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6f 2020 21

2021-05-19T15:18:28Z

JuliaBauer:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:50 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in Teams / BBB<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Terme mit rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag:
**Wir erstellen gemeinsam den Hefteintrag und besprechen grundlegende Aufgaben.
**Danach heißt es üben, üben, üben! Die genauen Aufgaben erhaltet ihr in der Videokonferenz.
**Eure verbesserten Lösungen ladet ihr im Modul Lernen hoch (Näheres dazu findet ihr dort.).
**Hausaufgabe: Alle, die ihren Auftrag vom vergangenen Mittwoch noch nicht erledigt haben, holen dies bis morgen nach.
*Material: iPad, Hefte, Buch

'''2: Französisch'''
*Thema: Fragestellung
*Arbeitsauftrag:
# Korrigiere die Hausaufgabe (Lösungen siehe Schulmanager)
# Schaue dir die Präsentation (siehe Schulmanager) an und übertrage die letzte Folie in dein Heft. Im GH auf den Seiten 32-33, Kapitel G 34 und G 35 kannst du die neue Grammatik noch einmal nachlesen.
# Bearbeite die Übungen auf den Arbeitsblättern (siehe Schulmanager).
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Präsentation, Grammatikheft, Arbeitsblätter

'''2: Latein'''
*Thema: hUi und pFUI - Was wächst denn da im "Formengarten"!?
*Arbeitsauftrag: Lege dein Grammatikheft bereit und komm' um 8.50 Uhr in die Videokonferenz.
*Material: GR-Heft, AB + Video im SM für die Hausaufgabe
*Hausaufgabe auf Mittwoch: ''Beachte die dazugehörige Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag; ergänzend kannst du dir nochmal das Lernvideo im SM ansehen.
# WH WS 26 und nutze dazu die folgende Übung: [https://learningapps.org/watch?v=pp5ceonp521]
# Bearbeite das AB im SM. Falls du das AB nicht ausdrucken kannst, schreibe die Lösung übersichtlich in dein Übersetzungsheft.

'''3/4: Englisch'''
*Thema: Forum? What forum?
*Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
*Material: Buch

'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Handout gestalten
*Arbeitsauftrag: Bearbeite auf S. 57 die Aufgabe 6. Du kannst dabei das Tier deiner Präsentation wählen, aber auch ein beliebiges anderes. Denke daran, dass ihr nach den Ferien, wenn wieder Schule ist, euere Präsentation vorstellt. Vergessen wirkt sich negativ auf die Note aus.
*Material: Pages

'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Nutztiere
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) <br>::Suche im Kühlschrank ein Ei und schreibe die Nummer, die du auf dem Ei lesen kannst, auf einen Zettel! (Solltest du im Kühlschrank kein Ei finden, kannst du eine derartige Nummer in Abbildung 1 auf Buch S. 56 sehen!) <br>::Löse Aufgabe 2 auf Buch S. 56! <br>::Schaue dir den Film „Die Verhaltensweisen des Huhns“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Schaue dir den Film „Wie leben Hühner?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Informiere dich über die Haltungsformen der Hühner! (Quellen im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 3 auf Buch S. 56! <br>::Fülle die Tabelle aus! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Online - Übungen! (Link im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 4 auf Buch S. 56! <br>::Löse die Aufgaben im Kapitel „Haushüner“ in der Anton - App! (Ich habe einen Pin gesetzt!)
*Material: Ei, Buch, Filme, Hefte, Quellen, AB, Online - Übungen und Anton - App

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
Ausnahme: Videokonferenz in '''Ethik''' um 14:00 Uhr

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Kunst'''
*Thema: Flugmaschine
*Arbeitsauftrag: Zeichnung einer phantastsichen Flugmaschine (siehe Schulmanager)
*Material: A3 Blatt, Bleistifte

'''2: Englisch (BEC)'''
*Thema: Modalverben
*Arbeitsauftrag: G14 in das Grammatikheft übertragen (S. 1187 und 188). Anschließend Aufgabe 10 auf Seite 88 in das Übungsheft schreiben.
*Material: Buch

'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Nutztiere
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) <br>::Suche im Kühlschrank ein Ei und schreibe die Nummer, die du auf dem Ei lesen kannst, auf einen Zettel! (Solltest du im Kühlschrank kein Ei finden, kannst du eine derartige Nummer in Abbildung 1 auf Buch S. 56 sehen!) <br>::Löse Aufgabe 2 auf Buch S. 56! <br>::Schaue dir den Film „Die Verhaltensweisen des Huhns“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Schaue dir den Film „Wie leben Hühner?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Informiere dich über die Haltungsformen der Hühner! (Quellen im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 3 auf Buch S. 56! <br>::Fülle die Tabelle aus! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Online - Übungen! (Link im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 4 auf Buch S. 56! <br>::Löse die Aufgaben im Kapitel „Haushüner“ in der Anton - App! (Ich habe einen Pin gesetzt!)
*Material: Ei, Buch, Filme, Hefte, Quellen, AB, Online - Übungen und Anton - App

'''4: Deutsch'''
*Thema: Sachlich schreiben
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt zum Thema "Sachlich schreiben" (siehe Schulmanager - Modul Lernen) vollständig, sodass wir eure Ergebnisse am Mittwoch in einer gemeinsamen Videokonferenz besprechen können. Du kannst deine Ergebnisse in dein Deutschheft schreiben, falls du das Arbeitsblatt nicht ausdrucken kannst/willst.
*Material: Deutschheft, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager - Modul Lernen)

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
*Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
08:45 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:00 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: Beherrscht du das u-Perfekt schon perfekt?
*Arbeitsauftrag: ''Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz.''<br>
Wir besprechen das AB "Zeitmaschine" und "perfektionieren" das Perfekt.
*Material: Hefteintrag im SM, Hefte, Buch
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Übertrage den Hefteintrag im Anhang des SM in dein Grammatikheft. Lade den Eintrag anschließend im Abgabemodul hoch.
# Übersetze schriftlich: T 25 Z.1-6. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/sDFyArTHCsHqY6T]

'''1: Französisch'''
*Thema: Wiederholung, Übung
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe (Arbeitsblätter)
# Übung (Arbeitsblatt -> Schulmanager)
*Material: Arbeitsblatt

'''2: Deutsch'''
*Thema: Besprechung der Ergebnisse von früheren Arbeitsaufträgen, Übung "Aktiv- und Passivsätze verwenden"
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Wir treffen uns um 08.45 Uhr in BBB zu einer Videokonferenz, um eure Ergebnisse von früheren Arbeitsaufträgen (wie am vergangenen Freitag mit euch besprochen) zu verbessern. <br> 2. '''Nach der Videokonferenz''' bearbeitest du die Aufgaben 1) und 2) des Arbeitsblattes "Aktiv- und Passivsätze verwenden" (siehe Schulmanager - Modul Lernen). Deine Ergebnisse kannst du gerne auch in dein Heft schreiben (Das Arbeitsblatt muss nicht ausgedruckt werden.).
*Material: Deutschheft, Arbeitsblatt "Aktiv- und Passivsätze verwenden" (siehe Schulmanager - Modul Lernen)

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Distributivgesetz
*Arbeitsauftrag:
**Wir erstellen gemeinsam den Hefteintrag und besprechen grundlegende Aufgaben.
**Danach heißt es üben, üben, üben! Die genauen Aufgaben erhaltet ihr in der Videokonferenz.
**Hausaufgabe: Alle, die ihren Auftrag vom vergangenen Mittwoch und Montag noch nicht erledigt haben, holen dies bis morgen nach.
*Material: iPad, Hefte, Buch

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Kunst'''
*Thema: Flugmaschine
*Arbeitsauftrag: Zeichnung einer phantastsichen Flugmaschine (siehe Schulmanager)
*Material: A3 Blatt, Bleistifte

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde Französisch''' in BBB<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); genauere Infos bei Latein<br>
09:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (Link'''+Materialien''' im Schulmanager) <br>

'''1/2: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1/2: Französisch'''

*Thema: Das indirekte Objekt, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Schaue dir die Powerpoint Präsentation an. (-> Schulmanager.) Übertrage beide Folien in dein Grammatikheft.
# Übe nun die neue Grammatik: B.S. 110/6, Grammatikbuch S. 36 unten. Schreibe die Lösungen in dein Heft.
# Beherrschst du den Stoff der Unité 5? Teste dich selbst! Bearbeite im CdA die Seiten 50 und 51.
*Material: PPP, Grammatikheft, Buch, Grammatikbuch, CdA

'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]==

*[[Englisch Klasse 6af 20/21|Englisch]]

*[[6f 2020 21/Mathematik|Mathematik]]

*[[6f 2020 21/Latein|Latein]]

<br />
==Ganztagsseiten==

[[6f 2020 21/Ganztagsseite|Das haben wir gemacht]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause.]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6e 2020 21

2021-05-19T15:17:49Z

JuliaBauer:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: "' Englisch"' in Teams (Link s. SM.)

'''1: Deutsch'''
*Thema: Besprechung der Arbeitsaufträge und des Übungsaufsatzes
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 08.00 Uhr zur Online-Besprechung. Legt bitte eure Arbeitsaufträge von letzter Woche bereit. Falls ihr etwas nicht verstanden habt, habt ihr die Möglichkeit, hier noch einmal nachzufragen. Ich frage auf jeden Fall den Hefteintrag ab!
*Material: Deine Lösung der Aufgaben von letzter Woche!

'''2/3: Mathematik'''
*Thema: '''"rationale Zahlen"'''
*Arbeitsaufträge und Materialien: Die Arbeitsaufträge für heute findest du hier: [[6e_Lernen zu Hause: Volumenvergleich von Körpern und Volumeneinheiten #17.05.2021 | rationale Zahlen]]

'''4: Geschichte'''
*Thema: "11. Die Juden unter der Herrschaft der Römer (S. 132/133 (neues Buch); S. 130/131 (altes Buch))"
*Arbeitsauftrag:
:# Übertrage die Stundenüberschrift in dein Heft.
:# Entwerfe mithilfe der Darstellungstexte S. 132 (bzw. 130) einen Zeitstrahl zur Geschichte der Juden - nimm hierzu folgende Jahreszahlen auf und schreibe das entsprechende Ereignis dazu: um 2000 v. Chr, um 1000 v. Chr., um 970 v. Chr., 66 n. Chr., 70 n. Chr. und 132 n. Chr.; trage zusätzlich für das Jahr 40 v. Chr. ein: "Israel wird römische Provinz".
:# Schreibe folgende Zwischenüberschrift in dein Heft "Ursachen für den Konflikt zwischen Römern und Juden" und werte die Quellen M2 und M3 (S. 133 neues Buch) aus, welche Konfliktursachen sie nennen.
:# Beschreibe mithilfe der Karte M4, wo die Juden im 1. bis 3. Jahrhundet n. Chr. lebten, was ist das Besondere an ihrer Verbreitung?
*Material: Schulbuch

'''5/6: Englisch'''
*Thema: "Stay in touch"
*Arbeitsauftrag: See class.
*Material: Pb.

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
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|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
Ausnahme: Videokonferenz in '''Ethik''' um 14:00 Uhr

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Geschichte'''
*Thema: 12. "Das Römische Reich wird christlich (S. 134/135 (neues Buch) bzw. 132/133 (altes Buch))"
*Arbeitsauftrag:
:# Übertrage die Überschrift in dein Heft und löse das Arbeitsblatt aus dem Anhang mithilfe der Seite 134 bzw. 132 (altes Buch).
:# Die Verfolgung der Christen: Eigentlich waren die Römer anderen Religionen gegenüber sehr tolerant, dennoch verfolgten sie viele Jahrzehnte die Christen hart. Arbeite anhand der Quelle S. 135 (134) M3 heraus, wie die Römer gegen die Christen vorgingen, überlege dir, wieso gerade die Christen von den Römer so bekämpft wurden.
:# Betrachte die Karte M5, Stelle in 3-4 Sätzen dar, wie sich das Christentum ausgebreitet hat (Zeit und Ort), benutze heutige Ländernamen, um die Verbreitung räumlich zu beschreiben.
*Material: Schulbuch und Arbeitsblatt

'''2: Deutsch'''
*Thema: Teste dich!
*Arbeitsauftrag: Löse im Buch auf der Seite 95 die Aufgabe 1 und 2 in dein Schulheft. Schicke mir im Anschluss ein Bild, damit ich sehe, dass du die Aufgabe erledigt hast! (Modul Lernen Schulmanager)
*Material: Heft, Deutschbuch

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Le programme
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies den Text auf S. 102 erneut gut durch.
*2. Im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter. Bearbeite die Anweisungen auf AB I.
*3. Vokabeln S. 222 (bis: "après").
*Material: 2 Arbeitsblätter, Buch, Grammatikheft, Cda.

'''3/4: Latein'''
*Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
*Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 Z. 1-5
*Material:

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
*Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: Keine '''Morgenrunde ''', stattdessen Morgengruß unter "Nachrichten"
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)
09.45 Uhr: Videokonferenz in '''Mathematik''' (Link via Schulmanager)

'''1: Englisch'''
*Thema: "Dear Ruby"
*Arbeitsauftrag: 1. Listen to the text "Dear Ruby" pb. , p. 84). Use the code on p. 82 in your pb. 2. Read the text out loud yourself.3. Look up the new words from the text. 4. Do ex. 1b) on p. 84 and write down the answers. Homework: See weekly schedule.
*Material: Pb.

'''2: Latein'''
*Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
*Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 Z. 6-13
*Material:

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Videokonferenz: bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Wortschatzarbeit
*Arbeitsauftrag: Lerne die Vokabeln auf S. 222/223 (bis: "la Passerelle Mimram")
*Material: Buch

'''3: Mathematik'''
*Thema: '''"rationale Zahlen"'''
*Komme pünktlich um 09.45 Uhr in die '''Videokonferenz''', hier werden wir heute gemeinsam Aufgaben rechnen, Fragen klären und und und... <br> Lege dir bitte dein Buch, dein Heft und einen Stift bereit. Danke! <br> Den Link zur Konferenz erhältst du rechtzeitig via Schulmanager.

'''4: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Reptilien - Körperbau
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 18.05.2021
#Vgl. Lösungen zu Gefährdung der Amphibien
#AB bearbeiten
*Material: AB, FWU-Filmsequenzen

'''5/6: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (Link'''+Materialien''' im Schulmanager) <br>

'''1: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die Zauneidechse
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 19.05.2021
#Vgl. Lösungen zu Reptilien
#AB bearbeiten
*Material: AB, Datei: PPP-Zauneidechse, FWU-Filmsequenz, Buch S. 28

'''3/4: Sport'''
*Thema: Abgabe des Sport- und Pulstagebuchs
*Arbeitsauftrag:
Bitte lade bis zum Ende der Woche dein Sport- und Pulstagebuch im Schulmanager (Modul Lernen) hoch!

Schöne und erholsame Pfingstferien!

'''5: Mathematik'''
*Thema: '''"rationale Zahlen"'''
*Arbeitsaufträge und Materialien: Die Arbeitsaufträge für heute findest du hier: [[6e_Lernen zu Hause: Volumenvergleich von Körpern und Volumeneinheiten #20.05.2021 | rationale Zahlen]]

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: new voc.(-> "Dear Ruby"); mixed bag
*Arbeitsauftrag: See "weekly schedule" in SM (issued on May 16th)
*Material: Pb. and wb.

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Latein'''
*Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
*Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 fertig
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''2/3: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema: Practising new vocabulary, writing short text messages and writing a dialogue
*Arbeitsauftrag: See weekly schedule in SM (issued on May 16th)
*Material: Wb. and pb.

'''6: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

=Deutsch=

*[[/Die Sage|Von sagenhaften Geschichten - Wir verfassen eine Sage]]
*[[Lektürearbeit]]
*[[Rechtschreibstrategien]]

=Mathematik=

*[[6e_2020_21/Spiegelunterricht|Spiegelunterricht]]

*[[6e_2020_21/Dezimalbrüche|Dezimalbrüche]]
*[[6e_2020_21/Übung - Umrechnen Flächeneinheiten|Übung - Umrechnen Flächeneinheiten]]
*[[6e_2020_21/Übung - Umrechnen Einheiten|Übung - Umrechnen Einheiten]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6e 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier fndet man alle Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6e 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

7a 2020 21

2021-05-19T15:17:06Z

JuliaBauer:

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in TEAMS (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Musik'''
*Thema: Vorträge
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns heute in Teams.
*Material:

'''2: Natur und Technik - Physik'''
*Thema: Lichtausbreitung und Sehvorgang
*Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag in Teams!
*Material: Arbeitsblatt (in Teams) + Link zum Video (in Teams)

'''3/4: Deutsch'''
*Thema: s-Schreibung
*Arbeitsauftrag:
Bearbeite bitte die folgenden Arbeitsblätter und kontrolliere sie das nächste Mal mit der Lösung.
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: AB im Schulmanager

'''5: Sport'''
*Thema: Fußballtricks
*Arbeitsauftrag: Üben! Üben! Üben!

'''6: Geschichte'''
*Thema: 5. Der Dreißigjährige Krieg
*Arbeitsauftrag: Lies die Buchseiten 132 und 133! Beantworte die Frage: "Wie lange dauerte der Dreißigjährige Krieg" ;-) und auf Seite 132, Frage 2 und auf Seite 133, Frage 1! ACHTUNG: Die letzten beiden Fragen können benotet werden!
*Material: Geschichtsbuch

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Englisch (SEL und WEJ) <br>

[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute in der Regel '''keine Videokonferenzen''' statt. Für die Morgenrunde bitte den Hinweis der Lehrkraft der ersten Stunde beachten.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Englisch (WEJ)'''
*Thema: It's a disaster!
*Arbeitsauftrag: video conference
*Material: book, exercise book

'''1: Englisch (SEL)'''
*Thema: Discussion of last homework
*Arbeitsauftrag: video conference at 8 am
*Material:

'''2/3: Mathematik'''
*Thema: Kongruente Figuren und Kongruenzsätze
*Arbeitsauftrag: Übungsaufgaben aus dem Buch und Vorbereitung auf das neue Thema (genauer Arbeitsauftrag siehe Schulmanager!)
*Material: Schulbuch, Schulheft, Geodreieck, Bleistift, Zirkel

'''4: Religion'''
*Thema: Konstantin der Große
*Arbeitsauftrag: Schaue dir die ersten 30 Minuten des Films "Konstantin der Große" an. Den Link dazu findest du im Schulmanager
*Material:

'''5/6: Kunst'''
*Thema: "Faces in Places"
*Arbeitsauftrag: Fotografische Auseinandersetzung mit der Umwelt; Gesichtersuche (siehe Schulmanager)
*Material: Handykamera, Digitalkamera, Tablet

'''8/9: Ethik'''
*Thema:Konstruktives Streiten
*Arbeitsauftrag: ist im Schulmanager zu finden
*Material:

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: Videokonferenz in Latein (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:00 Uhr: Videokonferenz in Englisch (Weber) <br>
10:30 Uhr: Videokonferenz in Geographie in Teams <br>
11:30 Uhr: Videokonferenz Mathe in Teams (Link zusätzlich im Schulmanager)<br>

'''1: Latein (RUD)'''
*Thema: Besprechung der Aufgaben im Arbeitsheft; neue Grammatik Kapitel 56; Besprechung Kurzreferat
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
*Material: Lateinbuch, Arbeitsheft, Hefte

'''1: Latein (POY)'''
*Thema: Gerund; Konjunktive; Fragesätze; alle Deklinationen
*Arbeitsauftrag: WS 84, 94 + S. 186; T 94 Z. 1-5
*Material:
BBB um 8hoo, Link im Manager

'''1: Französisch'''
*8.00 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Verben
*Arbeitsauftrag:
*1. Löse im Cda S. 47/1 (Wortschatzarbeit) und 2 (Lesetext)
*2. Lerne die Vokabeln auf S. 208/209 (bis: "réussir")
*Material: Buch, Cda

'''2/3: Englisch (WEJ)'''
*Thema: How to write a letter/an e-mail
*Arbeitsauftrag: video conference + exercises (p. 85/3+4; p. 82/B read and record)
*Material: book, exercise book

'''2/3: Englisch (SEL)'''
*Thema: Adam's Travel Blog
*Arbeitsauftrag: video conference at 9 am
*Material:

'''4: Geographie'''
*Thema: Küsten und Meere Europas
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 10:30 Uhr zur Videokonfernez in MS Teams.
*Material: Geographieheft

'''5: Mathematik'''
*Thema: Kongruenzsätze
*Arbeitsauftrag: Wir erarbeiten gemeinsam die Kongruenzsätze
*Material: Schulheft, Hausheft, Schulbuch, Zirkel, Geodreieck, Bleistift, "Geometriediktat"

'''6: Religion '''
*Thema: Kaiser Konstantin
*Arbeitsauftrag: Der römische Kaiser Konstantin der Große erlässt im Jahr 313 n. Chr. ein Edikt, in dem das Christentum den anderen Religionen im römischen Reich gleichgestellt wird (Toleranzedikt von Mailand). Persönlich fördert er auch das Christentum. Arbeite aus dem Briefwechsel heraus, welche Gesetze er zu Gunsten der christlichen Religion erlässt und notiere dein Ergebnis in dein Heft.
*Material: Briefwechsel im Schulmanager

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> 11:30 Uhr: Videokonferenz in Latein (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (Link'''+Materialien''' im Schulmanager) <br>
11.30 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Geschichte'''
*Thema: 6. Der Westfälische Friede
*Arbeitsauftrag: Lies die Buchseiten 134 und 135! Bearbeite die Frage 1 und 3 per Abgabe im Schulmanager!
*Material: Geschichtsbuch

'''2: Englisch (WEJ)'''
*Thema: Writing a letter; revision
*Arbeitsauftrag: write your own letter + p. 138/6
*Material: book, exercise book

'''2: Englisch (SEL)'''
*Thema: The gunfight
*Arbeitsauftrag: video conference at 9 am
*Material:

'''3: Deutsch'''
*Thema: s-Schreibung
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet heute einen Gesamt-Test zur s-Schreibung und ladet ihn im Schulmanager hoch.
*Material: AB im Schulmanager

'''4: Geographie'''
*Thema: Küstenformen
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt "Küstenformen Europas" mit Hilfe von S.128/129 in deinem Buch. Am Ende muss die ganze Tabelle ausgefüllt sein! Gib das feritge AB bis 18:00 Uhr im Schulmanager ab.
*Material: AB "Küstenformen Europas" (Schulmanager), Buch S.128/129, Video (QR-Code auf dem AB)

'''5/6: Latein (RUD)'''
*Thema: Kapitel 56
*Arbeitsauftrag: Während der Konferenz: Verbesserung der Hausaufgabe und gemeinsames Üben; Festlegung der Grammatikreferate; Nach der Konferenz: siehe Schulmanager
*Material: siehe Schulmanager

'''5/6: Latein (POY)'''
*Thema: Gerund; Konjunktive; Fragesätze; alle Deklinationen
*Arbeitsauftrag: WS 84, 94 + S. 186; T 94 Z. 6-13
*Material:

'''5/6: Französisch'''
*11.30 Uhr: Videokonferenz: bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: tout + article défini
*Arbeitsauftrag: Erst NACH der Konferenz bearbeiten!!!
*1. Löse im Cda S. 48 / 4. Hier musst du die neue Grammatik einsetzen.
*2. Löse im Buch S. 82 / 6: Neue Grammatik plus weitere Wörter.
*3. Wiederhole die Vokabeln von 4.2 (S. 207-209) schriftlich.
*Material: Buch, Cda

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
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|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Deutsch'''
*Thema: Kommsetzung
*Arbeitsauftrag:
'''Bearbeitet die Aufgabe 1 des Arbeitsblattes komplett.'''

Überprüft anschließend eure Ergebnisse mit der Musterlösung.
*Material: AB im Schulmanager

'''2: Latein (RUD)'''
*Thema: Kapitel 56
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
*Material: siehe Schulmanager

'''2: Latein (POY)'''
*Thema: Gerund; Konjunktive; Fragesätze; alle Deklinationen
*Arbeitsauftrag: WS 84, 94 + S. 186; T 94 fertig
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[7a 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findest man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[7a 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6d 2020 21

2021-05-19T15:16:22Z

JuliaBauer:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema:Reading comprehension
*Arbeitsauftrag:
# We read the text on p. 85 and talk about it.
# Learn the expressions in the green box on p. 230 ''to chat with - to play video games''
# Write and learn the new words p. 230 ''agony aunt - compromise''
# WB 52/1; 2 a + c
# correct WB 48/3 (solution -> Schulmanager) and the text production WB 49/4b (correction: Schulmanager -> Lernen -> Feedback)
*Material: book, vocabulary book, workbook, exercise book

'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Pflanzen - ungeschlechtliche Fortpflanzung
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]

'''4/5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Potenzen rationaler Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/9HjcjfnKR6q5rix Aufgaben] von Fr. 14.05.<br>
*Bearbeite S. 196 Nr. 7 a b d e.<br>
*Lese dir S. 197 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/kfdKJBKWenMeMz2 Hefteintrag].<br>
*Bearbeite S. 197 Nr. 2 a c, S. 198 Nr. 3, Nr. 4 a c d, Nr. 5 und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: Listening comprehension, revision
*Arbeitsauftrag:
# WB 51/3: Listening comprehension (CD 2, track 2)
# WB 51/4 Mixed bag: Complete the text and mind the tenses.
*Material:WB, CD

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
Ausnahme: Videokonferenz in '''Ethik''' um 14:00 Uhr

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Englisch'''
*Thema:adverbial clauses G12
*Arbeitsauftrag:
# "warm-up exercise" (-> worksheet -> Schulmanager)
# adverbial clauses (-> worksheets -> Schulmanager)
# Circle all the adverbial clauses you can find in the text. (text -> Schulamanger)
# exercise 85/3: Write the sentences in your exercise book.
*Material: book, 4 worksheets, exercise book

'''3/4: Latein'''
*heute '''keine''' Videokonferenz wegen Abitur
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 23 (zum Einstieg, s. PDF im Schulmanager) + WS 7 (auf nächste Stunde); l. WS 24 bis 'comprehendere, comprehendo'; schr. T 22, Z. 1-8 (S. 89)
*Material: Lateinbuch, WS-Bilderrätsel (s. Schulmanager)

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Le programme
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies den Text auf S. 102 erneut gut durch.
*2. Im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter. Bearbeite die Anweisungen auf AB I.
*3. Vokabeln S. 222 (bis: "après").
*Material: 2 Arbeitsblätter, Buch, Grammatikheft, Cda.

'''5: Deutsch '''
*Thema: Arten von Attributen
*Arbeitsauftrag: Sieh dir das kurze Erklärvideo im Modul Lernen zu den Attributarten an und notiere dir alle dort genannten Arten in deinem Grammatikheft! Erledige anschließend die Aufgaben 3 (a und b) sowie 4 auf Seite 51 in deinem Arbeitsheft! Bearbeite bis Donnerstag auch die für dich in der AntonApp gepinnten Aufgaben zum Attribut!
*Material: Erklärvideo im Modul Lernen (Schulmanager), Arbeitsheft, Grammatikheft, AntonApp

'''6: Geschichte'''
*Thema: Götter und Religion in Rom
*Arbeitsauftrag (bis nach den Ferien)
<div class="grid">
<div class="width-1-3"> {{#ev:youtube|HnX2L2fjWxE|410}}</div>
<div class="width-1-3"> {{#ev:youtube|k4cfR3MCHks|410}}</div>
<div class="width-1-3"> </div>
</div>
: Sieh dir die beiden Videos an, und mache dir möglichst zu allen Fragen genaue Notizen zur Beantwortung!
: Dabei kannst du die Videos auch anhalten oder ein Stück zurück gehen, und einen Teil (oder einfach alles) nochmal ansehen!
*Material: Block, Stift, Videos!

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
*Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Videokonferenz Englisch'''<br>
10:45 Uhr: '''Videokonferenz Religion''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>

'''1: Musik'''
*Thema: Violin- und Bassschlüssel Übungen + Morgenrunde
*Arbeitsauftrag: Löse die gestellten Aufgaben mit Hilfe des Videos!
*Material: AB + Video im Schulmanager (Modul Lernen)

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Videokonferenz: bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Wortschatzarbeit
*Arbeitsauftrag: Lerne die Vokabeln auf S. 222/223 (bis: "la Passerelle Mimram")
*Material: Buch

'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 7 (zum Einstieg) + WS 6 (auf nächste Stunde); l. WS 24, 2. Hälfte; schr. T 22, ab Z. 9 (S. 89)
*Material: Lateinbuch

'''3: Englisch'''
*Thema: revision, exercise
* Arbeitsauftrag
# We read the text on p.84 together and talk about the adverbial clauses. Then we correct the exercises you did yesterday. So have all the worksheets and your exercise book handy.
# Practise the adverbial clauses: 136/3. Write the sentences in your exercise book.
*Material: worksheets, book, exercise book

'''4: Religion'''
*Thema: Wie können Nicht-Juden Christen werden?
*Arbeitsauftrag:
Wir treffen uns um 10:45 Uhr zu einer Videokonferenz bei BBB, um eure Arbeitsergebnisse zu besprechen.

Bearbeitet bitte '''vor der Teilnahme''' folgende Arbeitsaufträge:

# Lies den Text "Streit in Antiochia" und arbeite die Streitfrage heraus.
# Lies "2. Streitfrage" und arbeite heraus, was die 2. Streitfrage ist, und welches Argument für jeden Standpunkt angeführt wird.
*Material:AB im Schulmanager

'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Potenzen rationaler Zahlen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/bJfzxMdY88HH8WZ Aufgaben] von Mo. 17.05.<br>
*Bearbeite S. 198 Nr. 7 a b e f, Nr. 8 a d, Nr. 10 a b c, Nr. 11, Nr. 12 a b und gebe deine Bearbeitung bis Do. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Absätze<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.<br>
*Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?<br>
*Bearbeite S. 51 Nr. 4.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutschunterricht'''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (Link'''+Materialien''' im Schulmanager) <br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Attribute und Satzglieder
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz beschäftigen wir uns noch einmal mit Satzgliedern und Attributen (Teile von Satzgliedern)!
*Material: Arbeitsheft, Grammatikheft, Deutschbuch

'''3/4: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: (siehe Schulmanager) Zeichnung Flugmaschine
*Material: A3, Bleistift

'''5/6: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Paulusbriefe (Korinther)
*Arbeitsauftrag:
Wir beschäftigen uns heute mit einem weiteren Paulusbrief: Briefe an die Korinther

Bearbeite hierzu das AB und lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

*Material: AB im Schulmanager

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material

'''5: Musik'''
*Thema: Violin- und Bassschlüssel Übung
*Arbeitsauftrag: Verbinde die Noten mit den richtigen Antworten!
*Material: AB - siehe Schulamanger (Modul Lernen)

'''6: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6c 2020 21

2021-05-19T15:15:31Z

JuliaBauer:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Biologische Morgenrunde''' in Teams<br>
08:50 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
11:30 Uhr: '''Englisch '''in Teams<br>

'''1: Biologie'''
*Thema: Flugarten
*Arbeitsauftrag: S. 64/65 im Buch lesen, Aufgabe 65/2 bearbeiten, Hefteintrag anfertigen, Flugarten zuordnen (Genaueres siehe Schulmanager)
*Materialien: Biologiebuch, Hefteintrag/Arbeitsaufträge, Bioheft

'''2: Französisch'''
*Thema: Fragestellung
*Arbeitsauftrag:
# Korrigiere die Hausaufgabe (Lösungen siehe Schulmanager)
# Schaue dir die Präsentation (siehe Schulmanager) an und übertrage die letzte Folie in dein Heft. Im GH auf den Seiten 32-33, Kapitel G 34 und G 35 kannst du die neue Grammatik noch einmal nachlesen.
# Bearbeite die Übungen auf den Arbeitsblättern (siehe Schulmanager).
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Präsentation, Grammatikheft, Arbeitsblätter

'''2: Latein'''
*Thema: hUi und pFUI - Was wächst denn da im "Formengarten"!?
*Arbeitsauftrag: Lege dein Grammatikheft bereit und komm' um 8.50 Uhr in die Videokonferenz.
*Material: GR-Heft, AB + Video im SM für die Hausaufgabe
*Hausaufgabe auf Mittwoch: ''Beachte die dazugehörige Abgabe!
# Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
# Lerne den Hefteintrag; ergänzend kannst du dir nochmal das Lernvideo im SM ansehen.
# WH WS 26 und nutze dazu die folgende Übung: [https://learningapps.org/watch?v=pp5ceonp521]
# Bearbeite das AB im SM. Falls du das AB nicht ausdrucken kannst, schreibe die Lösung übersichtlich in dein Übersetzungsheft.

'''3: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Absätze<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.<br>
*Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?<br>
*Bearbeite S. 51 Nr. 4.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

'''4: Deutsch'''
*Thema: Tipps zum Rechtschreiben II
*Arbeitsaufträge:
- Sieh dir das Lernvideo zu den Rechtschreibstrategien (s. Schulmanager) an!
- Übung: AH, S. 69/1-2 und AH, S. 70/1-3
- Für die Schnellen: [https://learningapps.org/view8248451 Rechtschreibstrategien]
*Materialien: AH, PC/Tablet

'''5: Englisch'''
*Thema: Travelling
*Arbeitsauftrag;
- We look at ways of travelling around the UK
- We check your homework
- We listen to announcements at the train station
*Material: book, exercise book, workbook, worksheet (Schulamanager)

'''6: Geschichte'''
*Thema: "11. Die Juden unter der Herrschaft der Römer (S. 132/133 (neues Buch); S. 130/131 (altes Buch))"
*Arbeitsauftrag:
:# Übertrage die Stundenüberschrift in dein Heft.
:# Entwerfe mithilfe der Darstellungstexte S. 132 (bzw. 130) einen Zeitstrahl zur Geschichte der Juden - nimm hierzu folgende Jahreszahlen auf und schreibe das entsprechende Ereignis dazu: um 2000 v. Chr, um 1000 v. Chr., um 970 v. Chr., 66 n. Chr., 70 n. Chr. und 132 n. Chr.; trage zusätzlich für das Jahr 40 v. Chr. ein: "Israel wird römische Provinz".
:# Schreibe folgende Zwischenüberschrift in dein Heft "Ursachen für den Konflikt zwischen Römern und Juden" und werte die Quellen M2 und M3 (S. 133 neues Buch) aus, welche Konfliktursachen sie nennen.
:# Beschreibe mithilfe der Karte M4, wo die Juden im 1. bis 3. Jahrhundet n. Chr. lebten, was ist das Besondere an ihrer Verbreitung?
*Material: Schulbuch

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
Ausnahme: 14:00 Uhr: Videokonferenz in '''Ethik'''<br>

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

08:20 '''Videokonferenz Mathe''' in Teams.

'''1/2: Mathematik'''
*Thema:Multiplikation und Divison rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8:20 in einer Videokonferenz in Teams. Von 8:00-8:20 bearbeitet ihr bitte selbstständig das Wiederholungsblatt im Schulmanager. Für die VK druckt ihr bitte das Arbeitsblatt mit den Hefteinträgen aus.
*Material: Arbeitsblatt für die selbstständige Wiederholung, Arbeitsblatt mit den Hefteinträgen, Heft

'''3/4: Englisch'''
*Thema: London Mini Marathon
*Arbeitsauftrag:
- You do a listening comprehension
- You do a reading comprehension
- You do a grammar exercise using different tenses
*Material: worksheet (Schulmanager), book

'''5: Religion '''
*Thema: Himmelfahrt
*Arbeitsauftrag: Letzten Donnerstag war "Christi Himmelfahrt" - Informiere dich über diesen Feiertag, indem du im Internet recherchierst. Beantworte folgende Fragen:
# Nenne die zwei Stellen in der Bibel, in denen wir etwas über Christi Himmelfahrt erfahren!
# Seit wann feiern Christen dieses Fest?
# Lies die Geschichte von den Emmaus-Jüngern (Lk 24,13-53)! Versuche mit Hilfe der Geschichte zu erklären, was dieses Fest für den Glauben bedeutet!
# Seit wann und warum feiern viele Menschen in Deutschland nicht Christi Himmelfahrt, sondern Vatertag?
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch!
*Material: Bibel, Heft

'''6: Biologie'''
*Thema: Gartenvögel
*Arbeitsauftrag: Lerne 15 häufige Gartenvögel spielerisch mit dem Vogeltrainer kennen!
*Material: E-Learning-Tool "NABU-Vogeltrainer" (Link im Schulmanager)

'''8/9: Ethik'''
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
*Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM)<br>
08:45 Uhr: Videokonferenz in '''Deutsch''' (MS Teams)<br>
10:30 Uhr: Videokonferenz in '''Englisch''' (MS Teams)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: Beherrscht du das u-Perfekt schon perfekt?
*Arbeitsauftrag: ''Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz.''<br>
Wir besprechen das AB "Zeitmaschine" und "perfektionieren" das Perfekt.
*Material: Hefteintrag im SM, Hefte, Buch
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Übertrage den Hefteintrag im Anhang des SM in dein Grammatikheft. Lade den Eintrag anschließend im Abgabemodul hoch.
# Übersetze schriftlich: T 25 Z.1-6. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/sDFyArTHCsHqY6T]

'''1: Französisch'''
*Thema: Wiederholung, Übung
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe (Arbeitsblätter)
# Übung (Arbeitsblatt -> Schulmanager)
*Material: Arbeitsblatt

'''2: Deutsch'''
*Thema: Das Attribut
*Arbeitsaufträge:
TEIL 1:
- '''Videokonferenz''' um '''8.45 Uhr''' in '''MS Teams'''
- Wir verbessern die Übungen zu den Rechtschreibstrategien.
- Du lernst heute, wie man mit Attributen genauere Angaben machen kann.
TEIL 2:
- Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) ordentlich ins Grammatikheft, fotografiere es ab und lade es im Modul "Lernen" hoch!
- Übung: AH, S. 50/1+2
*Materialien: Deutschbuch, Grammatikheft, AH

'''3: Musik'''
*Thema: Intervalle Zusammenfassung
*Arbeitsauftrag:
1. Wiederholung: Schaut euch den Hefteintrag (s. Schulmanager "Lernen") an und lest ihn genau durch. Übertrag ihn in euer Heft oder ordnet das Blatt in eure Mappe ein.

2. Übt mit folgendem Link das Bestimmen und Bilden von Intervallen. Passt auf, manchmal ist auch der Bassschlüssel notiert. https://www.schlaukopf.de/gymnasium/klasse7/musik/intervalle.htm

'''4: Englisch'''
*Thema: London Mini Marathon
*Arbeitsauftrag:
- We read the text of Unit 4
- We check the READING COMPREHENSION results
- We check the grammar exercise on that worksheet
- We check the homework
*Material:worksheet from yesterday, book, workbook

'''5/6: Sport'''
*Thema: Sporttagebuch + Schmuddelwetter-Treppenworkout
*Arbeitsauftrag: Stellt heute bitte eure Sporttagebücher fertig und ladet sie im SM im Modul "Lernen" hoch! Ich freue mich auf eure Ergebnisse!

Denjenigen, die keine Regenpause für Bewegung an der frischen Luft erwischen, schlage ich heute ein Treppenworkout vor. Je nach Breite eurer Treppe daheim müsst ihr die ein oder andere Übung vielleicht abwandeln, lasst eurer Kreativität freien Lauf!😊

{{#ev:youtube|0Jrr_PrcHGE|800|center}}

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde Französisch''' in BBB<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); genauere Infos bei Latein<br>
10:30 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (Link'''+Materialien''' im Schulmanager) <br>

'''1/2: Französisch'''
*Thema: Das indirekte Objekt, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Schaue dir die Powerpoint Präsentation an. (-> Schulmanager.) Übertrage beide Folien in dein Grammatikheft.
# Übe nun die neue Grammatik: B.S. 110/6, Grammatikbuch S. 36 unten. Schreibe die Lösungen in dein Heft.
# Beherrschst du den Stoff der Unité 5? Teste dich selbst! Bearbeite im CdA die Seiten 50 und 51.
*Material: PPP, Grammatikheft, Buch, Grammatikbuch, CdA

'''1/2: Latein'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4/5: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Musik'''
*Thema: Intervall-Kettenrätsel
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet das AB (s.Schulmanager "Lernen").
*Material: AB, Hörbeispiele

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Pfingsten
*Arbeitsauftrag: Heute lernst du, was es mit dem Pfingstfest auf sich hat.
# Lies die Geschichte "Lisa feiert Geburtstag"! Vielleicht errätst du ja, welcher Geburtstag gemeint ist! Wenn nicht, befolge den Tipp aus dem Umschlag!
# Bastle nach der Anleitung eine Taube! Dazu brauchst du noch ein weißes Quadrat.
# Weitere Informationen zu Pfingsten erhältst du in einem Film (Link siehe Schulmanager).
Ich wünsche dir Frohe Pfingsten und schöne Ferien
*Material: Text, Anleitung (siehe Schulmanager), Bibel, weißes Blatt Papier (als Quadrat zurechtgeschnitten)

'''4: Geschichte '''
*Thema: 12. "Das Römische Reich wird christlich (S. 134/135 (neues Buch) bzw. 132/133 (altes Buch))"
*Arbeitsauftrag:
:# Übertrage die Überschrift in dein Heft und löse das Arbeitsblatt aus dem Anhang mithilfe der Seite 134 bzw. 132 (altes Buch).
:# Die Verfolgung der Christen: Eigentlich waren die Römer anderen Religionen gegenüber sehr tolerant, dennoch verfolgten sie viele Jahrzehnte die Christen hart. Arbeite anhand der Quelle S. 135 (134) M3 heraus, wie die Römer gegen die Christen vorgingen, überlege dir, wieso gerade die Christen von den Römer so bekämpft wurden.
:# Betrachte die Karte M5, Stelle in 3-4 Sätzen dar, wie sich das Christentum ausgebreitet hat (Zeit und Ort), benutze heutige Ländernamen, um die Verbreitung räumlich zu beschreiben.
*Material: Schulbuch und Arbeitsblatt

'''5: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
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}}

==kommende Wochen==

*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]

==Sonstiges==
[[6c 2020 21/Mathematik|<big>Zur Mathematik-Seite</big>]]

<br />{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6b 2020 21

2021-05-19T15:14:25Z

JuliaBauer:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr) (fällt wegen Mathe Abi aus)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und anschließende Videokonferenz in '''Geschichte''' über MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
09:00 Uhr: '''Videokonferenz Religion''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
11:30 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>

'''1: Geschichte'''
*Thema: Projektarbeit
*Arbeitsaufträge:
- '''Videokonferenz''' um '''8.00 Uhr''' in '''MS Teams''' (Link im Schulmanager)
- Besprechung der Ergebnisse zu den Aufgaben von vergangenem Dienstag
- Einführung zum Geschichtsprojekt "Walk of Fame - Berühmte Persönlichkeiten der Geschichte"
*Materialien: Geschichtsheft, iPad

'''2: Religion '''
*Thema: Wie können Nicht-Juden Christen werden?
*Arbeitsauftrag:
Wir treffen uns um 9:00 Uhr zu einer Videokonferenz bei BBB, um eure Arbeitsergebnisse zu besprechen.

Bearbeitet bitte '''vor der Teilnahme''' folgende Arbeitsaufträge:

# Lies den Text "Streit in Antiochia" und arbeite die Streitfrage heraus.
# Lies "2. Streitfrage" und arbeite heraus, was die 2. Streitfrage ist, und welches Argument für jeden Standpunkt angeführt wird.
*Material:AB im Schulmanager

'''3/4: Deutsch'''
*Thema: Videokonferenz in MS-Teams (Link im Schulmanager)
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz in den bekannten 2 Gruppen ab 9.45 Uhr bzw. 10.30 Uhr! Kontrolle der Hausaufgabe vom 14.5.2021!
*Material: Hausaufgabe vom Freitag 14.5.2021

'''5: Englisch'''
*Thema: 11:30 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
*Arbeitsauftrag: Besprechung des Tests und weitere Übungen
*Material: Test, Solutions (Schulmanager), WB, Book
*Homework: im Anschluss an die Online-Konferenz

'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Absätze<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.<br>
*Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?<br>
*Bearbeite S. 51 Nr. 4.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema:Vögel

Der Archaeopteryx war ein Vorfahre unserer heutigen Vögel. Schaue dir zunächst folgendes Video über ihn an:

https://www.youtube.com/watch?v=meun8Fqx2fs

Er schaffte es trotz seiner Anstrengung nicht zu Fliegen. Erst einige Entwicklungen ermöglichten den von ihm abstammenden Vögeln die Eroberung des Luftraums. Welche? Das schauen wir uns jetzt einmal genauer an:
[[Datei:Swissair-Flugzeug.jpg|mini]]
[[Datei:Juvenile white-tailed eagle (Haliaeetus albicilla) of central Poland in flight (2).jpg|mini]]

Vergleichen wir zunächst einmal einen Vogel mit einem Flugzeug, um festzustellen, was alles nötig ist um fliegen zu können:

<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pkosw90k321" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>

{{Box|Abschreiben|Wenn du es richtig hast, ergänze die Tabelle auf deinem Arbeitsblatt entsprechend|Üben}}

Vögel haben also ihren Körper perfektioniert um die Lüfte zu erobern. Ordne die passenden Begriffe den Markierungen zu:

<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pcaobfsfa21" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>

{{Box|Abschreiben|Wenn du es richtig hast, übertrage die Markierungen und die Begriffe auf deinem Arbeitsblatt. Markiere dabei diejenigen Anpassungen, die dazu führen, dass der Vogelkörper leichter ist|Üben}}

<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pn3pmhquc21" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>

{{Box|Idee|Überlege dir abschließend, weshalb der Archaepteryx wahrscheinlich noch nicht fliegen konnte, egal wie sehr er sich bemühte.|Unterrichtsidee }}

*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3/4: Latein'''
*heute '''keine''' Videokonferenz wegen Abitur
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 23 (zum Einstieg, s. PDF im Schulmanager) + WS 7 (auf nächste Stunde); l. WS 24 bis 'comprehendere, comprehendo'; schr. T 22, Z. 1-8 (S. 89)
*Material: Lateinbuch, WS-Bilderrätsel (s. Schulmanager)

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Le programme
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies den Text auf S. 102 erneut gut durch.
*2. Im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter. Bearbeite die Anweisungen auf AB I.
*3. Vokabeln S. 222 (bis: "après").
*Material: 2 Arbeitsblätter, Buch, Grammatikheft, Cda.

'''5: Geschichte'''
*Thema: Projektarbeit
*Arbeitsauftrag: Arbeite am Geschichtsprojekt "Walk of Fame - Berühmte Persönlichkeiten der Geschichte" weiter!
*Material: iPad

'''6: Religion '''
*Thema: Paulusbriefe (Korinther)
*Arbeitsauftrag:
Wir beschäftigen uns heute mit einem weiteren Paulusbrief: Briefe an die Korinther

Bearbeite hierzu das AB und lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

*Material: AB im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Mathe '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Deutsch'''
*Thema: Wochenaufgabe Sachtexte erschließen (2)
*Arbeitsauftrag: Lies den Sachtext auf Seite 184 und 185 mit den Diagrammen und Tabellen! Bearbeite auf Seite 185 die Aufgabe 1 und 3! Bearbeite auf Seite 186 die Aufgaben 5,6 und 7! Abgabe am Freitag per Schulmanager!
*Material: Deutschbuch

'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 7 (zum Einstieg) + WS 6 (auf nächste Stunde); l. WS 24, 2. Hälfte; schr. T 22, ab Z. 9 (S. 89)
*Material: Lateinbuch

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Videokonferenz: bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Wortschatzarbeit
*Arbeitsauftrag: Lerne die Vokabeln auf S. 222/223 (bis: "la Passerelle Mimram")
*Material: Buch

'''3/4: Englisch'''
*Thema: 09:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Arbeitsauftrag: G11
*Material: Book
*Homework: voc. p. 227, book pp. 72 - 73: Read the story again, Wb. p. 46/20

'''5: Mathematik'''
*Thema: Rationale Zahlen
*Arbeitsauftrag: Kommt in die Videokonferenz!
*Material: Buch, Übungsheft
*Hausaufgabe: [[M6 5.4 Potenzen rationaler Zahlen|hier]]

'''6: Englisch-Intensivierung'''
*Thema: G10
*Arbeitsauftrag: Wb. p. 50/1,2; p. 51/4
*Material: Workbook

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (Link'''+Materialien''' im Schulmanager) <br>
09:45 Uhr: '''Mathe '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Musik'''

1. Stunde
*Thema: reine Quarten und Quinten, Intervalle Zusammenfassung
*Arbeitsauftrag:
1. Schaut euch das Erklär-Video an und bearbeitet das AB (s. Schulmanager "Lernen")

2. Wiederholung: Schaut euch den Hefteintrag (s. Schulmanager "Lernen") an und lest ihn genau durch. Übertrag ihn in euer Heft oder ordnet das Blatt in eure Mappe ein.

3. Übt mit folgendem Link das Bestimmen und Bilden von Intervallen. Passt auf, manchmal ist auch der Bassschlüssel notiert. https://www.schlaukopf.de/gymnasium/klasse7/musik/intervalle.htm

*Material: Erklär-Video, AB, HE

2. Stunde
*Thema: Intervall-Kettenrätsel
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet das AB (s. Schulmanager "Lernen")
*Material: AB, IPad

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Rationale Zahlen
*Arbeitsauftrag: Kommt in die Videokonferenz
**Hausaufgaben besprechen
**Potenzen üben
**Anwenden der Vorrangregeln von S.199
**Alles weitere in der Konferenz.
*Material: Übungsheft, Buch

'''5/6: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Deutsch'''
*Thema: Wochenaufgabe Sachtexte erschließen (2)
*Arbeitsauftrag: Abgabe der Wochenaufgabe per Schulmanager - SCHÖNE FERIEN! :-D
*Material: Deutschbuch

'''5/6: Kunst'''
*Thema: Flugmaschine
*Arbeitsauftrag: Zeichnung einer phantastischen Flugmaschine (siehe Schulmanager)
*Material: A3 Blatt, Bleistifte

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Kommende Wochen==

*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]

=Deutsch - Individuelle Förderung=

*[https://learningapps.org/view6181201 Rechtschreibstrategien wiederholen]
*[https://learningapps.org/view8248451 Rechtschreibstrategien anwenden]
*[https://learningapps.org/view8248451 Übungsmatrix Rechtschreibstrategien]

=<span style="color:#0000CD">Mathematik </span>=
[[M6B 20 21|Mathematik-Seite der 6B]]

=Sonstiges=
{{Box|FAQ Tablet 6b|
[[6b_2020_21/FAQ Tablet 6b| FAQ Tablet 6b]]
|Kurzinfo}}

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6b 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6b 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6b 2020 21

2021-05-19T15:13:49Z

JuliaBauer:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr) (fällt wegen Mathe Abi aus)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und anschließende Videokonferenz in '''Geschichte''' über MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
09:00 Uhr: '''Videokonferenz Religion''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
11:30 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>

'''1: Geschichte'''
*Thema: Projektarbeit
*Arbeitsaufträge:
- '''Videokonferenz''' um '''8.00 Uhr''' in '''MS Teams''' (Link im Schulmanager)
- Besprechung der Ergebnisse zu den Aufgaben von vergangenem Dienstag
- Einführung zum Geschichtsprojekt "Walk of Fame - Berühmte Persönlichkeiten der Geschichte"
*Materialien: Geschichtsheft, iPad

'''2: Religion '''
*Thema: Wie können Nicht-Juden Christen werden?
*Arbeitsauftrag:
Wir treffen uns um 9:00 Uhr zu einer Videokonferenz bei BBB, um eure Arbeitsergebnisse zu besprechen.

Bearbeitet bitte '''vor der Teilnahme''' folgende Arbeitsaufträge:

# Lies den Text "Streit in Antiochia" und arbeite die Streitfrage heraus.
# Lies "2. Streitfrage" und arbeite heraus, was die 2. Streitfrage ist, und welches Argument für jeden Standpunkt angeführt wird.
*Material:AB im Schulmanager

'''3/4: Deutsch'''
*Thema: Videokonferenz in MS-Teams (Link im Schulmanager)
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz in den bekannten 2 Gruppen ab 9.45 Uhr bzw. 10.30 Uhr! Kontrolle der Hausaufgabe vom 14.5.2021!
*Material: Hausaufgabe vom Freitag 14.5.2021

'''5: Englisch'''
*Thema: 11:30 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
*Arbeitsauftrag: Besprechung des Tests und weitere Übungen
*Material: Test, Solutions (Schulmanager), WB, Book
*Homework: im Anschluss an die Online-Konferenz

'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Absätze<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.<br>
*Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?<br>
*Bearbeite S. 51 Nr. 4.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema:Vögel

Der Archaeopteryx war ein Vorfahre unserer heutigen Vögel. Schaue dir zunächst folgendes Video über ihn an:

https://www.youtube.com/watch?v=meun8Fqx2fs

Er schaffte es trotz seiner Anstrengung nicht zu Fliegen. Erst einige Entwicklungen ermöglichten den von ihm abstammenden Vögeln die Eroberung des Luftraums. Welche? Das schauen wir uns jetzt einmal genauer an:
[[Datei:Swissair-Flugzeug.jpg|mini]]
[[Datei:Juvenile white-tailed eagle (Haliaeetus albicilla) of central Poland in flight (2).jpg|mini]]

Vergleichen wir zunächst einmal einen Vogel mit einem Flugzeug, um festzustellen, was alles nötig ist um fliegen zu können:

<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pkosw90k321" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>

{{Box|Abschreiben|Wenn du es richtig hast, ergänze die Tabelle auf deinem Arbeitsblatt entsprechend|Üben}}

Vögel haben also ihren Körper perfektioniert um die Lüfte zu erobern. Ordne die passenden Begriffe den Markierungen zu:

<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pcaobfsfa21" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>

{{Box|Abschreiben|Wenn du es richtig hast, übertrage die Markierungen und die Begriffe auf deinem Arbeitsblatt. Markiere dabei diejenigen Anpassungen, die dazu führen, dass der Vogelkörper leichter ist|Üben}}

<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pn3pmhquc21" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>

{{Box|Idee|Überlege dir abschließend, weshalb der Archaepteryx wahrscheinlich noch nicht fliegen konnte, egal wie sehr er sich bemühte.|Unterrichtsidee }}

*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3/4: Latein'''
*heute '''keine''' Videokonferenz wegen Abitur
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 23 (zum Einstieg, s. PDF im Schulmanager) + WS 7 (auf nächste Stunde); l. WS 24 bis 'comprehendere, comprehendo'; schr. T 22, Z. 1-8 (S. 89)
*Material: Lateinbuch, WS-Bilderrätsel (s. Schulmanager)

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Le programme
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies den Text auf S. 102 erneut gut durch.
*2. Im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter. Bearbeite die Anweisungen auf AB I.
*3. Vokabeln S. 222 (bis: "après").
*Material: 2 Arbeitsblätter, Buch, Grammatikheft, Cda.

'''5: Geschichte'''
*Thema: Projektarbeit
*Arbeitsauftrag: Arbeite am Geschichtsprojekt "Walk of Fame - Berühmte Persönlichkeiten der Geschichte" weiter!
*Material: iPad

'''6: Religion '''
*Thema: Paulusbriefe (Korinther)
*Arbeitsauftrag:
Wir beschäftigen uns heute mit einem weiteren Paulusbrief: Briefe an die Korinther

Bearbeite hierzu das AB und lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

*Material: AB im Schulmanager

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|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Mathe '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Deutsch'''
*Thema: Wochenaufgabe Sachtexte erschließen (2)
*Arbeitsauftrag: Lies den Sachtext auf Seite 184 und 185 mit den Diagrammen und Tabellen! Bearbeite auf Seite 185 die Aufgabe 1 und 3! Bearbeite auf Seite 186 die Aufgaben 5,6 und 7! Abgabe am Freitag per Schulmanager!
*Material: Deutschbuch

'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 7 (zum Einstieg) + WS 6 (auf nächste Stunde); l. WS 24, 2. Hälfte; schr. T 22, ab Z. 9 (S. 89)
*Material: Lateinbuch

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Videokonferenz: bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Wortschatzarbeit
*Arbeitsauftrag: Lerne die Vokabeln auf S. 222/223 (bis: "la Passerelle Mimram")
*Material: Buch

'''3/4: Englisch'''
*Thema: 09:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Arbeitsauftrag: G11
*Material: Book
*Homework: voc. p. 227, book pp. 72 - 73: Read the story again, Wb. p. 46/20

'''5: Mathematik'''
*Thema: Rationale Zahlen
*Arbeitsauftrag: Kommt in die Videokonferenz!
*Material: Buch, Übungsheft
*Hausaufgabe: [[M6 5.4 Potenzen rationaler Zahlen|hier]]

'''6: Englisch-Intensivierung'''
*Thema: G10
*Arbeitsauftrag: Wb. p. 50/1,2; p. 51/4
*Material: Workbook

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (Lin'''+Materialien''' im Schulmanager <br>
09:45 Uhr: '''Mathe '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Musik'''

1. Stunde
*Thema: reine Quarten und Quinten, Intervalle Zusammenfassung
*Arbeitsauftrag:
1. Schaut euch das Erklär-Video an und bearbeitet das AB (s. Schulmanager "Lernen")

2. Wiederholung: Schaut euch den Hefteintrag (s. Schulmanager "Lernen") an und lest ihn genau durch. Übertrag ihn in euer Heft oder ordnet das Blatt in eure Mappe ein.

3. Übt mit folgendem Link das Bestimmen und Bilden von Intervallen. Passt auf, manchmal ist auch der Bassschlüssel notiert. https://www.schlaukopf.de/gymnasium/klasse7/musik/intervalle.htm

*Material: Erklär-Video, AB, HE

2. Stunde
*Thema: Intervall-Kettenrätsel
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet das AB (s. Schulmanager "Lernen")
*Material: AB, IPad

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Rationale Zahlen
*Arbeitsauftrag: Kommt in die Videokonferenz
**Hausaufgaben besprechen
**Potenzen üben
**Anwenden der Vorrangregeln von S.199
**Alles weitere in der Konferenz.
*Material: Übungsheft, Buch

'''5/6: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Deutsch'''
*Thema: Wochenaufgabe Sachtexte erschließen (2)
*Arbeitsauftrag: Abgabe der Wochenaufgabe per Schulmanager - SCHÖNE FERIEN! :-D
*Material: Deutschbuch

'''5/6: Kunst'''
*Thema: Flugmaschine
*Arbeitsauftrag: Zeichnung einer phantastischen Flugmaschine (siehe Schulmanager)
*Material: A3 Blatt, Bleistifte

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Kommende Wochen==

*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]

=Deutsch - Individuelle Förderung=

*[https://learningapps.org/view6181201 Rechtschreibstrategien wiederholen]
*[https://learningapps.org/view8248451 Rechtschreibstrategien anwenden]
*[https://learningapps.org/view8248451 Übungsmatrix Rechtschreibstrategien]

=<span style="color:#0000CD">Mathematik </span>=
[[M6B 20 21|Mathematik-Seite der 6B]]

=Sonstiges=
{{Box|FAQ Tablet 6b|
[[6b_2020_21/FAQ Tablet 6b| FAQ Tablet 6b]]
|Kurzinfo}}

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6b 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6b 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

7e 2020 21

2021-05-17T17:35:02Z

JuliaBauer:

7d 2020 21

2021-05-17T17:34:29Z

JuliaBauer:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
9:45 Uhr: Kunst-Konferenz,BBB(Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema: Videokonferenz
*Arbeitsauftrag: tba

'''2: Englisch'''
*Thema:
*Word Power - Mediation - Storytelling
*Arbeitsauftrag:
*Have a look at the worksheets posted on the 'Schulmanager'. Make your own schedule and work at your own pace - the deadline however is still Friday.

'''3/4: Kunst'''
*Thema: Urlaub auf dem Papier
*Arbeitsauftrag: Heute zeige ich Euch wie das mit dem Schatten geht.
*Material:

'''5: Geografie'''
*Thema: Metropolen im Vergleich
*Arbeitsauftrag: Wiederhole dein Wissen zu den Metropolen London und Paris und bearbeite anschließend (in '''Einzelarbeit''') die Aufgaben 3/a) und 3/b) auf der Seite 118 (Geographiebuch) schriftlich in deinem Heft.
*Material: Geographiebuch, Geographieheft

'''6: Natur und Technik - Physik'''
*Thema:<u>Leitfähigkeit</u>
*Arbeitsauftrag: Informiere dich, welche der folgenden Materialien Strom gut leiten können, man nennt sie dann <u>Leiter</u>. Materialien, die Strom nicht oder nur sehr schlecht leiten können, entsprechend <u>Nichtleiter</u> oder <u>Isolatoren</u>.
** Metalle, z.B. Eisen, Kupfer, Nickel, Aluminium, Gold, Silber, ...
** Holz
** Kohle
** Graphit
** Gummi
** Kork
** Plastik/Kunststoff
** Glas
** Keramik/Stein
** destilliertes Wasser
** Salzwasser

* {{#ev:youtube|SZ9sFbPPwkM|370|left}} {{#ev:youtube|p2TRcLB42XI|370|right}} {{#ev:youtube|Ix7VCYPHJP8|370|left}}{{#ev:youtube|68fGcUq3MEg|370|right}}[https://www.leifiphysik.de/elektrizitaetslehre/einfache-stromkreise/versuche/stromleitung-materialien Leifiphysik1], [https://www.leifiphysik.de/elektrizitaetslehre/einfache-stromkreise/grundwissen/leiter-und-nichtleiter LeifiPhysik2]
* Du kannst einige Materialien bei [https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc/latest/circuit-construction-kit-dc_de.html Phet-Simulationen] in den Stromkreis einbauen und überprüfen, ob Strom fließt.
* Erstelle eine Tabelle in deinem Heft mit den zwei Spaltenüberschriften Leiter und Nichtleiter/Isolatoren und fülle die Tabelle mit den Materialien oben.
* Fotografiere den Hefteintrag und gib diesen im [https://schulmanager-online.de Schulmanager] ab.
*Material: Heft, Computer

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1/2: Mathematik'''
*Thema: Median
*Arbeitsauftrag: Lies das Arbeitsblatt "Median" und bearbeite es und lies dazu im Buch die Seite 154. Bearbeite anschließend im Buch Seite 156 Nr. 1.
*Material: Arbeitsblatt, Buch

'''3: Französisch'''
*Thema: Le discours indirect
*Arbeitsauftrag: Regardez une vidéo explicative pour apprendre les règles du discours indirect; notez les règles dans votre cahier; faites deux exercices pour pratiquer ce que vous avez appris. Détails et matériel: voir Schulmanager!
*Material: vos affaires de français

'''3: Latein (WEI)'''
*Thema: L 57
*Arbeitsauftrag: T 57 Übersetzung, WS und Grammatik 57
*Material: Buch

'''4: Religion '''
*Thema: Die Zwei-Quellen-Theorie
*Arbeitsauftrag:

Auflösung für die vielen Übereinstimmungen: Die Evangelisten haben voneinander abgeschrieben!

Preisfrage: Wer nun von wem? - Stellt Vermutungen auf, bevor ihr die Auflösung im Video oder in der PDF seht.

Die Lösung ist die Zwei-Quellen-Theorie. Um zu erfahren, was es damit auf sich hat, sieh dir zur Vertiefung ein Video zur Zwei-Quellen-Theorie an.

Übertrage dann das Schaubild in dein Heft und lerne sie gut (sie ist auch für die nächsten Jahre wichtig!). Die zusätzlichen Erläuterungen sollten dir helfen, die Theorie zu verstehen.

*Material: AB und Link zum Video siehe Schulmanager

'''5: Geografie'''
*Thema: Agrarräume in Europa
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Lies dir in deinem Geographiebuch die Seiten 70/71 (ohne Aufgaben) aufmerksam durch. Betrachte vor allem die Karte M5 auf der Seite 71. Finde dabei heraus, welche "Nordgrenzen" landwirtschaftlicher Nutzungsformen in Europa bestehen, und überlege, warum sich diese dort befinden. <br> 2. Anschließend planst du mithilfe der Karte M5 eine Entdeckungstour entlang des 50. Grades nördlicher Breite und findest dabei heraus, welche Agrarräume sich entlang dieses Breitengrades befinden und welche Agrarprodukte man dort erwerben kann. Schreibe deine Ergebnisse stichpunktartig in dein Heft. <br> 3. Deine Ergebnisse besprechen wir nach den Pfingstferien. <br> Ich wünsche euch schöne und erholsame Pfingstferien!
*Material: Geographiebuch und Geographieheft

'''6: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: komplexere Programme
*Arbeitsauftrag: Beende dein Programm von letzter Woche und gib es im Schulmanager ab.
*Material: Karol

'''8/9: Ethik'''
*Thema:Konstruktives Streiten
*Arbeitsauftrag: ist im Schulmanager zu finden
*Material:

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Musik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: "'Deutsch in Teams" (Link im SM unter Nachrichten am 18.05.21)

'''1: Religion'''
*Thema: Reich Gottes
*Arbeitsauftrag:
Die Evangelisten verkünden die Botschaft von Jesus, der vom Reich Gottes gepredigt hat.

Heute möchten wir das Kapitel beenden, indem wir uns abschließend damit beschäftigen, was die Besonderheiten des Reich Gottes sind.

Lest dazu bitte im Buch S. 54 und füllt die Lücken auf dem AB aus.

*Material: Buch, AB im Schulmanager

'''2/3: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2/3: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Musik'''
*Thema: Referate
*Arbeitsauftrag: Wir hören uns die Referate von Tim, Ben, Felix und Emma.
*Material:

'''6: Deutsch'''
*Thema: erweiterter Infinitiv
*Arbeitsauftrag: S. Unterricht.
*Material: Ab. (-> Wochenplan im SM unter "Lernen"; wird am 17.05.21 eingestellt.)

|Farbe= #6ca111
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
<br>
12:15 Uhr: '''Geschichte'''in BBB (Link wie immer im Schulmanager)<br>

'''1/2: Sport'''
*Thema: Abgabe des Sport- und Pulstagebuchs
*Arbeitsauftrag:
Melde dich bis spätestens 8.30 Uhr auf meine Nachricht im Schulmanager!

Bitte lade bis zum Ende der Woche dein Sport- und Pulstagebuch im Schulmanager (Modul Lernen) hoch!

Schöne und erholsame Pfingstferien!

'''3/4: Deutsch'''
*Thema: Aichinger "Das Fenster-Theater"
*Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Aufgaben:
Ah. S. 9, Aufgabe 1, Aufgaben 2 und 3 auf S. 10 sowie Aufgabe 4 auf S. 11.
*Material: Ah. S. 9ff.

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Geschichte'''
*Thema: Europa im Hexenwahn
*Arbeitsauftrag: Nehmt pünktlich an unserer Konferenz teil und habt eure Erarbeitungen von letzter Stunde zur Hand!

Ich freue mich auf euch :)
*Material: Lehrbuch, Heft, Arbeitsblatt von letzter Stunde (Modul Lernen)

|Farbe= #1b7a88
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Geschichte'''
*Thema: Europa im Hexenwahn
*Arbeitsauftrag: Sie dir zum Abschluss unseres Themas "Europa im Hexenwahn" den folgenden Film an: Eine kurze Geschichte über die Hexenverfolgung (MrWissen2go) unter: https://youtu.be/vnh0HzK_qf4

Die Filmaufnahmen stammen übrigens aus dem Historienfilm "Die Seelen im Feuer" (nach dem gleichnamigen historischen Roman von Sabine Weigand), in welchem es um die Bamberger Hexenverfolgungen geht.

'''2: Deutsch'''
*Thema: Aichinger "Das Fenster-Theater"
*Arbeitsauftrag: Aufgaben 5a) und b), 6 als auch 7 im Ah. auf S. 11
*Material: Ah.
Schöne Ferien!

'''3: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|
[[7d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]
|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|
[[7d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]
|Kurzinfo}}

7c 2020 21

2021-05-17T17:33:51Z

JuliaBauer:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
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</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB<br>
12:15 Uhr: '''NuT Physik '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Kongruente Figuren
*Arbeitsauftrag:
*Wichtig: Aufgrund von Testungen für das Abitur beginnt die Konferenz erst ca. 8:15 Uhr!!!!!!
*Wir bearbeiten als Einstieg in das neue Thema gemeinsam das AB Kongruente Figuren. Dieses ist im Schulmanager hinterlegt
*HA: S.176/8
*Material: Zirkel, Geodreieck, Buch, AB Kongruente Figuren

'''2: Natur und Technik - Physik'''
*Thema: Schaltungen
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet die Aufgabe "Stromkreise Fahrradbeleuchtung". Die Angabe findet ihr im Schulmanager und in der Cloud.
*Material:

'''3/4: Englisch'''
*Thema:
*Word Power - Mediation - Storytelling
*Arbeitsauftrag:
*Have a look at the worksheets posted on the 'Schulmanager'. Make your own schedule and work at your own pace - the deadline however is the same as usual.

'''5: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Natur und Technik - Physik'''
*Thema: Schaltungen
*Arbeitsauftrag:
#BBB-Konferenz, Start 12:15 Uhr
#Wir besprechen die Lösung der Aufgabe "Stromkreise Fahrradbeleuchtung" und das Arbeitsblatt "Kurzschluss und Sicherung" (Cloud und im Schulmanager)
*Material: Arbeitsblatt

'''8: Tastschreiben '''
*Thema: Schon haben wir das Ende unseres Einstiegs ins Tastschreiben erreicht - heute ist die letzte Lektion. Ich hoffe, es hat Spaß gemacht. Es hindert Dich auch niemand daran, immer mal wieder eine Lektion im Tipptrainer einzuschieben und Dich weiter zu verbessern. Glaube mir: später wirst Du dafür dankbar sein, wenn du flink tippen kannst
*Arbeitsauftrag: Übe eine Stunde lang deine Lektionen im Tipptrainer - viel Spaß!
*'''Nicht vergessen: Nach wie vor gucken wir NIEMALS auf die Tastatur!!!!'''
*Nach 20 Minuten oder so, sollten wir wieder dehnen - warum nicht mal so: https://www.youtube.com/watch?v=60DNQ-qrWoI&list=PLux_Yh3JUqsjF5hX8jCXctODniJYUgUAo&index=5
*Material: https://www.typingclub.com/tipptrainer

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Deutsch'''
*Thema: Der Schluss
*Arbeitsauftrag:
# Mach das Quiz (Link im Schulmanager), damit du Stolpersteine in der Stellungnahme noch besser erkennen kannst.
# Bearbeite das AB "Den Schluss einer Stellungnahme schreiben" und gib deinen Schluss '''bis 18:00 Uhr ''' im Schulmanager ab.
*Material: Das AB "Den Schluss einer Stellungnahme schreiben" findest du im Modul 'Lernen'.
·

'''2: Englisch'''
*Thema:
*Word Power - Mediation - Storytelling
*Arbeitsauftrag:
*Have a look at the worksheets posted on the 'Schulmanager'. Make your own schedule and work at your own pace - the deadline however is the same as usual.

'''3: Geschichte'''
*Thema: 5. Der Dreißigjährige Krieg
*Arbeitsauftrag: Lies die Buchseiten 132 und 133! Beantworte die Frage: "Wie lange dauerte der Dreißigjährige Krieg" ;-) und auf Seite 132, Frage 2 und auf Seite 133, Frage 1! ACHTUNG: Die letzten beiden Fragen können benotet werden!
*Material: Geschichtsbuch

'''4: Musik'''
*Thema: Bodypercussion
*Arbeitsauftrag: Heute versuchen wir uns rhythmisch zu betätigen.
*Material: Video im Schulmanager - Modul Lernen

'''5: Geografie'''
*Thema: Verschmutzte Meere - Teil 2
*Arbeitsauftrag: Bearbeite den Arbeitsauftrag "Verschmutzte Meere - Teil 2" im Modul Lernen
*Material: Viel Kreativität und dein Heft! :)

'''6: Religion '''
*Thema: Klostergründungen in Bayern
*Arbeitsauftrag:
Bitte bearbeitet die folgende Aufgaben und zeigt mir eure Ergebnisse im Präsenzunterricht:

1. Lies den '''Text "Herzoglich-baierisches Wochenblatt"''' (Einleitung und Gespräch) auf dem Informationsblatt (siehe Schulmanager)!

2. Schreibe die Gründe für die Klostergründungen durch die Adelsfamilien unter die neue Überschrift "'''''9. Klostergründungen in Bayern (8. Jhd.)'''''" in dein Heft!

*Material: Heft, Arbeitsblatt

'''8/9: Ethik'''
*Thema:Konstruktives Streiten
*Arbeitsauftrag: ist im Schulmanager zu finden
*Material:

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: Videokonferenz in Latein (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Geographie''' in BBB <br>

'''1: Latein '''
*Thema: Besprechung der Aufgaben im Arbeitsheft; neue Grammatik Kapitel 56; Besprechung Kurzreferat
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
*Material: Lateinbuch, Arbeitsheft, Hefte

'''1: Französisch '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2/3: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: 6. Der Westfälische Friede
*Arbeitsauftrag: Lies die Buchseiten 134 und 135! Bearbeite die Frage 1 und 3 per Abgabe im Schulmanager!
*Material: Geschichtsbuch

'''5: Geografie'''
*Thema: Besprechung des Apfel vs. Plastik Experiments
*Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 11:30 Uhr in der Konferenz in BBB und halte deine Aufzeichnungen des Experiments bereit.
*Material: Experimentaufzeichnungen

'''6: Religion '''
*Thema: Klosterleben
*Arbeitsauftrag:
Schaue die '''Dokumentation''' über das [https://www.youtube.com/watch?v=hg5ZCCMiZNs&t=5s, "Kloster Weltenburg"] und beantworte in Stichpunkten die folgenden Impulse unter der neuen Überschrift "'''10. Das Leben in einem Benediktinerkloster (Beispiel Weltenburg)'''" in dein Heft:

1. Gründe/Motive der Brüder für den Schritt ins Kloster?

2. Tätigkeitsbereiche der Brüder?

3. Typische Aufteilung eines Benediktinerklosters?

4. Bedeutung der Klöster heute?

*Material: Heft, YouTube

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|Rahmenfarbe= #FFFFFF
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|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> 11:30 Uhr: Videokonferenz in Latein (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Latein '''
*Thema: Kapitel 56
*Arbeitsauftrag: Während der Konferenz: Verbesserung der Hausaufgabe und gemeinsames Üben; Festlegung der Grammatikreferate; Nach der Konferenz: siehe Schulmanager
*Material: siehe Schulmanager

'''5/6: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Latein'''
*Thema: Kapitel 56
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
*Material: siehe Schulmanager

'''2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[7c 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[7c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

7a 2020 21

2021-05-17T17:33:20Z

JuliaBauer:

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in TEAMS (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Musik'''
*Thema: Vorträge
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns heute in Teams.
*Material:

'''2: Natur und Technik - Physik'''
*Thema: Lichtausbreitung und Sehvorgang
*Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag in Teams!
*Material: Arbeitsblatt (in Teams) + Link zum Video (in Teams)

'''3/4: Deutsch'''
*Thema: s-Schreibung
*Arbeitsauftrag:
Bearbeite bitte die folgenden Arbeitsblätter und kontrolliere sie das nächste Mal mit der Lösung.
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: AB im Schulmanager

'''5: Sport'''
*Thema: Fußballtricks
*Arbeitsauftrag: Üben! Üben! Üben!

'''6: Geschichte'''
*Thema: 5. Der Dreißigjährige Krieg
*Arbeitsauftrag: Lies die Buchseiten 132 und 133! Beantworte die Frage: "Wie lange dauerte der Dreißigjährige Krieg" ;-) und auf Seite 132, Frage 2 und auf Seite 133, Frage 1! ACHTUNG: Die letzten beiden Fragen können benotet werden!
*Material: Geschichtsbuch

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Englisch (SEL und WEJ) <br>

[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute in der Regel '''keine Videokonferenzen''' statt. Für die Morgenrunde bitte den Hinweis der Lehrkraft der ersten Stunde beachten.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Englisch (WEJ)'''
*Thema: It's a disaster!
*Arbeitsauftrag: video conference
*Material: book, exercise book

'''1: Englisch (SEL)'''
*Thema: Discussion of last homework
*Arbeitsauftrag: video conference at 8 am
*Material:

'''2/3: Mathematik'''
*Thema: Kongruente Figuren und Kongruenzsätze
*Arbeitsauftrag: Übungsaufgaben aus dem Buch und Vorbereitung auf das neue Thema (genauer Arbeitsauftrag siehe Schulmanager!)
*Material: Schulbuch, Schulheft, Geodreieck, Bleistift, Zirkel

'''4: Religion'''
*Thema: Konstantin der Große
*Arbeitsauftrag: Schaue dir die ersten 30 Minuten des Films "Konstantin der Große" an. Den Link dazu findest du im Schulmanager
*Material:

'''5/6: Kunst'''
*Thema: "Faces in Places"
*Arbeitsauftrag: Fotografische Auseinandersetzung mit der Umwelt; Gesichtersuche (siehe Schulmanager)
*Material: Handykamera, Digitalkamera, Tablet

'''8/9: Ethik'''
*Thema:Konstruktives Streiten
*Arbeitsauftrag: ist im Schulmanager zu finden
*Material:

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: Videokonferenz in Latein (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)

'''1: Latein (RUD)'''
*Thema: Besprechung der Aufgaben im Arbeitsheft; neue Grammatik Kapitel 56; Besprechung Kurzreferat
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
*Material: Lateinbuch, Arbeitsheft, Hefte

'''1: Latein (POY)'''
*Thema: Gerund; Konjunktive; Fragesätze; alle Deklinationen
*Arbeitsauftrag: WS 84, 94 + S. 186; T 94 Z. 1-5
*Material:
BBB um 8hoo, Link im Manager

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2/3: Englisch (DEM)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2/3: Englisch (SEL)'''
*Thema: Adam's Travel Blog
*Arbeitsauftrag: video conference at 9 am
*Material:

'''4: Geografie'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> 11:30 Uhr: Videokonferenz in Latein (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Geschichte'''
*Thema: 6. Der Westfälische Friede
*Arbeitsauftrag: Lies die Buchseiten 134 und 135! Bearbeite die Frage 1 und 3 per Abgabe im Schulmanager!
*Material: Geschichtsbuch

'''2: Englisch (DEM)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Englisch (SEL)'''
*Thema: The gunfight
*Arbeitsauftrag: video conference at 9 am
*Material:

'''3: Deutsch'''
*Thema: s-Schreibung
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet heute einen Gesamt-Test zur s-Schreibung und ladet ihn im Schulmanager hoch.
*Material: AB im Schulmanager

'''4: Geografie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Latein (RUD)'''
*Thema: Kapitel 56
*Arbeitsauftrag: Während der Konferenz: Verbesserung der Hausaufgabe und gemeinsames Üben; Festlegung der Grammatikreferate; Nach der Konferenz: siehe Schulmanager
*Material: siehe Schulmanager

'''5/6: Latein (POY)'''
*Thema: Gerund; Konjunktive; Fragesätze; alle Deklinationen
*Arbeitsauftrag: WS 84, 94 + S. 186; T 94 Z. 6-13
*Material:

'''5/6: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Deutsch'''
*Thema: Kommsetzung
*Arbeitsauftrag:
'''Bearbeitet die Aufgabe 1 des Arbeitsblattes komplett.'''

Überprüft anschließend eure Ergebnisse mit der Musterlösung.
*Material: AB im Schulmanager

'''2: Latein (RUD)'''
*Thema: Kapitel 56
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
*Material: siehe Schulmanager

'''2: Latein (POY)'''
*Thema: Gerund; Konjunktive; Fragesätze; alle Deklinationen
*Arbeitsauftrag: WS 84, 94 + S. 186; T 94 fertig
*Material:
Kein BBB wegen Abitur

'''2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[7a 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findest man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[7a 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

10d 2020 21

2021-05-10T16:50:43Z

JuliaBauer:

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 10. bis 14. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 10.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Deutsch''' in Teams<br>
11:30 Uhr: '''Mathe/Physik''' in BBB (Link wie bisher)<br>

'''1/2: Englisch'''
*Thema:Miscellaneous (verschiedenes)
*Arbeitsauftrag: 1) Compare your answers to a) the voc sheet (school manager-module Thursday) b) the sheet "Teachers... c) your question- book,p.43: 1 or 3 or 5 with the model solution and correct it if necessary 2) Find a partner in class who has chosen a different question than you (1 or 3 or 5). Make him/her send his/her answer to you and give him/her a feed-back. 3) Study the sheet "Fable", read the moral/message once more and make up your mind if you are now able to understand the message. 4) Work with a partner. Read the suggested answers for "The Sheep in Wolf's clothing first in English, then mediate (=sprachmitteln) the answers for your partner in German.Take turns.5) Correct the crossword puzzle on South Africa and fill some gaps if necessary
*Material:book, schoolmanager

'''3/4: Deutsch'''
*Thema: "Prometheus" und "Der Gefangene"
*Arbeitsauftrag: 09:45 Uhr: Konferenz in Teams.
*Anschließend: Finde jeweils drei verschiedene Stilmittel in den oben genannten Gedichten und beschreibe ihre Funktionen in Bezug auf Inhalt und Kontext!
*Material: Buch S. 193 - 196

'''5: Mathematik'''
*Thema: Aufgaben zu Nullstellenform
*Arbeitsauftrag: beachte heutige '''BBB-''' Konferenz
*Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''6: Sozialkunde'''
*Thema: Die Bundeskanzlerin
*Arbeitsauftrag: Zieht euer Ergebnis von letzter Woche heran und gleicht dieses mit der Besprechung (s. Schulmanager / Modul Lernen) ab! Ergänzt bitte, was ihr nicht im Heft stehen habt! Rot hervorgehobene Begriffe sind Grundwissensbegriffe.
*Material: s. Schulmanager Modul Lernen / Heft

'''8: Kunst'''
*Thema: Corporate Design
*Arbeitsauftrag: Fortsetzen der Arbeit am Cover, beachte Abgabetermin nächste Stunde (siehe Schulmanager)
*Material: je nach Gestaltungsidee

'''9: Informatik'''
*Thema: Little Crab (Forts.)
*Arbeitsauftrag: Bearbeite im Modul Lernen Little Crab 7
*Material: Modul Lernen im Schulmanager

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
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|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 11.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
<s>08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)</s><br>
anstatt einer Morgenrunde: Antwortet wie immer auf den AA im SM (kommt gegen 07:45 Uhr)<br>
11:30 Uhr: '''Informatik '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Chemie'''
*Thema: Säuren und Ester, Grundwissen, Versuchsprotokoll
*Arbeitsauftrag: Alle Arbeitsaufträge für die nächsten 3 (!) Unterrichtsstunden findet ihr auf eurer Chemie-Wiki-Seite, bzw. ihr erhaltet einen AA über den SM.
*Material: Eure Chemie-Wiki-Seite: [[10d_2020_21/Chemie| Hier klicken]]

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Aufgaben zu ganzrationalen Funktionen
*Arbeitsauftrag / Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''5: Informatik'''
*Thema: Videokonferenz: Ask me anything
*Arbeitsauftrag: im Vk.
*Material: Vk.

'''6: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Sport'''
*Thema: "Bewegung gegen Frühjahrsmüdigkeit"
*Arbeitsauftrag: "Bewege dich mindestens 45 Minuten an frischen Luft und Tanke Sauerstoff!"
*Material: Sauerstoff

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 12.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Deutsch finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Wirtschaft und Recht'''
*Bevor du startest, schicke mir bitte im Schulmanager eine kurze Nachricht, damit ich weiß, dass du für den heutigen Tag "Schule zu Hause" fit bist. Danke!
*Thema: Strafzweck und Straftheorie
*Arbeitsauftrag: Heute arbeitest du in Gruppen unter Verwendung von Pads und erarbeitest dir gemeinsam mit deinen MitschülerInnen wichtige Inhalte zu Strafzweck und Straftheorien - die entsprechenden Links hierfür findest du im Schulmanager - Modul Lernen. <br> Zudem wirst du Privatrecht und öffentliches Recht zur Wiederholung und Vertiefung unter Verwendung von Beispielfällen voneinander abgrenzen. <br>
*Material: Buch, zudem findest du einen detaillierter Stundenverlauf und alle benötigten Materialien im Schulmanager - Modul Lernen

'''2: Chemie'''
*Thema: je nachdem was ihr gestern noch nicht bearbeitet habt...
*Arbeitsauftrag: über den SM gestern verschickt, teilweise auch im WIKI verfügbar
*Material: eure Chemie-Wiki-Seite: [[10d_2020_21/Chemie| Hier klicken]]

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: tareas en teams
*Material:

'''5/6: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 13.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Biologie'''
*Thema: Ektoparasit Bsp. Zecke
*Arbeitsauftrag:
# Erstelle mit Hilfe der Vorgaben im Anhang des Lernmoduls eine Zusammenfassung zur Zecke
# Quellen: Buch S.83 , Wikipedia-Artikel: Zecken
# rechtzeitiges Hochladen des Photos Deines Hefteintrags im Lernmodul
# Fragen zu Parasiten für die Videokonferenz am Freitag
*Material: Buch, Wikipediaartikel

'''3: Geografie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Wirtschaft und Recht'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''8: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 14.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
Heute '''keine''' Morgenrunde! Beachte Nachricht im Schulmanager!<br>
10:30 Uhr: '''Español''' en Teams<br>

'''1/2: Physik'''
*Thema: Vorbereitung SA
*Arbeitsauftrag: Antworte bis 08:30 Uhr auf '''Nachricht''' im Schulmanager
*Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in der Cloud

'''3: Geografie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Deutsch als Fremdsprache'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Biologie'''
*Thema: Ektoparasit Bsp. Zecke
*Arbeitsauftrag:
# Erstelle mit Hilfe der Vorgaben im Anhang des Lernmoduls eine Zusammenfassung zur Zecke
# Quellen: Buch S.83 , Wikipedia-Artikel: Zecken
# rechtzeitiges Hochladen des Photos Deines Hefteintrags im Lernmodul
# Fragen zu Parasiten für die Videokonferenz am Freitag
*Material: Buch, Wikipediaartikel

'''7: Deutsch als Fremdsprache'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]

==Fächer==

===Chemie===
Zur Chemie-Seite: [[10d_2020_21/Chemie| Hier klicken]]

===Religion===
Zur Seite "Religion": [[10d 2020 21/Religion| Hier klicken]]

==Lernen zuhause==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[10d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[10d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

10c 2020 21

2021-05-10T16:48:09Z

JuliaBauer:

10c 2020 21

2021-05-10T16:47:26Z

JuliaBauer:

7e 2020 21

2021-05-10T16:44:03Z

JuliaBauer:

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[7e 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[7e 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[7e 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[7e 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[7e 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[7e 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[7e 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[7e 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[7e 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[7e 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[7e 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[7e 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[7e 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 10. Mai bis 14. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 10.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Kunst'''
*Thema: Kommt mit ! Wir reisen....
*Arbeitsauftrag: In unserer Konferenz zeige ich Euch, wie man mit Hilfe der Parallelperspektive das Traumurlaubsziel zeichnet....
*Material:

'''3: Geschichte'''
*Thema: Der deutsche Bauernkrieg 1525
*Arbeitsauftrag: Beim deutschen Bauernkrieg von 1525 handelt es sich um die größte europäische Massenerhebung vor der französischen Revolution - Grund genug, sich ausführlich damit zu beschäftigen:
* Lies S. 128 und bearbeite sodann die Aufgabe S. 129,1. Arbeite dabei in Stichpunkten aus Info 1 die Situation der Bauern heraus und aus Quelle M2 die Forderungen.
* Bearbeite die Aufgabe S. 129,2 in Stichpunkten.
* Bereite Aufgabe S. 129,5 für dich soweit vor, dass wir dieses Thema am Dienstag in der Videokonferenz diskutieren können.
* Zur entspannten Wiederholung habe ich noch zusätzliches Filmmaterial angegeben, s. u.
*Material: Buch
* Zusätzliches Filmmaterial:
* https://www.youtube.com/watch?v=zQ65EwTBSeo
* https://www.youtube.com/watch?v=6-hVPadPHrg
* https://www.youtube.com/watch?v=hJwuzEZcbSI
* https://www.youtube.com/watch?v=CbM9a-IOgQ8

'''4: Mathematik'''
*Thema: Wiederholung Termumformungen
*Arbeitsauftrag: Wir setzen unser Wiederholen fort und beschäftigen uns mit Termumformungen (das kam auch schon teilweise bei den Gleichungen vor). Bearbeitet die 10 Aufgaben des [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/36NWEQYWjQ8sJq3 <span style="color:red">Arbeitsblatts</span>] zu Termvereinfachungen. Ladet mir bis 18Uhr pünktlich die Aufgaben 1a,c und 2a,f im Schulmanager im Modul Lernen hoch. Seht euch die Rechenregeln und die Tipps genau an und seht zu, dass ihr auf die Kontrollergebnisse kommt!
*Material: Buch, AB, Heft

'''5: Sport'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''6: Religion'''
*Thema: Erfahrungen mit Gott/Kirche/Christentum
*Arbeitsauftrag: Auf dem Bild (siehe Modul Lernen) ist das Graffito "Gott lebt" zu sehen. Wenn ihr genau hinseht, bemerkt ihr, dass der ursprüngliche Wortlaut "(Gott) ist tot" durchkreuzt ist. Der Pfarrer hat das Graffito bewusst nicht entfernen lassen. Es zeigt die widersprüchlichen Meinungen/Erfahrungen mit Gott. Notiere je zwei positive und negantive Erfahrungen mit Gott/Kirche/Christentum. Genauers findest du im Modul Lernen.
*Material: Modul Lernen im Schulmanager

|Farbe= #dd7f28
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 11.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde + Mathematik '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Geschichte '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Französisch''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
11:30-12:15 Uhr: '''Englisch ''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
13:30 Uhr: Videokonferenz in '''Ethik''' (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: gleichschenkliges Dreieck
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8Uhr zu einer Videokonferenz in Teams. Nutzt den letzten angegebenen Link im Modul Lernen. Haltet die Hausaufgabe vom letzten Donnerstag (189/2a,b) bereit.
*Material: Schulheft, Buch

'''2: Geschichte'''
*Thema: Videokonferenz zum Bauernkrieg, Besprechung der letzten Arbeitsaufträge (Reformation von oben und unten, S. 125,4; Bauernkrieg) - Die Ausbreitung der Reformation und die Katholische Renaissance
*Arbeitsauftrag: in Videokonferenz
*Material: die Aufgaben von gestern und S. 125,4 müssen vorlesebereit vorliegen

'''3: Latein'''
*Thema: Repetitio Generalis 1-13; WH Participium Coniunctum (Erkennen, Markieren, Klammern setzen...)
*Arbeitsauftrag: s. Lernplan (s. Schulmanger)
*Material: Arbeitsblätter (s. Schulmanger)

'''3: Französisch'''
*Thema: Un match de foot: Marseille contre Dortmund (exercice de médiation)
*Arbeitsauftrag: Rendez-vous en visio à 09h45! On va corriger vos devoirs du vendredi dernier, regarder un article sur un match de foot: Marseille contre Dortmund (exercice de médiation) et apprendre un nouveau verbe: ''connaître qn/qc''; devoirs: nouveau vocabulaire - ''quelques'' → ''connaître qn/qc'' (p. 209s.). Détails et matériel: voir Schulmanager!
*Material: livre, cahier de vocabulaire, pdf "Dortmund_Marseille (médiation)" ''(vorher ausdrucken!)''

'''4/5: Englisch'''
*Thema: Unit 4, Station 1
*Arbeitsauftrag: 4th lesson: Work individually, read p. 98 and do ex. 1a+b (written!); 5th lesson: VC
*Material: English things
*Homework: Watch the video tutorial & do the exercises! (Link in the Schulmanager)

'''6: Musik '''
*Thema: Bodypercussion
*Arbeitsauftrag: Heute versuchen wir uns rhythmisch zu betätigen.
*Material: Video im Schulmanager - Modul Lernen

'''8/9: Ethik '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #b6216d
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|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 12.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Deutsch finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Geografie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2/3: Latein'''
*Thema: Pronomen "ipse,ipsa,ipsum"
*Arbeitsauftrag: Erarbeitung und Festigung anhand der Anweisungen im Lernplan (s. Schulmanger)
*Material: Buch, Lernplan

'''2/3: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4/5: Deutsch'''
*Thema: Texte zusammenfassen
*Arbeitsauftrag:
*1. Lies den Text auf S. 50/51 im Deutschbuch (Eins zu null für Fabian)!
*2. S. 52/3a und b: Schreibe Stichpunkte in dein Heft.
*3. Erkläre den Titel der Geschichte (Heft).
*4. Im Schulmanager findest du ein Arbeitsblatt. Löse die Aufgaben auf dem Blatt.
*Material: Buch, Arbeitsblatt

'''6: Natur und Technik - Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 13.05.2021'''</span>
|Inhalt=
'''Feiertag!'''

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 14.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09.45-10.30 Uhr: '''Teams-Konferenz Latein''' (Link im Schulmanger)

'''1/2: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Latein '''
*Thema: "Doppelter Akkusativ"
*Arbeitsauftrag: Teams-Konferenz (Link im Schulmager), Hefteintrag "Doppelter Akkusativ"
*Material: PPT. "Doppelter Akkusativ" (s. Schulmanger)
'''3: Französisch'''

*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4/5: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
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|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[7e 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[7e 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|
[[7e 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]
|Kurzinfo}}

7d 2020 21

2021-05-10T16:43:34Z

JuliaBauer:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
==Woche vom 10. Mai bis 14. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 10.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45Uhr: Kunstkonferenz in BBB(Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Geographie''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema: Videokonferenz
*Arbeitsauftrag: tba

'''2: Englisch'''
*Thema:
*Unit 4 - In the Desert Southwest - Check-in
*Arbeitsauftrag:
*have a look at the pages 96/97
*Travelling in the Desert Southwest - p. 96 ex. 1 a) (verbally)
*Spelling - easy or difficult? - WB p. 62 ex. 2
*Revision: Conditional sentences - WB p. 63 ex. 5

'''3/4: Kunst'''
Thema: Kommt mit ! Wir reisen....
Arbeitsauftrag: In unserer Konferenz zeige ich Euch, wie man mit Hilfe der Parallelperspektive das Traumurlaubsziel zeichnet....

'''5: Geografie'''
*Thema: Die Metropole Paris
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Wir treffen uns um 11:30 Uhr kurz zu einer Videokonferenz, damit ich euch den Arbeitsauftrag genau erklären kann. <br> 2. Lies dir in deinem Buch die Seiten 10/11 (ohne Aufgaben) durch und finde heraus, wie du ein Schaubild erstellen kannst. <br> 3. Nun informierst du dich über die Metropole Paris, indem du dir die Seiten 118 - 121 in deinem Buch aufmerksam durchliest. Finde dabei heraus, warum Paris als das "Herz" Frankreichs bezeichnet wird und welche negativen Folgen das enorme Wachstum der Stadt mit sich bringt. Begründe zudem, warum Paris als Metropole bezeichnet werden kann. Setze dich auch mit dem Verkehrskonzept von Paris auseinander: Welche Maßnahmen sind geplant, um die Luftbelastung zu reduzieren. <br> 4. Deine Antworten auf diese Fragen stellst du anschließend auf einem Schaubild zusammen und lädst mir ein Foto davon bis Mo., 17.05.21, im Schulmanager (Modul Lernen) hoch.
*Material: Geographiebuch, Geographieheft

'''6: Natur und Technik - Physik'''
*Thema: <u>Parallele und Reihen-Stromkreise</u>
*Arbeitsauftrag: [[Datei:201920 NuTP7c Schaltungen Tabelle.png|mini]]
** Lies im Buch S. 74 und 75
** Übertrage die zwei fett geschriebenen Überschriften (jeweils oben auf der Seite) und den Inhalt der roten Kästen in dein Heft
** Bearbeite die Aufgabe ([[Media:201920 NuTP7c 7.2 Schalterstellungen.pdf|pdf]], [[Media:201920 NuTP7c 7.2 Schalterstellungen odt.odt|odt]], [[Media:201920 NuTP7c 7.2 Schalterstellungen doc.doc|doc]] zu nebenstehendem Bild. Bei welcher Schalterstellung leuchtet welche Lampe.
** Gib die Lösung des Arbeitsblattes im Schulmanager ab.
*Material: Arbeitsblatt s. oben

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 11.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Französisch''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
13:30 Uhr: Videokonferenz in '''Ethik''' (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Mathematik'''
*Thema: Prozentrechnung
*Arbeitsauftrag:
#BBB-Konferenz, Start 8:00 Uhr
#Macht das Arbeitsblatt "TR Prozentrechnung 2" fertig und im Buch auf der Seite 142 Nr. 5 (Taschenrechner sind erlaubt!). Schickt mir bitte euere Lösungen des Arbeitsblatts über das Modul Lernen im Schulmanager (bis 18:00 Uhr)
*Material: Arbeitsblatt, Buch

'''3: Französisch'''
*Thema: Un match de foot: Marseille contre Dortmund (exercice de médiation)
*Arbeitsauftrag: Rendez-vous en visio à 09h45! On va corriger vos devoirs du vendredi dernier, regarder un article sur un match de foot: Marseille contre Dortmund (exercice de médiation) et apprendre un nouveau verbe: ''connaître qn/qc''; devoirs: nouveau vocabulaire - ''quelques'' → ''connaître qn/qc'' (p. 209s.). Détails et matériel: voir Schulmanager!
*Material: livre, cahier de vocabulaire, pdf "Dortmund_Marseille (médiation)" ''(vorher ausdrucken!)''

'''3: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Religion '''
*Thema: Symbole der Evangelisten
*Arbeitsauftrag:
Die vier Evangelisten werden mit verschiedenen Symbolen (meist als Tiere dargestellt). Recherchiert im Internet, welches Symbol zu welchem Evangelisten gehört.

freiwillige Bonusaufgabe: Wenn ihr besonders gut seid, findet ihr vielleicht auch heraus, warum sie so dargestellt werden.
*Material: Internet

'''5: Geografie'''
*Thema: Die Metropole Paris (Teil II)
*Arbeitsauftrag: Arbeite an deinem Schaubild zum Thema "Metropole Paris" weiter, sodass du ein Foto von deinem Ergebnis bis spätestens Mo., 17.05.21, im Schulmanager (Modul Lernen) hochladen kannst. Bereite außerdem einen Kurzvortrag zur Präsentation deines Schaubildes (wie gestern in der Videokonferenz besprochen) vor.
*Material: Geographiebuch, Geographieheft

'''6: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Komplexere Programme
*Arbeitsauftrag: Wir starten gleich nach der Morgenrunde mit einer kurzen Videokonferenz. Karol soll nun sein ganzes Zimmer aufräumen. Wir besprechen gemeinsam, wie wir dieses Problem in kleine Teilaufgaben zerlegen können und damit könnt ihr dann die Aufgabe inklusive kommende Woche erledigen. Abgabe am 21.05. im Schulmanager.
*Material: Karol, genaue Aufgabe und Welt im Schulmanager

'''8/9: Ethik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 12.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Deutsch finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Religion'''
*Thema: Gleichnis vom Senfkorn
*Arbeitsauftrag:
# Führt bitte nochmal einen synoptischen Vergleich zum Gleichnis vom Senfkorn (siehe AB) durch.
# Überlegt euch, was die Hauptaussage des Gleichnisses ist.
# Überlegt euch bitte auch, wie man sich die zahlreichen wörtlichen Übereinstimmungen erklären kann (Tipp: stellt euch vor, eure Arbeiten hätten diese Übereinstimmungen ;-) ).
# Ladet eure Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: AB im Schulmanager

'''2/3: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2/3: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Musik'''
*Thema: Bodypercussion
*Arbeitsauftrag: Heute versuchen wir uns rhythmisch zu betätigen.
*Material: Video im Schulmanager - Modul Lernen

'''6: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 13.05.2021'''</span>
|Inhalt=
'''Feiertag!'''

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 14.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: ''Bitte sendet mir über den Schulmanager eine Nachricht, ob es euch gut geht und ihr startklar für den heutigen Tag seid!''

'''1: Geschichte'''
*Thema: Europa im Hexenwahn
*Arbeitsauftrag:
1. Wie wurden aus Kräuterfrauen "Hexen"? Schau dir das folgende Video zu Ende an: https://www.youtube.com/watch?v=McwI_-aYQfI!

2. Lies dir das Arbeitsblatt, welches ich im Modul Lernen hochgeladen habe, durch und beantworte die Arbeitsaufträge dazu!
* Für Interessierte an der Hexenverfolgung in Bamberg und Zeil finden sich hier spannende Links: EIN BEDRÜCKENDES ZEITDOKUMENT - DER BRIEF DES JOHANNES JUNIUS (https://youtu.be/-4cUvz-zEqE) und Wahrheit Über Den Hexenwahn Hexenverfolgung İn Bamberg (https://youtu.be/agX9nvcYPHs)
*Material: Arbeitsblatt im Schulmanager, Video, Schreibmaterial

'''2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch'''
*Thema:
*Unit 3 - Focus 2: The New World
*Arbeitsauftrag:
*Among the Hidden - WB p. 54 ex. 2 a) + b)
*Talking about texts - WB p. 55 ex. 4
*Looking for freedom - WB p. 60 ex. 1 a)
*Who was Pocahontas? - WB p. 61 ex. 4 a) - d)

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[7d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|
[[7d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]
|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|
[[7d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]
|Kurzinfo}}

7c 2020 21

2021-05-10T16:43:06Z

JuliaBauer:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
==Woche vom 10. Mai bis 14. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 10.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde Mathe'''in BBB<br>
12:15 Uhr: '''NuT Physik '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: Der Boxplot
*Arbeitsauftrag:
*Besprechung der Hausaufgabe
*Einführung "Der Boxplot" (Informationsblatt im Schulmanager herunterladen!)
*Wir bearbeiten folgende Aufgaben: Buch S.164/1, 4a und 5
*HA: S.164/4b
*Material: Informationsblatt Der Boxplot. Buch, Heft

'''2: Natur und Technik - Physik'''
*Thema: Wirkungen des elektrischen Stroms.
*Arbeitsauftrag: Schau dir zuerst die beiden Videos an: {{#ev:youtube|b-xPbGSF54M}} {{#ev:youtube|OOgn91zM9Ws}} Lade dir anschließend das Arbeitsblatt "Wirkungen des elektrischen Stroms" runter und lies es dir durch. Du findest darin weitere Informationen zu den Wirkungen des elektrischen Stroms. Lies dir zusätzlich im Buch die Seiten 78 und 79 bis einschließlich der Musteraufgabe durch.
*Material

'''3/4: Englisch'''
*Thema:
*Unit 4 - In the Desert Southwest - Check-in
*Arbeitsauftrag:
*have a look at the pages 96/97
*Travelling in the Desert Southwest - p. 96 ex. 1 a) (verbally)
*Spelling - easy or difficult? - WB p. 62 ex. 2
*Revision: Conditional sentences - WB p. 63 ex. 5
*Among the Hidden - WB p. 54 ex. 2 a) + b)
*Talking about texts - WB p. 55 ex. 4

'''5: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Natur und Technik - Physik'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag: BBB-Konferenz, Start 12:15 Uhr. Wir besprechen die beiden Videos sowie das Arbeitsblatt "Wirkungen des elektrischen Stroms". Anschließend verbessern wir die Aufgaben von letzter Woche.
*Material: Heft, Arbeitsblatt.

'''8: Tastschreiben '''
*Thema: Wieder eine Stunde die Fingerchen bewegen - arbeite weiter an "deiner" Lektion im Tipptrainer
*Arbeitsauftrag: Übe eine Stunde lang deine Lektionen im Tipptrainer - viel Spaß!
*'''Nicht vergessen: Nach wie vor gucken wir NIEMALS auf die Tastatur!!!!'''
*Nach 20 Minuten oder so, sollten wir wieder dehnen. Was machen wir heute? https://www.youtube.com/watch?v=couhn8CTL8Y&list=PLux_Yh3JUqsjF5hX8jCXctODniJYUgUAo&index=8
* Und das: https://www.youtube.com/watch?v=mhnCx_X6I0U&list=PLux_Yh3JUqsjF5hX8jCXctODniJYUgUAo&index=3
*Material: https://www.typingclub.com/tipptrainer

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 11.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Deutsch '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB<br>
10:30 Uhr: '''Musik''' in BBB<br>
11:30 Uhr: Geographie in BBB<br>
13:30 Uhr: Videokonferenz in '''Ethik''' (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Deutsch'''
*Thema: Veggy-Day in der Mensa - Eine Stoffsammlung anlegen
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 08:00 Uhr zur Videokonferenz in BBB.
*Material: AB "Eine Stoffsammlung anlegen" (Schulmanager), Heft

'''2: Englisch'''
*Thema: Videokonferenz
*Arbeitsauftrag: tba

'''3: Geschichte'''
*Thema: 3. Der Bauernkrieg
*Arbeitsauftrag: Lies im Buch die Seiten 128 bis 129! Bearbeite auf Seite 129 die Fragen 1 und 2 per Abgabe im Modul Lernen im Schulmanager!
*Material: Geschichtsbuch

'''4: Musik'''
*Thema: Referate - Konferenz
*Arbeitsauftrag: Wir hören uns Referate von Hermine,Stella und Michelle an!
*Material:

'''5: Geografie'''
*Thema: Wird nicht verraten ;)
*Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 11:30 Uhr in der Videokonferenz
*Material: Heft und Schulbuch

'''6: Religion '''
*Thema: Benedikt von Nursia - Vater des abendländischen Mönchtums
*Arbeitsauftrag:
Bearbeitet bitte heute und morgen folgende '''Aufgaben''' und schreibt eure Ergebnisse unter die neue Überschrift "'''8. Benedikt von Nursia - Vater des abendländischen Mönchtums'''" ins Heft:

1. Lies im '''Buch, S.90,91 '''und schaue das '''Video''' [https://www.youtube.com/watch?v=mhBGjUQ9Jmw, Benedikt von Nursia]!

2. Schreibe dir '''5 wichtige Lebensstationen/-daten''' von Benedikt unter dem Punkt "'''a) Das Leben des Hl. Benedikts'''" ins Heft (v. a. im Video zu finden!)!

3. Schreibe dir die '''wichtigsten Regeln''' Benedikts für das Zusammenleben in seinen Klostergemeinschaften unter den Punkt "'''b) Die benediktinischen Klosterregeln'''" ins Heft!

*Material: Heft, Buch, YouTube

'''8/9: Ethik '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #b6216d
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|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 12.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Deutsch finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>

'''1: Latein '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Französisch '''
*Thema: Un match de foot
*Arbeitsauftrag:
*1. Im Schulmanager findest du ein Arbeitsblatt. Fülle die Lücken (Vokabeln) mithilfe der Skizze des Handballmatchs auf S. 80 im Buch aus.
*2. Lerne die Vokabeln auf S. 207 (bis: "la défense").
*3. Übertrag die Formen des Verbs "réagir" aus dem Grammatikheft (§ 29) in dein Heft und lerne sie.
*Material: Arbeitsblatt, Buch, Grammatikheft

'''2/3: Deutsch'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: 4. Eine konfessionelle Vielfalt entsteht
*Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 130 und 131! Bearbeite auf S. 131 die Frage 1!
*Material: Geschichtsbuch

'''5: Geografie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Religion '''
*Thema: Benedikt von Nursia - Vater des abendländischen Mönchtums
*Arbeitsauftrag: siehe Dienstag 11.05.21!!!
*Material: Heft, Buch, YouTube

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 13.05.2021'''</span>
|Inhalt=
'''Feiertag!'''

|Farbe= #1b7a88
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 14.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema:
*Unit 3 - Focus 2: The New World
*Arbeitsauftrag:
*Looking for freedom - WB p. 60 ex. 1 a)
*Who was Pocahontas? - WB p. 61 ex. 4 a) - d)

'''6: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |

*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[7c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[7c 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[7c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

7a 2020 21

2021-05-10T16:42:01Z

JuliaBauer:

10a 2020 21

2021-05-10T14:30:00Z

JuliaBauer:

10d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.

2021-05-02T17:37:23Z

JuliaBauer:

==Woche vom 03. bis 07. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 03.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Kleingruppen''' über BBB (Link wie bisher)<br>

'''1/2: Englisch'''
*Thema: Text: The Sheep
*Arbeitsauftrag: 1) Read the last part of the text p.43 (l.69-l.95) 2) Match the words (sheet: Vocabulary Revision) 3) Do exercises 1a+ /3 / and 2 OR 5 (sheet: Teachers and pupils) 4) Answer ONE question on page 44 in complete sentences (exception: question 3- here you're allowed to use key-words/key sentences). You can choose between question 1 or 3 or 5 a+b+c. It's up to you.
*Material:book /school manager

'''3/4: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: '''BBB''' in Kleingruppen
*Arbeitsauftrag / Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''6: Sozialkunde'''
*Thema: Die Bundeskanzlerin/Der Bundeskanzler
*Arbeitsauftrag: Den Arbeitsauftrag zur heutigen Stunde findest du im Schulmanager. Derzeit dreht sich das Rad. Und jeder stellt sich die Frage: "Wer wird unser neuer Bundeskanzler oder neue Bundeskanzlerin?" Du sollst dich heute nicht nur mit dieser Frage auseinandersetzen, sondern auch im Allgemeinen mit den Aufgaben und Pflichten der Bundeskanzlerin.
*Material: Heft

'''8: Kunst'''
*Thema: Covergestaltung
*Arbeitsauftrag: Hochladen Zwischenergebnis (siehe Schulmanager)
*Material: Papier/Pappe, Buntstifte/Wasserfarben/Filzstifte, etc.

'''9: Informatik'''
*Thema: Little Crab (Fortsetzung)
*Arbeitsauftrag: Bearbeite die Lerneinheit LittleCrab5 im Modul Lernen im Schulmanager
*Material: Modul Lernen, Schulmanager

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 04.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
<s>08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)</s><br>
anstatt einer Morgenrunde um 08:15 Uhr: Videokonferenz in Chemie ab 08:45 Uhr<br>
09:45 Uhr: '''Kleingruppen''' über BBB (Link wie bisher)<br>

'''1: Chemie'''
*Thema: Säuren und Ester im Alltag
*Arbeitsauftrag: kommt über den Schulmanager um 07:50 Uhr
*Material: sämtliches Material ist im Arbeitsauftrag des Schulmanagers enthalten oder verlinkt.

'''2: Chemie'''
*Thema: Säuren und Ester im Alltag
*Arbeitsauftrag: rechtzeitig in die BBB-Konferenz einloggen. (Link kommt mit dem AA um 07:50 Uhr über den SM)
*Material: Arbeitsblatt mit Lösung (von 1. Stunde) bereit halten

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: '''BBB''' in Kleingruppen
*Arbeitsauftrag / Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''5: Informatik'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''6: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 05.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: keine Videokonferenz (Info zur '''Morgenrunde ''' siehe Wirtschaft und Recht. Danke!)<br>
11:30 Uhr: '''Español''' en MS Teams <br>

'''1: Wirtschaft und Recht'''
*Bevor du startest, schicke mir bitte im Schulmanager eine kurze Nachricht, damit ich weiß, dass du für den heutigen Tag "Schule zu Hause" fit bist. Danke!
*Thema: Grundprinzipien der Rechtsstaatlichkeit und Gerechtigkeit
*Arbeitsauftrag: Erste Erkenntnis heute: Deutschland ist ein Rechtsstaat! Neben den Grundprinzipien der Rechtsstaatlichkeit wirst du heute "Gerechtigkeit" definieren und dich mit der Frage auseinandersetzen, ob es gerecht ist, wenn alle, z.B. bei einer Schulaufgabe, die gleiche Aufgabenstellung erhalten.
*Material: Buch, zudem findest du einen detaillierter Stundenverlauf und alle benötigten Materialien im Schulmanager - Modul Lernen

'''2: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 06.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Physik ''' in BBB (Link wie bisher)<br>

'''1: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Biologie'''
*Thema: Parasitismus-Endoparasiten
*Arbeitsauftrag: Film schauen, Buch lesen, Arbeitsauftrag im Lernmodul
*Material: Buch

'''3: Geografie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Physik'''
*Thema:SRT
*Arbeitsauftrag: Beachte heutige '''BBB'''-Konferenz
*Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Funktionen des Rechts
*Arbeitsauftrag: Gesetze bzw. Regeln - nicht jeder ist begeistert, wenn es darum geht Gesetze bzw. Regeln einzuhalten.... <br> Aber warum gibt es überhaupt Regeln für das Zusammenleben? Hierzu wirst du heute eine Übersicht erstellen und diese mit dem Buch S. 106/ M6 - Funktionen des Rechts vergleichen.
*Material: Buch, zudem findest du einen detaillierter Stundenverlauf und alle benötigten Materialien im Schulmanager - Modul Lernen

'''8: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 07.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
Heute '''keine''' Morgenrunde in BBB. Beachte '''Nachricht''' im Schulmanager!<br>
10:30 Uhr: '''Español''' en MS Teams <br>

'''1/2: Physik'''
*Thema:SRT
*Arbeitsauftrag: Bitte bis 8:40 Uhr auf Nachricht im Schulmanager antworten!
*Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''3: Geografie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Deutsch als Fremdsprache'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Biologie'''
*Thema: Endoparasiten
*Arbeitsauftrag:
# Beendigung des Arbeitsauftrags
# rechtzeitiger Upload im Lernmodul
# Fragen notieren für die Videokonferenz in der kommenden Woche
*Material:

'''7: Deutsch als Fremdsprache'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

|Farbe= #00008B
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|Rahmenfarbe= #FFFFFF
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}}

10c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.

2021-05-02T17:36:35Z

JuliaBauer:

==Woche vom 03. bis 07. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 03.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Physik Morgenrunde '''in BBB (Link wie bisher)<br>
10:30 Uhr: '''Videokonferenz Deutsch''' in Teams <br>
14:45 Uhr: '''Englisch''' in MS Teams<br>

'''1/2: Physik'''
*Thema:SRT
*Arbeitsauftrag: Beachte BBB-Konferenz
*Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''3: Biologie'''
*Thema: Ökologie - allgemein
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 02.05.2021
#Vgl. Lösungen zur Niere
#AB bearbeiten
*Material: ABs, Buch S. 62 - 63, Video

'''4/5: Deutsch'''
*Thema: Szenenanalyse (Szene I,7)
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 10.30 Uhr in Teams!
*Material: AB, Text, Notizen

'''6: Informatik'''
*Thema: Little Crab (Fortsetzung)
*Arbeitsauftrag: Bearbeite die Lerneinheit LittleCrab5 im Modul Lernen im Schulmanager
*Material: Modul Lernen, Schulmanager

'''8: Geschichte'''
*Thema: China - eine neue Weltmacht?
*Arbeitsaufträge:
# Sehen Sie sich die Reportage [https://www.zdf.de/politik/auslandsjournal/china-weltmacht-100.html "Chinas großer Plan: Der Griff nach der Weltmacht"] an!
# Beschreiben Sie die Entwicklung Chinas auf dem Weg zur Weltmacht in der jüngeren Vergangenheit, indem Sie die Bereiche "Wirtschaft", "Politik", "Technologie" und "Militär" untersuchen. Halten Sie Ihre Ergebnisse in Form einer Mind-Map in Ihrem Geschichtsheft fest!
# Erörtern Sie, ob man China bereits heute als Weltmacht bezeichnen kann!
*Materialien: Geschichtsheft

'''9: Englisch'''
*Thema: South Africa: Reconciliation in the TRC?
*Arbeitsauftrag: See homework in MS Teams! Get online in time!
*Material: Book!

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 04.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Kunst'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Biologie'''
*Thema: Ökologie - Grundbegriffe
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 02.05.2021
*Material: ABs, Buch S. 62 - 63, Gida-Testcenter

'''3: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Geographie'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''6: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Sport'''
*Thema: Gemeinsam Sport machen!!!
*Arbeitsauftrag: Die nächste Aufgabe geht bis zu den Pfingstferien. Verwende die Team-Fit-App. Weiter Infos im Schulmanager.
*Material: Handy, Sportkleidung

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 05.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Español''' en MS Teams <br>

'''1: Geografie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #6ca111
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 06.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Physik'''
*Thema:SRT
*Arbeitsauftrag / Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''4: Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Mathmematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 07.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Videokonferenz Deutsch''' in Teams<br>
10:30 Uhr: '''Español''' en MS Teams <br>

'''1: Deutsch'''
*Thema: Szenenanalyse (Szene I,7)
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 10.30 Uhr in Teams!
*Material: AB, Text, Notizen

'''2/3: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Sozialkunde'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

10a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.

2021-05-02T17:35:21Z

JuliaBauer:

==Woche vom 03. bis 07. Mai==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 03.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: Anwesenheitskontrolle über Abgabe des Aufsatzes bis 8.45Uhr, somit keine Videokonferenz <br>
08:45: '''Latein''' in MS Teams<br>
08:45 Uhr: '''Español''' en MS Teams
11:30 Uhr: '''English''' VK in MS Teams!<br>
14:00 Uhr: '''Geographie''' in Teams <br>

'''1: Deutsch'''
*Thema: Gedichtinterpretation "Entdeckung an einer jungen Frau"
*Arbeitsauftrag: vgl. Donnerstag, 29.4.21
'''Ladet bitte bis 8:45 Uhr eure Interpretation im Schulmanger hoch - diese Abgabe ersetzt die Anwesenheitskontrolle'''
*Material:

'''2: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Latein'''
*Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, Aufgaben zum Text/zur Vertiefung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 91/92 (zum Einstieg) + WS 89/90 (auf nächste Stunde); Besprechung/Bearbeitung von LbL, S. 106, Aufg. 3 + 4
*Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein

'''3: Religion'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Musik'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5/6: Englisch'''
*Thema: South Africa: Reconciliation in the TRC? + Mediation on Sports
*Arbeitsauftrag: See homework in MS Teams! Get online in time!
*Material: Book!

'''8: Geografie'''
*Thema: Wachstumspole und Städte in den USA
*Arbeitsauftrag:
- Wir betrachten die Wachstumspole: Silicon Valley und Cascadia
- Wir betrachten die Struktur nordamerikanischer Städte
Material: Arbeitsblatt „Wachstumspole der USA“ , Buch

'''9: Biologie'''
*Thema: Das Licht (1)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager'''
*Material: Buch, Hefte, Film und Abbildung

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 04.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Kunst'''
*Thema: Covergestaltung
*Arbeitsauftrag: Hochladen Zwischenergebnis (siehe Schulmanager)
*Material: Papier/Pappe, Buntstifte/Wasserfarben/Filzstifte, etc.

'''5/6: Spanisch'''
*Thema: No hay conferencia video hoy - Lo siento
*Arbeitsauftrag: las tienes en MS teams
*Material:

'''5/6: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''8/9: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #b6216d
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 05.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]

'''1: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Französisch'''
*Thema: dossier 5, Texte C: Une interview de "Madame Karambolage"
*Arbeitsauftrag: Lisez le Texte "Une interview de "Karambolage" (livre, p. 51) et répondez aux questions suivantes (ex. 1, À propos du texte) (à l'écrit!):
#Décrivez l'émission Karambolage!
#Qu'est-ce qu'on apprend sur les membres de l'équipe?
#Comment est-ce qu'il faut, d'après Claire Doutriaux, apprendre une langue? Et vous, qu'en pensez-vous?

*Material: livre, cahier

'''3/4: Mathematik '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Geografie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Chemie'''
*Thema: Reaktionen der Alkane
*Arbeitsauftrag:
# Lies die Seiten im Buch (Seitenangabe im Skript)
# Schreibe den Hefteintrag ab und vervollständige ihn durch Bearbeitung der grünmarkierten Aufgaben (Kleingedrucktes nicht abschreiben!!)
# Notiere Dir Fragen für die Videokonferenz am Freitag!
# Lade ein Photo Deines Hefteintrags rechtzeitig im Lernmodul hoch!
*Material: Buch und Lernmodul

'''8/9: Ethik'''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 06.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
8:00 Uhr: '''Videokonferenz Französisch''' in Teams <br>
09:45 Uhr - 10:15 Uhr: freiwillige '''Fragestunde in Biologie''' über MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Videokonferenz Deutsch''' in MS Teams <br>

'''1/2: Französisch'''
*Thema: grammaire: le gérondif
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour parler du gérondif
*Material: AB (siehe Teams!)

'''3: Biologie'''
*Thema: Das Licht (2)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager'''
*Material: Buch, Hefte, Filme, Online - Aufgabe und AB

'''4/5: Deutsch'''
*Thema: Besprechung und Überarbeitung der Gedichtanalyse
*Arbeitsauftrag:
Wir treffen uns heute um 10.30 Uhr bei MS Teams, um das Gedicht "Entdeckung an einer jungen Frau" gemeinsam zu besprechen.

Überarbeitet im Anschluss daran die Ausformulierung zu einer Strophe eurer Wahl und ladet diese dann im Schulmanager hoch.
*Material: Gedicht

'''6: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''9: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 07.05.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Französisch''' in Teams<br>
10:30 Uhr: '''Chemie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Französisch'''
*Thema: exercices: le gérondif
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour parler du gérondif
*Material: livre, cahier, CdA

'''3: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Chemie'''
*Thema: Videokonferenz
*Arbeitsauftrag: Bereithalten von Fragen und Aufgaben zur Verbesserung
*Material: Heft

'''5: Sozialkunde'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
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}}

8c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.

2021-05-02T17:33:04Z

JuliaBauer:

8c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.

2021-05-02T17:31:55Z

JuliaBauer:

7a 2020 21

2021-05-02T17:29:56Z

JuliaBauer:

6f 2020 21

2021-05-02T17:27:06Z

JuliaBauer:

6e 2020 21

2021-05-02T17:26:29Z

JuliaBauer:

6d 2020 21

2021-05-02T17:26:04Z

JuliaBauer:

6c 2020 21

2021-05-02T17:25:31Z

JuliaBauer:

6b 2020 21

2021-05-02T17:24:47Z

JuliaBauer:

7a 2020 21

2021-04-25T12:53:26Z

JuliaBauer:

6f 2020 21

2021-04-25T12:52:36Z

JuliaBauer:

6e 2020 21

2021-04-25T12:52:14Z

JuliaBauer:

6d 2020 21

2021-04-25T12:51:27Z

JuliaBauer:

6c 2020 21

2021-04-25T12:50:45Z

JuliaBauer:

6b 2020 21

2021-04-25T12:49:59Z

JuliaBauer:

10d 2020 21

2021-04-25T12:47:17Z

JuliaBauer:

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 19. bis 23. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Mathe (Physik)''' in '''BBB''' (Link wie bisher)<br>

'''1/2: Englisch'''
*Thema: Schooldays (the question of what to wear/ vocabulary revision / questions on the text / choose a cartoon / new vocabulary
*Arbeitsauftrag:1) Have a look at the students in the pictures (p. 40+41 ), read the text p. 40: Houston County schools dress code policy. Call a class-mate to discuss the following aspects: a) Are the students in the pictures dressed appropriately? b) Your reactions to the dress code policy 2) do the vocabulary revision 3) Study the sheets: questions on the text (more detailed info in the schoolmanager) 4) cartoons: which one would you choose? (see schoolmanager) 5) Learn the new vocabulary p.137/rosary -p.138/to give sb. a break
*Material:book, schoolmanager

'''3/4: Deutsch'''
*Thema: Nathan der Weise
*Arbeitsauftrag: S. 182 - 183 (Deutschbuch), Aufgabe 5 (in Stichpunkten)
*Material: Deutschbuch, Heft

'''5: Mathematik'''
*Thema: Potenzfunktionen
*Arbeitsauftrag: Beachte heutige '''BBB-Konferenz!'''
*Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''6: Sozialkunde'''
*Thema: Der Bundestag - Spiegel der Gesellschaft?
*Arbeitsauftrag: Schön, dass ihr abgestimmt habt! Ihr findet im Schulmanager euer Abstimmungsergebnis, mit dem ihr weiterarbeiten sollt. Wir benötigen das als Grundlage für die Diskussion nächste Woche zur Frage nach einer Jugendquote im Bundestag. Teil I sollt ihr als Ergebnis hochladen, den zweiten Teil verwendet bitte als Grundlage für die Diskussion nächste Woche. Ich wünsche euch einen guten Start in die Woche!
*Material: Arbeitsmaterial im Modul Lernen im Schulmanager

'''8: Kunst'''
*Thema: Corporate Design
*Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten am Cover-Layout (siehe Schulmanager)
*Material: Papier, Stifte, Farben

'''9:''' Schon William Shakespeare schrieb: Wer auf der Welt lehrt dich die Schönheit sehn, wenn nicht dies Fach: '''Informatik'''
*Thema: Little Crab 2
*Arbeitsauftrag: Bearbeite Little Crab 2
*Material: Little Crab 2 im Modul Lernen im Schulmanager

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
<s>08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)</s><br>
anstatt einer Morgenrunde in BBB antwortet bis spätestens 08:15 Uhr auf den Arbeitsauftrag im Schulmanager (kommt gegen 07:45 Uhr)<br>

'''1/2: Chemie'''
*Thema:Reaktionen der Carbonsäuren
*Arbeitsauftrag: komplett im Wiki, s. dort
*Material: Buch, eure Chemie-WIKI-Seite: [[10d_2020_21/Chemie| Hier klicken]]

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Potenzfunktionen
*Arbeitsauftrag: Beachte: heute mal '''keine''' BBB-Konferenz!
*Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''5: Informatik '''
*Thema: Little Crab 3
*Arbeitsauftrag: Bearbeite im Modul Lernen im Schulmanager Little Crab 3
*Material: Modul Lernen, Schulmanager

'''6: Religion'''
*Thema: Wer war dieser "Buddha"? Leben und Wirken des Siddhartha Gautama
*Arbeitsauftrag: Bearbeite den Arbeitsauftrag im Schulmanager. Du musst das dazugehörige AB nicht zwingend ausdrucken.
*Material: Heft / Ordner, AB im Schulmanager, Videoclip

'''8/9: Sport'''
*Thema: Haltet euch fit! Geht an die Luft und bewegt euch!
*Arbeitsauftrag: 60 Minuten Bewegung an der Luft: Laufen, Radeln, Skaten...
*Material: Frische Luft und Lust auf Bewegung

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Wirtschaft und Recht''' - Morgenrunde und Videokonferenz in BBB (Link via Schulmanager - Modul Lernen)<br>
08:45 Uhr: '''Chemie''' - Videokonferenz in BBB (Link kommt über den SM gegen 08:00 Uhr)<br>
11:30 Uhr: '''Español''' en MS Teams <br>
11:30 Uhr: '''Französisch''' in Teams <br>
11:30 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
14:00 Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanger) <br>

'''1: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Probleme des Sozialversicherungssysteme und Maßnahmen zur Lösung
*Arbeitsauftrag: Wie bereits angekündigt, treffen wir uns heute zu einer Videokonferenz, um die Lösungsvorschläge zu den Arbeitsaufträgen der vergangenen Stunde gemeinsam zu besprechen. Weitere Infos hierzu siehe Schulmanager - Modul Lernen.
*Material: deine Notizen

'''2: Chemie'''
*Thema: Die Esterkondensation
*Arbeitsauftrag: Rechtzeitig in die Konferenz einwählen und Hausaufgabe von gestern bereit halten.
*Material: Link zur Konferenz (kommt über SM) und Hausaufgabe

'''3: Religion '''
*Thema: Wer war dieser "Buddha"? Verschiedene Darstellungen Buddhas vergleichen
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das AB im Schulmanager. Denke an die Abgabe.
*Material: AB im Schulmanager

'''4: Geschichte'''
*Thema: Einstieg in das neue Unterrichtsthema
*Arbeitsauftrag: Folge dem Arbeitsauftrag im Schulmanager im Modul Lernen. Deine Antworten trägst du bitte in das dort angeführte Padlet ein!
*Material: Internet

'''5/6: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Französisch'''
*Thema: Une rencontre franco-allemande : Ma « corres » pas possible
*Arbeitsauftrag: Rendez-vous en visio à 11h30! Vous allez vous exprimer sur le sens des échanges scolaires, on va lire en entier le texte ''Ma « corres » pas possible'' (p. 56s.) et en dégager le message (voir p. 57/ex. 1); devoirs: CdA p. 46/1+2, copiez et apprenez du nouveau vocabulaire: ''faire (qc) pareil'' → ''le pas'' (p. 167).
*Material: Livre, cahier, CdA, cahier de vocabulaire

'''5/6: Latein'''
*Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 27/28 (zum Einstieg) + WS 25/26 (auf nächste Stunde); schr. Besprechung bzw. Bearbeitung der Arbeitsblätter 2-5 (s. Schulmanager)
*Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter

'''8/9: Ethik'''
*Thema: Das Menschenbild des Thomas Hobbes
*Arbeitsauftrag: Wir besprechen zunächst in einer kurzen Videokonferenz die zweite Seite des Arbeitsblatts zu Descartes. Anschließend beschäftigt Ihr Euch selbständig mit dem Philosophen und Staatstheoretiker Thomas Hobbes und seinem Werk "Leviathan".
*Material: Das Arbeitsmaterial und die Anleitungen dazu findet Ihr im Schulmanger.

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Deutsch'''
*Thema: Besprechung der Aufgaben im Deutschbuch
*Arbeitsauftrag: s.o.
*Material: Buch, Heft

'''2: Biologie'''
*Thema: Anpassung an den abiotischen Faktor Temperatur
*Arbeitsauftrag: Fortsetzen des Arbeitsauftrages
*Material: Arbeitsblatt

'''3: Geografie'''
*Thema: Wetterextreme in Nordamerika
*Arbeitsauftrag: Heute gibt es ein Unterrichtsmodul zu extremen Wetterlagen in Nordamerika - die leider keine Seltenheit sind. Näheres siehe Schulmanager!
*Material: Unterrichtsmodul, AB (siehe SM)

'''4: Physik'''
*Thema: Präsentationen
*Arbeitsauftrag: Fertigstellung
*Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''5: Englisch'''
*Thema:Going to court over school dress code rules / new vocabulary /cartoons
*Arbeitsauftrag: 1) Study the three court cases in your book (p.41) (Do not look at the sheet "What did the court decide"yet!), then call a classmate and guess which cases ended positively or negatively for the students.Afterwards read the court decisions 2) Try to explain in 1-2 sentences why the slogan "Co-ed...Rhythm" (l.10f) was considered as a disruption to the school's educational message 3) Learn the new vocabulary p.138/jock - ray (You don't need: jock, in olden times) 4) Study the sheet: Describing and analysing a cartoon
*Material:book, school manager

'''6: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: umlagefinanzierte versus kapitalgedeckte Altersvorsorge
*Arbeitsauftrag: Beurteile, ob das Kapitaldeckungsverfahren das Problem der Finanzierbarkeit der Rentenversicherung lösen kann!
*Material: detaillierter Stundenverlauf und alle benötigten Materialien: Schulmanager - Modul Lernen

'''8: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
Heute '''keine''' Morgenrunde in BBB. Beachte '''Nachricht''' im Schulmanager!<br>
09:45 Uhr: Videokonferenz in Geo über Teams (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
10:30 Uhr: '''Español''' en MS Teams <br>
13:05 Uhr: '''Videokonferenz Deutsch als Fremdsprache''' in BBB <br>

'''1/2: Physik'''
*Thema: Präsentationen
*Arbeitsauftrag: Fertigstellung - '''Beachte heutige Abgabe!'''
*Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

'''3: Geografie'''
*Thema: Gunst- und Ungunstfaktoren in Nordamerika
*Arbeitsauftrag: Wir sehen uns heute in einer Videokonferenz um 9.45 Uhr.
*Material: Heft, Schulbuch

'''4: Deutsch als Fremdsprache'''
*Thema: Adjektivdeklination/Lektion 15
*Arbeitsauftrag: Bearbeite im Kursbuch S. 121 komplett (bis auf B3c) und S. 122 komplett (bis auf e)
*Material: Kursbuch Motive

'''4: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Französisch'''
*Thema: Benoît raconte son séjour en Allemagne
*Arbeitsauftrag: Corrigez les exercices que vous avez faits mercredi (CdA p. 46/1+2); écoutez un dialogue entre Benoît et sa mère, puis répondez aux questions posées dans le livre: p. 57/ex. 2a+b; apprenez la conjugaison du verbe ''s'ass(e)oir''. Détails et matériel: voir Schulmanager!
*Material: CdA, livre, document sonore p. 57/ex. 2, cahier

'''4: Latein'''
*Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 25/26 (zum Einstieg) + WS 23/24 (auf nächste Stunde); Verbesserung von LbL, S. 105, Z. 4-6; schr. LbL, S. 106, ab Z. 7
*Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Biologie'''
*Thema: Anpassung an den abiotischen Faktor Temperatur
*Arbeitsauftrag: Beenden des Arbeitsauftrages und pünktliches Hochladen im Lernmodul
*Material: Arbeitsblatt und Schulmanager

'''7: Deutsch als Fremdsprache'''
*Thema: Videokonferenz um 13.05 Uhr
*Arbeitsauftrag: in Vk.
*Material: in Vk.

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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[10d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Fächer==

===Chemie===
Zur Chemie-Seite: [[10d_2020_21/Chemie| Hier klicken]]

===Religion===
Zur Seite "Religion": [[10d 2020 21/Religion| Hier klicken]]

==Lernen zuhause==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[10d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[10d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

10c 2020 21

2021-04-25T12:46:10Z

JuliaBauer:

10a 2020 21

2021-04-25T12:45:25Z

JuliaBauer:

8c 2020 21

2021-04-25T12:44:09Z

JuliaBauer:

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 26. bis 30. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 26.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
9:45 Uhr: '''English''' on MS Teams <br>

'''1/2: Sport'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Englisch '''
*Thema: Canadian Food
*Arbeitsauftrag: Let's find out more about typical Canadian dishes!
*Material: Bring your workbook!!!!

'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Französisch'''
*Thema: Objektpronomen; accord; Komparativ/Superlativ
*Arbeitsauftrag: WS S. 188-191 + 234-235; Übungen im Manager
*Material:

'''6: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Französisch'''
*Thema: Objektpronomen; accord; Komparativ/Superlativ
*Arbeitsauftrag: WS S. 188-191 + 234-235; Übungen im Manager
*Material:
BBB um 8hoo, Link im Manager

'''2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Chemie-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Physik-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''English''' on MS Teams <br>

'''1: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema: Canadian wildlife and native peoples
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Biologie '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 30.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''English''' on MS Teams <br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Latein '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Objektpronomen; accord; Komparativ/Superlativ
*Arbeitsauftrag: WS S. 188-191 + 234-235; Übungen im Manager
*Material:
BBB um 9h45, Link im Manager

'''5: Englisch'''
*Thema: Canadian wildlife and native peoples
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[8c 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

==Latein==

*Übung: Konjunktive erkennen [https://learningapps.org/display?v=pwm06anva20]

==Physik==

*Mechanik 1: [[8c 2020 21/Ph M1|Betrag der Geschwindigkeit]]
*Mechanik 2: [[8c 2020 21/Ph M2|Geschwindigkeitsänderung]]
*Mechanik 3: [[8c_2020_21/Ph M3|2. Newton'sches Gesetz]]

*[[8_Physik_Zusatz|Physik-Apps und Programme sowie Physik-Wettbewerbe und E-Mail-Checker]]

==Mathematik==

====Erste Schulaufgabe am 15. und 16.12.2020====
'''Stoff:'''

*1 Funktionen
*1.1 Funktionen als eindeutige Zuordnung (Z.B. S.9/8,12 und S. 10/15)
*1.2 Funktion und Term (Z.B. S. 14/4,6,7)
*1.3 Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen (Z.B. S.17/1 und S.18/3abcd,8,9 und Arbeitsblätter)
*2 Lineare Funktionen
*2.1 Lineare Funktionen (Z.B. S.30/2,4 und S. 31/8 und Arbeitsblätter)
*2.2 Bestimmung des Funktionsterms (Z.B. S.34/3,4,6 und S. 35/10 und S. 36/16)
*2.3 Lineare Funktionen und Gleichungen (Z.B. S.38/2 und S.39/4abc)
*2.4 Lineare Ungleichungen (Z.B. S.43/7 und S.44/14)
*2.5 Direkte Proportionalität (Z.B. S.48/1,5 und S. 49/10,14)

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[8c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

8c 2020 21

2021-04-25T12:42:49Z

JuliaBauer:

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 26. bis 30. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 26.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
9:45 Uhr: '''English''' on MS Teams <br>

'''1/2: Sport'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Englisch '''
*Thema: Canadian Food
*Arbeitsauftrag: Let's find out more about typical Canadian dishes!
*Material: Bring your workbook!!!!

'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Französisch'''
*Thema: Objektpronomen; accord; Komparativ/Superlativ
*Arbeitsauftrag: WS S. 188-191 + 234-235; Übungen im Manager
*Material:

'''6: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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|Rahmen= 0
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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
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08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Latein'''
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'''1: Französisch'''
*Thema: Objektpronomen; accord; Komparativ/Superlativ
*Arbeitsauftrag: WS S. 188-191 + 234-235; Übungen im Manager
*Material:
BBB um 8hoo, Link im Manager

'''2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Musik'''
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*Material:

'''4: Mathematik'''
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'''5/6: Physik-Übung'''
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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
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'''1: Mathematik'''
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{{Box-spezial
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08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Religion'''
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'''6: Biologie '''
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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 30.04.2021'''</span>
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
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'''3/4: Latein '''
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'''3/4: Französisch'''
*Thema: Objektpronomen; accord; Komparativ/Superlativ
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'''6: Geschichte'''
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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[8c 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

==Latein==

*Übung: Konjunktive erkennen [https://learningapps.org/display?v=pwm06anva20]

==Physik==

*Mechanik 1: [[8c 2020 21/Ph M1|Betrag der Geschwindigkeit]]
*Mechanik 2: [[8c 2020 21/Ph M2|Geschwindigkeitsänderung]]
*Mechanik 3: [[8c_2020_21/Ph M3|2. Newton'sches Gesetz]]

*[[8_Physik_Zusatz|Physik-Apps und Programme sowie Physik-Wettbewerbe und E-Mail-Checker]]

==Mathematik==

====Erste Schulaufgabe am 15. und 16.12.2020====
'''Stoff:'''

*1 Funktionen
*1.1 Funktionen als eindeutige Zuordnung (Z.B. S.9/8,12 und S. 10/15)
*1.2 Funktion und Term (Z.B. S. 14/4,6,7)
*1.3 Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen (Z.B. S.17/1 und S.18/3abcd,8,9 und Arbeitsblätter)
*2 Lineare Funktionen
*2.1 Lineare Funktionen (Z.B. S.30/2,4 und S. 31/8 und Arbeitsblätter)
*2.2 Bestimmung des Funktionsterms (Z.B. S.34/3,4,6 und S. 35/10 und S. 36/16)
*2.3 Lineare Funktionen und Gleichungen (Z.B. S.38/2 und S.39/4abc)
*2.4 Lineare Ungleichungen (Z.B. S.43/7 und S.44/14)
*2.5 Direkte Proportionalität (Z.B. S.48/1,5 und S. 49/10,14)

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[8c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

8c 2020 21

2021-04-25T12:41:30Z

JuliaBauer:

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
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<div class="width-1-3">
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 26. bis 30. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 26.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Sport'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Englisch '''
*Thema:
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Französisch'''
*Thema: Objektpronomen; accord; Komparativ/Superlativ
*Arbeitsauftrag: WS S. 188-191 + 234-235; Übungen im Manager
*Material:

'''6: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #dd7f28
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Französisch'''
*Thema: Objektpronomen; accord; Komparativ/Superlativ
*Arbeitsauftrag: WS S. 188-191 + 234-235; Übungen im Manager
*Material:
BBB um 8hoo, Link im Manager

'''2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Chemie-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Physik-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Biologie '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 30.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Latein '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Objektpronomen; accord; Komparativ/Superlativ
*Arbeitsauftrag: WS S. 188-191 + 234-235; Übungen im Manager
*Material:
BBB um 9h45, Link im Manager

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[8c 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

==Latein==

*Übung: Konjunktive erkennen [https://learningapps.org/display?v=pwm06anva20]

==Physik==

*Mechanik 1: [[8c 2020 21/Ph M1|Betrag der Geschwindigkeit]]
*Mechanik 2: [[8c 2020 21/Ph M2|Geschwindigkeitsänderung]]
*Mechanik 3: [[8c_2020_21/Ph M3|2. Newton'sches Gesetz]]

*[[8_Physik_Zusatz|Physik-Apps und Programme sowie Physik-Wettbewerbe und E-Mail-Checker]]

==Mathematik==

====Erste Schulaufgabe am 15. und 16.12.2020====
'''Stoff:'''

*1 Funktionen
*1.1 Funktionen als eindeutige Zuordnung (Z.B. S.9/8,12 und S. 10/15)
*1.2 Funktion und Term (Z.B. S. 14/4,6,7)
*1.3 Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen (Z.B. S.17/1 und S.18/3abcd,8,9 und Arbeitsblätter)
*2 Lineare Funktionen
*2.1 Lineare Funktionen (Z.B. S.30/2,4 und S. 31/8 und Arbeitsblätter)
*2.2 Bestimmung des Funktionsterms (Z.B. S.34/3,4,6 und S. 35/10 und S. 36/16)
*2.3 Lineare Funktionen und Gleichungen (Z.B. S.38/2 und S.39/4abc)
*2.4 Lineare Ungleichungen (Z.B. S.43/7 und S.44/14)
*2.5 Direkte Proportionalität (Z.B. S.48/1,5 und S. 49/10,14)

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[8c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

8c 2020 21/Lernen zuhause

2021-04-25T12:40:23Z

JuliaBauer:

==Woche vom 26. bis 30. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 26.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
9:45 Uhr: '''English''' on MS Teams <br>

'''1/2: Sport'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Englisch '''
*Thema: Canadian Food
*Arbeitsauftrag: Let's find out more about typical Canadian dishes!
*Material: Bring your workbook!!!!

'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #dd7f28
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''3: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''4: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Chemie-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5/6: Physik-Übung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''English''' on MS Teams <br>

'''1: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema: Canadian wildlife and native peoples
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Biologie '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 30.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''English''' on MS Teams <br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Latein '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema: Canadian wildlife and native peoples
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
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}}

7a 2020 21

2021-04-21T16:50:17Z

JuliaBauer:

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 19. April bis 23. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Musik'''
*Thema: Vortragsreihe
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in BBB und hören die Beiträge aus euren Reihen an.
*Material: Präsentationen, Links zu Liedern

'''2: Natur und Technik - Physik'''
*Thema: Besondere Schaltungen
*Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag und nötige Arbeitsblätter findet ihr im Schulmanager Modul Lernen
*Material: Arbeitsblätter (im Schulmanager), Heft, PHET Simulation für Schaltkreise (Link im Schulmanager)

'''3/4: Deutsch'''
*Thema: letzter Schritt + neuer Übungsaufsatz
*Wochen-Arbeitsauftrag:
# Als letzten Schritt fertigt man den Leserbrief an. '''Lies hierfür aufmerksam "Informationen für die Anfertigung eines Leserbriefes"'''.
# '''Studiere''' dann für ein besseres Nachvollziehen der konkreten Umsetzung bitte genau die vorliegende '''Musterlösung'''! Hier könnt ihr die komplette Ausführung unseres Übungsthemas in Form eines sachlichen Briefes sehen. Zum besseren Verständnis habe ich die einzelnen Bestandteile des Aufsatzes nochmal benannt und Verknüpfungsmöglichkeiten zwischen den einzelnen Argumenten farbig markiert.Diese enthält auch eine Ausformulierung der letzten Hausaufgabe zum dritten Argument.
# Verfasse bis zum Ende der Woche nach dieser Musterlösung einen '''neuen Übungsaufsatz mit Schreibplan zum Thema "Für Haustiere in der Familie"''' (siehe AB). Hier könnt ihr nochmal in einer kurzen Zusammenfassung alle wesentlichen Schritte einer begründeten Stellungnahme sehen. Zieht die Checkliste auch nach dem Schreiben eures Aufsatzes heran und überprüft, ob ihr an alle Punkte gedacht habt.
*Material: AB im Schulmanager

'''5: Sport'''
*Thema: Haltung und Balance
*Arbeitsauftrag: Damit das Workout vom Freitag auch was bringt, sollt ihr es in dieser Woche noch 2-mal wiederholen. Zusätzlich wollen wir unsere Balance verbessern. Die Übungen dazu findet ihr im Modul Lernen.
*Material: Modul Lernen im Schulmanager

'''6: Geschichte'''
*Thema: 10. Entdeckt und erobert
*Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 84 und 85! Bearbeite Fragen 2 und 3!
*Material: Geschichtsbuch

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: Videokonferenz in Englisch (Weber) in Teams <br>
08:45 Uhr: Videokonferenz Mathe in Teams (Link im Schulmanager) <br>
10:30 Uhr: Videokonferenz Religion in Team (Link im Schulmanager)<br>
14:00 Uhr: '''Ethik''' in Teams (Link im Schulmanager <br>

'''1: Englisch (WEJ)'''
*Thema: Forum? What forum?
*Arbeitsauftrag: video conference
*Material: book, exercise books

'''1: Englisch (SEL)'''
*Thema: Fictional texts
*Arbeitsauftrag: video conference at 8 am
*Material: course book

'''2/3: Mathematik'''
*Thema: Übungen zum Prozentrechnen
*Arbeitsauftrag: Legt das AB "Lösungen zu den Übungen" bereit. Wir werden heute in der Videokonferenz die Übungen zum Prozentrechnen abschließen.
*Material: Schulheft, Schulbuch, Arbeitsblatt

'''4: Religion'''
*Thema: Kirchengeschichte
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz
*Material:Heft

'''5/6: Kunst'''
*Thema: Briefmarken als Grafiken
*Arbeitsauftrag: Gestaltung einer Briefmarke zum Thema "Naturschutz" (Arbeitsauftrag siehe Schulmanager)
*Material: Heft, Beistifte, Arbeitsbogen, Papier, Buntstift/Filzstifte, Fineliner, Edding

'''8/9: Ethik'''
*Thema:Konflikte
*Arbeitsauftrag: Bitte halte deine Unterlagen aus der Hausaufgabe bereit. Danke!
*Material:

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafi:k.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: Videokonferenz in Latein (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)<br>
90:00 Uhr: Videokonferenz in Englisch (Weber) in Teams <br>
10:30 Uhr: Videokonferenz Geographie in BBB (Link im Schulmanager) <br>
11:30 Uhr: Videokonferenz Mathe in Teams (Link im Schulmanager)

'''1: Latein (RUD)'''
*Thema: Kapitel 54 Plusquamperfekt und Futur II Passiv
*Arbeitsauftrag: Wir starten mit einer kurzen Videokonferenz, in der ihr Fragen zur Grammatik oder zu eurer korrigierten Übersetzung vom Freitag stellen könnt. Dann geht es weiter mit einem Grammatikcheck, den ihr nach der Bearbeitung im Schulmanager als PDF oder JPG hochladet. Lest euch dann eure verbesserte Übersetzung nochmal einmal gut durch und übertragt die Verbesserung in euer Heft. Lernt und wiederholt WS 55 und 51 und übersetzt schriftlich 54Üd (Ein kleiner Tipp ist im Schulmanager)
*Material: Lateinbuch, Schulmanager, Arbeitsblatt, Hefte

'''1: Latein (POY)'''
*Thema: Gerund, Deponentia, Partizipien
*Arbeitsauftrag: WS 90, 80, 70 + S. 189; T 90 Z. 1-7
*Material:
BBB um 8h00, Link im Manager

'''1: Französisch'''
*8.00 Uhr: Videokonferenz: Bitte Kurzpräsentationen bereithalten!
*Thema: Les stars des jeunes
*Arbeitsauftrag: Vokabeln S. 202/203 (bis: "mesurer")
*Material: Präsentation, Buch

'''2/3: Englisch (WEJ)'''
*Thema: Forum? What forum?
*Arbeitsauftrag: video conference + tasks on the Schulmanager
*Material: book, exercise book, workbook, laptop/smartphone

'''2/3: Englisch (SEL)'''
*Thema: Fictional texts
*Arbeitsauftrag: video conference at 9 am
*Material: course book

'''4: Geografie'''
*Thema:Entwicklung des Ruhrgebiets
*Arbeitsauftrag:Wir treffen uns um 10:30 Uhr zur Videokonferenz in BBB.
*Material: Geographieheft und Buch

'''5: Mathematik'''
*Thema: Gleichungen und Prozent
*Arbeitsauftrag: Kurze Videokonferenz zu Beginn, danach kleiner Test zur Wissensprüfung
*Material: "Probetest" (entweder ausdrucken oder digital bereit halten; findet ihr im Schulmanager)

'''6: Religion '''
*Thema: Christenprozesse
*Arbeitsauftrag: Zu Beginn des 2. Jahrhunderts schreibt der Statthalter Plinius (er ist berühmt für seine Beschreibung des Ausbruch des Vesus) einen Brief an den Kaiser Trajan, mit der Frage, wie er mit den Christen umgehen soll.
#Lies den Brief.
#Beantworte folgende Fragen: Warum hält Plinius eine Beratung über die Christen für nötig? Wie läuft ein Christenprozess ab? Auf welche Weise kann man zeigen, dass man kein Christ ist?
Entwickle nun ein Schaubild für den Ablauf eines Christen-prozesses und trage es in dein Heft ein.
Der Kaiser bestätigt das Handeln des Plinius, man muss gegen Christen vorgehen, wenn sie angezeigt werden. Allerdings lässt er keine anonymen Anzeigen zu.
*Material: Brief im Schulmanager

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: Videokonferenz in Englisch (Weber) Teams <br>
10:30 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (für die, die es betrifft ;-) ) Link im Schulmanager <br>
10:30 Uhr: Videokonferenz Geographie in BBB (Link im Schulmanager) <br>
11:30Uhr: Videokonferenz in Latein (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)

'''1: Geschichte'''
*Thema: 11. Unterworfen und ausgebeutet
*Arbeitsauftrag: Lies im Buch die Seiten 86 und 87! Beantworte auf Seite 87 die Fragen 2 und 3 per Schulmanager im Modul Lernen!
Zur Vertiefung schau dir ein Video (15 Min) an:
https://www.zdf.de/funk/mrwissen2go-geschichte-12024/funk-maya-inka--azteken-die-geschichte-der-hochkulturen-amerikas-100.html
*Material: Geschichtsbuch, Internet

'''2: Englisch (WEJ)'''
*Thema: Modals
*Arbeitsauftrag: video conference
*Material: book, exercise book

'''2: Englisch (SEL)'''
*Thema: Dos and don'ts
*Arbeitsauftrag: video conference at 9 am
*Material: course book

'''3: Deutsch'''
*Thema: Übungsaufsatz "Haustiere in Familien"
*Arbeitsauftrag: siehe Montag, 19.4.21
*Material: siehe Schulmanager

'''4: Geografie'''
*Thema: Das Leben in den großen Metropolen
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 10:30 Uhr zur Videokonferenz in BBB.
*Material: AB "Metropolen"

'''5/6: Latein (RUD)'''
*Thema: Kapitel 55
*Arbeitsauftrag: Verbesserung der Hausaufgabe; Besprechung der neuen Grammatik in der Videokonferenz (Bitte das Arbeitsblatt vor der Konferenz ausdrucken und bereithalten!); Nach der Konferenz: Erklärvideo als Wiederholung und Bearbeitung des Übungsarbeitsblatts (Bitte auch vor der Konferenz ausdrucken und bereithalten.); Wiederholung der WS 55 und 50
*Material: Schulmanager, Arbeitsblätter, Lateinbuch, Hefte

'''5/6: Latein (POY)'''
*Thema: Gerund, Deponentia, Partizipien
*Arbeitsauftrag: WS 90, 80, 70 + S. 189; T 90 Z. 8-15
*Material:

'''5/6: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: Anwesenheitskontrolle über Abgabe des Übungsaufsatzes bis 8.45Uhr, somit keine Videokonferenz <br>
11:30 Uhr: Videokonferenz Mathe in Teams (Link im Schulmanager)

'''1: Deutsch'''
*Thema: Übungsaufsatz "Haustiere in Familien"
*Arbeitsauftrag: siehe Montag, 19.4.21
'''Lade deinen Übungsaufsatz im Schulmanager bis 8.45 Uhr hoch - die Abgabe ersetzt die Anwesenheitskontrolle am Morgen!'''
*Material: siehe Schulmanager

'''2: Latein (RUD)'''
*Thema: Kapitel 55
*Arbeitsauftrag: Verbesserung der Hausaufgabe; Wiederholung der Grammatik 55;
*Material: Arbeitsblätter, Schulmanager, Lateinbuch

'''2: Latein (POY)'''
*Thema: Gerund, Deponentia, Partizipien
*Arbeitsauftrag: WS 90, 80, 70 + S. 189; T 90 fertig
*Material:
BBB um 8h45, Link im Manager

'''2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: Median
*Arbeitsauftrag: Einführung und Übungen zum Median
*Material: Schulheft, Schulbuch

'''6: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[7a 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findest man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[7a 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

7a 2020 21

2021-04-21T16:46:01Z

JuliaBauer:

__NOTOC__
<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 19. April bis 23. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Musik'''
*Thema: Vortragsreihe
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in BBB und hören die Beiträge aus euren Reihen an.
*Material: Präsentationen, Links zu Liedern

'''2: Natur und Technik - Physik'''
*Thema: Besondere Schaltungen
*Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag und nötige Arbeitsblätter findet ihr im Schulmanager Modul Lernen
*Material: Arbeitsblätter (im Schulmanager), Heft, PHET Simulation für Schaltkreise (Link im Schulmanager)

'''3/4: Deutsch'''
*Thema: letzter Schritt + neuer Übungsaufsatz
*Wochen-Arbeitsauftrag:
# Als letzten Schritt fertigt man den Leserbrief an. '''Lies hierfür aufmerksam "Informationen für die Anfertigung eines Leserbriefes"'''.
# '''Studiere''' dann für ein besseres Nachvollziehen der konkreten Umsetzung bitte genau die vorliegende '''Musterlösung'''! Hier könnt ihr die komplette Ausführung unseres Übungsthemas in Form eines sachlichen Briefes sehen. Zum besseren Verständnis habe ich die einzelnen Bestandteile des Aufsatzes nochmal benannt und Verknüpfungsmöglichkeiten zwischen den einzelnen Argumenten farbig markiert.Diese enthält auch eine Ausformulierung der letzten Hausaufgabe zum dritten Argument.
# Verfasse bis zum Ende der Woche nach dieser Musterlösung einen '''neuen Übungsaufsatz mit Schreibplan zum Thema "Für Haustiere in der Familie"''' (siehe AB). Hier könnt ihr nochmal in einer kurzen Zusammenfassung alle wesentlichen Schritte einer begründeten Stellungnahme sehen. Zieht die Checkliste auch nach dem Schreiben eures Aufsatzes heran und überprüft, ob ihr an alle Punkte gedacht habt.
*Material: AB im Schulmanager

'''5: Sport'''
*Thema: Haltung und Balance
*Arbeitsauftrag: Damit das Workout vom Freitag auch was bringt, sollt ihr es in dieser Woche noch 2-mal wiederholen. Zusätzlich wollen wir unsere Balance verbessern. Die Übungen dazu findet ihr im Modul Lernen.
*Material: Modul Lernen im Schulmanager

'''6: Geschichte'''
*Thema: 10. Entdeckt und erobert
*Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 84 und 85! Bearbeite Fragen 2 und 3!
*Material: Geschichtsbuch

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: Videokonferenz in Englisch (Weber) in Teams <br>
08:45 Uhr: Videokonferenz Mathe in Teams (Link im Schulmanager) <br>
10:30 Uhr: Videokonferenz Religion in Team (Link im Schulmanager)<br>
14:00 Uhr: '''Ethik''' in Teams (Link im Schulmanager <br>

'''1: Englisch (WEJ)'''
*Thema: Forum? What forum?
*Arbeitsauftrag: video conference
*Material: book, exercise books

'''1: Englisch (SEL)'''
*Thema: Fictional texts
*Arbeitsauftrag: video conference at 8 am
*Material: course book

'''2/3: Mathematik'''
*Thema: Übungen zum Prozentrechnen
*Arbeitsauftrag: Legt das AB "Lösungen zu den Übungen" bereit. Wir werden heute in der Videokonferenz die Übungen zum Prozentrechnen abschließen.
*Material: Schulheft, Schulbuch, Arbeitsblatt

'''4: Religion'''
*Thema: Kirchengeschichte
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz
*Material:Heft

'''5/6: Kunst'''
*Thema: Briefmarken als Grafiken
*Arbeitsauftrag: Gestaltung einer Briefmarke zum Thema "Naturschutz" (Arbeitsauftrag siehe Schulmanager)
*Material: Heft, Beistifte, Arbeitsbogen, Papier, Buntstift/Filzstifte, Fineliner, Edding

'''8/9: Ethik'''
*Thema:Konflikte
*Arbeitsauftrag: Bitte halte deine Unterlagen aus der Hausaufgabe bereit. Danke!
*Material:

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafi:k.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: Videokonferenz in Latein (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)<br>
90:00 Uhr: Videokonferenz in Englisch (Weber) in Teams <br>
10:30 Uhr: Videokonferenz Geographie in BBB (Link im Schulmanager) <br>
11:30 Uhr: Videokonferenz Mathe in Teams (Link im Schulmanager)

'''1: Latein (RUD)'''
*Thema: Kapitel 54 Plusquamperfekt und Futur II Passiv
*Arbeitsauftrag: Wir starten mit einer kurzen Videokonferenz, in der ihr Fragen zur Grammatik oder zu eurer korrigierten Übersetzung vom Freitag stellen könnt. Dann geht es weiter mit einem Grammatikcheck, den ihr nach der Bearbeitung im Schulmanager als PDF oder JPG hochladet. Lest euch dann eure verbesserte Übersetzung nochmal einmal gut durch und übertragt die Verbesserung in euer Heft. Lernt und wiederholt WS 55 und 51 und übersetzt schriftlich 54Üd (Ein kleiner Tipp ist im Schulmanager)
*Material: Lateinbuch, Schulmanager, Arbeitsblatt, Hefte

'''1: Latein (POY)'''
*Thema: Gerund, Deponentia, Partizipien
*Arbeitsauftrag: WS 90, 80, 70 + S. 189; T 90 Z. 1-7
*Material:
BBB um 8h00, Link im Manager

'''1: Französisch'''
*8.00 Uhr: Videokonferenz: Bitte Kurzpräsentationen bereithalten!
*Thema: Les stars des jeunes
*Arbeitsauftrag: Vokabeln S. 202/203 (bis: "mesurer")
*Material: Präsentation, Buch

'''2/3: Englisch (WEJ)'''
*Thema: Forum? What forum?
*Arbeitsauftrag: video conference + tasks on the Schulmanager
*Material: book, exercise book, workbook, laptop/smartphone

'''2/3: Englisch (SEL)'''
*Thema: Fictional texts
*Arbeitsauftrag: video conference at 9 am
*Material: course book

'''4: Geografie'''
*Thema:Entwicklung des Ruhrgebiets
*Arbeitsauftrag:Wir treffen uns um 10:30 Uhr zur Videokonferenz in BBB.
*Material: Geographieheft und Buch

'''5: Mathematik'''
*Thema: Gleichungen und Prozent
*Arbeitsauftrag: Kurze Videokonferenz zu Beginn, danach kleiner Test zur Wissensprüfung
*Material: "Probetest" (entweder ausdrucken oder digital bereit halten; findet ihr im Schulmanager)

'''6: Religion '''
*Thema: Christenprozesse
*Arbeitsauftrag: Zu Beginn des 2. Jahrhunderts schreibt der Statthalter Plinius (er ist berühmt für seine Beschreibung des Ausbruch des Vesus) einen Brief an den Kaiser Trajan, mit der Frage, wie er mit den Christen umgehen soll.
#Lies den Brief.
#Beantworte folgende Fragen: Warum hält Plinius eine Beratung über die Christen für nötig? Wie läuft ein Christenprozess ab? Auf welche Weise kann man zeigen, dass man kein Christ ist?
Entwickle nun ein Schaubild für den Ablauf eines Christen-prozesses und trage es in dein Heft ein.
Der Kaiser bestätigt das Handeln des Plinius, man muss gegen Christen vorgehen, wenn sie angezeigt werden. Allerdings lässt er keine anonymen Anzeigen zu.
*Material: Brief im Schulmanager

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: Videokonferenz in Englisch (Weber) Teams <br>
08:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (für die, die es betrifft ;-) ) Link im Schulmanager <br>
10:30 Uhr: Videokonferenz Geographie in BBB (Link im Schulmanager) <br>
11:30Uhr: Videokonferenz in Latein (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)

'''1: Geschichte'''
*Thema: 11. Unterworfen und ausgebeutet
*Arbeitsauftrag: Lies im Buch die Seiten 86 und 87! Beantworte auf Seite 87 die Fragen 2 und 3 per Schulmanager im Modul Lernen!
Zur Vertiefung schau dir ein Video (15 Min) an:
https://www.zdf.de/funk/mrwissen2go-geschichte-12024/funk-maya-inka--azteken-die-geschichte-der-hochkulturen-amerikas-100.html
*Material: Geschichtsbuch, Internet

'''2: Englisch (WEJ)'''
*Thema: Modals
*Arbeitsauftrag: video conference
*Material: book, exercise book

'''2: Englisch (SEL)'''
*Thema: Dos and don'ts
*Arbeitsauftrag: video conference at 9 am
*Material: course book

'''3: Deutsch'''
*Thema: Übungsaufsatz "Haustiere in Familien"
*Arbeitsauftrag: siehe Montag, 19.4.21
*Material: siehe Schulmanager

'''4: Geografie'''
*Thema: Das Leben in den großen Metropolen
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 10:30 Uhr zur Videokonferenz in BBB.
*Material: AB "Metropolen"

'''5/6: Latein (RUD)'''
*Thema: Kapitel 55
*Arbeitsauftrag: Verbesserung der Hausaufgabe; Besprechung der neuen Grammatik in der Videokonferenz (Bitte das Arbeitsblatt vor der Konferenz ausdrucken und bereithalten!); Nach der Konferenz: Erklärvideo als Wiederholung und Bearbeitung des Übungsarbeitsblatts (Bitte auch vor der Konferenz ausdrucken und bereithalten.); Wiederholung der WS 55 und 50
*Material: Schulmanager, Arbeitsblätter, Lateinbuch, Hefte

'''5/6: Latein (POY)'''
*Thema: Gerund, Deponentia, Partizipien
*Arbeitsauftrag: WS 90, 80, 70 + S. 189; T 90 Z. 8-15
*Material:

'''5/6: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: Anwesenheitskontrolle über Abgabe des Übungsaufsatzes bis 8.45Uhr, somit keine Videokonferenz <br>
11:30 Uhr: Videokonferenz Mathe in Teams (Link im Schulmanager)

'''1: Deutsch'''
*Thema: Übungsaufsatz "Haustiere in Familien"
*Arbeitsauftrag: siehe Montag, 19.4.21
'''Lade deinen Übungsaufsatz im Schulmanager bis 8.45 Uhr hoch - die Abgabe ersetzt die Anwesenheitskontrolle am Morgen!'''
*Material: siehe Schulmanager

'''2: Latein (RUD)'''
*Thema: Kapitel 55
*Arbeitsauftrag: Verbesserung der Hausaufgabe; Wiederholung der Grammatik 55;
*Material: Arbeitsblätter, Schulmanager, Lateinbuch

'''2: Latein (POY)'''
*Thema: Gerund, Deponentia, Partizipien
*Arbeitsauftrag: WS 90, 80, 70 + S. 189; T 90 fertig
*Material:
BBB um 8h45, Link im Manager

'''2: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Mathematik'''
*Thema: Median
*Arbeitsauftrag: Einführung und Übungen zum Median
*Material: Schulheft, Schulbuch

'''6: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[7a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[7a 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findest man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[7a 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6f 2020 21

2021-04-21T16:45:00Z

JuliaBauer:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 19. April bis 23. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
'''08:50 Uhr: Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br<
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: '''Englisch''' in BBB - Teams

'''1: Mathematik'''
*Thema:Addition und Subtraktion rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz üben wir gemeinsam Aufgaben im Buch. Danach wartet ein Pin in ANTON auf euch: Von der Einheit "Mit rationalen Zahlen rechnen" bearbeitet ihr bitte die ersten vier Übungen (2x Addition, 2x Subtraktion).
*Material: Buch, Hefte, iPad

'''2: Französisch'''
*Thema: G29; Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Text S. 94 -95 lesen
# 96/2
# G29 '''Drucke das Arbeitsblatt vor dem Unterricht aus!'''
# 96/3: Sätze 7 und 8; schreibe die Sätze in dein Heft.
# Übungen: 96/ 4b; 96/3; CdA 43/4+5
*Material: Buch, Arbeitsblatt, CdA

'''2: Latein'''
''Bei Fragen kannst du heute von 9.00-9.30 Uhr in Teams "vorbeikommen" (Link im SM)''
*Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Schritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge. Erledige die <u>Abgabe</u> vollständig und zuverlässig!
# Überprüfe deine Übersetzung von T21 Z.1-15 (Hausaufgabe von Mi und Do der letzten Woche) mit Hilfe des Videos im SM .
# Trainiere deine Wortschatz- und Formenkenntnisse mit Hilfe der folgenden beiden Übungen:[https://learningapps.org/display?v=p4f1q6i1n21] [https://learningapps.org/display?v=prc2pgerc21]. Notiere dir das Lösungswort, das du jeweils am Ende erhältst
# Lade deine überprüfte Übersetzung von T21 sowie das Lösungswort der Übungen anschließend im Abgabemodul hoch.
*Material: Heft, Buch, Video im SM, Links im WIKI
*Hausaufgabe auf Mittwoch:
# Bearbeite das AB "Zeitmaschine" fertig. Setze die vorgegebenen Formen in das lateinische Präsens bzw. Imperfekt.
# Lerne WS 22 bis "exercere". Trage die Vokabeln mit den dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
# WH WS 18

'''3/4: Englisch'''
*Thema: Online-Unterricht
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Die Klasse Zeichen
*Arbeitsauftrag:
**Lies dir im Informatikbuch S. 52 und 53 aufmerksam durch.
**Bearbeite damit auf S. 53 die Aufgaben 2 und 4. Wenn Begriffe vorkommen, die dir nichts sagen, lies noch einmal auf S. 52 und S. 53 nach.
*Material: Buch, Pages

'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Flug der Vögel (2)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für '''Montag und Dienstag'''!!!) <br>::Beschreibe die Flügelform der Möwe in der Abbildung 1 auf Buch S. 64! <br>::Führe den im grünen Kasten auf Buch S. 64 beschriebenen Modellversuch zum Vogelflügel durch! <br>::Schau den Film „Warum können Vögel fliegen?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite Aufgabe 2 auf Buch S. 65! <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 65! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Schau den Film „Der Storchenflug“ an! (Link im Schulmanager)
*Material: Buch, Filme, Hefte und Aufgaben

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:00 - 14:30: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)

'''1: Kunst'''
*Thema:Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt "Phantastische Maschine" fertigstellen (Arbeitsauftrag neu, siehe Schulmanager und Besprechung Morgenrunde)
*Material: Arbeitsblatt, Fineliner

'''2: Englisch'''
*Thema: Don't call me silly!
*Arbeitsauftrag: Workbook p 41 ex 11 and p 46 ex 20 a) b) and c)
*Material: Workbook

'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Flug der Vögel (2)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für '''Montag und Dienstag'''!!!) <br>::Beschreibe die Flügelform der Möwe in der Abbildung 1 auf Buch S. 64! <br>::Führe den im grünen Kasten auf Buch S. 64 beschriebenen Modellversuch zum Vogelflügel durch! <br>::Schau den Film „Warum können Vögel fliegen?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite Aufgabe 2 auf Buch S. 65! <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 65! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Schau den Film „Der Storchenflug“ an! (Link im Schulmanager)
*Material: Buch, Filme, Hefte und Aufgaben

'''4: Deutsch'''
*Thema: Verben im Aktiv und Passiv - Unterscheidung von Vorgangs- und Zustandspassiv
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Falls du das nicht schon erledigt hast, schreibst du den Hefteintrag "Aktiv und Passiv" vom Freitag, 16.04.21, ordentlich in dein Heft ab, kennzeichnest diesen als '''Grundwissen''' und lernst ihn. <br> 2. Lies dir in deinem Arbeitsheft die blauen "Wissen und können"-Kästen auf den Seiten 37 und 38 aufmerksam durch. Finde dabei den Unterschied zwischen den Fachbegriffen "Vorgangspassiv" und "Zustandspassiv" heraus. <br> 3. Daraufhin bearbeitest du im Arbeitsheft die Aufgaben 1) - 3) auf der Seite 37 sowie die Aufgabe 1) auf der Seite 38. <br> 4. Solltest du den Pin "Rechtschreibung: i/ie?" in Anton noch nicht bearbeitet haben, dann erledigst du dies '''bis spätestens Mittwochabend um 18.00 Uhr'''.
*Material: Deutschheft, Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen vom Fr., 16.04.21), Arbeitsheft, Anton-App (iPad)

'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8/9: Ethik'''
*Thema: andere Länder - andere Gesten & Außenseiter
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Konferenz und sprechen darüber, in welchen Ländern welche Gesten was bedeuten. Danach beschäftigt Ihr Euch noch selbständig mit dem Sänger Thomas Quasthoff
*Material: genauere Hinweise, Arbeitsaufträge und Links findet Ihr im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Mathematik in BBB <br>

'''1: Latein'''
*Thema: Wir "perfektionieren" und ergänzen das Imperfekt
*Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr ausgerüstet mit deinen Materialien in die Videokonferenz.
*Material: Buch, Hefte (Übersetzung / Grammatik)
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Lerne WS 22 ganz. Lerne auch die Genitive aufmerksam mit (z.B. urbs, urbis). Trage die Wörter und alle dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein. Beachte die Abgabe hierzu.
# Übersetze den Rest von T21 Z.15-Ende schriftlich

'''1: Französisch'''
*Thema: Hörverstehen, Leseverstehen, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Wir verbessern gemeinsam die Hausaufgabe: CdA 43/4 und 5; B. S. 96/3 Sätze 7 und 8
# Hörverstehen B.S. 96/5 (Link -> Schulmanager); schreibe die Sätze in dein Heft.
# 97/6 (du findest die gleiche Übung als Lückentext im Schulmanager)
# CdA 44/1
*Material. Buch, CdA, Übungsheft, Arbeitsblatt, Audiodatei

'''2: Deutsch'''
*Thema: Aktiv und Passiv
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Wir treffen uns um 08.45 Uhr zum Online-Unterricht in BBB: Ergebnisbeprechung (Arbeitsauftrag vom Dienstag). Anschließend besprechen wir den Unterschied zwischen Vorgangs- und Zustandspassiv und lernen die Ersatzformen des Passivs kennen. <br> 2. Nachfolgend bearbeitest du in deinem Arbeitsheft auf der Seite 38 die Aufgabe 2) sowie auf der Seite 39 die Aufgaben 1) und 2).
*Material: Arbeitsheft

'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Addition und Subtraktion rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: In der 1. Stunde üben wir gemeinsam. Für die 2. Stunde und die Hausaufgabe gibt es in der Stunde die Aufgaben, die bis morgen zu bearbeiten sind.
*Material: wie immer

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt "Phantastische Maschine" fertigstellen und hochladen "Abgabe" im Modul "Lernen" (siehe Schulmanager)
*Material: Fineliner (schwarz) und AB/Tablet

|Farbe= #6ca111
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); lies dir die Hinweise bei Latein genau durch.<br>
09:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (für die, die es betrifft ;-) ) Link im Schulmanager <br>

'''1/2: Latein'''
''Bei Fragen erreichst Du mich ab 8.00 Uhr in Teams.''
*Thema: Da blüht dir was;-) - Erkennst du alle "Blumen" im Formengarten?
*Arbeitsauftrag: ''Heute arbeitest du zunächst selbständig, dann treffen wir uns um 8.45 Uhr in Teams. Halte die vorgegebenen Arbeitsschritte ein.''
# Starte mit dem Kahoot zu WS 22 / Imperfekt und zeige so, dass du anwesend und fit bist. Du findest die Übung ab 7.55 Uhr hier freigeschaltet.
# Bearbeite die Aufgaben auf dem AB im Schulmanager. ''Wenn du die Möglichkeit hast: Drucke dir das AB zuvor aus, ansonsten schreibe die Lösungen einfach in dein Übersetzungsheft.''
# Komm' um 8.45 Uhr mit deiner Lösung und der gestrigen Hausaufgabe in die Videokonferenz.
*Material: Heft, Buch, AB im Schulmanager, Kahoot
*Hausaufgabe auf Montag:
# WH WS 22 + 17; Hefteintrag Imperfekt
# Übersetze schriftlich: T 22 Z.1-8. Hier findest du ein paar Hinweise für die Übersetzung: xxx

'''1/2: Französisch'''
*Thema: Vokabeln, Textarbeit
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe
# Vokabeln und Text ''Ma journée'', p. 98
# Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S. 219 ''l'emploi du temps - 220 ''souvent'' (Link im Schulmanager)
# Höre den Text S. 98 Z. 1-19 an und lese ihn laut (Link im Schulmanager)
# 99/1: Schreibe Noahs Stundenplan in dein Heft.
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Grammatikheft

'''3/4: Sport'''
*Thema: Feldhockey
*Arbeitsauftrag: Deutschland zählt neben den Niederlanden, Australien und den in früheren Jahren dominierenden asiatischen Ländern Indien und Pakistan zu den erfolgreichsten Hockey-Nationen der Welt. Um etwas über das Spiel "Feldhockey" zu erfahren, dient der erste Film. Beim zweiten Film sollst du mitmachen. Beide Filme findest du im Modul Lernen.
*Material: Modul Lernen im Schulmanager

'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''8: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Gra:fik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
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}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]==

*[[Englisch Klasse 6af 20/21|Englisch]]

*[[6f 2020 21/Mathematik|Mathematik]]

*[[6f 2020 21/Latein|Latein]]

<br />
==Ganztagsseiten==

[[6f 2020 21/Ganztagsseite|Das haben wir gemacht]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause.]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6f 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6e 2020 21

2021-04-21T16:44:16Z

JuliaBauer:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 19. April bis 23. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Gutenmorgengruß''' im Schulmanager Modul Lernen<br>
10:30 Uhr: '''Geschichte''' in Teams (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: "' Englisch"' in BBB (Link im SM)

'''1: Deutsch'''
*Thema: Hochladen der Ergebnisse von letzter Woche / Einstieg in das Thema Beschreiben
*Arbeitsauftrag: Du findest alle nötigen Materialien für die heutige Unterrichtsstunde im Schulmanager im Modul Lernen. Morgen treffen wir uns in MS Teams zu einer kurzen (!) Onlinebesprechung. Ich freue mich auf euch!
*Material: s. Schulmanager

'''2/3: Mathematik'''
*Thema: Volumen eines Quaders
*Arbeitsaufträge und Materialien: Die Arbeitsaufträge für heute findest du hier: [[6e_Lernen zu Hause: Volumenvergleich von Körpern und Volumeneinheiten #19.04.2021 | Volumen eines Quaders]]

'''4: Geschichte'''
*Thema: "6. Die Römer schützen ihr Reich"
*Arbeitsauftrag:
:# Ab 10:30 Uhr: Videokonferenz und Besprechung der Ergebnisse der letzten Stunde in MS Teams.
:# Übernehme die Stundenüberschrift und den folgenden Satz in dein Heft: "Nach der Eroberung der neuen Gebiete mussten die Römer vor allem im Norden (Britannien und Germanien) ihre Herrschaft sichern".
:# Beantworte nun folgende Fragen anhand der beiden Lehrfilme (Link im Schulamanager): a) Wie sicherten die Römer ihre Grenzen? b) Wie funktionierte der Limes als Verteidigungsanlage? c) Notiere dir drei Fakten, die dir zum Limes besonders wichtig erscheinen.
*Material: Internet

'''5/6: Englisch'''
*Thema: Present perfect
*Arbeitsauftrag: See class.
*Material: Wb, "99 grammatische Übungen"

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Onlinebesprechung Deutsch''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
14:00 - 14:30 Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)

'''1: Geschichte'''
*Thema: "7. Die Romanisierung der MIttelmeerwelt und Europas"
*Arbeitsauftrag:
:# Recherchiere im Internet, was man unter Romanisierung versteht. Erkläre anschließend mithilfe der beiden Darstellungstexte S. 136, auf welche Weise die Römer die eroberten Gebiete veränderten.
:# Informiere dich mithilfe des Lehrfilms und dem Artikel (Link jeweils im Schulmanager) darüber, wie die Römer ihre Straßen bauten.
:# Vertiefe dein Wissen zur Bedeutung der römischen Straßen, indem du die Aufgabe S. 137, Nr 3 ausführlich beantwortest.
*Material: Internet und Schulbuch

'''2: Deutsch'''
*Thema: Besprechung der Arbeitsaufträge und der Grafik mit sich anschließendem Arbeitsauftrag (Onlinekonferenz)
*Arbeitsauftrag: -
*Material: -

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Possessivbegleiter
*Arbeitsauftrag:
*1. Sieh dir das Arbeitsblatt von letzter Stunde mit den Possessivbegleitern noch einmal gut an.
*2. Löse im Buch S. 97 / 6. Schreibe hierzu den kompletten Text in dein Heft ab und lade dein Ergebnis anschließend im Schulmanager hoch. Du musst die Verben konjugieren und Possessivbegleiter einsetzen. Du darfst das Arbeitsblatt mit den Possessivbegleitern ausnahmsweise zum Spicken benutzen ;-)
*3. Wenn du noch Zeit hast, lies den Text auf S. 95 / 95 laut.
*Material: Buch, Arbeitsblatt von letzter Stunde (Possessivbegleiter)

'''3/4: Latein'''
*Thema: Imperfekt + Perfekt; alle Deklinationen; Adjektive; Pronomen id
*Arbeitsauftrag: WS 1-26; T 26 Z. 1-7
*Material:

'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material

'''8/9: Ethik'''
*Thema: andere Länder - andere Gesten & Außenseiter
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Konferenz und sprechen darüber, in welchen Ländern welche Gesten was bedeuten. Danach beschäftigt Ihr Euch noch selbständig mit dem Sänger Thomas Quasthoff
*Material: genauere Hinweise, Arbeitsaufträge und Links findet Ihr im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: '''Mathematik''' Videokonferenz (Link kurz vor Stundenbeginn via Schulmanager) <br>
und online Unterricht Englisch <br>
11:30 Uhr: '''Deutsch''' Kurze(!) Videokonferenz in MS Teams (Link kurz vor Stundenbeginn via Schulmanager)

'''1: Englisch'''
*Thema: "An interview with Ayla": LC, RC; contrasting past tense and present perfect
*Arbeitsauftrag: See class.
*Material: pb

'''2: Latein'''
*Thema: Imperfekt + Perfekt; alle Deklinationen; Adjektive; Pronomen id
*Arbeitsauftrag: WS 1-26; T 26 Z. 7-14
*Material:

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Konferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Possessivbegleiter und Wiederholung
*Arbeitsauftrag: Löse im RMG Wiki -> Fächer -> Französisch -> F6 die Aufgaben 27 bis 30.
*Material: Wiki

'''3: Mathematik'''
*Komme in die '''Videokonferenz''', hier werden wir heute gemeinsam Aufgaben zu Volumen eines Quaders besprechen und letzte Fragen klären.
*Materialien: Buch, Heft, Stift und eventuell Fragen, die du zur Korrektur deiner letzten Hausaufgabe stellen möchtest.
*'''Hausaufgabe''' - vertiefende Übungsmöglichkeiten zum Volumen findest du hier: [[6e_Lernen zu Hause: Volumenvergleich von Körpern und Volumeneinheiten #21.04.2021 | Volumen eines Quaders]]

'''4: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Gefährdung von Gewässern
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 20.04.2021
#Vgl. Lösungen zu Flussregionen
#AB bearbeiten
*Material: AB, Buch S. 164, Filmsequenz

'''5/6: Deutsch'''
*Thema: Onlinebesprechung eurer Übung / Hefteintrag / zusätzliche Übung
*Arbeitsauftrag: Den Link zu MS Teams schicke ich kurz vorher über den Schulmanager.
*Material: Bitte haltet euer Heft und euer Mäppchen bereit! Ihr benötigt dann auch noch das Arbeitsblatt, das ich euch über den Schulmanager schicke.

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (für die, die es betrifft ;-) ) Link im Schulmanager <br>

'''1: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Klasse Textdokument
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet alle Aufträge im Arbeitsblatt selber und notiert darin auch die Ergebnisse.
*Material: AB aus Modul Lernen, PC

'''2: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Amphibien - Teichfrosch I
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 21.04.2021
#Vgl. Lösungen zu Gefährdung von Gewässern
#AB bearbeiten
*Material: AB, Film, Buch S. 32

'''3/4: Sport'''
*Thema: Sport- und Pulstagebuch *Arbeitsauftrag: Führe und gestalte dein Sport- und Pulstagebuch weiter!

'''5: Mathematik'''
*Thema: Volumen eines Quaders
*Arbeitsaufträge und Materialien: Die Arbeitsaufträge für heute findest du hier: [[6e_Lernen zu Hause: Volumenvergleich von Körpern und Volumeneinheiten #22.04.2021 | Volumen eines Quaders]]

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: grammar; mediation; rev. of voc.
*Arbeitsauftrag: Correction of exercises from homework; key at "Lernen"; mediation wb., p. 41, ex. 11 in writing; revision of voc. (-> SM)
*Material: pb, wb.

|Farbe= #1b7a88
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: "'Englisch online class"' in BBB

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Latein'''
*Thema: Imperfekt + Perfekt; alle Deklinationen; Adjektive; Pronomen id
*Arbeitsauftrag: WS 1-26; T 26 fertig
*Material:
BBB um 8h00, Link im Manager

'''2/3: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''5: Englisch'''
*Thema: Mediation and correction of pupils' dialogues ("At the doctor's")
*Arbeitsauftrag: See class.
*Material: wb, pb, copies of pupils' work (-> SM)

'''6: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6e 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

=Deutsch=

*[[/Die Sage|Von sagenhaften Geschichten - Wir verfassen eine Sage]]
*[[Lektürearbeit]]
*[[Rechtschreibstrategien]]

=Mathematik=

*[[6e_2020_21/Spiegelunterricht|Spiegelunterricht]]

*[[6e_2020_21/Dezimalbrüche|Dezimalbrüche]]
*[[6e_2020_21/Übung - Umrechnen Flächeneinheiten|Übung - Umrechnen Flächeneinheiten]]
*[[6e_2020_21/Übung - Umrechnen Einheiten|Übung - Umrechnen Einheiten]]

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6e 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier fndet man alle Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6e 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6d 2020 21

2021-04-21T16:43:17Z

JuliaBauer:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 19. April bis 23. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Englisch'''
*Thema: Reading comprehension, exercises
*Arbeitsauftrag:
# We read the text on p. 64 together. So have your book handy!
# Exercises book p. 64 /5 + 6
# Homework: exercise 65/7. Write the sentences in you exercise book; vocabulary p.223 ''doctor - ointment''; irregular verbs: p.295 ''freeze - have''
*Material: book, exercise book, vocabulary book

'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Pflanzen - Samen
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
*Material: Erdnüsse, Arbeitsblatt (bitte ausdrucken!) - siehe Schulmanager

'''4/5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Volumenberechnungen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/cqFNiHF9KEtw8ow Aufgaben] von Fr. 16.04.<br>
*Bearbeite S. 166 Nr. 22, Nr 23, S. 167 / Nr. 24 a (1), Nr. 27<br>
*Lese dir S. 168 und 169 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/T6kFKc3KW5R9x4c Hefteintrag].<br>
*[https://www.youtube.com/watch?v=ivexGOajFF8 Erklärvideo] zum Thema<br>
*Bearbeite S. 170 / Nr. 3 a (mit 1. Strategie) b (mit 2. Strategie) und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch / Internet<br>

'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: Present perfect
*Arbeitsauftrag:
# Watch the video (Link -> Schulmanager)
# Practise the present perfect. Do exercises 1b, 2b, Questions 2+3, Mix 1+2 and Test in Wiki. (If there are irregular verbs you haven't learned yet, look them up in the back of your book).
*Material:

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Geschichte''' in BBB<br>
14:00 - 14:3o Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)

'''1/2: Englisch'''
*Thema:Reading, Vocabulary
*Arbeitsauftrag:
# Correction of the homework (65/7)
# Text p.64
# Mind-map
# 65/8.
# Now you work by yourself: WB 40/8 and 9; WB 41/10. Write and learn the vocabulary on p. 223 ''to get well -'' 224 ''pill''. Learn the expressions in the box on p. 224 too. Learn the irregular verbs on p.295 ''hear - keep.''
*Material:book, WB, vocabulary book, exercise book

'''3/4: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz + neue Grammatik, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 19 (zum Einstieg) + WS 15 (auf nächste Stunde); l. WS 20 bis 'potestas' + Gr. zu Lektion 20 (S. 192); Verbesserung von T 19, 1-6 (S. 75); schr. T 19, ab Z. 6 (S. 75)
*Material: Lateinbuch

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Possessivbegleiter
*Arbeitsauftrag:
*1. Sieh dir das Arbeitsblatt von letzter Stunde mit den Possessivbegleitern noch einmal gut an.
*2. Löse im Buch S. 97 / 6. Schreibe hierzu den kompletten Text in dein Heft ab und lade dein Ergebnis anschließend im Schulmanager hoch. Du musst die Verben konjugieren und Possessivbegleiter einsetzen. Du darfst das Arbeitsblatt mit den Possessivbegleitern ausnahmsweise zum Spicken benutzen ;-)
*3. Wenn du noch Zeit hast, lies den Text auf S. 95 / 95 laut.
*Material: Buch, Arbeitsblatt von letzter Stunde (Possessivbegleiter)

'''5: Deutsch '''
*Thema: Wiederholung Wortarten
*Arbeitsauftrag: Erledige zum Einstieg die beiden interaktiven Übungen, die im Modul Lernen für dich verlinkt sind und bestimme anschließend die Wortarten in den vier Sätzen, die du ebenfalls im Schulmanager (Modul Lernen) findest! Lade ein Foto deiner Heftseite hoch!
*Material: Modul Lernen, Grammatikheft

'''6: Geschichte'''
*Thema: Cäsar Augustus: wenn aus einem Eigennamen eine Regierungsform wird!
*Arbeitsauftrag: Vor der Konferenz: Sieh dir im Buch S. 124 <i>Die Verfassung</i> (M2) an.
: Welche der von Augustus neu eingeführten Elemente (rechte Seite) geben ihm mehr Macht? Erkläre auch wieso!
*Material: BUCH!

'''8/9: Ethik'''
*Thema: andere Länder - andere Gesten & Außenseiter
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Konferenz und sprechen darüber, in welchen Ländern welche Gesten was bedeuten. Danach beschäftigt Ihr Euch noch selbständig mit dem Sänger Thomas Quasthoff
*Material: genauere Hinweise, Arbeitsaufträge und Links findet Ihr im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' entfällt<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''freiwillige Fragestunde Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Musik'''
entfällt

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Konferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Possessivbegleiter und Wiederholung
*Arbeitsauftrag: Löse im RMG Wiki -> Fächer -> Französisch -> F6 die Aufgaben 27 bis 30.
*Material: Wiki

'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 15 (zum Einstieg) + WS 14 (auf nächste Stunde); l. WS 20, 2. Hälfte; Verbesserung von T 19, 7-10 (S. 75); schr. T 19, ab Z. 11 (S. 75)
*Material: Lateinbuch

'''3: Englisch'''
*Thema: Reading comprehension
*Arbeitsauftrag:
# Correct your homework WB 40/8+9 (solution -> Schulmanager)
# Write and learn the new vocabulary p. 224 ''cramp - hospital''
# Read and listen to the text on p.66. (link -> Schulmanager)
# 66/9: Write the sentences in your exercise book.
# Learn the irregular verbs on page 296 ''know - sing.''
*Material: book, WB , vocabulary book

'''4: Religion'''
*Thema: Erfahrung mit dem Auferstandenen
*Arbeitsauftrag:
# Lies im Buch S. 74 die Geschichte der beiden Emmausjünger.
# Beantworte zur Reise der beiden sticpunktartig folgende Fragen:
* Wo startet die Reise?
* Was passiert unterwegs?
* Welches Ziel erreichen sie?
* Wohin geht die Reise jetzt noch? <br>
3. Wie verändert sich also die Stimmung der Jünger? Was bedeutet die Metapher "Brannte nicht unser Herz in uns?" in modernen Worten? <br>
4. Überlege dir abschließend 2-3 Aspekte, was die Aufstehung Jesu uns heute versprechen kann. <br>
5. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: Buch

'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Volumen zusammengesetzter Körper<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*freiwillige Fragestunde um 11:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/H6iMws9zXknHCWe Aufgaben] von Mo. 19.04.<br>
*[https://www.youtube.com/watch?v=ivexGOajFF8 Erklärvideo] zum Thema<br>
*Bearbeite S. 170 Nr. 7, S. 171 Nr. 9, Nr. 11, S. 172 Nr. 17<br>
Material: Heft / Buch<br>

'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Enthält-Beziehung<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 44 und 45 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 45 in dein Heft.<br>
*Bearbeite S. 45 Nr. 3.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutschunterricht''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (für die, die es betrifft ;-) ) Link im Schulmanager <br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Erich Kästner: Emil und die Detektive
*Arbeitsauftrag: Heute beginnen wir mit der Lektüre von Erich Kästners Roman "Emil und die Detektive"!
*Material: Lektüre, Arbeitsblatt "Unbekannte Begriffe" (im Schulmanager) Bitte vor der Konferenz ausdrucken!

'''3/4: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt, "Phantasiemaschine" fertig und hochladen, Recherche und neues Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)
*Material: Arbeitsblatt, Fineliner

'''5/6: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Pfingsten
*Arbeitsauftrag:
Lies beim AB den Abschnitt "Das erste Pfingstfest" und beantworte folgende Fragen:
* Wann wird Pfingsten gefeiert (daher kommt auch der Name "Pfingsten")?
* Was passierte an Pfingsten?
* Wie verhielten sich die Jünger vorher? Was veränderte sich danach?
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: AB siehe Schulmanager

'''4: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material

'''5: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Vorlagen für die kommenden Wochen==

{{Box| |
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}

==Sonstiges==

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6d 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6c 2020 21

2021-04-21T16:42:33Z

JuliaBauer:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 19. April bis 23. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Biologische Morgenrunde''' in Teams<br>
'''08:50 Uhr Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Geschichte''' in Teams (Link im Schulmanager)

'''1: Biologie'''
*Thema: Angepasstheiten der Vögel
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt bearbeiten (siehe Schulmanager)
*Materialien: Arbeitsblatt, Hilfe-Blatt

'''2: Französisch'''
*Thema: G29; Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Text S. 94 -95 lesen
# 96/2
# G29 '''Drucke das Arbeitsblatt vor dem Unterricht aus!'''
# 96/3 : Sätze 7 und 8; schreibe die Sätze in dein Heft.
# Übungen: 96/ 4b; 96/3; CdA 43/4+5
*Material: Buch, Arbeitsblatt, CdA

'''2: Latein'''
''Bei Fragen kannst du heute von 9.00-9.30 Uhr in Teams "vorbeikommen" (Link im SM)''
*Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Schritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge. Erledige die <u>Abgabe</u> vollständig und zuverlässig!
# Überprüfe deine Übersetzung von T21 Z.1-15 (Hausaufgabe von Mi und Do der letzten Woche) mit Hilfe des Videos im SM
# Trainiere deine Wortschatz- und Formenkenntnisse mit Hilfe der folgenden beiden Übungen:[https://learningapps.org/display?v=p4f1q6i1n21] [https://learningapps.org/display?v=prc2pgerc21]. Notiere dir das Lösungswort, das du jeweils am Ende erhältst
# Lade deine überprüfte Übersetzung von T21 sowie das Lösungswort der Übungen anschließend im Abgabemodul hoch
*Material: Heft, Buch, Video im SM, Links im WIKI
*Hausaufgabe auf Mittwoch:
# Bearbeite das AB "Zeitmaschine" fertig. Setze die vorgegebenen Formen in das lateinische Präsens bzw. Imperfekt.
# Lerne WS 22 bis "exercere". Trage die Vokabeln mit den dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
# WH WS 18

'''3: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Enthält-Beziehung<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 44 und 45 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 45 in dein Heft.<br>
*Bearbeite S. 45 Nr. 3.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

'''4: Deutsch'''
*Thema: Die Vorgehensweise bei der Anfertigung einer Schelmengeschichte
*Arbeitsaufträge:
# Lies dir den Tafelanschrieb (s. Schulmanager) aufmerksam durch und präge dir ein, wie du vorgehst, wenn du eine Schelmengeschichte verfasst!
# Übertrage das Tafelbild ordentlich ins Aufsatz- und Literaturheft!
# Leiste heute die Vorarbeit für den bevorstehenden Übungsaufsatz: Sammle Ideen für deine Eulenspiegelgeschichte (z. B. Mind-Map) und erstelle einen Schreibplan! Das Thema findest du im Schulmanager.
*Materialien: Aufsatz- und Literaturheft

'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material

'''6: Geschichte'''
*Thema: "6. Die Römer schützen ihr Reich"
*Arbeitsauftrag:
:# Ab 10:30 Uhr: Videokonferenz und Besprechung der Ergebnisse der letzten Stunde in MS Teams.
:# Übernehme die Stundenüberschrift und den folgenden Satz in dein Heft: "Nach der Eroberung der neuen Gebiete mussten die Römer vor allem im Norden (Britannien und Germanien) ihre Herrschaft sichern".
:# Beantworte nun folgende Fragen anhand der beiden Lehrfilme (Link im Schulamanager): a) Wie sicherten die Römer ihre Grenzen? b) Wie funktionierte der Limes als Verteidigungsanlage? c) Notiere dir drei Fakten, die dir zum Limes besonders wichtig erscheinen.
*Material: Internet

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathe'''in Teams<br>
09:45 Uhr: '''Englisch '''in Teams<br>
11:30-12:15 Uhr: '''Religion''' in Teams<br>
14:00 - 14:30 Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanger) <br>

'''1/2: Mathematik'''
*Thema:Volumeneinheiten
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonferenz in Teams. Wir spielen zu Beginn ein Kahoot, wer ein Handy hat kann dieses für das Quiz verwenden. Druck das im Schulmanager unter Modul lernen hinterlegte Arbeitsblatt aus.
*Material: Arbeitsblatt, Handy oder PC für Kahoot, Heft

'''3/4: Englisch'''
*Thema: Present Perfect: Use and signal words
*Arbeitsauftrag;
- We check your homework
- We use tutorials to find out when to use the Present Perfect
- We do exercises using the Present Perfect
*Material: book, school exercise book, worksheet (from last Wednesday)

'''5: Religion '''
*Thema: Das Glaubensbekenntnis Teil II
*Arbeitsauftrag: Besprechung in der Videokonferenz
*Material: Heft

'''6: Biologie'''
*Thema: Angepasstheiten der Vögel
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt fertig bearbeiten und hochladen (siehe Schulmanager)
*Materialien: Arbeitsblatt, Hilfe-Blatt

'''8/9: Ethik'''
*Thema: andere Länder - andere Gesten & Außenseiter
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Konferenz und sprechen darüber, in welchen Ländern welche Gesten was bedeuten. Danach beschäftigt Ihr Euch noch selbständig mit dem Sänger Thomas Quasthoff
*Material: genauere Hinweise, Arbeitsaufträge und Links findet Ihr im Schulmanager

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch ''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: Kurze Videokonferenz in '''Deutsch''' (MS Teams)<br>
10:30 Uhr: '''Englisch''' in Teams<br>

'''1: Latein'''
*Thema: Wir "perfektionieren" und ergänzen das Imperfekt
*Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr ausgerüstet mit deinen Materialien in die Videokonferenz.
*Material: Buch, Hefte (Übersetzung / Grammatik)
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Lerne WS 22 ganz. Lerne auch die Genitive aufmerksam mit (z.B. urbs, urbis). Trage die Wörter und alle dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein. Beachte die Abgabe hierzu.
# Übersetze den Rest von T21 Z.15-Ende schriftlich

'''1: Französisch'''
*Thema: Hörverstehen, Leseverstehen, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Wir verbessern gemeinsam die Hausaufgabe: CdA 43/4 und 5; B. S. 96/3 Sätze 7 und 8
# Hörverstehen B.S. 96/5 (Link -> Schulmanager); schreibe die Sätze in dein Heft.
# 97/6 (du findest die gleiche Übung als Lückentext im Schulmanager)
# CdA 44/1
*Material. Buch, CdA, Übungsheft, Arbeitsblatt, Audiodatei

'''2: Deutsch'''
*Thema: Eine Schelmengeschichte schreiben (Übungsaufsatz)
*Arbeitsaufträge:
# Verfasse '''zu deinem Schreibplan von Montag''' eine Eulenspiegelgeschichte, in welcher Till die folgende Redensart wortwörtlich verstehen soll: jemandem Honig ums Maul schmieren.
# Fotografiere deinen Übungsaufsatz ab und lade ihn im Modul "Lernen" hoch!
*Material: Aufsatz- und Literaturheft

'''3: Musik'''
*Thema: Übung Intervalle
*Arbeitsauftrag:
1. Übt unter folgenden Link das Bestimmen von Intervallen (mindestens einen Durchgang). https://www.schlaukopf.de/gymnasium/klasse5/musik/intervalle.htm

2. Singt den Intervall-Kanon zunächst mit der Aufnahme und dann ohne Aufnahme (s. Schulmanager "Lernen"). Prägt euch den Klang der einzelnen Intervalle gut ein.

3. Hörübung: Bearbeitet das AB (s. Schulmanager "Lernen").

*Material: Dateien im Modul "Lernen"

'''4: Englisch'''
*Thema: Present Perfect
*Arbeitsauftrag:
- Do you know the Past Participle forms?
- Do you know the rules: when do we use the Present Perfect?
- We will check your homework
- We will talk about signal words and do some exercises
*Material:worksheet from last week, exercise books, book

'''5/6: Sport'''
*Thema: Trainingstagebuch
*Arbeitsauftrag:

Hallo zusammen! Heute schon den Puls gemessen? 😉 Arbeitet fleißig weiter an euren Trainingstagebüchern! Ihr habt noch keine Idee, welche Sporteinheit ihr euch für heute vornehmen könntet? Hier gibt es eine kleine Inspiration:

{{#ev:youtube|CvHe8Z2eDIo|400}}

Denkt auch an unser Sport-Padlet! 😊

|Farbe= #6ca111
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); lies dir die Hinweise bei Latein genau durch.<br>
10:30 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (für die, die es betrifft ;-) ) Link im Schulmanager <br>

'''1/2: Französisch'''
*Thema: Vokabeln, Textarbeit
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe
# Vokabeln und Text ''Ma journée'', p. 98
# Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S. 219 ''l'emploi du temps - 220 ''souvent'' (Link im Schulmanager)
# Höre den Text S. 98 Z. 1-19 an und lese ihn laut (Link im Schulmanager)
# 99/1: Schreibe Noahs Stundenplan in dein Heft.
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Grammatikheft

'''1/2: Latein'''
''Bei Fragen erreichst Du mich ab 8.00 Uhr in Teams.''
*Thema: Da blüht dir was;-) - Erkennst du alle "Blumen" im Formengarten?
*Arbeitsauftrag: ''Heute arbeitest du zunächst selbständig, dann treffen wir uns um 8.45 Uhr in Teams. Halte die vorgegebenen Arbeitsschritte ein.''
# Starte mit dem Kahoot zu WS 22 / Imperfekt und zeige so, dass du anwesend und fit bist. Du findest die Übung ab 7.55 Uhr hier freigeschaltet.
# Bearbeite die Aufgaben auf dem AB im Schulmanager. ''Wenn du die Möglichkeit hast: Drucke dir das AB zuvor aus, ansonsten schreibe die Lösungen einfach in dein Übersetzungsheft.''
# Komm' um 8.45 Uhr mit deiner Lösung und der gestrigen Hausaufgabe in die Videokonferenz.
*Material: Heft, Buch, AB im Schulmanager, Kahoot
*Hausaufgabe auf Montag:
# WH WS 22 + 17; Hefteintrag Imperfekt
# Übersetze schriftlich: T 22 Z.1-8. Hier findest du ein paar Hinweise für die Übersetzung: xxx

'''3: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''4/5: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Musik'''
*Thema: Feinbestimmung von Intervallen
*Arbeitsauftrag:
1. Refrain von „Mein kleiner grüner Kaktus“ singen. https://www.youtube.com/watch?v=gZpoxuBwrlY&ab_channel=TCHAPensemble

2. Video ansehen und Hefteintrag ins Heft übertragen (s. Schulmanager "Lernen").

3. AB bearbeiten (s. Schulmanager "Lernen").

*Material: Dateien im Schulmanager "Lernen", Heft

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''3: Religion '''
*Thema: Anders - fremd - verschieden
*Arbeitsauftrag: Fange in deinem Heft eine neue Seite an mit der Überschrift "Anders - fremd - verschieden", darunter die Überschrift "Schwarzfahrer"!
Schaue dir dann den Kurzfilm "Schwarzfahrer" an! Link im Schulmanager!
Beantworte dann folgende Fragen schriftlich in deinem Heft:
# Wer ist im Film der Schwarzfahrer?
# Wie ist das Wort "schwarz" in der deutschen Sprache besetzt? Nenne drei zusammengesetzten Wörter mit dem Bestandteil "schwarz"!
# Wer ist im Film der Täter, wer das Opfer?
# Was ist für dich die Botschaft des Films?
*Material: Heft

'''4: Geschichte '''
*Thema: "7. Die Romanisierung der MIttelmeerwelt udn Europas"
*Arbeitsauftrag:
:# Recherchiere im Internet, was man unter Romanisierung versteht. Erkläre anschließend mithilfe der beiden Darstellungstexte S. 136, auf welche Weise die Römer die eroberten Gebiete veränderten.
:# Informiere dich mithilfe des Lehrfilms und dem Artikel (Link jeweils im Schulmanager) darüber, wie die Römer ihre Straßen bauten.
:# Vertiefe dein Wissen zur Bedeutung der römischen Straßen, indem du die Aufgabe S. 137, Nr 3 ausführlich beantwortest.
*Material: Internet und Schulbuch

'''5: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

'''6: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==kommende Wochen==

*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]

==Sonstiges==
[[6c 2020 21/Mathematik|<big>Zur Mathematik-Seite</big>]]

<br />{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

6b 2020 21

2021-04-21T16:41:28Z

JuliaBauer:

__NOTOC__

<div class="grid">

<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>

<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>

{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}

==Woche vom 19. April bis 23. April==

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und anschließende Videokonferenz in '''Geschichte''' über MS Teams (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Geschichte'''
*Thema: Rettet Augustus die Republik?
*Arbeitsaufträge:
TEIL 1:
- Videokonferenz um 8.00 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
- Wir wiederholen Caesars Triumph und Ende.
- Wir gehen der Frage nach, ob Caesars Nachfolger Augustus die Republik gerettet hat.
TEIL 2:
- Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) in dein Geschichtsheft!
*Materialien: Geschichtsbuch, Geschichtsheft

'''2: Religion '''
*Thema: Erfahrung mit dem Auferstandenen
*Arbeitsauftrag:
# Lies im Buch S. 74 die Geschichte der beiden Emmausjünger.
# Beantworte zur Reise der beiden sticpunktartig folgende Fragen:
* Wo startet die Reise?
* Was passiert unterwegs?
* Welches Ziel erreichen sie?
* Wohin geht die Reise jetzt noch? <br>
3. Wie verändert sich also die Stimmung der Jünger? Was bedeutet die Metapher "Brannte nicht unser Herz in uns?" in modernen Worten? <br>
4. Überlege dir abschließend 2-3 Aspekte, was die Aufstehung Jesu uns heute versprechen kann. <br>
5. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: Buch

'''3/4: Deutsch'''
*Thema: MS-Teams-Videokonferenzen (Hausaufgabenkontrolle und mehr) - MS-Teams-Link im Schulmanager
*Arbeitsauftrag:Liebe Schülerinnen und Schüler,
am Montag machen wir wieder Videokonferenzen in den wie bekannt eingeteilten Gruppen.
9.45 - 10.15 Uhr: A - Mahr, Frida
10.30 - 11 Uhr: Mahr, Silvana - Z
*Material: elektronisches Endgerät; Hausheft

'''5: Englisch'''
*Thema: Irregular verbs
*Arbeitsauftrag: Book, p. 295 (- keep); complete the tasks I gave you before the Easter holidays (Schulmanager)
*Practice here: https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/irregular_verbs/forms.htm
*Material: Workbook, book, I-Pad

'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Enthält-Beziehung<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir aufmerksam S. 44 und 45 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 45 in dein Heft.<br>
*Bearbeite S. 45 Nr. 3.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>

|Farbe= #dd7f28
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1/2: Natur und Technik - Biologie'''

*Thema:Reptilien

*Arbeitsauftrag:
Wir kommen mit dieser Stunde nach den Fischen und Amphibien zur nächsten großen Tiergruppe, den Reptilien. Was deren Merkmale sind, erarbeiten wir am Beispiel der Zauneidechse, die ihr sicher alle schon einmal bei euch im Garten gesehen habt.
[[Datei:Zauneidechse Weilbacher Kiesgruben.jpg|mini]]

{{Box|Station1:Körpertemperatur der Zauneidechsen|...| Hervorhebung1}}
Im folgenden Diagramm ist in blau die Lufttemperatur im Verlauf des Tages dargestellt. Sie ist am morgen noch unter 20Grad, steigt am Nachmittag auf über 40° und nimmt dann wieder ab.
In rot ist die Körpertemperatur der Zauneidechse im Tagesverlauf dargestellt. Diese weicht von der Lufttemperatur ab, obwohl sie doch ein wechselwarmes Tier ist????
Ordne jeweils die richtige Tätigkeit zu, die die Körpertemperatur der Zauneidechse erklärt.

<iframe src="https://learningapps.org/watch?app=11898109" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>

Aufgrund der wechselnden Körpertemperatur der Zauneidechse, sind sie an bestimmte Lebensräume gebunden.
Bestimme welche Lebensräume geeignet sind?

<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pyq0op62j21" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>

{{Box|Notiere ins Heft|...|Üben}}
REPTILIEN
1. Zauneidechsen

<div class="schuettel-quiz">

Finden Sie die unverdrehte Lösung zu den verdrehten Wörtern!

Die Zauneidechse ist '''wechselwarm''' ,d.h. ihre Körpertemperatur entspricht der '''Lufttemperatur'''.

Sie benötigt demnach in ihrem Lebensraum '''frei liegende''' Felsen um sich '''aufzuwärmen''' und '''Höhlen''' um sich '''abzukühlen'''.

</div>

{{Box|Station2:Fortbewegung der Zauneidechse|...| Hervorhebung1}}
a) Schneidet den Körper auf dem Arbeitsblatt im Schulmanager aus, faltet ihn entlang der gestrichelten Linie und klebt die beiden Hälften zusammen

b) Schneidet die Beine aus, faltet sie und klebt sie an den Körper

c) Findet mit dem Modell und den folgenden Tipps heraus, wie sich eine Eidechse vorwärts bewegt.

'''
Tipp:

* Die Beine auf einer Seite bewegen sich nie gleichzeitig in eine Richtung

* Die Beine, die schräg gegenüber liegen, bewegen sich stets in die gleiche Richtung'''

{{Box|Notiere ins Heft|...|Üben}}
<div class="schuettel-quiz">
Finden Sie die unverdrehte Lösung zu den verdrehten Wörtern!

Aufgrund der seitlich sitzenden Beine bewegt sie sich '''schlängelnd''' fort.Die Krallen nutzt sie zum '''Klettern'''. Die Schuppen am Bauch sind extra glatt, so dass sie beim Kriechen wenig '''Widerstand''' hat und '''schneller''' ist. Man bezeichnet Reptilien daher auch als ''' Kriechtiere'''

</div>

*Material: Biologie- Heft, Arbeitsblatt im Schulmanager

'''3/4: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz + neue Grammatik, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 19 (zum Einstieg) + WS 15 (auf nächste Stunde); l. WS 20 bis 'potestas' + Gr. zu Lektion 20 (S. 192); Verbesserung von T 19, 1-6 (S. 75); schr. T 19, ab Z. 6 (S. 75)
*Material: Lateinbuch

'''3/4: Französisch'''
*Thema: Possessivbegleiter
*Arbeitsauftrag:
*1. Sieh dir das Arbeitsblatt von letzter Stunde mit den Possessivbegleitern noch einmal gut an.
*2. Löse im Buch S. 97 / 6. Schreibe hierzu den kompletten Text in dein Heft ab und lade dein Ergebnis anschließend im Schulmanager hoch. Du musst die Verben konjugieren und Possessivbegleiter einsetzen. Du darfst das Arbeitsblatt mit den Possessivbegleitern ausnahmsweise zum Spicken benutzen ;-)
*3. Wenn du noch Zeit hast, lies den Text auf S. 95 / 95 laut.
*Material: Buch, Arbeitsblatt von letzter Stunde (Possessivbegleiter)

'''5: Geschichte'''
*Thema: War Augustus ein guter Herrscher?
*Arbeitsaufträge:
# Beschreibe die Augustus-Statue (BU, S. 126/M1) und erläutere, was sie über Augustus aussagen soll!
# Lege in deinem Geschichtsheft eine Liste mit allen Tugenden eines - nach römischen Maßstäben - guten Herrschers an, die Augustus in seinem Tatenbericht (BU, S. 127/M3) anspricht! Vergleiche deine Ergebnisse mit dem Tafelbild (s. Schulmanager)!
# Überlege, ob die Tugenden des Augustus auch heute noch eine gute Herrschaft auszeichnen. Notiere deine Ansichten jeweils hinter die Tugenden des Augustus!
*Materialien: Geschichtsbuch, Geschichtsheft

'''6: Religion '''
*Thema: Pfingsten
*Arbeitsauftrag:
Lies beim AB den Abschnitt "Das erste Pfingstfest" und beantworte folgende Fragen:
* Wann wird Pfingsten gefeiert (daher kommt auch der Name "Pfingsten")?
* Was passierte an Pfingsten?
* Wie verhielten sich die Jünger vorher? Was veränderte sich danach?
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: AB siehe Schulmanager

|Farbe= #b6216d
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Deutsch'''
*Thema: Münchhausen-Fotos (und/oder Münchhausenkurzfilme)
*Arbeitsauftrag: Stelle deine drei Lieblingsszenen aus einer Münchhausengeschichte nach. Fotografiere sie und lade sie im Modul Lernen hoch!
Du kannst dich selbst verkleiden oder Legofiguren/Playmobil/Knetfiguren/Bastelfiguren etc. verwenden. Wer mag, darf einen Kurzfilm drehen und ihn bei einer Videokonferenz vorstellen! Bitte in diesem Fall Bescheid geben! ACHTUNG: Es kann benotet werden!
WICHTIG: Bennent eure Fotos/Filme aussagekräftig! (Name + Szenentitel)!
*Material:

'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 15 (zum Einstieg) + WS 14 (auf nächste Stunde); l. WS 20, 2. Hälfte; Verbesserung von T 19, 7-10 (S. 75); schr. T 19, ab Z. 11 (S. 75)
*Material: Lateinbuch

'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Konferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Possessivbegleiter und Wiederholung
*Arbeitsauftrag: Löse im RMG Wiki -> Fächer -> Französisch -> F6 die Aufgaben 27 bis 30.
*Material: Wiki

'''3/4: Englisch'''
*Thema: Irregular verbs
*Arbeitsauftrag: Book, p. 296 (- set); complete the tasks I gave you before the Easter holidays (Schulmanager: Modul "Lernen")
*Material: Book, workbook, exercise book

'''5: Mathematik'''
*Thema: Volumen zusammengesetzer Körper
*Arbeitsauftrag: [[M6 4.7 Volumen zusammengesetzer Körper|Hier geht es zu Arbeitsauftrag]].
*Material: Buch, Merkheft, AB (aus Modul Lernen)

'''6: Englisch-Intensivierung'''
*Thema: Online-Konferenz
*Arbeitsauftrag: Achtung: heute in BBB! (Link im Schulmanager, Modul "Lernen")
*Material: Book pp. 62 - 63

|Farbe= #6ca111
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''keine Morgenrunde ''' stattdessen Abgabe<br>
08:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (für die, die es betrifft ;-) ) Link im Schulmanager <br>

'''1/2: Musik'''

'''1. Stunde:'''

*Thema: Übung Intervalle
*Arbeitsauftrag:
1. Übt unter folgenden Link das Bestimmen von Intervallen (mindestens einen Durchgang). https://www.schlaukopf.de/gymnasium/klasse5/musik/intervalle.htm

2. Singt den Intervall-Kanon zunächst mit der Aufnahme und dann ohne Aufnahme (s. Schulmanager "Lernen"). Prägt euch den Klang der einzelnen Intervalle gut ein.
(Als weitere Hilfe könnt ihr euer IPad zu Hand nehmen und die einzelnen Intervalle mit der Garage-Band-App auf dem Klavier spielen.)

3. Hörübung: Bearbeitet das AB (s. Schulmanager "Lernen").

*Material: Dateien im Modul "Lernen", evtl. IPad

'''2. Stunde:'''
*Thema: Feinbestimmung von Intervallen
*Arbeitsauftrag:
1. Refrain von „Mein kleiner grüner Kaktus“ singen. https://www.youtube.com/watch?v=gZpoxuBwrlY&ab_channel=TCHAPensemble

2. Video ansehen und Hefteintrag ins Heft übertragen (s. Schulmanager "Lernen").

3. AB bearbeiten (s. Schulmanager "Lernen").

*Material: Dateien im Schulmanager "Lernen", Heft

'''3: Mathematik'''
*Thema: Volumen zusammengesetzer Körper
*Arbeitsauftrag: [[M6 4.7 Volumen zusammengesetzer Körper#Donnerstag, den 22.04.2021|Hier geht es zu Arbeitsauftrag]].
*Material: AB (aus Modul Lernen), Merkheft

'''4: Mathematik'''
*Thema: Wiederholung der ganzen Zahlen
*Arbeitsauftrag: [[M6 5.0 Wiederholung der ganzen Zahlen|Hier geht es zu Arbeitsauftrag.]]
*Material: ABs (aus Modul Lernen), Grundwissen Klasse 5, Merkheft aus Klasse 5

'''5/6: Sport'''
*Thema: Trainingstagebuch
*Arbeitsauftrag:

Hallo zusammen! Heute schon den Puls gemessen? 😉 Arbeitet fleißig weiter an euren Trainingstagebüchern! Ihr habt noch keine Idee, welche Sporteinheit ihr euch für heute vornehmen könntet? Hier gibt es eine kleine Inspiration:

{{#ev:youtube|CvHe8Z2eDIo|400}}

Denkt auch an unser Sport-Padlet! 😊

|Farbe= #1b7a88
|Rahmen= 0
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|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Mathestunde '''in BBB (Link im Modul Lernen (wie immer))<br>
12:15 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>

'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:

'''2: Mathematik'''
*Thema: Rechnen mit rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag: Wir starten gemeinsam mit der Videokonferenz. Bitte haltet das Arbeitsblatt zu den ganzen Zahlen bereit, dass ihr gestern bearbeitet habt, und das Arbeitsblatt zum Wiederholen der Grundrechnenarten
*Material: AB vom Do 2. Stunde, AB für heute (beides Modul Lernen), Merkheft, Buch, Übungsheft

'''3: Englisch'''
*Thema: Present Perfect Simple
*Arbeitsauftrag: Upload the worksheet in the Schulmanager! Book p. 296: irregular verb forms: write the rest of the irregular verbforms into your vocabulary books and learn them!
*After the conference (12:15 - 13:00 Uhr): Book p. 63
*Material: I-Pad, Book, exercise book

'''4: Deutsch'''
*Thema: Münchhausenprojekt
*Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten am Münchhausen-Projekt vom 21.4.2021. Es kann benotet werden! WICHTIG: Bennent eure Fotos/Filme aussagekräftig! (Name + Szenentitel)!
*Material

'''5/6: Kunst/English'''
*Thema: 12:15 Uhr Online Konferenz Englisch in BBB (Link im Schulmanager, Modul "Lernen")
*Arbeitsauftrag: siehe oben!
*Material: siehe oben!

|Farbe= #00008B
|Rahmen= 0
|Rahmenfarbe= #FFFFFF
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}
}}

==Kommende Wochen==

*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]

=Deutsch - Individuelle Förderung=

*[https://learningapps.org/view6181201 Rechtschreibstrategien wiederholen]
*[https://learningapps.org/view8248451 Rechtschreibstrategien anwenden]
*[https://learningapps.org/view8248451 Übungsmatrix Rechtschreibstrategien]

=<span style="color:#0000CD">Mathematik </span>=
[[M6B 20 21|Mathematik-Seite der 6B]]

=Sonstiges=
{{Box|FAQ Tablet 6b|
[[6b_2020_21/FAQ Tablet 6b| FAQ Tablet 6b]]
|Kurzinfo}}

{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|

[[6b 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}

{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''|

[[6b 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]

|Kurzinfo}}