzte Verwendungsweise des Konjunktivs im Hauptsatz kennen und überträgst den Hefteintrag mit Hilfe des Videos im SM in dein Grammatikheft. (ca. 10 Min.)
# Du überprüfst deine Übersetzung von T92 Rest mit Hilfe des Videos im SM. (ca. 10 Min.)
# Du übersetzt die kurzen Sätze zu "fieri" im Buch S.163 passend ins Deutsche. (ca. 10-15 Min.)
# Du lädst das ganze "Paket" ;-) im Abgabemodul hoch.
*Material: Video im SM, Hefte / Tablet, Buch
*Hausaufgabe auf Freitag:
# Lerne WS 93 bis "irasci". Trage die Wörter mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
# Übersetze schriftlich (mit Bestimmung der Verwendungsweise des Konjunktivs vgl. Tabelle im Heft): Buch S.91 "C" (Satz 1-6)

'''1: Englisch (FUN)'''
*Thema:
*Test yourself
*Arbeitsauftrag:
*Have a look at the worksheets posted on the 'Schulmanager'. Make your own schedule and work at your own pace - the deadline however is the same as usual.

'''2: Französisch'''
*Thema: essayer / payer / acheter
*Arbeitsauftrag:
*1. Schreibe die Formen der unregelmäßigen Verben essayer, payer und acheter aus dem Grammatikheft Paragraph 35 in dein Heft ab. Markiere Unregelmäßigkeiten farbig.
*2. Löse die Übung im Buch auf S. 83/3. Schreibe die vollständigen Sätze in dein Heft.
*3. Wiederhole die Vokabeln von Lektion 7, Entree (S. 141/142).
*Material: Buch, Grammatikheft

[[Datei:PhysikOlympiade 2022.png|mini|QR-Code zum Padlet]]
'''2: Physik-Übung'''
*Thema: PhysikOlympiade 2022
*Arbeitsauftrag:
** Bearbeite bis zu den Pfingstferien die Aufgaben der [https://www.scienceolympiaden.de/ipho/internationale-physik-olympiade-wettbewerb/information-aktuelle-runde PhysikOlympiade 2022]
** Trage jeden Dienstag zu mindestens einer Aufgabe einen zielgerichteten Beitrag in das Padlet ein
** Schreibe zu deinen Beiträge auch immer deine Initialen, also Anfangsbuchstaben deines Namens
** Die Beiträge müssen keine vollständigen Lösungen sein, es reicht ein Hinweis, eine nützliche Formel, eine Skizze, eine sinnvolle Frage...
** Bewerte jeweils die anderen Beiträge als deiner Meinung nach sinnvoll oder nicht sinnvoll
*Material:
** [https://www.scienceolympiaden.de/media/749/download/IPhO_2022_1Rd_Handzettel_WEB.pdf?v=1 Aufgabenblatt zur PhysikOlympiade 2022]
** [https://padlet.com/ezo/physikolympiade Padlet zur Sammlung eurer Ergebnisse]

'''3: Religion '''
*Thema: Kreationismus/ Biologismus
*Arbeitsauftrag: Den Arbeitsauftrag findest du im Schulmanager
*Material:im Schulmanager

'''4: Deutsch'''
*Thema: "2. Sprachliche Bilder in Gedichten untersuchen (S. 126/127)"
*Arbeitsauftrag:
:# Lies dir das Gedicht von Erich Kästner "Die Wäder schweigen" (S. 126) laut vor! Welche Stimmung(en) verbreitet das Gedicht, begründe diese knapp (mit Versangabe!).
:# Bearbeite mithilfe des Blauen Kastens die Aufgabe S. 127, Nr. 4 a/b.
*Hausaufgabe: Bearbeite das ZWEITE Arbeitsblatt im Anhang!

'''5: Musik'''
*Thema: Wiener Klassik - "Eroica" von Ludwig v. Beethoven
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Info-/Arbeitsblatt mit Hilfe der Hörbeispiele!
*Material: AB und HB - siehe Schulmanager - Modul Lernen

'''6: Mathematik'''<br><br>
Thema: Oberflächeninhalt und Volumen von Zylindern<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Ci54oz8RZCESpQd Aufgaben] von Mo. 17.05.<br>
*Lese dir S. 173 und 174 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/GBoZtjTH37oXQ8K Hefteintrag].<br>
*Erklärvideos zum Thema: [https://www.youtube.com/watch?v=vlzz746EMzQ Nr. 1] / [https://www.youtube.com/watch?v=JmTtpD7Q8jo Nr. 2] / [https://www.youtube.com/watch?v=MsdX6jWA0r8 Nr. 3] / [https://www.youtube.com/watch?v=8YzEZGN1dLk Nr. 4]<br>
*Bearbeite S. 175 Nr. 1 a c, Nr. 2 und gebe deine Bearbeitung bis Mi. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch / Internet<br>

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Physik-Unterricht''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: '''Chemie''' - Konferenz über MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Deutsch '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: Geschichte BBB BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Physik'''
*Thema: '''E09 - Knotenregel und Ersatzwiderstand'''
*Arbeitsauftrag: Nimm an der Videokonferenz in Teams (Link im Schulmanager) teil.
*Material: Arbeitsblatt und Übungsblatt im Schulmanager, bitte '''NICHT''' ausdrucken! Lerntagebuch (Link im Schulmanager)

'''2: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Französisch'''
*Thema: Quels vêtements pour la fête?
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies den Text auf S. 82 im Buch (wenn möglich, ohne Vokabeln nachzuschlagen).
*2. Wiederhole die Formen der Verben "acheter" und "essayer" und löse anschließend im Cda S. 59/2 (Kreuzworträtsel).
*3. Lerne die Vokabeln auf S. 142 (bis: "fermer").
*Material: Buch, Cda

'''3: Chemie'''
*Thema: Die Verhältnisformeln (2)
*Arbeitsauftrag: Komm zur Konferenz! (Link im Schulmanager)
*Material: Buch, Hefte und ABs (siehe Schulmanager)

'''4: Deutsch'''
*Thema: Besprechung der Stunde "Sprachliche Bilder untersuchen"
*Arbeitsauftrag: Sei pünktlich mit deinen letzten Stundenergebnissen um 10:30 Uhr in MS Teams.
*Material: Arbeitsblatt und Deutschheft

'''5: Latein (SEE)'''
*Thema:
*Arbeitsaufträge:Verbessere die Aufgabe der Vorstunde ----- Wiederhole Kapitel 100 W ----- lerne Kapitel 111 W: Rest der Wörter ----- Schriftlich: Kapitel 106 T Zeile 10 bis 15;
*Material:

'''5: Englisch (PUN)'''
*Thema: passive voice: further practice
*Arbeitsauftrag: Exercises in pb. and wb (pb., p. 77, ex. 11; wb., p. 45, ex. 5/p. 46, ex. 8/ p. 48, ex. 12
*Material: pb and wb.

'''6: Geschichte'''
*Thema: Zusammenfassung Deutsches Kaiserreich
*Arbeitsauftrag: BBB 12.15 Uhr (Link im Schulmanager) Aufgaben zum Text
*Material: Geschichtsbuch S. 154

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr - 09:30 Uhr: '''Chemie''' - Konferenz über MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Physik-Unterricht''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1/2: Chemie'''
*Thema: Die Verhältnisformeln (3)
*Arbeitsauftrag: Komm zur Konferenz! (Link im Schulmanager)
*Material: Buch, Hefte und ABs (siehe Schulmanager)

'''3/4: Sport'''
*Thema: Treppenworkout

Für heute schlage ich euch ein Treppenworkout vor. Je nach Breite eurer Treppe daheim müsst ihr die ein oder andere Übung vielleicht abwandeln, lasst eurer Kreativität freien Lauf!😊 Es gibt zwei verschiedene Schwierigkeitsgrade, sucht euch einfach das für euch passende Video aus! Ich wünsche euch schöne, sonnige Ferien und freue mich darauf, meine sportbegeisterte 8a nach den Ferien (hoffentlich) wieder in der Schule zu sehen!😉

Für Einsteiger:

{{#ev:youtube|0Jrr_PrcHGE|800|center}}

Für Fortgeschrittene:

{{#ev:youtube|6FfhDSEMzrA|800|center}}

*Material: Treppe (innen oder außen), Sportkleidung, Getränk

'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Oberflächeninhalt und Volumen von Zylindern<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ip8aLL58R788P9c Aufgaben] von Di. 18.05.<br>
*Bearbeite S. 175 Nr. 3 b c d, Nr. 4 a c, Nr. 6.<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Physik'''
*Thema: '''E10 - Die Reihenschaltung'''
*Arbeitsauftrag: Nimm an der Videokonferenz in Teams (Link im Schulmanager) teil.
*Material: Arbeitsblatt und Übungsblatt im Schulmanager, bitte '''NICHT''' ausdrucken! Lerntagebuch (Link im Schulmanager)

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im 3. Abiturfach finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: "3. Der lyrische Sprecher und seine Funktion (S. 128/129)"
*Arbeitsauftrag:
:# Informiere dich zunächst mithilfe des Blauen Kastens (S. 129) über den neuen Fachbegriff "lyrischer Sprecher" - verfasse anschließend eine eigene Definition für deinen Grundwissensteil im Heft/Ordner.
:# Vertiefe dein neu erworbenes Wissen, indem du es auf das Gedicht von Hermann Hesse "Dorfabend" (S. 128) anwendest: Bearbeite hierzu die Aufgaben S. 128, Nr. 1 bis 5.
:# Teste dein bisheriges Wissen: Löse das Arbeitsblatt zum Lied "Durch die Nacht" von Tim Bedzko (Arbeitsblatt S. 220-222, bei der Aufgabe Nr. 3b) kannst du auf die Bestimmung des Metrums verzichten) - die letzte Seite sollst du nicht bearbeiten!
*Material: Schulbuch udn Arbeitsblatt

'''3/4: Latein (STE)'''
*Thema: "Kontrollitis" ... ist keine Krankheit ;-)
*Arbeitsauftrag: Erledige heute die beiden folgenden Aufgaben und halte die <u>Abgabe </u>zuverlässig ein:
# Überprüfe deine Aufgaben vom Dienstag (Übung C S.91/Sätze "fieri") mit Hilfe des Videos im SM.
# Trage die restlichen Vokabeln von WS 93 (außer: "uterque") in dein Vokabelheft ein und lerne bzw. übe sie. Schreibe auch die Stammformen / Genitive / Wendungen mit dazu.
*Material: Video im SM, Vokabelheft, Buch

'''3/4: Englisch (FUN)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Biologie'''
*Thema: Klimawandel und Waldsterben - Gegenmaßnahmen
*Arbeitsauftrag: Zeitungsartikel lesen und kurzen Hefteintrag anfertigen
*Material: Mainpost-Artikel "Wie eine Försterin das Waldsterben stoppen will" (Link im Schulmanager)

'''6: Latein (SEE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Verbessere die Aufgabe der Vorstunde ---Übersetze: Kapitel 106 "T" Rest (Zeile 15 bis 23);.
*Material:

'''6: Englisch (PUN)'''
*Thema: RC: "Disappearing fish in Chinatown"
*Arbeitsauftrag: Do the exercises on pp. 50 and 51 which go with "14" in your wb.
*Material: wb

|Farbe= #00008B
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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[8a 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[8a 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

8a 2020 21

2021-05-20T20:54:45Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. bis 21. Mai */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde''' in Teams (Link im Schulmanager unter "Nachrichten") <br>
10:30 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager) <br>
11:30 Uhr: '''Latein''' (STE) in Teams (Link im SM)<br>

'''1: Latein (SEE)'''
*Thema: Bitte Anwesenheit im Schulmanager bestätigen.
*Arbeitsauftrag: Verbessere die schriftliche Aufgabe der Vorstunde ----- Wiederhole Kapitel 99 Wörter ------ Lerne Kapitel 111 Wörter (bis "foras") ----- Übersetze schriftlich Kapitel 106 Zeile 7 bis 10;
*Material:

'''1: Englisch (PUN)'''
*Thema: "Personal passive"
*Arbeitsauftrag: See class.
*Material: pb.

'''2: Mathematik'''<br><br>
Thema: Oberflächeninhalt und Volumen von Prismen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/xfTyiA2btnNYpDE Aufgaben] von Di. 11.05.<br>
*Bearbeite S. 172 Nr. 10, Nr. 13.<br>
*Zum freiwilligen Üben: S. 172 Nr. 12.<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''3: Biologie'''
*Thema: Pilze
*Arbeitsauftrag: Film ansehen und Hefteintrag anfertigen
*Material: Hefteintrag, FWU-Film (Link im SM)

'''4: Geschichte'''
*Thema: Gesellschaft Kaiserreich III
*Arbeitsauftrag: Kurzvorträge; 10:30 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager)
*Material:Geschichtsbuch S. 144-153

'''5: Latein (STE)'''
*Thema: "Fit und Fiat" - Das sind doch keine lateinischen Verbformen!
*Arbeitsauftrag: Komm' um 11.30 Uhr mit deinem Material in die Videokonferenz.
**Wir besprechen die Hausaufgabe (T92 Z.9-13) ...
**und du lernst ein lateinisches Verb kennen, das "aus der Reihe tanzt".
*Material: Hefte, Buch, Video im SM
*Hausaufgabe auf Dienstag: Beachte die Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag. Schau dir als Wiederholung nochmal das Erklärvideo im SM an.
# Übersetze schriftlich: T92 Z.14-Ende. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/jpyidmmAfoHcCsn]

'''5: Englisch (FUN)'''
*Thema:
*Test yourself
*Arbeitsauftrag:
*Have a look at the worksheets posted on the 'Schulmanager'. Make your own schedule and work at your own pace - the deadline however is the same as usual.

'''6: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Latein (STE)'''
*Thema: Dies und das .... Bevor du startest: Denke an den Anwesenheits-Check und schicke eine Nachricht bis 8.10 Uhr über den SM!
*Arbeitsauftrag: ''Heute erledigst du in unserer Stunde die folgenden Arbeitsschritte:''
# Du lernst die letzte Verwendungsweise des Konjunktivs im Hauptsatz kennen und überträgst den Hefteintrag mit Hilfe des Videos im SM in dein Grammatikheft. (ca. 10 Min.)
# Du überprüfst deine Übersetzung von T92 Rest mit Hilfe des Videos im SM. (ca. 10 Min.)
# Du übersetzt die kurzen Sätze zu "fieri" im Buch S.163 passend ins Deutsche. (ca. 10-15 Min.)
# Du lädst das ganze "Paket" ;-) im Abgabemodul hoch.
*Material: Video im SM, Hefte / Tablet, Buch
*Hausaufgabe auf Freitag:
# Lerne WS 93 bis "irasci". Trage die Wörter mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
# Übersetze schriftlich (mit Bestimmung der Verwendungsweise des Konjunktivs vgl. Tabelle im Heft): Buch S.91 "C" (Satz 1-6)

'''1: Englisch (FUN)'''
*Thema:
*Test yourself
*Arbeitsauftrag:
*Have a look at the worksheets posted on the 'Schulmanager'. Make your own schedule and work at your own pace - the deadline however is the same as usual.

'''2: Französisch'''
*Thema: essayer / payer / acheter
*Arbeitsauftrag:
*1. Schreibe die Formen der unregelmäßigen Verben essayer, payer und acheter aus dem Grammatikheft Paragraph 35 in dein Heft ab. Markiere Unregelmäßigkeiten farbig.
*2. Löse die Übung im Buch auf S. 83/3. Schreibe die vollständigen Sätze in dein Heft.
*3. Wiederhole die Vokabeln von Lektion 7, Entree (S. 141/142).
*Material: Buch, Grammatikheft

[[Datei:PhysikOlympiade 2022.png|mini|QR-Code zum Padlet]]
'''2: Physik-Übung'''
*Thema: PhysikOlympiade 2022
*Arbeitsauftrag:
** Bearbeite bis zu den Pfingstferien die Aufgaben der [https://www.scienceolympiaden.de/ipho/internationale-physik-olympiade-wettbewerb/information-aktuelle-runde PhysikOlympiade 2022]
** Trage jeden Dienstag zu mindestens einer Aufgabe einen zielgerichteten Beitrag in das Padlet ein
** Schreibe zu deinen Beiträge auch immer deine Initialen, also Anfangsbuchstaben deines Namens
** Die Beiträge müssen keine vollständigen Lösungen sein, es reicht ein Hinweis, eine nützliche Formel, eine Skizze, eine sinnvolle Frage...
** Bewerte jeweils die anderen Beiträge als deiner Meinung nach sinnvoll oder nicht sinnvoll
*Material:
** [https://www.scienceolympiaden.de/media/749/download/IPhO_2022_1Rd_Handzettel_WEB.pdf?v=1 Aufgabenblatt zur PhysikOlympiade 2022]
** [https://padlet.com/ezo/physikolympiade Padlet zur Sammlung eurer Ergebnisse]

'''3: Religion '''
*Thema: Kreationismus/ Biologismus
*Arbeitsauftrag: Den Arbeitsauftrag findest du im Schulmanager
*Material:im Schulmanager

'''4: Deutsch'''
*Thema: "2. Sprachliche Bilder in Gedichten untersuchen (S. 126/127)"
*Arbeitsauftrag:
:# Lies dir das Gedicht von Erich Kästner "Die Wäder schweigen" (S. 126) laut vor! Welche Stimmung(en) verbreitet das Gedicht, begründe diese knapp (mit Versangabe!).
:# Bearbeite mithilfe des Blauen Kastens die Aufgabe S. 127, Nr. 4 a/b.
*Hausaufgabe: Bearbeite das ZWEITE Arbeitsblatt im Anhang!

'''5: Musik'''
*Thema: Wiener Klassik - "Eroica" von Ludwig v. Beethoven
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Info-/Arbeitsblatt mit Hilfe der Hörbeispiele!
*Material: AB und HB - siehe Schulmanager - Modul Lernen

'''6: Mathematik'''<br><br>
Thema: Oberflächeninhalt und Volumen von Zylindern<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Ci54oz8RZCESpQd Aufgaben] von Mo. 17.05.<br>
*Lese dir S. 173 und 174 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/GBoZtjTH37oXQ8K Hefteintrag].<br>
*Erklärvideos zum Thema: [https://www.youtube.com/watch?v=vlzz746EMzQ Nr. 1] / [https://www.youtube.com/watch?v=JmTtpD7Q8jo Nr. 2] / [https://www.youtube.com/watch?v=MsdX6jWA0r8 Nr. 3] / [https://www.youtube.com/watch?v=8YzEZGN1dLk Nr. 4]<br>
*Bearbeite S. 175 Nr. 1 a c, Nr. 2 und gebe deine Bearbeitung bis Mi. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch / Internet<br>

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Physik-Unterricht''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: '''Chemie''' - Konferenz über MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Deutsch '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: Geschichte BBB BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Physik'''
*Thema: '''E09 - Knotenregel und Ersatzwiderstand'''
*Arbeitsauftrag: Nimm an der Videokonferenz in Teams (Link im Schulmanager) teil.
*Material: Arbeitsblatt und Übungsblatt im Schulmanager, bitte '''NICHT''' ausdrucken! Lerntagebuch (Link im Schulmanager)

'''2: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Französisch'''
*Thema: Quels vêtements pour la fête?
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies den Text auf S. 82 im Buch (wenn möglich, ohne Vokabeln nachzuschlagen).
*2. Wiederhole die Formen der Verben "acheter" und "essayer" und löse anschließend im Cda S. 59/2 (Kreuzworträtsel).
*3. Lerne die Vokabeln auf S. 142 (bis: "fermer").
*Material: Buch, Cda

'''3: Chemie'''
*Thema: Die Verhältnisformeln (2)
*Arbeitsauftrag: Komm zur Konferenz! (Link im Schulmanager)
*Material: Buch, Hefte und ABs (siehe Schulmanager)

'''4: Deutsch'''
*Thema: Besprechung der Stunde "Sprachliche Bilder untersuchen"
*Arbeitsauftrag: Sei pünktlich mit deinen letzten Stundenergebnissen um 10:30 Uhr in MS Teams.
*Material: Arbeitsblatt und Deutschheft

'''5: Latein (SEE)'''
*Thema:
*Arbeitsaufträge:Verbessere die Aufgabe der Vorstunde ----- Wiederhole Kapitel 100 W ----- lerne Kapitel 111 W: Rest der Wörter ----- Schriftlich: Kapitel 106 T Zeile 10 bis 15;
*Material:

'''5: Englisch (PUN)'''
*Thema: passive voice: further practice
*Arbeitsauftrag: Exercises in pb. and wb (pb., p. 77, ex. 11; wb., p. 45, ex. 5/p. 46, ex. 8/ p. 48, ex. 12
*Material: pb and wb.

'''6: Geschichte'''
*Thema: Zusammenfassung Deutsches Kaiserreich
*Arbeitsauftrag: BBB 12.15 Uhr (Link im Schulmanager) Aufgaben zum Text
*Material: Geschichtsbuch S. 154

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr - 09:30 Uhr: '''Chemie''' - Konferenz über MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Physik-Unterricht''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1/2: Chemie'''
*Thema: Die Verhältnisformeln (3)
*Arbeitsauftrag: Komm zur Konferenz! (Link im Schulmanager)
*Material: Buch, Hefte und ABs (siehe Schulmanager)

'''3/4: Sport'''
*Thema: Treppenworkout

Für heute schlage ich euch ein Treppenworkout vor. Je nach Breite eurer Treppe daheim müsst ihr die ein oder andere Übung vielleicht abwandeln, lasst eurer Kreativität freien Lauf!😊 Es gibt zwei verschiedene Schwierigkeitsgrade, sucht euch einfach das für euch passende Video aus! Ich wünsche euch schöne, sonnige Ferien und freue mich darauf, meine sportbegeisterte 8a nach den Ferien (hoffentlich) wieder in der Schule zu sehen!😉

Für Einsteiger:

{{#ev:youtube|0Jrr_PrcHGE|800|center}}

Für Fortgeschrittene:

{{#ev:youtube|6FfhDSEMzrA|800|center}}

*Material: Treppe (innen oder außen), Sportkleidung, Getränk

'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Oberflächeninhalt und Volumen von Zylindern<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ip8aLL58R788P9c Aufgaben] von Di. 18.05.<br>
*Bearbeite S. 175 Nr. 3 b c d, Nr. 4 a c, Nr. 6.<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Physik'''
*Thema: '''E10 - Die Reihenschaltung'''
*Arbeitsauftrag: Nimm an der Videokonferenz in Teams (Link im Schulmanager) teil.
*Material: Arbeitsblatt und Übungsblatt im Schulmanager, bitte '''NICHT''' ausdrucken! Lerntagebuch (Link im Schulmanager)

|Farbe= #1b7a88
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im 3. Abiturfach finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: "3. Der lyrische Sprecher und seine Funktion (S. 128/129)"
*Arbeitsauftrag:
:# Informiere dich zunächst mithilfe des Blauen Kastens (S. 129) über den neuen Fachbegriff "lyrischer Sprecher" - verfasse anschließend eine eigene Definition für deinen Grundwissensteil im Heft/Ordner.
:# Vertiefe dein neu erworbenes Wissen, indem du es auf das Gedicht von Hermann Hesse "Dorfabend" (S. 128) anwendest: Bearbeite hierzu die Aufgaben S. 128, Nr. 1 bis 5.
:# Teste dein bisheriges Wissen: Löse das Arbeitsblatt zum Lied "Durch die Nacht" von Tim Bedzko (Arbeitsblatt S. 220-222, bei der Aufgabe Nr. 3b) kannst du auf die Bestimmung des Metrums verzichten) - die letzte Seite sollst du nicht bearbeiten!
*Material: Schulbuch udn Arbeitsblatt

'''3/4: Latein (STE)'''
*Thema: "Kontrollitis" ... ist keine Krankheit ;-)
*Arbeitsauftrag: Erledige heute die beiden folgenden Aufgaben und halte die <u>Abgabe </u>zuverlässig ein:
# Überprüfe deine Aufgaben vom Dienstag (Übung C S.91/Sätze "fieri") mit Hilfe des Videos im SM.
# Trage die restlichen Vokabeln von WS 93 (außer: "uterque") in dein Vokabelheft ein und lerne bzw. übe sie. Schreibe auch die dazugehörigen Stammformen / Genitive / Wendungen mit dazu.
*Material: Video im SM, Vokabelheft, Buch

'''3/4: Englisch (FUN)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Biologie'''
*Thema: Klimawandel und Waldsterben - Gegenmaßnahmen
*Arbeitsauftrag: Zeitungsartikel lesen und kurzen Hefteintrag anfertigen
*Material: Mainpost-Artikel "Wie eine Försterin das Waldsterben stoppen will" (Link im Schulmanager)

'''6: Latein (SEE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Verbessere die Aufgabe der Vorstunde ---Übersetze: Kapitel 106 "T" Rest (Zeile 15 bis 23);.
*Material:

'''6: Englisch (PUN)'''
*Thema: RC: "Disappearing fish in Chinatown"
*Arbeitsauftrag: Do the exercises on pp. 50 and 51 which go with "14" in your wb.
*Material: wb

|Farbe= #00008B
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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[8a 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[8a 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6a 2020 21

2021-05-20T20:08:08Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]

|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde entfällt!'''<br>
Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätestens 8:30 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an Herrn Gramlich.<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in Teams / BBB<br>
10:30 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); genauere Infos bei Latein<br>
11:30 Uhr: '''NT''' in BBB Klassenraum

'''1: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Absätze<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.<br>
*Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?<br>
*Bearbeite S. 51 Nr. 4.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

'''2: Religion '''
*Thema: Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg (Mt 20)
*Arbeitsauftrag: Arbeit an der Zeitungsseite weiter und lade deine gestaltete Seite dann im Schulmanager im Modul lernen hoch.
*Material:

'''3/4: Englisch (BEC)'''
*Thema: Forum? What forum?
*Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
*Material: Buch

'''3/4: Latein (STE)'''
*Thema: "Konjunktivitis"
*Arbeitsauftrag: ''Bearbeite <u>VOR</u> unserer Videokonferenz um 10.30 Uhr folgende Aufgaben:''
# Starte mit dem Kahoot zu WS 63 und zur neuen Grammatik: [https://kahoot.it/challenge/04871617?challenge-id=017e861d-ba40-4968-a20e-f0e67025bee0_1621236944295]; melde dich mit deinem "echten" Namen an, damit ich weiß, dass du da bist :-)
# Schau dir als Wiederholung und Ergänzung das Erklärvideo zum Konjunktiv Imperfekt im SM an.
# Übertrage den Eintrag im SM in dein Grammatikheft. Wir besprechen den Inhalt dann nochmal in der Videokonferenz.
*Material: Kahoot, Video und Hefteintrag im SM
*Hausaufgabe auf Dienstag: ''Beachte die dazugehörige Abgabe!''
# WH Konjunktiv Imperfekt (GR-Heft vgl. Buch S.168/169)
# Übersetze schriftlich: T63 Z.1-5. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/FcQPpFtL3TLQECz]. Lade deine Übersetzung im Abgabemodul hoch.

'''5/6: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Vögel
*Arbeitsauftrag: BBB Konferenz 11:30 Uhr
*Material: BBB

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

11:30 Uhr: Videokonferenz in Deutsch (Teams) <br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Rechengesetze
*Arbeitsauftrag: Wir haben vor einigen Tagen schon zwei Rechengesetze wiederholt. Das Assoziativgesetz und das Kommutativgesetz. Weißt du noch den Namen vom dritten Rechengesetz?
Um dieses Rechengesetz geht es heute. Wenn du dich nicht mehr erinnern kannst, lies auf S.201 den Kasten durch. Danach gibts einen Pin in Anton.
*Material: Anton Pin "Rechengesetze anwenden"

'''2: Latein (STE)'''
*Thema: Verbformen "am laufenden Band"
*Arbeitsauftrag: ''Bearbeite in unserer heutigen Stunde die folgenden beiden Aufgaben: ''
# Starte zum Aufwärmen mit der folgenden Zuordnungsübung und lade das Lösungswort dann mit Aufgabe 2 im Abgabemodul mit hoch: [https://learningapps.org/watch?v=pczkon8y521]
# Bearbeite das AB im Schulmanager. Versuche innerhalb von 30 Min. möglichst viele Formen zu lösen, denn: "Ohne Fleiß kein Preis". Falls du keine Möglichkeit zum Ausdrucken hast, schreibe die Lösung in dein Heft. Lade deine Lösung - so weit wie du in 30 Min. gekommen bist - <u>direkt am Ende der Stunde</u> zusammen mit dem Lösungswort hoch.
*Material: Link im WIKI, AB im SM
*Hausaufgabe auf Freitag:
# Lerne WS 64 bis "usque ad". Schreibe die Vokabeln mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft.
# Bearbeite das AB zu den Verbformen fertig. Schlage Formen / Bedeutungen, die du nicht mehr weißt, nach!

'''2: Englisch (BEC)'''
*Thema: Modalverben
*Arbeitsauftrag: G14 in das Grammatikheft übertragen (S. 1187 und 188). Anschließend Aufgabe 10 auf Seite 88 in das Übungsheft schreiben.
*Material: Buch

'''3/4: Latein (POY)'''
*Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
*Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 Z. 1-5
*Material:

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Le programme
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies den Text auf S. 102 erneut gut durch.
*2. Im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter. Bearbeite die Anweisungen auf AB I.
*3. Vokabeln S. 222 (bis: "après").
*Material: 2 Arbeitsblätter, Buch, Grammatikheft, Cda.

'''3/4: Englisch (DEN/HEA)'''
*Thema: ''English around the world (Focus 2)''
*Arbeitsauftrag: Find '''your tasks''' for today in Modul ''Lernen''/ SchulMan.

'''5: Deutsch'''
*Thema: Grammatik
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz
*Material: Heft

'''6: Religion '''
*Thema: Feste im Kirchenjahr
*Arbeitsauftrag:
#Sammele Sprüche, Sprichworte, Gedanken die dir zum Thema Himmel einfallen.
#Wenn im Glaubensbekenntnis vom Himmel gesprochen wird, denkt man nicht an das, was im Englischen mit Sky beschrieben wird, sondern an den heaven, den Bereich Gottes. Betrachte nun das Bild (siehe Material) genau und lies Apg 1, 9-11. Was greift der Maler auf? Warum sind ihm wohl die Fußspuren wichtig?
#Lies nun den Infotext im Schulmanager und schreibe nach bekanntem Vorbild einen kleinen Steckbrief zu Himmelfahrt in dein Heft (Kirchenjahresseiten!)
#Höre den Kanon zu Himmelfahrt an (und singe ihn mit)

*Material:
#https://www.akg-images.de/Docs/AKG/Media/TR3_WATERMARKED/9/5/b/5/AKG44224.jpg
#Infotext im Schulmanager
#Lied https://youtu.be/6o4CU2UkNFM

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''keine Morgenrunde '''in BBB<br>
08:45 Uhr: Englisch (DEN/HEA) in BBB (Link bekannt)<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: '''Mathe''' in Teams (Link im Schulmanager) <br>

'''1: Musik'''
*Thema: Intervalle Zusammenfassung
*Arbeitsauftrag:
1. Wiederholung: Schaut euch den Hefteintrag (s. Schulmanager "Lernen") an und lest ihn genau durch. Übertrag ihn in euer Heft oder ordnet das Blatt in eure Mappe ein.

2. Übt mit folgendem Link das Bestimmen und Bilden von Intervallen. Passt auf, manchmal ist auch der Bassschlüssel notiert. https://www.schlaukopf.de/gymnasium/klasse7/musik/intervalle.htm

'''2: Latein (POY)'''
*Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
*Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 Z. 6-13
*Material:

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Videokonferenz: bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Wortschatzarbeit
*Arbeitsauftrag: Lerne die Vokabeln auf S. 222/223 (bis: "la Passerelle Mimram")
*Material: Buch

'''2: Englisch (DEN/HEA)'''
*Thema: ''English around the world''
*Arbeitsauftrag: Let's talk about English around the world.
*Material: Photos (SchulMan), workbook p. 67/1

'''3: Geschichte'''
*Thema: Wer bestimmt in der römischen Republik?
*Arbeitsauftrag: Den Arbeitsauftrag für heute findest du hier: [[6a 2020 21/Arbeitsauftrag 19.5.|Wer bestimmt in der Römischen Republik?]]
*Material: Schulheft, Buch

'''4: Mathematik'''
*Thema: Wiederholung und Fragestunde
*Arbeitsauftrag: Heute gibts mal wieder eine Videokonferenz. hier klären wir Fragen und üben.
*Material: Bringt eure Fragen zu Anton mit.

'''5/6: Sport'''
*Thema: Fitnessprogramm für die Ferien
*Arbeitsauftrag: Mache dir einen Plan für die nächsten 3 Wochen, wie du deine Fitness zu Hause verbessern Kannst. Hole dir Anregungen im Padlet
*Material: Fitnessprogramme

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Geschichte''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Mathe''' in Teams (Link im Schulmanager)

'''1/2: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: (siehe Schulmanager) Zeichnung Flugmaschine
*Material: A3, Bleistift

'''3: Geschichte'''
*Thema: Onlinebesprechung eurer Ergebnisse
*Arbeitsauftrag: Wir besprechen heute die Ergebnisse des Arbeitsauftrages von gestern und schauen uns heute des Weiteren die römische Verfassung etwas genauer an. Dafür benötigst du dein Heft, Schreibzeug und dein Buch!

'''4: Musik'''
*Thema: Intervall-Kettenrätsel
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet das AB (s. Schulmanager "Lernen")
*Material: AB, IPad

'''5: Mathematik'''
*Thema: Distributivgesetz
*Arbeitsauftrag: Komme in die Videokonferenz. Halte die Hausaufgaben bereit.
*Material: Übungsheft

'''6: Deutsch'''
*Thema: Präsentationstraining, Grammatik
*Arbeitsauftrag: Umfrage machen, Referat üben, Grammatik AB + Anton (Schulmanager)
*Material: iPad, Referat, AB, Anton

|Farbe= #1b7a88
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

09:00 Uhr: Videokonferenz Deutsch (Teams)

'''1: Latein (POY)'''
*Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
*Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 fertig
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''1: Französisch'''
*Thema: Verben
*Arbeitsauftrag: Du kennst bisher folgende unregelmäßige Verben: aller, dire, pouvoir, vouloir, appeler, préférer, faire, avoir, être, écrire, lire. Fertige zu jedem dieser 11 Verben eine Karteikarte oder einen Lernzettel an (Größe: z.B. DIN-A-6), auf den du alle Personalformen des jeweiligen Verbs untereinander schreibst. Zum Abschreiben bitte Buch S. 190/191 verwenden. Lade ein Foto deiner Karten / Zettel anschließend im Schulmanager hoch. Mit diesen Karten / Zetteln solltest du ab sofort immmer wieder einmal üben.
*Material: Karteikarten / Zettel, Buch

'''1: Englisch (DEN/HEA)'''
*Thema: ''It's my party!''
*Arbeitsauftrag: Find your '''tasks for today''' in Modul ''Lernen'' /SchulMan
*Material: English things + SchulMan

'''2/3: Deutsch'''
*Thema: Grammatik
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz + Aufgaben (siehe Schulmanager)
*Material: iPad, Heft, AB, Anton

'''4: Mathematik'''
*Thema: Übung Distributivgesetz
*Arbeitsauftrag:
# Hausaufgaben hochladen. <br>
Bitte lade zuerst deine Hausaufgaben von gestern hoch. Lies dir die Rückmeldung dazu durch, sobald es korrigiert ist.
# Mathegym <br>
Bearbeite die Übungen in Mathegym. Falls es noch Fragen gibt, stelle diese bitte noch heute.
# Anton <br>
Einige haben die Anton-Übung "Rechengesetze" immer noch nicht erledigt :-(((( bitte holt das noch nach
*Material:

'''5/6: Latein (STE)'''
*Thema: "Kontrollitis" ;-) und .... Schulaufgabe: Was war das gleich nochmal?
*Arbeitsauftrag: Erledige in der heutigen Doppelstunde die folgenden beiden Aufgaben und halte die Abgabe zuverlässig ein:
# Überprüfe zunächst deine Übersetzung von T 63 sowie das Übungsblatt zu den Verben mit Hilfe des Videos im SM.
# Im Anhang im SM findest du einen "alten" Schulaufgabentext, der genau zum Thema des Lesetextes und zum jetzigen Stand passt. Bearbeite den Text und gib dein Bestes. Plane dafür ca. 40 Min ein. Natürlich darfst du bei dieser "Überraschungsschulaufgabe" auch Wörter nachschlagen! ''Achtung: Einige Vokabeln kommen erst in WS 64 vor, den du noch nicht ganz auf hattest. Du kannst dir den Text zum Markieren ausdrucken. Schreibe deine fertige Lösung in dein Übersetzungsheft.''
*Material: Video im SM, AB im SM

'''5/6: Englisch (BEC)'''
*Thema: Are you media mad?
*Arbeitsauftrag: S.89 Aufgabe 13 und S. 88 Aufgabe 12 - Wichtiger Hinweis: Ab Sonntag stehen auf der Wiki-Seite für alle Übungen zur Verfügung, die in den Ferien Lücken schließen wollen. Das Angebot ist freiwillig.
*Material: Buch

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==
{{Box| |

*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]

|Kurzinfo}}

=Arbeitsaufträge Distanzunterricht im November=
Die Aufträge findet ihr, wenn ihr [[6a 2020 21/Arbeitsaufträge Distanzunterricht November| hier klickt]]

=Latein=

*[[6a 2020 21/Übungen Pronomina hic, ille|Übungen Pronomina hic, ille]]

*Wiederholung Relativpronomen [https://learningapps.org/display?v=pjc083b4n20]

*Wiederholung Adjektive [https://learningapps.org/display?v=ppmvj0g1j20] [https://learningapps.org/display?v=p0d14mx1320]

Übung Aktiv / Passiv [https://learningapps.org/display?v=pyd35g3aj20]

'''Wiederholung Endungen Substantive''':

*Deklinationen "quer Beet": [https://learningapps.org/display?v=p2f1zn7ij20]

*Memory 3. Deklination: [https://learningapps.org/display?v=pfirpezq520]

*Endungen u-/e-Deklination: [https://learningapps.org/display?v=pv6royiyc20]

*WS 47 Neutra der 3. Deklination [https://learningapps.org/display?v=p4q2jhira20]

*WS 48 Substantive / Adjektive Endungen: [https://learningapps.org/display?v=p1ba7m2q320]

'''WS-Wiederholung und Übung''':

*WS 43 + 48 (perire) [https://learningapps.org/display?v=pyj4e7orn20]

*Formen WS 43 + 48 (perire) [https://learningapps.org/display?v=p9b2jfw7n20]

*WS 44 + 46 [https://learningapps.org/display?v=po2gpws7k20]

'''Übungen "Verbformen erkennen"'''

*Passiv: [https://learningapps.org/display?v=pdhnqdy1320] [https://learningapps.org/display?v=p0ueszi5v20]

*Verschiedene Tempora erkennen: [https://learningapps.org/display?v=p3g2p1tgt20]

*NEU: Verbformen im Galopp [https://learningapps.org/display?v=pnt78xpbc20]

*NEU: Ordnung muss sein [https://learningapps.org/display?v=py9sjsqz320]

'''Übungen zu den Grundzahlen'''

*Zahlenpaare: [https://learningapps.org/display?v=poicqw3y520] [https://learningapps.org/display?v=p1sdpzrrc20]
*Rechenaufgaben:[https://learningapps.org/display?v=pke6o44pt20]

=[[Englisch 6af 2021]]=
Hier geht es zu den begleitenden Informationen zu Englischunterricht mit Terminen, Hausaufgaben und weiterführenden Informationen. Bitte einfach folgenden Link anklicken: [[Englisch Klasse 6af 20/21]]

=Geschichte=

''Hier findet ihr Angebote für das Fach Geschichte und könnt bei Interesse einzelne Themen vertiefen, wiederholen und üben. Viel Spaß dabei!''

*[[/Orientierung in Raum und Zeit|1 Orientierung in Raum und Zeit - Quellen, Darstellungen, Archäologie]]
*[[/Die Steinzeit|2 Die Steinzeit]]
*[[/Mordfall in den Ötztaler Alpen|Exkurs: Ein Kriminalfall aus der Steinzeit]]
*[[3 Ägypten - eine frühe Hochkultur|Ägypten - eine frühe Hochkultur]]

=Deutsch - Individuelle Förderung=

*[https://learningapps.org/view6181201 Rechtschreibstrategien wiederholen]
*[https://learningapps.org/view8248451 Rechtschreibstrategien anwenden]
*[https://learningapps.org/view8248451 Übungsmatrix Rechtschreibstrategien]

=Mathe=
Auf der folgenden Seite findet ihr Matheübungen aus dem Unterricht und zum Wiederholen: [[6a 2020 21/Mathematik|Mathe-Seite der 6a]]

=Englisch 2 (DEN)=
'''Vertretungsstunde Freitag, 23.10.2020'''

Arbeitsaufträge für heute:

1. Text p. 34/ ''Have you got questions for Jay '' auf dem Ipad oder auf der CD1/Track 21 (die CDs sind hinten im WB) mehrmals anhören und mehrmals laut lesen mit verteilten Rollen!!

2. p. 34/1 schriftlich und die Lösungen bitte zuhause im Schulmanager hochladen!

3. Vokabeln p. 227 ''ruler ''bis ''Wait and see'' schreiben und lernen (3. Spalte nicht vergessen!!), das ist auch die Hausaufgabe, aber ihr könnt im Unterricht schon anfangen, denn die Vokabelhefte habt ihr ja heute dabei!

'''Vertretungsstunden Dienstag, 27.10.2020 (3. und 4. Stunde)'''

Arbeitsaufträge für heute

- bitte den Text p. 34 Have you got questions for Jay nochmal mehrmals gut lesen!

- Hörverstehen p. 18/4 im Workbook (könnt ihr ja auf euren Ipads anhören!)

- Folie zu den englischen Artikeln: bitte in euer Grammatikheft abschreiben!

- in der 4. Stunde: die Übung p. 35/2 im Buch und p. 18/5 u. 6 im Workbook (die Lösungen schicke ich morgen im Schulmanager, könnt ihr selbstständig verbessern!)

- Hausaufgabe: p. 35/4b bitte im Schulmanager hochladen!

<u>'''Vertretungsstunde Mittwoch, 28.10.2020 (2. Stunde)'''</u>

Arbeitsauftrag für heute:

- Bearbeiten der Arbeitsblätter KV4 und 5, wir verbessern das dann gemeinsam am Freitag!

- Homework: Wiederholen der Vokabeln p. 225 - 227!!

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6a 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man alle Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6a 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6a 2020 21

2021-05-20T20:06:46Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]

|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde entfällt!'''<br>
Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätestens 8:30 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an Herrn Gramlich.<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in Teams / BBB<br>
10:30 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); genauere Infos bei Latein<br>
11:30 Uhr: '''NT''' in BBB Klassenraum

'''1: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Absätze<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.<br>
*Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?<br>
*Bearbeite S. 51 Nr. 4.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

'''2: Religion '''
*Thema: Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg (Mt 20)
*Arbeitsauftrag: Arbeit an der Zeitungsseite weiter und lade deine gestaltete Seite dann im Schulmanager im Modul lernen hoch.
*Material:

'''3/4: Englisch (BEC)'''
*Thema: Forum? What forum?
*Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
*Material: Buch

'''3/4: Latein (STE)'''
*Thema: "Konjunktivitis"
*Arbeitsauftrag: ''Bearbeite <u>VOR</u> unserer Videokonferenz um 10.30 Uhr folgende Aufgaben:''
# Starte mit dem Kahoot zu WS 63 und zur neuen Grammatik: [https://kahoot.it/challenge/04871617?challenge-id=017e861d-ba40-4968-a20e-f0e67025bee0_1621236944295]; melde dich mit deinem "echten" Namen an, damit ich weiß, dass du da bist :-)
# Schau dir als Wiederholung und Ergänzung das Erklärvideo zum Konjunktiv Imperfekt im SM an.
# Übertrage den Eintrag im SM in dein Grammatikheft. Wir besprechen den Inhalt dann nochmal in der Videokonferenz.
*Material: Kahoot, Video und Hefteintrag im SM
*Hausaufgabe auf Dienstag: ''Beachte die dazugehörige Abgabe!''
# WH Konjunktiv Imperfekt (GR-Heft vgl. Buch S.168/169)
# Übersetze schriftlich: T63 Z.1-5. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/FcQPpFtL3TLQECz]. Lade deine Übersetzung im Abgabemodul hoch.

'''5/6: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Vögel
*Arbeitsauftrag: BBB Konferenz 11:30 Uhr
*Material: BBB

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

11:30 Uhr: Videokonferenz in Deutsch (Teams) <br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Rechengesetze
*Arbeitsauftrag: Wir haben vor einigen Tagen schon zwei Rechengesetze wiederholt. Das Assoziativgesetz und das Kommutativgesetz. Weißt du noch den Namen vom dritten Rechengesetz?
Um dieses Rechengesetz geht es heute. Wenn du dich nicht mehr erinnern kannst, lies auf S.201 den Kasten durch. Danach gibts einen Pin in Anton.
*Material: Anton Pin "Rechengesetze anwenden"

'''2: Latein (STE)'''
*Thema: Verbformen "am laufenden Band"
*Arbeitsauftrag: ''Bearbeite in unserer heutigen Stunde die folgenden beiden Aufgaben: ''
# Starte zum Aufwärmen mit der folgenden Zuordnungsübung und lade das Lösungswort dann mit Aufgabe 2 im Abgabemodul mit hoch: [https://learningapps.org/watch?v=pczkon8y521]
# Bearbeite das AB im Schulmanager. Versuche innerhalb von 30 Min. möglichst viele Formen zu lösen, denn: "Ohne Fleiß kein Preis". Falls du keine Möglichkeit zum Ausdrucken hast, schreibe die Lösung in dein Heft. Lade deine Lösung - so weit wie du in 30 Min. gekommen bist - <u>direkt am Ende der Stunde</u> zusammen mit dem Lösungswort hoch.
*Material: Link im WIKI, AB im SM
*Hausaufgabe auf Freitag:
# Lerne WS 64 bis "usque ad". Schreibe die Vokabeln mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft.
# Bearbeite das AB zu den Verbformen fertig. Schlage Formen / Bedeutungen, die du nicht mehr weißt, nach!

'''2: Englisch (BEC)'''
*Thema: Modalverben
*Arbeitsauftrag: G14 in das Grammatikheft übertragen (S. 1187 und 188). Anschließend Aufgabe 10 auf Seite 88 in das Übungsheft schreiben.
*Material: Buch

'''3/4: Latein (POY)'''
*Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
*Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 Z. 1-5
*Material:

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Le programme
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies den Text auf S. 102 erneut gut durch.
*2. Im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter. Bearbeite die Anweisungen auf AB I.
*3. Vokabeln S. 222 (bis: "après").
*Material: 2 Arbeitsblätter, Buch, Grammatikheft, Cda.

'''3/4: Englisch (DEN/HEA)'''
*Thema: ''English around the world (Focus 2)''
*Arbeitsauftrag: Find '''your tasks''' for today in Modul ''Lernen''/ SchulMan.

'''5: Deutsch'''
*Thema: Grammatik
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz
*Material: Heft

'''6: Religion '''
*Thema: Feste im Kirchenjahr
*Arbeitsauftrag:
#Sammele Sprüche, Sprichworte, Gedanken die dir zum Thema Himmel einfallen.
#Wenn im Glaubensbekenntnis vom Himmel gesprochen wird, denkt man nicht an das, was im Englischen mit Sky beschrieben wird, sondern an den heaven, den Bereich Gottes. Betrachte nun das Bild (siehe Material) genau und lies Apg 1, 9-11. Was greift der Maler auf? Warum sind ihm wohl die Fußspuren wichtig?
#Lies nun den Infotext im Schulmanager und schreibe nach bekanntem Vorbild einen kleinen Steckbrief zu Himmelfahrt in dein Heft (Kirchenjahresseiten!)
#Höre den Kanon zu Himmelfahrt an (und singe ihn mit)

*Material:
#https://www.akg-images.de/Docs/AKG/Media/TR3_WATERMARKED/9/5/b/5/AKG44224.jpg
#Infotext im Schulmanager
#Lied https://youtu.be/6o4CU2UkNFM

|Farbe= #b6216d
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|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''keine Morgenrunde '''in BBB<br>
08:45 Uhr: Englisch (DEN/HEA) in BBB (Link bekannt)<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: '''Mathe''' in Teams (Link im Schulmanager) <br>

'''1: Musik'''
*Thema: Intervalle Zusammenfassung
*Arbeitsauftrag:
1. Wiederholung: Schaut euch den Hefteintrag (s. Schulmanager "Lernen") an und lest ihn genau durch. Übertrag ihn in euer Heft oder ordnet das Blatt in eure Mappe ein.

2. Übt mit folgendem Link das Bestimmen und Bilden von Intervallen. Passt auf, manchmal ist auch der Bassschlüssel notiert. https://www.schlaukopf.de/gymnasium/klasse7/musik/intervalle.htm

'''2: Latein (POY)'''
*Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
*Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 Z. 6-13
*Material:

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Videokonferenz: bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Wortschatzarbeit
*Arbeitsauftrag: Lerne die Vokabeln auf S. 222/223 (bis: "la Passerelle Mimram")
*Material: Buch

'''2: Englisch (DEN/HEA)'''
*Thema: ''English around the world''
*Arbeitsauftrag: Let's talk about English around the world.
*Material: Photos (SchulMan), workbook p. 67/1

'''3: Geschichte'''
*Thema: Wer bestimmt in der römischen Republik?
*Arbeitsauftrag: Den Arbeitsauftrag für heute findest du hier: [[6a 2020 21/Arbeitsauftrag 19.5.|Wer bestimmt in der Römischen Republik?]]
*Material: Schulheft, Buch

'''4: Mathematik'''
*Thema: Wiederholung und Fragestunde
*Arbeitsauftrag: Heute gibts mal wieder eine Videokonferenz. hier klären wir Fragen und üben.
*Material: Bringt eure Fragen zu Anton mit.

'''5/6: Sport'''
*Thema: Fitnessprogramm für die Ferien
*Arbeitsauftrag: Mache dir einen Plan für die nächsten 3 Wochen, wie du deine Fitness zu Hause verbessern Kannst. Hole dir Anregungen im Padlet
*Material: Fitnessprogramme

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Geschichte''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Mathe''' in Teams (Link im Schulmanager)

'''1/2: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: (siehe Schulmanager) Zeichnung Flugmaschine
*Material: A3, Bleistift

'''3: Geschichte'''
*Thema: Onlinebesprechung eurer Ergebnisse
*Arbeitsauftrag: Wir besprechen heute die Ergebnisse des Arbeitsauftrages von gestern und schauen uns heute des Weiteren die römische Verfassung etwas genauer an. Dafür benötigst du dein Heft, Schreibzeug und dein Buch!

'''4: Musik'''
*Thema: Intervall-Kettenrätsel
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet das AB (s. Schulmanager "Lernen")
*Material: AB, IPad

'''5: Mathematik'''
*Thema: Distributivgesetz
*Arbeitsauftrag: Komme in die Videokonferenz. Halte die Hausaufgaben bereit.
*Material: Übungsheft

'''6: Deutsch'''
*Thema: Präsentationstraining, Grammatik
*Arbeitsauftrag: Umfrage machen, Referat üben, Grammatik AB + Anton (Schulmanager)
*Material: iPad, Referat, AB, Anton

|Farbe= #1b7a88
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

09:00 Uhr: Videokonferenz Deutsch (Teams)

'''1: Latein (POY)'''
*Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
*Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 fertig
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''1: Französisch'''
*Thema: Verben
*Arbeitsauftrag: Du kennst bisher folgende unregelmäßige Verben: aller, dire, pouvoir, vouloir, appeler, préférer, faire, avoir, être, écrire, lire. Fertige zu jedem dieser 11 Verben eine Karteikarte oder einen Lernzettel an (Größe: z.B. DIN-A-6), auf den du alle Personalformen des jeweiligen Verbs untereinander schreibst. Zum Abschreiben bitte Buch S. 190/191 verwenden. Lade ein Foto deiner Karten / Zettel anschließend im Schulmanager hoch. Mit diesen Karten / Zetteln solltest du ab sofort immmer wieder einmal üben.
*Material: Karteikarten / Zettel, Buch

'''1: Englisch (DEN/HEA)'''
*Thema: ''It's my party!''
*Arbeitsauftrag: Find your '''tasks for today''' in Modul ''Lernen'' /SchulMan
*Material: English things + SchulMan

'''2/3: Deutsch'''
*Thema: Grammatik
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz + Aufgaben (siehe Schulmanager)
*Material: iPad, Heft, AB, Anton

'''4: Mathematik'''
*Thema: Übung Distributivgesetz
*Arbeitsauftrag:
# Hausaufgaben hochladen. <br>
Bitte lade zuerst deine Hausaufgaben von gestern hoch. Lies dir die Rückmeldung dazu durch, sobald es korrigiert ist.
# Mathegym <br>
Bearbeite die Übungen in Mathegym. Falls es noch Fragen gibt, stelle diese bitte noch heute.
# Anton <br>
Einige haben die Anton-Übung "Rechengesetze" immer noch nicht erledigt :-(((( bitte holt das noch nach
*Material:

'''5/6: Latein (STE)'''
*Thema: "Kontrollitis" ;-) und .... Schulaufgabe: Was war das gleich nochmal?
*Arbeitsauftrag: Erledige in der heutigen Doppelstunde die folgenden beiden Aufgaben und halte die Abgabe zuverlässig ein:
# Überprüfe zunächst dein Übersetzung von T 63 sowie das Übungsblatt zu den Verben mit Hilfe des Videos im SM.
# Im Anhang im SM findest du einen Schulaufgabentext, der genau zum Thema des Lesetextes und zum jetzigen Stand passt. Bearbeite den Text und gib dein Bestes. Plane dafür ca. 40 Min ein. Natürlich darfst du bei dieser "Überraschungsschulaufgabe" auch Wörter nachschlagen! ''Achtung: Einige Vokabeln kommen erst in WS 64 vor, den du noch nicht ganz zum Lernen auf hattest. Du kannst dir den Text zum Markieren ausdrucken. Schreibe deine fertige Lösung in dein Übersetzungsheft.''
*Material: Video im SM, AB im SM

'''5/6: Englisch (BEC)'''
*Thema: Are you media mad?
*Arbeitsauftrag: S.89 Aufgabe 13 und S. 88 Aufgabe 12 - Wichtiger Hinweis: Ab Sonntag stehen auf der Wiki-Seite für alle Übungen zur Verfügung, die in den Ferien Lücken schließen wollen. Das Angebot ist freiwillig.
*Material: Buch

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==
{{Box| |

*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]

|Kurzinfo}}

=Arbeitsaufträge Distanzunterricht im November=
Die Aufträge findet ihr, wenn ihr [[6a 2020 21/Arbeitsaufträge Distanzunterricht November| hier klickt]]

=Latein=

*[[6a 2020 21/Übungen Pronomina hic, ille|Übungen Pronomina hic, ille]]

*Wiederholung Relativpronomen [https://learningapps.org/display?v=pjc083b4n20]

*Wiederholung Adjektive [https://learningapps.org/display?v=ppmvj0g1j20] [https://learningapps.org/display?v=p0d14mx1320]

Übung Aktiv / Passiv [https://learningapps.org/display?v=pyd35g3aj20]

'''Wiederholung Endungen Substantive''':

*Deklinationen "quer Beet": [https://learningapps.org/display?v=p2f1zn7ij20]

*Memory 3. Deklination: [https://learningapps.org/display?v=pfirpezq520]

*Endungen u-/e-Deklination: [https://learningapps.org/display?v=pv6royiyc20]

*WS 47 Neutra der 3. Deklination [https://learningapps.org/display?v=p4q2jhira20]

*WS 48 Substantive / Adjektive Endungen: [https://learningapps.org/display?v=p1ba7m2q320]

'''WS-Wiederholung und Übung''':

*WS 43 + 48 (perire) [https://learningapps.org/display?v=pyj4e7orn20]

*Formen WS 43 + 48 (perire) [https://learningapps.org/display?v=p9b2jfw7n20]

*WS 44 + 46 [https://learningapps.org/display?v=po2gpws7k20]

'''Übungen "Verbformen erkennen"'''

*Passiv: [https://learningapps.org/display?v=pdhnqdy1320] [https://learningapps.org/display?v=p0ueszi5v20]

*Verschiedene Tempora erkennen: [https://learningapps.org/display?v=p3g2p1tgt20]

*NEU: Verbformen im Galopp [https://learningapps.org/display?v=pnt78xpbc20]

*NEU: Ordnung muss sein [https://learningapps.org/display?v=py9sjsqz320]

'''Übungen zu den Grundzahlen'''

*Zahlenpaare: [https://learningapps.org/display?v=poicqw3y520] [https://learningapps.org/display?v=p1sdpzrrc20]
*Rechenaufgaben:[https://learningapps.org/display?v=pke6o44pt20]

=[[Englisch 6af 2021]]=
Hier geht es zu den begleitenden Informationen zu Englischunterricht mit Terminen, Hausaufgaben und weiterführenden Informationen. Bitte einfach folgenden Link anklicken: [[Englisch Klasse 6af 20/21]]

=Geschichte=

''Hier findet ihr Angebote für das Fach Geschichte und könnt bei Interesse einzelne Themen vertiefen, wiederholen und üben. Viel Spaß dabei!''

*[[/Orientierung in Raum und Zeit|1 Orientierung in Raum und Zeit - Quellen, Darstellungen, Archäologie]]
*[[/Die Steinzeit|2 Die Steinzeit]]
*[[/Mordfall in den Ötztaler Alpen|Exkurs: Ein Kriminalfall aus der Steinzeit]]
*[[3 Ägypten - eine frühe Hochkultur|Ägypten - eine frühe Hochkultur]]

=Deutsch - Individuelle Förderung=

*[https://learningapps.org/view6181201 Rechtschreibstrategien wiederholen]
*[https://learningapps.org/view8248451 Rechtschreibstrategien anwenden]
*[https://learningapps.org/view8248451 Übungsmatrix Rechtschreibstrategien]

=Mathe=
Auf der folgenden Seite findet ihr Matheübungen aus dem Unterricht und zum Wiederholen: [[6a 2020 21/Mathematik|Mathe-Seite der 6a]]

=Englisch 2 (DEN)=
'''Vertretungsstunde Freitag, 23.10.2020'''

Arbeitsaufträge für heute:

1. Text p. 34/ ''Have you got questions for Jay '' auf dem Ipad oder auf der CD1/Track 21 (die CDs sind hinten im WB) mehrmals anhören und mehrmals laut lesen mit verteilten Rollen!!

2. p. 34/1 schriftlich und die Lösungen bitte zuhause im Schulmanager hochladen!

3. Vokabeln p. 227 ''ruler ''bis ''Wait and see'' schreiben und lernen (3. Spalte nicht vergessen!!), das ist auch die Hausaufgabe, aber ihr könnt im Unterricht schon anfangen, denn die Vokabelhefte habt ihr ja heute dabei!

'''Vertretungsstunden Dienstag, 27.10.2020 (3. und 4. Stunde)'''

Arbeitsaufträge für heute

- bitte den Text p. 34 Have you got questions for Jay nochmal mehrmals gut lesen!

- Hörverstehen p. 18/4 im Workbook (könnt ihr ja auf euren Ipads anhören!)

- Folie zu den englischen Artikeln: bitte in euer Grammatikheft abschreiben!

- in der 4. Stunde: die Übung p. 35/2 im Buch und p. 18/5 u. 6 im Workbook (die Lösungen schicke ich morgen im Schulmanager, könnt ihr selbstständig verbessern!)

- Hausaufgabe: p. 35/4b bitte im Schulmanager hochladen!

<u>'''Vertretungsstunde Mittwoch, 28.10.2020 (2. Stunde)'''</u>

Arbeitsauftrag für heute:

- Bearbeiten der Arbeitsblätter KV4 und 5, wir verbessern das dann gemeinsam am Freitag!

- Homework: Wiederholen der Vokabeln p. 225 - 227!!

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6a 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man alle Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6a 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-05-20T05:48:17Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:50 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in Teams / BBB<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Terme mit rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag:
**Wir erstellen gemeinsam den Hefteintrag und besprechen grundlegende Aufgaben.
**Danach heißt es üben, üben, üben! Die genauen Aufgaben erhaltet ihr in der Videokonferenz.
**Eure verbesserten Lösungen ladet ihr im Modul Lernen hoch (Näheres dazu findet ihr dort.).
**Hausaufgabe: Alle, die ihren Auftrag vom vergangenen Mittwoch noch nicht erledigt haben, holen dies bis morgen nach.
*Material: iPad, Hefte, Buch

'''2: Französisch'''
*Thema: Fragestellung
*Arbeitsauftrag:
# Korrigiere die Hausaufgabe (Lösungen siehe Schulmanager)
# Schaue dir die Präsentation (siehe Schulmanager) an und übertrage die letzte Folie in dein Heft. Im GH auf den Seiten 32-33, Kapitel G 34 und G 35 kannst du die neue Grammatik noch einmal nachlesen.
# Bearbeite die Übungen auf den Arbeitsblättern (siehe Schulmanager).
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Präsentation, Grammatikheft, Arbeitsblätter

'''2: Latein'''
*Thema: hUi und pFUI - Was wächst denn da im "Formengarten"!?
*Arbeitsauftrag: Lege dein Grammatikheft bereit und komm' um 8.50 Uhr in die Videokonferenz.
*Material: GR-Heft, AB + Video im SM für die Hausaufgabe
*Hausaufgabe auf Mittwoch: ''Beachte die dazugehörige Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag; ergänzend kannst du dir nochmal das Lernvideo im SM ansehen.
# WH WS 26 und nutze dazu die folgende Übung: [https://learningapps.org/watch?v=pp5ceonp521]
# Bearbeite das AB im SM. Falls du das AB nicht ausdrucken kannst, schreibe die Lösung übersichtlich in dein Übersetzungsheft.

'''3/4: Englisch'''
*Thema: Forum? What forum?
*Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
*Material: Buch

'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Handout gestalten
*Arbeitsauftrag: Bearbeite auf S. 57 die Aufgabe 6. Du kannst dabei das Tier deiner Präsentation wählen, aber auch ein beliebiges anderes. Denke daran, dass ihr nach den Ferien, wenn wieder Schule ist, euere Präsentation vorstellt. Vergessen wirkt sich negativ auf die Note aus.
*Material: Pages

'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Nutztiere
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) <br>::Suche im Kühlschrank ein Ei und schreibe die Nummer, die du auf dem Ei lesen kannst, auf einen Zettel! (Solltest du im Kühlschrank kein Ei finden, kannst du eine derartige Nummer in Abbildung 1 auf Buch S. 56 sehen!) <br>::Löse Aufgabe 2 auf Buch S. 56! <br>::Schaue dir den Film „Die Verhaltensweisen des Huhns“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Schaue dir den Film „Wie leben Hühner?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Informiere dich über die Haltungsformen der Hühner! (Quellen im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 3 auf Buch S. 56! <br>::Fülle die Tabelle aus! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Online - Übungen! (Link im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 4 auf Buch S. 56! <br>::Löse die Aufgaben im Kapitel „Haushüner“ in der Anton - App! (Ich habe einen Pin gesetzt!)
*Material: Ei, Buch, Filme, Hefte, Quellen, AB, Online - Übungen und Anton - App

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
Ausnahme: Videokonferenz in '''Ethik''' um 14:00 Uhr

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Kunst'''
*Thema: Flugmaschine
*Arbeitsauftrag: Zeichnung einer phantastsichen Flugmaschine (siehe Schulmanager)
*Material: A3 Blatt, Bleistifte

'''2: Englisch (BEC)'''
*Thema: Modalverben
*Arbeitsauftrag: G14 in das Grammatikheft übertragen (S. 1187 und 188). Anschließend Aufgabe 10 auf Seite 88 in das Übungsheft schreiben.
*Material: Buch

'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Nutztiere
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) <br>::Suche im Kühlschrank ein Ei und schreibe die Nummer, die du auf dem Ei lesen kannst, auf einen Zettel! (Solltest du im Kühlschrank kein Ei finden, kannst du eine derartige Nummer in Abbildung 1 auf Buch S. 56 sehen!) <br>::Löse Aufgabe 2 auf Buch S. 56! <br>::Schaue dir den Film „Die Verhaltensweisen des Huhns“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Schaue dir den Film „Wie leben Hühner?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Informiere dich über die Haltungsformen der Hühner! (Quellen im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 3 auf Buch S. 56! <br>::Fülle die Tabelle aus! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Online - Übungen! (Link im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 4 auf Buch S. 56! <br>::Löse die Aufgaben im Kapitel „Haushüner“ in der Anton - App! (Ich habe einen Pin gesetzt!)
*Material: Ei, Buch, Filme, Hefte, Quellen, AB, Online - Übungen und Anton - App

'''4: Deutsch'''
*Thema: Sachlich schreiben
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt zum Thema "Sachlich schreiben" (siehe Schulmanager - Modul Lernen) vollständig, sodass wir eure Ergebnisse am Mittwoch in einer gemeinsamen Videokonferenz besprechen können. Du kannst deine Ergebnisse in dein Deutschheft schreiben, falls du das Arbeitsblatt nicht ausdrucken kannst/willst.
*Material: Deutschheft, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager - Modul Lernen)

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
*Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
08:45 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:00 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: Beherrscht du das u-Perfekt schon perfekt?
*Arbeitsauftrag: ''Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz.''<br>
Wir besprechen das AB "Zeitmaschine" und "perfektionieren" das Perfekt.
*Material: Hefteintrag im SM, Hefte, Buch
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Übertrage den Hefteintrag im Anhang des SM in dein Grammatikheft. Lade den Eintrag anschließend im Abgabemodul hoch.
# Übersetze schriftlich: T 25 Z.1-6. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/sDFyArTHCsHqY6T]

'''1: Französisch'''
*Thema: Wiederholung, Übung
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe (Arbeitsblätter)
# Übung (Arbeitsblatt -> Schulmanager)
*Material: Arbeitsblatt

'''2: Deutsch'''
*Thema: Besprechung der Ergebnisse von früheren Arbeitsaufträgen, Übung "Aktiv- und Passivsätze verwenden"
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Wir treffen uns um 08.45 Uhr in BBB zu einer Videokonferenz, um eure Ergebnisse von früheren Arbeitsaufträgen (wie am vergangenen Freitag mit euch besprochen) zu verbessern. <br> 2. '''Nach der Videokonferenz''' bearbeitest du die Aufgaben 1) und 2) des Arbeitsblattes "Aktiv- und Passivsätze verwenden" (siehe Schulmanager - Modul Lernen). Deine Ergebnisse kannst du gerne auch in dein Heft schreiben (Das Arbeitsblatt muss nicht ausgedruckt werden.).
*Material: Deutschheft, Arbeitsblatt "Aktiv- und Passivsätze verwenden" (siehe Schulmanager - Modul Lernen)

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Distributivgesetz
*Arbeitsauftrag:
**Wir erstellen gemeinsam den Hefteintrag und besprechen grundlegende Aufgaben.
**Danach heißt es üben, üben, üben! Die genauen Aufgaben erhaltet ihr in der Videokonferenz.
**Hausaufgabe: Alle, die ihren Auftrag vom vergangenen Mittwoch und Montag noch nicht erledigt haben, holen dies bis morgen nach.
*Material: iPad, Hefte, Buch

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Kunst'''
*Thema: Flugmaschine
*Arbeitsauftrag: Zeichnung einer phantastsichen Flugmaschine (siehe Schulmanager)
*Material: A3 Blatt, Bleistifte

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde Französisch''' in BBB<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); genauere Infos bei Latein<br>
09:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (Link'''+Materialien''' im Schulmanager) <br>
11:30 Uhr: Mathematik in BBB

'''1/2: Latein'''
''Drucke dir das AB im Schulmanager nach Möglichkeit aus; notfalls kannst du die Lösung auch in dein Übersetzungsheft schreiben.''
*Thema: Zunächst testest du selbständig deine Formen - und Vokabelkenntnisse; um 8.45 Uhr treffen wir uns dann gemeinsam in Teams.
*Arbeitsauftrag: ''Bearbeite folgende Aufgaben <u>VOR </u>unserer Videokonferenz. Bei Fragen kannst du ab 8.15 Uhr "vorbeikommen"''
# "Morgensport" für die "grauen Zellen";-) Starte um 8.00 Uhr mit Kahoot: [https://kahoot.it/challenge/09431690?challenge-id=017e861d-ba40-4968-a20e-f0e67025bee0_1621489558893] ''melde dich wie immer mit deinem "echten" Namen an, damit ich weiß, dass du da bist''.
# Bearbeite dann bis zu unserer Videokonferenz das AB im Schulmanager.
*Material: Kahoot, AB im SM, Hefte, Buch
*Hausaufgabe: Beachte die Abgabe!
**Übersetze schriftlich: T 25 Z. 7-15. Hier ein paar Hinweise: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/4zTbGnqzZRT7QQL]

'''1/2: Französisch'''

*Thema: Das indirekte Objekt, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Schaue dir die Powerpoint Präsentation an. (-> Schulmanager.) Übertrage beide Folien in dein Grammatikheft.
# Übe nun die neue Grammatik: B.S. 110/6, Grammatikbuch S. 36 unten. Schreibe die Lösungen in dein Heft.
# Beherrschst du den Stoff der Unité 5? Teste dich selbst! Bearbeite im CdA die Seiten 50 und 51.
*Material: PPP, Grammatikheft, Buch, Grammatikbuch, CdA

'''3/4: Sport'''
*Thema: Im schönsten Fitnessstudio der Welt!
*Arbeitsauftrag: Was sich dahinter verbrigt, findest du im Modul Lernen.
*Material: Modul Lernen im Schulmanager

'''5: Mathematik'''
*Thema: Vermischte Aufgaben
*Arbeitsauftrag: Verbesserung der Hausaufgabe; Kompetenzcheck (siehe Modul Lernen, freigeschaltet ab 11:40 Uhr)
*Material: wie immer

'''8: Geschichte'''
*Thema: Augustus
*Arbeitsauftrag: Sieh dir die Dokumentation über Augustus, die im Schulmanager verlinkt ist, an und mach dir in deinem Geschichtsheft einige Notizen zur Persönlichkeit des Kaisers! Die Dokumentation ist ca. 45 Minuten lang! Sieh heute nur einen Teil der Dokumentation an und setze an der Stelle morgen wieder ein!
*Material: Genauer Arbeitsauftrag und Dokumentation im Modul Lernen, Geschichtsheft

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: Augustus
*Arbeitsauftrag: Sieh dir heute den zweiten Teil der Dokumentation über Augustus an und vervollständige deine Notizen zu seiner Person! Übernimm den letzten Teil des Hefteintrages "Von der Militärdiktatur zum Prinzipat" in dein Geschichtsheft!
*Material: Dokumentation und Hefteintrag im Modul Lernen, Geschichtsheft

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]==

*[[Englisch Klasse 6af 20/21|Englisch]]

*[[6f 2020 21/Mathematik|Mathematik]]

*[[6f 2020 21/Latein|Latein]]

<br />
==Ganztagsseiten==

[[6f 2020 21/Ganztagsseite|Das haben wir gemacht]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause.]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6c 2020 21

2021-05-20T05:47:22Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Biologische Morgenrunde''' in Teams<br>
08:50 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
11:30 Uhr: '''Englisch '''in Teams<br>

'''1: Biologie'''
*Thema: Flugarten
*Arbeitsauftrag: S. 64/65 im Buch lesen, Aufgabe 65/2 bearbeiten, Hefteintrag anfertigen, Flugarten zuordnen (Genaueres siehe Schulmanager)
*Materialien: Biologiebuch, Hefteintrag/Arbeitsaufträge, Bioheft

'''2: Französisch'''
*Thema: Fragestellung
*Arbeitsauftrag:
# Korrigiere die Hausaufgabe (Lösungen siehe Schulmanager)
# Schaue dir die Präsentation (siehe Schulmanager) an und übertrage die letzte Folie in dein Heft. Im GH auf den Seiten 32-33, Kapitel G 34 und G 35 kannst du die neue Grammatik noch einmal nachlesen.
# Bearbeite die Übungen auf den Arbeitsblättern (siehe Schulmanager).
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Präsentation, Grammatikheft, Arbeitsblätter

'''2: Latein'''
*Thema: hUi und pFUI - Was wächst denn da im "Formengarten"!?
*Arbeitsauftrag: Lege dein Grammatikheft bereit und komm' um 8.50 Uhr in die Videokonferenz.
*Material: GR-Heft, AB + Video im SM für die Hausaufgabe
*Hausaufgabe auf Mittwoch: ''Beachte die dazugehörige Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag; ergänzend kannst du dir nochmal das Lernvideo im SM ansehen.
# WH WS 26 und nutze dazu die folgende Übung: [https://learningapps.org/watch?v=pp5ceonp521]
# Bearbeite das AB im SM. Falls du das AB nicht ausdrucken kannst, schreibe die Lösung übersichtlich in dein Übersetzungsheft.

'''3: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Absätze<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.<br>
*Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?<br>
*Bearbeite S. 51 Nr. 4.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

'''4: Deutsch'''
*Thema: Tipps zum Rechtschreiben II
*Arbeitsaufträge:
- Sieh dir das Lernvideo zu den Rechtschreibstrategien (s. Schulmanager) an!
- Übung: AH, S. 69/1-2 und AH, S. 70/1-3
- Für die Schnellen: [https://learningapps.org/view8248451 Rechtschreibstrategien]
*Materialien: AH, PC/Tablet

'''5: Englisch'''
*Thema: Travelling
*Arbeitsauftrag;
- We look at ways of travelling around the UK
- We check your homework
- We listen to announcements at the train station
*Material: book, exercise book, workbook, worksheet (Schulamanager)

'''6: Geschichte'''
*Thema: "11. Die Juden unter der Herrschaft der Römer (S. 132/133 (neues Buch); S. 130/131 (altes Buch))"
*Arbeitsauftrag:
:# Übertrage die Stundenüberschrift in dein Heft.
:# Entwerfe mithilfe der Darstellungstexte S. 132 (bzw. 130) einen Zeitstrahl zur Geschichte der Juden - nimm hierzu folgende Jahreszahlen auf und schreibe das entsprechende Ereignis dazu: um 2000 v. Chr, um 1000 v. Chr., um 970 v. Chr., 66 n. Chr., 70 n. Chr. und 132 n. Chr.; trage zusätzlich für das Jahr 40 v. Chr. ein: "Israel wird römische Provinz".
:# Schreibe folgende Zwischenüberschrift in dein Heft "Ursachen für den Konflikt zwischen Römern und Juden" und werte die Quellen M2 und M3 (S. 133 neues Buch) aus, welche Konfliktursachen sie nennen.
:# Beschreibe mithilfe der Karte M4, wo die Juden im 1. bis 3. Jahrhundet n. Chr. lebten, was ist das Besondere an ihrer Verbreitung?
*Material: Schulbuch

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
Ausnahme: 14:00 Uhr: Videokonferenz in '''Ethik'''<br>

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

08:20 '''Videokonferenz Mathe''' in Teams.

'''1/2: Mathematik'''
*Thema:Multiplikation und Divison rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8:20 in einer Videokonferenz in Teams. Von 8:00-8:20 bearbeitet ihr bitte selbstständig das Wiederholungsblatt im Schulmanager. Für die VK druckt ihr bitte das Arbeitsblatt mit den Hefteinträgen aus.
*Material: Arbeitsblatt für die selbstständige Wiederholung, Arbeitsblatt mit den Hefteinträgen, Heft

'''3/4: Englisch'''
*Thema: London Mini Marathon
*Arbeitsauftrag:
- You do a listening comprehension
- You do a reading comprehension
- You do a grammar exercise using different tenses
*Material: worksheet (Schulmanager), book

'''5: Religion '''
*Thema: Himmelfahrt
*Arbeitsauftrag: Letzten Donnerstag war "Christi Himmelfahrt" - Informiere dich über diesen Feiertag, indem du im Internet recherchierst. Beantworte folgende Fragen:
# Nenne die zwei Stellen in der Bibel, in denen wir etwas über Christi Himmelfahrt erfahren!
# Seit wann feiern Christen dieses Fest?
# Lies die Geschichte von den Emmaus-Jüngern (Lk 24,13-53)! Versuche mit Hilfe der Geschichte zu erklären, was dieses Fest für den Glauben bedeutet!
# Seit wann und warum feiern viele Menschen in Deutschland nicht Christi Himmelfahrt, sondern Vatertag?
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch!
*Material: Bibel, Heft

'''6: Biologie'''
*Thema: Gartenvögel
*Arbeitsauftrag: Lerne 15 häufige Gartenvögel spielerisch mit dem Vogeltrainer kennen!
*Material: E-Learning-Tool "NABU-Vogeltrainer" (Link im Schulmanager)

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
*Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
08:45 Uhr: Videokonferenz in '''Deutsch''' (MS Teams)<br>
10:30 Uhr: Videokonferenz in '''Englisch''' (MS Teams)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: Beherrscht du das u-Perfekt schon perfekt?
*Arbeitsauftrag: ''Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz.''<br>
Wir besprechen das AB "Zeitmaschine" und "perfektionieren" das Perfekt.
*Material: Hefteintrag im SM, Hefte, Buch
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Übertrage den Hefteintrag im Anhang des SM in dein Grammatikheft. Lade den Eintrag anschließend im Abgabemodul hoch.
# Übersetze schriftlich: T 25 Z.1-6. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/sDFyArTHCsHqY6T]

'''1: Französisch'''
*Thema: Wiederholung, Übung
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe (Arbeitsblätter)
# Übung (Arbeitsblatt -> Schulmanager)
*Material: Arbeitsblatt

'''2: Deutsch'''
*Thema: Das Attribut
*Arbeitsaufträge:
TEIL 1:
- '''Videokonferenz''' um '''8.45 Uhr''' in '''MS Teams'''
- Wir verbessern die Übungen zu den Rechtschreibstrategien.
- Du lernst heute, wie man mit Attributen genauere Angaben machen kann.
TEIL 2:
- Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) ordentlich ins Grammatikheft, fotografiere es ab und lade es im Modul "Lernen" hoch!
- Übung: AH, S. 50/1+2
*Materialien: Deutschbuch, Grammatikheft, AH

'''3: Musik'''
*Thema: Intervalle Zusammenfassung
*Arbeitsauftrag:
1. Wiederholung: Schaut euch den Hefteintrag (s. Schulmanager "Lernen") an und lest ihn genau durch. Übertrag ihn in euer Heft oder ordnet das Blatt in eure Mappe ein.

2. Übt mit folgendem Link das Bestimmen und Bilden von Intervallen. Passt auf, manchmal ist auch der Bassschlüssel notiert. https://www.schlaukopf.de/gymnasium/klasse7/musik/intervalle.htm

'''4: Englisch'''
*Thema: London Mini Marathon
*Arbeitsauftrag:
- We read the text of Unit 4
- We check the READING COMPREHENSION results
- We check the grammar exercise on that worksheet
- We check the homework
*Material:worksheet from yesterday, book, workbook

'''5/6: Sport'''
*Thema: Sporttagebuch + Schmuddelwetter-Treppenworkout
*Arbeitsauftrag: Stellt heute bitte eure Sporttagebücher fertig und ladet sie im SM im Modul "Lernen" hoch! Ich freue mich auf eure Ergebnisse!

Denjenigen, die keine Regenpause für Bewegung an der frischen Luft erwischen, schlage ich heute ein Treppenworkout vor. Je nach Breite eurer Treppe daheim müsst ihr die ein oder andere Übung vielleicht abwandeln, lasst eurer Kreativität freien Lauf!😊

{{#ev:youtube|0Jrr_PrcHGE|800|center}}

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde Französisch''' in BBB<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); genauere Infos bei Latein<br>
10:30 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (Link'''+Materialien''' im Schulmanager) <br>

'''1/2: Französisch'''
*Thema: Das indirekte Objekt, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Schaue dir die Powerpoint Präsentation an. (-> Schulmanager.) Übertrage beide Folien in dein Grammatikheft.
# Übe nun die neue Grammatik: B.S. 110/6, Grammatikbuch S. 36 unten. Schreibe die Lösungen in dein Heft.
# Beherrschst du den Stoff der Unité 5? Teste dich selbst! Bearbeite im CdA die Seiten 50 und 51.
*Material: PPP, Grammatikheft, Buch, Grammatikbuch, CdA

'''1/2: Latein'''
''Drucke dir das AB im Schulmanager nach Möglichkeit aus; notfalls kannst du die Lösung auch in dein Übersetzungsheft schreiben.''
*Thema: Zunächst testest du selbständig deine Formen - und Vokabelkenntnisse; um 8.45 Uhr treffen wir uns dann gemeinsam in Teams.
*Arbeitsauftrag: ''Bearbeite folgende Aufgaben <u>VOR </u>unserer Videokonferenz. Bei Fragen kannst du ab 8.15 Uhr "vorbeikommen"''
# "Morgensport" für die "grauen Zellen";-) Starte um 8.00 Uhr mit Kahoot: [https://kahoot.it/challenge/09431690?challenge-id=017e861d-ba40-4968-a20e-f0e67025bee0_1621489558893] ''melde dich wie immer mit deinem "echten" Namen an, damit ich weiß, dass du da bist''.
# Bearbeite dann bis zu unserer Videokonferenz das AB im Schulmanager.
*Material: Kahoot, AB im SM, Hefte, Buch
*Hausaufgabe: Beachte die Abgabe!
**Übersetze schriftlich: T 25 Z. 7-15. Hier ein paar Hinweise: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/4zTbGnqzZRT7QQL]

'''3: Mathematik'''
*Thema: Multiplikation und Division rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: Im Modul lernen findet ihr einen Arbeitsauftrag für '''heute und morgen'''! Teilt euch die Zeit passend ein. Schickt mir die Lösungen bis spätestens Freitag Abend über den Schulmanager. Wer Fragen hat, für den stehe ich in einer Videokonferenz zur Verfügung.
*Material: Modul lernen Präsentation, Heft.

'''4/5: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Musik'''
*Thema: Intervall-Kettenrätsel
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet das AB (s.Schulmanager "Lernen").
*Material: AB, Hörbeispiele

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Pfingsten
*Arbeitsauftrag: Heute lernst du, was es mit dem Pfingstfest auf sich hat.
# Lies die Geschichte "Lisa feiert Geburtstag"! Vielleicht errätst du ja, welcher Geburtstag gemeint ist! Wenn nicht, befolge den Tipp aus dem Umschlag!
# Bastle nach der Anleitung eine Taube! Dazu brauchst du noch ein weißes Quadrat.
# Weitere Informationen zu Pfingsten erhältst du in einem Film (Link siehe Schulmanager).
Ich wünsche dir Frohe Pfingsten und schöne Ferien
*Material: Text, Anleitung (siehe Schulmanager), Bibel, weißes Blatt Papier (als Quadrat zurechtgeschnitten)

'''4: Geschichte '''
*Thema: 12. "Das Römische Reich wird christlich (S. 134/135 (neues Buch) bzw. 132/133 (altes Buch))"
*Arbeitsauftrag:
:# Übertrage die Überschrift in dein Heft und löse das Arbeitsblatt aus dem Anhang mithilfe der Seite 134 bzw. 132 (altes Buch).
:# Die Verfolgung der Christen: Eigentlich waren die Römer anderen Religionen gegenüber sehr tolerant, dennoch verfolgten sie viele Jahrzehnte die Christen hart. Arbeite anhand der Quelle S. 135 (134) M3 heraus, wie die Römer gegen die Christen vorgingen, überlege dir, wieso gerade die Christen von den Römer so bekämpft wurden.
:# Betrachte die Karte M5, Stelle in 3-4 Sätzen dar, wie sich das Christentum ausgebreitet hat (Zeit und Ort), benutze heutige Ländernamen, um die Verbreitung räumlich zu beschreiben.
*Material: Schulbuch und Arbeitsblatt

'''5: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Mathematik'''
*Thema: Übungsaufgaben zum rechnen mit rationalen Zahlen.
*Arbeitsauftrag: Im Modul lernen findet ihr den Arbeitsauftrag. Es ist der zweite Teil des gestrigen Auftrags. Vergesst nicht bis heute Abend eure Lösungen hochzuladen.
*Material:Heft, Präsentation

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==kommende Wochen==

*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]

==Sonstiges==
[[6c 2020 21/Mathematik|<big>Zur Mathematik-Seite</big>]]

<br />{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-05-19T17:54:27Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:50 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in Teams / BBB<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Terme mit rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag:
**Wir erstellen gemeinsam den Hefteintrag und besprechen grundlegende Aufgaben.
**Danach heißt es üben, üben, üben! Die genauen Aufgaben erhaltet ihr in der Videokonferenz.
**Eure verbesserten Lösungen ladet ihr im Modul Lernen hoch (Näheres dazu findet ihr dort.).
**Hausaufgabe: Alle, die ihren Auftrag vom vergangenen Mittwoch noch nicht erledigt haben, holen dies bis morgen nach.
*Material: iPad, Hefte, Buch

'''2: Französisch'''
*Thema: Fragestellung
*Arbeitsauftrag:
# Korrigiere die Hausaufgabe (Lösungen siehe Schulmanager)
# Schaue dir die Präsentation (siehe Schulmanager) an und übertrage die letzte Folie in dein Heft. Im GH auf den Seiten 32-33, Kapitel G 34 und G 35 kannst du die neue Grammatik noch einmal nachlesen.
# Bearbeite die Übungen auf den Arbeitsblättern (siehe Schulmanager).
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Präsentation, Grammatikheft, Arbeitsblätter

'''2: Latein'''
*Thema: hUi und pFUI - Was wächst denn da im "Formengarten"!?
*Arbeitsauftrag: Lege dein Grammatikheft bereit und komm' um 8.50 Uhr in die Videokonferenz.
*Material: GR-Heft, AB + Video im SM für die Hausaufgabe
*Hausaufgabe auf Mittwoch: ''Beachte die dazugehörige Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag; ergänzend kannst du dir nochmal das Lernvideo im SM ansehen.
# WH WS 26 und nutze dazu die folgende Übung: [https://learningapps.org/watch?v=pp5ceonp521]
# Bearbeite das AB im SM. Falls du das AB nicht ausdrucken kannst, schreibe die Lösung übersichtlich in dein Übersetzungsheft.

'''3/4: Englisch'''
*Thema: Forum? What forum?
*Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
*Material: Buch

'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Handout gestalten
*Arbeitsauftrag: Bearbeite auf S. 57 die Aufgabe 6. Du kannst dabei das Tier deiner Präsentation wählen, aber auch ein beliebiges anderes. Denke daran, dass ihr nach den Ferien, wenn wieder Schule ist, euere Präsentation vorstellt. Vergessen wirkt sich negativ auf die Note aus.
*Material: Pages

'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Nutztiere
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) <br>::Suche im Kühlschrank ein Ei und schreibe die Nummer, die du auf dem Ei lesen kannst, auf einen Zettel! (Solltest du im Kühlschrank kein Ei finden, kannst du eine derartige Nummer in Abbildung 1 auf Buch S. 56 sehen!) <br>::Löse Aufgabe 2 auf Buch S. 56! <br>::Schaue dir den Film „Die Verhaltensweisen des Huhns“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Schaue dir den Film „Wie leben Hühner?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Informiere dich über die Haltungsformen der Hühner! (Quellen im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 3 auf Buch S. 56! <br>::Fülle die Tabelle aus! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Online - Übungen! (Link im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 4 auf Buch S. 56! <br>::Löse die Aufgaben im Kapitel „Haushüner“ in der Anton - App! (Ich habe einen Pin gesetzt!)
*Material: Ei, Buch, Filme, Hefte, Quellen, AB, Online - Übungen und Anton - App

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
Ausnahme: Videokonferenz in '''Ethik''' um 14:00 Uhr

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Kunst'''
*Thema: Flugmaschine
*Arbeitsauftrag: Zeichnung einer phantastsichen Flugmaschine (siehe Schulmanager)
*Material: A3 Blatt, Bleistifte

'''2: Englisch (BEC)'''
*Thema: Modalverben
*Arbeitsauftrag: G14 in das Grammatikheft übertragen (S. 1187 und 188). Anschließend Aufgabe 10 auf Seite 88 in das Übungsheft schreiben.
*Material: Buch

'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Nutztiere
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) <br>::Suche im Kühlschrank ein Ei und schreibe die Nummer, die du auf dem Ei lesen kannst, auf einen Zettel! (Solltest du im Kühlschrank kein Ei finden, kannst du eine derartige Nummer in Abbildung 1 auf Buch S. 56 sehen!) <br>::Löse Aufgabe 2 auf Buch S. 56! <br>::Schaue dir den Film „Die Verhaltensweisen des Huhns“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Schaue dir den Film „Wie leben Hühner?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Informiere dich über die Haltungsformen der Hühner! (Quellen im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 3 auf Buch S. 56! <br>::Fülle die Tabelle aus! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Online - Übungen! (Link im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 4 auf Buch S. 56! <br>::Löse die Aufgaben im Kapitel „Haushüner“ in der Anton - App! (Ich habe einen Pin gesetzt!)
*Material: Ei, Buch, Filme, Hefte, Quellen, AB, Online - Übungen und Anton - App

'''4: Deutsch'''
*Thema: Sachlich schreiben
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt zum Thema "Sachlich schreiben" (siehe Schulmanager - Modul Lernen) vollständig, sodass wir eure Ergebnisse am Mittwoch in einer gemeinsamen Videokonferenz besprechen können. Du kannst deine Ergebnisse in dein Deutschheft schreiben, falls du das Arbeitsblatt nicht ausdrucken kannst/willst.
*Material: Deutschheft, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager - Modul Lernen)

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
*Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
08:45 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:00 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: Beherrscht du das u-Perfekt schon perfekt?
*Arbeitsauftrag: ''Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz.''<br>
Wir besprechen das AB "Zeitmaschine" und "perfektionieren" das Perfekt.
*Material: Hefteintrag im SM, Hefte, Buch
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Übertrage den Hefteintrag im Anhang des SM in dein Grammatikheft. Lade den Eintrag anschließend im Abgabemodul hoch.
# Übersetze schriftlich: T 25 Z.1-6. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/sDFyArTHCsHqY6T]

'''1: Französisch'''
*Thema: Wiederholung, Übung
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe (Arbeitsblätter)
# Übung (Arbeitsblatt -> Schulmanager)
*Material: Arbeitsblatt

'''2: Deutsch'''
*Thema: Besprechung der Ergebnisse von früheren Arbeitsaufträgen, Übung "Aktiv- und Passivsätze verwenden"
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Wir treffen uns um 08.45 Uhr in BBB zu einer Videokonferenz, um eure Ergebnisse von früheren Arbeitsaufträgen (wie am vergangenen Freitag mit euch besprochen) zu verbessern. <br> 2. '''Nach der Videokonferenz''' bearbeitest du die Aufgaben 1) und 2) des Arbeitsblattes "Aktiv- und Passivsätze verwenden" (siehe Schulmanager - Modul Lernen). Deine Ergebnisse kannst du gerne auch in dein Heft schreiben (Das Arbeitsblatt muss nicht ausgedruckt werden.).
*Material: Deutschheft, Arbeitsblatt "Aktiv- und Passivsätze verwenden" (siehe Schulmanager - Modul Lernen)

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Distributivgesetz
*Arbeitsauftrag:
**Wir erstellen gemeinsam den Hefteintrag und besprechen grundlegende Aufgaben.
**Danach heißt es üben, üben, üben! Die genauen Aufgaben erhaltet ihr in der Videokonferenz.
**Hausaufgabe: Alle, die ihren Auftrag vom vergangenen Mittwoch und Montag noch nicht erledigt haben, holen dies bis morgen nach.
*Material: iPad, Hefte, Buch

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Kunst'''
*Thema: Flugmaschine
*Arbeitsauftrag: Zeichnung einer phantastsichen Flugmaschine (siehe Schulmanager)
*Material: A3 Blatt, Bleistifte

|Farbe= #6ca111
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde Französisch''' in BBB<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); genauere Infos bei Latein<br>
09:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (Link'''+Materialien''' im Schulmanager) <br>

'''1/2: Latein'''
''Drucke dir das AB im Schulmanager nach Möglichkeit aus; notfalls kannst du die Lösung auch in dein Übersetzungsheft schreiben.''
*Thema: Zunächst testest du selbständig deine Formen - und Vokabelkenntnisse; um 8.45 Uhr treffen wir uns dann gemeinsam in Teams.
*Arbeitsauftrag: ''Bearbeite folgende Aufgaben <u>VOR </u>unserer Videokonferenz. Bei Fragen kannst du ab 8.15 Uhr "vorbeikommen"''
# "Morgensport" für die "grauen Zellen";-) Starte um 8.00 Uhr mit dem Kahoot (ab 7.55 Uhr hier freigeschaltet); ''melde dich wie immer mit deinem "echten" Namen an, damit ich weiß, dass du da bist''.
# Bearbeite dann bis zu unserer Videokonferenz das AB im Schulmanager.
*Material: Kahoot, AB im SM, Hefte, Buch
*Hausaufgabe: Beachte die Abgabe!
**Übersetze schriftlich: T 25 Z. 7-15. Hier ein paar Hinweise: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/4zTbGnqzZRT7QQL]

'''1/2: Französisch'''

*Thema: Das indirekte Objekt, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Schaue dir die Powerpoint Präsentation an. (-> Schulmanager.) Übertrage beide Folien in dein Grammatikheft.
# Übe nun die neue Grammatik: B.S. 110/6, Grammatikbuch S. 36 unten. Schreibe die Lösungen in dein Heft.
# Beherrschst du den Stoff der Unité 5? Teste dich selbst! Bearbeite im CdA die Seiten 50 und 51.
*Material: PPP, Grammatikheft, Buch, Grammatikbuch, CdA

'''3/4: Sport'''
*Thema: Im schönsten Fitnessstudio der Welt!
*Arbeitsauftrag: Was sich dahinter verbrigt, findest du im Modul Lernen.
*Material: Modul Lernen im Schulmanager

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Geschichte'''
*Thema: Augustus
*Arbeitsauftrag: Sieh dir die Dokumentation über Augustus, die im Schulmanager verlinkt ist, an und mach dir in deinem Geschichtsheft einige Notizen zur Persönlichkeit des Kaisers! Die Dokumentation ist ca. 45 Minuten lang! Sieh heute nur einen Teil der Dokumentation an und setze an der Stelle morgen wieder ein!
*Material: Genauer Arbeitsauftrag und Dokumentation im Modul Lernen, Geschichtsheft

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: Augustus
*Arbeitsauftrag: Sieh dir heute den zweiten Teil der Dokumentation über Augustus an und vervollständige deine Notizen zu seiner Person! Übernimm den letzten Teil des Hefteintrages "Von der Militärdiktatur zum Prinzipat" in dein Geschichtsheft!
*Material: Dokumentation und Hefteintrag im Modul Lernen, Geschichtsheft

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]==

*[[Englisch Klasse 6af 20/21|Englisch]]

*[[6f 2020 21/Mathematik|Mathematik]]

*[[6f 2020 21/Latein|Latein]]

<br />
==Ganztagsseiten==

[[6f 2020 21/Ganztagsseite|Das haben wir gemacht]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause.]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6c 2020 21

2021-05-19T17:53:09Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Biologische Morgenrunde''' in Teams<br>
08:50 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
11:30 Uhr: '''Englisch '''in Teams<br>

'''1: Biologie'''
*Thema: Flugarten
*Arbeitsauftrag: S. 64/65 im Buch lesen, Aufgabe 65/2 bearbeiten, Hefteintrag anfertigen, Flugarten zuordnen (Genaueres siehe Schulmanager)
*Materialien: Biologiebuch, Hefteintrag/Arbeitsaufträge, Bioheft

'''2: Französisch'''
*Thema: Fragestellung
*Arbeitsauftrag:
# Korrigiere die Hausaufgabe (Lösungen siehe Schulmanager)
# Schaue dir die Präsentation (siehe Schulmanager) an und übertrage die letzte Folie in dein Heft. Im GH auf den Seiten 32-33, Kapitel G 34 und G 35 kannst du die neue Grammatik noch einmal nachlesen.
# Bearbeite die Übungen auf den Arbeitsblättern (siehe Schulmanager).
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Präsentation, Grammatikheft, Arbeitsblätter

'''2: Latein'''
*Thema: hUi und pFUI - Was wächst denn da im "Formengarten"!?
*Arbeitsauftrag: Lege dein Grammatikheft bereit und komm' um 8.50 Uhr in die Videokonferenz.
*Material: GR-Heft, AB + Video im SM für die Hausaufgabe
*Hausaufgabe auf Mittwoch: ''Beachte die dazugehörige Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag; ergänzend kannst du dir nochmal das Lernvideo im SM ansehen.
# WH WS 26 und nutze dazu die folgende Übung: [https://learningapps.org/watch?v=pp5ceonp521]
# Bearbeite das AB im SM. Falls du das AB nicht ausdrucken kannst, schreibe die Lösung übersichtlich in dein Übersetzungsheft.

'''3: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Absätze<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.<br>
*Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?<br>
*Bearbeite S. 51 Nr. 4.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

'''4: Deutsch'''
*Thema: Tipps zum Rechtschreiben II
*Arbeitsaufträge:
- Sieh dir das Lernvideo zu den Rechtschreibstrategien (s. Schulmanager) an!
- Übung: AH, S. 69/1-2 und AH, S. 70/1-3
- Für die Schnellen: [https://learningapps.org/view8248451 Rechtschreibstrategien]
*Materialien: AH, PC/Tablet

'''5: Englisch'''
*Thema: Travelling
*Arbeitsauftrag;
- We look at ways of travelling around the UK
- We check your homework
- We listen to announcements at the train station
*Material: book, exercise book, workbook, worksheet (Schulamanager)

'''6: Geschichte'''
*Thema: "11. Die Juden unter der Herrschaft der Römer (S. 132/133 (neues Buch); S. 130/131 (altes Buch))"
*Arbeitsauftrag:
:# Übertrage die Stundenüberschrift in dein Heft.
:# Entwerfe mithilfe der Darstellungstexte S. 132 (bzw. 130) einen Zeitstrahl zur Geschichte der Juden - nimm hierzu folgende Jahreszahlen auf und schreibe das entsprechende Ereignis dazu: um 2000 v. Chr, um 1000 v. Chr., um 970 v. Chr., 66 n. Chr., 70 n. Chr. und 132 n. Chr.; trage zusätzlich für das Jahr 40 v. Chr. ein: "Israel wird römische Provinz".
:# Schreibe folgende Zwischenüberschrift in dein Heft "Ursachen für den Konflikt zwischen Römern und Juden" und werte die Quellen M2 und M3 (S. 133 neues Buch) aus, welche Konfliktursachen sie nennen.
:# Beschreibe mithilfe der Karte M4, wo die Juden im 1. bis 3. Jahrhundet n. Chr. lebten, was ist das Besondere an ihrer Verbreitung?
*Material: Schulbuch

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
Ausnahme: 14:00 Uhr: Videokonferenz in '''Ethik'''<br>

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

08:20 '''Videokonferenz Mathe''' in Teams.

'''1/2: Mathematik'''
*Thema:Multiplikation und Divison rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8:20 in einer Videokonferenz in Teams. Von 8:00-8:20 bearbeitet ihr bitte selbstständig das Wiederholungsblatt im Schulmanager. Für die VK druckt ihr bitte das Arbeitsblatt mit den Hefteinträgen aus.
*Material: Arbeitsblatt für die selbstständige Wiederholung, Arbeitsblatt mit den Hefteinträgen, Heft

'''3/4: Englisch'''
*Thema: London Mini Marathon
*Arbeitsauftrag:
- You do a listening comprehension
- You do a reading comprehension
- You do a grammar exercise using different tenses
*Material: worksheet (Schulmanager), book

'''5: Religion '''
*Thema: Himmelfahrt
*Arbeitsauftrag: Letzten Donnerstag war "Christi Himmelfahrt" - Informiere dich über diesen Feiertag, indem du im Internet recherchierst. Beantworte folgende Fragen:
# Nenne die zwei Stellen in der Bibel, in denen wir etwas über Christi Himmelfahrt erfahren!
# Seit wann feiern Christen dieses Fest?
# Lies die Geschichte von den Emmaus-Jüngern (Lk 24,13-53)! Versuche mit Hilfe der Geschichte zu erklären, was dieses Fest für den Glauben bedeutet!
# Seit wann und warum feiern viele Menschen in Deutschland nicht Christi Himmelfahrt, sondern Vatertag?
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch!
*Material: Bibel, Heft

'''6: Biologie'''
*Thema: Gartenvögel
*Arbeitsauftrag: Lerne 15 häufige Gartenvögel spielerisch mit dem Vogeltrainer kennen!
*Material: E-Learning-Tool "NABU-Vogeltrainer" (Link im Schulmanager)

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
*Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
08:45 Uhr: Videokonferenz in '''Deutsch''' (MS Teams)<br>
10:30 Uhr: Videokonferenz in '''Englisch''' (MS Teams)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: Beherrscht du das u-Perfekt schon perfekt?
*Arbeitsauftrag: ''Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz.''<br>
Wir besprechen das AB "Zeitmaschine" und "perfektionieren" das Perfekt.
*Material: Hefteintrag im SM, Hefte, Buch
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Übertrage den Hefteintrag im Anhang des SM in dein Grammatikheft. Lade den Eintrag anschließend im Abgabemodul hoch.
# Übersetze schriftlich: T 25 Z.1-6. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/sDFyArTHCsHqY6T]

'''1: Französisch'''
*Thema: Wiederholung, Übung
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe (Arbeitsblätter)
# Übung (Arbeitsblatt -> Schulmanager)
*Material: Arbeitsblatt

'''2: Deutsch'''
*Thema: Das Attribut
*Arbeitsaufträge:
TEIL 1:
- '''Videokonferenz''' um '''8.45 Uhr''' in '''MS Teams'''
- Wir verbessern die Übungen zu den Rechtschreibstrategien.
- Du lernst heute, wie man mit Attributen genauere Angaben machen kann.
TEIL 2:
- Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) ordentlich ins Grammatikheft, fotografiere es ab und lade es im Modul "Lernen" hoch!
- Übung: AH, S. 50/1+2
*Materialien: Deutschbuch, Grammatikheft, AH

'''3: Musik'''
*Thema: Intervalle Zusammenfassung
*Arbeitsauftrag:
1. Wiederholung: Schaut euch den Hefteintrag (s. Schulmanager "Lernen") an und lest ihn genau durch. Übertrag ihn in euer Heft oder ordnet das Blatt in eure Mappe ein.

2. Übt mit folgendem Link das Bestimmen und Bilden von Intervallen. Passt auf, manchmal ist auch der Bassschlüssel notiert. https://www.schlaukopf.de/gymnasium/klasse7/musik/intervalle.htm

'''4: Englisch'''
*Thema: London Mini Marathon
*Arbeitsauftrag:
- We read the text of Unit 4
- We check the READING COMPREHENSION results
- We check the grammar exercise on that worksheet
- We check the homework
*Material:worksheet from yesterday, book, workbook

'''5/6: Sport'''
*Thema: Sporttagebuch + Schmuddelwetter-Treppenworkout
*Arbeitsauftrag: Stellt heute bitte eure Sporttagebücher fertig und ladet sie im SM im Modul "Lernen" hoch! Ich freue mich auf eure Ergebnisse!

Denjenigen, die keine Regenpause für Bewegung an der frischen Luft erwischen, schlage ich heute ein Treppenworkout vor. Je nach Breite eurer Treppe daheim müsst ihr die ein oder andere Übung vielleicht abwandeln, lasst eurer Kreativität freien Lauf!😊

{{#ev:youtube|0Jrr_PrcHGE|800|center}}

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde Französisch''' in BBB<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); genauere Infos bei Latein<br>
10:30 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (Link'''+Materialien''' im Schulmanager) <br>

'''1/2: Französisch'''
*Thema: Das indirekte Objekt, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Schaue dir die Powerpoint Präsentation an. (-> Schulmanager.) Übertrage beide Folien in dein Grammatikheft.
# Übe nun die neue Grammatik: B.S. 110/6, Grammatikbuch S. 36 unten. Schreibe die Lösungen in dein Heft.
# Beherrschst du den Stoff der Unité 5? Teste dich selbst! Bearbeite im CdA die Seiten 50 und 51.
*Material: PPP, Grammatikheft, Buch, Grammatikbuch, CdA

'''1/2: Latein'''
''Drucke dir das AB im Schulmanager nach Möglichkeit aus; notfalls kannst du die Lösung auch in dein Übersetzungsheft schreiben.''
*Thema: Zunächst testest du selbständig deine Formen - und Vokabelkenntnisse; um 8.45 Uhr treffen wir uns dann gemeinsam in Teams.
*Arbeitsauftrag: ''Bearbeite folgende Aufgaben <u>VOR </u>unserer Videokonferenz. Bei Fragen kannst du ab 8.15 Uhr "vorbeikommen"''
# "Morgensport" für die "grauen Zellen";-) Starte um 8.00 Uhr mit dem Kahoot (ab 7.55 Uhr hier freigeschaltet); ''melde dich wie immer mit deinem "echten" Namen an, damit ich weiß, dass du da bist''.
# Bearbeite dann bis zu unserer Videokonferenz das AB im Schulmanager.
*Material: Kahoot, AB im SM, Hefte, Buch
*Hausaufgabe: Beachte die Abgabe!
**Übersetze schriftlich: T 25 Z. 7-15. Hier ein paar Hinweise: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/4zTbGnqzZRT7QQL]

'''3: Mathematik'''
*Thema: Multiplikation und Division rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: Im Modul lernen findet ihr einen Arbeitsauftrag für '''heute und morgen'''! Teilt euch die Zeit passend ein. Schickt mir die Lösungen bis spätestens Freitag Abend über den Schulmanager.
*Material: Modul lernen, Heft, AB.

'''4/5: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Musik'''
*Thema: Intervall-Kettenrätsel
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet das AB (s.Schulmanager "Lernen").
*Material: AB, Hörbeispiele

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Pfingsten
*Arbeitsauftrag: Heute lernst du, was es mit dem Pfingstfest auf sich hat.
# Lies die Geschichte "Lisa feiert Geburtstag"! Vielleicht errätst du ja, welcher Geburtstag gemeint ist! Wenn nicht, befolge den Tipp aus dem Umschlag!
# Bastle nach der Anleitung eine Taube! Dazu brauchst du noch ein weißes Quadrat.
# Weitere Informationen zu Pfingsten erhältst du in einem Film (Link siehe Schulmanager).
Ich wünsche dir Frohe Pfingsten und schöne Ferien
*Material: Text, Anleitung (siehe Schulmanager), Bibel, weißes Blatt Papier (als Quadrat zurechtgeschnitten)

'''4: Geschichte '''
*Thema: 12. "Das Römische Reich wird christlich (S. 134/135 (neues Buch) bzw. 132/133 (altes Buch))"
*Arbeitsauftrag:
:# Übertrage die Überschrift in dein Heft und löse das Arbeitsblatt aus dem Anhang mithilfe der Seite 134 bzw. 132 (altes Buch).
:# Die Verfolgung der Christen: Eigentlich waren die Römer anderen Religionen gegenüber sehr tolerant, dennoch verfolgten sie viele Jahrzehnte die Christen hart. Arbeite anhand der Quelle S. 135 (134) M3 heraus, wie die Römer gegen die Christen vorgingen, überlege dir, wieso gerade die Christen von den Römer so bekämpft wurden.
:# Betrachte die Karte M5, Stelle in 3-4 Sätzen dar, wie sich das Christentum ausgebreitet hat (Zeit und Ort), benutze heutige Ländernamen, um die Verbreitung räumlich zu beschreiben.
*Material: Schulbuch und Arbeitsblatt

'''5: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
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}}

==kommende Wochen==

*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]

==Sonstiges==
[[6c 2020 21/Mathematik|<big>Zur Mathematik-Seite</big>]]

<br />{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6c 2020 21

2021-05-19T17:44:48Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Biologische Morgenrunde''' in Teams<br>
08:50 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
11:30 Uhr: '''Englisch '''in Teams<br>

'''1: Biologie'''
*Thema: Flugarten
*Arbeitsauftrag: S. 64/65 im Buch lesen, Aufgabe 65/2 bearbeiten, Hefteintrag anfertigen, Flugarten zuordnen (Genaueres siehe Schulmanager)
*Materialien: Biologiebuch, Hefteintrag/Arbeitsaufträge, Bioheft

'''2: Französisch'''
*Thema: Fragestellung
*Arbeitsauftrag:
# Korrigiere die Hausaufgabe (Lösungen siehe Schulmanager)
# Schaue dir die Präsentation (siehe Schulmanager) an und übertrage die letzte Folie in dein Heft. Im GH auf den Seiten 32-33, Kapitel G 34 und G 35 kannst du die neue Grammatik noch einmal nachlesen.
# Bearbeite die Übungen auf den Arbeitsblättern (siehe Schulmanager).
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Präsentation, Grammatikheft, Arbeitsblätter

'''2: Latein'''
*Thema: hUi und pFUI - Was wächst denn da im "Formengarten"!?
*Arbeitsauftrag: Lege dein Grammatikheft bereit und komm' um 8.50 Uhr in die Videokonferenz.
*Material: GR-Heft, AB + Video im SM für die Hausaufgabe
*Hausaufgabe auf Mittwoch: ''Beachte die dazugehörige Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag; ergänzend kannst du dir nochmal das Lernvideo im SM ansehen.
# WH WS 26 und nutze dazu die folgende Übung: [https://learningapps.org/watch?v=pp5ceonp521]
# Bearbeite das AB im SM. Falls du das AB nicht ausdrucken kannst, schreibe die Lösung übersichtlich in dein Übersetzungsheft.

'''3: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Absätze<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.<br>
*Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?<br>
*Bearbeite S. 51 Nr. 4.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

'''4: Deutsch'''
*Thema: Tipps zum Rechtschreiben II
*Arbeitsaufträge:
- Sieh dir das Lernvideo zu den Rechtschreibstrategien (s. Schulmanager) an!
- Übung: AH, S. 69/1-2 und AH, S. 70/1-3
- Für die Schnellen: [https://learningapps.org/view8248451 Rechtschreibstrategien]
*Materialien: AH, PC/Tablet

'''5: Englisch'''
*Thema: Travelling
*Arbeitsauftrag;
- We look at ways of travelling around the UK
- We check your homework
- We listen to announcements at the train station
*Material: book, exercise book, workbook, worksheet (Schulamanager)

'''6: Geschichte'''
*Thema: "11. Die Juden unter der Herrschaft der Römer (S. 132/133 (neues Buch); S. 130/131 (altes Buch))"
*Arbeitsauftrag:
:# Übertrage die Stundenüberschrift in dein Heft.
:# Entwerfe mithilfe der Darstellungstexte S. 132 (bzw. 130) einen Zeitstrahl zur Geschichte der Juden - nimm hierzu folgende Jahreszahlen auf und schreibe das entsprechende Ereignis dazu: um 2000 v. Chr, um 1000 v. Chr., um 970 v. Chr., 66 n. Chr., 70 n. Chr. und 132 n. Chr.; trage zusätzlich für das Jahr 40 v. Chr. ein: "Israel wird römische Provinz".
:# Schreibe folgende Zwischenüberschrift in dein Heft "Ursachen für den Konflikt zwischen Römern und Juden" und werte die Quellen M2 und M3 (S. 133 neues Buch) aus, welche Konfliktursachen sie nennen.
:# Beschreibe mithilfe der Karte M4, wo die Juden im 1. bis 3. Jahrhundet n. Chr. lebten, was ist das Besondere an ihrer Verbreitung?
*Material: Schulbuch

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|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
Ausnahme: 14:00 Uhr: Videokonferenz in '''Ethik'''<br>

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

08:20 '''Videokonferenz Mathe''' in Teams.

'''1/2: Mathematik'''
*Thema:Multiplikation und Divison rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8:20 in einer Videokonferenz in Teams. Von 8:00-8:20 bearbeitet ihr bitte selbstständig das Wiederholungsblatt im Schulmanager. Für die VK druckt ihr bitte das Arbeitsblatt mit den Hefteinträgen aus.
*Material: Arbeitsblatt für die selbstständige Wiederholung, Arbeitsblatt mit den Hefteinträgen, Heft

'''3/4: Englisch'''
*Thema: London Mini Marathon
*Arbeitsauftrag:
- You do a listening comprehension
- You do a reading comprehension
- You do a grammar exercise using different tenses
*Material: worksheet (Schulmanager), book

'''5: Religion '''
*Thema: Himmelfahrt
*Arbeitsauftrag: Letzten Donnerstag war "Christi Himmelfahrt" - Informiere dich über diesen Feiertag, indem du im Internet recherchierst. Beantworte folgende Fragen:
# Nenne die zwei Stellen in der Bibel, in denen wir etwas über Christi Himmelfahrt erfahren!
# Seit wann feiern Christen dieses Fest?
# Lies die Geschichte von den Emmaus-Jüngern (Lk 24,13-53)! Versuche mit Hilfe der Geschichte zu erklären, was dieses Fest für den Glauben bedeutet!
# Seit wann und warum feiern viele Menschen in Deutschland nicht Christi Himmelfahrt, sondern Vatertag?
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch!
*Material: Bibel, Heft

'''6: Biologie'''
*Thema: Gartenvögel
*Arbeitsauftrag: Lerne 15 häufige Gartenvögel spielerisch mit dem Vogeltrainer kennen!
*Material: E-Learning-Tool "NABU-Vogeltrainer" (Link im Schulmanager)

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
*Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
08:45 Uhr: Videokonferenz in '''Deutsch''' (MS Teams)<br>
10:30 Uhr: Videokonferenz in '''Englisch''' (MS Teams)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: Beherrscht du das u-Perfekt schon perfekt?
*Arbeitsauftrag: ''Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz.''<br>
Wir besprechen das AB "Zeitmaschine" und "perfektionieren" das Perfekt.
*Material: Hefteintrag im SM, Hefte, Buch
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Übertrage den Hefteintrag im Anhang des SM in dein Grammatikheft. Lade den Eintrag anschließend im Abgabemodul hoch.
# Übersetze schriftlich: T 25 Z.1-6. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/sDFyArTHCsHqY6T]

'''1: Französisch'''
*Thema: Wiederholung, Übung
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe (Arbeitsblätter)
# Übung (Arbeitsblatt -> Schulmanager)
*Material: Arbeitsblatt

'''2: Deutsch'''
*Thema: Das Attribut
*Arbeitsaufträge:
TEIL 1:
- '''Videokonferenz''' um '''8.45 Uhr''' in '''MS Teams'''
- Wir verbessern die Übungen zu den Rechtschreibstrategien.
- Du lernst heute, wie man mit Attributen genauere Angaben machen kann.
TEIL 2:
- Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) ordentlich ins Grammatikheft, fotografiere es ab und lade es im Modul "Lernen" hoch!
- Übung: AH, S. 50/1+2
*Materialien: Deutschbuch, Grammatikheft, AH

'''3: Musik'''
*Thema: Intervalle Zusammenfassung
*Arbeitsauftrag:
1. Wiederholung: Schaut euch den Hefteintrag (s. Schulmanager "Lernen") an und lest ihn genau durch. Übertrag ihn in euer Heft oder ordnet das Blatt in eure Mappe ein.

2. Übt mit folgendem Link das Bestimmen und Bilden von Intervallen. Passt auf, manchmal ist auch der Bassschlüssel notiert. https://www.schlaukopf.de/gymnasium/klasse7/musik/intervalle.htm

'''4: Englisch'''
*Thema: London Mini Marathon
*Arbeitsauftrag:
- We read the text of Unit 4
- We check the READING COMPREHENSION results
- We check the grammar exercise on that worksheet
- We check the homework
*Material:worksheet from yesterday, book, workbook

'''5/6: Sport'''
*Thema: Sporttagebuch + Schmuddelwetter-Treppenworkout
*Arbeitsauftrag: Stellt heute bitte eure Sporttagebücher fertig und ladet sie im SM im Modul "Lernen" hoch! Ich freue mich auf eure Ergebnisse!

Denjenigen, die keine Regenpause für Bewegung an der frischen Luft erwischen, schlage ich heute ein Treppenworkout vor. Je nach Breite eurer Treppe daheim müsst ihr die ein oder andere Übung vielleicht abwandeln, lasst eurer Kreativität freien Lauf!😊

{{#ev:youtube|0Jrr_PrcHGE|800|center}}

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde Französisch''' in BBB<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); genauere Infos bei Latein<br>
10:30 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (Link'''+Materialien''' im Schulmanager) <br>

'''1/2: Französisch'''
*Thema: Das indirekte Objekt, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Schaue dir die Powerpoint Präsentation an. (-> Schulmanager.) Übertrage beide Folien in dein Grammatikheft.
# Übe nun die neue Grammatik: B.S. 110/6, Grammatikbuch S. 36 unten. Schreibe die Lösungen in dein Heft.
# Beherrschst du den Stoff der Unité 5? Teste dich selbst! Bearbeite im CdA die Seiten 50 und 51.
*Material: PPP, Grammatikheft, Buch, Grammatikbuch, CdA

'''1/2: Latein'''
''Drucke dir das AB im Schulmanager nach Möglichkeit aus; notfalls kannst du die Lösung auch in dein Übersetzungsheft schreiben.''
*Thema: Zunächst testest du selbständig deine Formen - und Vokabelkenntnisse; um 8.45 Uhr treffen wir uns dann gemeinsam in Teams.
*Arbeitsauftrag: ''Bearbeite folgende Aufgaben <u>VOR </u>unserer Videokonferenz. Bei Fragen kannst du ab 8.15 Uhr "vorbeikommen"''
"Morgensport" für die "grauen Zellen";-) Starte um 8.00 Uhr mit dem Kahoot (ab 7.55 Uhr hier freigeschaltet); ''melde dich wie immer mit deinem "echten" Namen an, damit ich weiß, dass du da bist''.
Bearbeite dann bis zu unserer Videokonferenz das AB im Schulmanager.
*Material: Kahoot, AB im SM, Hefte, Buch
*Hausaufgabe: Beachte die Abgabe!
**Übersetze schriftlich: T 25 Z. 7-15. Hier ein paar Hinweise: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/4zTbGnqzZRT7QQL]

'''3: Mathematik'''
*Thema: Multiplikation und Division rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: Im Modul lernen findet ihr einen Arbeitsauftrag für '''heute und morgen'''! Teilt euch die Zeit passend ein. Schickt mir die Lösungen bis spätestens Freitag Abend über den Schulmanager.
*Material: Modul lernen, Heft, AB.

'''4/5: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Musik'''
*Thema: Intervall-Kettenrätsel
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet das AB (s.Schulmanager "Lernen").
*Material: AB, Hörbeispiele

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Pfingsten
*Arbeitsauftrag: Heute lernst du, was es mit dem Pfingstfest auf sich hat.
# Lies die Geschichte "Lisa feiert Geburtstag"! Vielleicht errätst du ja, welcher Geburtstag gemeint ist! Wenn nicht, befolge den Tipp aus dem Umschlag!
# Bastle nach der Anleitung eine Taube! Dazu brauchst du noch ein weißes Quadrat.
# Weitere Informationen zu Pfingsten erhältst du in einem Film (Link siehe Schulmanager).
Ich wünsche dir Frohe Pfingsten und schöne Ferien
*Material: Text, Anleitung (siehe Schulmanager), Bibel, weißes Blatt Papier (als Quadrat zurechtgeschnitten)

'''4: Geschichte '''
*Thema: 12. "Das Römische Reich wird christlich (S. 134/135 (neues Buch) bzw. 132/133 (altes Buch))"
*Arbeitsauftrag:
:# Übertrage die Überschrift in dein Heft und löse das Arbeitsblatt aus dem Anhang mithilfe der Seite 134 bzw. 132 (altes Buch).
:# Die Verfolgung der Christen: Eigentlich waren die Römer anderen Religionen gegenüber sehr tolerant, dennoch verfolgten sie viele Jahrzehnte die Christen hart. Arbeite anhand der Quelle S. 135 (134) M3 heraus, wie die Römer gegen die Christen vorgingen, überlege dir, wieso gerade die Christen von den Römer so bekämpft wurden.
:# Betrachte die Karte M5, Stelle in 3-4 Sätzen dar, wie sich das Christentum ausgebreitet hat (Zeit und Ort), benutze heutige Ländernamen, um die Verbreitung räumlich zu beschreiben.
*Material: Schulbuch und Arbeitsblatt

'''5: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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}}

==kommende Wochen==

*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]

==Sonstiges==
[[6c 2020 21/Mathematik|<big>Zur Mathematik-Seite</big>]]

<br />{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-05-19T12:06:59Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

6c 2020 21

2021-05-19T12:06:25Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
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</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
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<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
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*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
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*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Biologische Morgenrunde''' in Teams<br>
08:50 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
11:30 Uhr: '''Englisch '''in Teams<br>

'''1: Biologie'''
*Thema: Flugarten
*Arbeitsauftrag: S. 64/65 im Buch lesen, Aufgabe 65/2 bearbeiten, Hefteintrag anfertigen, Flugarten zuordnen (Genaueres siehe Schulmanager)
*Materialien: Biologiebuch, Hefteintrag/Arbeitsaufträge, Bioheft

'''2: Französisch'''
*Thema: Fragestellung
*Arbeitsauftrag:
# Korrigiere die Hausaufgabe (Lösungen siehe Schulmanager)
# Schaue dir die Präsentation (siehe Schulmanager) an und übertrage die letzte Folie in dein Heft. Im GH auf den Seiten 32-33, Kapitel G 34 und G 35 kannst du die neue Grammatik noch einmal nachlesen.
# Bearbeite die Übungen auf den Arbeitsblättern (siehe Schulmanager).
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Präsentation, Grammatikheft, Arbeitsblätter

'''2: Latein'''
*Thema: hUi und pFUI - Was wächst denn da im "Formengarten"!?
*Arbeitsauftrag: Lege dein Grammatikheft bereit und komm' um 8.50 Uhr in die Videokonferenz.
*Material: GR-Heft, AB + Video im SM für die Hausaufgabe
*Hausaufgabe auf Mittwoch: ''Beachte die dazugehörige Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag; ergänzend kannst du dir nochmal das Lernvideo im SM ansehen.
# WH WS 26 und nutze dazu die folgende Übung: [https://learningapps.org/watch?v=pp5ceonp521]
# Bearbeite das AB im SM. Falls du das AB nicht ausdrucken kannst, schreibe die Lösung übersichtlich in dein Übersetzungsheft.

'''3: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Absätze<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.<br>
*Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?<br>
*Bearbeite S. 51 Nr. 4.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

'''4: Deutsch'''
*Thema: Tipps zum Rechtschreiben II
*Arbeitsaufträge:
- Sieh dir das Lernvideo zu den Rechtschreibstrategien (s. Schulmanager) an!
- Übung: AH, S. 69/1-2 und AH, S. 70/1-3
- Für die Schnellen: [https://learningapps.org/view8248451 Rechtschreibstrategien]
*Materialien: AH, PC/Tablet

'''5: Englisch'''
*Thema: Travelling
*Arbeitsauftrag;
- We look at ways of travelling around the UK
- We check your homework
- We listen to announcements at the train station
*Material: book, exercise book, workbook, worksheet (Schulamanager)

'''6: Geschichte'''
*Thema: "11. Die Juden unter der Herrschaft der Römer (S. 132/133 (neues Buch); S. 130/131 (altes Buch))"
*Arbeitsauftrag:
:# Übertrage die Stundenüberschrift in dein Heft.
:# Entwerfe mithilfe der Darstellungstexte S. 132 (bzw. 130) einen Zeitstrahl zur Geschichte der Juden - nimm hierzu folgende Jahreszahlen auf und schreibe das entsprechende Ereignis dazu: um 2000 v. Chr, um 1000 v. Chr., um 970 v. Chr., 66 n. Chr., 70 n. Chr. und 132 n. Chr.; trage zusätzlich für das Jahr 40 v. Chr. ein: "Israel wird römische Provinz".
:# Schreibe folgende Zwischenüberschrift in dein Heft "Ursachen für den Konflikt zwischen Römern und Juden" und werte die Quellen M2 und M3 (S. 133 neues Buch) aus, welche Konfliktursachen sie nennen.
:# Beschreibe mithilfe der Karte M4, wo die Juden im 1. bis 3. Jahrhundet n. Chr. lebten, was ist das Besondere an ihrer Verbreitung?
*Material: Schulbuch

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
Ausnahme: 14:00 Uhr: Videokonferenz in '''Ethik'''<br>

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

08:20 '''Videokonferenz Mathe''' in Teams.

'''1/2: Mathematik'''
*Thema:Multiplikation und Divison rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8:20 in einer Videokonferenz in Teams. Von 8:00-8:20 bearbeitet ihr bitte selbstständig das Wiederholungsblatt im Schulmanager. Für die VK druckt ihr bitte das Arbeitsblatt mit den Hefteinträgen aus.
*Material: Arbeitsblatt für die selbstständige Wiederholung, Arbeitsblatt mit den Hefteinträgen, Heft

'''3/4: Englisch'''
*Thema: London Mini Marathon
*Arbeitsauftrag:
- You do a listening comprehension
- You do a reading comprehension
- You do a grammar exercise using different tenses
*Material: worksheet (Schulmanager), book

'''5: Religion '''
*Thema: Himmelfahrt
*Arbeitsauftrag: Letzten Donnerstag war "Christi Himmelfahrt" - Informiere dich über diesen Feiertag, indem du im Internet recherchierst. Beantworte folgende Fragen:
# Nenne die zwei Stellen in der Bibel, in denen wir etwas über Christi Himmelfahrt erfahren!
# Seit wann feiern Christen dieses Fest?
# Lies die Geschichte von den Emmaus-Jüngern (Lk 24,13-53)! Versuche mit Hilfe der Geschichte zu erklären, was dieses Fest für den Glauben bedeutet!
# Seit wann und warum feiern viele Menschen in Deutschland nicht Christi Himmelfahrt, sondern Vatertag?
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch!
*Material: Bibel, Heft

'''6: Biologie'''
*Thema: Gartenvögel
*Arbeitsauftrag: Lerne 15 häufige Gartenvögel spielerisch mit dem Vogeltrainer kennen!
*Material: E-Learning-Tool "NABU-Vogeltrainer" (Link im Schulmanager)

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
*Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
08:45 Uhr: Videokonferenz in '''Deutsch''' (MS Teams)<br>
10:30 Uhr: Videokonferenz in '''Englisch''' (MS Teams)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: Beherrscht du das u-Perfekt schon perfekt?
*Arbeitsauftrag: ''Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz.''<br>
Wir besprechen das AB "Zeitmaschine" und "perfektionieren" das Perfekt.
*Material: Hefteintrag im SM, Hefte, Buch
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Übertrage den Hefteintrag im Anhang des SM in dein Grammatikheft. Lade den Eintrag anschließend im Abgabemodul hoch.
# Übersetze schriftlich: T 25 Z.1-6. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/sDFyArTHCsHqY6T]

'''1: Französisch'''
*Thema: Wiederholung, Übung
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe (Arbeitsblätter)
# Übung (Arbeitsblatt -> Schulmanager)
*Material: Arbeitsblatt

'''2: Deutsch'''
*Thema: Das Attribut
*Arbeitsaufträge:
TEIL 1:
- '''Videokonferenz''' um '''8.45 Uhr''' in '''MS Teams'''
- Wir verbessern die Übungen zu den Rechtschreibstrategien.
- Du lernst heute, wie man mit Attributen genauere Angaben machen kann.
TEIL 2:
- Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) ordentlich ins Grammatikheft, fotografiere es ab und lade es im Modul "Lernen" hoch!
- Übung: AH, S. 50/1+2
*Materialien: Deutschbuch, Grammatikheft, AH

'''3: Musik'''
*Thema: Intervalle Zusammenfassung
*Arbeitsauftrag:
1. Wiederholung: Schaut euch den Hefteintrag (s. Schulmanager "Lernen") an und lest ihn genau durch. Übertrag ihn in euer Heft oder ordnet das Blatt in eure Mappe ein.

2. Übt mit folgendem Link das Bestimmen und Bilden von Intervallen. Passt auf, manchmal ist auch der Bassschlüssel notiert. https://www.schlaukopf.de/gymnasium/klasse7/musik/intervalle.htm

'''4: Englisch'''
*Thema: London Mini Marathon
*Arbeitsauftrag:
- We read the text of Unit 4
- We check the READING COMPREHENSION results
- We check the grammar exercise on that worksheet
- We check the homework
*Material:worksheet from yesterday, book, workbook

'''5/6: Sport'''
*Thema: Sporttagebuch + Schmuddelwetter-Treppenworkout
*Arbeitsauftrag: Stellt heute bitte eure Sporttagebücher fertig und ladet sie im SM im Modul "Lernen" hoch! Ich freue mich auf eure Ergebnisse!

Denjenigen, die keine Regenpause für Bewegung an der frischen Luft erwischen, schlage ich heute ein Treppenworkout vor. Je nach Breite eurer Treppe daheim müsst ihr die ein oder andere Übung vielleicht abwandeln, lasst eurer Kreativität freien Lauf!😊

{{#ev:youtube|0Jrr_PrcHGE|800|center}}

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:45 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); genauere Infos bei Latein<br>

'''1/2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1/2: Latein'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4/5: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Musik'''
*Thema: Intervall-Kettenrätsel
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet das AB (s.Schulmanager "Lernen").
*Material: AB, Hörbeispiele

|Farbe= #1b7a88
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Pfingsten
*Arbeitsauftrag: Heute lernst du, was es mit dem Pfingstfest auf sich hat.
# Lies die Geschichte "Lisa feiert Geburtstag"! Vielleicht errätst du ja, welcher Geburtstag gemeint ist! Wenn nicht, befolge den Tipp aus dem Umschlag!
# Bastle nach der Anleitung eine Taube! Dazu brauchst du noch ein weißes Quadrat.
# Weitere Informationen zu Pfingsten erhältst du in einem Film (Link siehe Schulmanager).
Ich wünsche dir Frohe Pfingsten und schöne Ferien
*Material: Text, Anleitung (siehe Schulmanager), Bibel, weißes Blatt Papier (als Quadrat zurechtgeschnitten)

'''4: Geschichte '''
*Thema: 12. "Das Römische Reich wird christlich (S. 134/135 (neues Buch) bzw. 132/133 (altes Buch))"
*Arbeitsauftrag:
:# Übertrage die Überschrift in dein Heft und löse das Arbeitsblatt aus dem Anhang mithilfe der Seite 134 bzw. 132 (altes Buch).
:# Die Verfolgung der Christen: Eigentlich waren die Römer anderen Religionen gegenüber sehr tolerant, dennoch verfolgten sie viele Jahrzehnte die Christen hart. Arbeite anhand der Quelle S. 135 (134) M3 heraus, wie die Römer gegen die Christen vorgingen, überlege dir, wieso gerade die Christen von den Römer so bekämpft wurden.
:# Betrachte die Karte M5, Stelle in 3-4 Sätzen dar, wie sich das Christentum ausgebreitet hat (Zeit und Ort), benutze heutige Ländernamen, um die Verbreitung räumlich zu beschreiben.
*Material: Schulbuch und Arbeitsblatt

'''5: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==kommende Wochen==

*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]

==Sonstiges==
[[6c 2020 21/Mathematik|<big>Zur Mathematik-Seite</big>]]

<br />{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-05-18T20:23:12Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

6c 2020 21

2021-05-18T20:22:35Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Biologische Morgenrunde''' in Teams<br>
08:50 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
11:30 Uhr: '''Englisch '''in Teams<br>

'''1: Biologie'''
*Thema: Flugarten
*Arbeitsauftrag: S. 64/65 im Buch lesen, Aufgabe 65/2 bearbeiten, Hefteintrag anfertigen, Flugarten zuordnen (Genaueres siehe Schulmanager)
*Materialien: Biologiebuch, Hefteintrag/Arbeitsaufträge, Bioheft

'''2: Französisch'''
*Thema: Fragestellung
*Arbeitsauftrag:
# Korrigiere die Hausaufgabe (Lösungen siehe Schulmanager)
# Schaue dir die Präsentation (siehe Schulmanager) an und übertrage die letzte Folie in dein Heft. Im GH auf den Seiten 32-33, Kapitel G 34 und G 35 kannst du die neue Grammatik noch einmal nachlesen.
# Bearbeite die Übungen auf den Arbeitsblättern (siehe Schulmanager).
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Präsentation, Grammatikheft, Arbeitsblätter

'''2: Latein'''
*Thema: hUi und pFUI - Was wächst denn da im "Formengarten"!?
*Arbeitsauftrag: Lege dein Grammatikheft bereit und komm' um 8.50 Uhr in die Videokonferenz.
*Material: GR-Heft, AB + Video im SM für die Hausaufgabe
*Hausaufgabe auf Mittwoch: ''Beachte die dazugehörige Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag; ergänzend kannst du dir nochmal das Lernvideo im SM ansehen.
# WH WS 26 und nutze dazu die folgende Übung: [https://learningapps.org/watch?v=pp5ceonp521]
# Bearbeite das AB im SM. Falls du das AB nicht ausdrucken kannst, schreibe die Lösung übersichtlich in dein Übersetzungsheft.

'''3: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Absätze<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.<br>
*Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?<br>
*Bearbeite S. 51 Nr. 4.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

'''4: Deutsch'''
*Thema: Tipps zum Rechtschreiben II
*Arbeitsaufträge:
- Sieh dir das Lernvideo zu den Rechtschreibstrategien (s. Schulmanager) an!
- Übung: AH, S. 69/1-2 und AH, S. 70/1-3
- Für die Schnellen: [https://learningapps.org/view8248451 Rechtschreibstrategien]
*Materialien: AH, PC/Tablet

'''5: Englisch'''
*Thema: Travelling
*Arbeitsauftrag;
- We look at ways of travelling around the UK
- We check your homework
- We listen to announcements at the train station
*Material: book, exercise book, workbook, worksheet (Schulamanager)

'''6: Geschichte'''
*Thema: "11. Die Juden unter der Herrschaft der Römer (S. 132/133 (neues Buch); S. 130/131 (altes Buch))"
*Arbeitsauftrag:
:# Übertrage die Stundenüberschrift in dein Heft.
:# Entwerfe mithilfe der Darstellungstexte S. 132 (bzw. 130) einen Zeitstrahl zur Geschichte der Juden - nimm hierzu folgende Jahreszahlen auf und schreibe das entsprechende Ereignis dazu: um 2000 v. Chr, um 1000 v. Chr., um 970 v. Chr., 66 n. Chr., 70 n. Chr. und 132 n. Chr.; trage zusätzlich für das Jahr 40 v. Chr. ein: "Israel wird römische Provinz".
:# Schreibe folgende Zwischenüberschrift in dein Heft "Ursachen für den Konflikt zwischen Römern und Juden" und werte die Quellen M2 und M3 (S. 133 neues Buch) aus, welche Konfliktursachen sie nennen.
:# Beschreibe mithilfe der Karte M4, wo die Juden im 1. bis 3. Jahrhundet n. Chr. lebten, was ist das Besondere an ihrer Verbreitung?
*Material: Schulbuch

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
Ausnahme: 14:00 Uhr: Videokonferenz in '''Ethik'''<br>

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

08:20 '''Videokonferenz Mathe''' in Teams.

'''1/2: Mathematik'''
*Thema:Multiplikation und Divison rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8:20 in einer Videokonferenz in Teams. Von 8:00-8:20 bearbeitet ihr bitte selbstständig das Wiederholungsblatt im Schulmanager. Für die VK druckt ihr bitte das Arbeitsblatt mit den Hefteinträgen aus.
*Material: Arbeitsblatt für die selbstständige Wiederholung, Arbeitsblatt mit den Hefteinträgen, Heft

'''3/4: Englisch'''
*Thema: London Mini Marathon
*Arbeitsauftrag:
- You do a listening comprehension
- You do a reading comprehension
- You do a grammar exercise using different tenses
*Material: worksheet (Schulmanager), book

'''5: Religion '''
*Thema: Himmelfahrt
*Arbeitsauftrag: Letzten Donnerstag war "Christi Himmelfahrt" - Informiere dich über diesen Feiertag, indem du im Internet recherchierst. Beantworte folgende Fragen:
# Nenne die zwei Stellen in der Bibel, in denen wir etwas über Christi Himmelfahrt erfahren!
# Seit wann feiern Christen dieses Fest?
# Lies die Geschichte von den Emmaus-Jüngern (Lk 24,13-53)! Versuche mit Hilfe der Geschichte zu erklären, was dieses Fest für den Glauben bedeutet!
# Seit wann und warum feiern viele Menschen in Deutschland nicht Christi Himmelfahrt, sondern Vatertag?
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch!
*Material: Bibel, Heft

'''6: Biologie'''
*Thema: Gartenvögel
*Arbeitsauftrag: Lerne 15 häufige Gartenvögel spielerisch mit dem Vogeltrainer kennen!
*Material: E-Learning-Tool "NABU-Vogeltrainer" (Link im Schulmanager)

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
*Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
08:45 Uhr: Videokonferenz in '''Deutsch''' (MS Teams)<br>
10:30 Uhr: Videokonferenz in '''Englisch''' (MS Teams)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: Beherrscht du das u-Perfekt schon perfekt?
*Arbeitsauftrag: ''Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz.''<br>
Wir besprechen das AB "Zeitmaschine" und "perfektionieren" das Perfekt.
*Material: Hefteintrag im SM, Hefte, Buch
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Übertrage den Hefteintrag im Anhang des SM in dein Grammatikheft. Lade den Eintrag anschließend im Abgabemodul hoch.
# Übersetze schriftlich: T 25 Z.1-6. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/sDFyArTHCsHqY6T]

'''1: Französisch'''
*Thema: Wiederholung, Übung
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe (Arbeitsblätter)
# Übung (Arbeitsblatt -> Schulmanager)
*Material: Arbeitsblatt

'''2: Deutsch'''
*Thema: Das Attribut
*Arbeitsaufträge:
TEIL 1:
- '''Videokonferenz''' um '''8.45 Uhr''' in '''MS Teams'''
- Wir verbessern die Übungen zu den Rechtschreibstrategien.
- Du lernst heute, wie man mit Attributen genauere Angaben machen kann.
TEIL 2:
- Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) ordentlich ins Grammatikheft, fotografiere es ab und lade es im Modul "Lernen" hoch!
- Übung: AH, S. 50/1+2
*Materialien: Deutschbuch, Grammatikheft, AH

'''3: Musik'''
*Thema: Intervalle Zusammenfassung
*Arbeitsauftrag:
1. Wiederholung: Schaut euch den Hefteintrag (s. Schulmanager "Lernen") an und lest ihn genau durch. Übertrag ihn in euer Heft oder ordnet das Blatt in eure Mappe ein.

2. Übt mit folgendem Link das Bestimmen und Bilden von Intervallen. Passt auf, manchmal ist auch der Bassschlüssel notiert. https://www.schlaukopf.de/gymnasium/klasse7/musik/intervalle.htm

'''4: Englisch'''
*Thema: London Mini Marathon
*Arbeitsauftrag:
- We read the text of Unit 4
- We check the READING COMPREHENSION results
- We check the grammar exercise on that worksheet
- We check the homework
*Material:worksheet from yesterday, book, workbook

'''5/6: Sport'''
*Thema: Sporttagebuch + Schmuddelwetter-Treppenworkout
*Arbeitsauftrag: Stellt heute bitte eure Sporttagebücher fertig und ladet sie im SM im Modul "Lernen" hoch! Ich freue mich auf eure Ergebnisse!

Denjenigen, die keine Regenpause für Bewegung an der frischen Luft erwischen, schlage ich heute ein Treppenworkout vor. Je nach Breite eurer Treppe daheim müsst ihr die ein oder andere Übung vielleicht abwandeln, lasst eurer Kreativität freien Lauf!😊

{{#ev:youtube|0Jrr_PrcHGE|800|center}}

|Farbe= #6ca111
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|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1/2: Latein'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4/5: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Musik'''
*Thema: Intervall-Kettenrätsel
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet das AB (s.Schulmanager "Lernen").
*Material: AB, Hörbeispiele

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Pfingsten
*Arbeitsauftrag: Heute lernst du, was es mit dem Pfingstfest auf sich hat.
# Lies die Geschichte "Lisa feiert Geburtstag"! Vielleicht errätst du ja, welcher Geburtstag gemeint ist! Wenn nicht, befolge den Tipp aus dem Umschlag!
# Bastle nach der Anleitung eine Taube! Dazu brauchst du noch ein weißes Quadrat.
# Weitere Informationen zu Pfingsten erhältst du in einem Film (Link siehe Schulmanager).
Ich wünsche dir Frohe Pfingsten und schöne Ferien
*Material: Text, Anleitung (siehe Schulmanager), Bibel, weißes Blatt Papier (als Quadrat zurechtgeschnitten)

'''4: Geschichte '''
*Thema: 12. "Das Römische Reich wird christlich (S. 134/135 (neues Buch) bzw. 132/133 (altes Buch))"
*Arbeitsauftrag:
:# Übertrage die Überschrift in dein Heft und löse das Arbeitsblatt aus dem Anhang mithilfe der Seite 134 bzw. 132 (altes Buch).
:# Die Verfolgung der Christen: Eigentlich waren die Römer anderen Religionen gegenüber sehr tolerant, dennoch verfolgten sie viele Jahrzehnte die Christen hart. Arbeite anhand der Quelle S. 135 (134) M3 heraus, wie die Römer gegen die Christen vorgingen, überlege dir, wieso gerade die Christen von den Römer so bekämpft wurden.
:# Betrachte die Karte M5, Stelle in 3-4 Sätzen dar, wie sich das Christentum ausgebreitet hat (Zeit und Ort), benutze heutige Ländernamen, um die Verbreitung räumlich zu beschreiben.
*Material: Schulbuch und Arbeitsblatt

'''5: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==kommende Wochen==

*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]

==Sonstiges==
[[6c 2020 21/Mathematik|<big>Zur Mathematik-Seite</big>]]

<br />{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6c 2020 21

2021-05-18T20:21:52Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Biologische Morgenrunde''' in Teams<br>
08:50 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
11:30 Uhr: '''Englisch '''in Teams<br>

'''1: Biologie'''
*Thema: Flugarten
*Arbeitsauftrag: S. 64/65 im Buch lesen, Aufgabe 65/2 bearbeiten, Hefteintrag anfertigen, Flugarten zuordnen (Genaueres siehe Schulmanager)
*Materialien: Biologiebuch, Hefteintrag/Arbeitsaufträge, Bioheft

'''2: Französisch'''
*Thema: Fragestellung
*Arbeitsauftrag:
# Korrigiere die Hausaufgabe (Lösungen siehe Schulmanager)
# Schaue dir die Präsentation (siehe Schulmanager) an und übertrage die letzte Folie in dein Heft. Im GH auf den Seiten 32-33, Kapitel G 34 und G 35 kannst du die neue Grammatik noch einmal nachlesen.
# Bearbeite die Übungen auf den Arbeitsblättern (siehe Schulmanager).
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Präsentation, Grammatikheft, Arbeitsblätter

'''2: Latein'''
*Thema: hUi und pFUI - Was wächst denn da im "Formengarten"!?
*Arbeitsauftrag: Lege dein Grammatikheft bereit und komm' um 8.50 Uhr in die Videokonferenz.
*Material: GR-Heft, AB + Video im SM für die Hausaufgabe
*Hausaufgabe auf Mittwoch: ''Beachte die dazugehörige Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag; ergänzend kannst du dir nochmal das Lernvideo im SM ansehen.
# WH WS 26 und nutze dazu die folgende Übung: [https://learningapps.org/watch?v=pp5ceonp521]
# Bearbeite das AB im SM. Falls du das AB nicht ausdrucken kannst, schreibe die Lösung übersichtlich in dein Übersetzungsheft.

'''3: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Absätze<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.<br>
*Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?<br>
*Bearbeite S. 51 Nr. 4.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

'''4: Deutsch'''
*Thema: Tipps zum Rechtschreiben II
*Arbeitsaufträge:
- Sieh dir das Lernvideo zu den Rechtschreibstrategien (s. Schulmanager) an!
- Übung: AH, S. 69/1-2 und AH, S. 70/1-3
- Für die Schnellen: [https://learningapps.org/view8248451 Rechtschreibstrategien]
*Materialien: AH, PC/Tablet

'''5: Englisch'''
*Thema: Travelling
*Arbeitsauftrag;
- We look at ways of travelling around the UK
- We check your homework
- We listen to announcements at the train station
*Material: book, exercise book, workbook, worksheet (Schulamanager)

'''6: Geschichte'''
*Thema: "11. Die Juden unter der Herrschaft der Römer (S. 132/133 (neues Buch); S. 130/131 (altes Buch))"
*Arbeitsauftrag:
:# Übertrage die Stundenüberschrift in dein Heft.
:# Entwerfe mithilfe der Darstellungstexte S. 132 (bzw. 130) einen Zeitstrahl zur Geschichte der Juden - nimm hierzu folgende Jahreszahlen auf und schreibe das entsprechende Ereignis dazu: um 2000 v. Chr, um 1000 v. Chr., um 970 v. Chr., 66 n. Chr., 70 n. Chr. und 132 n. Chr.; trage zusätzlich für das Jahr 40 v. Chr. ein: "Israel wird römische Provinz".
:# Schreibe folgende Zwischenüberschrift in dein Heft "Ursachen für den Konflikt zwischen Römern und Juden" und werte die Quellen M2 und M3 (S. 133 neues Buch) aus, welche Konfliktursachen sie nennen.
:# Beschreibe mithilfe der Karte M4, wo die Juden im 1. bis 3. Jahrhundet n. Chr. lebten, was ist das Besondere an ihrer Verbreitung?
*Material: Schulbuch

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
Ausnahme: 14:00 Uhr: Videokonferenz in '''Ethik'''<br>

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

08:20 '''Videokonferenz Mathe''' in Teams.

'''1/2: Mathematik'''
*Thema:Multiplikation und Divison rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8:20 in einer Videokonferenz in Teams. Von 8:00-8:20 bearbeitet ihr bitte selbstständig das Wiederholungsblatt im Schulmanager. Für die VK druckt ihr bitte das Arbeitsblatt mit den Hefteinträgen aus.
*Material: Arbeitsblatt für die selbstständige Wiederholung, Arbeitsblatt mit den Hefteinträgen, Heft

'''3/4: Englisch'''
*Thema: London Mini Marathon
*Arbeitsauftrag:
- You do a listening comprehension
- You do a reading comprehension
- You do a grammar exercise using different tenses
*Material: worksheet (Schulmanager), book

'''5: Religion '''
*Thema: Himmelfahrt
*Arbeitsauftrag: Letzten Donnerstag war "Christi Himmelfahrt" - Informiere dich über diesen Feiertag, indem du im Internet recherchierst. Beantworte folgende Fragen:
# Nenne die zwei Stellen in der Bibel, in denen wir etwas über Christi Himmelfahrt erfahren!
# Seit wann feiern Christen dieses Fest?
# Lies die Geschichte von den Emmaus-Jüngern (Lk 24,13-53)! Versuche mit Hilfe der Geschichte zu erklären, was dieses Fest für den Glauben bedeutet!
# Seit wann und warum feiern viele Menschen in Deutschland nicht Christi Himmelfahrt, sondern Vatertag?
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch!
*Material: Bibel, Heft

'''6: Biologie'''
*Thema: Gartenvögel
*Arbeitsauftrag: Lerne 15 häufige Gartenvögel spielerisch mit dem Vogeltrainer kennen!
*Material: E-Learning-Tool "NABU-Vogeltrainer" (Link im Schulmanager)

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
*Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
08:45 Uhr: Videokonferenz in '''Deutsch''' (MS Teams)<br>
10:30 Uhr: Videokonferenz in '''Englisch''' (MS Teams)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: Beherrscht du das u-Perfekt perfekt?
*Arbeitsauftrag: ''Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz.''<br>
Wir besprechen das AB "Zeitmaschine" und "perfektionieren" das Perfekt.
*Material: Hefteintrag im SM, Hefte, Buch
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Übertrage den Hefteintrag im Anhang des SM in dein Grammatikheft. Lade den Eintrag anschließend im Abgabemodul hoch.
# Übersetze schriftlich: T 25 Z.1-6. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/sDFyArTHCsHqY6T]

'''1: Französisch'''
*Thema: Wiederholung, Übung
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe (Arbeitsblätter)
# Übung (Arbeitsblatt -> Schulmanager)
*Material: Arbeitsblatt

'''2: Deutsch'''
*Thema: Das Attribut
*Arbeitsaufträge:
TEIL 1:
- '''Videokonferenz''' um '''8.45 Uhr''' in '''MS Teams'''
- Wir verbessern die Übungen zu den Rechtschreibstrategien.
- Du lernst heute, wie man mit Attributen genauere Angaben machen kann.
TEIL 2:
- Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) ordentlich ins Grammatikheft, fotografiere es ab und lade es im Modul "Lernen" hoch!
- Übung: AH, S. 50/1+2
*Materialien: Deutschbuch, Grammatikheft, AH

'''3: Musik'''
*Thema: Intervalle Zusammenfassung
*Arbeitsauftrag:
1. Wiederholung: Schaut euch den Hefteintrag (s. Schulmanager "Lernen") an und lest ihn genau durch. Übertrag ihn in euer Heft oder ordnet das Blatt in eure Mappe ein.

2. Übt mit folgendem Link das Bestimmen und Bilden von Intervallen. Passt auf, manchmal ist auch der Bassschlüssel notiert. https://www.schlaukopf.de/gymnasium/klasse7/musik/intervalle.htm

'''4: Englisch'''
*Thema: London Mini Marathon
*Arbeitsauftrag:
- We read the text of Unit 4
- We check the READING COMPREHENSION results
- We check the grammar exercise on that worksheet
- We check the homework
*Material:worksheet from yesterday, book, workbook

'''5/6: Sport'''
*Thema: Sporttagebuch + Schmuddelwetter-Treppenworkout
*Arbeitsauftrag: Stellt heute bitte eure Sporttagebücher fertig und ladet sie im SM im Modul "Lernen" hoch! Ich freue mich auf eure Ergebnisse!

Denjenigen, die keine Regenpause für Bewegung an der frischen Luft erwischen, schlage ich heute ein Treppenworkout vor. Je nach Breite eurer Treppe daheim müsst ihr die ein oder andere Übung vielleicht abwandeln, lasst eurer Kreativität freien Lauf!😊

{{#ev:youtube|0Jrr_PrcHGE|800|center}}

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1/2: Latein'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4/5: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Musik'''
*Thema: Intervall-Kettenrätsel
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet das AB (s.Schulmanager "Lernen").
*Material: AB, Hörbeispiele

|Farbe= #1b7a88
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Pfingsten
*Arbeitsauftrag: Heute lernst du, was es mit dem Pfingstfest auf sich hat.
# Lies die Geschichte "Lisa feiert Geburtstag"! Vielleicht errätst du ja, welcher Geburtstag gemeint ist! Wenn nicht, befolge den Tipp aus dem Umschlag!
# Bastle nach der Anleitung eine Taube! Dazu brauchst du noch ein weißes Quadrat.
# Weitere Informationen zu Pfingsten erhältst du in einem Film (Link siehe Schulmanager).
Ich wünsche dir Frohe Pfingsten und schöne Ferien
*Material: Text, Anleitung (siehe Schulmanager), Bibel, weißes Blatt Papier (als Quadrat zurechtgeschnitten)

'''4: Geschichte '''
*Thema: 12. "Das Römische Reich wird christlich (S. 134/135 (neues Buch) bzw. 132/133 (altes Buch))"
*Arbeitsauftrag:
:# Übertrage die Überschrift in dein Heft und löse das Arbeitsblatt aus dem Anhang mithilfe der Seite 134 bzw. 132 (altes Buch).
:# Die Verfolgung der Christen: Eigentlich waren die Römer anderen Religionen gegenüber sehr tolerant, dennoch verfolgten sie viele Jahrzehnte die Christen hart. Arbeite anhand der Quelle S. 135 (134) M3 heraus, wie die Römer gegen die Christen vorgingen, überlege dir, wieso gerade die Christen von den Römer so bekämpft wurden.
:# Betrachte die Karte M5, Stelle in 3-4 Sätzen dar, wie sich das Christentum ausgebreitet hat (Zeit und Ort), benutze heutige Ländernamen, um die Verbreitung räumlich zu beschreiben.
*Material: Schulbuch und Arbeitsblatt

'''5: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
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|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==kommende Wochen==

*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]

==Sonstiges==
[[6c 2020 21/Mathematik|<big>Zur Mathematik-Seite</big>]]

<br />{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-05-18T13:51:20Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

6c 2020 21

2021-05-18T13:50:51Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
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</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
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*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
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<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
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*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
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*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Biologische Morgenrunde''' in Teams<br>
08:50 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
11:30 Uhr: '''Englisch '''in Teams<br>

'''1: Biologie'''
*Thema: Flugarten
*Arbeitsauftrag: S. 64/65 im Buch lesen, Aufgabe 65/2 bearbeiten, Hefteintrag anfertigen, Flugarten zuordnen (Genaueres siehe Schulmanager)
*Materialien: Biologiebuch, Hefteintrag/Arbeitsaufträge, Bioheft

'''2: Französisch'''
*Thema: Fragestellung
*Arbeitsauftrag:
# Korrigiere die Hausaufgabe (Lösungen siehe Schulmanager)
# Schaue dir die Präsentation (siehe Schulmanager) an und übertrage die letzte Folie in dein Heft. Im GH auf den Seiten 32-33, Kapitel G 34 und G 35 kannst du die neue Grammatik noch einmal nachlesen.
# Bearbeite die Übungen auf den Arbeitsblättern (siehe Schulmanager).
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Präsentation, Grammatikheft, Arbeitsblätter

'''2: Latein'''
*Thema: hUi und pFUI - Was wächst denn da im "Formengarten"!?
*Arbeitsauftrag: Lege dein Grammatikheft bereit und komm' um 8.50 Uhr in die Videokonferenz.
*Material: GR-Heft, AB + Video im SM für die Hausaufgabe
*Hausaufgabe auf Mittwoch: ''Beachte die dazugehörige Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag; ergänzend kannst du dir nochmal das Lernvideo im SM ansehen.
# WH WS 26 und nutze dazu die folgende Übung: [https://learningapps.org/watch?v=pp5ceonp521]
# Bearbeite das AB im SM. Falls du das AB nicht ausdrucken kannst, schreibe die Lösung übersichtlich in dein Übersetzungsheft.

'''3: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Absätze<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.<br>
*Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?<br>
*Bearbeite S. 51 Nr. 4.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

'''4: Deutsch'''
*Thema: Tipps zum Rechtschreiben II
*Arbeitsaufträge:
- Sieh dir das Lernvideo zu den Rechtschreibstrategien (s. Schulmanager) an!
- Übung: AH, S. 69/1-2 und AH, S. 70/1-3
- Für die Schnellen: [https://learningapps.org/view8248451 Rechtschreibstrategien]
*Materialien: AH, PC/Tablet

'''5: Englisch'''
*Thema: Travelling
*Arbeitsauftrag;
- We look at ways of travelling around the UK
- We check your homework
- We listen to announcements at the train station
*Material: book, exercise book, workbook, worksheet (Schulamanager)

'''6: Geschichte'''
*Thema: "11. Die Juden unter der Herrschaft der Römer (S. 132/133 (neues Buch); S. 130/131 (altes Buch))"
*Arbeitsauftrag:
:# Übertrage die Stundenüberschrift in dein Heft.
:# Entwerfe mithilfe der Darstellungstexte S. 132 (bzw. 130) einen Zeitstrahl zur Geschichte der Juden - nimm hierzu folgende Jahreszahlen auf und schreibe das entsprechende Ereignis dazu: um 2000 v. Chr, um 1000 v. Chr., um 970 v. Chr., 66 n. Chr., 70 n. Chr. und 132 n. Chr.; trage zusätzlich für das Jahr 40 v. Chr. ein: "Israel wird römische Provinz".
:# Schreibe folgende Zwischenüberschrift in dein Heft "Ursachen für den Konflikt zwischen Römern und Juden" und werte die Quellen M2 und M3 (S. 133 neues Buch) aus, welche Konfliktursachen sie nennen.
:# Beschreibe mithilfe der Karte M4, wo die Juden im 1. bis 3. Jahrhundet n. Chr. lebten, was ist das Besondere an ihrer Verbreitung?
*Material: Schulbuch

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
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[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
Ausnahme: 14:00 Uhr: Videokonferenz in '''Ethik'''<br>

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

08:20 '''Videokonferenz Mathe''' in Teams.

'''1/2: Mathematik'''
*Thema:Multiplikation und Divison rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8:20 in einer Videokonferenz in Teams. Von 8:00-8:20 bearbeitet ihr bitte selbstständig das Wiederholungsblatt im Schulmanager. Für die VK druckt ihr bitte das Arbeitsblatt mit den Hefteinträgen aus.
*Material: Arbeitsblatt für die selbstständige Wiederholung, Arbeitsblatt mit den Hefteinträgen, Heft

'''3/4: Englisch'''
*Thema: London Mini Marathon
*Arbeitsauftrag:
- You do a listening comprehension
- You do a reading comprehension
- You do a grammar exercise using different tenses
*Material: worksheet (Schulmanager), book

'''5: Religion '''
*Thema: Himmelfahrt
*Arbeitsauftrag: Letzten Donnerstag war "Christi Himmelfahrt" - Informiere dich über diesen Feiertag, indem du im Internet recherchierst. Beantworte folgende Fragen:
# Nenne die zwei Stellen in der Bibel, in denen wir etwas über Christi Himmelfahrt erfahren!
# Seit wann feiern Christen dieses Fest?
# Lies die Geschichte von den Emmaus-Jüngern (Lk 24,13-53)! Versuche mit Hilfe der Geschichte zu erklären, was dieses Fest für den Glauben bedeutet!
# Seit wann und warum feiern viele Menschen in Deutschland nicht Christi Himmelfahrt, sondern Vatertag?
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch!
*Material: Bibel, Heft

'''6: Biologie'''
*Thema: Gartenvögel
*Arbeitsauftrag: Lerne 15 häufige Gartenvögel spielerisch mit dem Vogeltrainer kennen!
*Material: E-Learning-Tool "NABU-Vogeltrainer" (Link im Schulmanager)

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
*Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
08:45 Uhr: Videokonferenz in '''Deutsch''' (MS Teams)<br>
10:30 Uhr: Videokonferenz in '''Englisch''' (MS Teams)<br>

'''1: Latein'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''1: Französisch'''
*Thema: Wiederholung, Übung
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe (Arbeitsblätter)
# Übung (Arbeitsblatt -> Schulmanager)
*Material: Arbeitsblatt

'''2: Deutsch'''
*Thema: Das Attribut
*Arbeitsaufträge:
TEIL 1:
- '''Videokonferenz''' um '''8.45 Uhr''' in '''MS Teams'''
- Wir verbessern die Übungen zu den Rechtschreibstrategien.
- Du lernst heute, wie man mit Attributen genauere Angaben machen kann.
TEIL 2:
- Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) ordentlich ins Grammatikheft, fotografiere es ab und lade es im Modul "Lernen" hoch!
- Übung: AH, S. 50/1+2
*Materialien: Deutschbuch, Grammatikheft, AH

'''3: Musik'''
*Thema: Intervalle Zusammenfassung
*Arbeitsauftrag:
1. Wiederholung: Schaut euch den Hefteintrag (s. Schulmanager "Lernen") an und lest ihn genau durch. Übertrag ihn in euer Heft oder ordnet das Blatt in eure Mappe ein.

2. Übt mit folgendem Link das Bestimmen und Bilden von Intervallen. Passt auf, manchmal ist auch der Bassschlüssel notiert. https://www.schlaukopf.de/gymnasium/klasse7/musik/intervalle.htm

'''4: Englisch'''
*Thema: London Mini Marathon
*Arbeitsauftrag:
- We read the text of Unit 4
- We check the READING COMPREHENSION results
- We check the grammar exercise on that worksheet
- We check the homework
*Material:worksheet from yesterday, book, workbook

'''5/6: Sport'''
*Thema: Sporttagebuch + Schmuddelwetter-Treppenworkout
*Arbeitsauftrag: Stellt heute bitte eure Sporttagebücher fertig und ladet sie im SM im Modul "Lernen" hoch! Ich freue mich auf eure Ergebnisse!

Denjenigen, die keine Regenpause für Bewegung an der frischen Luft erwischen, schlage ich heute ein Treppenworkout vor. Je nach Breite eurer Treppe daheim müsst ihr die ein oder andere Übung vielleicht abwandeln, lasst eurer Kreativität freien Lauf!😊

{{#ev:youtube|0Jrr_PrcHGE|800|center}}

|Farbe= #6ca111
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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1/2: Latein'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4/5: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Musik'''
*Thema: Intervall-Kettenrätsel
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet das AB (s.Schulmanager "Lernen").
*Material: AB, Hörbeispiele

|Farbe= #1b7a88
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Pfingsten
*Arbeitsauftrag: Heute lernst du, was es mit dem Pfingstfest auf sich hat.
# Lies die Geschichte "Lisa feiert Geburtstag"! Vielleicht errätst du ja, welcher Geburtstag gemeint ist! Wenn nicht, befolge den Tipp aus dem Umschlag!
# Bastle nach der Anleitung eine Taube! Dazu brauchst du noch ein weißes Quadrat.
# Weitere Informationen zu Pfingsten erhältst du in einem Film (Link siehe Schulmanager).
Ich wünsche dir Frohe Pfingsten und schöne Ferien
*Material: Text, Anleitung (siehe Schulmanager), Bibel, weißes Blatt Papier (als Quadrat zurechtgeschnitten)

'''4: Geschichte '''
*Thema: 12. "Das Römische Reich wird christlich (S. 134/135 (neues Buch) bzw. 132/133 (altes Buch))"
*Arbeitsauftrag:
:# Übertrage die Überschrift in dein Heft und löse das Arbeitsblatt aus dem Anhang mithilfe der Seite 134 bzw. 132 (altes Buch).
:# Die Verfolgung der Christen: Eigentlich waren die Römer anderen Religionen gegenüber sehr tolerant, dennoch verfolgten sie viele Jahrzehnte die Christen hart. Arbeite anhand der Quelle S. 135 (134) M3 heraus, wie die Römer gegen die Christen vorgingen, überlege dir, wieso gerade die Christen von den Römer so bekämpft wurden.
:# Betrachte die Karte M5, Stelle in 3-4 Sätzen dar, wie sich das Christentum ausgebreitet hat (Zeit und Ort), benutze heutige Ländernamen, um die Verbreitung räumlich zu beschreiben.
*Material: Schulbuch und Arbeitsblatt

'''5: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

==kommende Wochen==

*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]

==Sonstiges==
[[6c 2020 21/Mathematik|<big>Zur Mathematik-Seite</big>]]

<br />{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

8c 2020 21

2021-05-17T21:26:29Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. bis 21. Mai */

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Chemie''' BBB Konferenz
11:30 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>

'''1/2: Sport'''
*Thema: Sporttagebuch + Schmuddelwetter-Treppenworkout
*Arbeitsauftrag: Stellt heute bitte eure Sporttagebücher fertig und ladet sie im SM im Modul "Lernen" hoch! Ich freue mich auf eure Ergebnisse!

Da das Wetter aktuell nicht besonders einladend für Sport an der frischen Luft ist, schlage ich euch für heute ein Treppenworkout vor. Je nach Breite eurer Treppe daheim müsst ihr die ein oder andere Übung vielleicht abwandeln, lasst eurer Kreativität freien Lauf!😊 Es gibt zwei verschiedene Schwierigkeitsgrade, sucht euch einfach das für euch passende Video aus!

Für Einsteiger:

{{#ev:youtube|0Jrr_PrcHGE|800|center}}

Für Fortgeschrittene:

{{#ev:youtube|6FfhDSEMzrA|800|center}}

*Material: Treppe (innen oder außen), Sportkleidung, Getränk

'''3: Englisch '''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Chmiee
*Thema: Salze Übungen
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz 10:30 Uhr BBB Klassenraum
*Material: BBB

'''5: Latein'''
*Thema: "Fit und Fiat" - Das sind doch keine lateinischen Verbformen!
*Arbeitsauftrag: Komm' um 11.30 Uhr mit deinem Material in die Videokonferenz.
**Wir besprechen die Hausaufgabe (T92 Z.9-13) ...
**und du lernst ein lateinisches Verb kennen, das "aus der Reihe tanzt".
*Material: Hefte, Buch, Video im SM
*Hausaufgabe auf Dienstag: Beachte die Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag. Schau dir als Wiederholung nochmal das Erklärvideo im SM an.
# Übersetze schriftlich: T92 Z.14-Ende. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/jpyidmmAfoHcCsn]

'''5: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:

'''6: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
'''Ausnahme: Deutschkonferenz''' für zwei Gruppen um 8:35 Und 9:00 Uhr (vgl. Schulmanager)<br>

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Latein'''
*Thema: Dies und das .... Bevor du startest: Denke an den Anwesenheits-Check und schicke eine Nachricht bis 8.10 Uhr über den SM!
*Arbeitsauftrag: ''Heute erledigst du in unserer Stunde die folgenden Arbeitsschritte:''
# Du lernst die letzte Verwendungsweise des Konjunktivs im Hauptsatz kennen und überträgst den Hefteintrag mit Hilfe des Videos im SM in dein Grammatikheft. (ca. 10 Min.)
# Du überprüfst deine Übersetzung von T92 Rest mit Hilfe des Videos im SM. (ca. 10 Min.)
# Du übersetzt die kurzen Sätze zu "fieri" im Buch S.163 passend ins Deutsche. (ca. 10-15 Min.)
# Du lädst das ganze "Paket" ;-) im Abgabemodul hoch.
*Material: Video im SM, Hefte / Tablet, Buch
*Hausaufgabe auf Freitag:
# Lerne WS 93 bis "irasci". Trage die Wörter mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
# Übersetze schriftlich (mit Bestimmung der Verwendungsweise des Konjunktivs vgl. Tabelle im Heft): Buch S.91 "C" (Satz 1-6)

'''1: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''2: Deutsch'''
*Thema: Lektüre
*Arbeitsauftrag:
** kurze Videokonferenzen für die erste Hälfte des Alphabets
** Hört, bzw. lest Kapitel 13. Für wie glaubwürdig haltet Ihr die Aussage, dass ein Großteil der deutschen Bevölkerung nichts von den Gräueltaten der Nazis gewusst haben will? Ladet Eure Antwort im Schulmanager hoch.
*Material: Genauere Anleitungen und die Hördateien findet Ihr im Schulmanager

'''3: Musik'''
*Thema: Transponierende Instrumente
*Arbeitsauftrag: findet ihr im Schulmanager
*Material:

'''4: Mathematik'''
*Thema: Wiederhulung zu Gleichungen mit zwei Variablen
*Arbeitsauftrag: Im Schulmanager findet ihr eine Präsentation. Klickt euch durch die Folien und bearbeitet die Aufträge. Druckt das Merkblatt zu Bruchgleichungen aus.
*Material: Heft, Merkblatt Bruchgleichungen

'''5/6: Chemie-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Physik-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Biologie'''
*Thema: Ökosystem Wald - Stockwerkbau
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 18.05.2021
#Vgl. Lösungen zu Illegale Drogen
#AB bearbeiten
*Material: ABs, Filmsequenzen, Buch S. 102 - 103

'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Deutsch'''
*Thema: Lektüre
*Arbeitsauftrag:
** Videokonferenz für die zweite Hälfte des Alphabets
** Lest, bzw. hört Kapitel 14 und macht Euch Gedanken über die zwei Fragen, die Ihr im Schulmanager findet.
*Material: Genauere Anleitungen und die Hördateien findet Ihr im Schulmanager.

'''6: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Biologie '''
*Thema: Licht beeinflusst Pflanzenwachstum
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lermen 19.05.2021
#Vgl. Lösungen zu Ökosystem Wald
#AB bearbeiten
*Material: ABs, Buch S. 102 -103

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xLektüre und Stellungnahme
*Arbeitsauftrag:
** Schreibt eine Rezension zu unserer Lektüre.
** Verbessert Euren Übungsaufsatz.
*Material: Genauere Anweisungen und Material findet Ihr im Schulmanager. <br> '''Schöne Ferien!!!'''

'''3/4: Latein '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[8c 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

==Latein==

*Übung: Konjunktive erkennen [https://learningapps.org/display?v=pwm06anva20]

==Physik==

*Mechanik 1: [[8c 2020 21/Ph M1|Betrag der Geschwindigkeit]]
*Mechanik 2: [[8c 2020 21/Ph M2|Geschwindigkeitsänderung]]
*Mechanik 3: [[8c_2020_21/Ph M3|2. Newton'sches Gesetz]]

*[[8_Physik_Zusatz|Physik-Apps und Programme sowie Physik-Wettbewerbe und E-Mail-Checker]]

==Mathematik==

====Erste Schulaufgabe am 15. und 16.12.2020====
'''Stoff:'''

*1 Funktionen
*1.1 Funktionen als eindeutige Zuordnung (Z.B. S.9/8,12 und S. 10/15)
*1.2 Funktion und Term (Z.B. S. 14/4,6,7)
*1.3 Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen (Z.B. S.17/1 und S.18/3abcd,8,9 und Arbeitsblätter)
*2 Lineare Funktionen
*2.1 Lineare Funktionen (Z.B. S.30/2,4 und S. 31/8 und Arbeitsblätter)
*2.2 Bestimmung des Funktionsterms (Z.B. S.34/3,4,6 und S. 35/10 und S. 36/16)
*2.3 Lineare Funktionen und Gleichungen (Z.B. S.38/2 und S.39/4abc)
*2.4 Lineare Ungleichungen (Z.B. S.43/7 und S.44/14)
*2.5 Direkte Proportionalität (Z.B. S.48/1,5 und S. 49/10,14)

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[8c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

8a 2020 21

2021-05-17T21:25:42Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. bis 21. Mai */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde''' in Teams (Link im Schulmanager unter "Nachrichten") <br>
10:30 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager) <br>
11:30 Uhr: '''Latein''' (STE) in Teams (Link im SM)<br>

'''1: Latein (SEE)'''
*Thema: Bitte Anwesenheit im Schulmanager bestätigen.
*Arbeitsauftrag: Verbessere die schriftliche Aufgabe der Vorstunde ----- Wiederhole Kapitel 99 Wörter ------ Lerne Kapitel 111 Wörter (bis "foras") ----- Übersetze schriftlich Kapitel 106 Zeile 7 bis 10;
*Material:

'''1: Englisch (PUN)'''
*Thema: "Personal passive"
*Arbeitsauftrag: See class.
*Material: pb.

'''2: Mathematik'''<br><br>
Thema: Oberflächeninhalt und Volumen von Prismen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/xfTyiA2btnNYpDE Aufgaben] von Di. 11.05.<br>
*Bearbeite S. 172 Nr. 10, Nr. 13.<br>
*Zum freiwilligen Üben: S. 172 Nr. 12.<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''3: Biologie'''
*Thema: Pilze
*Arbeitsauftrag: Film ansehen und Hefteintrag anfertigen
*Material: Hefteintrag, FWU-Film (Link im SM)

'''4: Geschichte'''
*Thema: Gesellschaft Kaiserreich III
*Arbeitsauftrag: Kurzvorträge; 10:30 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager)
*Material:Geschichtsbuch S. 144-153

'''5: Latein (STE)'''
*Thema: "Fit und Fiat" - Das sind doch keine lateinischen Verbformen!
*Arbeitsauftrag: Komm' um 11.30 Uhr mit deinem Material in die Videokonferenz.
**Wir besprechen die Hausaufgabe (T92 Z.9-13) ...
**und du lernst ein lateinisches Verb kennen, das "aus der Reihe tanzt".
*Material: Hefte, Buch, Video im SM
*Hausaufgabe auf Dienstag: Beachte die Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag. Schau dir als Wiederholung nochmal das Erklärvideo im SM an.
# Übersetze schriftlich: T92 Z.14-Ende. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/jpyidmmAfoHcCsn]

'''5: Englisch (FUN)'''
*Thema:
*Test yourself
*Arbeitsauftrag:
*Have a look at the worksheets posted on the 'Schulmanager'. Make your own schedule and work at your own pace - the deadline however is the same as usual.

'''6: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Latein (STE)'''
*Thema: Dies und das .... Bevor du startest: Denke an den Anwesenheits-Check und schicke eine Nachricht bis 8.10 Uhr über den SM!
*Arbeitsauftrag: ''Heute erledigst du in unserer Stunde die folgenden Arbeitsschritte:''
# Du lernst die letzte Verwendungsweise des Konjunktivs im Hauptsatz kennen und überträgst den Hefteintrag mit Hilfe des Videos im SM in dein Grammatikheft. (ca. 10 Min.)
# Du überprüfst deine Übersetzung von T92 Rest mit Hilfe des Videos im SM. (ca. 10 Min.)
# Du übersetzt die kurzen Sätze zu "fieri" im Buch S.163 passend ins Deutsche. (ca. 10-15 Min.)
# Du lädst das ganze "Paket" ;-) im Abgabemodul hoch.
*Material: Video im SM, Hefte / Tablet, Buch
*Hausaufgabe auf Freitag:
# Lerne WS 93 bis "irasci". Trage die Wörter mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
# Übersetze schriftlich (mit Bestimmung der Verwendungsweise des Konjunktivs vgl. Tabelle im Heft): Buch S.91 "C" (Satz 1-6)

'''1: Englisch (FUN)'''
*Thema:
*Test yourself
*Arbeitsauftrag:
*Have a look at the worksheets posted on the 'Schulmanager'. Make your own schedule and work at your own pace - the deadline however is the same as usual.

'''2: Französisch'''
*Thema: essayer / payer / acheter
*Arbeitsauftrag:
*1. Schreibe die Formen der unregelmäßigen Verben essayer, payer und acheter aus dem Grammatikheft Paragraph 35 in dein Heft ab. Markiere Unregelmäßigkeiten farbig.
*2. Löse die Übung im Buch auf S. 83/3. Schreibe die vollständigen Sätze in dein Heft.
*3. Wiederhole die Vokabeln von Lektion 7, Entree (S. 141/142).
*Material: Buch, Grammatikheft

'''2: Physik-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Kreationismus/ Biologismus
*Arbeitsauftrag: Den Arbeitsauftrag findest du im Schulmanager
*Material:im Schulmanager

'''4: Deutsch'''
*Thema: "2. Sprachliche Bilder in Gedichten untersuchen (S. 126/127)"
*Arbeitsauftrag:
:# Lies dir das Gedicht von Erich Kästner "Die Wäder schweigen" (S. 126) laut vor! Welche Stimmung(en) verbreitet das Gedicht, begründe diese knapp (mit Versangabe!).
:# Bearbeite mithilfe des Blauen Kastens die Aufgabe S. 127, Nr. 4 a/b.
*Hausaufgabe: Bearbeite das ZWEITE Arbeitsblatt im Anhang!

'''5: Musik'''
*Thema: Wiener Klassik - "Eroica" von Ludwig v. Beethoven
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Info-/Arbeitsblatt mit Hilfe der Hörbeispiele!
*Material: AB und HB - siehe Schulmanager - Modul Lernen

'''6: Mathematik'''<br><br>
Thema: Oberflächeninhalt und Volumen von Zylindern<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Ci54oz8RZCESpQd Aufgaben] von Mo. 17.05.<br>
*Lese dir S. 173 und 174 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/GBoZtjTH37oXQ8K Hefteintrag].<br>
*Erklärvideos zum Thema: [https://www.youtube.com/watch?v=vlzz746EMzQ Nr. 1] / [https://www.youtube.com/watch?v=JmTtpD7Q8jo Nr. 2] / [https://www.youtube.com/watch?v=MsdX6jWA0r8 Nr. 3] / [https://www.youtube.com/watch?v=8YzEZGN1dLk Nr. 4]<br>
*Bearbeite S. 175 Nr. 1 a c, Nr. 2 und gebe deine Bearbeitung bis Mi. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch / Internet<br>

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: '''Chemie''' - Konferenz über MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: Geschichte BBB BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Chemie'''
*Thema: Die Verhältnisformeln (2)
*Arbeitsauftrag: Komm zur Konferenz! (Link im Schulmanager)
*Material: Buch, Hefte und ABs (siehe Schulmanager)

'''4: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Latein (SEE)'''
*Thema:
*Arbeitsaufträge:
*Material:

'''5: Englisch (PUN)'''
*Thema: passive voice: further practice
*Arbeitsauftrag: Exercises in pb. and wb (pb., p. 77, ex. 11; wb., p. 45, ex. 5/p. 46, ex. 8/ p. 48, ex. 12
*Material: pb and wb.

'''6: Geschichte'''
*Thema: Zusammenfassung Deutsches Kaiserreich
*Arbeitsauftrag: BBB 12.15 Uhr (Link im Schulmanager) Aufgaben zum Text
*Material: Geschichtsbuch S. 154

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr - 09:30 Uhr: '''Chemie''' - Konferenz über MS Teams (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1/2: Chemie'''
*Thema: Die Verhältnisformeln (3)
*Arbeitsauftrag: Komm zur Konferenz! (Link im Schulmanager)
*Material: Buch, Hefte und ABs (siehe Schulmanager)

'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Latein (STE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Englisch (FUN)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Latein (SEE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch (PUN)'''
*Thema: RC: "Disappearing fish in Chinatown"
*Arbeitsauftrag: Do the exercises on pp. 50 and 51 which go with "14" in your wb.
*Material: wb

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[8a 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[8a 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

8a 2020 21

2021-05-17T21:24:25Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. bis 21. Mai */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde''' in Teams (Link im Schulmanager unter "Nachrichten") <br>
10:30 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager) <br>
11:30 Uhr: '''Latein''' (STE) in Teams (Link im SM)<br>

'''1: Latein (SEE)'''
*Thema: Bitte Anwesenheit im Schulmanager bestätigen.
*Arbeitsauftrag: Verbessere die schriftliche Aufgabe der Vorstunde ----- Wiederhole Kapitel 99 Wörter ------ Lerne Kapitel 111 Wörter (bis "foras") ----- Übersetze schriftlich Kapitel 106 Zeile 7 bis 10;
*Material:

'''1: Englisch (PUN)'''
*Thema: "Personal passive"
*Arbeitsauftrag: See class.
*Material: pb.

'''2: Mathematik'''<br><br>
Thema: Oberflächeninhalt und Volumen von Prismen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/xfTyiA2btnNYpDE Aufgaben] von Di. 11.05.<br>
*Bearbeite S. 172 Nr. 10, Nr. 13.<br>
*Zum freiwilligen Üben: S. 172 Nr. 12.<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''3: Biologie'''
*Thema: Pilze
*Arbeitsauftrag: Film ansehen und Hefteintrag anfertigen
*Material: Hefteintrag, FWU-Film (Link im SM)

'''4: Geschichte'''
*Thema: Gesellschaft Kaiserreich III
*Arbeitsauftrag: Kurzvorträge; 10:30 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager)
*Material:Geschichtsbuch S. 144-153

'''5: Latein (STE)'''
*Thema: "Fit und Fiat" - Das sind doch keine lateinischen Verbformen!
*Arbeitsauftrag: Komm' um 11.30 Uhr mit deinem Material in die Videokonferenz.
**Wir besprechen die Hausaufgabe (T92 Z.9-13) ...
**und du lernst ein lateinisches Verb kennen, das "aus der Reihe tanzt".
*Material: Hefte, Buch, Video im SM
*Hausaufgabe auf Dienstag: Beachte die Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag. Schau dir als Wiederholung nochmal das Erklärvideo im SM an.
# Übersetze schriftlich: T92 Z.14-Ende. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/jpyidmmAfoHcCsn]

'''5: Englisch (FUN)'''
*Thema:
*Test yourself
*Arbeitsauftrag:
*Have a look at the worksheets posted on the 'Schulmanager'. Make your own schedule and work at your own pace - the deadline however is the same as usual.

'''6: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Latein (STE)'''
*Thema: Dies und das .... Bevor du startest: Denke an den Anwesenheits-Check und schicke eine Nachricht bis 8.10 Uhr über den SM!
*Arbeitsauftrag: ''Heute erledigst du in unserer Stunde die folgenden Arbeitsschritte:''
# Du lernst die letzte Verwendungsweise des Konjunktivs im Hauptsatz kennen und überträgst den Hefteintrag mit Hilfe des Videos im SM in dein Grammatikheft.(ca. 10 Min.)
# Du überprüfst deine Übersetzung von T92 Rest mit Hilfe des Videos im SM.(ca. 10 Min.)
# Du übersetzt die kurzen Sätze zu "fieri" im Buch S.163 passend ins Deutsche. (ca. 10-15 Min.)
# Du lädst das ganze "Paket" ;-) im Abgabemodul hoch.
*Material: Video im SM, Hefte / Tablet, Buch
*Hausaufgabe auf Freitag:
# Lerne WS 93 bis "irasci". Trage die Wörter mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
# Übersetze schriftlich (mit Bestimmung der Verwendungsweise des Konjunktivs vgl. Tabelle im Heft): Buch S.91 "C" (Satz 1-6)

'''1: Englisch (FUN)'''
*Thema:
*Test yourself
*Arbeitsauftrag:
*Have a look at the worksheets posted on the 'Schulmanager'. Make your own schedule and work at your own pace - the deadline however is the same as usual.

'''2: Französisch'''
*Thema: essayer / payer / acheter
*Arbeitsauftrag:
*1. Schreibe die Formen der unregelmäßigen Verben essayer, payer und acheter aus dem Grammatikheft Paragraph 35 in dein Heft ab. Markiere Unregelmäßigkeiten farbig.
*2. Löse die Übung im Buch auf S. 83/3. Schreibe die vollständigen Sätze in dein Heft.
*3. Wiederhole die Vokabeln von Lektion 7, Entree (S. 141/142).
*Material: Buch, Grammatikheft

'''2: Physik-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Kreationismus/ Biologismus
*Arbeitsauftrag: Den Arbeitsauftrag findest du im Schulmanager
*Material:im Schulmanager

'''4: Deutsch'''
*Thema: "2. Sprachliche Bilder in Gedichten untersuchen (S. 126/127)"
*Arbeitsauftrag:
:# Lies dir das Gedicht von Erich Kästner "Die Wäder schweigen" (S. 126) laut vor! Welche Stimmung(en) verbreitet das Gedicht, begründe diese knapp (mit Versangabe!).
:# Bearbeite mithilfe des Blauen Kastens die Aufgabe S. 127, Nr. 4 a/b.
*Hausaufgabe: Bearbeite das ZWEITE Arbeitsblatt im Anhang!

'''5: Musik'''
*Thema: Wiener Klassik - "Eroica" von Ludwig v. Beethoven
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Info-/Arbeitsblatt mit Hilfe der Hörbeispiele!
*Material: AB und HB - siehe Schulmanager - Modul Lernen

'''6: Mathematik'''<br><br>
Thema: Oberflächeninhalt und Volumen von Zylindern<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Ci54oz8RZCESpQd Aufgaben] von Mo. 17.05.<br>
*Lese dir S. 173 und 174 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/GBoZtjTH37oXQ8K Hefteintrag].<br>
*Erklärvideos zum Thema: [https://www.youtube.com/watch?v=vlzz746EMzQ Nr. 1] / [https://www.youtube.com/watch?v=JmTtpD7Q8jo Nr. 2] / [https://www.youtube.com/watch?v=MsdX6jWA0r8 Nr. 3] / [https://www.youtube.com/watch?v=8YzEZGN1dLk Nr. 4]<br>
*Bearbeite S. 175 Nr. 1 a c, Nr. 2 und gebe deine Bearbeitung bis Mi. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch / Internet<br>

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: '''Chemie''' - Konferenz über MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: Geschichte BBB BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Chemie'''
*Thema: Die Verhältnisformeln (2)
*Arbeitsauftrag: Komm zur Konferenz! (Link im Schulmanager)
*Material: Buch, Hefte und ABs (siehe Schulmanager)

'''4: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Latein (SEE)'''
*Thema:
*Arbeitsaufträge:
*Material:

'''5: Englisch (PUN)'''
*Thema: passive voice: further practice
*Arbeitsauftrag: Exercises in pb. and wb (pb., p. 77, ex. 11; wb., p. 45, ex. 5/p. 46, ex. 8/ p. 48, ex. 12
*Material: pb and wb.

'''6: Geschichte'''
*Thema: Zusammenfassung Deutsches Kaiserreich
*Arbeitsauftrag: BBB 12.15 Uhr (Link im Schulmanager) Aufgaben zum Text
*Material: Geschichtsbuch S. 154

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr - 09:30 Uhr: '''Chemie''' - Konferenz über MS Teams (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1/2: Chemie'''
*Thema: Die Verhältnisformeln (3)
*Arbeitsauftrag: Komm zur Konferenz! (Link im Schulmanager)
*Material: Buch, Hefte und ABs (siehe Schulmanager)

'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Latein (STE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Englisch (FUN)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Latein (SEE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch (PUN)'''
*Thema: RC: "Disappearing fish in Chinatown"
*Arbeitsauftrag: Do the exercises on pp. 50 and 51 which go with "14" in your wb.
*Material: wb

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[8a 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[8a 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6a 2020 21

2021-05-17T20:55:30Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]

|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde entfällt!'''<br>
Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätestens 8:30 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an Herrn Gramlich.<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in Teams / BBB<br>
10:30 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); genauere Infos bei Latein<br>
11:30 Uhr: '''NT''' in BBB Klassenraum

'''1: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Absätze<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.<br>
*Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?<br>
*Bearbeite S. 51 Nr. 4.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

'''2: Religion '''
*Thema: Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg (Mt 20)
*Arbeitsauftrag: Arbeit an der Zeitungsseite weiter und lade deine gestaltete Seite dann im Schulmanager im Modul lernen hoch.
*Material:

'''3/4: Englisch (BEC)'''
*Thema: Forum? What forum?
*Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
*Material: Buch

'''3/4: Latein (STE)'''
*Thema: "Konjunktivitis"
*Arbeitsauftrag: ''Bearbeite <u>VOR</u> unserer Videokonferenz um 10.30 Uhr folgende Aufgaben:''
# Starte mit dem Kahoot zu WS 63 und zur neuen Grammatik: [https://kahoot.it/challenge/04871617?challenge-id=017e861d-ba40-4968-a20e-f0e67025bee0_1621236944295]; melde dich mit deinem "echten" Namen an, damit ich weiß, dass du da bist :-)
# Schau dir als Wiederholung und Ergänzung das Erklärvideo zum Konjunktiv Imperfekt im SM an.
# Übertrage den Eintrag im SM in dein Grammatikheft. Wir besprechen den Inhalt dann nochmal in der Videokonferenz.
*Material: Kahoot, Video und Hefteintrag im SM
*Hausaufgabe auf Dienstag: ''Beachte die dazugehörige Abgabe!''
# WH Konjunktiv Imperfekt (GR-Heft vgl. Buch S.168/169)
# Übersetze schriftlich: T63 Z.1-5. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/FcQPpFtL3TLQECz]. Lade deine Übersetzung im Abgabemodul hoch.

'''5/6: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Vögel
*Arbeitsauftrag: BBB Konferenz 11:30 Uhr
*Material: BBB

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

11:30 Uhr: Videokonferenz in Deutsch (Teams) <br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Rechengesetze
*Arbeitsauftrag: Wir haben vor einigen Tagen schon zwei Rechengesetze wiederholt. Das Assoziativgesetz und das Kommutativgesetz. Weißt du noch den Namen vom dritten Rechengesetz?
Um dieses Rechengesetz geht es heute. Wenn du dich nicht mehr erinnern kannst, lies auf S.201 den Kasten durch. Danach gibts einen Pin in Anton.
*Material: Anton Pin "Rechengesetze anwenden"

'''2: Latein (STE)'''
*Thema: Verbformen "am laufenden Band"
*Arbeitsauftrag: ''Bearbeite in unserer heutigen Stunde die folgenden beiden Aufgaben: ''
# Starte zum Aufwärmen mit der folgenden Zuordnungsübung und lade das Lösungswort dann mit Aufgabe 2 im Abgabemodul mit hoch: [https://learningapps.org/watch?v=pczkon8y521]
# Bearbeite das AB im Schulmanager. Versuche innerhalb von 30 Min. möglichst viele Formen zu lösen, denn: "Ohne Fleiß kein Preis". Falls du keine Möglichkeit zum Ausdrucken hast, schreibe die Lösung in dein Heft. Lade deine Lösung - so weit wie du in 30 Min. gekommen bist - <u>direkt am Ende der Stunde</u> zusammen mit dem Lösungswort hoch.
*Material: Link im WIKI, AB im SM
*Hausaufgabe auf Freitag:
# Lerne WS 64 bis "usque ad". Schreibe die Vokabeln mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft.
# Bearbeite das AB zu den Verbformen fertig. Schlage Formen / Bedeutungen, die du nicht mehr weißt, nach!

'''2: Englisch (BEC)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3/4: Latein (POY)'''
*Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
*Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 Z. 1-5
*Material:

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Le programme
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies den Text auf S. 102 erneut gut durch.
*2. Im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter. Bearbeite die Anweisungen auf AB I.
*3. Vokabeln S. 222 (bis: "après").
*Material: 2 Arbeitsblätter, Buch, Grammatikheft, Cda.

'''3/4: Englisch (DEN/HEA)'''
*Thema: ''English around the world (Focus 2)''
*Arbeitsauftrag: Find '''your tasks''' for today in Modul ''Lernen''/ SchulMan.

'''5: Deutsch'''
*Thema: Grammatik
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz
*Material: Heft

'''6: Religion '''
*Thema: Feste im Kirchenjahr
*Arbeitsauftrag:
#Sammele Sprüche, Sprichworte, Gedanken die dir zum Thema Himmel einfallen.
#Wenn im Glaubensbekenntnis vom Himmel gesprochen wird, denkt man nicht an das, was im Englischen mit Sky beschrieben wird, sondern an den heaven, den Bereich Gottes. Betrachte nun das Bild (siehe Material) genau und lies Apg 1, 9-11. Was greift der Maler auf? Warum sind ihm wohl die Fußspuren wichtig?
#Lies nun den Infotext im Schulmanager und schreibe nach bekanntem Vorbild einen kleinen Steckbrief zu Himmelfahrt in dein Heft (Kirchenjahresseiten!)
#Höre den Kanon zu Himmelfahrt an (und singe ihn mit)

*Material:
#https://www.akg-images.de/Docs/AKG/Media/TR3_WATERMARKED/9/5/b/5/AKG44224.jpg
#Infotext im Schulmanager
#Lied https://youtu.be/6o4CU2UkNFM

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: Englisch (DEN/HEA) in BBB (Link bekannt)<br>

'''1: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Latein (POY)'''
*Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
*Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 Z. 6-13
*Material:

'''2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Englisch (DEN/HEA)'''
*Thema: ''English around the world''
*Arbeitsauftrag: Let's talk about English around the world.
*Material: Photos (SchulMan), workbook p. 67/1

'''3: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Sport'''
*Thema: Fitnessprogramm für die Ferien
*Arbeitsauftrag: Mache dir einen Plan für die nächsten 3 Wochen, wie du deine Fitness zu Hause verbessern Kannst. Hole dir Anregungen im Padlet
*Material: Fitnessprogramme

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: (siehe Schulmanager) Zeichnung Flugmaschine
*Material: A3, Bleistift

'''3: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Latein (POY)'''
*Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
*Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 fertig
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Englisch (DEN/HEA)'''
*Thema: ''It's my party!''
*Arbeitsauftrag: Find your '''tasks for today''' in Modul ''Lernen'' /SchulMan
*Material: English things + SchulMan

'''2/3: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Latein (STE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5/6: Englisch (BEC)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==
{{Box| |

*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]

|Kurzinfo}}

=Arbeitsaufträge Distanzunterricht im November=
Die Aufträge findet ihr, wenn ihr [[6a 2020 21/Arbeitsaufträge Distanzunterricht November| hier klickt]]

=Latein=

*[[6a 2020 21/Übungen Pronomina hic, ille|Übungen Pronomina hic, ille]]

*Wiederholung Relativpronomen [https://learningapps.org/display?v=pjc083b4n20]

*Wiederholung Adjektive [https://learningapps.org/display?v=ppmvj0g1j20] [https://learningapps.org/display?v=p0d14mx1320]

Übung Aktiv / Passiv [https://learningapps.org/display?v=pyd35g3aj20]

'''Wiederholung Endungen Substantive''':

*Deklinationen "quer Beet": [https://learningapps.org/display?v=p2f1zn7ij20]

*Memory 3. Deklination: [https://learningapps.org/display?v=pfirpezq520]

*Endungen u-/e-Deklination: [https://learningapps.org/display?v=pv6royiyc20]

*WS 47 Neutra der 3. Deklination [https://learningapps.org/display?v=p4q2jhira20]

*WS 48 Substantive / Adjektive Endungen: [https://learningapps.org/display?v=p1ba7m2q320]

'''WS-Wiederholung und Übung''':

*WS 43 + 48 (perire) [https://learningapps.org/display?v=pyj4e7orn20]

*Formen WS 43 + 48 (perire) [https://learningapps.org/display?v=p9b2jfw7n20]

*WS 44 + 46 [https://learningapps.org/display?v=po2gpws7k20]

'''Übungen "Verbformen erkennen"'''

*Passiv: [https://learningapps.org/display?v=pdhnqdy1320] [https://learningapps.org/display?v=p0ueszi5v20]

*Verschiedene Tempora erkennen: [https://learningapps.org/display?v=p3g2p1tgt20]

*NEU: Verbformen im Galopp [https://learningapps.org/display?v=pnt78xpbc20]

*NEU: Ordnung muss sein [https://learningapps.org/display?v=py9sjsqz320]

'''Übungen zu den Grundzahlen'''

*Zahlenpaare: [https://learningapps.org/display?v=poicqw3y520] [https://learningapps.org/display?v=p1sdpzrrc20]
*Rechenaufgaben:[https://learningapps.org/display?v=pke6o44pt20]

=[[Englisch 6af 2021]]=
Hier geht es zu den begleitenden Informationen zu Englischunterricht mit Terminen, Hausaufgaben und weiterführenden Informationen. Bitte einfach folgenden Link anklicken: [[Englisch Klasse 6af 20/21]]

=Geschichte=

''Hier findet ihr Angebote für das Fach Geschichte und könnt bei Interesse einzelne Themen vertiefen, wiederholen und üben. Viel Spaß dabei!''

*[[/Orientierung in Raum und Zeit|1 Orientierung in Raum und Zeit - Quellen, Darstellungen, Archäologie]]
*[[/Die Steinzeit|2 Die Steinzeit]]
*[[/Mordfall in den Ötztaler Alpen|Exkurs: Ein Kriminalfall aus der Steinzeit]]
*[[3 Ägypten - eine frühe Hochkultur|Ägypten - eine frühe Hochkultur]]

=Deutsch - Individuelle Förderung=

*[https://learningapps.org/view6181201 Rechtschreibstrategien wiederholen]
*[https://learningapps.org/view8248451 Rechtschreibstrategien anwenden]
*[https://learningapps.org/view8248451 Übungsmatrix Rechtschreibstrategien]

=Mathe=
Auf der folgenden Seite findet ihr Matheübungen aus dem Unterricht und zum Wiederholen: [[6a 2020 21/Mathematik|Mathe-Seite der 6a]]

=Englisch 2 (DEN)=
'''Vertretungsstunde Freitag, 23.10.2020'''

Arbeitsaufträge für heute:

1. Text p. 34/ ''Have you got questions for Jay '' auf dem Ipad oder auf der CD1/Track 21 (die CDs sind hinten im WB) mehrmals anhören und mehrmals laut lesen mit verteilten Rollen!!

2. p. 34/1 schriftlich und die Lösungen bitte zuhause im Schulmanager hochladen!

3. Vokabeln p. 227 ''ruler ''bis ''Wait and see'' schreiben und lernen (3. Spalte nicht vergessen!!), das ist auch die Hausaufgabe, aber ihr könnt im Unterricht schon anfangen, denn die Vokabelhefte habt ihr ja heute dabei!

'''Vertretungsstunden Dienstag, 27.10.2020 (3. und 4. Stunde)'''

Arbeitsaufträge für heute

- bitte den Text p. 34 Have you got questions for Jay nochmal mehrmals gut lesen!

- Hörverstehen p. 18/4 im Workbook (könnt ihr ja auf euren Ipads anhören!)

- Folie zu den englischen Artikeln: bitte in euer Grammatikheft abschreiben!

- in der 4. Stunde: die Übung p. 35/2 im Buch und p. 18/5 u. 6 im Workbook (die Lösungen schicke ich morgen im Schulmanager, könnt ihr selbstständig verbessern!)

- Hausaufgabe: p. 35/4b bitte im Schulmanager hochladen!

<u>'''Vertretungsstunde Mittwoch, 28.10.2020 (2. Stunde)'''</u>

Arbeitsauftrag für heute:

- Bearbeiten der Arbeitsblätter KV4 und 5, wir verbessern das dann gemeinsam am Freitag!

- Homework: Wiederholen der Vokabeln p. 225 - 227!!

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6a 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man alle Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6a 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6a 2020 21

2021-05-17T20:45:02Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]

|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde entfällt!'''<br>
Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätestens 8:30 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an Herrn Gramlich.<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in Teams / BBB<br>
10:30 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); genauere Infos bei Latein<br>
11:30 Uhr: '''NT''' in BBB Klassenraum

'''1: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Absätze<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.<br>
*Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?<br>
*Bearbeite S. 51 Nr. 4.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

'''2: Religion '''
*Thema: Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg (Mt 20)
*Arbeitsauftrag: Arbeit an der Zeitungsseite weiter und lade deine gestaltete Seite dann im Schulmanager im Modul lernen hoch.
*Material:

'''3/4: Englisch (BEC)'''
*Thema: Forum? What forum?
*Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
*Material: Buch

'''3/4: Latein (STE)'''
*Thema: "Konjunktivitis"
*Arbeitsauftrag: ''Bearbeite <u>VOR</u> unserer Videokonferenz um 10.30 Uhr folgende Aufgaben:''
# Starte mit dem Kahoot zu WS 63 und zur neuen Grammatik: [https://kahoot.it/challenge/04871617?challenge-id=017e861d-ba40-4968-a20e-f0e67025bee0_1621236944295]; melde dich mit deinem "echten" Namen an, damit ich weiß, dass du da bist :-)
# Schau dir als Wiederholung und Ergänzung das Erklärvideo zum Konjunktiv Imperfekt im SM an.
# Übertrage den Eintrag im SM in dein Grammatikheft. Wir besprechen den Inhalt dann nochmal in der Videokonferenz.
*Material: Kahoot, Video und Hefteintrag im SM
*Hausaufgabe auf Dienstag: ''Beachte die dazugehörige Abgabe!''
# WH Konjunktiv Imperfekt (GR-Heft vgl. Buch S.168/169)
# Übersetze schriftlich: T63 Z.1-5. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/FcQPpFtL3TLQECz]. Lade deine Übersetzung im Abgabemodul hoch.

'''5/6: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Vögel
*Arbeitsauftrag: BBB Konferenz 11:30 Uhr
*Material: BBB

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

11:30 Uhr: Videokonferenz in Deutsch (Teams) <br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Rechengesetze
*Arbeitsauftrag: Wir haben vor einigen Tagen schon zwei Rechengesetze wiederholt. Das Assoziativgesetz und das Kommutativgesetz. Weißt du noch den Namen vom dritten Rechengesetz?
Um dieses Rechengesetz geht es heute. Wenn du dich nicht mehr erinnern kannst, lies auf S.201 den Kasten durch. Danach gibts einen Pin in Anton.
*Material: Anton Pin "Rechengesetze anwenden"

'''2: Latein (STE)'''
*Thema: Verbformen "am laufenden Band"
*Arbeitsauftrag: ''Bearbeite in unserer heutigen Stunde die folgenden beiden Aufgaben: ''
# Starte zum Aufwärmen mit der folgenden Zuordnungsübung und lade das Lösungswort dann mit Aufgabe 2 im Abgabemodul mit hoch:
# Bearbeite das AB im Schulmanager. Versuche innerhalb von 30 Min. möglichst viele Formen zu lösen, denn: "Ohne Fleiß kein Preis". Falls du keine Möglichkeit zum Ausdrucken hast, schreibe die Lösung in dein Heft. Lade deine Lösung - so weit wie du in 30 Min. gekommen bist - <u>direkt am Ende der Stunde</u> zusammen mit dem Lösungswort hoch.
*Material: Link im WIKI, AB im SM
*Hausaufgabe auf Freitag:
# Lerne WS 64 bis "usque ad". Schreibe die Vokabeln mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft.
# Bearbeite das AB zu den Verbformen fertig. Schlage Formen / Bedeutungen, die du nicht mehr weißt, nach!

'''2: Englisch (BEC)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3/4: Latein (POY)'''
*Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
*Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 Z. 1-5
*Material:

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Le programme
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies den Text auf S. 102 erneut gut durch.
*2. Im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter. Bearbeite die Anweisungen auf AB I.
*3. Vokabeln S. 222 (bis: "après").
*Material: 2 Arbeitsblätter, Buch, Grammatikheft, Cda.

'''3/4: Englisch (DEN/HEA)'''
*Thema: ''English around the world (Focus 2)''
*Arbeitsauftrag: Find '''your tasks''' for today in Modul ''Lernen''/ SchulMan.

'''5: Deutsch'''
*Thema: Grammatik
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz
*Material: Heft

'''6: Religion '''
*Thema: Feste im Kirchenjahr
*Arbeitsauftrag:
#Sammele Sprüche, Sprichworte, Gedanken die dir zum Thema Himmel einfallen.
#Wenn im Glaubensbekenntnis vom Himmel gesprochen wird, denkt man nicht an das, was im Englischen mit Sky beschrieben wird, sondern an den heaven, den Bereich Gottes. Betrachte nun das Bild (siehe Material) genau und lies Apg 1, 9-11. Was greift der Maler auf? Warum sind ihm wohl die Fußspuren wichtig?
#Lies nun den Infotext im Schulmanager und schreibe nach bekanntem Vorbild einen kleinen Steckbrief zu Himmelfahrt in dein Heft (Kirchenjahresseiten!)
#Höre den Kanon zu Himmelfahrt an (und singe ihn mit)

*Material:
#https://www.akg-images.de/Docs/AKG/Media/TR3_WATERMARKED/9/5/b/5/AKG44224.jpg
#Infotext im Schulmanager
#Lied https://youtu.be/6o4CU2UkNFM

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: Englisch (DEN/HEA) in BBB (Link bekannt)<br>

'''1: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Latein (POY)'''
*Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
*Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 Z. 6-13
*Material:

'''2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Englisch (DEN/HEA)'''
*Thema: ''English around the world''
*Arbeitsauftrag: Let's talk about English around the world.
*Material: Photos (SchulMan), workbook p. 67/1

'''3: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Sport'''
*Thema: Fitnessprogramm für die Ferien
*Arbeitsauftrag: Mache dir einen Plan für die nächsten 3 Wochen, wie du deine Fitness zu Hause verbessern Kannst. Hole dir Anregungen im Padlet
*Material: Fitnessprogramme

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: (siehe Schulmanager) Zeichnung Flugmaschine
*Material: A3, Bleistift

'''3: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Latein (POY)'''
*Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
*Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 fertig
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Englisch (DEN/HEA)'''
*Thema: ''It's my party!''
*Arbeitsauftrag: Find your '''tasks for today''' in Modul ''Lernen'' /SchulMan
*Material: English things + SchulMan

'''2/3: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Latein (STE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5/6: Englisch (BEC)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==
{{Box| |

*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]

|Kurzinfo}}

=Arbeitsaufträge Distanzunterricht im November=
Die Aufträge findet ihr, wenn ihr [[6a 2020 21/Arbeitsaufträge Distanzunterricht November| hier klickt]]

=Latein=

*[[6a 2020 21/Übungen Pronomina hic, ille|Übungen Pronomina hic, ille]]

*Wiederholung Relativpronomen [https://learningapps.org/display?v=pjc083b4n20]

*Wiederholung Adjektive [https://learningapps.org/display?v=ppmvj0g1j20] [https://learningapps.org/display?v=p0d14mx1320]

Übung Aktiv / Passiv [https://learningapps.org/display?v=pyd35g3aj20]

'''Wiederholung Endungen Substantive''':

*Deklinationen "quer Beet": [https://learningapps.org/display?v=p2f1zn7ij20]

*Memory 3. Deklination: [https://learningapps.org/display?v=pfirpezq520]

*Endungen u-/e-Deklination: [https://learningapps.org/display?v=pv6royiyc20]

*WS 47 Neutra der 3. Deklination [https://learningapps.org/display?v=p4q2jhira20]

*WS 48 Substantive / Adjektive Endungen: [https://learningapps.org/display?v=p1ba7m2q320]

'''WS-Wiederholung und Übung''':

*WS 43 + 48 (perire) [https://learningapps.org/display?v=pyj4e7orn20]

*Formen WS 43 + 48 (perire) [https://learningapps.org/display?v=p9b2jfw7n20]

*WS 44 + 46 [https://learningapps.org/display?v=po2gpws7k20]

'''Übungen "Verbformen erkennen"'''

*Passiv: [https://learningapps.org/display?v=pdhnqdy1320] [https://learningapps.org/display?v=p0ueszi5v20]

*Verschiedene Tempora erkennen: [https://learningapps.org/display?v=p3g2p1tgt20]

*NEU: Verbformen im Galopp [https://learningapps.org/display?v=pnt78xpbc20]

*NEU: Ordnung muss sein [https://learningapps.org/display?v=py9sjsqz320]

'''Übungen zu den Grundzahlen'''

*Zahlenpaare: [https://learningapps.org/display?v=poicqw3y520] [https://learningapps.org/display?v=p1sdpzrrc20]
*Rechenaufgaben:[https://learningapps.org/display?v=pke6o44pt20]

=[[Englisch 6af 2021]]=
Hier geht es zu den begleitenden Informationen zu Englischunterricht mit Terminen, Hausaufgaben und weiterführenden Informationen. Bitte einfach folgenden Link anklicken: [[Englisch Klasse 6af 20/21]]

=Geschichte=

''Hier findet ihr Angebote für das Fach Geschichte und könnt bei Interesse einzelne Themen vertiefen, wiederholen und üben. Viel Spaß dabei!''

*[[/Orientierung in Raum und Zeit|1 Orientierung in Raum und Zeit - Quellen, Darstellungen, Archäologie]]
*[[/Die Steinzeit|2 Die Steinzeit]]
*[[/Mordfall in den Ötztaler Alpen|Exkurs: Ein Kriminalfall aus der Steinzeit]]
*[[3 Ägypten - eine frühe Hochkultur|Ägypten - eine frühe Hochkultur]]

=Deutsch - Individuelle Förderung=

*[https://learningapps.org/view6181201 Rechtschreibstrategien wiederholen]
*[https://learningapps.org/view8248451 Rechtschreibstrategien anwenden]
*[https://learningapps.org/view8248451 Übungsmatrix Rechtschreibstrategien]

=Mathe=
Auf der folgenden Seite findet ihr Matheübungen aus dem Unterricht und zum Wiederholen: [[6a 2020 21/Mathematik|Mathe-Seite der 6a]]

=Englisch 2 (DEN)=
'''Vertretungsstunde Freitag, 23.10.2020'''

Arbeitsaufträge für heute:

1. Text p. 34/ ''Have you got questions for Jay '' auf dem Ipad oder auf der CD1/Track 21 (die CDs sind hinten im WB) mehrmals anhören und mehrmals laut lesen mit verteilten Rollen!!

2. p. 34/1 schriftlich und die Lösungen bitte zuhause im Schulmanager hochladen!

3. Vokabeln p. 227 ''ruler ''bis ''Wait and see'' schreiben und lernen (3. Spalte nicht vergessen!!), das ist auch die Hausaufgabe, aber ihr könnt im Unterricht schon anfangen, denn die Vokabelhefte habt ihr ja heute dabei!

'''Vertretungsstunden Dienstag, 27.10.2020 (3. und 4. Stunde)'''

Arbeitsaufträge für heute

- bitte den Text p. 34 Have you got questions for Jay nochmal mehrmals gut lesen!

- Hörverstehen p. 18/4 im Workbook (könnt ihr ja auf euren Ipads anhören!)

- Folie zu den englischen Artikeln: bitte in euer Grammatikheft abschreiben!

- in der 4. Stunde: die Übung p. 35/2 im Buch und p. 18/5 u. 6 im Workbook (die Lösungen schicke ich morgen im Schulmanager, könnt ihr selbstständig verbessern!)

- Hausaufgabe: p. 35/4b bitte im Schulmanager hochladen!

<u>'''Vertretungsstunde Mittwoch, 28.10.2020 (2. Stunde)'''</u>

Arbeitsauftrag für heute:

- Bearbeiten der Arbeitsblätter KV4 und 5, wir verbessern das dann gemeinsam am Freitag!

- Homework: Wiederholen der Vokabeln p. 225 - 227!!

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6a 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man alle Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6a 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

10d 2020 21

2021-05-17T08:24:39Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. bis 21. Mai */

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Deutsch''' in Teams <br>
11:30 Uhr: '''Mathe''' in BBB (Link wie bisher)<br>

'''1/2: Englisch'''
*Thema:1)Text:How dare you? 2) Mediation: New Zealand: Work & Travel
*Arbeitsauftrag:1. Read the text (book,p.44-46) and answer two questions on it (see schoolmanager) 2. Do the mediation on work & travel in New Zealand
Material:book, schoolmanager

'''3/4: Deutsch'''
*Thema: Stilmittel
*Arbeitsauftrag: Stilmittel in "Prometheus" und "Der Gefangene" benennen
*Material: Buch S. 193, 196

'''5: Mathematik'''
*Thema: Klärung offener Fragen
*Arbeitsauftrag: Beachte heutige '''BBB-''' Konferenz!
*Material: Siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''6: Sozialkunde'''
*Thema: Der Bundespräsident, unser Staatsoberhaupt
*Arbeitsauftrag: Bearbeite den Arbeitsauftrag im Schulmanager im Modul Lernen in dein Heft!
*Material: Heft

'''8: Kunst'''
*Thema: Corporate Design
*Arbeitsauftrag: Cover Layoutgestaltung/Beachte Abgabefrist (siehe Schulmanager)
*Material: abhängig von der jeweiligen Gestaltungsidee

'''9: Informatik'''
*Thema: Little Crab Abschluss. Zustandsdiagramme - Endliche Automaten
*Arbeitsauftrag: Bearbeite im Modul Lernen im Schulmanager die entsprechenden zwei Lektionen
*Material: Modul Lernen Schulmanager

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit antwortet bitte bis spätesten 8:10 Uhr auf den Arbeitsauftrag im Schulmanager.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Chemie'''
*Thema: Biomoleküle - Einstieg
*Arbeitsauftrag: komplett im Wiki, s. dort. Es ist die Abgabe einer Datei bis spätestens 09:30 Uhr erforderlich.
*Material: Eure Chemie-WIKI-Seite: [[10d_2020_21/Chemie| Hier klicken!]]

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Aufgaben zum Abschluss des Kapitels
*Arbeitsauftrag: heute keine '''BBB-''' Konferenz!
*Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''5: Informatik'''
*Thema: Wiederholung des Stoffs
*Arbeitsauftrag: Nutzt die Stunde zur Wiederholung des Stoffs und enttäuscht mich nicht, wenn wir uns nach Pfingsten wieder treffen. Schöne Ferien!
*Material: alles da

'''6: Religion'''
*Thema: "Ein Buddhist soll ...": Der edle 8-fache Pfad
*Arbeitsauftrag:
# Übertrage den Hefteintrag im SM in deine Unterlagen und lade diesen dann im Abgabemodul hoch.
# Überlege: Welche Werte und Lebensregeln sind dir wichtig? Vielleicht erinnerst du dich ja noch daran, was du bei dem Spiel auf den "Tagen der Orientierung" ersteigert hast ;-). Wo siehst du Parallelen bzw. Unterschiede zum edlen 8-fachen Pfad?
*Material: Hefteintrag im SM

'''8/9: Sport'''
*Thema: Fitnessprogramm für die Ferien
*Arbeitsauftrag: Mache dir einen Plan für die nächsten 3 Wochen, wie du deine Fitness zu Hause verbessern Kannst. Hole dir Anregungen im Padlet
*Material: Fitnessprogramme

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: keine Videokonferenz (Info zur '''Morgenrunde ''' siehe Wirtschaft und Recht. Danke!)<br>
09:45 Uhr: '''Religion''' in Teams (Link im SM)<br>

'''1: Wirtschaft und Recht'''
*Bevor du startest, schicke mir bitte im Schulmanager eine kurze Nachricht, damit ich weiß, dass du für den heutigen Tag "Schule zu Hause" fit bist. Danke!
*Thema: Wiederholung und Vertiefung: Strafzweck und Straftheorie
*Arbeitsauftrag: Heute arbeitest du weiterhin in Gruppen unter Verwendung von Pads - die entsprechenden Links hierfür findest du im Schulmanager - Modul Lernen.
*Material: detaillierter Stundenverlauf und alle benötigten Materialien im Schulmanager - Modul Lernen

'''2: Chemie'''
*Thema: Videokonferenz zur Besprechung der letzten Einheiten
*Arbeitsauftrag: Rechtzeitig in die BBB-Konferenz einloggen. Link kommt gegen 07:50 Uhr über den SM
*Material: Hausaufgabe von letzter Woche (Knobelaufgaben S. 132 + Aufgaben zum CO<sub>2</sub>-Löscher) bereit halten

'''3: Religion '''
*Thema: Buddhistische Achtsamkeit
*Arbeitsauftrag: Komm' um 9.45 Uhr mit deinen Arbeitsergebnissen (Blatt Papier / Was ist Achtsamkeit/ warum befolgen Buddhisten die Achtsamkeitsregeln? / Überlegungen zum edlen 8-fachen Pfad) in die Videokonferenz.
*Material: Ergebnisse zu den Aufgaben von letzter Woche und gestern.

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #6ca111
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|Rahmenfarbe= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Physik''' in BBB (Link wie bisher)<br>

'''1: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Biologie'''
*Thema: Konkurrenz und Koexistenz
*Arbeitsauftrag:
# Lies im Buch S.88 und 89
# Schreibe den Hefteintrag ab und vervollständige ihn durch Bearbeitung der Aufgaben (grün markiert)
# Lerne den Hefteintrag
# Lade Deinen Hefteintrag bis 10:30 Uhr hoch
*Material: Buch

'''3: Geografie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Physik'''
*Thema: Besprechung der Vorbereitung
*Arbeitsauftrag: Beachte heutige '''BBB-''' Konferenz
*Material: Siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Schutz des Eigentums im Strafrecht, Jugendstrafrecht
*Arbeitsauftrag: Heute subsumierst du den § 242 StGB und erfährst außerdem Näheres zu den Sanktionsmöglichkeiten des Jugendstrafrechts. Darüber hinaus wirst du dich mit der Frage auseinander setzen, ob das Jugendstrafrecht streng genug ist!
*Material: Buch, zudem findest du einen detaillierter Stundenverlauf und alle benötigten Materialien im Schulmanager - Modul Lernen

'''8: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit beachtet bitte die Nachricht im Schulmanager der Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Physik'''
*Thema: Eigenständige Vorbereitung auf die anstehenden Präsentationen
*Arbeitsauftrag: Zur Kontrolle der Anwesenheit auf Nachricht im Schulmanager antworten!
*Material: Siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''3: Geografie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Deutsch als Fremdsprache'''
*Thema: Lektion 16. Superlativ. Genitiv
*Arbeitsauftrag: Kursbuch S. 131, C2b. Arbeitsbuch S. 126: 1, 6; S. 127: 7, 8, 9; S. 128: 1, 2, 3, 4; S. 129: 7
*Material: Kursbuch, Arbeitsbuch

'''4: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Biologie'''
*Thema: Akklimatisierung
*Arbeitsauftrag:
siehe Lernmodul
*Material: Schulmanager

'''7: Deutsch als Fremdsprache'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]

==Fächer==

===Chemie===
Zur Chemie-Seite: [[10d_2020_21/Chemie| Hier klicken]]

===Religion===
Zur Seite "Religion": [[10d 2020 21/Religion| Hier klicken]]

==Lernen zuhause==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[10d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[10d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

10d 2020 21

2021-05-17T08:11:54Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. bis 21. Mai */

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Deutsch''' in Teams <br>
11:30 Uhr: '''Mathe''' in BBB (Link wie bisher)<br>

'''1/2: Englisch'''
*Thema:1)Text:How dare you? 2) Mediation: New Zealand: Work & Travel
*Arbeitsauftrag:1. Read the text (book,p.44-46) and answer two questions on it (see schoolmanager) 2. Do the mediation on work & travel in New Zealand
Material:book, schoolmanager

'''3/4: Deutsch'''
*Thema: Stilmittel
*Arbeitsauftrag: Stilmittel in "Prometheus" und "Der Gefangene" benennen
*Material: Buch S. 193, 196

'''5: Mathematik'''
*Thema: Klärung offener Fragen
*Arbeitsauftrag: Beachte heutige '''BBB-''' Konferenz!
*Material: Siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''6: Sozialkunde'''
*Thema: Der Bundespräsident, unser Staatsoberhaupt
*Arbeitsauftrag: Bearbeite den Arbeitsauftrag im Schulmanager im Modul Lernen in dein Heft!
*Material: Heft

'''8: Kunst'''
*Thema: Corporate Design
*Arbeitsauftrag: Cover Layoutgestaltung/Beachte Abgabefrist (siehe Schulmanager)
*Material: abhängig von der jeweiligen Gestaltungsidee

'''9: Informatik'''
*Thema: Little Crab Abschluss. Zustandsdiagramme - Endliche Automaten
*Arbeitsauftrag: Bearbeite im Modul Lernen im Schulmanager die entsprechenden zwei Lektionen
*Material: Modul Lernen Schulmanager

|Farbe= #dd7f28
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|Rahmenfarbe= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit antwortet bitte bis spätesten 8:10 Uhr auf den Arbeitsauftrag im Schulmanager.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Chemie'''
*Thema: Biomoleküle - Einstieg
*Arbeitsauftrag: komplett im Wiki, s. dort. Es ist die Abgabe einer Datei bis spätestens 09:30 Uhr erforderlich.
*Material: Eure Chemie-WIKI-Seite: [[10d_2020_21/Chemie| Hier klicken!]]

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Aufgaben zum Abschluss des Kapitels
*Arbeitsauftrag: heute keine '''BBB-''' Konferenz!
*Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''5: Informatik'''
*Thema: Wiederholung des Stoffs
*Arbeitsauftrag: Nutzt die Stunde zur Wiederholung des Stoffs und enttäuscht mich nicht, wenn wir uns nach Pfingsten wieder treffen. Schöne Ferien!
*Material: alles da

'''6: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Sport'''
*Thema: Fitnessprogramm für die Ferien
*Arbeitsauftrag: Mache dir einen Plan für die nächsten 3 Wochen, wie du deine Fitness zu Hause verbessern Kannst. Hole dir Anregungen im Padlet
*Material: Fitnessprogramme

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: keine Videokonferenz (Info zur '''Morgenrunde ''' siehe Wirtschaft und Recht. Danke!)<br>
09:45 Uhr: '''Religion''' in Teams (Link im SM)<br>

'''1: Wirtschaft und Recht'''
*Bevor du startest, schicke mir bitte im Schulmanager eine kurze Nachricht, damit ich weiß, dass du für den heutigen Tag "Schule zu Hause" fit bist. Danke!
*Thema: Wiederholung und Vertiefung: Strafzweck und Straftheorie
*Arbeitsauftrag: Heute arbeitest du weiterhin in Gruppen unter Verwendung von Pads - die entsprechenden Links hierfür findest du im Schulmanager - Modul Lernen.
*Material: detaillierter Stundenverlauf und alle benötigten Materialien im Schulmanager - Modul Lernen

'''2: Chemie'''
*Thema: Videokonferenz zur Besprechung der letzten Einheiten
*Arbeitsauftrag: Rechtzeitig in die BBB-Konferenz einloggen. Link kommt gegen 07:50 Uhr über den SM
*Material: Hausaufgabe von letzter Woche (Knobelaufgaben S. 132 + Aufgaben zum CO<sub>2</sub>-Löscher) bereit halten

'''3: Religion '''
*Thema: Buddhistische Achtsamkeit
*Arbeitsauftrag: Komm' um 9.45 Uhr mit deinen Arbeitsergebnissen (Blatt Papier / Was ist Achtsamkeit/ warum befolgen Buddhisten die Achtsamkeitsregeln?) in die Videokonferenz.
*Material: Ergebnisse zu den Aufgaben von letzter Woche

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Physik''' in BBB (Link wie bisher)<br>

'''1: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Biologie'''
*Thema: Konkurrenz und Koexistenz
*Arbeitsauftrag:
# Lies im Buch S.88 und 89
# Schreibe den Hefteintrag ab und vervollständige ihn durch Bearbeitung der Aufgaben (grün markiert)
# Lerne den Hefteintrag
# Lade Deinen Hefteintrag bis 10:30 Uhr hoch
*Material: Buch

'''3: Geografie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Physik'''
*Thema: Besprechung der Vorbereitung
*Arbeitsauftrag: Beachte heutige '''BBB-''' Konferenz
*Material: Siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Schutz des Eigentums im Strafrecht, Jugendstrafrecht
*Arbeitsauftrag: Heute subsumierst du den § 242 StGB und erfährst außerdem Näheres zu den Sanktionsmöglichkeiten des Jugendstrafrechts. Darüber hinaus wirst du dich mit der Frage auseinander setzen, ob das Jugendstrafrecht streng genug ist!
*Material: Buch, zudem findest du einen detaillierter Stundenverlauf und alle benötigten Materialien im Schulmanager - Modul Lernen

'''8: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit beachtet bitte die Nachricht im Schulmanager der Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Physik'''
*Thema: Eigenständige Vorbereitung auf die anstehenden Präsentationen
*Arbeitsauftrag: Zur Kontrolle der Anwesenheit auf Nachricht im Schulmanager antworten!
*Material: Siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''3: Geografie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Deutsch als Fremdsprache'''
*Thema: Lektion 16. Superlativ. Genitiv
*Arbeitsauftrag: Kursbuch S. 131, C2b. Arbeitsbuch S. 126: 1, 6; S. 127: 7, 8, 9; S. 128: 1, 2, 3, 4; S. 129: 7
*Material: Kursbuch, Arbeitsbuch

'''4: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Biologie'''
*Thema: Akklimatisierung
*Arbeitsauftrag:
siehe Lernmodul
*Material: Schulmanager

'''7: Deutsch als Fremdsprache'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

|Farbe= #00008B
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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]

==Fächer==

===Chemie===
Zur Chemie-Seite: [[10d_2020_21/Chemie| Hier klicken]]

===Religion===
Zur Seite "Religion": [[10d 2020 21/Religion| Hier klicken]]

==Lernen zuhause==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[10d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[10d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6a 2020 21

2021-05-17T07:36:32Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

8a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.

2021-05-16T09:58:34Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. bis 21. Mai */

==Woche vom 17. bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
11:30 Uhr: '''Latein''' (STE) in Teams (Link im SM)<br>

'''1: Latein (SEE)'''
*Thema: Bitte Anwesenheit im Schulmanager bestätigen.
*Arbeitsauftrag: Verbessere die schriftliche Aufgabe der Vorstunde ----- Wiederhole Kapitel 99 Wörter ------ Lerne Kapitel 111 Wörter (bis "foras") ----- Übersetze schriftlich Kapitel 106 Zeile 7 bis 10;
*Material:

'''1: Englisch (PUN)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Latein (STE)'''
*Thema: "Fit und Fiat" - Das sind doch keine lateinischen Verbformen!
*Arbeitsauftrag: Komm' um 11.30 Uhr mit deinem Material in die Videokonferenz.
**Wir besprechen die Hausaufgabe (T92 Z.9-13) ...
**und du lernst ein lateinisches Verb kennen, das "aus der Reihe tanzt".
*Material: Hefte, Buch, Video im SM
*Hausaufgabe auf Dienstag: Beachte die Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag. Schau dir als Wiederholung nochmal das Erklärvideo im SM an.
# Übersetze schriftlich: T92 Z.14-Ende. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/jpyidmmAfoHcCsn]

'''5: Englisch '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''6: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Latein (STE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''1: Englisch (FUN)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Physik-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Deutsch'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Hausaufgabe:

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Latein (SEE)'''
*Thema:
*Arbeitsaufträge:
*Material:

'''5: Englisch (PUN)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''6: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1/2: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Latein (STE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Englisch (FUN)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Latein (SEE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch (PUN)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
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}}

8c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.

2021-05-16T09:57:43Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. bis 21. Mai */

==Woche vom 17. bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>

'''1/2: Sport'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Englisch '''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Latein'''
*Thema: "Fit und Fiat" - Das sind doch keine lateinischen Verbformen!
*Arbeitsauftrag: Komm' um 11.30 Uhr mit deinem Material in die Videokonferenz.
**Wir besprechen die Hausaufgabe (T92 Z.9-13) ...
**und du lernst ein lateinisches Verb kennen, das "aus der Reihe tanzt".
*Material: Hefte, Buch, Video im SM
*Hausaufgabe auf Dienstag: Beachte die Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag. Schau dir als Wiederholung nochmal das Erklärvideo im SM an.
# Übersetze schriftlich: T92 Z.14-Ende. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/jpyidmmAfoHcCsn]

'''5: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:

'''6: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Chemie-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Physik-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Biologie '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Latein '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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}}

8c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.

2021-05-16T09:57:09Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. bis 21. Mai */

==Woche vom 17. bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>

'''1/2: Sport'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Englisch '''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Latein'''
*Thema: "Fit und Fiat" - Das sind doch keine lateinischen Verbformen!
*Arbeitsauftrag: Komm' um 11.30 Uhr mit deinem Material in die Videokonferenz.
**Wir besprechen die Hausaufgabe (T92 Z.9-13) ...
**und du lernst ein lateinisches Verb kennen, das "aus der Reihe tanzt".
*Material: Hefte, Buch, Video im SM
*Hausaufgabe auf Dienstag: Beachte die Abgabe!
Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
Lerne den Hefteintrag. Schau dir als Wiederholung nochmal das Erklärvideo im SM an.
Übersetze schriftlich: T92 Z.14-Ende. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/jpyidmmAfoHcCsn]

'''5: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:

'''6: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Chemie-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Physik-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
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08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #6ca111
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|Hintergrund= #FFFFFF
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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Biologie '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Latein '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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8c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.

2021-05-16T09:52:10Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. bis 21. Mai */

==Woche vom 17. bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>

'''1/2: Sport'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Englisch '''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Latein'''
*Thema: "Fit und Fiat" - Das sind doch keine lateinischen Verbformen!
*Arbeitsauftrag: Komm' um 11.30 Uhr mit deinem Material in die Videokonferenz.
**Wir besprechen die Hausaufgabe (T92 Z.9-13) ...
**und du lernst ein lateinisches Verb kennen, das "aus der Reihe tanzt".
*Material: Hefte, Buch, Video im SM
*Hausaufgabe auf Dienstag: Beachte die Abgabe!
Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
Lerne den Hefteintrag. Schau dir als Wiederholung nochmal das Erklärvideo im SM an.
Übersetze schriftlich: T92 Z.14-Ende. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: xxx

'''5: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:

'''6: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Chemie-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Physik-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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{{Box-spezial
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Biologie '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Latein '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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8c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.

2021-05-16T09:51:47Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. bis 21. Mai */

==Woche vom 17. bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>

'''1/2: Sport'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Englisch '''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Latein'''
*Thema: "Fit und Fiat" - Das sind doch keine lateinischen Verbformen!
*Arbeitsauftrag: Komm' um 11.30 Uhr mit deinem Material in die Videokonferenz.
**Wir besprechen die Hausaufgabe (T92 Z.9-13) ...
**und du lernst ein lateinisches Verb kennen, das "aus der Reihe tanzt"
*Material: Hefte, Buch, Video im SM
*Hausaufgabe auf Dienstag: Beachte die Abgabe!
Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
Lerne den Hefteintrag. Schau dir als Wiederholung nochmal das Erklärvideo im SM an.
Übersetze schriftlich: T92 Z.14-Ende. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: xxx

'''5: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:

'''6: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Chemie-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
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'''5/6: Physik-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
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'''2: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
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'''3: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
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'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
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'''5: Deutsch'''
*Thema: xyz
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'''6: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
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'''6: Biologie '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Latein '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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8c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.

2021-05-16T09:42:03Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. bis 21. Mai */

==Woche vom 17. bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>

'''1/2: Sport'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Englisch '''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:

'''6: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #dd7f28
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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Chemie-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Physik-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #b6216d
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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #6ca111
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Biologie '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Latein '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Französisch'''
*Thema: mise en relief; accord; Objektpronomen
*Arbeitsauftrag: WS S. 198-200 + 228-229; Übungen im Manager
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

8a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.

2021-05-16T09:41:27Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. bis 21. Mai */

==Woche vom 17. bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
11:30 Uhr: '''Latein''' (STE) in Teams (Link im SM)<br>

'''1: Latein (SEE)'''
*Thema: Bitte Anwesenheit im Schulmanager bestätigen.
*Arbeitsauftrag: Verbessere die schriftliche Aufgabe der Vorstunde ----- Wiederhole Kapitel 99 Wörter ------ Lerne Kapitel 111 Wörter (bis "foras") ----- Übersetze schriftlich Kapitel 106 Zeile 7 bis 10;
*Material:

'''1: Englisch (PUN)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Latein (STE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Englisch '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''6: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Latein (STE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''1: Englisch (FUN)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Physik-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Deutsch'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Hausaufgabe:

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Latein (SEE)'''
*Thema:
*Arbeitsaufträge:
*Material:

'''5: Englisch (PUN)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''6: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1/2: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Latein (STE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Englisch (FUN)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Latein (SEE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch (PUN)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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8a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.

2021-05-16T09:41:09Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. bis 21. Mai */

==Woche vom 17. bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
11:30 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>

'''1: Latein (SEE)'''
*Thema: Bitte Anwesenheit im Schulmanager bestätigen.
*Arbeitsauftrag: Verbessere die schriftliche Aufgabe der Vorstunde ----- Wiederhole Kapitel 99 Wörter ------ Lerne Kapitel 111 Wörter (bis "foras") ----- Übersetze schriftlich Kapitel 106 Zeile 7 bis 10;
*Material:

'''1: Englisch (PUN)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Latein (STE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Englisch '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''6: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Latein (STE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''1: Englisch (FUN)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Physik-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Deutsch'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Hausaufgabe:

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Latein (SEE)'''
*Thema:
*Arbeitsaufträge:
*Material:

'''5: Englisch (PUN)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''6: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1/2: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
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08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Latein (STE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Englisch (FUN)'''
*Thema: xyz
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'''5: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Latein (SEE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch (PUN)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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6a 2020 21

2021-05-16T09:29:08Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

6a 2020 21

2021-05-16T08:29:44Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

6a 2020 21

2021-05-16T08:28:50Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */

6f 2020 21

2021-05-16T08:15:04Z

Sandra Steininger: /* Woche vom 17. Mai bis 21. Mai */