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6d 2020 21

2021-05-19T19:14:45Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema:Reading comprehension
*Arbeitsauftrag:
# We read the text on p. 85 and talk about it.
# Learn the expressions in the green box on p. 230 ''to chat with - to play video games''
# Write and learn the new words p. 230 ''agony aunt - compromise''
# WB 52/1; 2 a + c
# correct WB 48/3 (solution -> Schulmanager) and the text production WB 49/4b (correction: Schulmanager -> Lernen -> Feedback)
*Material: book, vocabulary book, workbook, exercise book

'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Pflanzen - ungeschlechtliche Fortpflanzung
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]

'''4/5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Potenzen rationaler Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/9HjcjfnKR6q5rix Aufgaben] von Fr. 14.05.<br>
*Bearbeite S. 196 Nr. 7 a b d e.<br>
*Lese dir S. 197 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/kfdKJBKWenMeMz2 Hefteintrag].<br>
*Bearbeite S. 197 Nr. 2 a c, S. 198 Nr. 3, Nr. 4 a c d, Nr. 5 und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: Listening comprehension, revision
*Arbeitsauftrag:
# WB 51/3: Listening comprehension (CD 2, track 2)
# WB 51/4 Mixed bag: Complete the text and mind the tenses.
*Material:WB, CD

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
Ausnahme: Videokonferenz in '''Ethik''' um 14:00 Uhr

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Englisch'''
*Thema:adverbial clauses G12
*Arbeitsauftrag:
# "warm-up exercise" (-> worksheet -> Schulmanager)
# adverbial clauses (-> worksheets -> Schulmanager)
# Circle all the adverbial clauses you can find in the text. (text -> Schulamanger)
# exercise 85/3: Write the sentences in your exercise book.
*Material: book, 4 worksheets, exercise book

'''3/4: Latein'''
*heute '''keine''' Videokonferenz wegen Abitur
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 23 (zum Einstieg, s. PDF im Schulmanager) + WS 7 (auf nächste Stunde); l. WS 24 bis 'comprehendere, comprehendo'; schr. T 22, Z. 1-8 (S. 89)
*Material: Lateinbuch, WS-Bilderrätsel (s. Schulmanager)

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Le programme
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies den Text auf S. 102 erneut gut durch.
*2. Im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter. Bearbeite die Anweisungen auf AB I.
*3. Vokabeln S. 222 (bis: "après").
*Material: 2 Arbeitsblätter, Buch, Grammatikheft, Cda.

'''5: Deutsch '''
*Thema: Arten von Attributen
*Arbeitsauftrag: Sieh dir das kurze Erklärvideo im Modul Lernen zu den Attributarten an und notiere dir alle dort genannten Arten in deinem Grammatikheft! Erledige anschließend die Aufgaben 3 (a und b) sowie 4 auf Seite 51 in deinem Arbeitsheft! Bearbeite bis Donnerstag auch die für dich in der AntonApp gepinnten Aufgaben zum Attribut!
*Material: Erklärvideo im Modul Lernen (Schulmanager), Arbeitsheft, Grammatikheft, AntonApp

'''6: Geschichte'''
*Thema: Götter und Religion in Rom
*Arbeitsauftrag (bis nach den Ferien)
<div class="grid">
<div class="width-1-3"> {{#ev:youtube|HnX2L2fjWxE|410}}</div>
<div class="width-1-3"> {{#ev:youtube|k4cfR3MCHks|410}}</div>
<div class="width-1-3"> </div>
</div>
: Sieh dir die beiden Videos an, und mache dir möglichst zu allen Fragen genaue Notizen zur Beantwortung!
: Dabei kannst du die Videos auch anhalten oder ein Stück zurück gehen, und einen Teil (oder einfach alles) nochmal ansehen!
*Material: Block, Stift, Videos!

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
*Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Videokonferenz Englisch'''<br>
10:45 Uhr: '''Videokonferenz Religion''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>

'''1: Musik'''
*Thema: Violin- und Bassschlüssel Übungen + Morgenrunde
*Arbeitsauftrag: Löse die gestellten Aufgaben mit Hilfe des Videos!
*Material: AB + Video im Schulmanager (Modul Lernen)

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Videokonferenz: bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Wortschatzarbeit
*Arbeitsauftrag: Lerne die Vokabeln auf S. 222/223 (bis: "la Passerelle Mimram")
*Material: Buch

'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 7 (zum Einstieg) + WS 6 (auf nächste Stunde); l. WS 24, 2. Hälfte; schr. T 22, ab Z. 9 (S. 89)
*Material: Lateinbuch

'''3: Englisch'''
*Thema: revision, exercise
* Arbeitsauftrag
# We read the text on p.84 together and talk about the adverbial clauses. Then we correct the exercises you did yesterday. So have all the worksheets and your exercise book handy.
# Practise the adverbial clauses: 136/3. Write the sentences in your exercise book.
*Material: worksheets, book, exercise book

'''4: Religion'''
*Thema: Wie können Nicht-Juden Christen werden?
*Arbeitsauftrag:
Wir treffen uns um 10:45 Uhr zu einer Videokonferenz bei BBB, um eure Arbeitsergebnisse zu besprechen.

Bearbeitet bitte '''vor der Teilnahme''' folgende Arbeitsaufträge:

# Lies den Text "Streit in Antiochia" und arbeite die Streitfrage heraus.
# Lies "2. Streitfrage" und arbeite heraus, was die 2. Streitfrage ist, und welches Argument für jeden Standpunkt angeführt wird.
*Material:AB im Schulmanager

'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Potenzen rationaler Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/bJfzxMdY88HH8WZ Aufgaben] von Mo. 17.05.<br>
*Bearbeite S. 198 Nr. 7 a b e f, Nr. 8 a d, Nr. 10 a b c, Nr. 11, Nr. 12 a b und gebe deine Bearbeitung bis Do. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Absätze<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.<br>
*Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?<br>
*Bearbeite S. 51 Nr. 4.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutschunterricht'''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (Link'''+Materialien''' im Schulmanager) <br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Attribute und Satzglieder
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz beschäftigen wir uns noch einmal mit Satzgliedern und Attributen (Teile von Satzgliedern)!
*Material: Arbeitsheft, Grammatikheft, Deutschbuch

'''3/4: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: (siehe Schulmanager) Zeichnung Flugmaschine
*Material: A3, Bleistift

'''5/6: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Paulusbriefe (Korinther)
*Arbeitsauftrag:
Wir beschäftigen uns heute mit einem weiteren Paulusbrief: Briefe an die Korinther

Bearbeite hierzu das AB und lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

*Material: AB im Schulmanager

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material

'''5: Musik'''
*Thema: Violin- und Bassschlüssel Übung
*Arbeitsauftrag: Verbinde die Noten mit den richtigen Antworten!
*Material: AB - siehe Schulamanger (Modul Lernen)

'''6: Deutsch'''
*Thema: Die letzte Stunde vor den Ferien...
*Arbeitsauftrag: ... wieder Grammatik?
*Material: Schaut mal im Schulmanager, was ich für heute vorgesehen habe!

'''Schöne Ferien, meine Lieben! Bleibt gesund und kommt gut gelaunt und mit viel Energie nach den Ferien zurück in die Schule! '''

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

9c 2020 21

2021-05-19T18:20:46Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenmeldung''' über Schulmanager<br>
08:45 Uhr: Videokonferenz in Englisch (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: Konferenz Physik in Teams<br>
11:30 Uhr: BBB-Chat Deutsch <br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Übungen
*Arbeitsauftrag: Bis 8.15 Uhr sendet ihr einen Morgengruß an mich über den Schulmanager.
Ihr übt heute eigenständig im Buch S. 140/4b,c,d und 8 a, c
Geht dabei in folgenden Schritten vor:
Sucht ein geeignetes Seitenverhältnis, löst es nach der gesuchten Größe auf und setzt dann die gegebenen/bereits berechneten Größen ein.
Kontrolliert eure Ergebnisse selbständig.
*Material: Lösungen im Schulmanager

'''2: Englisch'''
*Thema: Unit 4 text; topics for two-minute talks
*Arbeitsauftrag: During the conference: Tell me your ideas/ topics for your two-minute talks; We'll also talk about the exercises you are supposed to do.
*Material: Schulmanager, Englischbuch, Arbeitsblätter, Hefte

'''3: Physik'''
*Thema: Der freie Fall
*Arbeitsauftrag:
*Wir bearbeiten im Buch folgende Aufgaben: S.151/22, 23 und 24
*Material: Buch, Heft, Taschenrechner

'''4: Musik'''
*Thema: Referat - Musikberufe
*Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag, Inhalte, Bewertungskriterien - siehe Schulmanager (Modul lernen)
*Material:

:'''5/6: Deutsch'''
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Mathematik'''
*Thema:Übungen
*Arbeitsauftrag: Im Schulmanager findet ihr ein Blatt BSV TRIG mit Übungen (Seiten und Winkel berechnen; Berechnungen am Quader). Geht dabei folgendermaßen vor. Sucht geeignete rechtwinklige Dreiecke, in diesen setzt ihr dann geeignete Seitenverhältnisse an und löst nach der gesuchten Seite/Winkel auf. Lösungen ebenfalls im Schulmanager.

'''2: Wirtschaft und Recht '''
*Thema: Projekt Unternehmensgründung
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet die letzten Baustellen und klärt die letzten Fragen. Sollte noch etwas unklar sein, denkt an die Projektschmiede!
*Material: Alle Materialien findet ihr im MiroBoard.

'''3: Biologie'''
*Thema: Allergien
*Arbeitsauftrag:
# Lies im Buch S.'''90-91'''
# Sieh Dir den '''Film''' an
# '''Notiere Dir mindestens 3 konkrete Fragen zum Thema für die Videokonferenz am Donnerstag und halte sie bereit'''
*Material: Buch, Link und Zugangscode zum Film im Lernmodul

'''4: Latein'''
*Thema: Caesar BG VI 21
*Arbeitsauftrag: Übersetzung VI 21 und Arbeitsblätter zu WS
*Material: AB (siehe Schulmanager)

'''5: Religion'''
*Thema: Kirche im 3. Reich
*Arbeitsauftrag: "Von guten Mächten treu und still umgeben", diese Lied ist inzwischen ein "Kirchenklassiker". Heute lernst du seinen Dichter, den Theologen Dietrich Bonhoeffer kennen. Schaue dir diese und nächste Stunde den Film "Bonhoeffer - die letzte Stufe" (Dauer 90 min) an. Du findest den Link im Schulmanager.
*Material:

'''6: Geschichte'''
*Thema: Aus Verbündeten werden Gegner
*Arbeitsauftrag: Über den Vergleich zweier Fotographien (Präsentation) näherst du dich der Entwicklung der Siegermächte des Zweiten Weltkrieges von Verbündeten hin zu Gegnern an. Erledige im Folgenden die in der Präsentation im Schulmanager formulierten Arbeitsaufträge und lade abschließend ein Foto deiner Heftseite hoch!
*Material: Präsentation im Schulmanager (Modul Lernen), Geschichtsheft und -buch

'''8: Physik'''
*Thema: Bewegungsgleichungen
*Arbeitsauftrag:
*Aufgrund des Abiturs ist heute keine Konferenz!
*Bearbeitet heute und am Freitag den im Schulmanager abgelegten Test
*Material: Test, Taschenrechner

'''9: Informatik'''
*Thema: Einfache SQL-Abfragen
*Arbeitsauftrag: Bearbeite den Abschnitt "Einfache SQL-Abfragen" im Schulmanager
*Material: Schulmanager

|Farbe= #b6216d
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:15 Uhr: '''Ethik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Deutsch'''
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager

'''2: Englisch'''
*Thema: Unit 4 text
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
*Material: siehe Schulmanager

'''3/4: Sport'''
*Thema: Abgabe des Sport- und Pulstagebuchs
*Arbeitsauftrag:

Bitte lade bis zum Ende der Woche dein Sport- und Pulstagebuch im Schulmanager (Modul Lernen) hoch!

Schöne und erholsame Pfingstferien!

'''5: Chemie'''
*Thema: VSEPR-Modell
*Arbeitsauftrag:
# Lies im Buch S.56-59
# Schreibe den Hefteintrag ab
# Notiere Dir Fragen für die Videokonferenz am Donnerstag
# Lade die 2 aktuellen Hefteinträge als Photo im Lernmodul hoch
*Material: Buch, Schulmanager

'''6: Latein'''
*Thema: Caesar, Germanenexkurs
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz: Korrektur der Arbeitsblätter, Übersetzung 6,21
*Material: AB (siehe Schulmanager)

'''8/9: Ethik'''
* Thema: s. Schulmanager
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager
*Material: s. Schulmanager

|Farbe= #6ca111
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Chemie''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:00 Uhr: '''Biologie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Latein'''
*Thema: Caesar, Germanenexkurs
*Arbeitsauftrag: Übersetzung 6,22
*Material: AB

'''5: Chemie'''
*Thema: Videokonferenz
*Arbeitsauftrag: Halte Deine Fragen bereit
*Material:

'''6: Informatik'''
*Thema: Aufgaben zu "Einfache SQL-Abfragen"
*Arbeitsauftrag: Bearbeite den Abschnitt "Einfache SQL-Abfragen: Aufgaben" im Schulmanager. Die Lösungen der Aufgaben (also nicht die Abfrageergebnisse, sondern der SQL-Code) müssen bei der nächsten Unterrichtsstunde vorliegen - also bitte ins Heft schreiben, sonst ist der Code immer wahlweise zu Hause, auf Sansibar oder irgendwo sonst, aber nie in der Stunde präsent, in der man darüber sprechen will.
*Material: Schulmanager

'''8: Biologie'''
*Thema: Allergien
*Arbeitsauftrag: Halte die Fragen für die Videokonferenz bereit
*Material:

'''9: Geschichte'''
*Thema: Blockbildung im Zeichen des Kalten Krieges
*Arbeitsauftrag: Sieh dir die Dokumentation "Deutschland im Kalten Krieg", die im Modul Lernen für dich verlinkt ist, aufmerksam an!
*Material: Dokumentation im Schulmanager

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

08:00 Uhr: '''Ersatz des Morgengrußes ''' durch die letzte Updatemail eures Projekts<br>

'''1: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Projekt Unternehmensgründung Endspurt
*Arbeitsauftrag: Gebt eurem Pitch den letzten Schliff und schreibt mir eine ausführliche Updatemail in die Projektschmiede! Und dann...genießt eure Ferien!! :)
*Material: Alle Materialien findet ihr im MiroBoard.

'''2: Deutsch'''
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager

'''3: Physik'''
*Thema: Abschlusstest
*Arbeitsauftrag:
*Aufgrund des Abiturs findet heute keine Konferenz statt.
*Beendet den Test und vergleicht eure Lösungen mit der Musterlösung. Verbessert eure Fehler.
*Material: Heft, Taschenrechner

'''4: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Chemie'''
*Thema: VSEPR
*Arbeitsauftrag: Vervollständige die Tabelle Deines Hefteintrags
*Material: Schulmanager

'''6: Englisch'''
*Thema: Unit 4 text
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
*Material: siehe Schulmanager

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[9c 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[9c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-05-19T17:04:19Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:50 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in Teams / BBB<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Terme mit rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag:
**Wir erstellen gemeinsam den Hefteintrag und besprechen grundlegende Aufgaben.
**Danach heißt es üben, üben, üben! Die genauen Aufgaben erhaltet ihr in der Videokonferenz.
**Eure verbesserten Lösungen ladet ihr im Modul Lernen hoch (Näheres dazu findet ihr dort.).
**Hausaufgabe: Alle, die ihren Auftrag vom vergangenen Mittwoch noch nicht erledigt haben, holen dies bis morgen nach.
*Material: iPad, Hefte, Buch

'''2: Französisch'''
*Thema: Fragestellung
*Arbeitsauftrag:
# Korrigiere die Hausaufgabe (Lösungen siehe Schulmanager)
# Schaue dir die Präsentation (siehe Schulmanager) an und übertrage die letzte Folie in dein Heft. Im GH auf den Seiten 32-33, Kapitel G 34 und G 35 kannst du die neue Grammatik noch einmal nachlesen.
# Bearbeite die Übungen auf den Arbeitsblättern (siehe Schulmanager).
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Präsentation, Grammatikheft, Arbeitsblätter

'''2: Latein'''
*Thema: hUi und pFUI - Was wächst denn da im "Formengarten"!?
*Arbeitsauftrag: Lege dein Grammatikheft bereit und komm' um 8.50 Uhr in die Videokonferenz.
*Material: GR-Heft, AB + Video im SM für die Hausaufgabe
*Hausaufgabe auf Mittwoch: ''Beachte die dazugehörige Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag; ergänzend kannst du dir nochmal das Lernvideo im SM ansehen.
# WH WS 26 und nutze dazu die folgende Übung: [https://learningapps.org/watch?v=pp5ceonp521]
# Bearbeite das AB im SM. Falls du das AB nicht ausdrucken kannst, schreibe die Lösung übersichtlich in dein Übersetzungsheft.

'''3/4: Englisch'''
*Thema: Forum? What forum?
*Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
*Material: Buch

'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Handout gestalten
*Arbeitsauftrag: Bearbeite auf S. 57 die Aufgabe 6. Du kannst dabei das Tier deiner Präsentation wählen, aber auch ein beliebiges anderes. Denke daran, dass ihr nach den Ferien, wenn wieder Schule ist, euere Präsentation vorstellt. Vergessen wirkt sich negativ auf die Note aus.
*Material: Pages

'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Nutztiere
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) <br>::Suche im Kühlschrank ein Ei und schreibe die Nummer, die du auf dem Ei lesen kannst, auf einen Zettel! (Solltest du im Kühlschrank kein Ei finden, kannst du eine derartige Nummer in Abbildung 1 auf Buch S. 56 sehen!) <br>::Löse Aufgabe 2 auf Buch S. 56! <br>::Schaue dir den Film „Die Verhaltensweisen des Huhns“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Schaue dir den Film „Wie leben Hühner?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Informiere dich über die Haltungsformen der Hühner! (Quellen im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 3 auf Buch S. 56! <br>::Fülle die Tabelle aus! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Online - Übungen! (Link im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 4 auf Buch S. 56! <br>::Löse die Aufgaben im Kapitel „Haushüner“ in der Anton - App! (Ich habe einen Pin gesetzt!)
*Material: Ei, Buch, Filme, Hefte, Quellen, AB, Online - Übungen und Anton - App

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
Ausnahme: Videokonferenz in '''Ethik''' um 14:00 Uhr

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Kunst'''
*Thema: Flugmaschine
*Arbeitsauftrag: Zeichnung einer phantastsichen Flugmaschine (siehe Schulmanager)
*Material: A3 Blatt, Bleistifte

'''2: Englisch (BEC)'''
*Thema: Modalverben
*Arbeitsauftrag: G14 in das Grammatikheft übertragen (S. 1187 und 188). Anschließend Aufgabe 10 auf Seite 88 in das Übungsheft schreiben.
*Material: Buch

'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Nutztiere
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) <br>::Suche im Kühlschrank ein Ei und schreibe die Nummer, die du auf dem Ei lesen kannst, auf einen Zettel! (Solltest du im Kühlschrank kein Ei finden, kannst du eine derartige Nummer in Abbildung 1 auf Buch S. 56 sehen!) <br>::Löse Aufgabe 2 auf Buch S. 56! <br>::Schaue dir den Film „Die Verhaltensweisen des Huhns“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Schaue dir den Film „Wie leben Hühner?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Informiere dich über die Haltungsformen der Hühner! (Quellen im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 3 auf Buch S. 56! <br>::Fülle die Tabelle aus! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Online - Übungen! (Link im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 4 auf Buch S. 56! <br>::Löse die Aufgaben im Kapitel „Haushüner“ in der Anton - App! (Ich habe einen Pin gesetzt!)
*Material: Ei, Buch, Filme, Hefte, Quellen, AB, Online - Übungen und Anton - App

'''4: Deutsch'''
*Thema: Sachlich schreiben
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt zum Thema "Sachlich schreiben" (siehe Schulmanager - Modul Lernen) vollständig, sodass wir eure Ergebnisse am Mittwoch in einer gemeinsamen Videokonferenz besprechen können. Du kannst deine Ergebnisse in dein Deutschheft schreiben, falls du das Arbeitsblatt nicht ausdrucken kannst/willst.
*Material: Deutschheft, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager - Modul Lernen)

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
*Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
08:45 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:00 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: Beherrscht du das u-Perfekt schon perfekt?
*Arbeitsauftrag: ''Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz.''<br>
Wir besprechen das AB "Zeitmaschine" und "perfektionieren" das Perfekt.
*Material: Hefteintrag im SM, Hefte, Buch
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Übertrage den Hefteintrag im Anhang des SM in dein Grammatikheft. Lade den Eintrag anschließend im Abgabemodul hoch.
# Übersetze schriftlich: T 25 Z.1-6. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/sDFyArTHCsHqY6T]

'''1: Französisch'''
*Thema: Wiederholung, Übung
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe (Arbeitsblätter)
# Übung (Arbeitsblatt -> Schulmanager)
*Material: Arbeitsblatt

'''2: Deutsch'''
*Thema: Besprechung der Ergebnisse von früheren Arbeitsaufträgen, Übung "Aktiv- und Passivsätze verwenden"
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Wir treffen uns um 08.45 Uhr in BBB zu einer Videokonferenz, um eure Ergebnisse von früheren Arbeitsaufträgen (wie am vergangenen Freitag mit euch besprochen) zu verbessern. <br> 2. '''Nach der Videokonferenz''' bearbeitest du die Aufgaben 1) und 2) des Arbeitsblattes "Aktiv- und Passivsätze verwenden" (siehe Schulmanager - Modul Lernen). Deine Ergebnisse kannst du gerne auch in dein Heft schreiben (Das Arbeitsblatt muss nicht ausgedruckt werden.).
*Material: Deutschheft, Arbeitsblatt "Aktiv- und Passivsätze verwenden" (siehe Schulmanager - Modul Lernen)

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Distributivgesetz
*Arbeitsauftrag:
**Wir erstellen gemeinsam den Hefteintrag und besprechen grundlegende Aufgaben.
**Danach heißt es üben, üben, üben! Die genauen Aufgaben erhaltet ihr in der Videokonferenz.
**Hausaufgabe: Alle, die ihren Auftrag vom vergangenen Mittwoch und Montag noch nicht erledigt haben, holen dies bis morgen nach.
*Material: iPad, Hefte, Buch

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Kunst'''
*Thema: Flugmaschine
*Arbeitsauftrag: Zeichnung einer phantastsichen Flugmaschine (siehe Schulmanager)
*Material: A3 Blatt, Bleistifte

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde Französisch''' in BBB<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); genauere Infos bei Latein<br>
09:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (Link'''+Materialien''' im Schulmanager) <br>

'''1/2: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1/2: Französisch'''

*Thema: Das indirekte Objekt, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Schaue dir die Powerpoint Präsentation an. (-> Schulmanager.) Übertrage beide Folien in dein Grammatikheft.
# Übe nun die neue Grammatik: B.S. 110/6, Grammatikbuch S. 36 unten. Schreibe die Lösungen in dein Heft.
# Beherrschst du den Stoff der Unité 5? Teste dich selbst! Bearbeite im CdA die Seiten 50 und 51.
*Material: PPP, Grammatikheft, Buch, Grammatikbuch, CdA

'''3/4: Sport'''
*Thema: Im schönsten Fitnessstudio der Welt!
*Arbeitsauftrag: Was sich dahinter verbrigt, findest du im Modul Lernen.
*Material: Modul Lernen im Schulmanager

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Geschichte'''
*Thema: Augustus
*Arbeitsauftrag: Sieh dir die Dokumentation über Augustus, die im Schulmanager verlinkt ist, an und mach dir in deinem Geschichtsheft einige Notizen zur Persönlichkeit des Kaisers! Die Dokumentation ist ca. 45 Minuten lang! Sieh heute nur einen Teil der Dokumentation an und setze an der Stelle morgen wieder ein!
*Material: Genauer Arbeitsauftrag und Dokumentation im Modul Lernen, Geschichtsheft

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: Augustus
*Arbeitsauftrag: Sieh dir heute den zweiten Teil der Dokumentation über Augustus an und vervollständige deine Notizen zu seiner Person! Übernimm den letzten Teil des Hefteintrages "Von der Militärdiktatur zum Prinzipat" in dein Geschichtsheft!
*Material: Dokumentation und Hefteintrag im Modul Lernen, Geschichtsheft

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]==

*[[Englisch Klasse 6af 20/21|Englisch]]

*[[6f 2020 21/Mathematik|Mathematik]]

*[[6f 2020 21/Latein|Latein]]

<br />
==Ganztagsseiten==

[[6f 2020 21/Ganztagsseite|Das haben wir gemacht]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause.]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-05-19T17:03:22Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:50 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in Teams / BBB<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Terme mit rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag:
**Wir erstellen gemeinsam den Hefteintrag und besprechen grundlegende Aufgaben.
**Danach heißt es üben, üben, üben! Die genauen Aufgaben erhaltet ihr in der Videokonferenz.
**Eure verbesserten Lösungen ladet ihr im Modul Lernen hoch (Näheres dazu findet ihr dort.).
**Hausaufgabe: Alle, die ihren Auftrag vom vergangenen Mittwoch noch nicht erledigt haben, holen dies bis morgen nach.
*Material: iPad, Hefte, Buch

'''2: Französisch'''
*Thema: Fragestellung
*Arbeitsauftrag:
# Korrigiere die Hausaufgabe (Lösungen siehe Schulmanager)
# Schaue dir die Präsentation (siehe Schulmanager) an und übertrage die letzte Folie in dein Heft. Im GH auf den Seiten 32-33, Kapitel G 34 und G 35 kannst du die neue Grammatik noch einmal nachlesen.
# Bearbeite die Übungen auf den Arbeitsblättern (siehe Schulmanager).
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Präsentation, Grammatikheft, Arbeitsblätter

'''2: Latein'''
*Thema: hUi und pFUI - Was wächst denn da im "Formengarten"!?
*Arbeitsauftrag: Lege dein Grammatikheft bereit und komm' um 8.50 Uhr in die Videokonferenz.
*Material: GR-Heft, AB + Video im SM für die Hausaufgabe
*Hausaufgabe auf Mittwoch: ''Beachte die dazugehörige Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag; ergänzend kannst du dir nochmal das Lernvideo im SM ansehen.
# WH WS 26 und nutze dazu die folgende Übung: [https://learningapps.org/watch?v=pp5ceonp521]
# Bearbeite das AB im SM. Falls du das AB nicht ausdrucken kannst, schreibe die Lösung übersichtlich in dein Übersetzungsheft.

'''3/4: Englisch'''
*Thema: Forum? What forum?
*Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
*Material: Buch

'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Handout gestalten
*Arbeitsauftrag: Bearbeite auf S. 57 die Aufgabe 6. Du kannst dabei das Tier deiner Präsentation wählen, aber auch ein beliebiges anderes. Denke daran, dass ihr nach den Ferien, wenn wieder Schule ist, euere Präsentation vorstellt. Vergessen wirkt sich negativ auf die Note aus.
*Material: Pages

'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Nutztiere
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) <br>::Suche im Kühlschrank ein Ei und schreibe die Nummer, die du auf dem Ei lesen kannst, auf einen Zettel! (Solltest du im Kühlschrank kein Ei finden, kannst du eine derartige Nummer in Abbildung 1 auf Buch S. 56 sehen!) <br>::Löse Aufgabe 2 auf Buch S. 56! <br>::Schaue dir den Film „Die Verhaltensweisen des Huhns“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Schaue dir den Film „Wie leben Hühner?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Informiere dich über die Haltungsformen der Hühner! (Quellen im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 3 auf Buch S. 56! <br>::Fülle die Tabelle aus! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Online - Übungen! (Link im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 4 auf Buch S. 56! <br>::Löse die Aufgaben im Kapitel „Haushüner“ in der Anton - App! (Ich habe einen Pin gesetzt!)
*Material: Ei, Buch, Filme, Hefte, Quellen, AB, Online - Übungen und Anton - App

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
Ausnahme: Videokonferenz in '''Ethik''' um 14:00 Uhr

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Kunst'''
*Thema: Flugmaschine
*Arbeitsauftrag: Zeichnung einer phantastsichen Flugmaschine (siehe Schulmanager)
*Material: A3 Blatt, Bleistifte

'''2: Englisch (BEC)'''
*Thema: Modalverben
*Arbeitsauftrag: G14 in das Grammatikheft übertragen (S. 1187 und 188). Anschließend Aufgabe 10 auf Seite 88 in das Übungsheft schreiben.
*Material: Buch

'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Nutztiere
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) <br>::Suche im Kühlschrank ein Ei und schreibe die Nummer, die du auf dem Ei lesen kannst, auf einen Zettel! (Solltest du im Kühlschrank kein Ei finden, kannst du eine derartige Nummer in Abbildung 1 auf Buch S. 56 sehen!) <br>::Löse Aufgabe 2 auf Buch S. 56! <br>::Schaue dir den Film „Die Verhaltensweisen des Huhns“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Schaue dir den Film „Wie leben Hühner?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Informiere dich über die Haltungsformen der Hühner! (Quellen im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 3 auf Buch S. 56! <br>::Fülle die Tabelle aus! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Online - Übungen! (Link im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 4 auf Buch S. 56! <br>::Löse die Aufgaben im Kapitel „Haushüner“ in der Anton - App! (Ich habe einen Pin gesetzt!)
*Material: Ei, Buch, Filme, Hefte, Quellen, AB, Online - Übungen und Anton - App

'''4: Deutsch'''
*Thema: Sachlich schreiben
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt zum Thema "Sachlich schreiben" (siehe Schulmanager - Modul Lernen) vollständig, sodass wir eure Ergebnisse am Mittwoch in einer gemeinsamen Videokonferenz besprechen können. Du kannst deine Ergebnisse in dein Deutschheft schreiben, falls du das Arbeitsblatt nicht ausdrucken kannst/willst.
*Material: Deutschheft, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager - Modul Lernen)

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
*Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
08:45 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:00 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: Beherrscht du das u-Perfekt schon perfekt?
*Arbeitsauftrag: ''Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz.''<br>
Wir besprechen das AB "Zeitmaschine" und "perfektionieren" das Perfekt.
*Material: Hefteintrag im SM, Hefte, Buch
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Übertrage den Hefteintrag im Anhang des SM in dein Grammatikheft. Lade den Eintrag anschließend im Abgabemodul hoch.
# Übersetze schriftlich: T 25 Z.1-6. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/sDFyArTHCsHqY6T]

'''1: Französisch'''
*Thema: Wiederholung, Übung
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe (Arbeitsblätter)
# Übung (Arbeitsblatt -> Schulmanager)
*Material: Arbeitsblatt

'''2: Deutsch'''
*Thema: Besprechung der Ergebnisse von früheren Arbeitsaufträgen, Übung "Aktiv- und Passivsätze verwenden"
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Wir treffen uns um 08.45 Uhr in BBB zu einer Videokonferenz, um eure Ergebnisse von früheren Arbeitsaufträgen (wie am vergangenen Freitag mit euch besprochen) zu verbessern. <br> 2. '''Nach der Videokonferenz''' bearbeitest du die Aufgaben 1) und 2) des Arbeitsblattes "Aktiv- und Passivsätze verwenden" (siehe Schulmanager - Modul Lernen). Deine Ergebnisse kannst du gerne auch in dein Heft schreiben (Das Arbeitsblatt muss nicht ausgedruckt werden.).
*Material: Deutschheft, Arbeitsblatt "Aktiv- und Passivsätze verwenden" (siehe Schulmanager - Modul Lernen)

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Distributivgesetz
*Arbeitsauftrag:
**Wir erstellen gemeinsam den Hefteintrag und besprechen grundlegende Aufgaben.
**Danach heißt es üben, üben, üben! Die genauen Aufgaben erhaltet ihr in der Videokonferenz.
**Hausaufgabe: Alle, die ihren Auftrag vom vergangenen Mittwoch und Montag noch nicht erledigt haben, holen dies bis morgen nach.
*Material: iPad, Hefte, Buch

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Kunst'''
*Thema: Flugmaschine
*Arbeitsauftrag: Zeichnung einer phantastsichen Flugmaschine (siehe Schulmanager)
*Material: A3 Blatt, Bleistifte

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde Französisch''' in BBB<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); genauere Infos bei Latein<br>
09:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (Link'''+Materialien''' im Schulmanager) <br>

'''1/2: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1/2: Französisch'''

*Thema: Das indirekte Objekt, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Schaue dir die Powerpoint Präsentation an. (-> Schulmanager.) Übertrage beide Folien in dein Grammatikheft.
# Übe nun die neue Grammatik: B.S. 110/6, Grammatikbuch S. 36 unten. Schreibe die Lösungen in dein Heft.
# Beherrschst du den Stoff der Unité 5? Teste dich selbst! Bearbeite im CdA die Seiten 50 und 51.
*Material: PPP, Grammatikheft, Buch, Grammatikbuch, CdA

'''3/4: Sport'''
*Thema: Im schönsten Fitnessstudio der Welt!
*Arbeitsauftrag: Was sich dahinter verbrigt, findest du im Modul Lernen.
*Material: Modul Lernen im Schulmanager

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Geschichte'''
*Thema: Augustus
*Arbeitsauftrag: Sieh dir die Dokumentation über Augustus, die im Schulmanager verlinkt ist an und mach dir in deinem Geschichtsheft einige Notizen zur Persönlichkeit des Kaisers! Die Dokumentation ist ca. 45 Minuten lang! Sieh heute nur einen Teil der Dokumentation an und setze an der Stelle morgen wieder ein!
*Material: Genauer Arbeitsauftrag und Dokumentation im Modul Lernen, Geschichtsheft

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: Augustus
*Arbeitsauftrag: Sieh dir heute den zweiten Teil der Dokumentation über Augustus an und vervollständige deine Notizen zu seiner Person! Übernimm den letzten Teil des Hefteintrages "Von der Militärdiktatur zum Prinzipat" in dein Geschichtsheft!
*Material: Dokumentation und Hefteintrag im Modul Lernen, Geschichtsheft

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
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|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]==

*[[Englisch Klasse 6af 20/21|Englisch]]

*[[6f 2020 21/Mathematik|Mathematik]]

*[[6f 2020 21/Latein|Latein]]

<br />
==Ganztagsseiten==

[[6f 2020 21/Ganztagsseite|Das haben wir gemacht]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause.]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6d 2020 21

2021-05-19T06:19:08Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema:Reading comprehension
*Arbeitsauftrag:
# We read the text on p. 85 and talk about it.
# Learn the expressions in the green box on p. 230 ''to chat with - to play video games''
# Write and learn the new words p. 230 ''agony aunt - compromise''
# WB 52/1; 2 a + c
# correct WB 48/3 (solution -> Schulmanager) and the text production WB 49/4b (correction: Schulmanager -> Lernen -> Feedback)
*Material: book, vocabulary book, workbook, exercise book

'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Pflanzen - ungeschlechtliche Fortpflanzung
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]

'''4/5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Potenzen rationaler Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/9HjcjfnKR6q5rix Aufgaben] von Fr. 14.05.<br>
*Bearbeite S. 196 Nr. 7 a b d e.<br>
*Lese dir S. 197 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/kfdKJBKWenMeMz2 Hefteintrag].<br>
*Bearbeite S. 197 Nr. 2 a c, S. 198 Nr. 3, Nr. 4 a c d, Nr. 5 und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: Listening comprehension, revision
*Arbeitsauftrag:
# WB 51/3: Listening comprehension (CD 2, track 2)
# WB 51/4 Mixed bag: Complete the text and mind the tenses.
*Material:WB, CD

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
Ausnahme: Videokonferenz in '''Ethik''' um 14:00 Uhr

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Englisch'''
*Thema:adverbial clauses G12
*Arbeitsauftrag:
# "warm-up exercise" (-> worksheet -> Schulmanager)
# adverbial clauses (-> worksheets -> Schulmanager)
# Circle all the adverbial clauses you can find in the text. (text -> Schulamanger)
# exercise 85/3: Write the sentences in your exercise book.
*Material: book, 4 worksheets, exercise book

'''3/4: Latein'''
*heute '''keine''' Videokonferenz wegen Abitur
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 23 (zum Einstieg, s. PDF im Schulmanager) + WS 7 (auf nächste Stunde); l. WS 24 bis 'comprehendere, comprehendo'; schr. T 22, Z. 1-8 (S. 89)
*Material: Lateinbuch, WS-Bilderrätsel (s. Schulmanager)

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Le programme
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies den Text auf S. 102 erneut gut durch.
*2. Im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter. Bearbeite die Anweisungen auf AB I.
*3. Vokabeln S. 222 (bis: "après").
*Material: 2 Arbeitsblätter, Buch, Grammatikheft, Cda.

'''5: Deutsch '''
*Thema: Arten von Attributen
*Arbeitsauftrag: Sieh dir das kurze Erklärvideo im Modul Lernen zu den Attributarten an und notiere dir alle dort genannten Arten in deinem Grammatikheft! Erledige anschließend die Aufgaben 3 (a und b) sowie 4 auf Seite 51 in deinem Arbeitsheft! Bearbeite bis Donnerstag auch die für dich in der AntonApp gepinnten Aufgaben zum Attribut!
*Material: Erklärvideo im Modul Lernen (Schulmanager), Arbeitsheft, Grammatikheft, AntonApp

'''6: Geschichte'''
*Thema: Götter und Religion in Rom
*Arbeitsauftrag (bis nach den Ferien)
<div class="grid">
<div class="width-1-3"> {{#ev:youtube|HnX2L2fjWxE|410}}</div>
<div class="width-1-3"> {{#ev:youtube|k4cfR3MCHks|410}}</div>
<div class="width-1-3"> </div>
</div>
: Sieh dir die beiden Videos an, und mache dir möglichst zu allen Fragen genaue Notizen zur Beantwortung!
: Dabei kannst du die Videos auch anhalten oder ein Stück zurück gehen, und einen Teil (oder einfach alles) nochmal ansehen!
*Material: Block, Stift, Videos!

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
*Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Videokonferenz Englisch'''<br>
10:45 Uhr: '''Videokonferenz Religion''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>

'''1: Musik'''
*Thema: Violin- und Bassschlüssel Übungen + Morgenrunde
*Arbeitsauftrag: Löse die gestellten Aufgaben mit Hilfe des Videos!
*Material: AB + Video im Schulmanager (Modul Lernen)

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Videokonferenz: bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Wortschatzarbeit
*Arbeitsauftrag: Lerne die Vokabeln auf S. 222/223 (bis: "la Passerelle Mimram")
*Material: Buch

'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 7 (zum Einstieg) + WS 6 (auf nächste Stunde); l. WS 24, 2. Hälfte; schr. T 22, ab Z. 9 (S. 89)
*Material: Lateinbuch

'''3: Englisch'''
*Thema: revision, exercise
* Arbeitsauftrag
# We read the text on p.84 together and talk about the adverbial clauses. Then we correct the exercises you did yesterday. So have all the worksheets and your exercise book handy.
# Practise the adverbial clauses: 136/3. Write the sentences in your exercise book.
*Material: worksheets, book, exercise book

'''4: Religion'''
*Thema: Wie können Nicht-Juden Christen werden?
*Arbeitsauftrag:
Wir treffen uns um 10:45 Uhr zu einer Videokonferenz bei BBB, um eure Arbeitsergebnisse zu besprechen.

Bearbeitet bitte '''vor der Teilnahme''' folgende Arbeitsaufträge:

# Lies den Text "Streit in Antiochia" und arbeite die Streitfrage heraus.
# Lies "2. Streitfrage" und arbeite heraus, was die 2. Streitfrage ist, und welches Argument für jeden Standpunkt angeführt wird.
*Material:AB im Schulmanager

'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Potenzen rationaler Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/bJfzxMdY88HH8WZ Aufgaben] von Mo. 17.05.<br>
*Bearbeite S. 198 Nr. 7 a b e f, Nr. 8 a d, Nr. 10 a b c, Nr. 11, Nr. 12 a b und gebe deine Bearbeitung bis Do. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Absätze<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.<br>
*Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?<br>
*Bearbeite S. 51 Nr. 4.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutschunterricht'''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Attribute und Satzglieder
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz beschäftigen wir uns noch einmal mit Satzgliedern und Attributen (Teile von Satzgliedern)!
*Material: Arbeitsheft, Grammatikheft, Deutschbuch

'''3/4: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: (siehe Schulmanager) Zeichnung Flugmaschine
*Material: A3, Bleistift

'''5/6: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Paulusbriefe (Korinther)
*Arbeitsauftrag:
Wir beschäftigen uns heute mit einem weiteren Paulusbrief: Briefe an die Korinther

Bearbeite hierzu das AB und lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

*Material: AB im Schulmanager

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material

'''5: Musik'''
*Thema: Violin- und Bassschlüssel Übung
*Arbeitsauftrag: Verbinde die Noten mit den richtigen Antworten!
*Material: AB - siehe Schulamanger (Modul Lernen)

'''6: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6d 2020 21

2021-05-19T06:18:29Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema:Reading comprehension
*Arbeitsauftrag:
# We read the text on p. 85 and talk about it.
# Learn the expressions in the green box on p. 230 ''to chat with - to play video games''
# Write and learn the new words p. 230 ''agony aunt - compromise''
# WB 52/1; 2 a + c
# correct WB 48/3 (solution -> Schulmanager) and the text production WB 49/4b (correction: Schulmanager -> Lernen -> Feedback)
*Material: book, vocabulary book, workbook, exercise book

'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Pflanzen - ungeschlechtliche Fortpflanzung
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]

'''4/5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Potenzen rationaler Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/9HjcjfnKR6q5rix Aufgaben] von Fr. 14.05.<br>
*Bearbeite S. 196 Nr. 7 a b d e.<br>
*Lese dir S. 197 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/kfdKJBKWenMeMz2 Hefteintrag].<br>
*Bearbeite S. 197 Nr. 2 a c, S. 198 Nr. 3, Nr. 4 a c d, Nr. 5 und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: Listening comprehension, revision
*Arbeitsauftrag:
# WB 51/3: Listening comprehension (CD 2, track 2)
# WB 51/4 Mixed bag: Complete the text and mind the tenses.
*Material:WB, CD

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
Ausnahme: Videokonferenz in '''Ethik''' um 14:00 Uhr

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Englisch'''
*Thema:adverbial clauses G12
*Arbeitsauftrag:
# "warm-up exercise" (-> worksheet -> Schulmanager)
# adverbial clauses (-> worksheets -> Schulmanager)
# Circle all the adverbial clauses you can find in the text. (text -> Schulamanger)
# exercise 85/3: Write the sentences in your exercise book.
*Material: book, 4 worksheets, exercise book

'''3/4: Latein'''
*heute '''keine''' Videokonferenz wegen Abitur
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 23 (zum Einstieg, s. PDF im Schulmanager) + WS 7 (auf nächste Stunde); l. WS 24 bis 'comprehendere, comprehendo'; schr. T 22, Z. 1-8 (S. 89)
*Material: Lateinbuch, WS-Bilderrätsel (s. Schulmanager)

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Le programme
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies den Text auf S. 102 erneut gut durch.
*2. Im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter. Bearbeite die Anweisungen auf AB I.
*3. Vokabeln S. 222 (bis: "après").
*Material: 2 Arbeitsblätter, Buch, Grammatikheft, Cda.

'''5: Deutsch '''
*Thema: Arten von Attributen
*Arbeitsauftrag: Sieh dir das kurze Erklärvideo im Modul Lernen zu den Attributarten an und notiere dir alle dort genannten Arten in deinem Grammatikheft! Erledige anschließend die Aufgaben 3 (a und b) sowie 4 auf Seite 51 in deinem Arbeitsheft! Bearbeite bis Donnerstag auch die für dich in der AntonApp gepinnten Aufgaben zum Attribut!
*Material: Erklärvideo im Modul Lernen (Schulmanager), Arbeitsheft, Grammatikheft, AntonApp

'''6: Geschichte'''
*Thema: Götter und Religion in Rom
*Arbeitsauftrag (bis nach den Ferien)
<div class="grid">
<div class="width-1-3"> {{#ev:youtube|HnX2L2fjWxE|410}}</div>
<div class="width-1-3"> {{#ev:youtube|k4cfR3MCHks|410}}</div>
<div class="width-1-3"> </div>
</div>
: Sieh dir die beiden Videos an, und mache dir möglichst zu allen Fragen genaue Notizen zur Beantwortung!
: Dabei kannst du die Videos auch anhalten oder ein Stück zurück gehen, und einen Teil (oder einfach alles) nochmal ansehen!
*Material: Block, Stift, Videos!

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
*Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Videokonferenz Englisch'''<br>
10:45 Uhr: '''Videokonferenz Religion''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>

'''1: Musik'''
*Thema: Violin- und Bassschlüssel Übungen + Morgenrunde
*Arbeitsauftrag: Löse die gestellten Aufgaben mit Hilfe des Videos!
*Material: AB + Video im Schulmanager (Modul Lernen)

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Videokonferenz: bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Wortschatzarbeit
*Arbeitsauftrag: Lerne die Vokabeln auf S. 222/223 (bis: "la Passerelle Mimram")
*Material: Buch

'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 7 (zum Einstieg) + WS 6 (auf nächste Stunde); l. WS 24, 2. Hälfte; schr. T 22, ab Z. 9 (S. 89)
*Material: Lateinbuch

'''3: Englisch'''
*Thema: revision, exercise
* Arbeitsauftrag
# We read the text on p.84 together and talk about the adverbial clauses. Then we correct the exercises you did yesterday. So have all the worksheets and your exercise book handy.
# Practise the adverbial clauses: 136/3. Write the sentences in your exercise book.
*Material: worksheets, book, exercise book

'''4: Religion'''
*Thema: Wie können Nicht-Juden Christen werden?
*Arbeitsauftrag:
Wir treffen uns um 10:45 Uhr zu einer Videokonferenz bei BBB, um eure Arbeitsergebnisse zu besprechen.

Bearbeitet bitte '''vor der Teilnahme''' folgende Arbeitsaufträge:

# Lies den Text "Streit in Antiochia" und arbeite die Streitfrage heraus.
# Lies "2. Streitfrage" und arbeite heraus, was die 2. Streitfrage ist, und welches Argument für jeden Standpunkt angeführt wird.
*Material:AB im Schulmanager

'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Potenzen rationaler Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/bJfzxMdY88HH8WZ Aufgaben] von Mo. 17.05.<br>
*Bearbeite S. 198 Nr. 7 a b e f, Nr. 8 a d, Nr. 10 a b c, Nr. 11, Nr. 12 a b und gebe deine Bearbeitung bis Do. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Absätze<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.<br>
*Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?<br>
*Bearbeite S. 51 Nr. 4.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Attribute und Satzglieder
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz beschäftigen wir uns noch einmal mit Satzgliedern und Attributen (Teile von Satzgliedern)!
*Material: Arbeitsheft, Grammatikheft, Deutschbuch

'''3/4: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: (siehe Schulmanager) Zeichnung Flugmaschine
*Material: A3, Bleistift

'''5/6: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
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|Rahmenfarbe= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Paulusbriefe (Korinther)
*Arbeitsauftrag:
Wir beschäftigen uns heute mit einem weiteren Paulusbrief: Briefe an die Korinther

Bearbeite hierzu das AB und lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

*Material: AB im Schulmanager

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material

'''5: Musik'''
*Thema: Violin- und Bassschlüssel Übung
*Arbeitsauftrag: Verbinde die Noten mit den richtigen Antworten!
*Material: AB - siehe Schulamanger (Modul Lernen)

'''6: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

9c 2020 21

2021-05-17T11:02:51Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenmeldung''' über Schulmanager<br>
08:45 Uhr: Videokonferenz in Englisch (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: Konferenz Physik in Teams<br>
11:30 Uhr: BBB-Chat Deutsch <br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Übungen
*Arbeitsauftrag: Bis 8.15 Uhr sendet ihr einen Morgengruß an mich über den Schulmanager.
Ihr übt heute eigenständig im Buch S. 140/4b,c,d und 8 a, c
Geht dabei in folgenden Schritten vor:
Sucht ein geeignetes Seitenverhältnis, löst es nach der gesuchten Größe auf und setzt dann die gegebenen/bereits berechneten Größen ein.
Kontrolliert eure Ergebnisse selbständig.
*Material: Lösungen im Schulmanager

'''2: Englisch'''
*Thema: Unit 4 text; topics for two-minute talks
*Arbeitsauftrag: During the conference: Tell me your ideas/ topics for your two-minute talks; We'll also talk about the exercises you are supposed to do.
*Material: Schulmanager, Englischbuch, Arbeitsblätter, Hefte

'''3: Physik'''
*Thema: Der freie Fall
*Arbeitsauftrag:
*Wir bearbeiten im Buch folgende Aufgaben: S.151/22, 23 und 24
*Material: Buch, Heft, Taschenrechner

'''4: Musik'''
*Thema: Referat - Musikberufe
*Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag, Inhalte, Bewertungskriterien - siehe Schulmanager (Modul lernen)
*Material:

:'''5/6: Deutsch'''
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Mathematik'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag:

'''2: Wirtschaft und Recht '''
*Thema: Projekt Unternehmensgründung
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet die letzten Baustellen und klärt die letzten Fragen. Sollte noch etwas unklar sein, denkt an die Projektschmiede!
*Material: Alle Materialien findet ihr im MiroBoard.

'''3: Biologie'''
*Thema: Allergien
*Arbeitsauftrag:
# Lies im Buch S.'''90-91'''
# Sieh Dir den '''Film''' an
# '''Notiere Dir mindestens 3 konkrete Fragen zum Thema für die Videokonferenz am Donnerstag und halte sie bereit'''
*Material: Buch, Link und Zugangscode zum Film im Lernmodul

'''4: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Geschichte'''
*Thema: Aus Verbündeten werden Gegner
*Arbeitsauftrag: Über den Vergleich zweier Fotographien (Präsentation) näherst du dich der Entwicklung der Siegermächte des Zweiten Weltkrieges von Verbündeten hin zu Gegnern an. Erledige im Folgenden die in der Präsentation im Schulmanager formulierten Arbeitsaufträge und lade abschließend ein Foto deiner Heftseite hoch!
*Material: Präsentation im Schulmanager (Modul Lernen), Geschichtsheft und -buch

'''8: Physik'''
*Thema: Bewegungsgleichungen
*Arbeitsauftrag:
*Aufgrund des Abiturs ist heute keine Konferenz!
*Bearbeitet heute und am Freitag den im Schulmanager abgelegten Test
*Material: Test, Taschenrechner

'''9: Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Deutsch'''
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager

'''2: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Sport'''
*Thema: Abgabe des Sport- und Pulstagebuchs
*Arbeitsauftrag:

Bitte lade bis zum Ende der Woche dein Sport- und Pulstagebuch im Schulmanager (Modul Lernen) hoch!

Schöne und erholsame Pfingstferien!

'''5: Chemie'''
*Thema: VSEPR-Modell
*Arbeitsauftrag:
# Lies im Buch S.56-59
# Schreibe den Hefteintrag ab
# Notiere Dir Fragen für die Videokonferenz am Donnerstag
# Lade die 2 aktuellen Hefteinträge als Photo im Lernmodul hoch
*Material: Buch, Schulmanager

'''6: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Chemie''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:00 Uhr: '''Biologie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Chemie'''
*Thema: Videokonferenz
*Arbeitsauftrag: Halte Deine Fragen bereit
*Material:

'''6: Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Biologie'''
*Thema: Allergien
*Arbeitsauftrag: Halte die Fragen für die Videokonferenz bereit
*Material:

'''9: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

08:00 Uhr: '''Ersatz des Morgengrußes ''' durch die letzte Updatemail eures Projekts<br>

'''1: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Projekt Unternehmensgründung Endspurt
*Arbeitsauftrag: Gebt eurem Pitch den letzten Schliff und schreibt mir eine ausführliche Updatemail in die Projektschmiede! Und dann...genießt eure Ferien!! :)
*Material: Alle Materialien findet ihr im MiroBoard.

'''2: Deutsch'''
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager

'''3: Physik'''
*Thema: Abschlusstest
*Arbeitsauftrag:
*Aufgrund des Abiturs findet heute keine Konferenz statt.
*Beendet den Test und vergleicht eure Lösungen mit der Musterlösung. Verbessert eure Fehler.
*Material: Heft, Taschenrechner

'''4: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Chemie'''
*Thema: VSEPR
*Arbeitsauftrag: Vervollständige die Tabelle Deines Hefteintrags
*Material: Schulmanager

'''6: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[9c 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[9c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6d 2020 21

2021-05-17T10:45:28Z

Sandra Kaps:

6f 2020 21

2021-05-13T16:20:05Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
==Woche vom 10. Mai bis 14. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 10.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>
'''08:50 Uhr''': Videokonferenz '''Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB / Teams<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Rechnen mit rationalen Zahlen - Potenzen
*Arbeitsauftrag:
**Videokonferenz in BBB
**Besprechung der Hausaufgabe
**Wiederholung Potenzen
**Arbeitsblatt zu Potenzen im Modul Lernen
*Material: iPad, Hefte, Buch

'''2: Französisch'''
*Thema: Textarbeit, Wiederholung des futur proche
*Arbeitsauftrag:
# Wiederholung des ''futur proche''
# Besprechung der Hausaufgabe (CdA 48 + 49/4)
# Höre,schreibe und lerne die Vokabeln Unité 5, Volet 3, S. 222 ''la visite '' - S.223 ''la Passerelle Mimram'' (Link im Schulmanager)
# Höre den Text S.102 an und lies ihn laut.
# Beantworte die Fragen 103/2a in '''vollständigen Sätzen''' und schreibe die Antworten in dein Übungsheft.
*Material: Buch, CdA, Vokabelheft, Übungsheft

'''2: Latein'''
''Bei Fragen kannst du heute von 9.00 - 9.30 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM).''
*Thema: Der Teufel steckt im Detail ... Also: Schau' genau hin!
*Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Arbeitsschritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte die dazugehörige <u>Abgabe</u>!
# Starte mit den folgenden beiden Übungen und notiere dir das dazugehörige Lösungswort: [https://learningapps.org/display?v=paqw0cxya21] [https://learningapps.org/display?v=pyh55knqj21]
# Wer hat denn da übersetzt;-)? Bearbeite die Abschnitte 1+2 auf dem AB im SM. ''Drucke dir das AB (2 Seiten) nach Möglichkeit aus, da du so deine Lösung direkt auf dem AB eintragen kannst. Schreibe die Fehler und die dazugehörige Verbesserung in dein Heft, wenn du das AB nicht ausdrucken kannst.''
# Lade deine Lösung anschließend zusammen mit dem heutigen Lösungswort zuverlässig im Abgabemodul hoch.
*Material: Links im WIKI, AB im SM, Übersetzungsheft, Buch
*Hausaufgabe auf Mittwoch:
# WH Hefteintrag zum Perfekt
# WH WS 14: Hier findest du eine Wiederholungsmöglichkeit: [https://learningapps.org/display?v=puk8wjsj321]
# Bearbeite schriftlich: Abschnitt 3 auf dem AB im SM. Trage die Lösung auf dem AB ein oder schreibe sie in dein Heft.

'''3/4: Englisch'''
*Thema: Online-Unterricht
*Arbeitsauftrag: BBB / Teams
*Material: Buch

'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Mithilfe von Textdokumenten kommunizieren
*Arbeitsauftrag: Bearbeite auf S.57 in deinem Informatikbuch die Nr. 4 im Din A4 Format. Achte dabei auf eine geeignete Schrift und Schriftgröße, füge eine Graphik ein, und achte darauf, dass alle nötigen Informationen gut dargestellt werden. Gib deine Lösung im Schulmanager ab.
*Material: Pages

'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Fortpflanzung und die Entwicklung
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) (Hinweis: Die Lösung zu den Aufgaben im Buch und zu dem AB lade ich Ende der Woche hoch!) <br>::Schaue dir den Film an! (Link im Schulmanager) <br>::Beschreibe die Balz der Vögel und die Begattung bei den Vögeln an Hand des Films! <br>::Definiere den Begriff „Befruchtung“ an Hand des Films! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 3, Aufgabe 4, Aufgabe 5 und Aufgabe 6 auf Buch S. 118! <br>::Löse die Aufgaben auf den AB! (siehe Schulmanager) <br>::Lies die Passage „Nesthocker und Nestflüchter“ auf Buch S. 117! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Online - Aufgaben! (Link im Schulmanager) <br>::Ich habe in der Anton - App einen Pin gesetzt. Löse die Aufgaben zu dem Thema „Fortpflanzung“!
*Material: Film, Hefte, Buch, AB, Online - Aufgabe und Anton - App

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 11.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB / Teams <br>

'''1: Kunst'''
*Thema: Erfindung "Flugmaschine"
*Arbeitsauftrag: (siehe Schulmanager und Besprechung in Morgenrunde), Zeichnung eines phantastischen Flugapparats (Schattierung, Details)
*Material: A3/A4 Papier, Bleistifte

'''2: Englisch'''
*Thema: Agony Aunt
*Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
*Material: Buch

'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Fortpflanzung und die Entwicklung
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) (Hinweis: Die Lösung zu den Aufgaben im Buch und zu dem AB lade ich Ende der Woche hoch!) <br>::Schaue dir den Film an! (Link im Schulmanager) <br>::Beschreibe die Balz der Vögel und die Begattung bei den Vögeln an Hand des Films! <br>::Definiere den Begriff „Befruchtung“ an Hand des Films! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 3, Aufgabe 4, Aufgabe 5 und Aufgabe 6 auf Buch S. 118! <br>::Löse die Aufgaben auf den AB! (siehe Schulmanager) <br>::Lies die Passage „Nesthocker und Nestflüchter“ auf Buch S. 117! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Online - Aufgaben! (Link im Schulmanager) <br>::Ich habe in der Anton - App einen Pin gesetzt. Löse die Aufgaben zu dem Thema „Fortpflanzung“!
*Material: Film, Hefte, Buch, AB, Online - Aufgabe und Anton - App

'''4: Deutsch'''
*Thema: Vorgangsbeschreibung, Aktiv/Passiv
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Übertrage den Hefteintrag zur Vorgangsbeschreibung (siehe Schulmanager - Modul Lernen) ordentlich in dein Deutschheft und lerne diesen. <br> 2. Bearbeite in deinem [https://www.scook.de/ digitalen Arbeitsheft] die Übungen zu Aktiv und Passiv. Melde dich dazu unter deinem Account an und wähle das Arbeitsheft 6 aus. Klicke nun auf den Bereich "Grammatik" und wähle anschließend das Feld "Wortarten - Verben - Aktiv und Passiv" aus. Viel Spaß beim Üben!
*Material: Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen), Deutschheft, digitales Arbeitsheft/iPad (Link siehe oben)

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Musik'''
*Thema: Intevalle genau bestimmen
*Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager
*Material: Heft, Abgabe beachten!

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag:
** Lest das Interview auf S. 78 - 79 durch und beantwortet die Fragen
** Lest die Tipps von Dr. Merkle auf der Seite 80 und probiert sie vor einem Spiegel aus
*Material: Schulbuch, Seite 78 - 80; Die genaueren Arbeitsanweisungen findet Ihr im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
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|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 12.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Deutsch finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Latein'''
*Thema: Überprüfung der Hausaufgabe ... und: Die Götter der Römer - "Antike VIPs"
*Arbeitsauftrag:
# Schreibe mir zunächst bis 08.10 Uhr dein Lieblingsessen oder momentanes Lieblingsbuch :-) als Nachricht über den SM, damit ich weiß, dass du da bist.
# Überprüfe anschließend aufmerksam das AB "Fehlerteufel" sowie die Übung S.94 Üd) mit Hilfe des Videos im SM.
# Bearbeite das AB zu den Göttern der Römer. Du findest es im Anhang des SM. Hier ist ein Ausdruck des AB nötig.
# Falls du Lust und Zeit hast: Im SM findest du einen Link für eine "Zeitreise" ins Alte Rom ... schau doch mal rein!
*Material: Video und AB im SM, Buch, Heft
*Hausaufgabe auf Montag: ''Beachte die Abgabe!''
# Lerne WS 26 ganz. Trage die Wörter mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein. Lies ergänzend dazu im Buch S.209 unten "Substantive: Pluralwörter" (S2).
# Bearbeite das AB im SM. Ein Ausdruck ist nicht zwingend nötig. Du kannst dir auch einfach nur die einzelnen Buchstaben aufschreiben, so dass du am Ende das Lösungswort erhältst.

'''1: Französisch'''
*Thema: Wiederholen
*Arbeitsauftrag:
# Lies den Text auf S. 102 laut.
# Übungen zum Wortschatz: CdA 48/2; 104/5 (Schreibe die Wörter, die zusammengehören, in dein Heft.)
# Wiederholung der Possessivbegleiter (G13, G30): Schaue dir zuerst die beiden Videos an (Link -> Schulmanager) und bearbeite dann die Übungen CdA 48/3, 105/9, 109/3 (genauere Anweisungen zu den Übungen findest du im Schulmanager)
*Material: Buch, Übungsheft, CdA

'''2: Deutsch'''
*Thema: Laufdiktat - Rechtschreibung trainieren
*Arbeitsauftrag: Nimm dein Arbeitsheft zur Hand und schlage die Seite 88 auf. Führe nun mithilfe des Textabschnittes der Aufgabe 2 ein Laufdiktat durch. Schreibe dieses in dein Deutschheft.
*Material: Arbeitsheft, Deutschheft

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Rechnen mit rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag:
**Kontrolliere die Rückmeldungen im Modul Lernen.
**Bearbeite den Arbeitsauftrag „6f 15 Rationale Zahlen - Grundrechenarten gemischt“ in Mathemgym. Lies die Arbeitsaufträge genau durch, nutze alle Hilfsmittel (Hefte, Mappe, Mathegym...) und rechne im Übungsheft.
**Hausaufgabe: zur Wiederholung de Vorrangregeln Seite 199 lesen, Hefteintrag im Merkheft erstellen (Überschrift „5. Berechnen von Termwerten“)
*Material: iPad, Buch, Hefte, Grundwissensmappe

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Kunst'''
*Thema: Erfindung/ Flugmaschine
*Arbeitsauftrag: (siehe Schulmanager), Zeichnung eines phantastischen Flugapparats
*Material: A3/A4 Papier, Bleistifte

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 13.05.2021'''</span>
|Inhalt=
'''Feiertag!'''

|Farbe= #1b7a88
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 14.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und direkt im Anschluss '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Geschichtsstunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Meinungen überzeugend begründen
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Wir treffen uns um 08.00 Uhr in BBB zum Online-Unterricht. Halte dazu bitte dein Deutschbuch (S. 54) bereit. Wir lernen gemeinsam, wie man innerhalb einer Diskussion seine Meinung überzeugend und begründend vertreten kann. <br> 2. Im Anschluss an unsere Videokonferenz schreibst du den blauen "Wissen und können"-Kasten (Buch S. 55) zum Thema "Die eigene Meinung begründen - Argumentieren" ordentlich in dein Heft ab, kennzeichnest diesen Hefteintrag als Grundwissen und lernst ihn. <br> 3. Anschließend bearbeitest du die Arbeitsblätter zum Thema "Meinungen überzeugend vertreten" (siehe Schulmanager - Modul Lernen). Deine Ergebnisse besprechen wir am Mittwoch, 19.05.2021.
*Material: Deutschbuch, Deutschheft, Arbeitsblätter (siehe Schulmanager - Modul Lernen)

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: Augustus
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz beschäftigen wir uns damit, wie es in Rom nach Caesars Ermordung und dem darauf folgenden Bürgerkrieg weitergeht und wie Gaius Octavius (Augustus) seine Herrschaft festigt!
*Material: Geschichtsbuch und -heft, Arbeitsblatt (Augustus - Retter oder Zerstörer der Republik?) Bitte vor der Konferenz ausdrucken!

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]==

*[[Englisch Klasse 6af 20/21|Englisch]]

*[[6f 2020 21/Mathematik|Mathematik]]

*[[6f 2020 21/Latein|Latein]]

<br />
==Ganztagsseiten==

[[6f 2020 21/Ganztagsseite|Das haben wir gemacht]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause.]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6d 2020 21

2021-05-11T15:19:17Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
==Woche vom 10. Mai bis 14. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 10.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema: Telling the way
*Arbeitsauftrag:
# 77/4
# Correct your homework with the help of the solution (-> Schulmanager).
# Write and learn the vocabulary p.228 passenger - p.229 opposite.
# WB 48/1 (CD 1 track 39)
# WB 48/2 (CD 1 track 40)
*Material: book, workbook, vocabulary book, CD1

'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Pflanzen - Samenverbreitung
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]

'''4/5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Division rationale Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/fLGfASkX2XreFPB Aufgaben] von Fr. 07.05.<br>
*Bearbeite S. 192 Nr. 9 a c, Nr. 10 a f, S. 193 Nr. 14.<br>
*Lese dir S. 191 unten bis 192 oben aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/oAoRxeY7KBKbRan Hefteintrag].<br>
*[https://www.youtube.com/watch?v=eD_guI_-X20 Erklärvideo] zum Thema<br>
*Bearbeite S. 193 Nr. 16 a b c d, Nr. 18 a d h j, Nr. 19 a b c, S. 194 Nr. 20 i j k l, Nr. 21 a e h i und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch / Internet<br>

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: Vocabulary exercises, listening comprehension
*Arbeitsauftrag:
# complete the worksheets (-> Schulmanager)
# Listening comprehension: WB 49/4a (CD 2 track 1)
*Material: worksheets, workbook, CD2

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 11.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Heute keine Videokonferenz => Vgl. Arbeitsauftrag weiter unten bis Freitag!'''<br>

'''1/2: Englisch'''
*Thema: Unit 5 check-in
*Arbeitsauftrag:
# Before we meet at BBB, correct your homework (WB 48/1 and 2) with the help of the solution.(-> Schulmanager)
# We start Unit 5, p.82 and read the text together.
# Write and learn the vocabulary p. 229 ''to stay in touch - paradise.''
# Read the text on p. 82 - 83 aloud.
# 83/3 a+b: Listening comprehension (link and further instructions -> Schulmanager)
*Material: book, workbook, vocabulary book, exercise book

'''3/4: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Götter der Antike, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 22 (zum Einstieg) + WS 9 (auf nächste Stunde); l. WS 23 bis 'educere, educo'; schr. AB 1 + 2 'Die Götter der Griechen und Römer' (s. Schulmanager) & T 21, ab Z. 5 (S. 85)
*Material: Lateinbuch, Arbeitsblätter (s. Schulmanager)

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Wiederholen und üben
*Arbeitsauftrag:
* Im Schulmananger findest du ein Arbeitsblatt. Du kannst es ausdrucken oder digital bearbeiten. Arbeitsauftrag: Vervollständige den Text (Wichtig: OHNE Buch oder sonstige Hilfsmittel!). Du wirst wahrscheinlich nicht alle Lücken ausfüllen können. Bitte trotzdem NICHT nachschlagen! Lade deine ausgefüllte Version anschließend im Schulmanager hoch.
* Cda p. 47/1: Die Schule und du: Kreuze den Test für dich selbst an (evtl. musst du hier einige Wörter nachschlagen) und schreibe dein Ergebnis (steht unten auf S. 47 auf dem Kopf) in dein Heft ab.
*Material: Arbeitsblatt (Schulmanager), Cda

'''5: Deutsch '''
*Thema: Arbeit an der Leserolle
*Arbeitsauftrag: Heute arbeitest du weiter an der Leserolle zu "Emil und die Detektive"! Teile dir die Zeit selbst ein und schreib mich bei Fragen oder Problemen über den Schulmanager an!
*Material: Arbeitsaufträge und -blätter im Modul Lernen, Lektüre

'''6: Geschichte'''
*Thema: Romanisierung ... (Ergebnisse brauchen wir Freitag!)
*Arbeitsauftrag: '''Sieh dir die beiden Videos an und mache Notizen zu den Fragen. Dazu kannst du die Videos immer wieder anhalten!'''
: Video 1: <u>'''https://www.youtube.com/watch?v=4P4nLzxScrk'''</u>
:#Was ist der Limes?
:# Konnten die Wachsoldaten am Limes die Germanen aufhalten?
:#War die Grenze durchlässig? Wenn ja - wofür?
:#Welche Dinge brachten die Römischen Legionen in die Provinzen mit?
:#Welche Rolle spielten ehemalige Soldaten in den Grenzgebieten?
:Video 2: <u>'''https://www.youtube.com/watch?v=F03J2eq7FBI'''</u>
:#Was bedeutet Romanisierung?
:#Wie festigten die Römer ihre Herrschaft?
:#Womit überzeugten sie die Menschen in den eroberten Gebieten?
*Material: Zettel, Stift, YouTube-Videos!

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag:
** Lest das Interview auf S. 78 - 79 durch und beantwortet die Fragen
** Lest die Tipps von Dr. Merkle auf der Seite 80 und probiert sie vor einem Spiegel aus
*Material: Schulbuch, Seite 78 - 80; Die genaueren Arbeitsanweisungen findet Ihr im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 12.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Deutsch finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Musik'''
*Thema: Bassschlüssel mit Versetzungszeichen - keine Morgenrunde
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt von der letzten Woche!
*Material: AB + Video - siehe Schulmanager - Modul Lernen

'''2: Französisch'''
*Thema: Wiederholen und üben
*Arbeitsauftrag:
*1. Korrigiere dein gestern ausgefülltes Arbeitsblatt mithilfe des Textes auf S. 98 im Buch. Verwende hierzu einen farbigen Stift und lade deine korrigierte Version anschließend im Schulmanager hoch.
*2. Lerne die Vokabeln auf S. 221 (bis: "où est-ce que")
*Material: Buch, Arbeitsblatt

'''2: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Englisch'''
*Thema: G11, exercises
*Arbeitsauftrag:
# Correct your homework (83/3) with the help of the solution (->Schulmanager).
# "The timetable future" book p. 184: write G11 (the blue box, the rule and the examples) in your school exercise book.
# WB 48/3
# WB 49/4b: Explain the way from the City Hotel to the cinema. Look at the map and describe the "green way". Write a dialogue in your exercise book.
# Write and learn the vocabulary p.229 ''to post -'' p.230 ''mobile.''
# Learn the ''Media collocations'' (green box) on p. 230 until ''send/receive texts /text messages ....''
*Material: book, exercise book, vocabulary book, workbook

'''4: Religion'''
*Thema: Missionsreisen von Paulus
*Arbeitsauftrag:
# Überlege dir zunächst, wie viele Kilometer man mit unterschiedlichen Verkehrsmitteln an einem Tag zurücklegen kann.
# Betrachte dann die drei Karten, welche die Routen von Paulus Missionsreisen darstellen. Was sagst du dazu?
# Lies abschießend den vorliegenden Dialog und arbeite in Form eines Mind-Maps die Ziele heraus, die Paulus mit seinen Reisen verfolgt.
# Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: AB im Schulmanager

'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Division rationale Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die Aufgaben von Mo. 10.05.<br>
*Bearbeite S. 194 Nr. 22, Nr. 23 c, Nr. 24 c d und gebe deine Bearbeitung bis Do. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
*Lese zur Wiederholung S. 207 gut durch!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Textdokumente<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/GRQ3iCqzZpQPd3j Aufgaben] von Mi. 05.05.<br>
*Zum besseren Arbeiten mit einer Textverarbeitung helfen dir diese Videos:<br>
**[https://www.youtube.com/watch?v=mxUKWYiwb88 Word] (Windows)<br>
**[https://www.youtube.com/watch?v=FgIE8WmKJE0 Libre Office Writer] (Windows)<br>
**[https://www.youtube.com/watch?v=kYWHOhhoXiQ Pages] (Ipad)<br>
Materialien: Heft / Computer<br>

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 14.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Deutschstunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Paulusbriefe (Philemon)
*Arbeitsauftrag:
Eine Möglichkeit, mit den neu gegründeten Gemeinden weiter in Kontakt zu bleiben, stellen Briefkontakte dar.
# Lies den Infotext zu den Paulusbriefen und beantworte folgende Fragen:
* Wie viele Briefe gibt es insgesamt?
* Warum wurden sie geschrieben?
* Welche Fragen werden z.B. gestellt? <br>
2. Wir wollen dann den kleinsten Paulusbrief kennenlernen: Den Brief an Philemon
* Lies den Text und füllt die Spickzettel auf der rechten Seite aus.
* Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: AB im Schulmanager

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material

'''5: Musik'''
*Thema: Bodypercussion
*Arbeitsauftrag: Heute versuchen wir uns rhythmisch zu betätigen.
*Material: Video im Schulmanager - Modul Lernen

'''6: Deutsch'''
*Thema: Das Attribut als Teil eines Satzglieds
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz steht heute Grammatik auf dem Programm! Wir nehmen Satzglieder unter die Lupe und lernen das Attribut als Teil des Satzglieds kennen!
*Material: Arbeitsheft, Grammatikheft

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6d 2020 21

2021-05-11T15:18:05Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
==Woche vom 10. Mai bis 14. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 10.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema: Telling the way
*Arbeitsauftrag:
# 77/4
# Correct your homework with the help of the solution (-> Schulmanager).
# Write and learn the vocabulary p.228 passenger - p.229 opposite.
# WB 48/1 (CD 1 track 39)
# WB 48/2 (CD 1 track 40)
*Material: book, workbook, vocabulary book, CD1

'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Pflanzen - Samenverbreitung
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]

'''4/5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Division rationale Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/fLGfASkX2XreFPB Aufgaben] von Fr. 07.05.<br>
*Bearbeite S. 192 Nr. 9 a c, Nr. 10 a f, S. 193 Nr. 14.<br>
*Lese dir S. 191 unten bis 192 oben aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/oAoRxeY7KBKbRan Hefteintrag].<br>
*[https://www.youtube.com/watch?v=eD_guI_-X20 Erklärvideo] zum Thema<br>
*Bearbeite S. 193 Nr. 16 a b c d, Nr. 18 a d h j, Nr. 19 a b c, S. 194 Nr. 20 i j k l, Nr. 21 a e h i und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch / Internet<br>

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: Vocabulary exercises, listening comprehension
*Arbeitsauftrag:
# complete the worksheets (-> Schulmanager)
# Listening comprehension: WB 49/4a (CD 2 track 1)
*Material: worksheets, workbook, CD2

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 11.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Heute keine Videokonferenz => Vgl. Arbeitsauftrag weiter unten bis Freitag!'''<br>

'''1/2: Englisch'''
*Thema: Unit 5 check-in
*Arbeitsauftrag:
# Before we meet at BBB, correct your homework (WB 48/1 and 2) with the help of the solution.(-> Schulmanager)
# We start Unit 5, p.82 and read the text together.
# Write and learn the vocabulary p. 229 ''to stay in touch - paradise.''
# Read the text on p. 82 - 83 aloud.
# 83/3 a+b: Listening comprehension (link and further instructions -> Schulmanager)
*Material: book, workbook, vocabulary book, exercise book

'''3/4: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Götter der Antike, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 22 (zum Einstieg) + WS 9 (auf nächste Stunde); l. WS 23 bis 'educere, educo'; schr. AB 1 + 2 'Die Götter der Griechen und Römer' (s. Schulmanager) & T 21, ab Z. 5 (S. 85)
*Material: Lateinbuch, Arbeitsblätter (s. Schulmanager)

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Wiederholen und üben
*Arbeitsauftrag:
* Im Schulmananger findest du ein Arbeitsblatt. Du kannst es ausdrucken oder digital bearbeiten. Arbeitsauftrag: Vervollständige den Text (Wichtig: OHNE Buch oder sonstige Hilfsmittel!). Du wirst wahrscheinlich nicht alle Lücken ausfüllen können. Bitte trotzdem NICHT nachschlagen! Lade deine ausgefüllte Version anschließend im Schulmanager hoch.
* Cda p. 47/1: Die Schule und du: Kreuze den Test für dich selbst an (evtl. musst du hier einige Wörter nachschlagen) und schreibe dein Ergebnis (steht unten auf S. 47 auf dem Kopf) in dein Heft ab.
*Material: Arbeitsblatt (Schulmanager), Cda

'''5: Deutsch '''
*Thema: Arbeit an der Leserolle
*Arbeitsauftrag: Heute arbeitest du weiter an der Leserolle zu "Emil und die Detektive"! Teile dir die Zeit selbst ein und schreib mich bei Fragen oder Problemen über den Schulmanager an!
*Material: Arbeitsaufträge und -blätter im Modul Lernen, Lektüre

'''6: Geschichte'''
*Thema: Romanisierung ... (Ergebnisse brauchen wir Freitag!)
*Arbeitsauftrag: '''Sieh dir die beiden Videos an und mache Notizen zu den Fragen. Dazu kannst du die Videos immer wieder anhalten!'''
: Video 1: <u>'''https://www.youtube.com/watch?v=4P4nLzxScrk'''</u>
:#Was ist der Limes?
:# Konnten die Wachsoldaten am Limes die Germanen aufhalten?
:#War die Grenze durchlässig? Wenn ja - wofür?
:#Welche Dinge brachten die Römischen Legionen in die Provinzen mit?
:#Welche Rolle spielten ehemalige Soldaten in den Grenzgebieten?
:Video 2: <u>'''https://www.youtube.com/watch?v=F03J2eq7FBI'''</u>
:#Was bedeutet Romanisierung?
:#Wie festigten die Römer ihre Herrschaft?
:#Womit überzeugten sie die Menschen in den eroberten Gebieten?
*Material: Zettel, Stift, YouTube-Videos!

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag:
** Lest das Interview auf S. 78 - 79 durch und beantwortet die Fragen
** Lest die Tipps von Dr. Merkle auf der Seite 80 und probiert sie vor einem Spiegel aus
*Material: Schulbuch, Seite 78 - 80; Die genaueren Arbeitsanweisungen findet Ihr im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 12.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Deutsch finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Musik'''
*Thema: Bassschlüssel mit Versetzungszeichen - keine Morgenrunde
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt von der letzten Woche!
*Material: AB + Video - siehe Schulmanager - Modul Lernen

'''2: Französisch'''
*Thema: Wiederholen und üben
*Arbeitsauftrag:
*1. Korrigiere dein gestern ausgefülltes Arbeitsblatt mithilfe des Textes auf S. 98 im Buch. Verwende hierzu einen farbigen Stift und lade deine korrigierte Version anschließend im Schulmanager hoch.
*2. Lerne die Vokabeln auf S. 221 (bis: "où est-ce que")
*Material: Buch, Arbeitsblatt

'''2: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Englisch'''
*Thema: G11, exercises
*Arbeitsauftrag:
# Correct your homework (83/3) with the help of the solution (->Schulmanager).
# "The timetable future" book p. 184: write G11 (the blue box, the rule and the examples) in your school exercise book.
# WB 48/3
# WB 49/4b: Explain the way from the City Hotel to the cinema. Look at the map and describe the "green way". Write a dialogue in your exercise book.
# Write and learn the vocabulary p.229 ''to post -'' p.230 ''mobile.''
# Learn the ''Media collocations'' (green box) on p. 230 until ''send/receive texts /text messages ....''
*Material: book, exercise book, vocabulary book, workbook

'''4: Religion'''
*Thema: Missionsreisen von Paulus
*Arbeitsauftrag:
# Überlege dir zunächst, wie viele Kilometer man mit unterschiedlichen Verkehrsmitteln an einem Tag zurücklegen kann.
# Betrachte dann die drei Karten, welche die Routen von Paulus Missionsreisen darstellen. Was sagst du dazu?
# Lies abschießend den vorliegenden Dialog und arbeite in Form eines Mind-Maps die Ziele heraus, die Paulus mit seinen Reisen verfolgt.
# Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: AB im Schulmanager

'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Division rationale Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die Aufgaben von Mo. 10.05.<br>
*Bearbeite S. 194 Nr. 22, Nr. 23 c, Nr. 24 c d und gebe deine Bearbeitung bis Do. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
*Lese zur Wiederholung S. 207 gut durch!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Textdokumente<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/GRQ3iCqzZpQPd3j Aufgaben] von Mi. 05.05.<br>
*Zum besseren Arbeiten mit einer Textverarbeitung helfen dir diese Videos:<br>
**[https://www.youtube.com/watch?v=mxUKWYiwb88 Word] (Windows)<br>
**[https://www.youtube.com/watch?v=FgIE8WmKJE0 Libre Office Writer] (Windows)<br>
**[https://www.youtube.com/watch?v=kYWHOhhoXiQ Pages] (Ipad)<br>
Materialien: Heft / Computer<br>

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 14.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Paulusbriefe (Philemon)
*Arbeitsauftrag:
Eine Möglichkeit, mit den neu gegründeten Gemeinden weiter in Kontakt zu bleiben, stellen Briefkontakte dar.
# Lies den Infotext zu den Paulusbriefen und beantworte folgende Fragen:
* Wie viele Briefe gibt es insgesamt?
* Warum wurden sie geschrieben?
* Welche Fragen werden z.B. gestellt? <br>
2. Wir wollen dann den kleinsten Paulusbrief kennenlernen: Den Brief an Philemon
* Lies den Text und füllt die Spickzettel auf der rechten Seite aus.
* Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: AB im Schulmanager

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material

'''5: Musik'''
*Thema: Bodypercussion
*Arbeitsauftrag: Heute versuchen wir uns rhythmisch zu betätigen.
*Material: Video im Schulmanager - Modul Lernen

'''6: Deutsch'''
*Thema: Das Attribut als Teil eines Satzglieds
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz steht heute Grammatik auf dem Programm! Wir nehmen Satzglieder unter die Lupe und lernen das Attribut als Teil des Satzglieds kennen!
*Material: Arbeitsheft, Grammatikheft

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-05-11T15:13:42Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
==Woche vom 10. Mai bis 14. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 10.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>
'''08:50 Uhr''': Videokonferenz '''Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB / Teams<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Rechnen mit rationalen Zahlen - Potenzen
*Arbeitsauftrag:
**Videokonferenz in BBB
**Besprechung der Hausaufgabe
**Wiederholung Potenzen
**Arbeitsblatt zu Potenzen im Modul Lernen
*Material: iPad, Hefte, Buch

'''2: Französisch'''
*Thema: Textarbeit, Wiederholung des futur proche
*Arbeitsauftrag:
# Wiederholung des ''futur proche''
# Besprechung der Hausaufgabe (CdA 48 + 49/4)
# Höre,schreibe und lerne die Vokabeln Unité 5, Volet 3, S. 222 ''la visite '' - S.223 ''la Passerelle Mimram'' (Link im Schulmanager)
# Höre den Text S.102 an und lies ihn laut.
# Beantworte die Fragen 103/2a in '''vollständigen Sätzen''' und schreibe die Antworten in dein Übungsheft.
*Material: Buch, CdA, Vokabelheft, Übungsheft

'''2: Latein'''
''Bei Fragen kannst du heute von 9.00 - 9.30 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM).''
*Thema: Der Teufel steckt im Detail ... Also: Schau' genau hin!
*Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Arbeitsschritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte die dazugehörige <u>Abgabe</u>!
# Starte mit den folgenden beiden Übungen und notiere dir das dazugehörige Lösungswort: [https://learningapps.org/display?v=paqw0cxya21] [https://learningapps.org/display?v=pyh55knqj21]
# Wer hat denn da übersetzt;-)? Bearbeite die Abschnitte 1+2 auf dem AB im SM. ''Drucke dir das AB (2 Seiten) nach Möglichkeit aus, da du so deine Lösung direkt auf dem AB eintragen kannst. Schreibe die Fehler und die dazugehörige Verbesserung in dein Heft, wenn du das AB nicht ausdrucken kannst.''
# Lade deine Lösung anschließend zusammen mit dem heutigen Lösungswort zuverlässig im Abgabemodul hoch.
*Material: Links im WIKI, AB im SM, Übersetzungsheft, Buch
*Hausaufgabe auf Mittwoch:
# WH Hefteintrag zum Perfekt
# WH WS 14: Hier findest du eine Wiederholungsmöglichkeit: [https://learningapps.org/display?v=puk8wjsj321]
# Bearbeite schriftlich: Abschnitt 3 auf dem AB im SM. Trage die Lösung auf dem AB ein oder schreibe sie in dein Heft.

'''3/4: Englisch'''
*Thema: Online-Unterricht
*Arbeitsauftrag: BBB / Teams
*Material: Buch

'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Mithilfe von Textdokumenten kommunizieren
*Arbeitsauftrag: Bearbeite auf S.57 in deinem Informatikbuch die Nr. 4 im Din A4 Format. Achte dabei auf eine geeignete Schrift und Schriftgröße, füge eine Graphik ein, und achte darauf, dass alle nötigen Informationen gut dargestellt werden. Gib deine Lösung im Schulmanager ab.
*Material: Pages

'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Fortpflanzung und die Entwicklung
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) (Hinweis: Die Lösung zu den Aufgaben im Buch und zu dem AB lade ich Ende der Woche hoch!) <br>::Schaue dir den Film an! (Link im Schulmanager) <br>::Beschreibe die Balz der Vögel und die Begattung bei den Vögeln an Hand des Films! <br>::Definiere den Begriff „Befruchtung“ an Hand des Films! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 3, Aufgabe 4, Aufgabe 5 und Aufgabe 6 auf Buch S. 118! <br>::Löse die Aufgaben auf den AB! (siehe Schulmanager) <br>::Lies die Passage „Nesthocker und Nestflüchter“ auf Buch S. 117! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Online - Aufgaben! (Link im Schulmanager) <br>::Ich habe in der Anton - App einen Pin gesetzt. Löse die Aufgaben zu dem Thema „Fortpflanzung“!
*Material: Film, Hefte, Buch, AB, Online - Aufgabe und Anton - App

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 11.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB / Teams <br>

'''1: Kunst'''
*Thema: Erfindung "Flugmaschine"
*Arbeitsauftrag: (siehe Schulmanager und Besprechung in Morgenrunde), Zeichnung eines phantastischen Flugapparats (Schattierung, Details)
*Material: A3/A4 Papier, Bleistifte

'''2: Englisch'''
*Thema: Agony Aunt
*Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
*Material: Buch

'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Fortpflanzung und die Entwicklung
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) (Hinweis: Die Lösung zu den Aufgaben im Buch und zu dem AB lade ich Ende der Woche hoch!) <br>::Schaue dir den Film an! (Link im Schulmanager) <br>::Beschreibe die Balz der Vögel und die Begattung bei den Vögeln an Hand des Films! <br>::Definiere den Begriff „Befruchtung“ an Hand des Films! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 3, Aufgabe 4, Aufgabe 5 und Aufgabe 6 auf Buch S. 118! <br>::Löse die Aufgaben auf den AB! (siehe Schulmanager) <br>::Lies die Passage „Nesthocker und Nestflüchter“ auf Buch S. 117! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Online - Aufgaben! (Link im Schulmanager) <br>::Ich habe in der Anton - App einen Pin gesetzt. Löse die Aufgaben zu dem Thema „Fortpflanzung“!
*Material: Film, Hefte, Buch, AB, Online - Aufgabe und Anton - App

'''4: Deutsch'''
*Thema: Vorgangsbeschreibung, Aktiv/Passiv
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Übertrage den Hefteintrag zur Vorgangsbeschreibung (siehe Schulmanager - Modul Lernen) ordentlich in dein Deutschheft und lerne diesen. <br> 2. Bearbeite in deinem [https://www.scook.de/ digitalen Arbeitsheft] die Übungen zu Aktiv und Passiv. Melde dich dazu unter deinem Account an und wähle das Arbeitsheft 6 aus. Klicke nun auf den Bereich "Grammatik" und wähle anschließend das Feld "Wortarten - Verben - Aktiv und Passiv" aus. Viel Spaß beim Üben!
*Material: Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen), Deutschheft, digitales Arbeitsheft/iPad (Link siehe oben)

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Musik'''
*Thema: Intevalle genau bestimmen
*Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager
*Material: Heft, Abgabe beachten!

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag:
** Lest das Interview auf S. 78 - 79 durch und beantwortet die Fragen
** Lest die Tipps von Dr. Merkle auf der Seite 80 und probiert sie vor einem Spiegel aus
*Material: Schulbuch, Seite 78 - 80; Die genaueren Arbeitsanweisungen findet Ihr im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 12.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Deutsch finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Französisch'''
*Thema: Wiederholen
*Arbeitsauftrag:
# Lies den Text auf S. 102 laut.
# Übungen zum Wortschatz: CdA 48/2; 104/5 (Schreibe die Wörter, die zusammengehören, in dein Heft.)
# Wiederholung der Possessivbegleiter (G13, G30): Schaue dir zuerst die beiden Videos an (Link -> Schulmanager) und bearbeite dann die Übungen CdA 48/3, 105/9, 109/3 (genauere Anweisungen zu den Übungen findest du im Schulmanager)
*Material: Buch, Übungsheft, CdA

'''2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Kunst'''
*Thema: Erfindung/ Flugmaschine
*Arbeitsauftrag: (siehe Schulmanager), Zeichnung eines phantastischen Flugapparats
*Material: A3/A4 Papier, Bleistifte

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 13.05.2021'''</span>
|Inhalt=
'''Feiertag!'''

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 14.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Geschichtsstunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: Augustus
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz beschäftigen wir uns damit, wie es in Rom nach Caesars Ermordung und dem darauf folgenden Bürgerkrieg weitergeht und wie Gaius Octavius (Augustus) seine Herrschaft festigt!
*Material: Geschichtsbuch und -heft

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]==

*[[Englisch Klasse 6af 20/21|Englisch]]

*[[6f 2020 21/Mathematik|Mathematik]]

*[[6f 2020 21/Latein|Latein]]

<br />
==Ganztagsseiten==

[[6f 2020 21/Ganztagsseite|Das haben wir gemacht]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause.]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-05-11T15:13:09Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
==Woche vom 10. Mai bis 14. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 10.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>
'''08:50 Uhr''': Videokonferenz '''Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB / Teams<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Rechnen mit rationalen Zahlen - Potenzen
*Arbeitsauftrag:
**Videokonferenz in BBB
**Besprechung der Hausaufgabe
**Wiederholung Potenzen
**Arbeitsblatt zu Potenzen im Modul Lernen
*Material: iPad, Hefte, Buch

'''2: Französisch'''
*Thema: Textarbeit, Wiederholung des futur proche
*Arbeitsauftrag:
# Wiederholung des ''futur proche''
# Besprechung der Hausaufgabe (CdA 48 + 49/4)
# Höre,schreibe und lerne die Vokabeln Unité 5, Volet 3, S. 222 ''la visite '' - S.223 ''la Passerelle Mimram'' (Link im Schulmanager)
# Höre den Text S.102 an und lies ihn laut.
# Beantworte die Fragen 103/2a in '''vollständigen Sätzen''' und schreibe die Antworten in dein Übungsheft.
*Material: Buch, CdA, Vokabelheft, Übungsheft

'''2: Latein'''
''Bei Fragen kannst du heute von 9.00 - 9.30 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM).''
*Thema: Der Teufel steckt im Detail ... Also: Schau' genau hin!
*Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Arbeitsschritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte die dazugehörige <u>Abgabe</u>!
# Starte mit den folgenden beiden Übungen und notiere dir das dazugehörige Lösungswort: [https://learningapps.org/display?v=paqw0cxya21] [https://learningapps.org/display?v=pyh55knqj21]
# Wer hat denn da übersetzt;-)? Bearbeite die Abschnitte 1+2 auf dem AB im SM. ''Drucke dir das AB (2 Seiten) nach Möglichkeit aus, da du so deine Lösung direkt auf dem AB eintragen kannst. Schreibe die Fehler und die dazugehörige Verbesserung in dein Heft, wenn du das AB nicht ausdrucken kannst.''
# Lade deine Lösung anschließend zusammen mit dem heutigen Lösungswort zuverlässig im Abgabemodul hoch.
*Material: Links im WIKI, AB im SM, Übersetzungsheft, Buch
*Hausaufgabe auf Mittwoch:
# WH Hefteintrag zum Perfekt
# WH WS 14: Hier findest du eine Wiederholungsmöglichkeit: [https://learningapps.org/display?v=puk8wjsj321]
# Bearbeite schriftlich: Abschnitt 3 auf dem AB im SM. Trage die Lösung auf dem AB ein oder schreibe sie in dein Heft.

'''3/4: Englisch'''
*Thema: Online-Unterricht
*Arbeitsauftrag: BBB / Teams
*Material: Buch

'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Mithilfe von Textdokumenten kommunizieren
*Arbeitsauftrag: Bearbeite auf S.57 in deinem Informatikbuch die Nr. 4 im Din A4 Format. Achte dabei auf eine geeignete Schrift und Schriftgröße, füge eine Graphik ein, und achte darauf, dass alle nötigen Informationen gut dargestellt werden. Gib deine Lösung im Schulmanager ab.
*Material: Pages

'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Fortpflanzung und die Entwicklung
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) (Hinweis: Die Lösung zu den Aufgaben im Buch und zu dem AB lade ich Ende der Woche hoch!) <br>::Schaue dir den Film an! (Link im Schulmanager) <br>::Beschreibe die Balz der Vögel und die Begattung bei den Vögeln an Hand des Films! <br>::Definiere den Begriff „Befruchtung“ an Hand des Films! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 3, Aufgabe 4, Aufgabe 5 und Aufgabe 6 auf Buch S. 118! <br>::Löse die Aufgaben auf den AB! (siehe Schulmanager) <br>::Lies die Passage „Nesthocker und Nestflüchter“ auf Buch S. 117! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Online - Aufgaben! (Link im Schulmanager) <br>::Ich habe in der Anton - App einen Pin gesetzt. Löse die Aufgaben zu dem Thema „Fortpflanzung“!
*Material: Film, Hefte, Buch, AB, Online - Aufgabe und Anton - App

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 11.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB / Teams <br>

'''1: Kunst'''
*Thema: Erfindung "Flugmaschine"
*Arbeitsauftrag: (siehe Schulmanager und Besprechung in Morgenrunde), Zeichnung eines phantastischen Flugapparats (Schattierung, Details)
*Material: A3/A4 Papier, Bleistifte

'''2: Englisch'''
*Thema: Agony Aunt
*Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
*Material: Buch

'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Fortpflanzung und die Entwicklung
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) (Hinweis: Die Lösung zu den Aufgaben im Buch und zu dem AB lade ich Ende der Woche hoch!) <br>::Schaue dir den Film an! (Link im Schulmanager) <br>::Beschreibe die Balz der Vögel und die Begattung bei den Vögeln an Hand des Films! <br>::Definiere den Begriff „Befruchtung“ an Hand des Films! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 3, Aufgabe 4, Aufgabe 5 und Aufgabe 6 auf Buch S. 118! <br>::Löse die Aufgaben auf den AB! (siehe Schulmanager) <br>::Lies die Passage „Nesthocker und Nestflüchter“ auf Buch S. 117! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Online - Aufgaben! (Link im Schulmanager) <br>::Ich habe in der Anton - App einen Pin gesetzt. Löse die Aufgaben zu dem Thema „Fortpflanzung“!
*Material: Film, Hefte, Buch, AB, Online - Aufgabe und Anton - App

'''4: Deutsch'''
*Thema: Vorgangsbeschreibung, Aktiv/Passiv
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Übertrage den Hefteintrag zur Vorgangsbeschreibung (siehe Schulmanager - Modul Lernen) ordentlich in dein Deutschheft und lerne diesen. <br> 2. Bearbeite in deinem [https://www.scook.de/ digitalen Arbeitsheft] die Übungen zu Aktiv und Passiv. Melde dich dazu unter deinem Account an und wähle das Arbeitsheft 6 aus. Klicke nun auf den Bereich "Grammatik" und wähle anschließend das Feld "Wortarten - Verben - Aktiv und Passiv" aus. Viel Spaß beim Üben!
*Material: Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen), Deutschheft, digitales Arbeitsheft/iPad (Link siehe oben)

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Musik'''
*Thema: Intevalle genau bestimmen
*Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager
*Material: Heft, Abgabe beachten!

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag:
** Lest das Interview auf S. 78 - 79 durch und beantwortet die Fragen
** Lest die Tipps von Dr. Merkle auf der Seite 80 und probiert sie vor einem Spiegel aus
*Material: Schulbuch, Seite 78 - 80; Die genaueren Arbeitsanweisungen findet Ihr im Schulmanager

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 12.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Deutsch finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Französisch'''
*Thema: Wiederholen
*Arbeitsauftrag:
# Lies den Text auf S. 102 laut.
# Übungen zum Wortschatz: CdA 48/2; 104/5 (Schreibe die Wörter, die zusammengehören, in dein Heft.)
# Wiederholung der Possessivbegleiter (G13, G30): Schaue dir zuerst die beiden Videos an (Link -> Schulmanager) und bearbeite dann die Übungen CdA 48/3, 105/9, 109/3 (genauere Anweisungen zu den Übungen findest du im Schulmanager)
*Material: Buch, Übungsheft, CdA

'''2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Kunst'''
*Thema: Erfindung/ Flugmaschine
*Arbeitsauftrag: (siehe Schulmanager), Zeichnung eines phantastischen Flugapparats
*Material: A3/A4 Papier, Bleistifte

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 13.05.2021'''</span>
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'''Feiertag!'''

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{{Box-spezial
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: Augustus
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz beschäftigen wir uns damit, wie es in Rom nach Caesars Ermordung und dem darauf folgenden Bürgerkrieg weitergeht und wie Gaius Octavius (Augustus) seine Herrschaft festigt!
*Material: Geschichtsbuch und -heft

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]==

*[[Englisch Klasse 6af 20/21|Englisch]]

*[[6f 2020 21/Mathematik|Mathematik]]

*[[6f 2020 21/Latein|Latein]]

<br />
==Ganztagsseiten==

[[6f 2020 21/Ganztagsseite|Das haben wir gemacht]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause.]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-05-11T15:12:16Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
==Woche vom 10. Mai bis 14. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 10.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>
'''08:50 Uhr''': Videokonferenz '''Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB / Teams<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Rechnen mit rationalen Zahlen - Potenzen
*Arbeitsauftrag:
**Videokonferenz in BBB
**Besprechung der Hausaufgabe
**Wiederholung Potenzen
**Arbeitsblatt zu Potenzen im Modul Lernen
*Material: iPad, Hefte, Buch

'''2: Französisch'''
*Thema: Textarbeit, Wiederholung des futur proche
*Arbeitsauftrag:
# Wiederholung des ''futur proche''
# Besprechung der Hausaufgabe (CdA 48 + 49/4)
# Höre,schreibe und lerne die Vokabeln Unité 5, Volet 3, S. 222 ''la visite '' - S.223 ''la Passerelle Mimram'' (Link im Schulmanager)
# Höre den Text S.102 an und lies ihn laut.
# Beantworte die Fragen 103/2a in '''vollständigen Sätzen''' und schreibe die Antworten in dein Übungsheft.
*Material: Buch, CdA, Vokabelheft, Übungsheft

'''2: Latein'''
''Bei Fragen kannst du heute von 9.00 - 9.30 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM).''
*Thema: Der Teufel steckt im Detail ... Also: Schau' genau hin!
*Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Arbeitsschritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte die dazugehörige <u>Abgabe</u>!
# Starte mit den folgenden beiden Übungen und notiere dir das dazugehörige Lösungswort: [https://learningapps.org/display?v=paqw0cxya21] [https://learningapps.org/display?v=pyh55knqj21]
# Wer hat denn da übersetzt;-)? Bearbeite die Abschnitte 1+2 auf dem AB im SM. ''Drucke dir das AB (2 Seiten) nach Möglichkeit aus, da du so deine Lösung direkt auf dem AB eintragen kannst. Schreibe die Fehler und die dazugehörige Verbesserung in dein Heft, wenn du das AB nicht ausdrucken kannst.''
# Lade deine Lösung anschließend zusammen mit dem heutigen Lösungswort zuverlässig im Abgabemodul hoch.
*Material: Links im WIKI, AB im SM, Übersetzungsheft, Buch
*Hausaufgabe auf Mittwoch:
# WH Hefteintrag zum Perfekt
# WH WS 14: Hier findest du eine Wiederholungsmöglichkeit: [https://learningapps.org/display?v=puk8wjsj321]
# Bearbeite schriftlich: Abschnitt 3 auf dem AB im SM. Trage die Lösung auf dem AB ein oder schreibe sie in dein Heft.

'''3/4: Englisch'''
*Thema: Online-Unterricht
*Arbeitsauftrag: BBB / Teams
*Material: Buch

'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Mithilfe von Textdokumenten kommunizieren
*Arbeitsauftrag: Bearbeite auf S.57 in deinem Informatikbuch die Nr. 4 im Din A4 Format. Achte dabei auf eine geeignete Schrift und Schriftgröße, füge eine Graphik ein, und achte darauf, dass alle nötigen Informationen gut dargestellt werden. Gib deine Lösung im Schulmanager ab.
*Material: Pages

'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Fortpflanzung und die Entwicklung
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) (Hinweis: Die Lösung zu den Aufgaben im Buch und zu dem AB lade ich Ende der Woche hoch!) <br>::Schaue dir den Film an! (Link im Schulmanager) <br>::Beschreibe die Balz der Vögel und die Begattung bei den Vögeln an Hand des Films! <br>::Definiere den Begriff „Befruchtung“ an Hand des Films! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 3, Aufgabe 4, Aufgabe 5 und Aufgabe 6 auf Buch S. 118! <br>::Löse die Aufgaben auf den AB! (siehe Schulmanager) <br>::Lies die Passage „Nesthocker und Nestflüchter“ auf Buch S. 117! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Online - Aufgaben! (Link im Schulmanager) <br>::Ich habe in der Anton - App einen Pin gesetzt. Löse die Aufgaben zu dem Thema „Fortpflanzung“!
*Material: Film, Hefte, Buch, AB, Online - Aufgabe und Anton - App

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 11.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB / Teams <br>

'''1: Kunst'''
*Thema: Erfindung "Flugmaschine"
*Arbeitsauftrag: (siehe Schulmanager und Besprechung in Morgenrunde), Zeichnung eines phantastischen Flugapparats (Schattierung, Details)
*Material: A3/A4 Papier, Bleistifte

'''2: Englisch'''
*Thema: Agony Aunt
*Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
*Material: Buch

'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Fortpflanzung und die Entwicklung
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) (Hinweis: Die Lösung zu den Aufgaben im Buch und zu dem AB lade ich Ende der Woche hoch!) <br>::Schaue dir den Film an! (Link im Schulmanager) <br>::Beschreibe die Balz der Vögel und die Begattung bei den Vögeln an Hand des Films! <br>::Definiere den Begriff „Befruchtung“ an Hand des Films! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 3, Aufgabe 4, Aufgabe 5 und Aufgabe 6 auf Buch S. 118! <br>::Löse die Aufgaben auf den AB! (siehe Schulmanager) <br>::Lies die Passage „Nesthocker und Nestflüchter“ auf Buch S. 117! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Online - Aufgaben! (Link im Schulmanager) <br>::Ich habe in der Anton - App einen Pin gesetzt. Löse die Aufgaben zu dem Thema „Fortpflanzung“!
*Material: Film, Hefte, Buch, AB, Online - Aufgabe und Anton - App

'''4: Deutsch'''
*Thema: Vorgangsbeschreibung, Aktiv/Passiv
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Übertrage den Hefteintrag zur Vorgangsbeschreibung (siehe Schulmanager - Modul Lernen) ordentlich in dein Deutschheft und lerne diesen. <br> 2. Bearbeite in deinem [https://www.scook.de/ digitalen Arbeitsheft] die Übungen zu Aktiv und Passiv. Melde dich dazu unter deinem Account an und wähle das Arbeitsheft 6 aus. Klicke nun auf den Bereich "Grammatik" und wähle anschließend das Feld "Wortarten - Verben - Aktiv und Passiv" aus. Viel Spaß beim Üben!
*Material: Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen), Deutschheft, digitales Arbeitsheft/iPad (Link siehe oben)

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Musik'''
*Thema: Intevalle genau bestimmen
*Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager
*Material: Heft, Abgabe beachten!

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag:
** Lest das Interview auf S. 78 - 79 durch und beantwortet die Fragen
** Lest die Tipps von Dr. Merkle auf der Seite 80 und probiert sie vor einem Spiegel aus
*Material: Schulbuch, Seite 78 - 80; Die genaueren Arbeitsanweisungen findet Ihr im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 12.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Deutsch finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Französisch'''
*Thema: Wiederholen
*Arbeitsauftrag:
# Lies den Text auf S. 102 laut.
# Übungen zum Wortschatz: CdA 48/2; 104/5 (Schreibe die Wörter, die zusammengehören, in dein Heft.)
# Wiederholung der Possessivbegleiter (G13, G30): Schaue dir zuerst die beiden Videos an (Link -> Schulmanager) und bearbeite dann die Übungen CdA 48/3, 105/9, 109/3 (genauere Anweisungen zu den Übungen findest du im Schulmanager)
*Material: Buch, Übungsheft, CdA

'''2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Kunst'''
*Thema: Erfindung/ Flugmaschine
*Arbeitsauftrag: (siehe Schulmanager), Zeichnung eines phantastischen Flugapparats
*Material: A3/A4 Papier, Bleistifte

|Farbe= #6ca111
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 13.05.2021'''</span>
|Inhalt=
'''Feiertag!'''

|Farbe= #1b7a88
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 14.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: Augustus
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz beschäftigen wir uns damit, wie es in Rom nach Caesars Ermordung und dem darauf folgenden Bürgerkrieg weitergeht und wie Gaius Octavius (Augustus) seine Herrschaft festigt!
*Material: Geschichtsbuch und -heft

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]==

*[[Englisch Klasse 6af 20/21|Englisch]]

*[[6f 2020 21/Mathematik|Mathematik]]

*[[6f 2020 21/Latein|Latein]]

<br />
==Ganztagsseiten==

[[6f 2020 21/Ganztagsseite|Das haben wir gemacht]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause.]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

9c 2020 21

2021-05-10T19:41:06Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 10. bis 14. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 10.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
*08:00 Uhr:Videokonferenz '''Mathematik''' in Teams (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Videokonferenz in Englisch (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: Konferenz Physik in Teams<br>
11:30 Uhr BBB-Chat Deutsch

'''1: Mathematik'''
*Thema:Verhältnisse im rechtwinkligen Dreieck-Sinus und Kosinus
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz
*Material:Buch

'''2: Englisch'''
*Thema: Unit 4
*Arbeitsauftrag: During the conference: WS ex. 5 (b.p. 65/ ex. 4); wb.p. 48/ ex. 3a (correction); after the conference: revise vocab. pp. 146/ 147 and do exercises on the worksheet in the school manager
*Material: school manager, worksheets, workbook, book

'''3: Physik'''
*Thema: Bewegungsgleichungen
*Arbeitsauftrag:
*Besprechung der HA (S.149/9 und 10)
*Wir bearbeiten zusammen folgende Aufgaben: Buch S.150/11 - 14
*Material: Buch, Heft, Taschenrechner

'''4: Musik'''
*Thema: Programmmusik - Virtuosentum
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Info-/Arbeitsblatt!
*Material: AB - siehe Schulmanager - Modul Lernen

:'''5/6: Deutsch'''
*Thema: Materialgestützte Erörterung
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
*Material: Heft, Buch

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 11.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik '''in MS teams (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: ''' Latein'''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:45 Uhr: '''Informatik '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:Sinus und Kosinus am Einheitskreis
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz

'''2: Wirtschaft und Recht '''
*Thema: Projekt Unternehmensgründung Teil 2
*Arbeitsauftrag: Arbeite an deiner Geschäftsidee, dem Businessplan und eurem Pitch!
*Material: Alle Materialien findet ihr im MiroBoard.

'''3: Biologie'''
*Thema: Impfung
*Arbeitsauftrag:
# Lies im Buch S.90-91
# '''Schau Dir den Film an''' (Link und Zugangscode im Lernmodul)
# Schreibe den Hefteintrag ab und vervollständige ihn, indem Du die grün-markierten Aufgaben bearbeitest, und lerne ihn! Infoquellen: '''Buch und Film'''
# Lade Deinen Hefteintrag im Lernmodul rechtzeitig hoch!
# Benotung möglich!
# Notiere Dir Fragen zum Thema für die Videokonferenz am Donnerstag
*Material: Buch und Lernmodul

'''4: Latein'''
*Thema: Caesar, BG 1,28
*Arbeitsauftrag:*Videokonferenz:
* 1. Korrektur der Hausaufgabe
* 2. Besprechung der Arbeitsaufträge bis 19./20.5.2021 - Germanenexkurs
*Material: AB siehe Schulmanager

'''5: Religion'''
*Thema: Jugend im Dritten Reich
*Arbeitsauftrag: Der NS-Staat hatte einen Totalitätsanspruch.
Gestalte eine Seite in deinem Religionsheft zum Thema Jugend im dritten Reich.
*Material: Internetrecherche, Geschichtsbuch

'''6: Geschichte'''
*Thema: Entnazifizierung und Nürnberger Prozesse
*Arbeitsauftrag: Heute beschäftigst du dich mit der Umsetzung der Entnazifizierung und den Nürnberger Prozessen!
*Material: Arbeitsaufträge und Erklärvideo im Schulmanager; Geschichtsbuch und -heft

'''8: Physik'''
*Thema: Bewegungsgleichungen
*Arbeitsauftrag:
*Heute ist keine Konferenz. Ihr bearbeitet im Buch folgende Aufgaben: S.150/15, 16 und 17. Anschließend fotografiert ihr eure Lösung und ladet sie in die Ablage im Schulmanager hoch!
*Material: Buch, Heft, Taschenrechner

'''9: Informatik'''
*Thema: Videokonferenz - Diskussion der Aufgaben
*Arbeitsauftrag: in VK
*Material: NA

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 12.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Deutsch finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Deutsch'''
*Thema: Materialgestützte Erörterung
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
*Material: Heft, Buch

'''2: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Sport'''
*Thema: Sport-und Pulstagebuch
*Arbeitsauftrag:
Endspurt für euer Tagebuch!!!
Führt euer Sport- und Pulstagebuch noch diese Woche weiter und ladet es im Laufe der nächsten Woche im Schulmanager (Modul Lernen) hoch!
Ich bin gespannt auf eure Ergebnisse!

*Material: evtl. Pulsuhr und Sportgeräte aller Art

'''5: Chemie'''
*Thema: Molekülstruktur und Stoffeigenschaften
*Arbeitsauftrag: Wiederholung von notwendigen Grundwissen: Erstellen von Valenzstrichformel/Lewisformel von Molekülen und Molekülionen
*Material: (Buch,) im Heft 8.Klasse -->Molekülkapitel, Grundwissen-Wiederholungskapitel --> am Anfang des 9. Klassheft

'''6: Latein'''
*Thema: Caesar, Germanenexkurs
*Arbeitsauftrag: Erledige die Arbeitsaufträge zum WS und Grammatik
*Material: AB siehe Schulmanager

'''8/9: Ethik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 13.05.2021'''</span>
|Inhalt=
'''Feiertag ''' schulfrei!

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|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 14.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr Morgengruß auf Updatemail <br>
09:45 Uhr Konferenz Physik in Teams<br>

'''1: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Projekt Unternehmensgründung Teil 3
*Arbeitsauftrag: Gebt eurem Businessplan den letzten Schliff und bereitet eurem Pitch vor!
*Material: Alle Materialien findet ihr im MiroBoard.

'''2: Deutsch'''
*Thema: Materialgestützte Erörterung
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
*Material: Heft, Buch

'''3: Physik'''
*Thema: Bewegungsgleichungen
*Arbeitsauftrag:
*Besprechung und Verbesserung der Hausaufgabe
*Wir Bearbeiten zusammen folgende Aufgaben: Buch S.151/20 und 21
*Material: Buch, Heft, Taschenrechner

'''4: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Chemie'''
*Thema: Das Orbitalmodell
*Arbeitsauftrag:
# Lesen im Buch S.54-55
# Hefteintrag abschreiben
# Fragen für die Videokonferenz notieren!
*Material: Buch und Schulmanager-Lernmodul

'''6: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[9c 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[9c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6d 2020 21

2021-05-08T11:55:35Z

Sandra Kaps:

6d 2020 21

2021-05-08T11:54:54Z

Sandra Kaps:

6d 2020 21

2021-05-06T17:05:27Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
==Woche vom 03. Mai bis 07. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 03.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:00 Uhr: '''NuT-Unterricht (Bio) '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema: Textarbeit
*Arbeitsauftrag:
# We read the text on p. 72.
# Write and learn the new vocabulary p.226 ''stupid - relationship.''
# Now read the text on p. 73, part D and E. Listen to the CD (track 36 and 37) at the same time. Read these passages aloud. (further instructions-> Schulmanager)
*Material: book, vocabulary book, CD

'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Pflanzen - Keimungsbedingungen (Auswertung)
*Videokonferenz in BBB um 9 Uhr
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]

'''4/5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Addition und Subtraktion rationale Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/dDXBoSnLKKoz34W Aufgaben] von Fr. 30.04.<br>
*Lese dir S. 186 bis 188 oben aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/B4emGYeoNtFJSwF Hefteintrag].<br>
*Bearbeite S. 188 Nr. 3 a c, Nr. 4, Nr. 6 a c, Nr. 8 a d k l, Nr. 9 a g h, S. 189 Nr. 11 a, Nr. 12 c e und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: Textarbeit, Wiederholung
*Arbeitsauftrag:
# Read the text on p. 72- 73 again.
# Do exercise WB 46/20.
# Simple past or present perfect? Complete the worksheet.(-> Schulmanager)
*Material: book, WB, worksheet

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 04.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Deutschstunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Geschichte''' in BBB ... immer noch der geliche Link!<br>
14:00 Uhr: '''Ethik''' in BBB<br>

'''1/2: Englisch'''
*Thema: Reading comprehension
*Arbeitsauftrag:
# We read the text on p. 72 - 73 and talk about it.
# Listen to the CD (track 38) and read the text on p. 76 (Some more instructions -> Schulmanager.)
# 76/1: Find travel words in the text and write them down in phrases (see example). There are about 10 travel phrases in the text. Can you find them?
# Write and learn the vocabulary p. 226 ''on the one hand'' - 227 ''express.''
*Material: book, exercise book, vocabulary book

'''3/4: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, neue Grammatik, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 21 (zum Einstieg) + WS 11 (auf nächste Stunde); l. WS 22 bis 'victor, victoris'; l. Gr. zu Lektion 21 (S. 194/195); Besprechung/Verbesserung von T 20, ab Z. 9 (S. 79)
*Material: Lateinbuch

'''3/4: Französisch'''
*09.45 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Wiederholen und üben
*Arbeitsauftrag:
*1. Sieh dir den Hefteintrag zu den Adjektiven "bon" und "nul" noch einmal an und löse anschließend Cda S. 45 / 5. Hier sollst du die angegebenen Adjektive in der richtigen Form einsetzen und Personalpronomen.
*2. Cda S. 46 / 7: Suche die 8 Fehler in der Mail und verbessere sie am Rand.
*3. Schreibe alle 6 Formen der Verben "aller", "faire" und "lire" auf und lade sie im Schulmanager hoch.
*Material: Cda, Schulmanager

'''5: Deutsch '''
*Thema: Emil und die Detektive
*Arbeitsauftrag: Auch wenn du die Lektüre nun zu Ende gelesen hast, werden wir noch etwas daran weiterarbeiten! In der außerplanmäßigen Videokonferenz besprechen wir, was in dieser Woche noch auf dich zukommt!
*Material: Lektüre, AB "Eine Leserolle gestalten" (Bitte vor der Konferenz ausdrucken!)

'''6: Geschichte'''
*Thema: Das Leben in Rom ... in einer Großstadt!
*Arbeitsauftrag: Schau dir vor der Stunde diese 2 Videos an:<br>
::https://www.youtube.com/watch?v=PpYv4T700C4
::https://www.youtube.com/watch?v=c2OsdDKvF_E&t=371s
*Material: Buch!

'''8/9: Ethik'''
*Thema: Inklusion; verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag:
** Wir besprechen zunächst in der Videokonferenz die Aufgaben von letzter Woche zum Thema Inklusion
** Danach beschäftigt Ihr Euch mit dem Thema verbale Gewalt. Schaut Euch die Videos an und macht Euch zu den Fragestellungen ein paar Stichpunkte
*Material: genauere Hinweise und die Links findet Ihr im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 05.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Musik'''
*Thema: Bassschlüssel mit Versetzungszeichen
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Info-/Arbeitsblatt mit Hilfe des Erklärungsvideos!
*Material: AB, Video im Schulmanager - Modul Lernen

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Wiederholen und üben
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies die beiden Texte auf S. 98 erneut (laut!).
*2. Buch S. 101 / 10: Schreibe zu jedem Nomen (rechter Kasten) ein passendes Verb aus dem linken Kasten in dein Heft (Bsp.: faire du sport). Wenn du die Texte auf S. 98 aufmerksam durchliest, findest du dort einige dieser Kombinationen.
*Material: Buch

'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 11 (zum Einstieg) + WS 10 (auf nächste Stunde); l. WS 22, 2. Hälfte; Übersetzung von E 21, 1-8 (S. 84)
*Material: Lateinbuch

'''3: Englisch'''
*Thema: Reading and listening comprehension
*Arbeitsauftrag:
# We read the text on p. 76 and talk about it.
# Correction the homework: 76/1
# Complete the worksheet "Announcements at the airport" (-> Schulmanager). Try to find the German expressions for the English words. Draw lines between the word pairs.
# Listen to the audio-file “travel announcements”. (Link-> Schulmanager)
# Complete the second worksheet (-> Schulmanager).
# Write and learn the vocabulary p. 227 ''stop'' - 228 ''to depart.''
*Material: book, exercise book, 2 worksheets, audio-file, vocabulary book

'''4: Religion'''
*Thema: Exkurs: Firmung
*Arbeitsauftrag:
An Pfingsten ist der Hl. Geist zu den Jüngern herabgekommen und hat sie mit Mut und Begeisterung erfüllt. Dies soll auch mit uns passieren, wenn wir das Sakrament der Firmung empfangen.
# Lies das AB zum Ablauf der Firmung und versuche die Handlungen (rechte Seite des AB) kurz zu erklären.
# Sieh dir zum besseren Verständnisses des Sakraments das beigefügte Video an.
*Material: AB und Video im Schulmanager

'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Addition und Subtraktion rationale Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz zur Besprechung der [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/2iGiGJgsdySJm3c Aufgaben] von Mo. 03.05. um 11:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Bearbeite S. 189 Nr. 13, Nr. 14 a c e, Nr. 16 a, Nr. 17 a, Nr. 18 und gebe deine Bearbeitung bis Do. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Textdokumente<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/cHq5eZWAE5J7sfK Aufgaben] von Mo. 26.04.<br>
*Lese dir aufmerksam S. 48 und 49 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 49 in dein Heft.<br>
*Bearbeite S. 49 Nr. 1 (Die Datei findest du [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LBXNqTwHj9NoQA6 hier].) und Nr. 3 b.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 06.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Arbeit an der Leserolle
*Arbeitsauftrag: Teile dir deine Zeit selbständig ein und arbeite an der Leserolle zu „Emil und die Detektive“!
*Material: Arbeitsblätter im Modul Lernen und Lektüre

'''3/4: Kunst'''
*Thema: Erfindung, Flugmaschine
*Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager, Verbesserung AB, Hefteintrag, Zeichnung einer phantastischen Flugmaschine (Möglichkeit per Videosprechstunde Fragen zu klären)
*Material: AB, Heft, Bleisstift, A3/A4 Blatt

'''5/6: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 07.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Geschichte''' in BBB <br>
12:15 Uhr: '''freiwillige Videokonferenz in Deutsch''' in BBB <br>

'''1: Französisch'''
*8.00 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)
*Thema: Wiederholen und üben
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies den Text im Cda auf S. 44 (Nummer 1 und kreuze an).
*2. Lerne die zusammengehörigen Verben + Nomen aus im Unterricht besprochenen Übung (S. 101/10).
*Material: Cda, Buch

'''1: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 10 (zum Einstieg) + WS 22 (auf nächste Stunde); Besprechung/Übersetzung von E 21, 1-8 (S. 84); schr. T 21, Z. 1-7 (S. 85)
*Material: Lateinbuch

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Paulus
*Arbeitsauftrag:
# Lies den Text "Wer war Paulus?" und beantworte stichpunktartig die "Spickzettel".
# Bringe dann beim Textpuzzle die Bausteine in die richtige chronologische Reihenfolge, indem du sie nummerierst, z.B. fängt es mit 1 an, dann folgt Baustein 8, dann Baustein 4 usw.
*Material: AB im Schulmanager

'''4: Geschichte'''
*Thema: Fußbodenheizung - und was uns die Romanisierung sonst noch so gebracht hat!
*Arbeitsauftrag: Sieh dir dieses Video an und mache dir ein paar Notizen zu den Fragen:
::- Was für technische Leistungen und Tricks der Römer finden sich beim Bau und Betrieb der Thermen?
::- Welche Funktionen haben die Thermen für die Römer?
*Material: Notizen zum Video! Buch!

'''5: Musik'''
*Thema: Bassschlüssel mit Versetzungszeichen
*Arbeitsauftrag: siehe Auftrag vom Mittwoch
*Material:

'''6: Deutsch'''
*Thema: Erzählen
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz frischen wir unser Wissen zum Thema „Erzählen“ auf! Teilnahme ist freiwillig!!!

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6d 2020 21

2021-05-06T14:58:16Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
==Woche vom 03. Mai bis 07. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 03.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:00 Uhr: '''NuT-Unterricht (Bio) '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema: Textarbeit
*Arbeitsauftrag:
# We read the text on p. 72.
# Write and learn the new vocabulary p.226 ''stupid - relationship.''
# Now read the text on p. 73, part D and E. Listen to the CD (track 36 and 37) at the same time. Read these passages aloud. (further instructions-> Schulmanager)
*Material: book, vocabulary book, CD

'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Pflanzen - Keimungsbedingungen (Auswertung)
*Videokonferenz in BBB um 9 Uhr
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]

'''4/5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Addition und Subtraktion rationale Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/dDXBoSnLKKoz34W Aufgaben] von Fr. 30.04.<br>
*Lese dir S. 186 bis 188 oben aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/B4emGYeoNtFJSwF Hefteintrag].<br>
*Bearbeite S. 188 Nr. 3 a c, Nr. 4, Nr. 6 a c, Nr. 8 a d k l, Nr. 9 a g h, S. 189 Nr. 11 a, Nr. 12 c e und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: Textarbeit, Wiederholung
*Arbeitsauftrag:
# Read the text on p. 72- 73 again.
# Do exercise WB 46/20.
# Simple past or present perfect? Complete the worksheet.(-> Schulmanager)
*Material: book, WB, worksheet

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 04.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Deutschstunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Geschichte''' in BBB ... immer noch der geliche Link!<br>
14:00 Uhr: '''Ethik''' in BBB<br>

'''1/2: Englisch'''
*Thema: Reading comprehension
*Arbeitsauftrag:
# We read the text on p. 72 - 73 and talk about it.
# Listen to the CD (track 38) and read the text on p. 76 (Some more instructions -> Schulmanager.)
# 76/1: Find travel words in the text and write them down in phrases (see example). There are about 10 travel phrases in the text. Can you find them?
# Write and learn the vocabulary p. 226 ''on the one hand'' - 227 ''express.''
*Material: book, exercise book, vocabulary book

'''3/4: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, neue Grammatik, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 21 (zum Einstieg) + WS 11 (auf nächste Stunde); l. WS 22 bis 'victor, victoris'; l. Gr. zu Lektion 21 (S. 194/195); Besprechung/Verbesserung von T 20, ab Z. 9 (S. 79)
*Material: Lateinbuch

'''3/4: Französisch'''
*09.45 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Wiederholen und üben
*Arbeitsauftrag:
*1. Sieh dir den Hefteintrag zu den Adjektiven "bon" und "nul" noch einmal an und löse anschließend Cda S. 45 / 5. Hier sollst du die angegebenen Adjektive in der richtigen Form einsetzen und Personalpronomen.
*2. Cda S. 46 / 7: Suche die 8 Fehler in der Mail und verbessere sie am Rand.
*3. Schreibe alle 6 Formen der Verben "aller", "faire" und "lire" auf und lade sie im Schulmanager hoch.
*Material: Cda, Schulmanager

'''5: Deutsch '''
*Thema: Emil und die Detektive
*Arbeitsauftrag: Auch wenn du die Lektüre nun zu Ende gelesen hast, werden wir noch etwas daran weiterarbeiten! In der außerplanmäßigen Videokonferenz besprechen wir, was in dieser Woche noch auf dich zukommt!
*Material: Lektüre, AB "Eine Leserolle gestalten" (Bitte vor der Konferenz ausdrucken!)

'''6: Geschichte'''
*Thema: Das Leben in Rom ... in einer Großstadt!
*Arbeitsauftrag: Schau dir vor der Stunde diese 2 Videos an:<br>
::https://www.youtube.com/watch?v=PpYv4T700C4
::https://www.youtube.com/watch?v=c2OsdDKvF_E&t=371s
*Material: Buch!

'''8/9: Ethik'''
*Thema: Inklusion; verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag:
** Wir besprechen zunächst in der Videokonferenz die Aufgaben von letzter Woche zum Thema Inklusion
** Danach beschäftigt Ihr Euch mit dem Thema verbale Gewalt. Schaut Euch die Videos an und macht Euch zu den Fragestellungen ein paar Stichpunkte
*Material: genauere Hinweise und die Links findet Ihr im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 05.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Musik'''
*Thema: Bassschlüssel mit Versetzungszeichen
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Info-/Arbeitsblatt mit Hilfe des Erklärungsvideos!
*Material: AB, Video im Schulmanager - Modul Lernen

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Wiederholen und üben
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies die beiden Texte auf S. 98 erneut (laut!).
*2. Buch S. 101 / 10: Schreibe zu jedem Nomen (rechter Kasten) ein passendes Verb aus dem linken Kasten in dein Heft (Bsp.: faire du sport). Wenn du die Texte auf S. 98 aufmerksam durchliest, findest du dort einige dieser Kombinationen.
*Material: Buch

'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 11 (zum Einstieg) + WS 10 (auf nächste Stunde); l. WS 22, 2. Hälfte; Übersetzung von E 21, 1-8 (S. 84)
*Material: Lateinbuch

'''3: Englisch'''
*Thema: Reading and listening comprehension
*Arbeitsauftrag:
# We read the text on p. 76 and talk about it.
# Correction the homework: 76/1
# Complete the worksheet "Announcements at the airport" (-> Schulmanager). Try to find the German expressions for the English words. Draw lines between the word pairs.
# Listen to the audio-file “travel announcements”. (Link-> Schulmanager)
# Complete the second worksheet (-> Schulmanager).
# Write and learn the vocabulary p. 227 ''stop'' - 228 ''to depart.''
*Material: book, exercise book, 2 worksheets, audio-file, vocabulary book

'''4: Religion'''
*Thema: Exkurs: Firmung
*Arbeitsauftrag:
An Pfingsten ist der Hl. Geist zu den Jüngern herabgekommen und hat sie mit Mut und Begeisterung erfüllt. Dies soll auch mit uns passieren, wenn wir das Sakrament der Firmung empfangen.
# Lies das AB zum Ablauf der Firmung und versuche die Handlungen (rechte Seite des AB) kurz zu erklären.
# Sieh dir zum besseren Verständnisses des Sakraments das beigefügte Video an.
*Material: AB und Video im Schulmanager

'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Addition und Subtraktion rationale Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz zur Besprechung der [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/2iGiGJgsdySJm3c Aufgaben] von Mo. 03.05. um 11:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Bearbeite S. 189 Nr. 13, Nr. 14 a c e, Nr. 16 a, Nr. 17 a, Nr. 18 und gebe deine Bearbeitung bis Do. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Textdokumente<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/cHq5eZWAE5J7sfK Aufgaben] von Mo. 26.04.<br>
*Lese dir aufmerksam S. 48 und 49 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 49 in dein Heft.<br>
*Bearbeite S. 49 Nr. 1 (Die Datei findest du [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LBXNqTwHj9NoQA6 hier].) und Nr. 3 b.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 06.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Arbeit an der Leserolle
*Arbeitsauftrag: Teile dir deine Zeit selbständig ein und arbeite an der Leserolle zu „Emil und die Detektive“!
*Material: Arbeitsblätter im Modul Lernen und Lektüre

'''3/4: Kunst'''
*Thema: Erfindung, Flugmaschine
*Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager, Verbesserung AB, Hefteintrag, Zeichnung einer phantastischen Flugmaschine (Möglichkeit per Videosprechstunde Fragen zu klären)
*Material: AB, Heft, Bleisstift, A3/A4 Blatt

'''5/6: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 07.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Geschichte''' in BBB <br>

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 10 (zum Einstieg) + WS 22 (auf nächste Stunde); Besprechung/Übersetzung von E 21, 1-8 (S. 84); schr. T 21, Z. 1-7 (S. 85)
*Material: Lateinbuch

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Paulus
*Arbeitsauftrag:
# Lies den Text "Wer war Paulus?" und beantworte stichpunktartig die "Spickzettel".
# Bringe dann beim Textpuzzle die Bausteine in die richtige chronologische Reihenfolge, indem du sie nummerierst, z.B. fängt es mit 1 an, dann folgt Baustein 8, dann Baustein 4 usw.
*Material: AB im Schulmanager

'''4: Geschichte'''
*Thema: Fußbodenheizung - und was uns die Romanisierung sonst noch so gebracht hat!
*Arbeitsauftrag: Sieh dir dieses Video an und mache dir ein paar Notizen zu den Fragen:
::- Was für technische Leistungen und Tricks der Römer finden sich beim Bau und Betrieb der Thermen?
::- Welche Funktionen haben die Thermen für die Römer?
*Material: Notizen zum Video! Buch!

'''5: Musik'''
*Thema: Bassschlüssel mit Versetzungszeichen
*Arbeitsauftrag: siehe Auftrag vom Mittwoch
*Material:

'''6: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-05-05T14:58:25Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 03. Mai bis 07. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 03.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB / Teams <br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Multiplizieren und Dividieren in Q
*Arbeitsauftrag:
**Besprechung der Abgaben und Arbeitsaufträge von letzter Woche
**Bearbeiten eines kleinen Test zum Multiplizieren und Dividieren in Q
**Hochladen der Lösungen des Tests im Modul Lernen (noch während der Stunde!!!)
*Material: iPad, Hefte, Buch

'''2: Französisch'''
*Thema:Textproduktion, Seh-/Hörverstehen, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Verbessere deine Hausaufgabe (100/6). Die Korrektur findest du im Schulmanager.
# 100/6c: auf den Seiten 108 und 173 findest du Ausdrücke, die du verwenden kannst.
# 101/7a: Schaue dir das Video an (Link -> Schulmanager) und kreuze die richtigen Antworten auf dem Arbeitsblatt an (-> Schulmanager)
# Bearbeite im CdA die Übungen 45/3 und 5
*Material: Buch, Übungsheft, CdA, Arbeitsblatt, Video

'''2: Latein'''
''Bei Fragen kannst du von 9.00-9.30 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM).''
*Thema: Schritt für Schritt zum Ziel ...
*Arbeitsauftrag: Bearbeite die folgenden Schritte in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte die dazugehörige <u>Abgabe</u>!
# Bist du fit bei WS 15+23? Starte mit der folgenden Übung und notiere dir das Lösungswort: [https://learningapps.org/display?v=p00nqq8tv21]
# Überprüfe deine Übersetzung von T23 Z.1-10 mit Hilfe des Videos im SM. Lade deine Übersetzung anschließend zusammen mit dem Lösungswort im Abgabemodul hoch.
# Übertrage den Hefteintrag (Anhang im SM) in dein Grammatikheft.
*Material: Hefte, Hefteintrag + Video im SM, Buch
*Hausaufgabe auf Mittwoch:
# Lerne WS 24 ganz. Schreibe die Vokabeln mit den dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft.
# Übersetze schriftlich: T23 Z.11-Ende. Hier erhältst du ein paar Hilfen und Hinweise für die Übersetzung: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/r4fWqP7Yx4N8b6M]

'''3/4: Englisch (BEC)'''
*Thema: Grammatik
*Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
*Material: IPad, Buch, Heft

'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Formatierung von Texten
*Arbeitsauftrag: Bearbeite heute auf S. 55 Nr. 3. Du benötigst dazu die Texte vom Mediencode 66007-04. Wo du ihn eingeben musst steht vorne in deinem Bucheinband.
*Material: Pages, Mediencode 66007-04

'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Vogelzug (2)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) <br>::Löse Aufgabe 4 auf Buch S. 93! <br>::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 93! <br>::Beschreibe 3 Gefahren, die auf der Flugroute der Vögel lauern können! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Aufgaben im Kapitel „Vögel im Winter“ in der Anton - App! (Ich habe einen Pin gesetzt!) <br>::Schau dir eine Terra X - Doku des ZDF über die Zugvögel an! (Zur Auswahl stehen Teil 1 („Zugvögel - Kundschafter in fernen Welten“) oder Teil 2 („Zugvögel - Der Kampf ums Überleben“)! (Links im Schulmanager)
*Material: Buch, Hefte, Anton - App und Terra X - Doku

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 04.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB / Teams <br>
10:30 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:00 Uhr: '''Ethik''' in BBB <br>

'''1: Kunst'''
*Thema:Erfindung
*Arbeitsauftrag: Besprechung in Morgenrunde und siehe Schulmanager
*Material: Papier/ Bleistift

'''2: Englisch'''
*Thema: Besprechung der Hausaufgabe + Online - Übungen zur Grammatik
*Arbeitsauftrag: Online-Konferenz über BBB / Teams
*Material: Buch / Ipad

'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Vogelzug (2)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) <br>::Löse Aufgabe 4 auf Buch S. 93! <br>::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 93! <br>::Beschreibe 3 Gefahren, die auf der Flugroute der Vögel lauern können! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Aufgaben im Kapitel „Vögel im Winter“ in der Anton - App! (Ich habe einen Pin gesetzt!) <br>::Schau dir eine Terra X - Doku des ZDF über die Zugvögel an! (Zur Auswahl stehen Teil 1 („Zugvögel - Kundschafter in fernen Welten“) oder Teil 2 („Zugvögel - Der Kampf ums Überleben“)! (Links im Schulmanager)
*Material: Buch, Hefte, Anton - App und Terra X - Doku

'''4: Deutsch'''
*Thema: Vorgangsbeschreibung, Meinungen überzeugend begründen
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Halte für die Videokonferenz nochmals die Arbeitsblätter "Kartoffel-Experiment" bereit, damit wir diese abschließend besprechen können. <br> 2. Wir lernen, wie man seine eigene Meinung überzeugend begründen kann. Hierfür benötigen wir das Deutschbuch. Halte auch dieses für die Videokonferenz bereit.
*Material: Arbeitsblätter "Kartoffel-Experiment", Deutschbuch

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: Inklusion; verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag:
** Wir besprechen zunächst in der Videokonferenz die Aufgaben von letzter Woche zum Thema Inklusion
** Danach beschäftigt Ihr Euch mit dem Thema verbale Gewalt. Schaut Euch die Videos an und macht Euch zu den Fragestellungen ein paar Stichpunkte
*Material: genauere Hinweise und die Links findet Ihr im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 05.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Latein'''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Französisch ''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: Mathematik in BBB<br>

'''1: Latein'''
*Thema: Was blüht denn da? Eine "v-ast perfekte" Blume;-)
*Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr mit deinem Material in die Videokonferenz:
* Wir besprechen die Hausaufgabe und ...
* nehmen die "neue Blume" genau unter die Lupe.
*Material: Hefte, Buch, AB im SM
# Lerne den Hefteintrag
# Bearbeite das Arbeitsblatt im Schulmanager. Beachte die dazugehörige Abgabe.

'''1: Französisch'''
*Thema: Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe
# 101/1
# CdA 46/6 + 7
# Höre,schreibe und lerne die Vokabeln Unité 5, Volet 3, S. 221 ''le programme - le chocolat '' (Link im Schulmanager)
# Höre den Text S.102 Z.1 - 13 an und lies ihn laut.
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Vokabelheft

'''2: Deutsch'''
*Thema: Wiederholung "Objekte", Aktiv/Passiv, Vorgangsbeschreibung
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Bearbeite in deinem Buch die Aufgabe 1) auf der Seite 242 sowie die Aufgaben 1) und 2) schriftlich in deinem Heft (Alle Aufgaben werden in Einzelarbeit bearbeitet!). <br> 2. Wiederhole die "Objekte" mithilfe des Pins in Anton. Falls du den Pin zum Aktiv und Passiv (von letzter Woche) noch nicht bearbeitet hast, dann stelle auch diese Übungen fertig. <br> 3. Schreibe mit Bleistift Ideen für eine Lösung der Aufgabe 6) auf den Arbeitsblättern "Kartoffel-Experiment" auf. <br> Alle Arbeitsaufträge sind bis spätestens Freitag, 07.05.21, 08.00 Uhr zu erledigen. Eure Ergebnisse besprechen wir am Freitag in einer gemeinsamen Videokonferenz.
*Material: Deutschbuch, Deutschheft, Arbeitsblätter "Kartoffel-Experiment", iPad (Anton-App)

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Rechnen mit rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag:
**Heute üben wir gemeinsam besondere Aufgaben zur Multiplikation und Division.
**Dann ist es Zeit für den ANTON-Pin zum Rechnen mit rationalen Zahlen. Für alle, die vergangene Woche ihre Arbeitsaufträge erledigt haben, kommen jetzt noch die Aufgaben zum Multiplizieren und Dividieren (jeweils 2 Übungseinheiten) und der Abschlusstest. Wer diesen Pin noch nicht bearbeitet hat, muss heute die Übungseinheit komplett durcharbeiten. Der Pin steht bei den Aufträgen dieser Woche an zweiter Stelle.
**Bis morgen haben dann alle von euch alle Aufträge von dieser und letzter Woche erledigt (Buch, Arbeitsblätter, Mathegym, ANTON)!
*Material: iPad, Buch, Hefte

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag siehe Schulmanager, Luftschraube Da Vinci, Hefteintrag
*Material: Heft, Arbeitsblat, Bleistift, Internet

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 06.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:30 Uhr: '''Latein '''in Teams (Link im Schulmanager); genauere Infos bei Latein.<br>
09:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>

'''1/2: Latein'''
*Thema: Bist du ein "Perfektionist" / eine "Perfektionistin"?
*Arbeitsauftrag: ''Erledige die folgenden beiden Aufgaben VOR unserer Videokonferenz um 8.30 Uhr.''
# Starte um 8.00 Uhr mit Kahoot. Du findest die Übung hier: xxx Melde dich mit deinem "echten" Namen an, damit ich weiß, dass du da bist.
# Formen - Kein Problem! Bearbeite die folgende kleine Übung und schreibe die Lösung in dein Heft. Hier findest du die Aufgabe: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/q7FsrpQogcExWqm]
*Material: Kahoot, Link im WIKI, Hefte, Buch
*Hausaufgabe auf Montag:
# WH Perfekt (Grammatikheft) + WS 24
# Lerne aus WS 25 die folgenden Wörter und trage sie mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein: ''timor, di, cum, altus, vox, magna voce, tectum, lux, vix, nox, nondum, salus, fuga''
# Übersetze schriftlich: Buch S.94 Übung d). Beachte die dazugehörige <u>Abgabe</u>.

'''1/2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: Rechnen mit rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag:
**Heute gibt es keine Videokonferenz!
*Material:

'''8: Geschichte'''
*Thema: 5 Fakten über Caesar
*Arbeitsauftrag: Sieh dir zum Einstieg das im Schulmanager verlinkte Video über "Gaius Julius Caesar" an! Einiges, was du dort erfährst, ist dir schon bekannt, es werden aber auch einige interessante neue Fakten benannt. Beantworte die Fragen auf dem Arbeitsblatt "5 Fakten zu Caesar", das im Schulmanager für dich bereitsteht! Das Arbeitsblatt muss vorab noch ausgedruckt werden! Lies zur Vertiefung auch noch die Seite 122 im Geschichtsbuch zu "Caesars Triumph und Ende"!
*Material: Erklärvideo im Schulmanager, Geschichtsbuch und Arbeitsblatt

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 07.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Geschichtsstunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: Caesar - der erste "Influencer" der Antike?
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz besprechen wir die Ergebnisse aus der Vorstunde und beschäftigen uns vor allem mit einer besonderen Quellenart, den Münzen!
*Material: Arbeitsblätter aus den Vorstunden, Geschichtsbuch und -heft

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]==

*[[Englisch Klasse 6af 20/21|Englisch]]

*[[6f 2020 21/Mathematik|Mathematik]]

*[[6f 2020 21/Latein|Latein]]

<br />
==Ganztagsseiten==

[[6f 2020 21/Ganztagsseite|Das haben wir gemacht]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause.]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

9c 2020 21

2021-05-05T14:40:24Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 03. bis 07. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 03.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: Videokonferenz in Englisch (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)<br> 11:30 Uhr BBB-Chat Deutsch <br>
09:45 Uhr: Konferenz Physik in Teams<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz
*Material:

'''2: Englisch'''
*Thema: Unit 4 Language B
*Arbeitsauftrag: We'll read the new text together and answer the questions (WS ex. 3). After the conference: copy and learn the vocabulary on pp. 152/ 153 (theory - to argue) and do exercise 4 in your workbook on page 46 (see the school manager for further information and material)
*Material: school manager, workbook, textbook, worksheet, vocabulary book

'''3: Physik'''
*Thema: Einführung der Bewegungsgleichungen
*Arbeitsauftrag:
*Nach der Einführung der Bewegungsgleichungen bearbeiten wir folgende Aufgaben im Buch: S.149/1-3
*Material: Buch, Informationsblatt Bewegungsgleichungen (Schulmanager)

'''4: Musik'''
*Thema: Programmmusik - Zauberlehrling
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Info-/Arbeitsblatt mit Hilfe der Hörbeispiele!
*Material: AB, HB im Schulmanager - Modul Lernen

:'''5/6: Deutsch'''
*Thema: Materialgestützte Erörterung ÜA
*Arbeitsauftrag: Übungsaufsatz Thema Flugzeug (siehe Schulmanager)
*Material: Buch, Heft

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 04.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik '''in MS teams (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr '''Wirtschaft und Recht '''in Teams<br>
10:30 Uhr: '''Latein ''' in BBB<br>
14:00 Uhr: '''Physik ''' in Teams<br>
14:45 Uhr: '''Informatik ''' in BBB<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:Zeige was du kannst
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz
*Material: im Schulmanager

'''2: Wirtschaft und Recht '''
*Thema: Projekt - Unternehmensgründung
*Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 8:45 Uhr in Teams.
*Material: Deine Projektunterlagen.

'''3: Biologie'''
*Thema: AIDS + HIV
*Arbeitsauftrag: Erstelle eine '''stichpunktartige''' Zusammenfassung, die folgende Infos enthält:
# Erreger
# Namensherkunft: HIV, AIDS
# Infektionswege
# Infektionsvermeidung
# Inkubationszeit (= Zeitraum zwischen Infektion und Ausbruch der Krankheit)
# schädigende Wirkung (Was passiert im Körper / im Immunsystem --> Details)
# Krankheitsbild/Symptome (= Kennzeichen der Krankheit)
# Behandlung
# Nachweis der Infektion
* Quelle: Buch '''S.88-89 und Film'''
* evtl. '''Benotung''' --> Abgabefrist für das Hochladen im Modul Lernen nicht verpassen (11Uhr)
*Material: Zugangscodes und Link im Modul Lernen

'''4: Latein'''
*Thema: oratio obliqua
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz: Anwendung der Regeln an ausgewählten Übungssätzen
*Material: AB wird am Dienstag zugeschickt

'''5: Religion'''
*Thema: Barmen
*Arbeitsauftrag: Schaue dir den Film an. Was versteht man unter der Bekennenden Kirche? Welche wichtigen Personen gab es in der Bekennenden Kirche? Was fordert die Bekennende Kirche?
*Material:[https://medienzentralen.de/medium41981/Barmen-1934?share=346e30dba88242577bafbe89430fb651&t=1620062291]

'''9: Geschichte'''
*Thema: Flucht und Vertreibung
*Arbeitsauftrag: Arbeite weiter an den Arbeitsaufträgen zu "Flucht und Vertreibung", mit denen du bereits am letzten Donnerstag begonnen hast! Teile dir die Zeit selbständig ein und lade abschließend ein Foto deiner Heftseite im Schulmanager hoch!
*Material: Material im Modul Lernen (Schulmanager), Geschichtsbuch und -heft

'''8: Physik'''
*Thema: Anwendung der Bewegungsgleichungen
*Arbeitsauftrag:
*Besprechung der folgenden Aufgaben: Buch S.149/2b, 3 - 6, (evtl. 9 und 10)
*Material: Buch, Heft

'''9: Informatik'''
*Thema: Videokonferenz: Fortsetzung der ausführlichen Besprechung
*Arbeitsauftrag: Vk
*Material: Bereits vorhanden

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 05.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Chemie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:15 Uhr: '''Ethik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Deutsch'''
*Thema: Materialgestützte Erörterung ÜA
*Arbeitsauftrag: Übungsaufsatz Thema Flugzeug (siehe Schulmanager)
*Material: Buch, Heft

'''2: Englisch'''
*Thema: Unit 4 Language B
*Arbeitsauftrag: Correct your homework with the solutions in the school manager first. Then read page 123 in your textbook and the second page of the grammar worksheet (Unit 4 G13 grammar worksheet) carefully. After that do exercise 4 on the worksheet (b.p. 65/ ex. 3a). For homework revise vocab. pp. 152/ 153 and do exercise 2a in your workbooks on page 47.
*Material: school manager, textbook, workbook, worksheets, vocabulary book

'''3/4: Sport'''
*Thema: Sport- und Pulstagebuch!
*Arbeitsauftrag:
Nicht nachlassen und immer weiter schön deine sportlichen Aktivitäten in das Sport- und Pulstagebuch eintragen!
Und nicht vergessen, Puls messen!!!

*Material: evtl. Pulsuhr, verschiedene Sportgeräte

'''5: Chemie'''
*Thema: Anwendungen der Redoxchemie
*Arbeitsauftrag:
# Videokonferenz
# Suche Dir ein Youtube-Video, das den Thermitversuch zeigt!
*Material: BBB

'''6: Latein'''
*Thema: Caesar BG
*Arbeitsauftrag: Helvetierkrieg: 1,20-27: Inhalt
*Material: AB siehe Schulmanager

'''8/9: Ethik'''
*Thema: Weltbürgertum
*Arbeitsauftrag: Besprechung/Diskussion unter Einbeziehung der Doppelseite 80/81 im Ethikbuch
*Material: Ethikbuch

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 06.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:00 Uhr: '''Biologie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:45 Uhr: '''Geschichte '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Chemie'''
*Thema: Taschenlampenbatterie
*Arbeitsauftrag:
# Erstelle die Reaktionsgleichung mit Hilfe der Infos im Buch. Hinweis für Ladungsausgleich: Reaktion läuft bei der modernen Alkalinebatterie-Version im Basischen ab.
# Markiere die korresp. Redoxpaare und benennen OX- und Red-Mittel
# Hochladen im Modul Lernen als Photo bis 12:15 Uhr
*Material: Buch/eigene Zusammenfassung

'''6: Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Biologie'''
*Thema: HIV+ AIDS
*Arbeitsauftrag: Fragen zum Thema in der Videokonferenz
*Material:

'''9: Geschichte'''
*Thema: Flucht und Vertreibung
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz besprechen wir eure Arbeitsergebnisse zum Thema „Flucht und Vertreibung“!
*Material: Geschichtsbuch, -heft mit Hefteinträgen der Vorstunden

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 07.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgengruß durch Updatemail''' <br>
12:15 Uhr: Videokonferenz in Englisch (RUD) in BBB (neuer Link im Schulmanager)

'''1: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Projekt - Unternehmensgründung: Teil 1
*Arbeitsauftrag: Arbeite innerhalb deiner Gruppe an deiner Geschäftsidee und sende eine Updatemail mit deinem Firmennamen deiner Gruppe.
*Material: Deine Projektunterlagen.

'''2: Deutsch'''
*Thema: Materialgestützte Erörterung ÜA
*Arbeitsauftrag: Übungsaufsatz Thema Flugzeug (siehe Schulmanager)
*Material: Buch, Heft

'''3: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Chemie'''
*Thema: Verbesserung des Arbeitsauftrages
*Arbeitsauftrag: Korrigiere Deinen Arbeitsauftrag mit Hilfe der Musterlösung
*Material:Lernmodul

'''6: Englisch'''
*Thema: Unit 4 Language B
*Arbeitsauftrag: During the conference: HW-correction; revision and further explanations; more exercises; for homework: revise vocab. pp. 149/ 150 and do ex. 3a on page 48 in your workbook
*Material: Schulmanager, Buch, workbook, Hefte

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[9c 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[9c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-05-05T10:18:43Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 03. Mai bis 07. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 03.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB / Teams <br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Multiplizieren und Dividieren in Q
*Arbeitsauftrag:
**Besprechung der Abgaben und Arbeitsaufträge von letzter Woche
**Bearbeiten eines kleinen Test zum Multiplizieren und Dividieren in Q
**Hochladen der Lösungen des Tests im Modul Lernen (noch während der Stunde!!!)
*Material: iPad, Hefte, Buch

'''2: Französisch'''
*Thema:Textproduktion, Seh-/Hörverstehen, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Verbessere deine Hausaufgabe (100/6). Die Korrektur findest du im Schulmanager.
# 100/6c: auf den Seiten 108 und 173 findest du Ausdrücke, die du verwenden kannst.
# 101/7a: Schaue dir das Video an (Link -> Schulmanager) und kreuze die richtigen Antworten auf dem Arbeitsblatt an (-> Schulmanager)
# Bearbeite im CdA die Übungen 45/3 und 5
*Material: Buch, Übungsheft, CdA, Arbeitsblatt, Video

'''2: Latein'''
''Bei Fragen kannst du von 9.00-9.30 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM).''
*Thema: Schritt für Schritt zum Ziel ...
*Arbeitsauftrag: Bearbeite die folgenden Schritte in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte die dazugehörige <u>Abgabe</u>!
# Bist du fit bei WS 15+23? Starte mit der folgenden Übung und notiere dir das Lösungswort: [https://learningapps.org/display?v=p00nqq8tv21]
# Überprüfe deine Übersetzung von T23 Z.1-10 mit Hilfe des Videos im SM. Lade deine Übersetzung anschließend zusammen mit dem Lösungswort im Abgabemodul hoch.
# Übertrage den Hefteintrag (Anhang im SM) in dein Grammatikheft.
*Material: Hefte, Hefteintrag + Video im SM, Buch
*Hausaufgabe auf Mittwoch:
# Lerne WS 24 ganz. Schreibe die Vokabeln mit den dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft.
# Übersetze schriftlich: T23 Z.11-Ende. Hier erhältst du ein paar Hilfen und Hinweise für die Übersetzung: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/r4fWqP7Yx4N8b6M]

'''3/4: Englisch (BEC)'''
*Thema: Grammatik
*Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
*Material: IPad, Buch, Heft

'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Formatierung von Texten
*Arbeitsauftrag: Bearbeite heute auf S. 55 Nr. 3. Du benötigst dazu die Texte vom Mediencode 66007-04. Wo du ihn eingeben musst steht vorne in deinem Bucheinband.
*Material: Pages, Mediencode 66007-04

'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Vogelzug (2)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) <br>::Löse Aufgabe 4 auf Buch S. 93! <br>::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 93! <br>::Beschreibe 3 Gefahren, die auf der Flugroute der Vögel lauern können! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Aufgaben im Kapitel „Vögel im Winter“ in der Anton - App! (Ich habe einen Pin gesetzt!) <br>::Schau dir eine Terra X - Doku des ZDF über die Zugvögel an! (Zur Auswahl stehen Teil 1 („Zugvögel - Kundschafter in fernen Welten“) oder Teil 2 („Zugvögel - Der Kampf ums Überleben“)! (Links im Schulmanager)
*Material: Buch, Hefte, Anton - App und Terra X - Doku

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 04.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB / Teams <br>
10:30 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:00 Uhr: '''Ethik''' in BBB <br>

'''1: Kunst'''
*Thema:Erfindung
*Arbeitsauftrag: Besprechung in Morgenrunde und siehe Schulmanager
*Material: Papier/ Bleistift

'''2: Englisch'''
*Thema: Besprechung der Hausaufgabe + Online - Übungen zur Grammatik
*Arbeitsauftrag: Online-Konferenz über BBB / Teams
*Material: Buch / Ipad

'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Vogelzug (2)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) <br>::Löse Aufgabe 4 auf Buch S. 93! <br>::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 93! <br>::Beschreibe 3 Gefahren, die auf der Flugroute der Vögel lauern können! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Aufgaben im Kapitel „Vögel im Winter“ in der Anton - App! (Ich habe einen Pin gesetzt!) <br>::Schau dir eine Terra X - Doku des ZDF über die Zugvögel an! (Zur Auswahl stehen Teil 1 („Zugvögel - Kundschafter in fernen Welten“) oder Teil 2 („Zugvögel - Der Kampf ums Überleben“)! (Links im Schulmanager)
*Material: Buch, Hefte, Anton - App und Terra X - Doku

'''4: Deutsch'''
*Thema: Vorgangsbeschreibung, Meinungen überzeugend begründen
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Halte für die Videokonferenz nochmals die Arbeitsblätter "Kartoffel-Experiment" bereit, damit wir diese abschließend besprechen können. <br> 2. Wir lernen, wie man seine eigene Meinung überzeugend begründen kann. Hierfür benötigen wir das Deutschbuch. Halte auch dieses für die Videokonferenz bereit.
*Material: Arbeitsblätter "Kartoffel-Experiment", Deutschbuch

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: Inklusion; verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag:
** Wir besprechen zunächst in der Videokonferenz die Aufgaben von letzter Woche zum Thema Inklusion
** Danach beschäftigt Ihr Euch mit dem Thema verbale Gewalt. Schaut Euch die Videos an und macht Euch zu den Fragestellungen ein paar Stichpunkte
*Material: genauere Hinweise und die Links findet Ihr im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 05.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Latein'''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Französisch ''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: Mathematik in BBB<br>

'''1: Latein'''
*Thema: Was blüht denn da? Eine "v-ast perfekte" Blume;-)
*Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr mit deinem Material in die Videokonferenz:
* Wir besprechen die Hausaufgabe und ...
* nehmen die "neue Blume" genau unter die Lupe.
*Material: Hefte, Buch, AB im SM
# Lerne den Hefteintrag
# Bearbeite das Arbeitsblatt im Schulmanager. Beachte die dazugehörige Abgabe.

'''1: Französisch'''
*Thema: Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe
# 101/1
# CdA 46/6 + 7
# Höre,schreibe und lerne die Vokabeln Unité 5, Volet 3, S. 221 ''le programme - le chocolat '' (Link im Schulmanager)
# Höre den Text S.102 Z.1 - 13 an und lies ihn laut.
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Vokabelheft

'''2: Deutsch'''
*Thema: Wiederholung "Objekte", Aktiv/Passiv, Vorgangsbeschreibung
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Bearbeite in deinem Buch die Aufgabe 1) auf der Seite 242 sowie die Aufgaben 1) und 2) schriftlich in deinem Heft (Alle Aufgaben werden in Einzelarbeit bearbeitet!). <br> 2. Wiederhole die "Objekte" mithilfe des Pins in Anton. Falls du den Pin zum Aktiv und Passiv (von letzter Woche) noch nicht bearbeitet hast, dann stelle auch diese Übungen fertig. <br> 3. Schreibe mit Bleistift Ideen für eine Lösung der Aufgabe 6) auf den Arbeitsblättern "Kartoffel-Experiment" auf. <br> Alle Arbeitsaufträge sind bis spätestens Freitag, 07.05.21, 08.00 Uhr zu erledigen. Eure Ergebnisse besprechen wir am Freitag in einer gemeinsamen Videokonferenz.
*Material: Deutschbuch, Deutschheft, Arbeitsblätter "Kartoffel-Experiment", iPad (Anton-App)

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Rechnen mit rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag:
**Heute üben wir gemeinsam besondere Aufgaben zur Multiplikation und Division.
**Dann ist es Zeit für den ANTON-Pin zum Rechnen mit rationalen Zahlen. Für alle, die vergangene Woche ihre Arbeitsaufträge erledigt haben, kommen jetzt noch die Aufgaben zum Multiplizieren und Dividieren (jeweils 2 Übungseinheiten) und der Abschlusstest. Wer diesen Pin noch nicht bearbeitet hat, muss heute die Übungseinheit komplett durcharbeiten. Der Pin steht bei den Aufträgen dieser Woche an zweiter Stelle.
**Bis morgen haben dann alle von euch alle Aufträge von dieser und letzter Woche erledigt (Buch, Arbeitsblätter, Mathegym, ANTON)!
*Material: iPad, Buch, Hefte

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag siehe Schulmanager, Luftschraube Da Vinci, Hefteintrag
*Material: Heft, Arbeitsblat, Bleistift, Internet

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 06.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>

'''1/2: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1/2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: Rechnen mit rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag:
**Heute gibt es keine Videokonferenz!
*Material:

'''8: Geschichte'''
*Thema: 5 Fakten über Caesar
*Arbeitsauftrag: Sieh dir zum Einstieg das im Schulmanager verlinkte Video über "Gaius Julius Caesar" an! Einiges, was du dort erfährst, ist dir schon bekannt, es werden aber auch einige interessante neue Fakten benannt. Beantworte die Fragen auf dem Arbeitsblatt "5 Fakten zu Caesar", das im Schulmanager für dich bereitsteht! Das Arbeitsblatt muss vorab noch ausgedruckt werden! Lies zur Vertiefung auch noch die Seite 122 im Geschichtsbuch zu "Caesars Triumph und Ende"!
*Material: Erklärvideo im Schulmanager, Geschichtsbuch und Arbeitsblatt

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 07.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: Caesar - der erste "Influencer" der Antike?
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz besprechen wir die Ergebnisse aus der Vorstunde und beschäftigen uns vor allem mit einer besonderen Quellenart, den Münzen!
*Material: Arbeitsblätter aus den Vorstunden, Geschichtsbuch und -heft

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]==

*[[Englisch Klasse 6af 20/21|Englisch]]

*[[6f 2020 21/Mathematik|Mathematik]]

*[[6f 2020 21/Latein|Latein]]

<br />
==Ganztagsseiten==

[[6f 2020 21/Ganztagsseite|Das haben wir gemacht]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause.]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-05-05T10:16:24Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 03. Mai bis 07. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 03.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB / Teams <br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Multiplizieren und Dividieren in Q
*Arbeitsauftrag:
**Besprechung der Abgaben und Arbeitsaufträge von letzter Woche
**Bearbeiten eines kleinen Test zum Multiplizieren und Dividieren in Q
**Hochladen der Lösungen des Tests im Modul Lernen (noch während der Stunde!!!)
*Material: iPad, Hefte, Buch

'''2: Französisch'''
*Thema:Textproduktion, Seh-/Hörverstehen, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Verbessere deine Hausaufgabe (100/6). Die Korrektur findest du im Schulmanager.
# 100/6c: auf den Seiten 108 und 173 findest du Ausdrücke, die du verwenden kannst.
# 101/7a: Schaue dir das Video an (Link -> Schulmanager) und kreuze die richtigen Antworten auf dem Arbeitsblatt an (-> Schulmanager)
# Bearbeite im CdA die Übungen 45/3 und 5
*Material: Buch, Übungsheft, CdA, Arbeitsblatt, Video

'''2: Latein'''
''Bei Fragen kannst du von 9.00-9.30 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM).''
*Thema: Schritt für Schritt zum Ziel ...
*Arbeitsauftrag: Bearbeite die folgenden Schritte in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte die dazugehörige <u>Abgabe</u>!
# Bist du fit bei WS 15+23? Starte mit der folgenden Übung und notiere dir das Lösungswort: [https://learningapps.org/display?v=p00nqq8tv21]
# Überprüfe deine Übersetzung von T23 Z.1-10 mit Hilfe des Videos im SM. Lade deine Übersetzung anschließend zusammen mit dem Lösungswort im Abgabemodul hoch.
# Übertrage den Hefteintrag (Anhang im SM) in dein Grammatikheft.
*Material: Hefte, Hefteintrag + Video im SM, Buch
*Hausaufgabe auf Mittwoch:
# Lerne WS 24 ganz. Schreibe die Vokabeln mit den dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft.
# Übersetze schriftlich: T23 Z.11-Ende. Hier erhältst du ein paar Hilfen und Hinweise für die Übersetzung: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/r4fWqP7Yx4N8b6M]

'''3/4: Englisch (BEC)'''
*Thema: Grammatik
*Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
*Material: IPad, Buch, Heft

'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Formatierung von Texten
*Arbeitsauftrag: Bearbeite heute auf S. 55 Nr. 3. Du benötigst dazu die Texte vom Mediencode 66007-04. Wo du ihn eingeben musst steht vorne in deinem Bucheinband.
*Material: Pages, Mediencode 66007-04

'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Vogelzug (2)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) <br>::Löse Aufgabe 4 auf Buch S. 93! <br>::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 93! <br>::Beschreibe 3 Gefahren, die auf der Flugroute der Vögel lauern können! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Aufgaben im Kapitel „Vögel im Winter“ in der Anton - App! (Ich habe einen Pin gesetzt!) <br>::Schau dir eine Terra X - Doku des ZDF über die Zugvögel an! (Zur Auswahl stehen Teil 1 („Zugvögel - Kundschafter in fernen Welten“) oder Teil 2 („Zugvögel - Der Kampf ums Überleben“)! (Links im Schulmanager)
*Material: Buch, Hefte, Anton - App und Terra X - Doku

|Farbe= #dd7f28
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 04.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB / Teams <br>
10:30 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:00 Uhr: '''Ethik''' in BBB <br>

'''1: Kunst'''
*Thema:Erfindung
*Arbeitsauftrag: Besprechung in Morgenrunde und siehe Schulmanager
*Material: Papier/ Bleistift

'''2: Englisch'''
*Thema: Besprechung der Hausaufgabe + Online - Übungen zur Grammatik
*Arbeitsauftrag: Online-Konferenz über BBB / Teams
*Material: Buch / Ipad

'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Vogelzug (2)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) <br>::Löse Aufgabe 4 auf Buch S. 93! <br>::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 93! <br>::Beschreibe 3 Gefahren, die auf der Flugroute der Vögel lauern können! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Aufgaben im Kapitel „Vögel im Winter“ in der Anton - App! (Ich habe einen Pin gesetzt!) <br>::Schau dir eine Terra X - Doku des ZDF über die Zugvögel an! (Zur Auswahl stehen Teil 1 („Zugvögel - Kundschafter in fernen Welten“) oder Teil 2 („Zugvögel - Der Kampf ums Überleben“)! (Links im Schulmanager)
*Material: Buch, Hefte, Anton - App und Terra X - Doku

'''4: Deutsch'''
*Thema: Vorgangsbeschreibung, Meinungen überzeugend begründen
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Halte für die Videokonferenz nochmals die Arbeitsblätter "Kartoffel-Experiment" bereit, damit wir diese abschließend besprechen können. <br> 2. Wir lernen, wie man seine eigene Meinung überzeugend begründen kann. Hierfür benötigen wir das Deutschbuch. Halte auch dieses für die Videokonferenz bereit.
*Material: Arbeitsblätter "Kartoffel-Experiment", Deutschbuch

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: Inklusion; verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag:
** Wir besprechen zunächst in der Videokonferenz die Aufgaben von letzter Woche zum Thema Inklusion
** Danach beschäftigt Ihr Euch mit dem Thema verbale Gewalt. Schaut Euch die Videos an und macht Euch zu den Fragestellungen ein paar Stichpunkte
*Material: genauere Hinweise und die Links findet Ihr im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 05.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Latein'''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Französisch ''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: Mathematik in BBB<br>

'''1: Latein'''
*Thema: Was blüht denn da? Eine "v-ast perfekte" Blume;-)
*Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr mit deinem Material in die Videokonferenz:
* Wir besprechen die Hausaufgabe und ...
* nehmen die "neue Blume" genau unter die Lupe.
*Material: Hefte, Buch, AB im SM
# Lerne den Hefteintrag
# Bearbeite das Arbeitsblatt im Schulmanager. Beachte die dazugehörige Abgabe.

'''1: Französisch'''
*Thema: Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe
# 101/1
# CdA 46/6 + 7
# Höre,schreibe und lerne die Vokabeln Unité 5, Volet 3, S. 221 ''le programme - le chocolat '' (Link im Schulmanager)
# Höre den Text S.102 Z.1 - 13 an und lies ihn laut.
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Vokabelheft

'''2: Deutsch'''
*Thema: Wiederholung "Objekte", Aktiv/Passiv, Vorgangsbeschreibung
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Bearbeite in deinem Buch die Aufgabe 1) auf der Seite 242 sowie die Aufgaben 1) und 2) schriftlich in deinem Heft (Alle Aufgaben werden in Einzelarbeit bearbeitet!). <br> 2. Wiederhole die "Objekte" mithilfe des Pins in Anton. Falls du den Pin zum Aktiv und Passiv (von letzter Woche) noch nicht bearbeitet hast, dann stelle auch diese Übungen fertig. <br> 3. Schreibe mit Bleistift Ideen für eine Lösung der Aufgabe 6) auf den Arbeitsblättern "Kartoffel-Experiment" auf. <br> Alle Arbeitsaufträge sind bis spätestens Freitag, 07.05.21, 08.00 Uhr zu erledigen. Eure Ergebnisse besprechen wir am Freitag in einer gemeinsamen Videokonferenz.
*Material: Deutschbuch, Deutschheft, Arbeitsblätter "Kartoffel-Experiment", iPad (Anton-App)

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Rechnen mit rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag:
**Heute üben wir gemeinsam besondere Aufgaben zur Multiplikation und Division.
**Dann ist es Zeit für den ANTON-Pin zum Rechnen mit rationalen Zahlen. Für alle, die vergangene Woche ihre Arbeitsaufträge erledigt haben, kommen jetzt noch die Aufgaben zum Multiplizieren und Dividieren (jeweils 2 Übungseinheiten) und der Abschlusstest. Wer diesen Pin noch nicht bearbeitet hat, muss heute die Übungseinheit komplett durcharbeiten. Der Pin steht bei den Aufträgen dieser Woche an zweiter Stelle.
**Bis morgen haben dann alle von euch alle Aufträge von dieser und letzter Woche erledigt (Buch, Arbeitsblätter, Mathegym, ANTON)!
*Material: iPad, Buch, Hefte

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag siehe Schulmanager, Luftschraube Da Vinci, Hefteintrag
*Material: Heft, Arbeitsblat, Bleistift, Internet

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 06.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>

'''1/2: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1/2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: Rechnen mit rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag:
**Heute gibt es keine Videokonferenz!
*Material:

'''8: Geschichte'''
*Thema: 5 Fakten über Caesar
*Arbeitsauftrag: Sieh dir zum Einstieg das im Schulmanager verlinkte Video über "Gaius Julius Caesar" an! Einiges, was du dort erfährst, ist dir schon bekannt, es werden aber auch einige interessante neue Fakten benannt. Beantworte die Fragen auf dem Arbeitsblatt "5 Fakten zu Caesar", das im Schulmanager für dich bereitsteht! Das Arbeitsblatt muss vorab noch ausgedruckt werden! Lies zur Vertiefung auch noch die Seite 122 im Geschichtsbuch zu "Caesars Triumph und Ende"!
*Material: Erklärvideo im Schulmanager, Geschichtsbuch und Arbeitsblatt

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 07.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]==

*[[Englisch Klasse 6af 20/21|Englisch]]

*[[6f 2020 21/Mathematik|Mathematik]]

*[[6f 2020 21/Latein|Latein]]

<br />
==Ganztagsseiten==

[[6f 2020 21/Ganztagsseite|Das haben wir gemacht]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause.]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

9c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.

2021-05-02T09:03:13Z

Sandra Kaps:

==Woche vom 03. bis 07. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 03.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Physik'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

:'''5/6: Deutsch'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 04.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag:

'''2: Wirtschaft und Recht '''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Biologie'''
*Thema: AIDS + HIV
*Arbeitsauftrag: Erstelle eine '''stichpunktartige''' Zusammenfassung, die folgende Infos enthält:
# Erreger
# Namensherkunft: HIV, AIDS
# Infektionswege
# Infektionsvermeidung
# Inkubationszeit (= Zeitraum zwischen Infektion und Ausbruch der Krankheit)
# schädigende Wirkung (Was passiert im Körper / im Immunsystem --> Details)
# Krankheitsbild/Symptome (= Kennzeichen der Krankheit)
# Behandlung
# Nachweis der Infektion
* Quelle: Buch S.88-89 und Film
* evtl. '''Benotung''' --> Abgabefrist für das Hochladen im Modul Lernen nicht verpassen (11Uhr)
*Material: Zugangscodes und Link im Modul Lernen

'''4: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''9: Geschichte'''
*Thema: Flucht und Vertreibung
*Arbeitsauftrag: Arbeite weiter an den Arbeitsaufträgen zu "Flucht und Vertreibung", mit denen du bereits am letzten Donnerstag begonnen hast! Teile dir die Zeit selbständig ein und lade abschließend ein Foto deiner Heftseite im Schulmanager hoch!
*Material: Material im Modul Lernen (Schulmanager), Geschichtsbuch und -heft

'''8: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''9: Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 05.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Chemie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Deutsch'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Sport'''
*Thema: Sport- und Pulstagebuch!
*Arbeitsauftrag:
Nicht nachlassen und immer weiter schön deine sportlichen Aktivitäten in das Sport- und Pulstagebuch eintragen!
Und nicht vergessen, Puls messen!!!

*Material: evtl. Pulsuhr, verschiedene Sportgeräte

'''5: Chemie'''
*Thema: Anwendungen der Redoxchemie
*Arbeitsauftrag:
# Videokonferenz
# Suche Dir ein Youtube-Video, das den Thermitversuch zeigt!
*Material: BBB

'''6: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #6ca111
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 06.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:00 Uhr: '''Biologie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Chemie'''
*Thema: Taschenlampenbatterie
*Arbeitsauftrag:
# Erstelle die Reaktionsgleichung mit Hilfe der Infos im Buch. Hinweis für Ladungsausgleich: Reaktion läuft bei der modernen Alkalinebatterie-Version im Basischen ab.
# Markiere die korresp. Redoxpaare und benennen OX- und Red-Mittel
# Hochladen im Modul Lernen als Photo bis 12:15 Uhr
*Material: Buch/eigene Zusammenfassung

'''6: Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Biologie'''
*Thema: HIV+ AIDS
*Arbeitsauftrag: Fragen zum Thema in der Videokonferenz
*Material:

'''9: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 07.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Deutsch'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Chemie'''
*Thema: Verbesserung des Arbeitsauftrages
*Arbeitsauftrag: Korrigiere Deinen Arbeitsauftrag mit Hilfe der Musterlösung
*Material:Lernmodul

'''6: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
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}}

9c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.

2021-05-02T09:02:37Z

Sandra Kaps:

==Woche vom 03. bis 07. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 03.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Physik'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

:'''5/6: Deutsch'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 04.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag:

'''2: Wirtschaft und Recht '''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Biologie'''
*Thema: AIDS + HIV
*Arbeitsauftrag: Erstelle eine '''stichpunktartige''' Zusammenfassung, die folgende Infos enthält:
# Erreger
# Namensherkunft: HIV, AIDS
# Infektionswege
# Infektionsvermeidung
# Inkubationszeit (= Zeitraum zwischen Infektion und Ausbruch der Krankheit)
# schädigende Wirkung (Was passiert im Körper / im Immunsystem --> Details)
# Krankheitsbild/Symptome (= Kennzeichen der Krankheit)
# Behandlung
# Nachweis der Infektion
* Quelle: Buch S.88-89 und Film
* evtl. '''Benotung''' --> Abgabefrist für das Hochladen im Modul Lernen nicht verpassen (11Uhr)
*Material: Zugangscodes und Link im Modul Lernen

'''4: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''9: Geschichte'''
*Thema: Flucht und Vertreibung
*Arbeitsauftrag: Arbeite weiter an den Arbeitsaufträgen zu "Flucht und Vertreibung", mit denen du bereits am letzten Donnerstag begonnen hast!
Teile dir die Zeit selbständig ein und lade abschließend ein Foto deiner Heftseite im Schulmanager hoch!
*Material: Material im Modul Lernen (Schulmanager), Geschichtsbuch und -heft

'''8: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''9: Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 05.05.2021'''</span>
|Inhalt=
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08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Chemie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Deutsch'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Sport'''
*Thema: Sport- und Pulstagebuch!
*Arbeitsauftrag:
Nicht nachlassen und immer weiter schön deine sportlichen Aktivitäten in das Sport- und Pulstagebuch eintragen!
Und nicht vergessen, Puls messen!!!

*Material: evtl. Pulsuhr, verschiedene Sportgeräte

'''5: Chemie'''
*Thema: Anwendungen der Redoxchemie
*Arbeitsauftrag:
# Videokonferenz
# Suche Dir ein Youtube-Video, das den Thermitversuch zeigt!
*Material: BBB

'''6: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 06.05.2021'''</span>
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:00 Uhr: '''Biologie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Chemie'''
*Thema: Taschenlampenbatterie
*Arbeitsauftrag:
# Erstelle die Reaktionsgleichung mit Hilfe der Infos im Buch. Hinweis für Ladungsausgleich: Reaktion läuft bei der modernen Alkalinebatterie-Version im Basischen ab.
# Markiere die korresp. Redoxpaare und benennen OX- und Red-Mittel
# Hochladen im Modul Lernen als Photo bis 12:15 Uhr
*Material: Buch/eigene Zusammenfassung

'''6: Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Biologie'''
*Thema: HIV+ AIDS
*Arbeitsauftrag: Fragen zum Thema in der Videokonferenz
*Material:

'''9: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
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'''1: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: xyz
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'''3: Physik'''
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'''4: Kunst'''
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*Material:Lernmodul

'''6: Englisch'''
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6d 2020 21

2021-05-02T08:58:01Z

Sandra Kaps:

6d 2020 21

2021-04-29T13:51:34Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 26. April bis 30. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 26.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''NuT (Biologie)'''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema: Reading, G10
*Arbeitsauftrag:
# We read the text on p. 66 together.
# Correction of the homework (66/9).
# G10: Watch the video (Link -> Schulmanager) and complete the worksheet (-> Schulmanager). Then do the exercises online.
# Write and learn the new vocabulary p. 224 ''helicopter -'' p.225 ''I couldn't believe my eyes.''
# Learn the irregular verbs on p. 296 ''sit - spend.''
*Material: book, vocabulary book, worksheet

'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Pflanzen - Keimungsbedingungen
*Videokonferenz in BBB um 8.45Uhr
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
*Material: Arbeitsblatt (bitte ausdrucken!), Marmeladeglas mit Deckel, Saatgut - siehe Schulmanager

'''4/5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Rationale Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/mWasYEKzNWNYMJd Aufgaben] von Fr. 23.04.<br>
*Bearbeite S. 175 Nr. 2, Nr. 3, Nr. 4, Nr. 5 a.<br>
*Lese dir S. 182 und 183 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/5GQfBPaziTLeRip Hefteintrag].<br>
*Bearbeite S. 183 Nr. 2 (1), Nr. 5 a, Nr. 6 und S. 184 Nr. 11 a d, Nr. 14 (jeweils die ersten drei Werte) und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: Vocabulary test, listening comprehension, signal words
*Arbeitsauftrag:
# Test yourself! Vocabulary test (Schulmanager)
# Listening comprehension: WB 42/12 a - c.
# Signal words: WB 43/14
*Material: WB, worksheet

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
12.15 Uhr: '''Geschichte''' Videokonferenz in BBB<br>
14:00 Uhr: '''Ethik''' in BBB (LInk im Schulmanager)<br>

'''1/2: Englisch'''
*Thema: Exercises
*Arbeitsauftrag:
# correction of the homework (worksheet)
# 67/12
# 75/1 + 2.
# WB 42/13
# worksheet (KV50)
# Write and learn the new words on p. 225 ''record - necessary''.
# Learn the irregular verbs p. 296 ''stand - tell''.
*Material: book, WB, exercise book, two worksheets

'''3/4: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übungen, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 20 (zum Einstieg) + WS 13 (auf nächste Stunde); l. WS 21 bis 'Mercurius'; Besprechung/Verbesserung von E 20, 1-8 (S. 78); schr. Ü 20, a + b (S. 78); schr. T 20, Z. 1-7 (S. 79)
*Material: Lateinbuch

'''3/4: Französisch'''
*09.45 Uhr: Videokonferenz (Bitte Französischsachen bereithalten)
*Thema: Emploi du temps
*Arbeitsauftrag:
*1. Im Schulmanager findest du einen leeren Stundenplan. Übertrage deinen eigenen Stundenplan in die Kästchen (natürlich auf Französisch!). Lade deinen französischen Stundenplan im Schulmanager hoch.
*2. Grammatikheft § 31: Übertrage das Verb "aller" in dein Heft und lerne die Formen.
*3. Löse nun Cda S. 46 / 6. Hier musst du die Formen von "aller" einsetzen.
*Material: Stundenplan, Grammatikheft, Cda

'''5: Deutsch '''
*Thema: Emil und die Detektive - Die Verfolgungsjagd beginnt
*Arbeitsauftrag: Spiele zum Einstieg das Kahoot-Quiz, das im Schulmanager für dich verlinkt ist. Lies anschließend die Kapitel 8 und 9 und bearbeite die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt! (Bitte wieder ausdrucken!)
*Material: Lektüre, Arbeitsblatt (Die Verfolgungsjagd beginnt)

'''6: Geschichte'''
*Thema: ... und die einfachen Römer? Leben in Rom.
*Arbeitsauftrag: In die Konferenz kommen ... wach sein!
*Material: Buch!

'''8/9: Ethik'''
*Thema:Außenseiter - Inklusion
*Arbeitsauftrag:
**Wir sprechen in unserer Videokonferenz über Thomas Quasthoff.
**Aschließend sollt Ihr noch ein Arbeitsblatt über Inklusion bearbeiten. Dabei geht es unter anderem um ein Musical-Projekt, das vor einigen Jahren an unserer Schule stattfand....
*Material: Genauere Anweisungen, den Link und das Arbeitsblatt findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: freiwillige Fragestunde Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Unité 5 Volet 2
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies den zweiten Text auf S. 98 noch einmal gut durch. Beantworte anschließend die Fragen S. 99 /1 rechts zu Clara. Schreibe ganze Sätze in dein Heft.
*2. Vokabeln S. 220 / 221 (bis: "la bise")
*Material: Buch

'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übungen, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 13 (zum Einstieg) + WS 12 (auf nächste Stunde); l. WS 21, 2. Hälfte; Besprechung von Ü 20, a + b (S. 78); schr. T 20, Z. 1-8 (S. 79)
*Material: Lateinbuch

'''3: Englisch'''
*Thema: Reading
*Arbeitsauftrag:
# Correct your homework (Lösung siehe Schulmanager)
# Write and learn the new vocabulary p.225 ''silly - finish line.''
# Read the text on p. 72 parts A, B, C and listen to the CD (tracks 33 - 35).
# Learn the irregular verbs on p. 296 ''think - write.''
*Material: book, vocabulary book, CD, WB, worksheet (homework)

'''4: Religion'''
*Thema: Vertiefung des Festes Pfingsten
*Arbeitsauftrag:
# Sieh dir im Buch die beiden Bilder auf S. 90 und 91 an und notiere dir jeweils vier Wörter, die du mit dem jeweiligen Bild spontan verbindest.
# Überlege dir dann, inwiefern Wind und Feuer gut zum Pfingstfest passen.
# Die Jünger wurden durch den Hl. Geist mit Mut und Begeisterung erfüllt. Wofür kannst du dich begeistern? Gestalte hierzu ein Akrostichon zum Begriff "STURM" oder "FEUER". Falls du nicht genau weißt, was ein Akrostichon ist, kannst du dich auf dieser Internetseite darüber informieren [https://www.elternwissen.com/lerntipps/rechtschreibung/art/tipp/akrostichon.html Was ist ein Akrostichon?]. Ein Wort pro Zeile würde mir genügen.
*Material: Buch, Internet

'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Rationale Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*freiwillige Fragestunde um 11:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/YAd8eBccf3AW2nG Aufgaben] von Mo. 26.04.<br>
*Bearbeite S. 183 Nr. 9 (erste vier Zahlen), S. 184 Nr. 12 d, Nr. 18 a, S. 185 Nr. 20, Nr. 21, Nr. 24 a c g und gebe deine Bearbeitung bis Do. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Klassendiagramme<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/qTSAGsWxjxfqrk3 Aufgabe] von Mi. 21.04.<br>
*Lese dir aufmerksam S. 46 und 47 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 47 in dein Heft.<br>
*Bearbeite S. 47 Nr. 1 a c, Nr. 3 a e.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutschunterricht '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Englisch Förderkurs''' bei MS Teams (Link im Schulmanager) <br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Emil und die Detektive
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz (Teams!!!) besprechen wir die Hausaufgabe zur Planung der Verfolgungsjagd! Natürlich wollen wir auch wissen, wie es mit der Verfolgung von Herrn Grundeis weitergeht und lesen deshalb gemeinsam weiter!
*Material: Lektüre, AB "Die Verfolgungsjagd beginnt"

'''3/4: Kunst'''
*Thema: Erfindungen
*Arbeitsauftrag: Phantasiemaschine fertig und hochladen, Recherche und Informationsverarbeitung (siehe letzter Eintrag Schulmanager)
*Material: Arbeitsblätter, Internet, Bücher, Zeitungsartikel

'''5/6: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 30.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11.30 Uhr: '''Deutschunterricht '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Französisch'''
*8.00 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten.
*Thema: Unité 5.2
*Arbeitsauftrag:
*1. Wiederhole die Formen des Verbs "aller" (z.B. Grammatikheft)
*2. Löse im Buch S. 100 / 5. Schreibe die kompletten Sätze in dein Heft.
*3. Wiederhole die Vokabeln von 5.2 (S. 219/221 oben).
*Material: Buch

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Formen des Hl. Geistes
*Arbeitsauftrag:
# Lies dir "Die Gaben des Geistes" gut durch.
# Lies dann die Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei". Inwiefern kommt in dieser Geschichte auch Gottes Geist vor?
*Material: AB im Schulmanger

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material

'''5: Deutsch'''
*Thema: Stecknadeln haben auch ihr Gutes
*Arbeitsauftrag: Heute lesen wir gemeinsam das vierzehnte Kapitel unserer Lektüre! Bitte druckt euch vorab das Arbeitsblatt aus, das im Schulmanager für euch hinterlegt ist!
*Material: Lektüre, Arbeitsblatt (Stecknadeln haben auch ihr Gutes)

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6d 2020 21

2021-04-29T13:50:36Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 26. April bis 30. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 26.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''NuT (Biologie)'''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema: Reading, G10
*Arbeitsauftrag:
# We read the text on p. 66 together.
# Correction of the homework (66/9).
# G10: Watch the video (Link -> Schulmanager) and complete the worksheet (-> Schulmanager). Then do the exercises online.
# Write and learn the new vocabulary p. 224 ''helicopter -'' p.225 ''I couldn't believe my eyes.''
# Learn the irregular verbs on p. 296 ''sit - spend.''
*Material: book, vocabulary book, worksheet

'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Pflanzen - Keimungsbedingungen
*Videokonferenz in BBB um 8.45Uhr
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
*Material: Arbeitsblatt (bitte ausdrucken!), Marmeladeglas mit Deckel, Saatgut - siehe Schulmanager

'''4/5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Rationale Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/mWasYEKzNWNYMJd Aufgaben] von Fr. 23.04.<br>
*Bearbeite S. 175 Nr. 2, Nr. 3, Nr. 4, Nr. 5 a.<br>
*Lese dir S. 182 und 183 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/5GQfBPaziTLeRip Hefteintrag].<br>
*Bearbeite S. 183 Nr. 2 (1), Nr. 5 a, Nr. 6 und S. 184 Nr. 11 a d, Nr. 14 (jeweils die ersten drei Werte) und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: Vocabulary test, listening comprehension, signal words
*Arbeitsauftrag:
# Test yourself! Vocabulary test (Schulmanager)
# Listening comprehension: WB 42/12 a - c.
# Signal words: WB 43/14
*Material: WB, worksheet

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
12.15 Uhr: '''Geschichte''' Videokonferenz in BBB<br>
14:00 Uhr: '''Ethik''' in BBB (LInk im Schulmanager)<br>

'''1/2: Englisch'''
*Thema: Exercises
*Arbeitsauftrag:
# correction of the homework (worksheet)
# 67/12
# 75/1 + 2.
# WB 42/13
# worksheet (KV50)
# Write and learn the new words on p. 225 ''record - necessary''.
# Learn the irregular verbs p. 296 ''stand - tell''.
*Material: book, WB, exercise book, two worksheets

'''3/4: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übungen, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 20 (zum Einstieg) + WS 13 (auf nächste Stunde); l. WS 21 bis 'Mercurius'; Besprechung/Verbesserung von E 20, 1-8 (S. 78); schr. Ü 20, a + b (S. 78); schr. T 20, Z. 1-7 (S. 79)
*Material: Lateinbuch

'''3/4: Französisch'''
*09.45 Uhr: Videokonferenz (Bitte Französischsachen bereithalten)
*Thema: Emploi du temps
*Arbeitsauftrag:
*1. Im Schulmanager findest du einen leeren Stundenplan. Übertrage deinen eigenen Stundenplan in die Kästchen (natürlich auf Französisch!). Lade deinen französischen Stundenplan im Schulmanager hoch.
*2. Grammatikheft § 31: Übertrage das Verb "aller" in dein Heft und lerne die Formen.
*3. Löse nun Cda S. 46 / 6. Hier musst du die Formen von "aller" einsetzen.
*Material: Stundenplan, Grammatikheft, Cda

'''5: Deutsch '''
*Thema: Emil und die Detektive - Die Verfolgungsjagd beginnt
*Arbeitsauftrag: Spiele zum Einstieg das Kahoot-Quiz, das im Schulmanager für dich verlinkt ist. Lies anschließend die Kapitel 8 und 9 und bearbeite die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt! (Bitte wieder ausdrucken!)
*Material: Lektüre, Arbeitsblatt (Die Verfolgungsjagd beginnt)

'''6: Geschichte'''
*Thema: ... und die einfachen Römer? Leben in Rom.
*Arbeitsauftrag: In die Konferenz kommen ... wach sein!
*Material: Buch!

'''8/9: Ethik'''
*Thema:Außenseiter - Inklusion
*Arbeitsauftrag:
**Wir sprechen in unserer Videokonferenz über Thomas Quasthoff.
**Aschließend sollt Ihr noch ein Arbeitsblatt über Inklusion bearbeiten. Dabei geht es unter anderem um ein Musical-Projekt, das vor einigen Jahren an unserer Schule stattfand....
*Material: Genauere Anweisungen, den Link und das Arbeitsblatt findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: freiwillige Fragestunde Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Unité 5 Volet 2
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies den zweiten Text auf S. 98 noch einmal gut durch. Beantworte anschließend die Fragen S. 99 /1 rechts zu Clara. Schreibe ganze Sätze in dein Heft.
*2. Vokabeln S. 220 / 221 (bis: "la bise")
*Material: Buch

'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übungen, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 13 (zum Einstieg) + WS 12 (auf nächste Stunde); l. WS 21, 2. Hälfte; Besprechung von Ü 20, a + b (S. 78); schr. T 20, Z. 1-8 (S. 79)
*Material: Lateinbuch

'''3: Englisch'''
*Thema: Reading
*Arbeitsauftrag:
# Correct your homework (Lösung siehe Schulmanager)
# Write and learn the new vocabulary p.225 ''silly - finish line.''
# Read the text on p. 72 parts A, B, C and listen to the CD (tracks 33 - 35).
# Learn the irregular verbs on p. 296 ''think - write.''
*Material: book, vocabulary book, CD, WB, worksheet (homework)

'''4: Religion'''
*Thema: Vertiefung des Festes Pfingsten
*Arbeitsauftrag:
# Sieh dir im Buch die beiden Bilder auf S. 90 und 91 an und notiere dir jeweils vier Wörter, die du mit dem jeweiligen Bild spontan verbindest.
# Überlege dir dann, inwiefern Wind und Feuer gut zum Pfingstfest passen.
# Die Jünger wurden durch den Hl. Geist mit Mut und Begeisterung erfüllt. Wofür kannst du dich begeistern? Gestalte hierzu ein Akrostichon zum Begriff "STURM" oder "FEUER". Falls du nicht genau weißt, was ein Akrostichon ist, kannst du dich auf dieser Internetseite darüber informieren [https://www.elternwissen.com/lerntipps/rechtschreibung/art/tipp/akrostichon.html Was ist ein Akrostichon?]. Ein Wort pro Zeile würde mir genügen.
*Material: Buch, Internet

'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Rationale Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*freiwillige Fragestunde um 11:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/YAd8eBccf3AW2nG Aufgaben] von Mo. 26.04.<br>
*Bearbeite S. 183 Nr. 9 (erste vier Zahlen), S. 184 Nr. 12 d, Nr. 18 a, S. 185 Nr. 20, Nr. 21, Nr. 24 a c g und gebe deine Bearbeitung bis Do. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Klassendiagramme<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/qTSAGsWxjxfqrk3 Aufgabe] von Mi. 21.04.<br>
*Lese dir aufmerksam S. 46 und 47 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 47 in dein Heft.<br>
*Bearbeite S. 47 Nr. 1 a c, Nr. 3 a e.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutschunterricht '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Englisch Förderkurs''' bei MS Teams (Link im Schulmanager) <br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Emil und die Detektive
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz (Teams!!!) besprechen wir die Hausaufgabe zur Planung der Verfolgungsjagd! Natürlich wollen wir auch wissen, wie es mit der Verfolgung von Herrn Grundeis weitergeht und lesen deshalb gemeinsam weiter!
*Material: Lektüre, AB "Die Verfolgungsjagd beginnt"

'''3/4: Kunst'''
*Thema: Erfindungen
*Arbeitsauftrag: Phantasiemaschine fertig und hochladen, Recherche und Informationsverarbeitung (siehe letzter Eintrag Schulmanager)
*Material: Arbeitsblätter, Internet, Bücher, Zeitungsartikel

'''5/6: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 30.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Französisch'''
*8.00 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten.
*Thema: Unité 5.2
*Arbeitsauftrag:
*1. Wiederhole die Formen des Verbs "aller" (z.B. Grammatikheft)
*2. Löse im Buch S. 100 / 5. Schreibe die kompletten Sätze in dein Heft.
*3. Wiederhole die Vokabeln von 5.2 (S. 219/221 oben).
*Material: Buch

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Formen des Hl. Geistes
*Arbeitsauftrag:
# Lies dir "Die Gaben des Geistes" gut durch.
# Lies dann die Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei". Inwiefern kommt in dieser Geschichte auch Gottes Geist vor?
*Material: AB im Schulmanger

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material

'''5: Deutsch'''
*Thema: Stecknadeln haben auch ihr Gutes
*Arbeitsauftrag: Heute lesen wir gemeinsam das vierzehnte Kapitel unserer Lektüre! Bitte druckt euch vorab das Arbeitsblatt aus, das im Schulmanager für euch hinterlegt ist!
*Material: Lektüre, Arbeitsblatt (Stecknadeln haben auch ihr Gutes)

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

9c 2020 21

2021-04-28T14:53:28Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 26. bis 30. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 26.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br> 11:30 Uhr BBB-Chat Deutsch Gruppe A <br> 12:00 Uhr BBB-Chat Deutsch Gruppe B <br>
09:45 Uhr: Treffpunkt Physik in Teams<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:Übungen
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz
*Material:

'''2: Englisch'''
*Thema: participles
*Arbeitsauftrag: First of all, watch the video about the participles instead of relative clauses. Then correct your homework with the solutions in the school manager. Upload your solutions of WS p.42 and the sentences of the WS additional practice 1 in the school manager by 2 o'clock today. After that revise the vocabulary on pp. 151 and 152.
*Material: Arbeitsblätter, Schulmanager, Buch

'''3: Physik'''
*Thema: Bewegungsdiagramme
*Arbeitsauftrag:
*Besprechung der Arbeitsblätter
*Buch S.126/19
*HA: Buch S.126/20 (Bitte Lösung fotografieren und in den Schulmanager in der entsprechenden Ablage einstellen.)
*Material: Arbeitsblätter, Buch, Heft

'''4: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

:'''5/6: Deutsch'''
*Thema: Exillyrik - Schalom Ben-Chorin
*Arbeitsauftrag: Präsentation der Ergebnisse
*Material: Heft, AB

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik '''in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Latein '''in BBB <br>
12:15 Uhr: '''Geschichtsstunde '''in MS Teams <br>
14:45 Uhr: '''Informatik '''in BBB <br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Simulation
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz

'''2: Wirtschaft und Recht '''
*Thema: Welche Rolle spielen Unternehmer für unsere Gesellschaft?
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt, welches im Modul Lernen bereitliegt.
*Material: AB, Heft

'''3: Biologie'''
*Thema: Fortsetzen des Arbeitsauftrags
*Arbeitsauftrag:
# Film anschauen (Link + Code im Lernmodul)
# Abschreiben des Hefteintrags und ausführen der Arbeitsaufträge im Skript (siehe Anhang)
# Lernen der Hefteinträge
# Notiz von Fragen zum Stoff für die Videokonferenz am Donnerstag 29.04.
# Hochladen der Hefteinträge im April als Photos bis spätestens Donnerstag 29.04 um 14 Uhr
*Material: Buch, Schulmanager

'''4: Latein'''
*Thema: Caesar BG 12 und 13 mit Oratio obliqua
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz - Verbesserung 1,12 , Oratio obliqua
*Material: AB siehe Schulmanager

'''5: Religion'''
*Thema: Kirche im dritten Reich
*Arbeitsauftrag: Bei den Kirchenvorstandswahlen im Jahr 1933 gewinnen die "Deutschen Christen".
#Informiere dich über die "Deutschen Christen".
#Lies die Texte auf dem Arbeitsblatt.
#Arbeite die Forderungen der "Deutschen Christen" heraus.
#Vergleiche das Programm der NSDAP mit den Forderungen der "Deutschen Christen".
*Material: Texte auf dem Arbeitsblatt im Schulmanager

'''6: Geschichte'''
*Thema: Die Zukunft Deutschlands entscheidet sich am Verhandlungstisch
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz beschäftigen wir uns noch einmal mit den verschiedenen Konferenzen, vor allem mit der Konferenz von Potsdam und den dort beschlossenen Grundprinzipien! Schaut euch vorab bitte noch einmal den Hefteintrag der letzten Stunde an!
*Material: Geschichtsbuch und -heft

'''8: Physik'''
*Thema: Bewegungsdiagramme
*Arbeitsauftrag:
*Heute keine Konferenz! Bearbeitet bitte folgende Aufgaben im Buch: S.125/13 und 14, sowie S.125/16 und 17
*Material: Buch, Heft, Taschenrechner

'''9: Informatik'''
*Thema: Datenbanken (Forts.)
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz: Besprechung der letzten Aufgaben. Beim Einloggen bitte mit Vor- und Nachname, damit ich schneller abzeichnen kann
*Material: vorhanden

|Farbe= #b6216d
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Videokonferenz in Englisch (RUD)''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:15 Uhr: '''Ethik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Deutsch'''
*Thema: Argumentieren üben
*Arbeitsauftrag: im Schulmanager
*Material: AB, Heft

'''2: Englisch'''
*Thema: G27 participles as adjectives and instead of relative clauses; revision of tenses (active and passive voice)
*Arbeitsauftrag: I'll tell you during our conference which exercises you have to do.
*Material: Schulmanager, textbook, exercise books, worksheet (tenses)

'''3/4: Sport'''
*Thema: Sport- und Pulstagebuch
*Arbeitsauftrag: Heute schon deinen Ruhepuls gemessen und danach sportlich aktiv gewesen? Bewege dich heute mindestens 45 Minuten an der frischen Luft und gestalte dein Sport- und Pulstagebuch weiter!

*Material: evtl. Pulsuhr, Sportgeräte aller Art

'''5: Chemie'''
*Thema: Fortsetzten des Arbeitsauftrages von Freitag
*Arbeitsauftrag:
# Lesen der Seite 150-151 und 156-157
# detaillierte und stichpunktartige Zusammenfassung der Anwendungsbereiche Taschenlampenbatterie,Brennstoffzelle, Autobatterie/Bleiakku
# Verwendung von wichtigen Skizzen, Formeln, Reaktionsgleichungen, Fachbegriffe
# Notiz von Fragen für nächste Videokonferenz
# mögliche Benotung
*Material: Buch, Schulmanager

'''6: Latein'''
*Thema: Caesar, BG 1,13
*Arbeitsauftrag:Übersetzung von 1,13 1. Teil
*Material: AB

'''8/9: Ethik'''
*Thema: Kant "Zum ewigen Frieden"
*Arbeitsauftrag: Besprechung/Diskussion unter Einbeziehung der Doppelseite 78/79 im Ethikbuch
*Material: Ethikbuch

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik '''in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Latein'''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Informatik '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:00 Uhr: '''Biologie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Latein'''
*Thema: Caesar, 1,13
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz: Korrektur 1,13, Oratio obliqua
*Material: AB

'''5: Chemie'''
*Thema: Redoxvorgänge in der Technik - Eisengewinnung aus Erz (Hochofenprozess + Thermitverfahren)
*Arbeitsauftrag: '''Fortsetzen am Freitag'''
# Beantworte die Fragen auf dem Infoblatt und integriere sie in Deine Zusammenfassung
# Erstelle eine handschriftliche und detaillierte Zusammenfassung zum Thema der Überschrift
# Schneide dabei auch die Hochofenabbildung im Infoblatt aus, klebe sie rechtsbündig ins Heft und beschreibe links stichpunktartig die dargestellten Prozesse in den einzelnen Zonen
# Quellen: Buch S. 148-149, Infoblatt
# Verwendung von wichtigen Skizzen, Formeln, Reaktionsgleichungen, Fachbegriffe
# Notiz von Fragen für nächste Videokonferenz
# mögliche Benotung
*Material: im Modul lernen und Buch

'''6: Informatik'''
*Thema: Videokonferenz (Fortsetzung): Datentypen
*Arbeitsauftrag: Gemeinsame Besprechung des letzten Arbeitsauftrags und der Aufgaben
*Material: Bereits vorhanden - damit diese Einheit Sinn macht, muss das Material auf jeden Fall durchgearbeitet worden sein und über die Aufgaben muss man sich zumindest Gedanken gemacht haben, um zu wissen, was man nicht verstanden hat.

'''8: Biologie'''
*Thema: Beendigung des Arbeitsauftrag+Videokonferenz
*Arbeitsauftrag:
# Hochladen der Hefteinträge im April als Photos im Lernmodul bis 14Uhr
# Videokonferenz für Fragen zum aktuellen Stoff
*Material:

'''9: Geschichte'''
*Thema: Flucht und Vertreibung
*Arbeitsauftrag: Eine Folge der Niederlage Deutschlands im Zweiten Weltkrieg war die Flucht und Vertreibung von ca. 14 Millionen Deutschen aus den Ostgebieten! Mithilfe zweier Erklärvideos und mehrerer Quellen, die im Schulmanager für dich verlinkt sind, erarbeitest du dir heute und in der nächsten Stunde dieses Thema! Teile dir die Zeit selbständig ein und lade abschließend ein Foto deiner Heftseite im Schulmanager hoch!
*Material: Material im Modul Lernen (Schulmanager), Geschichtsbuch und -heft

|Farbe= #1b7a88
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 30.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Videokonferenz in Wirtschaft und Recht '''in Teams <br>
12:15 Uhr: '''Videokonferenz in Englisch (RUD)''' in BBB (Link im Schulmanager)

'''1: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Projekt Unternehmensgründung
*Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 08:00 Uhr in Teams.
*Material: Heft und Hirn

'''2: Deutsch'''
*Thema: Argumentieren üben
*Arbeitsauftrag: im Schulmanager
*Material: Buch, Heft

'''3: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Chemie'''
*Thema: Ferigstellung des Arbeitsauftrages von Donnerstag
*Arbeitsauftrag: Hochladen der Zusammenfassung
*Material: Modul Lernen

'''6: Englisch'''
*Thema: Unit 4 Language B
*Arbeitsauftrag: new vocabulary and new text; exercises
*Material: Schulmanager (for further information), textbook, vocabulary book, exercise books

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[9c 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[9c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-04-28T13:37:37Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 26. April bis 30. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 26.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>
'''08:50 Uhr Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:Addition und Subtraktion von rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag: Nach der Morgenrunde bearbeitet ihr das Arbeitsblatt, das Modul Lernen hinterlegt ist. Es muss nicht ausgedruckt werden. Die Lösungen schreibt ihr ins Übungsheft. Die Lösungen ladet ihr im Modul Lernen bis heute Abend hoch.
*Material: iPad, Übungsheft, Grundwissensmappe

'''2: Französisch'''
*Thema: Textarbeit
*Arbeitsauftrag:
# Wir lesen den Text S. 98, Z.1-19
# Verbesserung der Hausaufgabe (99/1 ''l'emploi du temps de Noah'')
# Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S. 220 ''écrire à qn - l'interrogation'' (Link im Schulmanager)
# Höre den Text S. 98 Z. 20 - 39 ''Clara écrit à sa grand-mère'' an und lese ihn laut (Link im Schulmanager)
# Schreibe die Verben ''manger'' (GH 34/36) und ''aller'' (GH 31/31) in dein Grammatikheft und lerne sie.

*Material: Buch, Vokabelheft, Grammatikheft, Audiodatei

'''2: Latein'''
''Bei Fragen kannst du heute von 9.00-9.30 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM).''
*Thema: "Ein bunter Mix"
*Arbeitsauftrag: ''Erledige die folgenden Arbeitsschritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge:''
# Überprüfe deine Übersetzung von T22 T.1-8 mit Hilfe des Videos im SM. Halte die dazugehörige Abgabe zuverlässig ein.
# Passend zum Thema des Lesetextes erfährst du jetzt einiges über die Gladiatorenkämpfe im Alten Rom (Video im SM).
# Bearbeite im Buch S.88 Übung a) (Imperfekt) und lade deine Lösung ebenfalls im Abgabemodul hoch.
*Material: Buch, Heft, Videos im SM
*Hausaufgabe auf Mittwoch:
# Lerne WS 23 bis "adducere". Trage die Vokabeln mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
# WH WS 16
# Übersetze schr. T22 Zeile 9-Ende. Klicke hier und du erhältst einige Hinweise:[https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ASa3cNPxbKeRLNd]

'''3/4: Englisch'''
*Thema: Revision B
*Arbeitsauftrag: P 78 - Aufgaben 2, 3, 4 und 5 (Besprechung am Dienstag online)
*Material: Lehrbuch

'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Formatierung
*Arbeitsauftrag: Lies dir im Buch S. 54 und 55 durch. Bearbeite nun auf S. 55 die Nr. 1. Öffne dazu die Datei "Der Zauberlehrling" mit dem Mediencode. Beachte dazu auch alles was du über Absätze auf S. 50/51 gelernt hast. Lege deine fertige Datei dann in die Ablage im Modul Lernen.
*Material: Buch, Text über Mediencode

'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Vogelzug (1)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) (Beachte die '''Abgabe'''!) <br>::Lies die linke Spalte auf Buch S. 91! <br>::Bearbeite Aufgabe 3 auf Buch S. 91! <br>::Schau den Film „Der Vogelzug“, um einen Überblick über den Vogelzug zu bekommen! (Link im Schulmanager) <br>::Lies Buch S. 92! <br>::Übernimm den 1. HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Aufgabe! (Link im Schulmanager) <br>::Löse die Aufgabe auf dem AB! (siehe Schulmanager) (Gerne darfst du eine Landkarte zur Hilfe nehmen, um nachzusehen, wo die Städte liegen!) <br>::Lade deine Lösung für das AB bis '''Dienstag, 27.04.2021, um 18 Uhr''' unter der '''Abgabe''' im Schulmanager hoch! <br>::Erkläre, wieso die Vögel einige Umwege in Kauf nehmen, um häufig über Land fliegen zu können! <br>::Übernimm den 2. HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Aufgabe! (siehe Schulmanager)
*Material: Buch, Film, Hefte, Aufgabe und AB

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB / Teams <br>
10:30 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:00 Uhr: '''Ethik''' in BBB (LInk im Schulmanager)<br>

'''1: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag (siehe Schulmanager und Besprechung in Morgenrunde)
*Material: AB, Internet (Recherche), Kinderzeitungsartikel

'''2: Englisch'''
*Thema: Besprechung der Arbeitsaufträge
*Arbeitsauftrag: Online-Konferenz
*Material: Buch / Ipad

'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Vogelzug (1)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) (Beachte die '''Abgabe'''!) <br>::Lies die linke Spalte auf Buch S. 91! <br>::Bearbeite Aufgabe 3 auf Buch S. 91! <br>::Schau den Film „Der Vogelzug“, um einen Überblick über den Vogelzug zu bekommen! (Link im Schulmanager) <br>::Lies Buch S. 92! <br>::Übernimm den 1. HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Aufgabe! (Link im Schulmanager) <br>::Löse die Aufgabe auf dem AB! (siehe Schulmanager) (Gerne darfst du eine Landkarte zur Hilfe nehmen, um nachzusehen, wo die Städte liegen!) <br>::Lade deine Lösung für das AB bis '''Dienstag, 27.04.2021, um 18 Uhr''' unter der '''Abgabe''' im Schulmanager hoch! <br>::Erkläre, wieso die Vögel einige Umwege in Kauf nehmen, um häufig über Land fliegen zu können! <br>::Übernimm den 2. HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Aufgabe! (siehe Schulmanager)
*Material: Buch, Film, Hefte, Aufgabe und AB

'''4: Deutsch'''
*Thema: Vorgangsbeschreibung
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 10.30 Uhr in BBB zu einer Videokonferenz (Online-Unterricht). Bitte haltet das Arbeitsblatt "Vorgangsbeschreibung - Versuch mit Kartoffelknollen" bereit.
*Material: Arbeitsblatt "Vorgangsbeschreibung - Versuch mit Kartoffelknollen", Deutschheft

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: Außenseiter - Inklusion
*Arbeitsauftrag:
**Wir sprechen in unserer Videokonferenz über Thomas Quasthoff.
**Aschließend sollt Ihr noch ein Arbeitsblatt über Inklusion bearbeiten. Dabei geht es unter anderem um ein Musical-Projekt, das vor einigen Jahren an unserer Schule stattfand....
*Material: Genauere Anweisungen, den Link und das Arbeitsblatt findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: Mathematik in BBB<br>
11:30 Uhr: Musik in BBB

'''1: Latein'''
*Thema: Was "Kompost" und "Komposita" gemeinsam haben!?
*Arbeitsauftrag: Komm' mit deinen Materialien in die Videokonferenz.
* Wir überprüfen die Übersetzung von T22 Z.9-8 sowie Übung 22 Üa).
* Außerdem sprechen wir über eine besondere Gruppe von Verben namens "Komposita".
*Material: Hefte, Buch
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Lerne WS 23 ganz und trage die neuen Vokabeln ab "fons" mit den dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein. Beachte hierzu die Abgabe im SM.
# Bist du fit? Teste deine Vokabel- und Formenkenntnisse zu WS 23 mit den folgenden beiden Übungen: [https://learningapps.org/display?v=pbyvfwfka21] [https://learningapps.org/display?v=pu04qnjij21]
# Übersetze schriftlich: Buch S.90 Übung c)

'''1: Französisch'''
*Thema: Lesen, Textverständnis, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Wir lesen zusammen den Text S. 98.
# 99/2
# 99/1 -> Clara: Schreibe die Sätze in dein Heft.
# 100/5: Schreibe das Pronomen / Nomen mit der richtigen Form von ''aller'' in dein Heft.
# CdA 44/2
# Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S. 220 ''nul'' - p. 221 ''la bise'' (Link im Schulmanager)
*Material: Buch, Übungsheft, CdA, Vokabelheft

'''2: Deutsch'''
*Thema: Vorgangsbeschreibung
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Bearbeite folgende Aufgaben auf den Arbeitsblättern zum Zaubertrick "Perlenschnur" (siehe Schulmanager - Modul Lernen): S. 30 Aufgabe 1) und S. 31 die Aufgaben 1) und 2). Falls du die Arbeitsblätter nicht ausdrucken kannst/willst, dann schreibe deine Ergebnisse in dein Deutschheft. Deine Ergebnisse besprechen wir am Freitag in einer Videokonferenz. <br> 2. Bearbeite in deinem [https://www.scook.de/ digitalen Arbeitsheft] die Übungen zur Vorgangsbeschreibung. Melde dich dazu unter deinem Account an und wähle das Arbeitsheft 6 aus. Klicke nun auf den Bereich "Schreiben" und wähle anschließend das Feld "Beschreiben - Einen Vorgang beschreiben" aus. Viel Spaß beim Üben! <br> 3. Für den gesamten Arbeitsauftrag hast du bis spätestens Fr., 30.04.21, um 08.00 Uhr Zeit.
*Material: Arbeitsblätter (Schulmanager - Modul Lernen), Deutschheft, iPad (scook.de - Übungen, Link siehe oben)

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Rechnen mit rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag:
**Verbessert mithilfe des Lösungsblattes im Modul Lernen des Arbeitsblatt vom Montag. Ladet eure Verbesserungen bis 10:05 Uhr im Modul Lernen hoch.
**Übt noch einmal in Mathegym mit dem Auftrag "6f 13 Rationale Zahlen - Addition und Subtraktion", vor allem die Level, die ihr noch nicht oder nicht so erfolgreich bearbeitet habt.
**Notiert, bei welchen Aufgaben ihr noch Schwierigkeiten habt oder euch nicht sicher fühlt. Macht ein Foto von den Notizen und ladet sie im Modul Lernen an der passenden Stelle hoch.
**Um 10:30 Uhr treffen wir uns in BBB. Wir wiederholen das Multiplizieren und Dividieren mit ganzen Zahlen und das Multiplizieren von Brüchen und Dezimalbrüchen.
**Nach dem Hefteintrag zum Multiplizieren und Dividieren von rationalen Zahlen üben wir mit Aufgaben aus dem Buch.
*Material: iPad, Hefte, Buch, Grundwissensmappe

'''5: Musik'''
*Thema: Ballade vom Augustin
*Arbeitsauftrag: Wir treffen und in BBB und besprechen die gestrigen Aufgaben
*Material: Heft

'''8: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag (siehe Schulmanager)
*Material: AB, Internet (Recherche), Kinderzeitungsartikel

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch Förderkurs''' bei MS Teams (Link im Schulmanager) <br>

'''1/2: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1/2: Französisch'''
*Thema: Lesen, G33, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Wir lesen den Text S. 98 zusammen
# Besprechung der Hausaufgabe: 99/1 Clara; 100/5; CdA 44/2
# G33 (Bitte Grammatikheft bereithalten)
# 99/3a
# 100/6 Hörverstehen: a) Was gehört zusammen? Ordne die Uhrzeiten den Bildern zu und schreibe das Ergebnis in dein Übungsheft. b) Schreibe die Sätze in dein Heft.
# Nimm den Text S. 98 Z.1 - 19 auf lade ihn hoch. (Link und Erklärung im Schulmanager)
*Material: Buch, CdA, Grammatikheft, Übungsheft

'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Geschichte'''
*Thema: Die Römer erobern ein Weltreich
*Arbeitsauftrag: Mithilfe zweier Karten verschaffst du dir heute noch einmal einen Überblick über die Ausdehnung des Imperium Romanum und überprüfst dein Wissen mit einem Kahoot-Quiz!
*Material: Arbeitsaufträge und Link zum Kahoot im Schulmanager (Modul Lernen), Geschichtsbuch und -heft

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 30.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Gra:fik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Deutsch als Fremdsprache '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10.30 Uhr: '''Geschichtsstunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Deutsch als Fremdsprache'''
*Thema: Videokonferenz um 09:45 Uhr - Besprechung des letzten Arbeitsauftrags
*Arbeitsauftrag: in Vk.
*Material: in Vk.

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: Caesar - Machtkampf mit Folgen
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz beschäftigen wir uns mit Gaius Julius Caesar, seinem Weg zur Macht und dem Ende der Römischen Republik.
*Material: Geschichtsbuch und -heft

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]==

*[[Englisch Klasse 6af 20/21|Englisch]]

*[[6f 2020 21/Mathematik|Mathematik]]

*[[6f 2020 21/Latein|Latein]]

<br />
==Ganztagsseiten==

[[6f 2020 21/Ganztagsseite|Das haben wir gemacht]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause.]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-04-28T13:33:11Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 26. April bis 30. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 26.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>
'''08:50 Uhr Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:Addition und Subtraktion von rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag: Nach der Morgenrunde bearbeitet ihr das Arbeitsblatt, das Modul Lernen hinterlegt ist. Es muss nicht ausgedruckt werden. Die Lösungen schreibt ihr ins Übungsheft. Die Lösungen ladet ihr im Modul Lernen bis heute Abend hoch.
*Material: iPad, Übungsheft, Grundwissensmappe

'''2: Französisch'''
*Thema: Textarbeit
*Arbeitsauftrag:
# Wir lesen den Text S. 98, Z.1-19
# Verbesserung der Hausaufgabe (99/1 ''l'emploi du temps de Noah'')
# Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S. 220 ''écrire à qn - l'interrogation'' (Link im Schulmanager)
# Höre den Text S. 98 Z. 20 - 39 ''Clara écrit à sa grand-mère'' an und lese ihn laut (Link im Schulmanager)
# Schreibe die Verben ''manger'' (GH 34/36) und ''aller'' (GH 31/31) in dein Grammatikheft und lerne sie.

*Material: Buch, Vokabelheft, Grammatikheft, Audiodatei

'''2: Latein'''
''Bei Fragen kannst du heute von 9.00-9.30 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM).''
*Thema: "Ein bunter Mix"
*Arbeitsauftrag: ''Erledige die folgenden Arbeitsschritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge:''
# Überprüfe deine Übersetzung von T22 T.1-8 mit Hilfe des Videos im SM. Halte die dazugehörige Abgabe zuverlässig ein.
# Passend zum Thema des Lesetextes erfährst du jetzt einiges über die Gladiatorenkämpfe im Alten Rom (Video im SM).
# Bearbeite im Buch S.88 Übung a) (Imperfekt) und lade deine Lösung ebenfalls im Abgabemodul hoch.
*Material: Buch, Heft, Videos im SM
*Hausaufgabe auf Mittwoch:
# Lerne WS 23 bis "adducere". Trage die Vokabeln mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
# WH WS 16
# Übersetze schr. T22 Zeile 9-Ende. Klicke hier und du erhältst einige Hinweise:[https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ASa3cNPxbKeRLNd]

'''3/4: Englisch'''
*Thema: Revision B
*Arbeitsauftrag: P 78 - Aufgaben 2, 3, 4 und 5 (Besprechung am Dienstag online)
*Material: Lehrbuch

'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Formatierung
*Arbeitsauftrag: Lies dir im Buch S. 54 und 55 durch. Bearbeite nun auf S. 55 die Nr. 1. Öffne dazu die Datei "Der Zauberlehrling" mit dem Mediencode. Beachte dazu auch alles was du über Absätze auf S. 50/51 gelernt hast. Lege deine fertige Datei dann in die Ablage im Modul Lernen.
*Material: Buch, Text über Mediencode

'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Vogelzug (1)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) (Beachte die '''Abgabe'''!) <br>::Lies die linke Spalte auf Buch S. 91! <br>::Bearbeite Aufgabe 3 auf Buch S. 91! <br>::Schau den Film „Der Vogelzug“, um einen Überblick über den Vogelzug zu bekommen! (Link im Schulmanager) <br>::Lies Buch S. 92! <br>::Übernimm den 1. HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Aufgabe! (Link im Schulmanager) <br>::Löse die Aufgabe auf dem AB! (siehe Schulmanager) (Gerne darfst du eine Landkarte zur Hilfe nehmen, um nachzusehen, wo die Städte liegen!) <br>::Lade deine Lösung für das AB bis '''Dienstag, 27.04.2021, um 18 Uhr''' unter der '''Abgabe''' im Schulmanager hoch! <br>::Erkläre, wieso die Vögel einige Umwege in Kauf nehmen, um häufig über Land fliegen zu können! <br>::Übernimm den 2. HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Aufgabe! (siehe Schulmanager)
*Material: Buch, Film, Hefte, Aufgabe und AB

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB / Teams <br>
10:30 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:00 Uhr: '''Ethik''' in BBB (LInk im Schulmanager)<br>

'''1: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag (siehe Schulmanager und Besprechung in Morgenrunde)
*Material: AB, Internet (Recherche), Kinderzeitungsartikel

'''2: Englisch'''
*Thema: Besprechung der Arbeitsaufträge
*Arbeitsauftrag: Online-Konferenz
*Material: Buch / Ipad

'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Vogelzug (1)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) (Beachte die '''Abgabe'''!) <br>::Lies die linke Spalte auf Buch S. 91! <br>::Bearbeite Aufgabe 3 auf Buch S. 91! <br>::Schau den Film „Der Vogelzug“, um einen Überblick über den Vogelzug zu bekommen! (Link im Schulmanager) <br>::Lies Buch S. 92! <br>::Übernimm den 1. HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Aufgabe! (Link im Schulmanager) <br>::Löse die Aufgabe auf dem AB! (siehe Schulmanager) (Gerne darfst du eine Landkarte zur Hilfe nehmen, um nachzusehen, wo die Städte liegen!) <br>::Lade deine Lösung für das AB bis '''Dienstag, 27.04.2021, um 18 Uhr''' unter der '''Abgabe''' im Schulmanager hoch! <br>::Erkläre, wieso die Vögel einige Umwege in Kauf nehmen, um häufig über Land fliegen zu können! <br>::Übernimm den 2. HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Aufgabe! (siehe Schulmanager)
*Material: Buch, Film, Hefte, Aufgabe und AB

'''4: Deutsch'''
*Thema: Vorgangsbeschreibung
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 10.30 Uhr in BBB zu einer Videokonferenz (Online-Unterricht). Bitte haltet das Arbeitsblatt "Vorgangsbeschreibung - Versuch mit Kartoffelknollen" bereit.
*Material: Arbeitsblatt "Vorgangsbeschreibung - Versuch mit Kartoffelknollen", Deutschheft

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: Außenseiter - Inklusion
*Arbeitsauftrag:
**Wir sprechen in unserer Videokonferenz über Thomas Quasthoff.
**Aschließend sollt Ihr noch ein Arbeitsblatt über Inklusion bearbeiten. Dabei geht es unter anderem um ein Musical-Projekt, das vor einigen Jahren an unserer Schule stattfand....
*Material: Genauere Anweisungen, den Link und das Arbeitsblatt findet Ihr im Schulmanager.

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|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: Mathematik in BBB<br>
11:30 Uhr: Musik in BBB

'''1: Latein'''
*Thema: Was "Kompost" und "Komposita" gemeinsam haben!?
*Arbeitsauftrag: Komm' mit deinen Materialien in die Videokonferenz.
* Wir überprüfen die Übersetzung von T22 Z.9-8 sowie Übung 22 Üa).
* Außerdem sprechen wir über eine besondere Gruppe von Verben namens "Komposita".
*Material: Hefte, Buch
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Lerne WS 23 ganz und trage die neuen Vokabeln ab "fons" mit den dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein. Beachte hierzu die Abgabe im SM.
# Bist du fit? Teste deine Vokabel- und Formenkenntnisse zu WS 23 mit den folgenden beiden Übungen: [https://learningapps.org/display?v=pbyvfwfka21] [https://learningapps.org/display?v=pu04qnjij21]
# Übersetze schriftlich: Buch S.90 Übung c)

'''1: Französisch'''
*Thema: Lesen, Textverständnis, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Wir lesen zusammen den Text S. 98.
# 99/2
# 99/1 -> Clara: Schreibe die Sätze in dein Heft.
# 100/5: Schreibe das Pronomen / Nomen mit der richtigen Form von ''aller'' in dein Heft.
# CdA 44/2
# Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S. 220 ''nul'' - p. 221 ''la bise'' (Link im Schulmanager)
*Material: Buch, Übungsheft, CdA, Vokabelheft

'''2: Deutsch'''
*Thema: Vorgangsbeschreibung
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Bearbeite folgende Aufgaben auf den Arbeitsblättern zum Zaubertrick "Perlenschnur" (siehe Schulmanager - Modul Lernen): S. 30 Aufgabe 1) und S. 31 die Aufgaben 1) und 2). Falls du die Arbeitsblätter nicht ausdrucken kannst/willst, dann schreibe deine Ergebnisse in dein Deutschheft. Deine Ergebnisse besprechen wir am Freitag in einer Videokonferenz. <br> 2. Bearbeite in deinem [https://www.scook.de/ digitalen Arbeitsheft] die Übungen zur Vorgangsbeschreibung. Melde dich dazu unter deinem Account an und wähle das Arbeitsheft 6 aus. Klicke nun auf den Bereich "Schreiben" und wähle anschließend das Feld "Beschreiben - Einen Vorgang beschreiben" aus. Viel Spaß beim Üben! <br> 3. Für den gesamten Arbeitsauftrag hast du bis spätestens Fr., 30.04.21, um 08.00 Uhr Zeit.
*Material: Arbeitsblätter (Schulmanager - Modul Lernen), Deutschheft, iPad (scook.de - Übungen, Link siehe oben)

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Rechnen mit rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag:
**Verbessert mithilfe des Lösungsblattes im Modul Lernen des Arbeitsblatt vom Montag. Ladet eure Verbesserungen bis 10:05 Uhr im Modul Lernen hoch.
**Übt noch einmal in Mathegym mit dem Auftrag "6f 13 Rationale Zahlen - Addition und Subtraktion", vor allem die Level, die ihr noch nicht oder nicht so erfolgreich bearbeitet habt.
**Notiert, bei welchen Aufgaben ihr noch Schwierigkeiten habt oder euch nicht sicher fühlt. Macht ein Foto von den Notizen und ladet sie im Modul Lernen an der passenden Stelle hoch.
**Um 10:30 Uhr treffen wir uns in BBB. Wir wiederholen das Multiplizieren und Dividieren mit ganzen Zahlen und das Multiplizieren von Brüchen und Dezimalbrüchen.
**Nach dem Hefteintrag zum Multiplizieren und Dividieren von rationalen Zahlen üben wir mit Aufgaben aus dem Buch.
*Material: iPad, Hefte, Buch, Grundwissensmappe

'''5: Musik'''
*Thema: Ballade vom Augustin
*Arbeitsauftrag: Wir treffen und in BBB und besprechen die gestrigen Aufgaben
*Material: Heft

'''8: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag (siehe Schulmanager)
*Material: AB, Internet (Recherche), Kinderzeitungsartikel

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch Förderkurs''' bei MS Teams (Link im Schulmanager) <br>

'''1/2: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1/2: Französisch'''
*Thema: Lesen, G33, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Wir lesen den Text S. 98 zusammen
# Besprechung der Hausaufgabe: 99/1 Clara; 100/5; CdA 44/2
# G33 (Bitte Grammatikheft bereithalten)
# 99/3a
# 100/6 Hörverstehen: a) Was gehört zusammen? Ordne die Uhrzeiten den Bildern zu und schreibe das Ergebnis in dein Übungsheft. b) Schreibe die Sätze in dein Heft.
# Nimm den Text S. 98 Z.1 - 19 auf lade ihn hoch. (Link und Erklärung im Schulmanager)
*Material: Buch, CdA, Grammatikheft, Übungsheft

'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Geschichte'''
*Thema: Die Römer erobern ein Weltreich
*Arbeitsauftrag: Mithilfe zweier Karten verschaffst du dir heute noch einmal einen Überblick über die Ausdehnung des Imperium Romanum und überprüfst dein Wissen mit einem Kahoot-Quiz!
*Material: Arbeitsaufträge und Link zum Kahoot im Schulmanager (Modul Lernen), Geschichtsbuch und -heft

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 30.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Gra:fik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Deutsch als Fremdsprache '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Deutsch als Fremdsprache'''
*Thema: Videokonferenz um 09:45 Uhr - Besprechung des letzten Arbeitsauftrags
*Arbeitsauftrag: in Vk.
*Material: in Vk.

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]==

*[[Englisch Klasse 6af 20/21|Englisch]]

*[[6f 2020 21/Mathematik|Mathematik]]

*[[6f 2020 21/Latein|Latein]]

<br />
==Ganztagsseiten==

[[6f 2020 21/Ganztagsseite|Das haben wir gemacht]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause.]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6d 2020 21

2021-04-28T10:28:21Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 26. April bis 30. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 26.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''NuT (Biologie)'''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema: Reading, G10
*Arbeitsauftrag:
# We read the text on p. 66 together.
# Correction of the homework (66/9).
# G10: Watch the video (Link -> Schulmanager) and complete the worksheet (-> Schulmanager). Then do the exercises online.
# Write and learn the new vocabulary p. 224 ''helicopter -'' p.225 ''I couldn't believe my eyes.''
# Learn the irregular verbs on p. 296 ''sit - spend.''
*Material: book, vocabulary book, worksheet

'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Pflanzen - Keimungsbedingungen
*Videokonferenz in BBB um 8.45Uhr
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
*Material: Arbeitsblatt (bitte ausdrucken!), Marmeladeglas mit Deckel, Saatgut - siehe Schulmanager

'''4/5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Rationale Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/mWasYEKzNWNYMJd Aufgaben] von Fr. 23.04.<br>
*Bearbeite S. 175 Nr. 2, Nr. 3, Nr. 4, Nr. 5 a.<br>
*Lese dir S. 182 und 183 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/5GQfBPaziTLeRip Hefteintrag].<br>
*Bearbeite S. 183 Nr. 2 (1), Nr. 5 a, Nr. 6 und S. 184 Nr. 11 a d, Nr. 14 (jeweils die ersten drei Werte) und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: Vocabulary test, listening comprehension, signal words
*Arbeitsauftrag:
# Test yourself! Vocabulary test (Schulmanager)
# Listening comprehension: WB 42/12 a - c.
# Signal words: WB 43/14
*Material: WB, worksheet

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
12.15 Uhr: '''Geschichte''' Videokonferenz in BBB<br>
14:00 Uhr: '''Ethik''' in BBB (LInk im Schulmanager)<br>

'''1/2: Englisch'''
*Thema: Exercises
*Arbeitsauftrag:
# correction of the homework (worksheet)
# 67/12
# 75/1 + 2.
# WB 42/13
# worksheet (KV50)
# Write and learn the new words on p. 225 ''record - necessary''.
# Learn the irregular verbs p. 296 ''stand - tell''.
*Material: book, WB, exercise book, two worksheets

'''3/4: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übungen, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 20 (zum Einstieg) + WS 13 (auf nächste Stunde); l. WS 21 bis 'Mercurius'; Besprechung/Verbesserung von E 20, 1-8 (S. 78); schr. Ü 20, a + b (S. 78); schr. T 20, Z. 1-7 (S. 79)
*Material: Lateinbuch

'''3/4: Französisch'''
*09.45 Uhr: Videokonferenz (Bitte Französischsachen bereithalten)
*Thema: Emploi du temps
*Arbeitsauftrag:
*1. Im Schulmanager findest du einen leeren Stundenplan. Übertrage deinen eigenen Stundenplan in die Kästchen (natürlich auf Französisch!). Lade deinen französischen Stundenplan im Schulmanager hoch.
*2. Grammatikheft § 31: Übertrage das Verb "aller" in dein Heft und lerne die Formen.
*3. Löse nun Cda S. 46 / 6. Hier musst du die Formen von "aller" einsetzen.
*Material: Stundenplan, Grammatikheft, Cda

'''5: Deutsch '''
*Thema: Emil und die Detektive - Die Verfolgungsjagd beginnt
*Arbeitsauftrag: Spiele zum Einstieg das Kahoot-Quiz, das im Schulmanager für dich verlinkt ist. Lies anschließend die Kapitel 8 und 9 und bearbeite die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt! (Bitte wieder ausdrucken!)
*Material: Lektüre, Arbeitsblatt (Die Verfolgungsjagd beginnt)

'''6: Geschichte'''
*Thema: ... und die einfachen Römer? Leben in Rom.
*Arbeitsauftrag: In die Konferenz kommen ... wach sein!
*Material: Buch!

'''8/9: Ethik'''
*Thema:Außenseiter - Inklusion
*Arbeitsauftrag:
**Wir sprechen in unserer Videokonferenz über Thomas Quasthoff.
**Aschließend sollt Ihr noch ein Arbeitsblatt über Inklusion bearbeiten. Dabei geht es unter anderem um ein Musical-Projekt, das vor einigen Jahren an unserer Schule stattfand....
*Material: Genauere Anweisungen, den Link und das Arbeitsblatt findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: freiwillige Fragestunde Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Unité 5 Volet 2
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies den zweiten Text auf S. 98 noch einmal gut durch. Beantworte anschließend die Fragen S. 99 /1 rechts zu Clara. Schreibe ganze Sätze in dein Heft.
*2. Vokabeln S. 220 / 221 (bis: "la bise")
*Material: Buch

'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übungen, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 13 (zum Einstieg) + WS 12 (auf nächste Stunde); l. WS 21, 2. Hälfte; Besprechung von Ü 20, a + b (S. 78); schr. T 20, Z. 1-8 (S. 79)
*Material: Lateinbuch

'''3: Englisch'''
*Thema: Reading
*Arbeitsauftrag:
# Correct your homework (Lösung siehe Schulmanager)
# Write and learn the new vocabulary p.225 ''silly - finish line.''
# Read the text on p. 72 parts A, B, C and listen to the CD (tracks 33 - 35).
# Learn the irregular verbs on p. 296 ''think - write.''
*Material: book, vocabulary book, CD, WB, worksheet (homework)

'''4: Religion'''
*Thema: Vertiefung des Festes Pfingsten
*Arbeitsauftrag:
# Sieh dir im Buch die beiden Bilder auf S. 90 und 91 an und notiere dir jeweils vier Wörter, die du mit dem jeweiligen Bild spontan verbindest.
# Überlege dir dann, inwiefern Wind und Feuer gut zum Pfingstfest passen.
# Die Jünger wurden durch den Hl. Geist mit Mut und Begeisterung erfüllt. Wofür kannst du dich begeistern? Gestalte hierzu ein Akrostichon zum Begriff "STURM" oder "FEUER". Falls du nicht genau weißt, was ein Akrostichon ist, kannst du dich auf dieser Internetseite darüber informieren [https://www.elternwissen.com/lerntipps/rechtschreibung/art/tipp/akrostichon.html Was ist ein Akrostichon?]. Ein Wort pro Zeile würde mir genügen.
*Material: Buch, Internet

'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Rationale Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*freiwillige Fragestunde um 11:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/YAd8eBccf3AW2nG Aufgaben] von Mo. 26.04.<br>
*Bearbeite S. 183 Nr. 9 (erste vier Zahlen), S. 184 Nr. 12 d, Nr. 18 a, S. 185 Nr. 20, Nr. 21, Nr. 24 a c g und gebe deine Bearbeitung bis Do. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Klassendiagramme<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/qTSAGsWxjxfqrk3 Aufgabe] von Mi. 21.04.<br>
*Lese dir aufmerksam S. 46 und 47 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 47 in dein Heft.<br>
*Bearbeite S. 47 Nr. 1 a c, Nr. 3 a e.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

|Farbe= #6ca111
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|Rahmenfarbe= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutschunterricht '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Englisch Förderkurs''' bei MS Teams (Link im Schulmanager) <br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Emil und die Detektive
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz (Teams!!!) besprechen wir die Hausaufgabe zur Planung der Verfolgungsjagd! Natürlich wollen wir auch wissen, wie es mit der Verfolgung von Herrn Grundeis weitergeht und lesen deshalb gemeinsam weiter!
*Material: Lektüre, AB "Die Verfolgungsjagd beginnt"

'''3/4: Kunst'''
*Thema: Erfindungen
*Arbeitsauftrag: Phantasiemaschine fertig und hochladen, Recherche und Informationsverarbeitung (siehe letzter Eintrag Schulmanager)
*Material: Arbeitsblätter, Internet, Bücher, Zeitungsartikel

'''5/6: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 30.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Formen des Hl. Geistes
*Arbeitsauftrag:
# Lies dir "Die Gaben des Geistes" gut durch.
# Lies dann die Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei". Inwiefern kommt in dieser Geschichte auch Gottes Geist vor?
*Material: AB im Schulmanger

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

9c 2020 21

2021-04-26T06:51:38Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 26. bis 30. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 26.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br> 11:30 Uhr BBB-Chat Deutsch Gruppe A <br> 12:00 Uhr BBB-Chat Deutsch Gruppe B <br>
09:45 Uhr: Treffpunkt Physik in Teams<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:Übungen
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz
*Material:

'''2: Englisch'''
*Thema: participles
*Arbeitsauftrag: First of all, watch the video about the participles instead of relative clauses. Then correct your homework with the solutions in the school manager. Upload your solutions of WS p.42 and the sentences of the WS additional practice 1 in the school manager by 2 o'clock today. After that revise the vocabulary on pp. 151 and 152.
*Material: Arbeitsblätter, Schulmanager, Buch

'''3: Physik'''
*Thema: Bewegungsdiagramme
*Arbeitsauftrag:
*Besprechung der Arbeitsblätter
*Buch S.126/19
*HA: Buch S.126/20 (Bitte Lösung fotografieren und in den Schulmanager in der entsprechenden Ablage einstellen.)
*Material: Arbeitsblätter, Buch, Heft

'''4: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

:'''5/6: Deutsch'''
*Thema: Exillyrik - Schalom Ben-Chorin
*Arbeitsauftrag: Präsentation der Ergebnisse
*Material: Heft, AB

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik '''in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Geschichtsstunde '''in MS Teams <br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag:

'''2: Wirtschaft und Recht '''
*Thema: Welche Rolle spielen Unternehmer für unsere Gesellschaft?
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt, welches im Modul Lernen bereitliegt.
*Material: AB, Heft

'''3: Biologie'''
*Thema: Fortsetzen des Arbeitsauftrags
*Arbeitsauftrag:
# Film anschauen (Link + Code im Lernmodul)
# Abschreiben des Hefteintrags und ausführen der Arbeitsaufträge im Skript (siehe Anhang)
# Lernen der Hefteinträge
# Notiz von Fragen zum Stoff für die Videokonferenz am Donnerstag 29.04.
# Hochladen der Hefteinträge im April als Photos bis spätestens Donnerstag 29.04 um 14 Uhr
*Material: Buch, Schulmanager

'''4: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Geschichte'''
*Thema: Die Zukunft Deutschlands entscheidet sich am Verhandlungstisch
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz beschäftigen wir uns noch einmal mit den verschiedenen Konferenzen, vor allem mit der Konferenz von Potsdam und den dort beschlossenen Grundprinzipien! Schaut euch vorab bitte noch einmal den Hefteintrag der letzten Stunde an!
*Material: Geschichtsbuch und -heft

'''8: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''9: Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Videokonferenz in Englisch (RUD)''' in BBB (Link im Schulmanager)

'''1: Deutsch'''
*Thema: Argumentieren üben
*Arbeitsauftrag: im Schulmanager
*Material: AB, Heft

'''2: Englisch'''
*Thema: G27 participles as adjectives and instead of relative clauses; revision of tenses (active and passive voice)
*Arbeitsauftrag: I'll tell you during our conference which exercises you have to do.
*Material: Schulmanager, textbook, exercise books, worksheet (tenses)

'''3/4: Sport'''
*Thema: Sport- und Pulstagebuch
*Arbeitsauftrag: Heute schon deinen Ruhepuls gemessen und danach sportlich aktiv gewesen? Bewege dich heute mindestens 45 Minuten an der frischen Luft und gestalte dein Sport- und Pulstagebuch weiter!

*Material: evtl. Pulsuhr, Sportgeräte aller Art

'''5: Chemie'''
*Thema: Fortsetzten des Arbeitsauftrages von Freitag
*Arbeitsauftrag:
# Lesen der Seite 150-151 und 156-157
# detaillierte und stichpunktartige Zusammenfassung der Anwendungsbereiche Taschenlampenbatterie,Brennstoffzelle, Autobatterie/Bleiakku
# Verwendung von wichtigen Skizzen, Formeln, Reaktionsgleichungen, Fachbegriffe
# Notiz von Fragen für nächste Videokonferenz
# mögliche Benotung
*Material: Buch, Schulmanager

'''6: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #6ca111
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik '''in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
14:00 Uhr: '''Biologie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Chemie'''
*Thema: Redoxvorgänge in der Technik - Eisengewinnung aus Erz (Hochofenprozess + Thermitverfahren)
*Arbeitsauftrag: '''Fortsetzen am Freitag'''
# Beantworte die Fragen auf dem Infoblatt und integriere sie in Deine Zusammenfassung
# Erstelle eine handschriftliche und detaillierte Zusammenfassung zum Thema der Überschrift
# Schneide dabei auch die Hochofenabbildung im Infoblatt aus, klebe sie rechtsbündig ins Heft und beschreibe links stichpunktartig die dargestellten Prozesse in den einzelnen Zonen
# Quellen: Buch S. 148-149, Infoblatt
# Verwendung von wichtigen Skizzen, Formeln, Reaktionsgleichungen, Fachbegriffe
# Notiz von Fragen für nächste Videokonferenz
# mögliche Benotung
*Material: im Modul lernen und Buch

'''6: Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Biologie'''
*Thema: Beendigung des Arbeitsauftrag+Videokonferenz
*Arbeitsauftrag:
# Hochladen der Hefteinträge im April als Photos im Lernmodul bis 14Uhr
# Videokonferenz für Fragen zum aktuellen Stoff
*Material:

'''9: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 30.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Videokonferenz in Englisch (RUD)''' in BBB (Link im Schulmanager)

'''1: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Deutsch'''
*Thema: Argumentieren üben
*Arbeitsauftrag: im Schulmanager
*Material: Buch, Heft

'''3: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Chemie'''
*Thema: Ferigstellung des Arbeitsauftrages von Donnerstag
*Arbeitsauftrag: Hochladen der Zusammenfassung
*Material: Modul Lernen

'''6: Englisch'''
*Thema: Unit 4 Language B
*Arbeitsauftrag: new vocabulary and new text; exercises
*Material: Schulmanager (for further information), textbook, vocabulary book, exercise books

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[9c 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[9c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

9c 2020 21

2021-04-26T06:50:14Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 26. bis 30. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 26.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br> 11:30 Uhr BBB-Chat Deutsch Gruppe A <br> 12:00 Uhr BBB-Chat Deutsch Gruppe B <br>
09:45 Uhr: Treffpunkt Physik in Teams<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:Übungen
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz
*Material:

'''2: Englisch'''
*Thema: participles
*Arbeitsauftrag: First of all, watch the video about the participles instead of relative clauses. Then correct your homework with the solutions in the school manager. Upload your solutions of WS p.42 and the sentences of the WS additional practice 1 in the school manager by 2 o'clock today. After that revise the vocabulary on pp. 151 and 152.
*Material: Arbeitsblätter, Schulmanager, Buch

'''3: Physik'''
*Thema: Bewegungsdiagramme
*Arbeitsauftrag:
*Besprechung der Arbeitsblätter
*Buch S.126/19
*HA: Buch S.126/20 (Bitte Lösung fotografieren und in den Schulmanager in der entsprechenden Ablage einstellen.)
*Material: Arbeitsblätter, Buch, Heft

'''4: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

:'''5/6: Deutsch'''
*Thema: Exillyrik - Schalom Ben-Chorin
*Arbeitsauftrag: Präsentation der Ergebnisse
*Material: Heft, AB

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik '''in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag:

'''2: Wirtschaft und Recht '''
*Thema: Welche Rolle spielen Unternehmer für unsere Gesellschaft?
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt, welches im Modul Lernen bereitliegt.
*Material: AB, Heft

'''3: Biologie'''
*Thema: Fortsetzen des Arbeitsauftrags
*Arbeitsauftrag:
# Film anschauen (Link + Code im Lernmodul)
# Abschreiben des Hefteintrags und ausführen der Arbeitsaufträge im Skript (siehe Anhang)
# Lernen der Hefteinträge
# Notiz von Fragen zum Stoff für die Videokonferenz am Donnerstag 29.04.
# Hochladen der Hefteinträge im April als Photos bis spätestens Donnerstag 29.04 um 14 Uhr
*Material: Buch, Schulmanager

'''4: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Geschichte'''
*Thema: Die Zukunft Deutschlands entscheidet sich am Verhandlungstisch
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz beschäftigen wir uns noch einmal mit den verschiedenen Konferenzen, vor allem mit der Konferenz von Potsdam und den dort beschlossenen Grundprinzipien! Schaut euch vorab bitte noch einmal den Hefteintrag der letzten Stunde an!
*Material: Geschichtsbuch und -heft

'''8: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''9: Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Videokonferenz in Englisch (RUD)''' in BBB (Link im Schulmanager)

'''1: Deutsch'''
*Thema: Argumentieren üben
*Arbeitsauftrag: im Schulmanager
*Material: AB, Heft

'''2: Englisch'''
*Thema: G27 participles as adjectives and instead of relative clauses; revision of tenses (active and passive voice)
*Arbeitsauftrag: I'll tell you during our conference which exercises you have to do.
*Material: Schulmanager, textbook, exercise books, worksheet (tenses)

'''3/4: Sport'''
*Thema: Sport- und Pulstagebuch
*Arbeitsauftrag: Heute schon deinen Ruhepuls gemessen und danach sportlich aktiv gewesen? Bewege dich heute mindestens 45 Minuten an der frischen Luft und gestalte dein Sport- und Pulstagebuch weiter!

*Material: evtl. Pulsuhr, Sportgeräte aller Art

'''5: Chemie'''
*Thema: Fortsetzten des Arbeitsauftrages von Freitag
*Arbeitsauftrag:
# Lesen der Seite 150-151 und 156-157
# detaillierte und stichpunktartige Zusammenfassung der Anwendungsbereiche Taschenlampenbatterie,Brennstoffzelle, Autobatterie/Bleiakku
# Verwendung von wichtigen Skizzen, Formeln, Reaktionsgleichungen, Fachbegriffe
# Notiz von Fragen für nächste Videokonferenz
# mögliche Benotung
*Material: Buch, Schulmanager

'''6: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik '''in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
14:00 Uhr: '''Biologie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Chemie'''
*Thema: Redoxvorgänge in der Technik - Eisengewinnung aus Erz (Hochofenprozess + Thermitverfahren)
*Arbeitsauftrag: '''Fortsetzen am Freitag'''
# Beantworte die Fragen auf dem Infoblatt und integriere sie in Deine Zusammenfassung
# Erstelle eine handschriftliche und detaillierte Zusammenfassung zum Thema der Überschrift
# Schneide dabei auch die Hochofenabbildung im Infoblatt aus, klebe sie rechtsbündig ins Heft und beschreibe links stichpunktartig die dargestellten Prozesse in den einzelnen Zonen
# Quellen: Buch S. 148-149, Infoblatt
# Verwendung von wichtigen Skizzen, Formeln, Reaktionsgleichungen, Fachbegriffe
# Notiz von Fragen für nächste Videokonferenz
# mögliche Benotung
*Material: im Modul lernen und Buch

'''6: Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Biologie'''
*Thema: Beendigung des Arbeitsauftrag+Videokonferenz
*Arbeitsauftrag:
# Hochladen der Hefteinträge im April als Photos im Lernmodul bis 14Uhr
# Videokonferenz für Fragen zum aktuellen Stoff
*Material:

'''9: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 30.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Videokonferenz in Englisch (RUD)''' in BBB (Link im Schulmanager)

'''1: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Deutsch'''
*Thema: Argumentieren üben
*Arbeitsauftrag: im Schulmanager
*Material: Buch, Heft

'''3: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Chemie'''
*Thema: Ferigstellung des Arbeitsauftrages von Donnerstag
*Arbeitsauftrag: Hochladen der Zusammenfassung
*Material: Modul Lernen

'''6: Englisch'''
*Thema: Unit 4 Language B
*Arbeitsauftrag: new vocabulary and new text; exercises
*Material: Schulmanager (for further information), textbook, vocabulary book, exercise books

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
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|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[9c 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[9c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6d 2020 21

2021-04-26T06:44:19Z

Sandra Kaps:

6d 2020 21

2021-04-21T19:57:40Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 19. April bis 23. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema: Reading comprehension, exercises
*Arbeitsauftrag:
# We read the text on p. 64 together. So have your book handy!
# Exercises book p. 64 /5 + 6
# Homework: exercise 65/7. Write the sentences in you exercise book; vocabulary p.223 ''doctor - ointment''; irregular verbs: p.295 ''freeze - have''
*Material: book, exercise book, vocabulary book

'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Pflanzen - Samen
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
*Material: Erdnüsse, Arbeitsblatt (bitte ausdrucken!) - siehe Schulmanager

'''4/5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Volumenberechnungen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/cqFNiHF9KEtw8ow Aufgaben] von Fr. 16.04.<br>
*Bearbeite S. 166 Nr. 22, Nr 23, S. 167 / Nr. 24 a (1), Nr. 27<br>
*Lese dir S. 168 und 169 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/T6kFKc3KW5R9x4c Hefteintrag].<br>
*[https://www.youtube.com/watch?v=ivexGOajFF8 Erklärvideo] zum Thema<br>
*Bearbeite S. 170 / Nr. 3 a (mit 1. Strategie) b (mit 2. Strategie) und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch / Internet<br>

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: Present perfect
*Arbeitsauftrag:
# Watch the video (Link -> Schulmanager)
# Practise the present perfect. Do exercises 1b, 2b, Questions 2+3, Mix 1+2 and Test in Wiki. (If there are irregular verbs you haven't learned yet, look them up in the back of your book).
*Material:

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Geschichte''' in BBB<br>
14:00 - 14:3o Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)

'''1/2: Englisch'''
*Thema:Reading, Vocabulary
*Arbeitsauftrag:
# Correction of the homework (65/7)
# Text p.64
# Mind-map
# 65/8.
# Now you work by yourself: WB 40/8 and 9; WB 41/10. Write and learn the vocabulary on p. 223 ''to get well -'' 224 ''pill''. Learn the expressions in the box on p. 224 too. Learn the irregular verbs on p.295 ''hear - keep.''
*Material:book, WB, vocabulary book, exercise book

'''3/4: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz + neue Grammatik, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 19 (zum Einstieg) + WS 15 (auf nächste Stunde); l. WS 20 bis 'potestas' + Gr. zu Lektion 20 (S. 192); Verbesserung von T 19, 1-6 (S. 75); schr. T 19, ab Z. 6 (S. 75)
*Material: Lateinbuch

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Possessivbegleiter
*Arbeitsauftrag:
*1. Sieh dir das Arbeitsblatt von letzter Stunde mit den Possessivbegleitern noch einmal gut an.
*2. Löse im Buch S. 97 / 6. Schreibe hierzu den kompletten Text in dein Heft ab und lade dein Ergebnis anschließend im Schulmanager hoch. Du musst die Verben konjugieren und Possessivbegleiter einsetzen. Du darfst das Arbeitsblatt mit den Possessivbegleitern ausnahmsweise zum Spicken benutzen ;-)
*3. Wenn du noch Zeit hast, lies den Text auf S. 95 / 95 laut.
*Material: Buch, Arbeitsblatt von letzter Stunde (Possessivbegleiter)

'''5: Deutsch '''
*Thema: Wiederholung Wortarten
*Arbeitsauftrag: Erledige zum Einstieg die beiden interaktiven Übungen, die im Modul Lernen für dich verlinkt sind und bestimme anschließend die Wortarten in den vier Sätzen, die du ebenfalls im Schulmanager (Modul Lernen) findest! Lade ein Foto deiner Heftseite hoch!
*Material: Modul Lernen, Grammatikheft

'''6: Geschichte'''
*Thema: Cäsar Augustus: wenn aus einem Eigennamen eine Regierungsform wird!
*Arbeitsauftrag: Vor der Konferenz: Sieh dir im Buch S. 124 <i>Die Verfassung</i> (M2) an.
: Welche der von Augustus neu eingeführten Elemente (rechte Seite) geben ihm mehr Macht? Erkläre auch wieso!
*Material: BUCH!

'''8/9: Ethik'''
*Thema: andere Länder - andere Gesten & Außenseiter
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Konferenz und sprechen darüber, in welchen Ländern welche Gesten was bedeuten. Danach beschäftigt Ihr Euch noch selbständig mit dem Sänger Thomas Quasthoff
*Material: genauere Hinweise, Arbeitsaufträge und Links findet Ihr im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' entfällt<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''freiwillige Fragestunde Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Musik'''
entfällt

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Konferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Possessivbegleiter und Wiederholung
*Arbeitsauftrag: Löse im RMG Wiki -> Fächer -> Französisch -> F6 die Aufgaben 27 bis 30.
*Material: Wiki

'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 15 (zum Einstieg) + WS 14 (auf nächste Stunde); l. WS 20, 2. Hälfte; Verbesserung von T 19, 7-10 (S. 75); schr. T 19, ab Z. 11 (S. 75)
*Material: Lateinbuch

'''3: Englisch'''
*Thema: Reading comprehension
*Arbeitsauftrag:
# Correct your homework WB 40/8+9 (solution -> Schulmanager)
# Write and learn the new vocabulary p. 224 ''cramp - hospital''
# Read and listen to the text on p.66. (link -> Schulmanager)
# 66/9: Write the sentences in your exercise book.
# Learn the irregular verbs on page 296 ''know - sing.''
*Material: book, WB , vocabulary book

'''4: Religion'''
*Thema: Erfahrung mit dem Auferstandenen
*Arbeitsauftrag:
# Lies im Buch S. 74 die Geschichte der beiden Emmausjünger.
# Beantworte zur Reise der beiden sticpunktartig folgende Fragen:
* Wo startet die Reise?
* Was passiert unterwegs?
* Welches Ziel erreichen sie?
* Wohin geht die Reise jetzt noch? <br>
3. Wie verändert sich also die Stimmung der Jünger? Was bedeutet die Metapher "Brannte nicht unser Herz in uns?" in modernen Worten? <br>
4. Überlege dir abschließend 2-3 Aspekte, was die Aufstehung Jesu uns heute versprechen kann. <br>
5. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: Buch

'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Volumen zusammengesetzter Körper<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*freiwillige Fragestunde um 11:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/H6iMws9zXknHCWe Aufgaben] von Mo. 19.04.<br>
*[https://www.youtube.com/watch?v=ivexGOajFF8 Erklärvideo] zum Thema<br>
*Bearbeite S. 170 Nr. 7, S. 171 Nr. 9, Nr. 11, S. 172 Nr. 17<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Enthält-Beziehung<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 44 und 45 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 45 in dein Heft.<br>
*Bearbeite S. 45 Nr. 3.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutschunterricht''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (für die, die es betrifft ;-) ) Link im Schulmanager <br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Erich Kästner: Emil und die Detektive
*Arbeitsauftrag: Heute beginnen wir mit der Lektüre von Erich Kästners Roman "Emil und die Detektive"!
*Material: Lektüre, Arbeitsblatt "Unbekannte Begriffe" (im Schulmanager) Bitte vor der Konferenz ausdrucken!

'''3/4: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt, "Phantasiemaschine" fertig und hochladen, Recherche und neues Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)
*Material: Arbeitsblatt, Fineliner

'''5/6: Sport'''
*Thema: Bewegung an der frischen Luft
*Arbeitsauftrag: Geht raus und bewegt euch! Spielt Federball, Fußball, fahrt eine Runde Fahrrad oder Inliner... ganz egal! Bewegung tut gut!

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Deutschunterricht '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Pfingsten
*Arbeitsauftrag:
Lies beim AB den Abschnitt "Das erste Pfingstfest" und beantworte folgende Fragen:
* Wann wird Pfingsten gefeiert (daher kommt auch der Name "Pfingsten")?
* Was passierte an Pfingsten?
* Wie verhielten sich die Jünger vorher? Was veränderte sich danach?
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: AB siehe Schulmanager

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material

'''5: Deutsch'''
*Thema: Emil und die Detektive
*Arbeitsauftrag: Heute sprechen wir über die Hauptfigur in unserem Roman - Emil!
*Material: Lektüre, Arbeitsblatt

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6d 2020 21

2021-04-21T18:16:30Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 19. April bis 23. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema: Reading comprehension, exercises
*Arbeitsauftrag:
# We read the text on p. 64 together. So have your book handy!
# Exercises book p. 64 /5 + 6
# Homework: exercise 65/7. Write the sentences in you exercise book; vocabulary p.223 ''doctor - ointment''; irregular verbs: p.295 ''freeze - have''
*Material: book, exercise book, vocabulary book

'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Pflanzen - Samen
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
*Material: Erdnüsse, Arbeitsblatt (bitte ausdrucken!) - siehe Schulmanager

'''4/5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Volumenberechnungen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/cqFNiHF9KEtw8ow Aufgaben] von Fr. 16.04.<br>
*Bearbeite S. 166 Nr. 22, Nr 23, S. 167 / Nr. 24 a (1), Nr. 27<br>
*Lese dir S. 168 und 169 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/T6kFKc3KW5R9x4c Hefteintrag].<br>
*[https://www.youtube.com/watch?v=ivexGOajFF8 Erklärvideo] zum Thema<br>
*Bearbeite S. 170 / Nr. 3 a (mit 1. Strategie) b (mit 2. Strategie) und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch / Internet<br>

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: Present perfect
*Arbeitsauftrag:
# Watch the video (Link -> Schulmanager)
# Practise the present perfect. Do exercises 1b, 2b, Questions 2+3, Mix 1+2 and Test in Wiki. (If there are irregular verbs you haven't learned yet, look them up in the back of your book).
*Material:

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Geschichte''' in BBB<br>
14:00 - 14:3o Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)

'''1/2: Englisch'''
*Thema:Reading, Vocabulary
*Arbeitsauftrag:
# Correction of the homework (65/7)
# Text p.64
# Mind-map
# 65/8.
# Now you work by yourself: WB 40/8 and 9; WB 41/10. Write and learn the vocabulary on p. 223 ''to get well -'' 224 ''pill''. Learn the expressions in the box on p. 224 too. Learn the irregular verbs on p.295 ''hear - keep.''
*Material:book, WB, vocabulary book, exercise book

'''3/4: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz + neue Grammatik, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 19 (zum Einstieg) + WS 15 (auf nächste Stunde); l. WS 20 bis 'potestas' + Gr. zu Lektion 20 (S. 192); Verbesserung von T 19, 1-6 (S. 75); schr. T 19, ab Z. 6 (S. 75)
*Material: Lateinbuch

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Possessivbegleiter
*Arbeitsauftrag:
*1. Sieh dir das Arbeitsblatt von letzter Stunde mit den Possessivbegleitern noch einmal gut an.
*2. Löse im Buch S. 97 / 6. Schreibe hierzu den kompletten Text in dein Heft ab und lade dein Ergebnis anschließend im Schulmanager hoch. Du musst die Verben konjugieren und Possessivbegleiter einsetzen. Du darfst das Arbeitsblatt mit den Possessivbegleitern ausnahmsweise zum Spicken benutzen ;-)
*3. Wenn du noch Zeit hast, lies den Text auf S. 95 / 95 laut.
*Material: Buch, Arbeitsblatt von letzter Stunde (Possessivbegleiter)

'''5: Deutsch '''
*Thema: Wiederholung Wortarten
*Arbeitsauftrag: Erledige zum Einstieg die beiden interaktiven Übungen, die im Modul Lernen für dich verlinkt sind und bestimme anschließend die Wortarten in den vier Sätzen, die du ebenfalls im Schulmanager (Modul Lernen) findest! Lade ein Foto deiner Heftseite hoch!
*Material: Modul Lernen, Grammatikheft

'''6: Geschichte'''
*Thema: Cäsar Augustus: wenn aus einem Eigennamen eine Regierungsform wird!
*Arbeitsauftrag: Vor der Konferenz: Sieh dir im Buch S. 124 <i>Die Verfassung</i> (M2) an.
: Welche der von Augustus neu eingeführten Elemente (rechte Seite) geben ihm mehr Macht? Erkläre auch wieso!
*Material: BUCH!

'''8/9: Ethik'''
*Thema: andere Länder - andere Gesten & Außenseiter
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Konferenz und sprechen darüber, in welchen Ländern welche Gesten was bedeuten. Danach beschäftigt Ihr Euch noch selbständig mit dem Sänger Thomas Quasthoff
*Material: genauere Hinweise, Arbeitsaufträge und Links findet Ihr im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' entfällt<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''freiwillige Fragestunde Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Musik'''
entfällt

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Konferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Possessivbegleiter und Wiederholung
*Arbeitsauftrag: Löse im RMG Wiki -> Fächer -> Französisch -> F6 die Aufgaben 27 bis 30.
*Material: Wiki

'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 15 (zum Einstieg) + WS 14 (auf nächste Stunde); l. WS 20, 2. Hälfte; Verbesserung von T 19, 7-10 (S. 75); schr. T 19, ab Z. 11 (S. 75)
*Material: Lateinbuch

'''3: Englisch'''
*Thema: Reading comprehension
*Arbeitsauftrag:
# Correct your homework WB 40/8+9 (solution -> Schulmanager)
# Write and learn the new vocabulary p. 224 ''cramp - hospital''
# Read and listen to the text on p.66. (link -> Schulmanager)
# 66/9: Write the sentences in your exercise book.
# Learn the irregular verbs on page 296 ''know - sing.''
*Material: book, WB , vocabulary book

'''4: Religion'''
*Thema: Erfahrung mit dem Auferstandenen
*Arbeitsauftrag:
# Lies im Buch S. 74 die Geschichte der beiden Emmausjünger.
# Beantworte zur Reise der beiden sticpunktartig folgende Fragen:
* Wo startet die Reise?
* Was passiert unterwegs?
* Welches Ziel erreichen sie?
* Wohin geht die Reise jetzt noch? <br>
3. Wie verändert sich also die Stimmung der Jünger? Was bedeutet die Metapher "Brannte nicht unser Herz in uns?" in modernen Worten? <br>
4. Überlege dir abschließend 2-3 Aspekte, was die Aufstehung Jesu uns heute versprechen kann. <br>
5. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: Buch

'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Volumen zusammengesetzter Körper<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*freiwillige Fragestunde um 11:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/H6iMws9zXknHCWe Aufgaben] von Mo. 19.04.<br>
*[https://www.youtube.com/watch?v=ivexGOajFF8 Erklärvideo] zum Thema<br>
*Bearbeite S. 170 Nr. 7, S. 171 Nr. 9, Nr. 11, S. 172 Nr. 17<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Enthält-Beziehung<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 44 und 45 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 45 in dein Heft.<br>
*Bearbeite S. 45 Nr. 3.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutschunterricht''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (für die, die es betrifft ;-) ) Link im Schulmanager <br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Erich Kästner: Emil und die Detektive
*Arbeitsauftrag: Heute beginnen wir mit der Lektüre von Erich Kästners Roman "Emil und die Detektive"!
*Material: Lektüre, Arbeitsblatt "Unbekannte Begriffe" (im Schulmanager) Bitte vor der Konferenz ausdrucken!

'''3/4: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt, "Phantasiemaschine" fertig und hochladen, Recherche und neues Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)
*Material: Arbeitsblatt, Fineliner

'''5/6: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Deutschunterricht '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Pfingsten
*Arbeitsauftrag:
Lies beim AB den Abschnitt "Das erste Pfingstfest" und beantworte folgende Fragen:
* Wann wird Pfingsten gefeiert (daher kommt auch der Name "Pfingsten")?
* Was passierte an Pfingsten?
* Wie verhielten sich die Jünger vorher? Was veränderte sich danach?
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: AB siehe Schulmanager

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material

'''5: Deutsch'''
*Thema: Emil und die Detektive
*Arbeitsauftrag: Heute sprechen wir über die Hauptfigur in unserem Roman - Emil!
*Material: Lektüre, Arbeitsblatt

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6d 2020 21

2021-04-21T18:15:42Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 19. April bis 23. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema: Reading comprehension, exercises
*Arbeitsauftrag:
# We read the text on p. 64 together. So have your book handy!
# Exercises book p. 64 /5 + 6
# Homework: exercise 65/7. Write the sentences in you exercise book; vocabulary p.223 ''doctor - ointment''; irregular verbs: p.295 ''freeze - have''
*Material: book, exercise book, vocabulary book

'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Pflanzen - Samen
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
*Material: Erdnüsse, Arbeitsblatt (bitte ausdrucken!) - siehe Schulmanager

'''4/5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Volumenberechnungen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/cqFNiHF9KEtw8ow Aufgaben] von Fr. 16.04.<br>
*Bearbeite S. 166 Nr. 22, Nr 23, S. 167 / Nr. 24 a (1), Nr. 27<br>
*Lese dir S. 168 und 169 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/T6kFKc3KW5R9x4c Hefteintrag].<br>
*[https://www.youtube.com/watch?v=ivexGOajFF8 Erklärvideo] zum Thema<br>
*Bearbeite S. 170 / Nr. 3 a (mit 1. Strategie) b (mit 2. Strategie) und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch / Internet<br>

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: Present perfect
*Arbeitsauftrag:
# Watch the video (Link -> Schulmanager)
# Practise the present perfect. Do exercises 1b, 2b, Questions 2+3, Mix 1+2 and Test in Wiki. (If there are irregular verbs you haven't learned yet, look them up in the back of your book).
*Material:

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Geschichte''' in BBB<br>
14:00 - 14:3o Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)

'''1/2: Englisch'''
*Thema:Reading, Vocabulary
*Arbeitsauftrag:
# Correction of the homework (65/7)
# Text p.64
# Mind-map
# 65/8.
# Now you work by yourself: WB 40/8 and 9; WB 41/10. Write and learn the vocabulary on p. 223 ''to get well -'' 224 ''pill''. Learn the expressions in the box on p. 224 too. Learn the irregular verbs on p.295 ''hear - keep.''
*Material:book, WB, vocabulary book, exercise book

'''3/4: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz + neue Grammatik, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 19 (zum Einstieg) + WS 15 (auf nächste Stunde); l. WS 20 bis 'potestas' + Gr. zu Lektion 20 (S. 192); Verbesserung von T 19, 1-6 (S. 75); schr. T 19, ab Z. 6 (S. 75)
*Material: Lateinbuch

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Possessivbegleiter
*Arbeitsauftrag:
*1. Sieh dir das Arbeitsblatt von letzter Stunde mit den Possessivbegleitern noch einmal gut an.
*2. Löse im Buch S. 97 / 6. Schreibe hierzu den kompletten Text in dein Heft ab und lade dein Ergebnis anschließend im Schulmanager hoch. Du musst die Verben konjugieren und Possessivbegleiter einsetzen. Du darfst das Arbeitsblatt mit den Possessivbegleitern ausnahmsweise zum Spicken benutzen ;-)
*3. Wenn du noch Zeit hast, lies den Text auf S. 95 / 95 laut.
*Material: Buch, Arbeitsblatt von letzter Stunde (Possessivbegleiter)

'''5: Deutsch '''
*Thema: Wiederholung Wortarten
*Arbeitsauftrag: Erledige zum Einstieg die beiden interaktiven Übungen, die im Modul Lernen für dich verlinkt sind und bestimme anschließend die Wortarten in den vier Sätzen, die du ebenfalls im Schulmanager (Modul Lernen) findest! Lade ein Foto deiner Heftseite hoch!
*Material: Modul Lernen, Grammatikheft

'''6: Geschichte'''
*Thema: Cäsar Augustus: wenn aus einem Eigennamen eine Regierungsform wird!
*Arbeitsauftrag: Vor der Konferenz: Sieh dir im Buch S. 124 <i>Die Verfassung</i> (M2) an.
: Welche der von Augustus neu eingeführten Elemente (rechte Seite) geben ihm mehr Macht? Erkläre auch wieso!
*Material: BUCH!

'''8/9: Ethik'''
*Thema: andere Länder - andere Gesten & Außenseiter
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Konferenz und sprechen darüber, in welchen Ländern welche Gesten was bedeuten. Danach beschäftigt Ihr Euch noch selbständig mit dem Sänger Thomas Quasthoff
*Material: genauere Hinweise, Arbeitsaufträge und Links findet Ihr im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' entfällt<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''freiwillige Fragestunde Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Musik'''
entfällt

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Konferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Possessivbegleiter und Wiederholung
*Arbeitsauftrag: Löse im RMG Wiki -> Fächer -> Französisch -> F6 die Aufgaben 27 bis 30.
*Material: Wiki

'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 15 (zum Einstieg) + WS 14 (auf nächste Stunde); l. WS 20, 2. Hälfte; Verbesserung von T 19, 7-10 (S. 75); schr. T 19, ab Z. 11 (S. 75)
*Material: Lateinbuch

'''3: Englisch'''
*Thema: Reading comprehension
*Arbeitsauftrag:
# Correct your homework WB 40/8+9 (solution -> Schulmanager)
# Write and learn the new vocabulary p. 224 ''cramp - hospital''
# Read and listen to the text on p.66. (link -> Schulmanager)
# 66/9: Write the sentences in your exercise book.
# Learn the irregular verbs on page 296 ''know - sing.''
*Material: book, WB , vocabulary book

'''4: Religion'''
*Thema: Erfahrung mit dem Auferstandenen
*Arbeitsauftrag:
# Lies im Buch S. 74 die Geschichte der beiden Emmausjünger.
# Beantworte zur Reise der beiden sticpunktartig folgende Fragen:
* Wo startet die Reise?
* Was passiert unterwegs?
* Welches Ziel erreichen sie?
* Wohin geht die Reise jetzt noch? <br>
3. Wie verändert sich also die Stimmung der Jünger? Was bedeutet die Metapher "Brannte nicht unser Herz in uns?" in modernen Worten? <br>
4. Überlege dir abschließend 2-3 Aspekte, was die Aufstehung Jesu uns heute versprechen kann. <br>
5. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: Buch

'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Volumen zusammengesetzter Körper<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*freiwillige Fragestunde um 11:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/H6iMws9zXknHCWe Aufgaben] von Mo. 19.04.<br>
*[https://www.youtube.com/watch?v=ivexGOajFF8 Erklärvideo] zum Thema<br>
*Bearbeite S. 170 Nr. 7, S. 171 Nr. 9, Nr. 11, S. 172 Nr. 17<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Enthält-Beziehung<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 44 und 45 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 45 in dein Heft.<br>
*Bearbeite S. 45 Nr. 3.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutschunterricht''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (für die, die es betrifft ;-) ) Link im Schulmanager <br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Erich Kästner: Emil und die Detektive
*Arbeitsauftrag: Heute beginnen wir mit der Lektüre von Erich Kästners Roman "Emil und die Detektive"!
*Material: Lektüre, Arbeitsblatt "Unbekannte Begriffe" (im Schulmanager) Bitte vor der Konferenz ausdrucken!

'''3/4: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt, "Phantasiemaschine" fertig und hochladen, Recherche und neues Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)
*Material: Arbeitsblatt, Fineliner

'''5/6: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''´Deutschunterricht '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Pfingsten
*Arbeitsauftrag:
Lies beim AB den Abschnitt "Das erste Pfingstfest" und beantworte folgende Fragen:
* Wann wird Pfingsten gefeiert (daher kommt auch der Name "Pfingsten")?
* Was passierte an Pfingsten?
* Wie verhielten sich die Jünger vorher? Was veränderte sich danach?
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: AB siehe Schulmanager

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material

'''5: Deutsch'''
*Thema: Emil und die Detektive
*Arbeitsauftrag: Heute sprechen wir über die Hauptfigur in unserem Roman - Emil!
*Material: Lektüre, Arbeitsblatt

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-04-21T18:12:28Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 19. April bis 23. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
'''08:50 Uhr: Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br<
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: '''Englisch''' in BBB - Teams

'''1: Mathematik'''
*Thema:Addition und Subtraktion rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz üben wir gemeinsam Aufgaben im Buch. Danach wartet ein Pin in ANTON auf euch: Von der Einheit "Mit rationalen Zahlen rechnen" bearbeitet ihr bitte die ersten vier Übungen (2x Addition, 2x Subtraktion).
*Material: Buch, Hefte, iPad

'''2: Französisch'''
*Thema: G29; Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Text S. 94 -95 lesen
# 96/2
# G29 '''Drucke das Arbeitsblatt vor dem Unterricht aus!'''
# 96/3: Sätze 7 und 8; schreibe die Sätze in dein Heft.
# Übungen: 96/ 4b; 96/3; CdA 43/4+5
*Material: Buch, Arbeitsblatt, CdA

'''2: Latein'''
''Bei Fragen kannst du heute von 9.00-9.30 Uhr in Teams "vorbeikommen" (Link im SM)''
*Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Schritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge. Erledige die <u>Abgabe</u> vollständig und zuverlässig!
# Überprüfe deine Übersetzung von T21 Z.1-15 (Hausaufgabe von Mi und Do der letzten Woche) mit Hilfe des Videos im SM .
# Trainiere deine Wortschatz- und Formenkenntnisse mit Hilfe der folgenden beiden Übungen:[https://learningapps.org/display?v=p4f1q6i1n21] [https://learningapps.org/display?v=prc2pgerc21]. Notiere dir das Lösungswort, das du jeweils am Ende erhältst
# Lade deine überprüfte Übersetzung von T21 sowie das Lösungswort der Übungen anschließend im Abgabemodul hoch.
*Material: Heft, Buch, Video im SM, Links im WIKI
*Hausaufgabe auf Mittwoch:
# Bearbeite das AB "Zeitmaschine" fertig. Setze die vorgegebenen Formen in das lateinische Präsens bzw. Imperfekt.
# Lerne WS 22 bis "exercere". Trage die Vokabeln mit den dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
# WH WS 18

'''3/4: Englisch'''
*Thema: Online-Unterricht
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Die Klasse Zeichen
*Arbeitsauftrag:
**Lies dir im Informatikbuch S. 52 und 53 aufmerksam durch.
**Bearbeite damit auf S. 53 die Aufgaben 2 und 4. Wenn Begriffe vorkommen, die dir nichts sagen, lies noch einmal auf S. 52 und S. 53 nach.
*Material: Buch, Pages

'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Flug der Vögel (2)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für '''Montag und Dienstag'''!!!) <br>::Beschreibe die Flügelform der Möwe in der Abbildung 1 auf Buch S. 64! <br>::Führe den im grünen Kasten auf Buch S. 64 beschriebenen Modellversuch zum Vogelflügel durch! <br>::Schau den Film „Warum können Vögel fliegen?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite Aufgabe 2 auf Buch S. 65! <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 65! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Schau den Film „Der Storchenflug“ an! (Link im Schulmanager)
*Material: Buch, Filme, Hefte und Aufgaben

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:00 - 14:30: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)

'''1: Kunst'''
*Thema:Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt "Phantastische Maschine" fertigstellen (Arbeitsauftrag neu, siehe Schulmanager und Besprechung Morgenrunde)
*Material: Arbeitsblatt, Fineliner

'''2: Englisch'''
*Thema: Don't call me silly!
*Arbeitsauftrag: Workbook p 41 ex 11 and p 46 ex 20 a) b) and c)
*Material: Workbook

'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Flug der Vögel (2)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für '''Montag und Dienstag'''!!!) <br>::Beschreibe die Flügelform der Möwe in der Abbildung 1 auf Buch S. 64! <br>::Führe den im grünen Kasten auf Buch S. 64 beschriebenen Modellversuch zum Vogelflügel durch! <br>::Schau den Film „Warum können Vögel fliegen?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite Aufgabe 2 auf Buch S. 65! <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 65! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Schau den Film „Der Storchenflug“ an! (Link im Schulmanager)
*Material: Buch, Filme, Hefte und Aufgaben

'''4: Deutsch'''
*Thema: Verben im Aktiv und Passiv - Unterscheidung von Vorgangs- und Zustandspassiv
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Falls du das nicht schon erledigt hast, schreibst du den Hefteintrag "Aktiv und Passiv" vom Freitag, 16.04.21, ordentlich in dein Heft ab, kennzeichnest diesen als '''Grundwissen''' und lernst ihn. <br> 2. Lies dir in deinem Arbeitsheft die blauen "Wissen und können"-Kästen auf den Seiten 37 und 38 aufmerksam durch. Finde dabei den Unterschied zwischen den Fachbegriffen "Vorgangspassiv" und "Zustandspassiv" heraus. <br> 3. Daraufhin bearbeitest du im Arbeitsheft die Aufgaben 1) - 3) auf der Seite 37 sowie die Aufgabe 1) auf der Seite 38. <br> 4. Solltest du den Pin "Rechtschreibung: i/ie?" in Anton noch nicht bearbeitet haben, dann erledigst du dies '''bis spätestens Mittwochabend um 18.00 Uhr'''.
*Material: Deutschheft, Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen vom Fr., 16.04.21), Arbeitsheft, Anton-App (iPad)

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: andere Länder - andere Gesten & Außenseiter
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Konferenz und sprechen darüber, in welchen Ländern welche Gesten was bedeuten. Danach beschäftigt Ihr Euch noch selbständig mit dem Sänger Thomas Quasthoff
*Material: genauere Hinweise, Arbeitsaufträge und Links findet Ihr im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Mathematik in BBB <br>

'''1: Latein'''
*Thema: Wir "perfektionieren" und ergänzen das Imperfekt
*Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr ausgerüstet mit deinen Materialien in die Videokonferenz.
*Material: Buch, Hefte (Übersetzung / Grammatik)
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Lerne WS 22 ganz. Lerne auch die Genitive aufmerksam mit (z.B. urbs, urbis). Trage die Wörter und alle dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein. Beachte die Abgabe hierzu.
# Übersetze den Rest von T21 Z.15-Ende schriftlich

'''1: Französisch'''
*Thema: Hörverstehen, Leseverstehen, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Wir verbessern gemeinsam die Hausaufgabe: CdA 43/4 und 5; B. S. 96/3 Sätze 7 und 8
# Hörverstehen B.S. 96/5 (Link -> Schulmanager); schreibe die Sätze in dein Heft.
# 97/6 (du findest die gleiche Übung als Lückentext im Schulmanager)
# CdA 44/1
*Material. Buch, CdA, Übungsheft, Arbeitsblatt, Audiodatei

'''2: Deutsch'''
*Thema: Aktiv und Passiv
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Wir treffen uns um 08.45 Uhr zum Online-Unterricht in BBB: Ergebnisbeprechung (Arbeitsauftrag vom Dienstag). Anschließend besprechen wir den Unterschied zwischen Vorgangs- und Zustandspassiv und lernen die Ersatzformen des Passivs kennen. <br> 2. Nachfolgend bearbeitest du in deinem Arbeitsheft auf der Seite 38 die Aufgabe 2) sowie auf der Seite 39 die Aufgaben 1) und 2).
*Material: Arbeitsheft

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Addition und Subtraktion rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: In der 1. Stunde üben wir gemeinsam. Für die 2. Stunde und die Hausaufgabe gibt es in der Stunde die Aufgaben, die bis morgen zu bearbeiten sind.
*Material: wie immer

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt "Phantastische Maschine" fertigstellen und hochladen "Abgabe" im Modul "Lernen" (siehe Schulmanager)
*Material: Fineliner (schwarz) und AB/Tablet

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); lies dir die Hinweise bei Latein genau durch.<br>
09:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (für die, die es betrifft ;-) ) Link im Schulmanager <br>

'''1/2: Latein'''
''Bei Fragen erreichst Du mich ab 8.00 Uhr in Teams.''
*Thema: Da blüht dir was;-) - Erkennst du alle "Blumen" im Formengarten?
*Arbeitsauftrag: ''Heute arbeitest du zunächst selbständig, dann treffen wir uns um 8.45 Uhr in Teams. Halte die vorgegebenen Arbeitsschritte ein.''
# Starte mit dem Kahoot zu WS 22 / Imperfekt und zeige so, dass du anwesend und fit bist. Du findest die Übung ab 7.55 Uhr hier freigeschaltet.
# Bearbeite die Aufgaben auf dem AB im Schulmanager. ''Wenn du die Möglichkeit hast: Drucke dir das AB zuvor aus, ansonsten schreibe die Lösungen einfach in dein Übersetzungsheft.''
# Komm' um 8.45 Uhr mit deiner Lösung und der gestrigen Hausaufgabe in die Videokonferenz.
*Material: Heft, Buch, AB im Schulmanager, Kahoot
*Hausaufgabe auf Montag:
# WH WS 22 + 17; Hefteintrag Imperfekt
# Übersetze schriftlich: T 22 Z.1-8. Hier findest du ein paar Hinweise für die Übersetzung: xxx

'''1/2: Französisch'''
*Thema: Vokabeln, Textarbeit
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe
# Vokabeln und Text ''Ma journée'', p. 98
# Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S. 219 ''l'emploi du temps - 220 ''souvent'' (Link im Schulmanager)
# Höre den Text S. 98 Z. 1-19 an und lese ihn laut (Link im Schulmanager)
# 99/1: Schreibe Noahs Stundenplan in dein Heft.
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Grammatikheft

'''3/4: Sport'''
*Thema: Feldhockey
*Arbeitsauftrag: Deutschland zählt neben den Niederlanden, Australien und den in früheren Jahren dominierenden asiatischen Ländern Indien und Pakistan zu den erfolgreichsten Hockey-Nationen der Welt. Um etwas über das Spiel "Feldhockey" zu erfahren, dient der erste Film. Beim zweiten Film sollst du mitmachen. Beide Filme findest du im Modul Lernen.
*Material: Modul Lernen im Schulmanager

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Geschichte'''
*Thema: Sklaven - ein Leben in Ketten
*Arbeitsauftrag: Sklaverei gab es nicht nur im antiken Griechenland sondern auch im Imperium Romanum. Sieh dir das Terra-x-Video über Gladiatoren, das im Modul Lernen verlinkt ist, an und bearbeite anschließend die Lernaufgabe (S. 117/1) in deinem Geschichtsbuch! Erstelle eine Mindmap zu "Sklaven in der Antike" in deinem Geschichtsheft! Nutze auch die Zusatzinformationen auf Seite 193!
*Material: Video im Schulmanager, Geschichtsbuch und -heft

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Gra:fik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10.30 Uhr: '''Geschichtsstunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: Alltagsleben in Rom
*Arbeitsauftrag: Heute besprechen wir die Arbeitsergebnisse aus den Vorstunden in der Videokonferenz!
*Material: Geschichtsbuch und -heft

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]==

*[[Englisch Klasse 6af 20/21|Englisch]]

*[[6f 2020 21/Mathematik|Mathematik]]

*[[6f 2020 21/Latein|Latein]]

<br />
==Ganztagsseiten==

[[6f 2020 21/Ganztagsseite|Das haben wir gemacht]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause.]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-04-21T18:10:12Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 19. April bis 23. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
'''08:50 Uhr: Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br<
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: '''Englisch''' in BBB - Teams

'''1: Mathematik'''
*Thema:Addition und Subtraktion rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz üben wir gemeinsam Aufgaben im Buch. Danach wartet ein Pin in ANTON auf euch: Von der Einheit "Mit rationalen Zahlen rechnen" bearbeitet ihr bitte die ersten vier Übungen (2x Addition, 2x Subtraktion).
*Material: Buch, Hefte, iPad

'''2: Französisch'''
*Thema: G29; Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Text S. 94 -95 lesen
# 96/2
# G29 '''Drucke das Arbeitsblatt vor dem Unterricht aus!'''
# 96/3: Sätze 7 und 8; schreibe die Sätze in dein Heft.
# Übungen: 96/ 4b; 96/3; CdA 43/4+5
*Material: Buch, Arbeitsblatt, CdA

'''2: Latein'''
''Bei Fragen kannst du heute von 9.00-9.30 Uhr in Teams "vorbeikommen" (Link im SM)''
*Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Schritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge. Erledige die <u>Abgabe</u> vollständig und zuverlässig!
# Überprüfe deine Übersetzung von T21 Z.1-15 (Hausaufgabe von Mi und Do der letzten Woche) mit Hilfe des Videos im SM .
# Trainiere deine Wortschatz- und Formenkenntnisse mit Hilfe der folgenden beiden Übungen:[https://learningapps.org/display?v=p4f1q6i1n21] [https://learningapps.org/display?v=prc2pgerc21]. Notiere dir das Lösungswort, das du jeweils am Ende erhältst
# Lade deine überprüfte Übersetzung von T21 sowie das Lösungswort der Übungen anschließend im Abgabemodul hoch.
*Material: Heft, Buch, Video im SM, Links im WIKI
*Hausaufgabe auf Mittwoch:
# Bearbeite das AB "Zeitmaschine" fertig. Setze die vorgegebenen Formen in das lateinische Präsens bzw. Imperfekt.
# Lerne WS 22 bis "exercere". Trage die Vokabeln mit den dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
# WH WS 18

'''3/4: Englisch'''
*Thema: Online-Unterricht
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Die Klasse Zeichen
*Arbeitsauftrag:
**Lies dir im Informatikbuch S. 52 und 53 aufmerksam durch.
**Bearbeite damit auf S. 53 die Aufgaben 2 und 4. Wenn Begriffe vorkommen, die dir nichts sagen, lies noch einmal auf S. 52 und S. 53 nach.
*Material: Buch, Pages

'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Flug der Vögel (2)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für '''Montag und Dienstag'''!!!) <br>::Beschreibe die Flügelform der Möwe in der Abbildung 1 auf Buch S. 64! <br>::Führe den im grünen Kasten auf Buch S. 64 beschriebenen Modellversuch zum Vogelflügel durch! <br>::Schau den Film „Warum können Vögel fliegen?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite Aufgabe 2 auf Buch S. 65! <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 65! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Schau den Film „Der Storchenflug“ an! (Link im Schulmanager)
*Material: Buch, Filme, Hefte und Aufgaben

|Farbe= #dd7f28
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|Rahmenfarbe= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:00 - 14:30: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)

'''1: Kunst'''
*Thema:Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt "Phantastische Maschine" fertigstellen (Arbeitsauftrag neu, siehe Schulmanager und Besprechung Morgenrunde)
*Material: Arbeitsblatt, Fineliner

'''2: Englisch'''
*Thema: Don't call me silly!
*Arbeitsauftrag: Workbook p 41 ex 11 and p 46 ex 20 a) b) and c)
*Material: Workbook

'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Flug der Vögel (2)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für '''Montag und Dienstag'''!!!) <br>::Beschreibe die Flügelform der Möwe in der Abbildung 1 auf Buch S. 64! <br>::Führe den im grünen Kasten auf Buch S. 64 beschriebenen Modellversuch zum Vogelflügel durch! <br>::Schau den Film „Warum können Vögel fliegen?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite Aufgabe 2 auf Buch S. 65! <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 65! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Schau den Film „Der Storchenflug“ an! (Link im Schulmanager)
*Material: Buch, Filme, Hefte und Aufgaben

'''4: Deutsch'''
*Thema: Verben im Aktiv und Passiv - Unterscheidung von Vorgangs- und Zustandspassiv
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Falls du das nicht schon erledigt hast, schreibst du den Hefteintrag "Aktiv und Passiv" vom Freitag, 16.04.21, ordentlich in dein Heft ab, kennzeichnest diesen als '''Grundwissen''' und lernst ihn. <br> 2. Lies dir in deinem Arbeitsheft die blauen "Wissen und können"-Kästen auf den Seiten 37 und 38 aufmerksam durch. Finde dabei den Unterschied zwischen den Fachbegriffen "Vorgangspassiv" und "Zustandspassiv" heraus. <br> 3. Daraufhin bearbeitest du im Arbeitsheft die Aufgaben 1) - 3) auf der Seite 37 sowie die Aufgabe 1) auf der Seite 38. <br> 4. Solltest du den Pin "Rechtschreibung: i/ie?" in Anton noch nicht bearbeitet haben, dann erledigst du dies '''bis spätestens Mittwochabend um 18.00 Uhr'''.
*Material: Deutschheft, Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen vom Fr., 16.04.21), Arbeitsheft, Anton-App (iPad)

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: andere Länder - andere Gesten & Außenseiter
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Konferenz und sprechen darüber, in welchen Ländern welche Gesten was bedeuten. Danach beschäftigt Ihr Euch noch selbständig mit dem Sänger Thomas Quasthoff
*Material: genauere Hinweise, Arbeitsaufträge und Links findet Ihr im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Mathematik in BBB <br>

'''1: Latein'''
*Thema: Wir "perfektionieren" und ergänzen das Imperfekt
*Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr ausgerüstet mit deinen Materialien in die Videokonferenz.
*Material: Buch, Hefte (Übersetzung / Grammatik)
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Lerne WS 22 ganz. Lerne auch die Genitive aufmerksam mit (z.B. urbs, urbis). Trage die Wörter und alle dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein. Beachte die Abgabe hierzu.
# Übersetze den Rest von T21 Z.15-Ende schriftlich

'''1: Französisch'''
*Thema: Hörverstehen, Leseverstehen, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Wir verbessern gemeinsam die Hausaufgabe: CdA 43/4 und 5; B. S. 96/3 Sätze 7 und 8
# Hörverstehen B.S. 96/5 (Link -> Schulmanager); schreibe die Sätze in dein Heft.
# 97/6 (du findest die gleiche Übung als Lückentext im Schulmanager)
# CdA 44/1
*Material. Buch, CdA, Übungsheft, Arbeitsblatt, Audiodatei

'''2: Deutsch'''
*Thema: Aktiv und Passiv
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Wir treffen uns um 08.45 Uhr zum Online-Unterricht in BBB: Ergebnisbeprechung (Arbeitsauftrag vom Dienstag). Anschließend besprechen wir den Unterschied zwischen Vorgangs- und Zustandspassiv und lernen die Ersatzformen des Passivs kennen. <br> 2. Nachfolgend bearbeitest du in deinem Arbeitsheft auf der Seite 38 die Aufgabe 2) sowie auf der Seite 39 die Aufgaben 1) und 2).
*Material: Arbeitsheft

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Addition und Subtraktion rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: In der 1. Stunde üben wir gemeinsam. Für die 2. Stunde und die Hausaufgabe gibt es in der Stunde die Aufgaben, die bis morgen zu bearbeiten sind.
*Material: wie immer

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt "Phantastische Maschine" fertigstellen und hochladen "Abgabe" im Modul "Lernen" (siehe Schulmanager)
*Material: Fineliner (schwarz) und AB/Tablet

|Farbe= #6ca111
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); lies dir die Hinweise bei Latein genau durch.<br>
09:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (für die, die es betrifft ;-) ) Link im Schulmanager <br>

'''1/2: Latein'''
''Bei Fragen erreichst Du mich ab 8.00 Uhr in Teams.''
*Thema: Da blüht dir was;-) - Erkennst du alle "Blumen" im Formengarten?
*Arbeitsauftrag: ''Heute arbeitest du zunächst selbständig, dann treffen wir uns um 8.45 Uhr in Teams. Halte die vorgegebenen Arbeitsschritte ein.''
# Starte mit dem Kahoot zu WS 22 / Imperfekt und zeige so, dass du anwesend und fit bist. Du findest die Übung ab 7.55 Uhr hier freigeschaltet.
# Bearbeite die Aufgaben auf dem AB im Schulmanager. ''Wenn du die Möglichkeit hast: Drucke dir das AB zuvor aus, ansonsten schreibe die Lösungen einfach in dein Übersetzungsheft.''
# Komm' um 8.45 Uhr mit deiner Lösung und der gestrigen Hausaufgabe in die Videokonferenz.
*Material: Heft, Buch, AB im Schulmanager, Kahoot
*Hausaufgabe auf Montag:
# WH WS 22 + 17; Hefteintrag Imperfekt
# Übersetze schriftlich: T 22 Z.1-8. Hier findest du ein paar Hinweise für die Übersetzung: xxx

'''1/2: Französisch'''
*Thema: Vokabeln, Textarbeit
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe
# Vokabeln und Text ''Ma journée'', p. 98
# Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S. 219 ''l'emploi du temps - 220 ''souvent'' (Link im Schulmanager)
# Höre den Text S. 98 Z. 1-19 an und lese ihn laut (Link im Schulmanager)
# 99/1: Schreibe Noahs Stundenplan in dein Heft.
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Grammatikheft

'''3/4: Sport'''
*Thema: Feldhockey
*Arbeitsauftrag: Deutschland zählt neben den Niederlanden, Australien und den in früheren Jahren dominierenden asiatischen Ländern Indien und Pakistan zu den erfolgreichsten Hockey-Nationen der Welt. Um etwas über das Spiel "Feldhockey" zu erfahren, dient der erste Film. Beim zweiten Film sollst du mitmachen. Beide Filme findest du im Modul Lernen.
*Material: Modul Lernen im Schulmanager

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Geschichte'''
*Thema: Sklaven - ein Leben in Ketten
*Arbeitsauftrag: Sklaverei gab es nicht nur im antiken Griechenland sondern auch im Imperium Romanum. Sieh dir das Terra-x-Video über Gladiatoren, das im Modul Lernen verlinkt ist, an und bearbeite anschließend die Lernaufgabe (S. 117/1) in deinem Geschichtsbuch! Erstelle eine Mindmap zu "Sklaven in der Antike" in deinem Geschichtsheft! Nutze auch die Zusatzinformationen auf Seite 193!
*Material: Video im Schulmanager, Geschichtsbuch und -heft

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Gra:fik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]==

*[[Englisch Klasse 6af 20/21|Englisch]]

*[[6f 2020 21/Mathematik|Mathematik]]

*[[6f 2020 21/Latein|Latein]]

<br />
==Ganztagsseiten==

[[6f 2020 21/Ganztagsseite|Das haben wir gemacht]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause.]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

9c 2020 21

2021-04-21T09:53:03Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 19. bis 23. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: Videokonferenz in Englisch in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr BBB-Chat Deutsch (Referat) <br>
09:45 Uhr: Konferenz "Physik" in Teams<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:Übungen Wahrscheinlichkeitsrechnen
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz
*Material:

'''2: Englisch'''
*Thema: Unit 4 Language A
*Arbeitsauftrag: We'll correct your homework first. After that we'll talk about the new grammar G13 again and do some exercises together so that you can ask questions if you haven't understood this topic yet. For homework: Read G13 again, revise vocab. pp. 149/ 150 and do the following exercises: wb. p. 45/ ex. 2a; wb. p. 46/ ex. 3 (1 - 5). Upload these exercises in the school manager by 6 o'clock today.
*Material: Schulmanager, textbook, worksheets, exercise books

'''3: Physik'''
*Thema: Diagramme in der Kinematik
*Arbeitsauftrag:
Wir besprechen heute das Ablesen von Informationen aus Bewegungsdiagrammen
*Material: Buch, Heft

'''4: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

:'''5/6: Deutsch'''
*Thema: Exillyrik und Referat
*Arbeitsauftrag: Gedichtanalyse (siehe Schulmanager)
*Material: Heft, Buch, AB

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik''' in MS teams (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Latein '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:45 Uhr: '''Informatik '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:Übungen
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz

'''2: Wirtschaft und Recht '''
*Thema: Warum gibt es für Jugendliche in der Öffentlichkeit Einschränkungen?
*Arbeitsauftrag: siehe Updatemail im Schulmanager
*Material: RMG-Wiki, PC/Tablet und dein Heft

'''3: Biologie'''
*Thema: spezifische Immunabwehr
*Arbeitsauftrag: Wochenarbeitsplan im Modul Lernen
# Buch lesen
# Hefteintrag ins Heft abschreiben
# Skizze des Ablaufschemas
# Fragen für Videokonferenz
# Lernen des Hefteintrags
*Material: Schulmanager, Buch

'''4: Latein'''
*Thema: Caesar, BG, 1,11
*Arbeitsauftrag:Videokonferenz - Korrektur und Besprechung
*Material: AB (s. Schulmanager)

'''5: Religion'''
*Thema: Kirchengeschichte - Der Protestantismus in der Krise
*Arbeitsauftrag:
#Schaue dir den Film an. Welche Auswirkungen hat der November 1918 für das deutsche Volk?
#Auch die evangelischen Kirchen geraten in die Krise. Trage als Überschrift in dein Heft ein : Die Krise des Protestantismus
#Lies die Textquellen und informiere dich im Internet über das "Landesherrliche Kirchenregiment"
#Verfertige nun einen Hefteintrag, in dem du mit Hilfe der gelesenen Quellen die drei Krisenmomente: Rechtliche Krise, Glaubwürdigkeitskrise, Wirtschaftliche Krise erklärst.
*Material:
#Film:https://youtu.be/UVXpTZ-4gfs
#Textquellen siehe Schulmanager

'''6: Geschichte'''
*Thema: Deutschland nach dem Krieg - Der Krieg ist aus - Was nun?
*Arbeitsauftrag: Verschaffe dir mit Hilfe des im Modul Lernen verlinkten Videos einen Überblick über die Situation in Deutschland bei Kriegsende! Erledige die dort formulierten Arbeitsaufträge in dein Geschichtsheft und lade ein Foto deiner Heftseite hoch!
*Material: Erklärvideo im Schulmanager, Geschichtsbuch und -heft

'''8: Physik'''
*Thema: Bewegungsdiagramme
*Arbeitsauftrag:
*Bearbeitet bitte bis 14:30 Uhr das zu diesem Thema abgelegte Arbeitsblatt. Die Besprechung des Arbeitsblattes findet ab 14:30 Uhr in unserer Konferenz in Teams statt.
*Material: Arbeitsblatt (siehe Schulmanager), Heft

'''9: Informatik'''
*Thema: Videokonferenz
*Arbeitsauftrag: In Videokonferenz
*Material: Im Modul Lernen im Schulmanager (sichtbar nach V.)

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:15 Uhr: '''Ethik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Deutsch'''
*Thema: Exillyrik, Referate
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
*Material: Buch, Heft, AB

'''2: Englisch'''
*Thema: Unit 4 Language A, G13
*Arbeitsauftrag: Read the correction of your homework first. Then read G13 again - either in your textbook or on the worksheet. Aftet that do exercise 3 (sentences 6 to 8) in your workbook on page 46 and the exercises on the worsheet in the school manager.
*Material: Schulmanager, neues Arbeitsblatt, Englischbuch, workbook

'''3/4: Sport'''
*Thema: Sport- und Pulstagebuch *Arbeitsauftrag: Führe und gestalte dein Sport- und Pulstagebuch weiter!

'''5: Chemie'''
*Thema: Verbesserung der Aufgaben
*Arbeitsauftrag:
# Vergleiche Deine Aufgaben mit der Musterlösung im Lernmodul und verbessere.
# Lese die Methodenseiten im Buch: M22, M23, M24, M25 aufmerksam durch — S.140-143
# Notiere Dir Fragen für die nächste Videokonferenz.

'''6: Latein'''
*Thema: Caesar, BG 1,12
*Arbeitsauftrag: Übersetzung und Bearbeitung der Arbeitsaufträge
*Material: AB (s. Schulmanager)

'''8/9: Ethik'''
*Thema: In Frieden leben
*Arbeitsauftrag: Besprechung/Diskussion unter Einbeziehung der Doppelseite 76/77 im Ethikbuch
*Material: Ethikbuch

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Chemie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Latein'''
*Thema: Caesar, BG 1,12
*Arbeitsauftrag:Übersetzung und Arbeitsaufträge
*Material:AB (s. Schulmanager)

'''5: Chemie'''
*Thema: Elektrolyse und elektrochemische Spannungsquellen
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz
*Material:BBB

'''6: Informatik'''
*Thema: Von der Modellierung zur Relationalen Datenbank: Superschlüssel, Schlüsselkandidat, Primärschlüssel
*Arbeitsauftrag: Bearbeite den Abschnitt Migration Datenbank im Modul Lernen
*Material: Modul Lernen im Schulmanager

'''8: Biologie'''
*Thema: spezifische Immunabwehr
*Arbeitsauftrag:
# Film anschauen: Zugangscode und Link im Modul Lernen
# Fortsetzung des Arbeitsauftrages vom Dienstag
*Material: Buch und PC

'''9: Geschichte'''
*Thema: Die Zukunft Deutschlands entscheidet sich am Verhandlungstisch
*Arbeitsauftrag: Sieh dir das Erklärvideo zu den Kriegskonferenzen, das im Modul Lernen verlinkt ist, gründlich an und bearbeite die dort formulierten Aufgaben zur „Konferenz von Potsdam“ in dein Geschichtsheft! Lade ein Foto deiner Heftseite hoch!
*Material: Erklärvideo und Arbeitsaufträge im Schulmanager, Geschichtsbuch und -heft

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Chemie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: Videokonferenz in Englisch (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Deutsch'''
*Thema: Exillyrik
*Arbeitsauftrag: Schalom Ben-Chorin Gedichtanalyse
*Material: Heft, Buch, AB

'''3: Physik'''
*Thema: Bewegungsdiagramme
*Arbeitsauftrag:
*Bearbeitet bitte das im Schulmanager zu diesem Thema hinterlegte Arbeitsblatt. Eine Besprechung findet erst am Montag statt.
*Material: Arbeitsblatt (siehe Schulmanager), Heft

'''4: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Chemie'''
*Thema: Elektrolyse und elektrochemische Spannungsquellen
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz
*Material:BBB

'''6: Englisch'''
*Thema: G13 Participles
*Arbeitsauftrag: HW-correction; additional exercises (Print out the worksheets in the school manager before the conference starts, please.); homework: revise vocab. pp. 148, 147, read G13 again, do the exercise 1 and 2 on the new worksheet
*Material: school manager, worksheets, textbooks, exercise books

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[9c 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[9c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6d 2020 21

2021-04-20T14:57:55Z

Sandra Kaps:

6d 2020 21

2021-04-20T14:57:25Z

Sandra Kaps:

6d 2020 21

2021-04-20T13:03:08Z

Sandra Kaps:

6d 2020 21

2021-04-20T13:02:25Z

Sandra Kaps:

9c 2020 21

2021-04-19T16:18:10Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 19. bis 23. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: Videokonferenz in Englisch in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr BBB-Chat Deutsch (Referat) <br>
09:45 Uhr: Konferenz "Physik" in Teams<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:Übungen Wahrscheinlichkeitsrechnen
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz
*Material:

'''2: Englisch'''
*Thema: Unit 4 Language A
*Arbeitsauftrag: We'll correct your homework first. After that we'll talk about the new grammar G13 again and do some exercises together so that you can ask questions if you haven't understood this topic yet. For homework: Read G13 again, revise vocab. pp. 149/ 150 and do the following exercises: wb. p. 45/ ex. 2a; wb. p. 46/ ex. 3 (1 - 5). Upload these exercises in the school manager by 6 o'clock today.
*Material: Schulmanager, textbook, worksheets, exercise books

'''3: Physik'''
*Thema: Diagramme in der Kinematik
*Arbeitsauftrag:
Wir besprechen heute das Ablesen von Informationen aus Bewegungsdiagrammen
*Material: Buch, Heft

'''4: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

:'''5/6: Deutsch'''
*Thema: Exillyrik und Referat
*Arbeitsauftrag: Gedichtanalyse (siehe Schulmanager)
*Material: Heft, Buch, AB

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik''' in MS teams (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Latein '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:Übungen
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz

'''2: Wirtschaft und Recht '''
*Thema: Warum gibt es für Jugendliche in der Öffentlichkeit Einschränkungen?
*Arbeitsauftrag: siehe Updatemail im Schulmanager
*Material: RMG-Wiki, PC/Tablet und dein Heft

'''3: Biologie'''
*Thema: spezifische Immunabwehr
*Arbeitsauftrag: Wochenarbeitsplan im Modul Lernen
# Buch lesen
# Hefteintrag ins Heft abschreiben
# Skizze des Ablaufschemas
# Fragen für Videokonferenz
# Lernen des Hefteintrags
*Material: Schulmanager, Buch

'''4: Latein'''
*Thema: Caesar, BG, 1,11
*Arbeitsauftrag:Videokonferenz - Korrektur und Besprechung
*Material: AB (s. Schulmanager)

'''5: Religion'''
*Thema: Kirchengeschichte - Der Protestantismus in der Krise
*Arbeitsauftrag:
#Schaue dir den Film an. Welche Auswirkungen hat der November 1918 für das deutsche Volk?
#Auch die evangelischen Kirchen geraten in die Krise. Trage als Überschrift in dein Heft ein : Die Krise des Protestantismus
#Lies die Textquellen und informiere dich im Internet über das "Landesherrliche Kirchenregiment"
#Verfertige nun einen Hefteintrag, in dem du mit Hilfe der gelesenen Quellen die drei Krisenmomente: Rechtliche Krise, Glaubwürdigkeitskrise, Wirtschaftliche Krise erklärst.
*Material:
#Film:https://youtu.be/UVXpTZ-4gfs
#Textquellen siehe Schulmanager

'''6: Geschichte'''
*Thema: Deutschland nach dem Krieg - Der Krieg ist aus - Was nun?
*Arbeitsauftrag: Verschaffe dir mit Hilfe des im Modul Lernen verlinkten Videos einen Überblick über die Situation in Deutschland bei Kriegsende! Erledige die dort formulierten Arbeitsaufträge in dein Geschichtsheft und lade ein Foto deiner Heftseite hoch!
*Material: Erklärvideo im Schulmanager, Geschichtsbuch und -heft

'''8: Physik'''
*Thema: Bewegungsdiagramme
*Arbeitsauftrag:
*Bearbeitet bitte bis 14:30 Uhr das zu diesem Thema abgelegte Arbeitsblatt. Die Besprechung des Arbeitsblattes findet ab 14:30 Uhr in unserer Konferenz in Teams statt.
*Material: Arbeitsblatt (siehe Schulmanager), Heft

'''9: Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Deutsch'''
*Thema: Exillyrik, Referate
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
*Material: Buch, Heft, AB

'''2: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Sport'''
*Thema: Sport- und Pulstagebuch *Arbeitsauftrag: Führe und gestalte dein Sport- und Pulstagebuch weiter!

'''5: Chemie'''
*Thema: Verbesserung der Aufgaben
*Arbeitsauftrag:
# Vergleiche Deine Aufgaben mit der Musterlösung im Lernmodul und verbessere.
# Lese die Methodenseiten im Buch: M22, M23, M24, M25 aufmerksam durch — S.140-143
# Notiere Dir Fragen für die nächste Videokonferenz.

'''6: Latein'''
*Thema: Caesar, BG 1,12
*Arbeitsauftrag: Übersetzung und Bearbeitung der Arbeitsaufträge
*Material: AB (s. Schulmanager)

'''8/9: Ethik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Latein'''
*Thema: Caesar, BG 1,12
*Arbeitsauftrag:Übersetzung und Arbeitsaufträge
*Material:AB (s. Schulmanager)

'''5: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Biologie'''
*Thema: spezifische Immunabwehr
*Arbeitsauftrag: Fortsetzung des Arbeitsauftrages
*Material: Buch

'''9: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Deutsch'''
*Thema: Exillyrik
*Arbeitsauftrag: Schalom Ben-Chorin Gedichtanalyse
*Material: Heft, Buch, AB

'''3: Physik'''
*Thema: Bewegungsdiagramme
*Arbeitsauftrag:
*Bearbeitet bitte das im Schulmanager zu diesem Thema hinterlegte Arbeitsblatt. Eine Besprechung findet erst am Montag statt.
*Material: Arbeitsblatt (siehe Schulmanager), Heft

'''4: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[9c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[9c 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[9c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.

2021-04-17T14:48:26Z

Sandra Kaps:

==Woche vom 19. April bis 23. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Pflanzen - Samen
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
*Material: Erdnüsse, Arbeitsblatt (bitte ausdrucken!) - siehe Schulmanager

'''4/5: Mathematik'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Englisch'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3/4: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3/4: Französisch'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Deutsch '''
*Thema: Wiederholung Wortarten
*Arbeitsauftrag: Erledige zum Einstieg die beiden interaktiven Übungen, die im Modul Lernen für dich verlinkt sind und bestimme anschließend die Wortarten in den vier Sätzen, die du ebenfalls im Schulmanager (Modul Lernen) findest! Lade ein Foto deiner Heftseite hoch!
*Material: Modul Lernen, Grammatikheft

'''6: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Religion'''
*Thema: Erfahrung mit dem Auferstandenen
*Arbeitsauftrag:
# Lies im Buch S. 74 die Geschichte der beiden Emmausjünger.
# Beantworte zur Reise der beiden sticpunktartig folgende Fragen:
* Wo startet die Reise?
* Was passiert unterwegs?
* Welches Ziel erreichen sie?
* Wohin geht die Reise jetzt noch? <br>
3. Wie verändert sich also die Stimmung der Jünger? Was bedeutet die Metapher "Brannte nicht unser Herz in uns?" in modernen Worten? <br>
4. Überlege dir abschließend 2-3 Aspekte, was die Aufstehung Jesu uns heute versprechen kann. <br>
5. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: Buch

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Pfingsten
*Arbeitsauftrag:
Lies beim AB den Abschnitt "Das erste Pfingstfest" und beantworte folgende Fragen:
* Wann wird Pfingsten gefeiert (daher kommt auch der Name "Pfingsten")?
* Was passierte an Pfingsten?
* Wie verhielten sich die Jünger vorher? Was veränderte sich danach?
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: AB siehe Schulmanager

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

6d 2020 21

2021-04-15T16:17:28Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 12. April bis 16. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 12.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema:Text station 1
*Arbeitsauftrag:
# Today we start Unit 4, station 1. Please have your book on your desk.
# Write and learn the new words: p. 222 ''ever -'' p.223 ''before''.
# Correct the listening comprehension 61/3 (it was your homework before the holidays).
*Material:book, vocabulary book

'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Pflanzen - Aufbau
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
*Material: Beispiel-Abbildung (muss nicht ausgedruckt werden) - siehe Schulmanager

'''4/5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Volumeneinheiten<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese zur Wiederholung S. 159 und 160 durch.<br>
*Bearbeite diese Apps: [https://learningapps.org/view9055613 Nr. 1] / [https://learningapps.org/view1924298 Nr. 2] / [https://learningapps.org/view11129145 Nr. 3] / [https://learningapps.org/view3759511 Nr. 4]<br>
*Löse folgende Aufgaben: S. 161 Nr. 7, Nr. 8 a b, Nr. 9 a, Nr. 11 a, S. 162 Nr. 13 a b c d, Nr. 14 (jeweils nur 1. Wert), Nr. 17 a<br>
Material: Heft / Buch / Computer<br>

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema:Reading comprehension
*Arbeitsauftrag: WB 37/1
*Material: WB

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 13.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11.30 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:00 - 14:30 Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)

'''1/2: Englisch'''
*Thema: Reading, revision of tenses, G9
*Arbeitsauftrag:
# We read the text on p.62 and talk about it.
# Revision of tenses (worksheet -> schoolmanager)
# G9 (worksheet -> schoolmanager)
# homework: G9, WB 38/3+4, irregular verbs p. 295 ''be - blow'''
*'''Print the worksheets before the lesson!'''
*Material: book, WB, 2 worksheets

'''3/4: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, neue Grammatik, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 18 (zum Einstieg), WS 17 (auf Mittwoch); l. WS 19 bis 'malle' + Gr. zu Lektion 19 (S. 190); schr. E 19, 1-10 (S. 74)
*Material: Lateinbuch

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Unité 5 Volet 1
*Arbeitsauftrag:
*1. Sieh dir im Buch auf S. 94/95 den Lageplan der Schule an und schreibe die folgenden französischen Wörter (mit Artikel und OHNE nachzuschlagen!) in dein Heft: a) Klassenzimmer b) Lehrerzimmer c) WC d) Mensa e) Turnhalle.
*2. Höre dir den Text an (Audio-Datei im Schulmanager) und sprich ihn nach (mindestens 3x).
*3. Übernimm Hefteintrag I (Schulmanager) in dein Heft und überlege, wann man die unterstrichenen Formen benutzt. Ergänze nun deinen Hefteintrag durch Hefteintrag II (Schülmanager).
*4. Lies im Grammatikheft § 29, hier ist alles noch einmal zusammengefasst.
*5. Unter § 29 ist ein grüner Kasten. Löse die Aufgaben und korrigiere selbst mit den angegebenen Lösungen.
*6. Vokabeln S. 217/218 (bis: "le documentaliste")
*Material: Buch, Grammatikheft, Audio-Datei, Hefteinträge

'''5: Deutsch '''
*Thema: Organisatorisches und Wiederholung "Wortarten"
*Arbeitsauftrag: Nachdem wir einige organisatorische Dinge erledigt haben, werden wir uns nochmal den Wortarten zuwenden!
*Material: Deutschbuch, Arbeitsheft, Grammatikheft

'''6: Geschichte'''
*Thema: Cäsar ... vom Alleinherrscher zum Mordopfer
*Arbeitsauftrag: Am 13.04. gibt es keine Videokonferenz, weil ich einen Termin mit Firmen in der Schule habe, die bald neue technische Klassenzimmeraustattung einbauen sollen. Damit ihr euch nicht langweilt, habe ich ein paar nette Forschungsaufträge für euch gefunden:
:# Wie halfen das Triumvirat und seine Militärischen Kommandos Cäsar bei einem Aufstieg? Lies dazu auf Seite 120 im Buch die Punkte "Ein Männerbündnis" und "Cäsar unterwirft Gallien" sowie Seite 121/M3!
:# Wieso waren besonders Senatoren aber auch andere zunehmend gegen Cäsar und ermordeten ihn schließlich? Lies hierzu S. 121 / M3 und M4 und S. 123/M2
:# Weswegen war Cäsar bei vielen einfachen Römern und besonders (ehemaligen) Soldaten lange sehr beliebt? Lies hierzu S. 122 und S. 123/M2.
: Schreibe deine Ergebnisse/Antworten zu den drei Fragen in <b>Stichpunkten in dein Heft</b> auf. In der nächsten Stunde am Freitag brauchen wir das!
*Material: Geschichtsbuch, Geschichtsheft

'''8/9: Ethik '''
*Thema: Toleranz - andere Länder, andere Gesten
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz von 14:00 - 14:30 Uhr; Schaut Euch anschließend den Videoclip zur Bedeutung von bestimmten Gesten in verschiedenen Ländern an und lest im Buch den Text "Eindeutig zweideutig" (S. 70). Malt Euch Eure drei Lieblingsgesten ins Heft und notiert Euch die unterschiedlichen Bedeutungen.
*Material: Schulbuch (alles Weitere findet Ihr im Schulmanager)

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 14.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Französisch'''
*08.45: Videokonferenz (bitte Französischsachen bereithalten!)
*Thema: Au collège
*Arbeitsauftrag:
*1. Löse im Cda S. 43 / 4 und 5.
*2. Vokabeln S. 218 / 219 (bis: "la salle de classe")
*3. Wiederhole im Grammatikheft § 13 (mon / ton / son etc.)
*Material: Buch, Cda, Grammatikheft

'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 17 (zum Einstieg), WS 16 (auf Freitag); l. WS 19, 2. Hälfte; Verbesserung von E 19, 1-4 (S. 74); schr. E 19, 5-10 (S. 74)
*Material: Lateinbuch

'''3: Englisch'''
*Thema: exercises
*Arbeitsauftrag:
# Correction of the homework (WB 38/3+4)
# Exercise "Make sentences" on the worksheet "Present Perfect"
# book p.63/3
# homework: Learn the irregular verbs on page 295 ''break - forgive.'' Practise the present perfect in online exercises(-> Schulmanager).
*Material: WB, book, worksheet

'''4: Religion'''
*Thema: Ostern
*Wochen-Arbeitsauftrag:
Vor einer guten Woche haben wir das wichtigste Fest unserer Religion gefeiert: Ostern. Über die genaue Bedeutung dieses Festes wollen wir nun genauer nachdenken.

# Vergleiche die Lösung zum "Kreuzweg" mit deiner Bearbeitung.
# Lies dir die beiden Erklärungsmöglichkeiten durch, warum Ostern eigentlich Ostern heißt, und merke sie dir.
# Lies dann das AB "Osternacht" und beantworte mit dessen Hilfe den Lückentext "Wie feiern wir Ostern".
# Benenne abschließend die verschiedenen Osterbräuche, die auf der linken Seite des AB abgebildet sind, und ordne sie der richtigen Bedeutungserklärung zu (den entsprechenden Brauch einfach rechts neben der Erkärung notieren).
# Um die Bedeutung von Auferstehung besser verstehen zu können, betrachte die 3 Erklärungsversuche.
# Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

*Material: AB im Schulmanager

'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Quadervolumen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 11:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/bLn7kGsoepE9Yca Aufgaben] von Mo. 12.04.<br>
*Lese S. 163 und 164 gut durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/KkGfxoJFaa3Fntr Hefteintrag].<br>
*Erklärvideos zum Thema: [https://www.youtube.com/watch?v=uNs-jEaNTN8 Nr. 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=XEcrkOxv3aA Nr. 2]<br>
*Bearbeite S. 164 Nr. 4 a, Nr. 5 c, Nr. 6 und S. 165 Nr. 11 und gebe deine Bearbeitung bis Do. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Textverarbeitung<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese zur Wiederholung S. 42 durch.<br>
*Übertrage den Text der Einladung auf S. 43 in eine Textverarbeitung (z.B. unter Windows: Libre Office Writer / unter Apple: Pages) und speichere die Datei unter einem geeignete Dateinamen ab.<br>
*Verändere die Form des Textes und lerne so das benutzte Programm besser kennen.<br>
Materialien: Buch / Computer<br>

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 15.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutschunterricht'''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''FU Englisch in MS Teams''' <br>
1

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Die nicht-flektierbaren Wortarten
*Arbeitsauftrag: Heute frischen wir in der Videokonferenz unser Wissen zu den nicht-flektierbaren (nicht veränderbaren) Wortarten auf: Präposition, Adverb

Und Gruppe A denkt bitte an den Gedichtvortrag!

*Material: Deutschbuch, Arbeitsheft, Grammatikheft, Anton-App (Nach der Konferenz!)

'''3/4: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt "Phnatastische Maschine" bearbeiten (siehe Schulmanager)
*Material: Arbeistblatt, Fineliner (schwarz), Bleistift

'''5/6: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 16.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Videokonferenz Geschichte ''' in BBB (Link wie immer)

'''1: Französisch'''
*8.00 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten und Arbeitsblatt im Schulmanager vorher ausdrucken!
*Thema: Possessivbegleiter
*Arbeitsauftrag:
*1. Im Schulmanager findest du zwei Links zu Erklärvideos. Hier ist die neue Grammatik noch einmal zusammengefasst. Sieh sie dir aufmerksam an.
*2. Löse anschließend im Cda S. 42/ 2 und 3.
*Material: Erklärvideo, Cda

'''1: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 16 (zum Einstieg) + WS 19 (auf nächste Stunde); Verbesserung/Übersetzung von E 19, 5-10 (S. 74); schr. T 19, 1-10 (S. 75)
*Material: Lateinbuch

'''2: Mathematik'''<br><br>
Thema: Quadervolumen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die Aufgaben von Mi. 14.04.<br>
*Bearbeite S. 165 Nr. 10 a, Nr. 12 a, Nr. 15 a, S. 166 Nr. 17, Nr. 20 und gebe deine Bearbeitung bis So. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''3: Religion '''
*Thema: Ostern
*Arbeitsauftrag: siehe Mittwoch, 14.4.21
*Material: AB im Schulmanager

'''4: Geschichte'''
*Thema: Cäsar - Das Ende der Römischen Republik
*Arbeitsauftrag: Haltet eure Notizen zum Arbeitauftrag vom Dienstag bereit!
*Material: Buch, Notizen

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Deutsch'''
*Thema: Konjunktionen
*Arbeitsauftrag: Sieh dir zum Einstieg und zur Vertiefung das Erklärvideo zu den nicht-flektierbaren Wortarten im Schulmanager (Modul Lernen) an und bearbeite anschließend die in der Anton-App gepinnten Übungen zu den Konjunktionen!
*Material: Erklärvideo im Schulmanager und Anton-App

'''Die erste Woche nach den Ferien ist geschafft! Ein schönes Wochenende!!!'''

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-04-15T15:35:20Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 12. April bis 16. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 12.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:50 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:Wiederholung: Rechnen mit ganzen Zahlen (M5)
*Arbeitsauftrag: In der Morgenrunde wiederholen wir, wie man mit negativen Zahlen rechnet. Danach bearbeitet ihr den Kompetenzcheck (siehe Modul Lernen) und ladet möglichst sofort die Lösungen hoch. Bearbeitet heute dann soviele Aufgaben auf dem Sternesammelblatt (siehe Modul Lernen), bis ihr 6 Sterne gesammelt habt.
'''HINWEIS:'''Ihr müsst die Blätter nicht ausdrucken. Die Lösungen kann man wunderbar ins Übungsheft schreiben.
*Material: Arbeitsblätter aus dem Schulmanager, Grundwissensmappe zum Nachschlagen, Übungsheft

'''2: Französisch'''
*Thema: Wiederholung, G30
*Arbeitsauftrag:
# Wiederhole noch einmal die Possessivbegleiter (GH S.13 Nr.18) und schaue dir hierzu das Lernvideo an (Link siehe Schulmanager.)
# B. S. 90/4: Schreibe die Lösungen in dein Übungsheft.
# Schaue das Video zu Ende und übertrage die Tabelle in dein Grammatikheft.
# CdA 42/2+3
*Material: GH,Übungs- und Grammatikheft, CdA

'''2: Latein'''
*Thema: Es ist Zeit für eine neue Zeit: Das Im-BA-fekt ;-)
*Arbeitsauftrag: Komm' ausgerüstet mit deinen Lateinmaterialien in die Videokonferenz.
*Material: Buch, Grammatikheft
*Hausaufgabe auf Mittwoch: ''Bearbeite die Aufgaben am besten in der vorgegebenen Reihenfolge und beachte die '''Abgabe'''!''
# Lerne den Hefteintrag zum Imperfekt
# WH WS 20 und Buch S.242 alle Deklinationen
# Bearbeite dann die Aufgaben auf dem Blatt. Du findest es hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/DXrn7Bew9sC3xj5] ''Falls du keine Möglichkeit zum Ausdrucken hast, kannst du die Lösungen auch einfach in dein Heft schreiben. Lade ein Foto deiner Lösung im Abgabemodul des SM hoch.''

'''3/4: Englisch'''
*Thema: WDH
*Arbeitsauftrag: siehe Wiki-Seite
*Material: I-Pad

'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Absätze in Texten
*Arbeitsauftrag: Lies dir in deinem Buch S. 50 und S. 51 durch. Bearbeite dann auf S. 51 die Nr. 1 und 2 in Pages. Beachte dazu das Merkblatt im Schulmanager zum Auswählen von Text.
*Material: Merkblatt im Schulmanager

'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Schwimmvögel und die Federn
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' <br> Thema: '''Die Schwimmvögel''' <br>::Korrigiere deine Lösung für das AB „Die Schwimmvögel“ an Hand der Lösung! (siehe Schulmanager) <br>::Korrigiere deine Lösung für die Aufgabe zu den Schwimmvögeln an Hand der Lösung! (siehe Schulmanager) <br> Thema: '''Die Federn''' <br>::Beschreibe die Eigenschaften einer Vogelfeder mit Hilfe des Films! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager)! <br>:: Ich habe in der Anton - App einen Pin gesetzt. Löse die Aufgaben zu den Federn! („Unterscheidungsmerkmal Federn“ / „Aufbau einer Feder“ / „Federtypen“)
*Material: Lösungen, Film, Hefte und Anton - App

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|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 13.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB - Teams<br>
14:00 - 14:30 Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Kunst'''
*Thema:Erfindung
*Arbeitsauftrag: Besprechung in der Morgenrunde (siehe Schulmanager), Arbeitsblatt bearbeiten
*Material: Arbeitsblatt aus der letzten Stunde "Phantasiemaschine"

'''2: Englisch'''
*Thema: Online-Unterricht
*Arbeitsauftrag:
*Material: I-Pad

'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Flug (1)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' <br> Thema: '''Der Flug (1)''' <br>::Lies die linke Spalte auf Buch S. 64! <br>::Beschreibe und erkläre Abb. 2 auf Buch S. 64! <br>::Schau den Film "Der Ruderflug"! (Link im Schulmanager) <br>::Beschreibe und erkläre die Abbildungen zum Ruderflug! (siehe Schulmanager) <br>::Fülle das AB „Der Ruderflug (AB)“ aus! (siehe Schulmanager) <br>::Kontrolliere deine Lösung an Hand der Lösung „Der Ruderflug (AB - Lösung)“! (siehe Schulmanager) <br>::Schau den Film "Der Rüttelflug"! (Link im Schulmanager) <br>::Beschreibe die Unterschiede zwischen dem Ruderflug und dem Rüttelflug! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager)!
*Material: Buch, Filme, Abbildungen, AB, Hefte

'''4: Deutsch'''
*Thema: Einen Vorgang beschreiben
*Arbeitsauftrag: <br> 1) Nimm dein Arbeitsheft zur Hand und schlage die Seite 11 auf. Lies dir nun den blauen "Wissen und können-Kasten - Einen Vorgang beschreiben" durch. <br> 2) Anschließend bearbeitest du die Aufgabe 1) auf der Seite 11 und die Aufgabe 2/a) auf der Seite 12. Nachdem du dir den "Wissen und können-Kasten - Sprachliche Mittel des Beschreibens" auf der Seite 13 genau durchgelesen hast, bearbeitest du noch die Aufgaben 5) und 6) auf der Seite 13. Deine Ergebnisse besprechen wir am Mittwoch in einer gemeinsamen Videokonferenz.
*Material: Arbeitsheft

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: Toleranz - andere Länder, andere Gesten
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz von 14:00 - 14:30 Uhr; Schaut Euch anschließend den Videoclip zur Bedeutung von bestimmten Gesten in verschiedenen Ländern an und lest im Buch den Text "Eindeutig zweideutig" (S. 70). Malt Euch Eure drei Lieblingsgesten ins Heft und notiert Euch die unterschiedlichen Bedeutungen.
*Material: Schulbuch (alles Weitere findet Ihr im Schulmanager)

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 14.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Latein '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
08:45 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
10:00 Uhr: Mathematik in BBB<br>

'''1: Latein'''
*Thema: Beherrscht du das Imperfekt perfekt;-)?
*Arbeitsauftrag: Wir verbessern die Hausaufgabe und üben das Imperfekt
*Material: Hefte, Buch, AB im Schulmanager (Ausdruck vor der Stunde für ein leichteres Arbeiten sinnvoll)
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# WH "velle/malle/nolle" (Hefteintrag bzw. Buch S.190)
# Lerne WS 21 und trage die Vokabeln in dein Vokabelheft ein
# Übersetze schriftlich T21 Z.1-5

'''1: Französisch'''
*Thema: Übungen,''appeler'', Vokabeln
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe (CdA 42/2+3)
# Übungen (Arbeitsblatt im Schulmanager; '''Bitte vor der Stunde ausdrucken!''')
# GH: Seite 26, Nummer 25: Übertrage das Verb ''appeler'' in dein Heft und lerne es.
# Höre dir die neuen Wörter aus Unité 5, Volet 1, S. 217 -218 ''le collège - emprunter'' 3x an (Link siehe Schulmanager), schreibe sie in dein Vokabelheft und lerne sie.
*Material: CdA, Arbeitsblätter, Buch, GH, Heft, Vokabelheft

'''2: Deutsch'''
*Thema: Einen Vorgang beschreiben
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Wir treffen uns um '''08.45 Uhr in BBB''' zu einer kurzen Videokonferenz. <br> 2. Bearbeite im Anschluss an unsere Videokonferenz folgende Aufgaben auf den Arbeitsblättern "Übung zur Vorgangsbeschreibung" (siehe Schulmanager - Modul Lernen): S. 8 Aufgaben 1) - 3) (Aufgabe 3 ins Deutschheft schreiben), S. 9 Aufgabe 1) und S. 11 Aufgabe 2).
*Material: Deutschheft, Arbeitsblätter (siehe Schulmanager)

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Rechnen mit rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag:
**Verbessere deine Aufgaben zum Sternesammeln mit der Lösung im Modul Lernen
**In der Videokonferenz übertragen wir euer Grundwissen aus der 5. Klasse auf das Rechnen mit rationalen Zahlen. Wir werden zunächst gemeinsam üben. Danach gibt es noch Material zum selbständig Arbeiten.
*Material: iPad, Hefte, Grundwissensmappe

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Fertigstellen des Arbeitsblattes "Phantasiemaschine"
*Material: Finliner, Bleistift, Arbeitsblatt

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 15.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''': Kahoot bis 08:15 Uhr; selbständiges Arbeiten bis '''9.00 Uhr'''. Dann treffen wir uns in Teams. (Details bei Latein)<br>
11:30 Uhr: Mathematik in BBB<br>

'''1/2: Latein'''
''Bei Fragen kannst du ab 8.30 Uhr in Teams vorbeikommen. <u>Treffpunkt für alle: 9.00 Uhr in Teams</u>''<br>
*Thema: Ab in die "Zeitmaschine": Heute übst du nochmal das Imperfekt
*Arbeitsauftrag: ''Halte dich an die vorgegebenen Arbeitsschritte''
# Beginne heute mit der Kahoot-Übung und stelle damit deine körperliche und geistige Anwesenheit;-) unter Beweis. Hier gelangst du zur Übung: [https://kahoot.it/challenge/04695210?challenge-id=017e861d-ba40-4968-a20e-f0e67025bee0_1618471904135]
# Bearbeite jetzt das Arbeitsblatt "Zeitmaschine" von gestern weiter. Im Idealfall wirst du damit bis 9.00 Uhr fertig. Trage die Lösungen auf dem AB ein oder schreibe sie in dein Heft.
# Lade nach der Besprechung deine überprüfte Lösung im Abgabemodul des SM hoch
*Material: AB, Buch, Link zum Kahoot
*Hausaufgabe auf Montag:
# WH WS 21 + 19
# Übersetze schriftlich T 21 Z.6-15 (servabat). Kleine Hilfen für die Übersetzung findest du hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/rzZD3PS2SXbpfFT]
# Nutze das AB "Zeitmaschine" zur Wiederholung des Imperfekts

'''1/2: Französisch'''
*Thema: Text Unité 5, Volet 1
*Arbeitsauftrag:
# Wir lesen den Text gemeinsam und besprechen ihn.
# Höre dir die neuen Wörter aus Unité 5, Volet 1, S.218 - 219 ''l'infirmerie - la salle de classe'' 3x an (Link siehe Schulmanager), schreibe sie in dein Vokabelheft und lerne sie.
# Höre dir den Text S. 94 - 95 3x an (Link siehe Schulmanager)und lies ihn 3x laut.
# CdA 42/1: den Link zum Hörverstehen findest du vorne im CdA.
*Material: Buch, Vokabelheft, CdA, Audiodateien

'''3/4: Sport'''
*Thema: Haltung und Balance
*Arbeitsauftrag: Die Übungen zur Balance findet ihr im Modul Lernen im Schulmanager.
*Material: Modul Lernen im Schulmanager

'''5: Mathematik'''
*Thema: Rationale Zahlen
*Arbeitsauftrag:
**Wir verbessern gemeinsam die Hausaufgaben und wagen uns an einige kniffligere Aufgaben zum Anordnen der rationalen Zahlen. Danach habe ich einen Arbeitsauftrag zum Anordnen der rationalen Zahlen in Mathegym für euch vorbereitet.
**Hausaufgabe: Arbeitsauftrag Mathegym fertig bearbeiten, Hefteintrag zum Addieren und Subtrahieren von rationalen Zahlen erstellen
*Material:iPad, Hefte, Grundwissensmappe

'''8: Geschichte'''
*Thema: Die Römische Republik
*Arbeitsauftrag: Frische dein Wissen zur Römischen Republik mithilfe des im Schulmanager verlinkten Explainitys auf und beteilige dich anschließend im Chat an der Diskussion zu der Frage, ob die Römische Republik tatsächliche eine "öffentliche Angelegenheit" war! Arbeite auch noch einmal mit dem Schaubild zur Römischen Republik und erledige die im Schulmanager angegebene Aufgabe im Buch!
*Material: Schulmanager, Geschichtsbuch, Geschichtsheft

|Farbe= #1b7a88
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 16.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und direkt im Anschluss '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Aktiv und Passiv, Vorgangsbeschreibung
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 08:00 Uhr in BBB zum Online-Unterricht. Haltet bitte eure Lösungen der letzten Arbeitsaufträge für eine zügige Besprechung bereit. Anschließend lernen wir die Verwendung und Bildung von "Aktiv und Passiv" und wir besprechen, wie man eine Vorgangsbeschreibung plant und nachfolgend schreibt. Die hierfür benötigten Materialien (Arbeitsblatt und Hefteintrag) findet ihr im Schulmanager (Modul Lernen).
*Material: Deutschbuch, Deutschheft, Arbeitsheft, Materialien (Schulmanager - Modul Lernen)

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: Wie lebte man in Rom?
*Arbeitsauftrag: Heute beschäftigst du dich nicht mehr mit der Verfassung des römischen States, sondern mit der Frage, wie die Menschen in Rom lebten? Sieh dir dazu zuerst das Terra-X-Erklärvideo im Schulmanager (Modul Lernen) an und bearbeite anschließend die dazu im Schulmanager formulierten Aufgaben! Du musst deine Ergebnisse heute nicht hochladen, aber am nächsten Donnerstag in der Videokonferenz präsentieren!
*Material: Erklärvideo im Schulmanager, Geschichtsbuch (S. 128/129), Geschichtsheft

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
* [[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|Woche vom 19. bis 23. April]]
|Kurzinfo}}

==Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]==

*[[Englisch Klasse 6af 20/21|Englisch]]

*[[6f 2020 21/Mathematik|Mathematik]]

*[[6f 2020 21/Latein|Latein]]

<br />
==Ganztagsseiten==

[[6f 2020 21/Ganztagsseite|Das haben wir gemacht]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause.]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-04-15T15:34:29Z

Sandra Kaps:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 12. April bis 16. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 12.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:50 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:Wiederholung: Rechnen mit ganzen Zahlen (M5)
*Arbeitsauftrag: In der Morgenrunde wiederholen wir, wie man mit negativen Zahlen rechnet. Danach bearbeitet ihr den Kompetenzcheck (siehe Modul Lernen) und ladet möglichst sofort die Lösungen hoch. Bearbeitet heute dann soviele Aufgaben auf dem Sternesammelblatt (siehe Modul Lernen), bis ihr 6 Sterne gesammelt habt.
'''HINWEIS:'''Ihr müsst die Blätter nicht ausdrucken. Die Lösungen kann man wunderbar ins Übungsheft schreiben.
*Material: Arbeitsblätter aus dem Schulmanager, Grundwissensmappe zum Nachschlagen, Übungsheft

'''2: Französisch'''
*Thema: Wiederholung, G30
*Arbeitsauftrag:
# Wiederhole noch einmal die Possessivbegleiter (GH S.13 Nr.18) und schaue dir hierzu das Lernvideo an (Link siehe Schulmanager.)
# B. S. 90/4: Schreibe die Lösungen in dein Übungsheft.
# Schaue das Video zu Ende und übertrage die Tabelle in dein Grammatikheft.
# CdA 42/2+3
*Material: GH,Übungs- und Grammatikheft, CdA

'''2: Latein'''
*Thema: Es ist Zeit für eine neue Zeit: Das Im-BA-fekt ;-)
*Arbeitsauftrag: Komm' ausgerüstet mit deinen Lateinmaterialien in die Videokonferenz.
*Material: Buch, Grammatikheft
*Hausaufgabe auf Mittwoch: ''Bearbeite die Aufgaben am besten in der vorgegebenen Reihenfolge und beachte die '''Abgabe'''!''
# Lerne den Hefteintrag zum Imperfekt
# WH WS 20 und Buch S.242 alle Deklinationen
# Bearbeite dann die Aufgaben auf dem Blatt. Du findest es hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/DXrn7Bew9sC3xj5] ''Falls du keine Möglichkeit zum Ausdrucken hast, kannst du die Lösungen auch einfach in dein Heft schreiben. Lade ein Foto deiner Lösung im Abgabemodul des SM hoch.''

'''3/4: Englisch'''
*Thema: WDH
*Arbeitsauftrag: siehe Wiki-Seite
*Material: I-Pad

'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Absätze in Texten
*Arbeitsauftrag: Lies dir in deinem Buch S. 50 und S. 51 durch. Bearbeite dann auf S. 51 die Nr. 1 und 2 in Pages. Beachte dazu das Merkblatt im Schulmanager zum Auswählen von Text.
*Material: Merkblatt im Schulmanager

'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Schwimmvögel und die Federn
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' <br> Thema: '''Die Schwimmvögel''' <br>::Korrigiere deine Lösung für das AB „Die Schwimmvögel“ an Hand der Lösung! (siehe Schulmanager) <br>::Korrigiere deine Lösung für die Aufgabe zu den Schwimmvögeln an Hand der Lösung! (siehe Schulmanager) <br> Thema: '''Die Federn''' <br>::Beschreibe die Eigenschaften einer Vogelfeder mit Hilfe des Films! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager)! <br>:: Ich habe in der Anton - App einen Pin gesetzt. Löse die Aufgaben zu den Federn! („Unterscheidungsmerkmal Federn“ / „Aufbau einer Feder“ / „Federtypen“)
*Material: Lösungen, Film, Hefte und Anton - App

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 13.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB - Teams<br>
14:00 - 14:30 Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Kunst'''
*Thema:Erfindung
*Arbeitsauftrag: Besprechung in der Morgenrunde (siehe Schulmanager), Arbeitsblatt bearbeiten
*Material: Arbeitsblatt aus der letzten Stunde "Phantasiemaschine"

'''2: Englisch'''
*Thema: Online-Unterricht
*Arbeitsauftrag:
*Material: I-Pad

'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Flug (1)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' <br> Thema: '''Der Flug (1)''' <br>::Lies die linke Spalte auf Buch S. 64! <br>::Beschreibe und erkläre Abb. 2 auf Buch S. 64! <br>::Schau den Film "Der Ruderflug"! (Link im Schulmanager) <br>::Beschreibe und erkläre die Abbildungen zum Ruderflug! (siehe Schulmanager) <br>::Fülle das AB „Der Ruderflug (AB)“ aus! (siehe Schulmanager) <br>::Kontrolliere deine Lösung an Hand der Lösung „Der Ruderflug (AB - Lösung)“! (siehe Schulmanager) <br>::Schau den Film "Der Rüttelflug"! (Link im Schulmanager) <br>::Beschreibe die Unterschiede zwischen dem Ruderflug und dem Rüttelflug! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager)!
*Material: Buch, Filme, Abbildungen, AB, Hefte

'''4: Deutsch'''
*Thema: Einen Vorgang beschreiben
*Arbeitsauftrag: <br> 1) Nimm dein Arbeitsheft zur Hand und schlage die Seite 11 auf. Lies dir nun den blauen "Wissen und können-Kasten - Einen Vorgang beschreiben" durch. <br> 2) Anschließend bearbeitest du die Aufgabe 1) auf der Seite 11 und die Aufgabe 2/a) auf der Seite 12. Nachdem du dir den "Wissen und können-Kasten - Sprachliche Mittel des Beschreibens" auf der Seite 13 genau durchgelesen hast, bearbeitest du noch die Aufgaben 5) und 6) auf der Seite 13. Deine Ergebnisse besprechen wir am Mittwoch in einer gemeinsamen Videokonferenz.
*Material: Arbeitsheft

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: Toleranz - andere Länder, andere Gesten
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz von 14:00 - 14:30 Uhr; Schaut Euch anschließend den Videoclip zur Bedeutung von bestimmten Gesten in verschiedenen Ländern an und lest im Buch den Text "Eindeutig zweideutig" (S. 70). Malt Euch Eure drei Lieblingsgesten ins Heft und notiert Euch die unterschiedlichen Bedeutungen.
*Material: Schulbuch (alles Weitere findet Ihr im Schulmanager)

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 14.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Latein '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
08:45 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
10:00 Uhr: Mathematik in BBB<br>

'''1: Latein'''
*Thema: Beherrscht du das Imperfekt perfekt;-)?
*Arbeitsauftrag: Wir verbessern die Hausaufgabe und üben das Imperfekt
*Material: Hefte, Buch, AB im Schulmanager (Ausdruck vor der Stunde für ein leichteres Arbeiten sinnvoll)
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# WH "velle/malle/nolle" (Hefteintrag bzw. Buch S.190)
# Lerne WS 21 und trage die Vokabeln in dein Vokabelheft ein
# Übersetze schriftlich T21 Z.1-5

'''1: Französisch'''
*Thema: Übungen,''appeler'', Vokabeln
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe (CdA 42/2+3)
# Übungen (Arbeitsblatt im Schulmanager; '''Bitte vor der Stunde ausdrucken!''')
# GH: Seite 26, Nummer 25: Übertrage das Verb ''appeler'' in dein Heft und lerne es.
# Höre dir die neuen Wörter aus Unité 5, Volet 1, S. 217 -218 ''le collège - emprunter'' 3x an (Link siehe Schulmanager), schreibe sie in dein Vokabelheft und lerne sie.
*Material: CdA, Arbeitsblätter, Buch, GH, Heft, Vokabelheft

'''2: Deutsch'''
*Thema: Einen Vorgang beschreiben
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Wir treffen uns um '''08.45 Uhr in BBB''' zu einer kurzen Videokonferenz. <br> 2. Bearbeite im Anschluss an unsere Videokonferenz folgende Aufgaben auf den Arbeitsblättern "Übung zur Vorgangsbeschreibung" (siehe Schulmanager - Modul Lernen): S. 8 Aufgaben 1) - 3) (Aufgabe 3 ins Deutschheft schreiben), S. 9 Aufgabe 1) und S. 11 Aufgabe 2).
*Material: Deutschheft, Arbeitsblätter (siehe Schulmanager)

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Rechnen mit rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag:
**Verbessere deine Aufgaben zum Sternesammeln mit der Lösung im Modul Lernen
**In der Videokonferenz übertragen wir euer Grundwissen aus der 5. Klasse auf das Rechnen mit rationalen Zahlen. Wir werden zunächst gemeinsam üben. Danach gibt es noch Material zum selbständig Arbeiten.
*Material: iPad, Hefte, Grundwissensmappe

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Fertigstellen des Arbeitsblattes "Phantasiemaschine"
*Material: Finliner, Bleistift, Arbeitsblatt

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|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 15.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''': Kahoot bis 08:15 Uhr; selbständiges Arbeiten bis '''9.00 Uhr'''. Dann treffen wir uns in Teams. (Details bei Latein)<br>
11:30 Uhr: Mathematik in BBB<br>

'''1/2: Latein'''
''Bei Fragen kannst du ab 8.30 Uhr in Teams vorbeikommen. <u>Treffpunkt für alle: 9.00 Uhr in Teams</u>''<br>
*Thema: Ab in die "Zeitmaschine": Heute übst du nochmal das Imperfekt
*Arbeitsauftrag: ''Halte dich an die vorgegebenen Arbeitsschritte''
# Beginne heute mit der Kahoot-Übung und stelle damit deine körperliche und geistige Anwesenheit;-) unter Beweis. Hier gelangst du zur Übung: [https://kahoot.it/challenge/04695210?challenge-id=017e861d-ba40-4968-a20e-f0e67025bee0_1618471904135]
# Bearbeite jetzt das Arbeitsblatt "Zeitmaschine" von gestern weiter. Im Idealfall wirst du damit bis 9.00 Uhr fertig. Trage die Lösungen auf dem AB ein oder schreibe sie in dein Heft.
# Lade nach der Besprechung deine überprüfte Lösung im Abgabemodul des SM hoch
*Material: AB, Buch, Link zum Kahoot
*Hausaufgabe auf Montag:
# WH WS 21 + 19
# Übersetze schriftlich T 21 Z.6-15 (servabat). Kleine Hilfen für die Übersetzung findest du hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/rzZD3PS2SXbpfFT]
# Nutze das AB "Zeitmaschine" zur Wiederholung des Imperfekts

'''1/2: Französisch'''
*Thema: Text Unité 5, Volet 1
*Arbeitsauftrag:
# Wir lesen den Text gemeinsam und besprechen ihn.
# Höre dir die neuen Wörter aus Unité 5, Volet 1, S.218 - 219 ''l'infirmerie - la salle de classe'' 3x an (Link siehe Schulmanager), schreibe sie in dein Vokabelheft und lerne sie.
# Höre dir den Text S. 94 - 95 3x an (Link siehe Schulmanager)und lies ihn 3x laut.
# CdA 42/1: den Link zum Hörverstehen findest du vorne im CdA.
*Material: Buch, Vokabelheft, CdA, Audiodateien

'''3/4: Sport'''
*Thema: Haltung und Balance
*Arbeitsauftrag: Die Übungen zur Balance findet ihr im Modul Lernen im Schulmanager.
*Material: Modul Lernen im Schulmanager

'''5: Mathematik'''
*Thema: Rationale Zahlen
*Arbeitsauftrag:
**Wir verbessern gemeinsam die Hausaufgaben und wagen uns an einige kniffligere Aufgaben zum Anordnen der rationalen Zahlen. Danach habe ich einen Arbeitsauftrag zum Anordnen der rationalen Zahlen in Mathegym für euch vorbereitet.
**Hausaufgabe: Arbeitsauftrag Mathegym fertig bearbeiten, Hefteintrag zum Addieren und Subtrahieren von rationalen Zahlen erstellen
*Material:iPad, Hefte, Grundwissensmappe

'''8: Geschichte'''
*Thema: Die Römische Republik
*Arbeitsauftrag: Frische dein Wissen zur Römischen Republik mithilfe des im Schulmanager verlinkten Explainitys auf und beteilige dich anschließend im Chat an der Diskussion zu der Frage, ob die Römische Republik tatsächliche eine "öffentliche Angelegenheit" war! Arbeite auch noch einmal mit dem Schaubild zur Römischen Republik und erledige die im Schulmanager angegebene Aufgabe im Buch!
*Material: Schulmanager, Geschichtsbuch, Geschichtsheft

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|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 16.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und direkt im Anschluss '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Aktiv und Passiv, Vorgangsbeschreibung
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 08:00 Uhr in BBB zum Online-Unterricht. Haltet bitte eure Lösungen der letzten Arbeitsaufträge für eine zügige Besprechung bereit. Anschließend lernen wir die Verwendung und Bildung von "Aktiv und Passiv" und wir besprechen, wie man eine Vorgangsbeschreibung plant und nachfolgend schreibt. Die hierfür benötigten Materialien (Arbeitsblatt und Hefteintrag) findet ihr im Schulmanager (Modul Lernen).
*Material: Deutschbuch, Deutschheft, Arbeitsheft, Materialien (Schulmanager - Modul Lernen)

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: Wie lebte man in Rom?
*Arbeitsauftrag: Heute beschäftigst du dich nicht mehr mit der Verfassung des römischen States, sondern mit der Frage, wie die Menschen in Rom lebten? Sieh dir dazu zuerst das Terra-X-Erklärvideo im Schulmanager (Modul Lernen) an und bearbeite anschließend die dazu im Schulmanager formulierten Aufgaben!
*Material: Erklärvideo im Schulmanager, Geschichtsbuch (S. 128/129), Geschichtsheft

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
* [[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|Woche vom 19. bis 23. April]]
|Kurzinfo}}

==Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]==

*[[Englisch Klasse 6af 20/21|Englisch]]

*[[6f 2020 21/Mathematik|Mathematik]]

*[[6f 2020 21/Latein|Latein]]

<br />
==Ganztagsseiten==

[[6f 2020 21/Ganztagsseite|Das haben wir gemacht]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause.]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}